精品解析：内蒙古自治区赤峰市翁牛特旗2024-2025学年八年级下学期期末语文试题

2024-2025学年第二学期期末质量监测 语文 注意事项：1．本试卷共8页，满分100分。 2．作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3．考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 每年的4月23日是世界读书日，我校八年级开展以“读书，向着美好的未来”为主题的学习活动，阅读下面语段，让我们一起参与，接受一次美的洗礼。 阅读，砥砺前行 读书，是流tǎng在中华民族血脉中的文化基因。“耕读传家久，诗书继世长”的朴素观念代代相传，承载着一个民族对阅读的珍视与坚守。在历史的长河中，中国人民以书为舟，穿越风雨浪涛，传承生生不息的民族精神，赓续源远流长的千年文脉。 打开书卷，如同开启一段神奇的旅程，我们读到的不仅是文字，更是澎湃在字里行间的文明力量。先贤们皓首穷经的智慧结晶，亿万人民披荆斩棘的奋斗历程，不同文明的交流互鉴，科技发展的蓬勃浪潮，读书，不仅让我们获得知识，更让我们高擎精神火炬，点亮希望、照亮未来。 1. 根据拼音写出汉字，给加点字注音。 2. 用正楷准确、规范抄写语段中画波浪线的句子。 3. 活动的成功举办离不开科学合理的设计和安排。语文老师已规划好了两种活动形式，请你参考示范再设计一种，让读书活动形式更加丰富，内容更加充实。 活动一：“书香伴我成长”，写出书陪伴自己成长的故事 活动二：“课本剧表演”，多种形式演绎书中的故事 活动三： 好书，点亮人生 ①将文化的力量转化为自身的能量。②好书如益友。③如此久久为功，定能在精神上实现自我升华。④坚持阅读，时时自省、自警、自律、自励，读书能让我们见贤思齐。一个人思想境界的提升，需要榜样的力量。歌德有句名言：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”古往今来，无数清官廉吏忠臣义士，他们的事迹甲 （A闪耀／B照耀）青史，用生命乙 （A诠释／B注释）了何为“崇高伟岸”。这些闪光的篇章，在潜移默化中令人心生敬意、净化心灵、校准航向。 4. 语段画横线处的语句排序不当，从下列选项中选出排序最恰当的一项（ ） A. ①④②③ B. ①④③② C. ②④①③ D. ②①④③ 5. 从语段括号内为甲、乙两处选择适合语境的词语。 6. 同学们要为“好书，点亮人生”语段配图，你认为哪一幅更合适，请简述理由。 图一 图二 诗文，表述心声 中华诗文传承千年，滋养华夏儿女心田。怀想和思念，是诗文中永恒的情感，这样的情感跨越千年一直延续着。“浮云游子意， ① ”（李白《送友人》），与友人的情谊深厚，分别时如落日依恋大地一样难舍难分，但只要牢记“ ② , ③ ”（王勃《送杜少府之任蜀州》），哪怕远隔千山万水，我们也能唱出一曲高亢嘹亮的别离之歌。 关心民生疾苦，是诗人笔下永恒的主题。“吏呼一何怒， ④ ”（杜甫《石壕吏》）反映了战争给人民带来的苦难是何等深重；“ ⑤ ，心忧炭贱愿天寒”（白居易《卖炭翁》）对矛盾心理的描写，更显百姓生活的艰辛与痛苦。 7. 将语段中的古诗文补充完整。 结语 “书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”书是钥匙，能开启智慧之门； , 。读书帮助我们在青春里沉淀心性，在迷惘的旅途中寻得方向。读书日只有一天，但读书生活只有进行时没有完成时。国之少年，唯有时时、处处从书中汲取力量，才能在时代洪流中成长为民族复兴的脊梁。 8. 结合语境，仿照画波浪线句子在语段横线处写一句话。 【答案】1. 淌 hào 2. 耕读传家久，诗书继世长 3. 示例一：“阅读摄影展”，拍摄同学们各种有趣、专注的阅读姿势照片。 示例二：“好书大家读”，向同学们推荐一本你读过的好书 4. C 5. 甲：B．照耀 乙：A.诠释 6. 选图一。理由：图一画面中书籍上的台灯散发出的光芒“点亮未来”，符合“点亮人生”的主题。 7. ①落日故人情 ②海内存知己 ③天涯若比邻 ④妇啼一何苦 ⑤可怜身上衣正单 8. 示例：书是良药 能医愚昧之症 【解析】 【1题详解】 本题考查字音、字形。 流淌（liú tǎng）：液体流动； 皓首穷经（hào shǒu qióng jīng）：头发都白了还在研读经籍。形容勤勉好学，活到老学到老。 【2题详解】 本题考查汉字书写能力。 书写时用正楷字，要认真、规范、笔画清晰，不写错别字。易错字：耕、传、继。 【3题详解】 本题考查活动设计。 根据题干要求，语文老师规划班级读书活动，是为了丰富读书形式，激发学生阅读兴趣，活动形式设计要符合学生特点、具有可行性。根据示例可知，先设计活动形式，再概括活动具体实施过程。 示例：“爱读书演讲比赛”，向同学们宣传爱阅读的好处和意义。 【4题详解】 本题考查句子排序。 第②句“好书如益友”，用比喻的修辞手法，将“好书”比作“益友”，点明了好书的良好作用和意义；第④句“坚持阅读，时时自省、自警、自律、自励，读书能让我们见贤思齐”接着第②句的语义，既然好书对我们有好的作用，那我们就要坚持阅读；第①句“将文化的力量转化为自身的能量”与第④句紧密衔接，当我们坚持阅读好书，就可以积累知识、丰富涵养、自励自省，将文化的力量转化为自身的力量，让自身获得成长；第③句“如此久久为功，定能在精神上实现自我升华”中“如此”表示总结，总结坚持读书，能让我们在精神上获得提升和成长。 因此按照句子之间语义逻辑关系，正常语序为：②④①③。 故选C。 【5题详解】 本题考查词语运用。 甲处： 闪耀：光彩耀眼；照耀：（强烈的光线）照射； 这里指古往今来，无数清官廉吏忠臣义士的先进事迹在史册上书写了浓墨重彩的一笔，在历史长河中熠熠生辉，应使用“照耀”；故选B。 乙处： 诠释：说明，解释；注释：解释字句的文字； 这里指清官廉吏忠臣义士用生命我们说明“崇高伟岸”的具体表现，他们的经历和壮举是“崇高伟岸”的具象化体现，应使用“诠释”；故选A。 【6题详解】 本题考查图文转换表达。 图一的画面中椅子上堆了一摞书，呼应题干中的“好书”，书上有一个台灯散发着光芒，灯影中有字样“点亮未来”，呼应题干“点亮人生”，能直观、准确地表达题干中“好书，点亮人生”的主题，符合要求； 图二的画面中是一本展开的书，呼应题干中的“好书”，再没有其他元素了，无法呼应题干中好书的“点亮”作用，不能表达题干中“好书，点亮人生”的主题，不符合要求。 【7题详解】 本题考查古诗默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“情、知己、天涯、啼、怜”等字词容易写错。 【8题详解】 本题考查句子仿写。 画波浪线句子“书是钥匙，能开启智慧之门”，运用比喻的修辞手法，将“书”比作“钥匙”，生动形象突出书像钥匙一样能启迪人的思想，开启智慧大门。在仿写时，也要以“书”为“本体”，写一个合适的“喻体”，说明书籍的重要意义。 示例：书是明灯，能照亮前行的路。 二、阅读（40分） （一） 阅读下面古诗文，完成下面小题。 【甲】 潍县寄舍弟墨第三书（节选） 我虽微官，吾儿便是富贵子弟，其成其败，吾已置之不论；但得附从佳子弟有成，亦吾所大愿也。至于延师傅，待同学，不可不慎。吾儿六岁，年最小，其同学长者当称为某先生，次亦称为某兄，不得直呼其名。纸笔墨砚，吾家所有，宜不时散给诸众同学。每见贫家之子，寡妇之儿，求十数钱，买川连纸钉仿字簿，而十日不得者，当察其故而无意中与之。至阴雨不能即归，辄留饭；薄暮，以旧鞋与穿而去。 （选自《郑板桥集》） 【注释】①作此文时，郑板桥在潍县任职，因其妻儿在兴化老家，教育儿子的责任暂托付给其弟郑墨。 【乙】 茅屋为秋风所破歌（节选） 杜甫 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。 9. 根据提示解释加点词语。 提示 解释词语 “至于延师傅”中“延”与《桃花源记》“余人各复延至 其家”“延”词义相同。 （1）延：_______ “辄留饭”中“辄”在《古代汉语词典》中的义项有： ①总是；②立即；③专擅。 （2）辄：_______ 10. 将【甲】文画横线句翻译成现代汉语。 薄暮，以旧鞋与穿而去 11. 郑板桥对儿子在与同学相处方面有哪些具体要求？结合【甲】文内容简要概括。 12. 古诗文中的细节描写常折射人物情怀。请分析【甲】【乙】画波浪线句，分别展现了作者怎样的精神品质？ 【答案】9. ①. 邀请 ②. 立即 10. 傍晚时分，可以将旧鞋子给他们穿上离开。 11. 尊重同学：对年长同学称“先生”“兄”；乐于分享：主动将文具分给同学；关心弱者：留贫困同学吃饭、送鞋、赠钱； 12. 甲文中对“贫家之子，寡妇之儿”的艰难处境的关注，以及帮助他人时，特别强调“察其故”和“无意中与之”，展现了郑板桥体察贫苦、躬身行善，和维护他人自尊的仁者形象。 乙诗人由眼前个人的悲惨遭遇，想到天下寒士，发出“广厦千万间”的宏愿，彰显杜甫推己及人、心系苍生的士人情怀。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过郑板桥家书与杜甫诗歌的对比，展现了古代文人的教育观与济世情怀。甲文中郑板桥教导儿子尊重师长、关爱同窗的细节（如“称某先生”“散给纸笔”），体现了儒家“仁爱”教育思想；乙诗杜甫由己及人推己及人的博大胸襟，两者共同构成中国传统知识分子的精神图谱——既有脚踏实地的道德践行，又有心怀天下的理想主义。 【9题详解】 本题考查实词含义。 ①联系课文解释，“余人各复延至其家”句意：其余的人又各自邀请（他）到自己家中。延，邀请。据此可知“至于延师傅”中的“延”理解为“邀请”。句意：至于聘请老师。 ②根据查阅字典法可确定选②“立即”。句意：立即留他们吃饭。 【10题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 薄暮，傍晚、黄昏；与，给、给予；去，离开 【11题详解】 本题考查文言文内容的理解。 根据甲文“其同学长者当称为某先生，次亦称为某兄，不得直呼其名”可知，郑板桥要求儿子尊重同学，对年长的同学需用“先生”“兄”等尊称，不能直接称呼名字。 根据甲文“纸笔墨砚，吾家所有，宜不时散给诸众同学”可知，郑板桥要求儿子乐于分享，要时常把家中的纸、笔、墨、砚等分发给同学们。 根据甲文“每见贫家之子，寡妇之儿，求十数钱，买川连纸钉仿字簿，而十日不得者，当察其故而无意中与之。至阴雨不能即归，辄留饭；薄暮，以旧鞋与穿而去”可知，郑板桥要求儿子关心弱者，对贫困或遇雨无法回家的同学，要主动留饭、送旧鞋，在不经意间给予帮助。 【12题详解】 本题考查文言文内容的理解。 根据甲文“每见贫家之子，寡妇之儿，求十数钱，买川连纸钉仿字簿，而十日不得者，当察其故而无意中与之”可知，郑板桥不仅关注到贫家子弟、寡妇之子连买一本练字簿都要辗转十日却难以实现的困境，更特意强调仔细了解他们的难处，还要求在不刻意、不张扬的状态下给予帮助。这既体现了他对底层贫苦者的细致体察和主动行善的心意，更暗藏着对受助者尊严的维护，不愿让对方因接受施舍而感到难堪，尽显其体恤入微的仁厚与尊重他人的君子之风。 根据乙文“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”可知，杜甫此时正身处茅屋破败、长夜难眠，但他没有只局限于个人的苦难，反而发出了对“广厦千万间”的期盼，希望能让天下所有贫寒的士人都能在安稳的居所中展露欢颜，即便风雨来袭也能安然无恙。这从个人的悲惨遭遇延伸到对天下寒士的关怀，展现出他超越个人得失、心系苍生疾苦的博大胸襟和推己及人的深厚仁爱之心。 【点睛】参考译文： 【甲】我虽然只是个小官，但我的儿子也算是富贵人家的子弟了，他将来成功还是失败，我已经不去计较了；只要能让他跟随优秀的子弟一同有所成就，也是我最大的愿望。至于聘请老师、对待同学，不能不慎重。我的儿子才六岁，在同学中年纪最小，对同学中年纪大的应当称呼某先生，稍大一点的也应称呼某兄，不能直接叫他们的名字。家里现有的纸、笔、墨、砚，应该时常分发给各位同学。常常看到穷人家的孩子、寡妇的儿子，想讨十几个钱买川连纸钉成练字本，却十天都得不到，（你）应当观察他们的情况，在不经意间送给他们。遇到阴雨天他们不能马上回家，就留他们吃饭；傍晚时，把旧鞋给他们穿上让他们回去。 （二） 阅读下面选文，完成下面小题。 草原八月末 梁衡 ①朋友们总说，草原上最好的季节是七八月，一望无际的碧草如毡如毯，上面盛开着数不清的五彩缤纷的花，如繁星在天，如落英在水，风过时草浪轻翻，花光闪烁，那景色是何等地迷人。但是不巧，我总赶不上这个季节，今年上草原时，又是八月之末了。在城里办完事，主人说：“怕这时坝上已经转冷，没有多少看头了。”我想总不能枉来一次，还是驱车上了草原。 ②从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。刚才在山下沟谷中所感受的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天，一下都被甩到另一个世界上，天地顿时开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在。两边也有山，但都变成缓缓的土坡，随着地形的起伏 ，草场一会儿是一个浅碗，一会儿是一个大盘。草色已经转黄了，在阳光下泛着金光。由于地形的变换和车子的移动，那金色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光。草并不深，刚可没脚脖子，但难得的平整，就如一只无形的大手用推剪剪过一般。看着这些，你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪。你已经被融化在这透明的天地间。 ③车子在缓缓地滑行，除了车轮与草的摩擦声，便什么也听不到了。草一丝不动，因此你也无法联想到风的运动。放眼尽量地望，细细地寻，不见一个人，于是那牛羊群也不像是人世之物了。我努力想用眼睛找出一点声音。牛羊在缓缓地移动，它不时抬起头看我们几眼，或甩一下尾，像是无声电影里的物。仿佛连空气也没有了，周围的世界竟是这样空明。 ④这偌大的草原又难得的干净。干净得连杂色都没有。这草本是一色的翠绿，说黄就一色的黄，像是冥冥中有谁在统一发号施令。树是成片的林子，却整齐得像一块刚切割过的蛋糕，摆成或方或长的几何图形。一色桦木，雪白的树干，上面覆着黛绿的树冠。远望一片林子就如黄呢毯上的几块积木，偶有几株单生的树，插在那里，像白袜绿裙的少女，亭亭玉立。蓝天之下干净得就剩下了黄绿、雪白、黛绿这三种层次。 ⑤在这个大浅盘的最低处是一片水，当地叫泡子，其实就是一个小湖。当年康熙帝的舅父曾带兵在此与阴谋勾结沙俄叛国的噶尔丹部决一死战，并为国捐躯。因此这地名就叫将军泡子。水极清，也像凝固了一样，连倒影的云朵也纹丝不动。对岸有石山，鲜红色，说是将士的血凝成。历史的活剧已成隔世渺茫的传说。我遥望对岸的红山，水中的白云，觉得这泡子是一块凝入了历史影子的透明琥珀，或一块凝有三叶虫的化石。往昔岁月的深沉和眼前大自然的纯真使我陶醉。历史只有在静思默想中才能感悟，有谁会在车水马龙的街市发思古之幽情？这空旷、静谧、水草连天、蓝天无垠的草原，教人真想长啸一声念天地之悠悠，想大呼一声魂兮归来。教人灵犀一点想到光阴的飞逝，想到天地人间的久长。 ⑥我们将返回时，主人还在惋惜未能见到草原上千姿百态的花。我说，看花易，看这草原的纯真难。感谢上天的安排，阴差阳错，我们在花已尽、雪未落、草原这位小姐换装的一刹那见到了她不遮不掩的真美。正如观众在剧场里欣赏舞台上浓妆长袖的美人是一种美，画家在画室里欣赏立于窗前晨曦中的模特又是一种美。两种都是艺术美，但后者是一种更纯更深地展示着灵性的美。这种美不可多得也无法搬上舞台，它不但要有上天特造的极少数的标准的模特，还要有特定的环境和时刻，更重要的还要有能产生美感共鸣的欣赏者。这几者一刹那的交汇，才可能迸发出如电光石火般震颤人心的美。这时自然美的韵律便与你的心律共振，你就可与自然对话交流了。 ⑦呜呼！草原八月末。大矣！净矣！静矣！真矣！山水原来也和人一样会一见钟情，如诗一样耐人寻味。我一步三回头地离开那块神秘的草地。将要翻过山口时又停下来伫立良久。明年这时还能再来吗？我的草原。 （选自《梁衡散文集》，有删改） 13. 文章第①段用了三个“总”字，分别表达了作者怎样的思想感情？请结合文章内容具体分析。 14. 赏析文中画横线语句的精妙之处。 15. 文章第⑤段结尾说“历史只有在静思默想中才能感悟，有谁会在车水马龙的街市发思古之幽情？”结合文本谈谈你对这句话的感悟。 【答案】13. 用“朋友们总说”，想象出草原上鲜花盛开，表达了作者对七八月草原美景的神往之情；“我总赶不上”，表达了自己觉得看不到草原最美季节的失望之情；“总不能”一句，表达了作者失望之余又不忍放弃草原美景的无奈之情。（意思相近即可） 14. 示例：形象生动，连用比喻，“像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光”形象反映了草上的光色变化；用“如一只无形的大手用推剪剪过一般”生动形容了草地的平坦齐整；或用“掠来飘去”描写光色变化，准确传神，动态感十足。表达了作者对八月末草原神奇景色的陶醉。 15. “车水马龙的街市”代指喧闹的现代都市，人心浮躁，步履匆匆，无法沉静思考；只有远离喧嚣置身安静的草原，才能让人静下心来感悟历史；在这空旷静谧、蓝天无垠的草原，才能让人想到光阴的飞逝与天地人间的长久。（答出两点即可） 【解析】 【导语】这篇散文以草原八月末的独特景致为切入点，通过细腻的笔触描绘了草原的辽阔、纯净与静谧。作者以对比手法开篇，突出错过最佳时节却意外邂逅草原“真美”的惊喜。文中巧妙运用比喻、色彩构图和动静结合等手法，将自然景观与人文感悟融为一体。结尾处“大矣！净矣！静矣！真矣！”的排比，既是景语也是情语，完成了从具象描写到哲学思考的升华，展现了对自然本真之美的深刻体悟。 【13题详解】 本题考查词句赏析。 根据第①段“朋友们总说，草原上最好的季节是七八月……那景色是何等地迷人”可知，“总”体现朋友们对草原七八月美景的普遍、反复认可，侧面反映草原夏季之美广为人知，也暗含作者因错过而产生的期待与遗憾铺垫。 根据第①段“我总赶不上这个季节”可知，“总”强调作者多次错过草原最佳季节（七八月），直接抒发自己无缘美景的失落、惋惜，为后文八月末上草原的“不甘”“期待”做情感衔接。 根据第①段“主人说：‘怕这时坝上已经转冷，没有多少看头了。’我想总不能枉来一次”可知主人觉得八月末草原“没看头”，但作者“总不能枉来一次”，“总”凸显作者不想放弃、执意探寻的心理，即便错过最佳季，仍要感受草原，体现对草原的执着向往，也为发现八月末草原之美埋下伏笔。（意思相近即可） 【14题详解】 本题考查词句赏析。 根据第②段“由于地形的变换和车子的移动，那金色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光。草并不深，刚可没脚脖子，但难得的平整，就如一只无形的大手用推剪剪过一般”可知，作者多次运用了比喻的修辞手法。将草面上因地形变换和车子移动而产生的金色光带，比作水面闪闪的亮波和一匹大绸缎上的反光。水面的亮波给人灵动、闪烁的感觉，绸缎的反光则展现出光泽的亮丽和质感，这两个比喻从不同的视觉感受角度，形象地描绘出草上光色的变化。读者仿佛能看到随着地形和车子的移动，那金色光带在草面上不断闪烁、流动，如同真实的水波荡漾和绸缎飘动，生动地将草原上光影的美妙呈现在眼前。把平整的草地比作被一只无形的大手用推剪剪过，通过这种独特的想象，生动形象地突出了草地的平坦和齐整。我们可以想象，如同经过精心修剪的草坪一样，这里的草地没有杂乱的起伏，每一处都显得那么规整，给人一种秩序感和美感。 根据第②段“那金色的光带在草面上掠来飘去”可知，“掠来飘去”这个词精准地描绘出光色的动态变化。“掠”字有一种快速、轻盈的感觉，仿佛光色在草面上迅速地移动、闪过，突出了光色变化的速度之快和灵动之感，让光色仿佛有了生命一般，在草面上跳跃、穿梭，使画面充满了动态感，将草原上光影变化的奇妙准确地传达给读者。根据作者对八月末草原草色、光影和草地平整度进行如此细致、生动的描写，从这些描写中我们可以深刻感受到作者对八月末草原神奇景色的陶醉。作者用细腻的笔触刻画草原景色，不放过任何一个细节，正是因为他对这片草原充满了喜爱与赞美之情。他想要将草原独特的美完整地展现给读者，让读者也能体会到他在这片草原上所感受到的震撼与陶醉。 【15题详解】 本题考查词句赏析。 在现代社会的普遍认知中，“车水马龙的街市”常常象征着喧闹的现代都市。结合我们的生活经验以及文本所营造的整体氛围可知，在这样的都市中，人们的生活节奏往往很快。根据第③段“车子在缓缓地滑行，除了车轮与草的摩擦声，便什么也听不到了。草一丝不动，因此你也无法联想到风的运动。放眼尽量地望，细细地寻，不见一个人，于是那牛羊群也不像是人世之物了”可以看出，草原是安静、空旷的，而与之相对的都市则是嘈杂、拥挤的。在都市中，人们被各种事务缠身，每天忙碌于工作、生活等各种琐事，人心变得浮躁。人们步履匆匆，总是在为了各种目标奔波，没有时间停下来思考。例如我们在城市中，常常看到人们在街道上快速行走，眼神中透露出焦虑和疲惫，很少有人能够静下心来，沉浸在对历史、对人生的思考中。所以“车水马龙的街市”代表着一种让人难以沉静思考的环境。 根据第⑤段“在这个大浅盘的最低处是一片水，当地叫泡子，其实就是一个小湖。当年康熙帝的舅父曾带兵在此与阴谋勾结沙俄叛国的噶尔丹部决一死战，并为国捐躯。因此这地名就叫将军泡子。水极清，也像凝固了一样，连倒影的云朵也纹丝不动。对岸有石山，鲜红色，说是将士的血凝成。历史的活剧已成隔世渺茫的传说。我遥望对岸的红山，水中的白云，觉得这泡子是一块凝入了历史影子的透明琥珀，或一块凝有三叶虫的化石。往昔岁月的深沉和眼前大自然的纯真使我陶醉”可知，草原有着独特的环境氛围。它空旷、静谧，当人们远离都市的喧嚣，置身于这样安静的草原时，外界的干扰因素大大减少。在这片宁静的土地上，人们可以摆脱都市的浮躁和忙碌，静下心来。作者在看到将军泡子以及了解到与之相关的历史故事后，能够沉浸在对这段历史的思考中，感悟到往昔岁月的深沉。这种宁静的环境为人们提供了一个与历史对话的空间，让人们能够深入地思考历史的意义和价值，体会到历史的厚重感。 根据第⑤段还提到“这空旷、静谧、水草连天、蓝天无垠的草原，教人真想长啸一声念天地之悠悠，想大呼一声魂兮归来。教人灵犀一点想到光阴的飞逝，想到天地人间的久长”可知，草原的空旷无垠和静谧，让人们在其中能够感受到自身的渺小。当人们放眼望去，看到水草连天、蓝天无垠的景象时，会不自觉地联想到时间的流逝和宇宙的永恒。与草原的广阔和长久相比，人的生命显得短暂而渺小。这种对比会引发人们对于光阴飞逝的感慨，以及对天地人间长久的思考。在都市中，人们往往被眼前的事务局限，很难有这样开阔的视野和心境去思考这些宏大的问题。而在草原上，这样的环境能够启发人们对时间和空间有更深刻的认识，让人们在自然的怀抱中，感悟到天地的广阔和光阴的流转。 （三） 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 内蒙古自治区第十一届少数民族传统运动会于2025年7月20日至31日在赤峰市举办。此次运动会由赤峰市体育局牵头组织，主题为“相约玉龙故里建设亮丽北疆”。 6月6日上午9点40分，火炬传递仪式在赤峰体育中心正式开始。作为“中华第一龙”的故乡，赤峰以生场精彩展演拉开活动的序幕，迅速点燃现场气氛。本届运动会会徽名称为“奋进”。运动会承办领导小组曾面向全社会启动本届运动会会徽的有奖征集工作，要求会徽图案设计既要体现内蒙古自治区各族干部群众以铸牢中华民族共同体意识为主线，团结和谐、拼搏奋进的精神风貌，又要凸显“玉龙故里”“红山文化”等赤峰特色。经过专家评审，最终确定了以玉龙、数字11、圣火、运动健儿、河流、红山文化彩陶双旋纹为设计元素的会徽方案。 材料二： 内蒙古自治区第十一届少数民族传统体育运动会 会徽“奋进”，有鲜明的象征意义和体育韵味。 材料三： 赛事数据可视化 16. 第十一届内蒙古少数民族传统体育运动会的会徽有着鲜明的象征意义，请根据材料一、材料二写出你的理解。 17. 分析材料三，你有哪些发现？写出两条有价值的结论。 18. 运动会闭幕式拟设置“玉龙传承”环节，需选择一件象征“传统与现代交融”的礼物赠予青少年代表。请你设计一款纪念物品，并写上你的寄语。 【答案】16. 示例：（1）玉龙造型代表赤峰作为“中华第一龙”出土地的历史地位（红山文化标志），强调玉龙故里。（2）数字“11”直接点明运动会届次。（3）圣火与运动健儿，象征拼搏奋进的精神风貌。（4）河流寓意中华文明的绵延传承。（5）彩陶双旋纹突出红山文化，呼应铸牢中华民族共同体意识的主线。 17. 示例：（1）本届内蒙古少数民族传统运动会，蒙古族占比58％，为赛事参与的主要民族；汉族占比25％，其他少数民族占比17％，体现了多民族参与的特点。（2）少数民族传统体育运动会参赛人数逐年增加。 18. 示例一： 礼品名称：玉龙发光书签。 愿少年以书为舟，以光为炬——既守玉龙故里的千年文脉，更点亮北疆未的创新星河！ 示例二： 礼品名称：玉龙发光书签。 送给你，我朋友！ 【解析】 【导语】材料围绕内蒙古自治区第十一届少数民族传统运动会展开，从举办信息、会徽设计到赛事数据多维度呈现。材料一清晰介绍了运动会的举办时间、地点、主题及会徽征集与设计元素；材料二展示会徽；材料三以图表呈现赛事相关数据。整体逻辑清晰，通过文字与图表结合，全面且直观地展现运动会的相关情况，便于读者快速了解。 【16题详解】 本题考查提炼与概括 结合材料一第二段“经过专家评审，最终确定了以玉龙、数字11、圣火、运动健儿、河流、红山文化彩陶双旋纹为 设计元素的会徽方案”“作为‘中华第一龙’的故乡”“体现内蒙古自治区各族干部群众以铸牢中华民族共同体意识为主线，团结和谐、拼搏奋进的精神风貌，又要凸显‘玉龙故里’‘红山文化’等赤峰特色”和材料二可知，会徽设计元素有玉龙、数字11、圣火、运动健儿、河流、红山文化彩陶双旋纹。 玉龙造型：材料一第二段提到赤峰是“中华第一龙”的故乡，会徽里玉龙造型，就是用这一地域特色文化符号，代表赤峰作为“中华第一龙”出土地的历史地位，凸显“玉龙故里”的独特标识，呼应红山文化标志。 数字“11”：从材料可知是第十一届运动会，数字“11”直观体现届次，让受众快速关联到运动会的序列信息。 圣火与运动健儿：运动会核心是体育竞技，圣火象征体育精神，运动健儿是赛事主体，二者结合，契合材料第一段中“团结和谐、拼搏奋进的精神风貌”，传递运动会拼搏进取的体育内涵。 河流：河流常被视为文明传承的载体，结合材料一第二段中“以铸牢中华民族共同体意识为主线”里铸牢中华民族共同体意识、弘扬文化等内容，寓意中华文明像河流一样，在历史进程中绵延不断，持续传承。 彩陶双旋纹：材料一第二段“又要凸显‘玉龙故里’‘红山文化’等赤峰特色”强调要凸显赤峰“红山文化”特色，彩陶双旋纹是红山文化典型符号，它的运用，呼应“以铸牢中华民族共同体意识为主线”，借地域文化元素，强化文化认同与共同体意识。 【17题详解】 本题考查图文转换。 材料三包含“民族构成比例”饼图和“历届参赛人数”柱状图。分析民族构成比例饼图，能看到蒙古族、汉族、其他少数民族的占比情况，可从各民族参与度、多民族融合参与赛事等角度总结，如根据蒙古族占58%，汉族占25%，其他少数民族占17%可知，内蒙古少数民族传统体育运动会参与民族多元，蒙古族为主要参与民族之一，体现多民族共襄盛举的特点； 分析历届参赛人数柱状图，关注2017 - 2025年数据变化趋势，2017年参赛人数超过500人，2021年参赛人数超过1000人，2025年参赛人数超过1500人，数据呈上升，可从赛事吸引力、影响力提升等角度总结，如内蒙古少数民族传统体育运动会的社会关注度与参与热情持续增长，历届参赛人数逐年递增。 18题详解】 本题考查活动设计。 要求设计象征“传统与现代交融”的礼物并写寄语，首先从材料找传统元素，如玉龙、红山文化等 ，再结合现代工艺或功能。如制作“玉龙发光书签”，玉龙是赤峰传统红山文化符号，发光是现代技术，实现传统与现代融合。然后关联物品与“传承、未来”。把书签和读书、守文脉和创新结合，用诗意的语言，让传统与现代在寄语里呼应，传递对青少年传承创新的期许即可。 示例一：玉龙造型3D打印U盘。寄语：存古韵，启新程，玉龙伴你向未来。 示例二：红山文化彩陶纹智能保温杯。寄语：杯承古纹，暖融今时，传文脉，向远方。 （四）名著阅读（6分） 19. 读书有探寻之乐，有收获之乐。让我们一起开启名著阅读之旅吧。 （1）小语给自己的阅读报告绘制了如下配图，空白处缺少一个人物头像。AI助手提供了以下选项，你认为选哪个人物最合适？请结合《钢铁是怎样炼成的》和《经典常谈》具体分析。 《钢铁是怎样炼成的》和《经典常谈》阅读报告 A.仓颉 B.孔子 C.司马迁 （2）小文同学读完《钢铁是怎样炼成的》，认为保尔被塑造成了一个“扁平”的英雄人物，永远都是坚毅、顽强的，请你结合小说情节对这一观点进行反驳。 提示： 扁平人物——性格刻画单一，好人就好到底，坏人就十恶不赦，不会随环境等发生变化。 圆形人物——形象丰满，性格复杂、多面，会随着故事的讲述而变化。 【答案】（1）选C。 保尔全身瘫痪、双目失明后用钢铁般的意志继续文学创作，司马迁忍宫刑之耻著《史记》，他们都打破了自身的肉体枷锁，铸就了顽强坚韧意志、坚定不移信念的精神丰碑。（言之成理即可） （2）示例：保尔并不是一个“扁平”英雄人物，而是一个形象丰满、性格复杂多面的圆形人物。保尔曾经十分冲动、顽劣，并爱与人打架，比如他十二岁那年，在去瓦西里家补考的时候，在谢廖沙的怂恿下往瓦西里准备的面团中撒烟末；后来结识了朱赫来，朱赫来给保尔讲述了很多革命道理，带领保尔走上了革命道路，保尔逐渐成长为一个坚毅、勇敢、理智的战士。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著人物形象分析。 保尔·柯察金在《钢铁是怎样炼成的》里，以血肉之躯筑精神。战争时，他奔赴前线，即便身负重伤，也凭借顽强意志坚守战斗，以身体为武器捍卫理想；建设阶段，筑路等艰苦任务中，疾病缠身、身体虚弱，仍咬牙坚持，为国家建设拼尽全力。后来全身瘫痪、双目失明，他也未被打倒，以笔为刃，通过文学创作继续战斗，把个人苦难转化为对信仰的坚守，用血肉之躯铸就了为理想献身、坚韧不拔的伟大精神。 A.仓颉：仓颉在传说中是汉字的创造者，他的贡献主要集中在文化传承领域，是文字创造方面的先驱。但在《经典常谈》这部作品中，并没有体现他以坚韧不拔的精神去历经磨难、铸就某种伟大精神的情节或相关阐述，其形象与“以血肉之躯铸精神”所强调的在艰难困苦中锻造精神的内涵缺乏紧密联系； B.孔子是儒家学派的创始人，以传播儒家思想、倡导道德观念和教育理念而闻名。他的主要形象是一位智者和教育家，其一生致力于文化和教育事业的发展。在《经典常谈》中，孔子的形象更多地是在文化和思想层面的呈现，并非以在艰难困境中凭借顽强意志铸就精神的形象出现，其形象与“以血肉之躯铸精神”的主题不太契合； C.根据《经典常谈》可知，司马迁因李陵之祸遭受宫刑，这是极其残酷的刑罚，给他带来了巨大的身心创伤。然而，他并没有被这沉重的打击击垮，而是忍辱负重，发愤著书，凭借着坚定的信念和顽强的毅力完成了史学巨著《史记》。这种在极端困境中不屈不挠、以顽强的精神完成伟大事业的经历，与《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的精神有着相似之处。保尔在战争中多次受伤，还饱受疾病折磨，但始终坚定地为共产主义事业奋斗，在艰难困苦中铸就了钢铁般的意志。所以，司马迁最符合“以血肉之躯铸精神”的主题； 综上所述，保尔全身瘫痪、双目失明后用钢铁般的意志继续文学创作，司马迁忍宫刑之耻著《史记》，他们都打破了自身的肉体枷锁，铸就了顽强坚韧意志、坚定不移信念的精神丰碑。（言之成理即可） 故选C。 【小问2详解】 本题考查名著人物形象分析。需要结合小说情节说明保尔性格的复杂性和变化性。小文同学认为保尔永远坚毅、顽强，是扁平人物，这种观点忽略了保尔性格的多面性和在不同情境下的变化。实际上，保尔是一个圆形人物，他的性格丰富且会随着故事的发展而改变。在小说中，保尔面临着各种艰难困苦，如战争的残酷、身体的伤病、爱情的挫折以及理想与现实的冲突等，这些经历都对他的性格产生了影响，使他在坚毅顽强的同时，也有脆弱、迷茫等其他情感和心理表现。 示例：保尔并不是一个“扁平”英雄人物，而是一个圆形人物，性格复杂且有变化。在战争和革命工作中，保尔确实展现出了坚毅、顽强的一面。比如在修筑铁路的艰苦工作中，他忍受着饥饿、寒冷和疾病，坚持完成任务，体现了钢铁般的意志。然而，保尔也有脆弱的时候。当他病情严重，几乎完全丧失了工作能力，身体和精神都遭受巨大打击时，他曾一度产生过自杀的念头。他拿出手枪，在内心进行了激烈的思想斗争。但最终，他凭借着对理想的执着信念和顽强的自我克制，战胜了这种消极的想法，重新振作起来。这一情节充分说明保尔不是一个单一、扁平的人物，他有普通人的情感和困惑，也会在困境中挣扎，但他能够在挫折中不断成长和转变，其性格是丰富多样、动态发展的。 三、作文（40分） 20. 阅读下面材料，按要求完成作文。 在逐梦的道路上，每个人都有过迷茫与徘徊。学习中，一道难解的习题可能让你陷入困境；生活里，一次意外的挫折也许会让你萌生退意。但正如种子冲破泥土才能拥抱阳光，溪流穿越峡谷方能奔涌向前，人生正是在一次次与困难的交锋中绽放出耀眼的光芒。 以上材料引发你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题写一篇文章。 要求：（1）文体不限，诗歌除外； （2）不少于500字； （3）不得抄袭、套作； （4）不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 【答案】例文： 困难是成长的阶梯 航船不遇暗礁，难以练就劈波斩浪的本领；人生不经困厄，怎能收获破茧成蝶的蜕变？困难从来不是成长的绊脚石，而是垫高人生的垫脚石，那些与困难交锋的时刻，终将成为生命中最耀眼的光芒。 正视困难，是跨越阻碍的第一步。李时珍编写《本草纲目》时，为验证一味草药的药性，曾亲赴深山老林，在毒蛇出没的草丛中采集标本。面对毒虫叮咬、山路崎岖的困难，他没有退缩，反而将每次险境都视作认识草药的机会。正是这份直面困难的勇气，让他积累了数千种药物的特性，最终完成这部医学巨著。倘若他在困难面前转身，后人便会失去一份宝贵的医学财富。 战胜困难，需要坚韧不拔的毅力。爱迪生发明电灯时，经历了上千次失败。有人嘲笑他浪费时间，他却坦然回应：“我只是找到了一千多种不适合做灯丝的材料。”在一次次与失败的交锋中，他始终保持着探索的热情，最终让灯泡发出了照亮世界的光芒。这种在困难中坚守的毅力，正是推动成长的强大动力。 回看历史长河，那些被铭记的名字，无一不是在与困难的交锋中成就自我。司马迁在狱中忍辱负重，写出《史记》；居里夫人在简陋实验室里反复试验，发现镭元素。他们的经历告诉我们，困难就像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。 成长的道路上，困难或许会迟到，但从不会缺席。只要我们敢于正视、勇于战胜，那些曾让我们迷茫的时刻，终将成为照亮前路的星光，让人生在一次次交锋中绽放出更璀璨的光芒。 【解析】 【详解】本题考查材料作文写作。 1.审题立意。材料核心是逐梦路上的迷茫与困难以及战胜困难后人生绽放的光芒。立意可深入挖掘“困难与成长的辩证关系”，既写面对困难时的真实迷茫，更突出跨越困难后的蜕变。对初中生而言，可从学习、兴趣培养、人际交往等贴近生活的角度切入。比如解不出物理题时的挫败感，练不好乐器时的烦躁，与同学产生矛盾时的委屈，这些都是真实的“迷茫”；而通过请教老师、反复练习、主动沟通最终克服问题，便是“交锋”后的成长，让立意既有真情实感，又传递出“困难是成长催化剂”的积极理念。 2.选材构思。若写记叙文，整体思路是用具体事例串联起“遇困—挣扎—突破”的过程，展现困难带来的成长印记。比如写学素描的经历，初期总画不好静物的明暗层次，画板上的线条杂乱无章，曾想把画笔扔在一边，但看到画册里细腻的作品又不甘心，于是每天放学后临摹半小时，请教美术老师光影技巧，三个月后作品被选入班级画展，体现“坚持让困难低头”。或者叙述担任班级黑板报组长时，因同学意见不合导致排版多次返工，一度想辞去职务，后来学着倾听不同想法，分工协作，最终完成的黑板报获校级奖项，展现“在困难中学会合作”。还可讲述第一次独自坐公交去外婆家，因坐反方向而慌张落泪，冷静后询问司机换乘路线，最终顺利到达，体现“在困境中提升应变能力”。写作时运用细节刻画，如写握画笔的手指沾满铅灰、改黑板报时擦掉重画的粉笔灰飘落，让场景更真实；用对比手法，如开头画技拙劣与后来作品的精致对比，突出成长；适当加入环境描写，如夕阳照在画板上的光影，烘托坚持时的温暖氛围，让文章更具感染力。 若写议论文，可围绕“困难是成长的必经之路”展开。开篇用比喻引出论点，如“航船不遇暗礁，难成劈波斩浪的强者；人生不经困厄，难有破茧成蝶的蜕变”。中间分论点可从“正视困难是前提”“直面困难需勇气”“战胜困难靠方法”展开。用历史典故（如祖冲之演算圆周率）、名人名言（如“宝剑锋从磨砺出”）增强说服力，结合自身经历（如攻克英语语法难关）让论证更真切。结尾呼应开头，强调困难虽如巨石，却能铺就通往梦想的阶梯，呼吁以坚韧之心与之交锋，让人生在磨砺中闪光。注意用初中生易懂的语言，避免生硬说教，让论点在事例中自然凸显。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第二学期期末质量监测 语文 注意事项：1．本试卷共8页，满分100分。 2．作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3．考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 每年的4月23日是世界读书日，我校八年级开展以“读书，向着美好的未来”为主题的学习活动，阅读下面语段，让我们一起参与，接受一次美的洗礼。 阅读，砥砺前行 读书，是流tǎng在中华民族血脉中的文化基因。“耕读传家久，诗书继世长”的朴素观念代代相传，承载着一个民族对阅读的珍视与坚守。在历史的长河中，中国人民以书为舟，穿越风雨浪涛，传承生生不息的民族精神，赓续源远流长的千年文脉。 打开书卷，如同开启一段神奇的旅程，我们读到的不仅是文字，更是澎湃在字里行间的文明力量。先贤们皓首穷经的智慧结晶，亿万人民披荆斩棘的奋斗历程，不同文明的交流互鉴，科技发展的蓬勃浪潮，读书，不仅让我们获得知识，更让我们高擎精神火炬，点亮希望、照亮未来。 1. 根据拼音写出汉字，给加点字注音。 2. 用正楷准确、规范抄写语段中画波浪线的句子。 3. 活动的成功举办离不开科学合理的设计和安排。语文老师已规划好了两种活动形式，请你参考示范再设计一种，让读书活动形式更加丰富，内容更加充实。 活动一：“书香伴我成长”，写出书陪伴自己成长故事 活动二：“课本剧表演”，多种形式演绎书中的故事 活动三： 好书，点亮人生 ①将文化的力量转化为自身的能量。②好书如益友。③如此久久为功，定能在精神上实现自我升华。④坚持阅读，时时自省、自警、自律、自励，读书能让我们见贤思齐。一个人思想境界的提升，需要榜样的力量。歌德有句名言：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”古往今来，无数清官廉吏忠臣义士，他们的事迹甲 （A闪耀／B照耀）青史，用生命乙 （A诠释／B注释）了何为“崇高伟岸”。这些闪光的篇章，在潜移默化中令人心生敬意、净化心灵、校准航向。 4. 语段画横线处的语句排序不当，从下列选项中选出排序最恰当的一项（ ） A. ①④②③ B. ①④③② C. ②④①③ D. ②①④③ 5. 从语段括号内为甲、乙两处选择适合语境的词语。 6. 同学们要为“好书，点亮人生”语段配图，你认为哪一幅更合适，请简述理由。 图一 图二 诗文，表述心声 中华诗文传承千年，滋养华夏儿女心田。怀想和思念，是诗文中永恒的情感，这样的情感跨越千年一直延续着。“浮云游子意， ① ”（李白《送友人》），与友人的情谊深厚，分别时如落日依恋大地一样难舍难分，但只要牢记“ ② , ③ ”（王勃《送杜少府之任蜀州》），哪怕远隔千山万水，我们也能唱出一曲高亢嘹亮的别离之歌。 关心民生疾苦，是诗人笔下永恒的主题。“吏呼一何怒， ④ ”（杜甫《石壕吏》）反映了战争给人民带来的苦难是何等深重；“ ⑤ ，心忧炭贱愿天寒”（白居易《卖炭翁》）对矛盾心理的描写，更显百姓生活的艰辛与痛苦。 7. 将语段中的古诗文补充完整。 结语 “书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”书是钥匙，能开启智慧之门； , 。读书帮助我们在青春里沉淀心性，在迷惘的旅途中寻得方向。读书日只有一天，但读书生活只有进行时没有完成时。国之少年，唯有时时、处处从书中汲取力量，才能在时代洪流中成长为民族复兴的脊梁。 8. 结合语境，仿照画波浪线句子在语段横线处写一句话。 二、阅读（40分） （一） 阅读下面古诗文，完成下面小题。 【甲】 潍县寄舍弟墨第三书（节选） 我虽微官，吾儿便是富贵子弟，其成其败，吾已置之不论；但得附从佳子弟有成，亦吾所大愿也。至于延师傅，待同学，不可不慎。吾儿六岁，年最小，其同学长者当称为某先生，次亦称为某兄，不得直呼其名。纸笔墨砚，吾家所有，宜不时散给诸众同学。每见贫家之子，寡妇之儿，求十数钱，买川连纸钉仿字簿，而十日不得者，当察其故而无意中与之。至阴雨不能即归，辄留饭；薄暮，以旧鞋与穿而去。 （选自《郑板桥集》） 【注释】①作此文时，郑板桥在潍县任职，因其妻儿在兴化老家，教育儿子的责任暂托付给其弟郑墨。 【乙】 茅屋为秋风所破歌（节选） 杜甫 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。 9. 根据提示解释加点词语。 提示 解释词语 “至于延师傅”中“延”与《桃花源记》“余人各复延至 其家”的“延”词义相同。 （1）延：_______ “辄留饭”中“辄”在《古代汉语词典》中的义项有： ①总是；②立即；③专擅。 （2）辄：_______ 10. 将【甲】文画横线句翻译成现代汉语。 薄暮，以旧鞋与穿而去 11. 郑板桥对儿子在与同学相处方面有哪些具体要求？结合【甲】文内容简要概括。 12. 古诗文中的细节描写常折射人物情怀。请分析【甲】【乙】画波浪线句，分别展现了作者怎样的精神品质？ （二） 阅读下面选文，完成下面小题。 草原八月末 梁衡 ①朋友们总说，草原上最好的季节是七八月，一望无际的碧草如毡如毯，上面盛开着数不清的五彩缤纷的花，如繁星在天，如落英在水，风过时草浪轻翻，花光闪烁，那景色是何等地迷人。但是不巧，我总赶不上这个季节，今年上草原时，又是八月之末了。在城里办完事，主人说：“怕这时坝上已经转冷，没有多少看头了。”我想总不能枉来一次，还是驱车上了草原。 ②从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。刚才在山下沟谷中所感受的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天，一下都被甩到另一个世界上，天地顿时开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在。两边也有山，但都变成缓缓的土坡，随着地形的起伏 ，草场一会儿是一个浅碗，一会儿是一个大盘。草色已经转黄了，在阳光下泛着金光。由于地形的变换和车子的移动，那金色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光。草并不深，刚可没脚脖子，但难得的平整，就如一只无形的大手用推剪剪过一般。看着这些，你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪。你已经被融化在这透明的天地间。 ③车子在缓缓地滑行，除了车轮与草的摩擦声，便什么也听不到了。草一丝不动，因此你也无法联想到风的运动。放眼尽量地望，细细地寻，不见一个人，于是那牛羊群也不像是人世之物了。我努力想用眼睛找出一点声音。牛羊在缓缓地移动，它不时抬起头看我们几眼，或甩一下尾，像是无声电影里的物。仿佛连空气也没有了，周围的世界竟是这样空明。 ④这偌大的草原又难得的干净。干净得连杂色都没有。这草本是一色的翠绿，说黄就一色的黄，像是冥冥中有谁在统一发号施令。树是成片的林子，却整齐得像一块刚切割过的蛋糕，摆成或方或长的几何图形。一色桦木，雪白的树干，上面覆着黛绿的树冠。远望一片林子就如黄呢毯上的几块积木，偶有几株单生的树，插在那里，像白袜绿裙的少女，亭亭玉立。蓝天之下干净得就剩下了黄绿、雪白、黛绿这三种层次。 ⑤在这个大浅盘的最低处是一片水，当地叫泡子，其实就是一个小湖。当年康熙帝的舅父曾带兵在此与阴谋勾结沙俄叛国的噶尔丹部决一死战，并为国捐躯。因此这地名就叫将军泡子。水极清，也像凝固了一样，连倒影的云朵也纹丝不动。对岸有石山，鲜红色，说是将士的血凝成。历史的活剧已成隔世渺茫的传说。我遥望对岸的红山，水中的白云，觉得这泡子是一块凝入了历史影子的透明琥珀，或一块凝有三叶虫的化石。往昔岁月的深沉和眼前大自然的纯真使我陶醉。历史只有在静思默想中才能感悟，有谁会在车水马龙的街市发思古之幽情？这空旷、静谧、水草连天、蓝天无垠的草原，教人真想长啸一声念天地之悠悠，想大呼一声魂兮归来。教人灵犀一点想到光阴的飞逝，想到天地人间的久长。 ⑥我们将返回时，主人还在惋惜未能见到草原上千姿百态的花。我说，看花易，看这草原的纯真难。感谢上天的安排，阴差阳错，我们在花已尽、雪未落、草原这位小姐换装的一刹那见到了她不遮不掩的真美。正如观众在剧场里欣赏舞台上浓妆长袖的美人是一种美，画家在画室里欣赏立于窗前晨曦中的模特又是一种美。两种都是艺术美，但后者是一种更纯更深地展示着灵性的美。这种美不可多得也无法搬上舞台，它不但要有上天特造的极少数的标准的模特，还要有特定的环境和时刻，更重要的还要有能产生美感共鸣的欣赏者。这几者一刹那的交汇，才可能迸发出如电光石火般震颤人心的美。这时自然美的韵律便与你的心律共振，你就可与自然对话交流了。 ⑦呜呼！草原八月末。大矣！净矣！静矣！真矣！山水原来也和人一样会一见钟情，如诗一样耐人寻味。我一步三回头地离开那块神秘的草地。将要翻过山口时又停下来伫立良久。明年这时还能再来吗？我的草原。 （选自《梁衡散文集》，有删改） 13. 文章第①段用了三个“总”字，分别表达了作者怎样的思想感情？请结合文章内容具体分析。 14. 赏析文中画横线语句的精妙之处。 15. 文章第⑤段结尾说“历史只有在静思默想中才能感悟，有谁会在车水马龙的街市发思古之幽情？”结合文本谈谈你对这句话的感悟。 （三） 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 内蒙古自治区第十一届少数民族传统运动会于2025年7月20日至31日在赤峰市举办。此次运动会由赤峰市体育局牵头组织，主题为“相约玉龙故里建设亮丽北疆”。 6月6日上午9点40分，火炬传递仪式在赤峰体育中心正式开始。作为“中华第一龙”的故乡，赤峰以生场精彩展演拉开活动的序幕，迅速点燃现场气氛。本届运动会会徽名称为“奋进”。运动会承办领导小组曾面向全社会启动本届运动会会徽的有奖征集工作，要求会徽图案设计既要体现内蒙古自治区各族干部群众以铸牢中华民族共同体意识为主线，团结和谐、拼搏奋进的精神风貌，又要凸显“玉龙故里”“红山文化”等赤峰特色。经过专家评审，最终确定了以玉龙、数字11、圣火、运动健儿、河流、红山文化彩陶双旋纹为设计元素的会徽方案。 材料二： 内蒙古自治区第十一届少数民族传统体育运动会 会徽“奋进”，有鲜明的象征意义和体育韵味。 材料三： 赛事数据可视化 16. 第十一届内蒙古少数民族传统体育运动会的会徽有着鲜明的象征意义，请根据材料一、材料二写出你的理解。 17. 分析材料三，你有哪些发现？写出两条有价值结论。 18. 运动会闭幕式拟设置“玉龙传承”环节，需选择一件象征“传统与现代交融”的礼物赠予青少年代表。请你设计一款纪念物品，并写上你的寄语。 （四）名著阅读（6分） 19. 读书有探寻之乐，有收获之乐。让我们一起开启名著阅读之旅吧。 （1）小语给自己的阅读报告绘制了如下配图，空白处缺少一个人物头像。AI助手提供了以下选项，你认为选哪个人物最合适？请结合《钢铁是怎样炼成的》和《经典常谈》具体分析。 《钢铁是怎样炼成》和《经典常谈》阅读报告 A仓颉 B.孔子 C.司马迁 （2）小文同学读完《钢铁是怎样炼成的》，认为保尔被塑造成了一个“扁平”的英雄人物，永远都是坚毅、顽强的，请你结合小说情节对这一观点进行反驳。 提示： 扁平人物——性格刻画单一，好人就好到底，坏人就十恶不赦，不会随环境等发生变化。 圆形人物——形象丰满，性格复杂、多面，会随着故事的讲述而变化。 三、作文（40分） 20. 阅读下面材料，按要求完成作文 在逐梦的道路上，每个人都有过迷茫与徘徊。学习中，一道难解的习题可能让你陷入困境；生活里，一次意外的挫折也许会让你萌生退意。但正如种子冲破泥土才能拥抱阳光，溪流穿越峡谷方能奔涌向前，人生正是在一次次与困难的交锋中绽放出耀眼的光芒。 以上材料引发你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题写一篇文章。 要求：（1）文体不限，诗歌除外； （2）不少于500字； （3）不得抄袭、套作； （4）不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$