贵州省黔东南苗族侗族自治州2024-2025学年高二下学期4月期中生物试题

高二联考生生物学 本试卷满分100分,考试用时75分钟。 注意事项： 1. 答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 4. 本试卷主要考试内容：人教版选择性必修1、2,选择性必修3第1章~第3章第2节。 一、选择题：本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 情绪过度激动、长时间大哭或习惯性叹气等引起呼吸频率过快的因素可能会导致内环境中的CO2排出过多,从而导致血浆的pH过高,引发四肢发麻或眩晕等症状,这种情况称为呼吸性碱中毒。下列说法正确的是（ ） A. 呼吸性碱中毒患者的血浆/H2CO3的比值减小 B. 肾脏通过增加H+的排泄可辅助缓解呼吸性碱中毒 C. 减慢呼吸频率减少CO2过度排出以恢复血浆pH D CO2通过刺激大脑皮层有意识地引发呼吸加深加快 2. 癫痫发作与神经元过度兴奋有关。下图显示突触前神经元释放谷氨酸（兴奋性递质）和GABA（抑制性递质）,以及相关转运体和受体。下列哪种治疗措施能有效缓解癫痫症状（ ） A. 直接注射谷氨酸以增强突触传递 B. 阻断突触后膜上的GABA受体 C. 促进 AMPA 受体与谷氨酸的结合 D. 使用药物抑制 GABA 转运体的功能 3. 毒性弥漫性甲状腺肿（Graves 病）是一种自身免疫性疾病，患者体内产生的抗促甲状腺激素受体抗体会与甲状腺细胞膜上的促甲状腺激素受体结合，引发甲状腺功能亢进。结合图示（抗促甲状腺激素受体抗体作用于甲状腺细胞），下列分析错误的是（ ） A. 该抗体与促甲状腺激素受体结合后，可抑制甲状腺激素的分泌 B. 患者甲状腺激素分泌过多，可能导致促甲状腺激素释放激素减少 C. 该抗体的产生与 B 细胞异常活化有关，属于体液免疫异常 D. 患者的甲状腺细胞因抗体持续刺激而增生，可能出现甲状腺肿大 4. 近年来，安顶市依托百丽杜鹃景观大力发展生态旅游。旅游旺季时，游客数量激增，景区内频繁修建步道、观景台和停车场，导致百丽杜鹃的栖息地被道路和设施分割成多个孤立斑块。部分区域因游客踩踏和垃圾堆积，土壤板结严重，幼苗植株存活率下降。研究人员发现，某些斑块内仅存少量植株，且多年未观测到新个体迁入。下列分析正确的是（ ） A. 栖息地碎片化会促进不同斑块间的基因交流 B. 小斑块内近亲繁殖可能降低种群遗传多样性 C. 道路阻隔会直接提高百丽杜鹃的 K 值 D. 碎片化后每个斑块的种群年龄结构均为衰退型 5. 某湿地中，两种鹭鸟均以鱼类为食，但一种主要在清晨觅食，另一种则在黄昏活动。下列叙述正确的是（ ） A. 两者的生态位完全重叠，将导致其中一种灭绝 B. 两者的食物来源不同，生态位无重叠部分 C. 这种分化现象表明二者属于同一物种的不同种群 D. 觅食时间分化减少了竞争，使两种鹭鸟能够共存 6. 《礼记》有载：“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不天其生，不绝其长也。”体现了古人可持续利用自然资源的智慧。下列相关叙述错误的是（ ） A. “鹬蚌相争，渔翁得利”体现物种间的互利共生关系 B. “斧斤不入山林”强调对生物多样性价值的协同保护 C. “不天其生，不绝其长”与退耕还林政策均遵循生态学规律 D. “蛙鸣稻浪间，虫害自然消”包含物理信息和种间关系 7. 某网友爆料：一则“腌酸菜”翻车，长出绿叶”的视频登上热搜，并被各大网站争相转发。视频介绍，一位大嫂选取了新鲜的白菜，洗净后放入密封的酸菜坛子，加入一定量的盐和水，然后置于阴凉通风的地方腌制。十几天后，当她打开坛子时，发现白菜不仅没有按照预期变酸，反而长出了一些嫩绿色的新叶子，这引来一众网友惊呼，也引起了广大高校的关注。以下关于传统发酵产品的制作，叙述正确的是（ ） A. 制作传统泡菜需对原料高温灭菌以抑制杂菌生长 B. 酸菜坛子置于“阴凉通风处”的目的是为乳酸菌有氧呼吸提供充足氧气 C. 白菜发芽可能与盐浓度不足导致乳酸菌发酵失败、白菜细胞存活有关 D. 泡菜坛中盐水需浸没菜料，主要目的是为乳酸菌提供繁殖所需的营养 8. 炎炎夏日，某校三位高中生食用冰激凌后出现腹泻，怀疑冰激凌中大肠杆菌超标。他们采用滤膜法（滤膜孔径小于大肠杆菌）进行检测，并将滤膜置于伊红一亚甲蓝琼脂培养基（EMB培养基）中培养，大肠杆菌代谢物可与伊红一亚甲蓝反应，从而观察到深紫色菌落（如图）。下列叙述错误的是（ ） A. EMB培养基可用来鉴别大肠杆菌，可使其呈深紫色并有金属光泽 B. 滤膜法能将样品中的大肠杆菌全部过滤掉，使滤液保持无菌状态 C. 实验可设置未接种的培养基作为阴性对照，以排除污染干扰 D. 实验需对同一样品进行多次检测，取平均值作为最终结果 9. 草莓因香气浓郁而广受消费者喜爱。草莓主要通过无性繁殖（如匍匐茎）扩繁，一旦感染病毒，病毒会随繁殖代代积累，导致植株矮化、果实畸形和产量下降。科研人员利用植物细胞的全能性，选取草莓特定组织进行离体培养，最终获得无病毒草莓苗，相关过程如图所示。下列相关叙述正确的是（ ） A. 选择成熟叶片作为外植体可提高脱毒效率 B 外植体经酒精和次氯酸钠消毒后可直接接种 C. 脱分化阶段须利用高浓度生长素诱导细胞表现出全能性 D. 茎尖分生组织病毒少的原因主要是细胞分裂快，病毒复制滞后，无法传给子代细胞 10. 下图是植物原生质体制备、分离和检测的流程示意图。下列叙述错误的是（ ） A. 步骤①需要添加纤维素酶和果胶酶以去除细胞壁 B. 原生质体的密度介于图中甘露醇溶液的密度和蔗糖溶液的密度之间 C. 台盼蓝检测后应选择被染色的原生质体继续培养 D. 制备的原生质体在适宜条件下可重新长出细胞壁 11. 抗体 - 药物偶联物（ADC）是一种新型靶向抗癌药物，由单克隆抗体、化学接头和细胞毒性药物组成。其作用机制如图所示：抗体特异性识别肿瘤细胞表面抗原，通过胞吞进入细胞后，接头在溶酶体中降解并释放药物，药物通过破坏DNA或抑制微管功能杀伤肿瘤细胞。下列叙述错误的是（ ） A. ADC的化学接头需在溶酶体酸性环境中被降解，才能释放药物 B. ADC的抗体部分通过识别肿瘤细胞的特异性抗原实现靶向作用 C. 肿瘤细胞通过胞吞摄入ADC的过程依赖细胞膜的流动性 D. 抗体部分可直接诱导肿瘤细胞凋亡，而无须依赖释放的细胞毒性药物 12. 下图是利用体细胞核移植技术克隆优质奶牛的简易流程图，下列有关叙述正确的是（ ） A. 克隆牛的遗传物质完全由甲牛的体细胞核提供 B. 供体细胞培养时需提供95%空气和5%二氧化碳的混合气体 C. 从乙牛卵巢采集的卵母细胞在体外培养到MⅠ期时去核 D. 克隆牛的成功培育表明动物体细胞具有全能性 13. 下列有关减数分裂和受精作用的叙述，正确的是（ ） ①精子与卵子形成过程中都要经过变形 ②可直接利用雌性哺乳动物的生殖道使精子获能③在胚胎工程中，受精的标志是观察到两个极体或雌、雄原核 ④在自然条件下，受精是在雌性个体子宫中完成的 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 14. 中国科学家在《细胞研究》期刊发表突破性成果，中国科学院神经科学研究所团队利用CRISPR - Cas9基因编辑技术修饰食蟹猴胚胎干细胞，将其注入受体胚胎后，首次获得心肌细胞嵌合比例适合活产猴（过程如图）。以下说法错误的是（ ） A. 成体干细胞因分化潜能有限，无法替代胚胎干细胞参与嵌合 B. 嵌合胚胎需在原肠胚期进行胚胎移植以提高胚胎整合效率 C. 胚胎干细胞培养液中需添加抗生素以防止微生物污染 D. 该技术为心血管疾病等人类疾病的非人灵长类模型构建开辟了新方向 15. 下列有关基因工程的叙述，正确的是（ ） A. 构建表达载体时需在目的基因上游添加启动子 B. DNA连接酶通过恢复磷酸二酯键将两个DNA片段 C. 终止密码子的作用是终止转录过程 D. 只要目的基因进入受体细胞即可高效表达 16. 研究人员将耐盐基因导入水稻愈伤组织，进行了系列检测。下列叙述错误的是（ ） A. 用二苯胺试剂检测耐盐基因水稻细胞中耐盐基因的表达量 B. 通过观察转基因水稻在干旱条件下的存活率来验证其耐旱特性 C. 用核酸分子杂交技术检测叶片细胞中是否存在耐盐基因mRNA D. 用PCR技术扩增水稻基因组DNA，可检测耐盐基因是否成功插入 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17. 脱落酸（ABA）是植物响应干旱等逆境的重要激素。ABA调控气孔运动的两种途径： 途径A（促进关闭）：ABA→结合膜受体→胞内Ca2+浓度升高→激活阴离子通道（如Cl-和苹果酸二价离子外流）→阴离子外流导致K+外流→保卫细胞失水→气孔关闭。 途径B（抑制张开）：ABA→胞内Ca2+浓度升高→阻断K+内流并抑制质子泵→保卫细胞无法吸水→气孔保持关闭。 结合下图及所学知识，回答下列问题： （1）ABA除促进气孔关闭外，在植物的生长发育过程中，具体作用可表现为________。（答2点即可） （2）结合两种途径，ABA通过________（填“促进阴离子外流”或“抑制阴离子内流”）和________（填“阻断K+内流”或“促进K+外流”）的协同作用，最终实现气孔关闭。 （3）科研人员发现，某突变体植株的保卫细胞对ABA不敏感。从途径B的机制推测气孔无法关闭的原因可能是________。 （4）在干旱胁迫条件下，气孔通常会关闭。推测此时光可能通过________（填“促进”或“抑制”）保卫细胞膜上的质子泵活性，使细胞吸水膨胀，从而间接控制气孔运动。 18. 在研究生态系统的能量流动时，除了研究不同营养级之间的能量的传递效率，通常还会研究同化效率、生产效率、消费效率等生态效率。其中同化效率=同化的能量（固定的日光能）/摄取的能量（吸收的日光能）；生产效率=第n营养级的生产量/第n营养级的同化的能量；消费效率=第n - 1营养级摄入的能量/第n营养级的生产量；生产量指各营养级用于自身生长、发育和繁殖的能量。科学家在某一生态系统中，对几种不同动物的同化效率（同化量/摄取量）和生长效率（生产量/同化量）进行研究，相关数据如下表。（不同种类动物的生态效率单位：Kcal·m-2·a-1） 动物种类 摄取量 同化量 呼吸量 生产量 蝗虫（食草，变温动物） 37.05 11.30 10.30 1.00 田鼠（食草，恒温动物） 71 18.7 3.38 0.49 野兔（食草，恒温动物） 7.69 5.72 6.65 0.10 狼（食肉，恒温动物） 5.90 5.50 5.40 0.06 （1）蝗虫的同化效率为______%（保留一位小数）,其未同化的能量可通过______和______两种途径进入生态系统。 （2）据表分析,蝗虫的生产效率比田鼠______（选填“高”或“低”）,结合代谢类型分析,原因是______。 （3）若蝗虫所在营养级的生产量为0.61 Kcal·m-2·a-1,而下一营养级（如蜘蛛）的摄入量为12.60 Kcal·m-2·a-1,则消费效率为______%（保留整数）。此结果远高于正常范围（20%～25%）,可能的生态学解释是______。 19. 小明发现家里的苹果放久了开始腐烂,妈妈把腐烂部分切掉后继续食用,但小明担心剩余果肉可能含有毒素。为了验证自己的猜想,他查阅资料并设计了以下实验（如示意图）： 步骤一:从腐烂苹果的①～⑤号区域取样,研磨过滤获得5种菌液; 步骤二:取1 mL菌液按“1 mL菌液+9 mL无菌水”进行梯度稀释; 步骤三:将稀释液接种至培养基,培养后统计菌落种类和数量,并测量菌斑大小（单位:mm）。 实验结果: 区域编号 菌落种类 菌落数量（个/mL） 菌斑大小（mm） ①（中心） 霉菌、细菌 108 25 ② 霉菌、细菌 107 10 ③ 细菌 107 5 ④ 细菌 107 2 ⑤（边缘） 酵母菌 106 0 请回答下列问题: （1）该实验采用的接种方法为______,选择此方法的目的是______。 （2）实验结果显示:菌落种类和数量为①>②>③>④>⑤,推测离腐烂部位越近区域,毒素含量越______（填“高”或“低”）,依据是______。 （3）若⑤号区域微生物数量极少,能否说明切除①～④后的苹果可安全食用?请结合实验设计说明原因______。 20. 猪的生理、器官大小以及胚胎发育方面与人类具有很高的相似性,成为“种植”人类器官的热门动物。下图表示我国科学家利用猪培育可用于移植的人源肾脏的相关过程。请分析回答问题: （1）取猪的去核卵母细胞步骤中的“去核”普遍使用______法。可用______ （写出1种即可）化学方法激活重组胚。 （2）代孕母猪在移植前需要经过______处理,以便早期胚胎成功植入或着床。优良代孕受体应具备______的特性;同时,代孕母猪对外来早期胚胎______ （填“会”或“不会”）产生免疫排斥。 （3）“嵌合胚胎”过程中用到的胚胎工程技术有______。（答1点即可） 21. 研究发现，大豆GmNF-YA19基因在干旱胁迫中有响应。科研人员利用PCR扩增GmNF-YA19基因，构建GmNF-YA19基因表达载体并用于转化烟草，实验过程如图1、2所示。回答下列问题： （1）PCR扩增GmNF-YA19基因时，需要设计引物，其作用是________。扩增时缓冲液中一般要添加Mg2+的原因是_________。 （2）为保证目的基因的定向插入，获得能正确表达目的基因的重组质粒，最好选用________和________限制酶切割质粒和目的基因。 （3）基因表达载体中，启动子的作用是________。 （4）筛选转基因烟草时，需在培养基中添加________，只有成功导入重组质粒或空载体的细胞能存活，再进一步鉴定目的基因是否插入。 高二联考生生物学 本试卷满分100分,考试用时75分钟。 注意事项： 1. 答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 4. 本试卷主要考试内容：人教版选择性必修1、2,选择性必修3第1章~第3章第2节。 一、选择题：本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】A 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 【17题答案】 【答案】（1）抑制细胞分裂；促进叶和果实的衰老和脱落；维持种子休眠 （2） ①. 促进离子外流 ②. 阻断K+内流 （3）质膜受体对ABA不敏感，Ca2+浓度无法升高，导致K+内流未被阻断且质子泵未被抑制 （4）促进 【18题答案】 【答案】（1） ①. 30.5 ②. 分解者利用 ③. 未被利用 （2） ①. 高 ②. 蝗虫是变温动物,维持体温消耗的能量较少,而田鼠为恒温动物需大量能量维持体温,导致生产效率低 （3） ①. 2066 ②. 蜘蛛可能捕食多个营养级生物（或数据存在人工干预等） 【19题答案】 【答案】（1） ①. 稀释涂布平板法 ②. 通过梯度稀释降低菌液浓度，使微生物分散成单个细胞，便于形成单菌落并准确计数 （2） ①. 高 ②. 腐烂中心微生物活动最活跃，微生物数量越多、种类越复杂，代谢产生的毒素可能越多，且病斑大小与毒性呈正相关 （3）不能 ；毒素可能已扩散至未腐烂区域，且实验未直接检测毒素残留，仅通过微生物数量无法确保安全 【20题答案】 【答案】（1） ①. 显微操作（或显微操作去核） ②. Ca2+载体（乙醇、蛋白酶合成抑制剂） （2） ①. 同期发情 ②. 有健康体质和正常繁殖能力 ③. 不会 （3）早期胚胎培养；胚胎移植 【21题答案】 【答案】（1） ①. 使 DNA 聚合酶能够从引物的 3' 端开始连接脱氧核苷酸 ②. Mg2+是DNA聚合酶的激活剂 （2） ①. PvuⅡ ②. EcoRⅠ （3）作为RNA聚合酶的识别和结合位点，启动基因的转录过程 （4）氨苄青霉素     第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $