内容正文:
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(单元主题语境:人与自我——青少年生活)
Section Ⅲ Discovering Useful Structures
短语
[观察]
1.The first week was a little confusing.
2.First,I had to think very carefully about which courses I wanted to take.
3.I joined a volunteer club instead.
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[探究]
1.以上例句中黑体部分都是由两个或多个单词组成的_____。
2.短语类型
例句 短语中心词 短语类型
1 _________(形容词) 形容词短语
2 ________(副词) 副词短语
3 ____(名词) 名词短语
短语
confusing
carefully
club
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思考以上三类短语的构成及其在句中所作的成分。
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一、名词短语
[感知]
1.Men and women are both invited to the party.
男士和女士都被邀请参加聚会。
2.I don't know the woman in white.
我不认识那个穿白色衣服的女人。
3.He went to the bus stop with his friends.
他和他的朋友们一起去了公共汽车站。
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4.Jerry,the famous singer,will come to our city to perform.
著名歌手杰瑞将会来我们的城市演出。
5.They are looking for a man without his left leg.
他们正在找一个失去了左腿的男人。
6.The meeting to be held tomorrow is very important.
明天要开的会很重要。
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[探究]
例句 短语构成 例句 短语构成
1 名词+1.___+名词 4 冠词+4._______+名词
2 2._____+名词+介词短语 5 冠词+名词+5._________
3 冠词+3.____+名词 6 冠词+名词+6.____________
and
形容词
冠词
介词短语
名词
不定式短语
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[归纳]
1.定义:名词短语(Noun Phrase)指以一个名词为中心构成的短语,由几个名词或名词及其修饰语构成。
2.组成:(限定词+形容词/形容词短语/描述性名词+)名词(+介词短语/非谓语动词/定语从句)
3.功能:名词短语在句中的功能相当于名词,可以在句中充当主语、宾语、表语、同位语或宾语补足语。
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(1)名词的修饰语与名词有两种位置关系:一是放在被修饰名词的前面,叫作前置定语或定语;二是放在被修饰名词的后面,叫作后置定语。
(2)名词短语中的限定词包括四类:
①冠词(a/an/the)
②指示代词(this/that/these/those等)
③物主代词(my/your/his/her/its/our/their 等)
④不定代词(some/no/neither/both等)
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[即练]
用下划线标出下列句子中的名词短语
1._______ is _________.
2._________________________________ is ______________.
3._______________ are working in _________.
4.I need __________.
5.We made him ___________.
The boy
That handsome boy in blue clothes
Both my parents
a factory
my friend
my best friend
a new bike
our monitor
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二、形容词短语
[感知]
1.(2024·新课标 Ⅰ 卷)I met Gunter on a cold,wet and unforgettable evening in September.
我在九月里一个寒冷、潮湿而又难忘的夜晚遇见了冈特。
2.Much interested,he agreed to give it a try.
他很感兴趣,答应试一试。
3.The road is long enough.
这条路足够长。
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4.The bottle is full of water.
瓶子里装满了水。
5.He is anxious to know the answer.
他急切地想知道答案。
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[探究]
句1 中形容词短语的构成为___连接并列的形容词;句2 中为“程度副词_____+形容词”;句3 中为“形容词+程度副词______”;句4 中为“形容词+_________”;句5 中为“形容词+___________”。
and
much
enough
介词短语
动词不定式
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[归纳]
1.定义:形容词短语(Adjective Phrase)指以一个形容词为中心构成的短语,由几个形容词或形容词及其修饰语构成。
2.组成:(副词/副词短语+)形容词(+介词短语/动词不定式/程度副词)
3.功能:形容词短语在句中的功能相当于形容词,可作定语(修饰名词或代词)、表语、宾语补足语和状语等。
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动词不定式结构与形容词搭配,构成形容词短语时,一般句子主语是不定式的逻辑主语。用于该种搭配的形容词一般是动态形容词。主要有四类:
①表示喜怒哀乐的形容词,如:
She is glad to help children in poor areas.
帮助贫困地区的孩子,她很开心。
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②表示运气好坏的形容词,如:
The little boy was lucky to get the present.
这个小男孩很幸运,得到了礼物。
③表示心理状态、个人态度的形容词,如:
He was anxious to finish school and get a job.
他渴望毕业并找到一份工作。
④表示性格特征、行为表现的形容词,如:
He was careless to break the window.
他不小心打破了窗户。
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[即练]
完成句子并写出设空处在句中所作的成分
1.广西夏季湿热多雨。
Guangxi has _____________ summers with lots of rain.(_____)
2.我认为你的答案是正确且恰当的。
I think your answer _______________.(____________)
hot and humid
定语
correct and proper
宾语补足语
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3.他适合做这项工作。
He is _________________.(____)
4.听到这件事我感到很遗憾。
I am _______________.(_____)
5.困惑沮丧之中,我向老师求助,他给我提供了一些有用的建议。
_________________,I turned to my teacher and he offered me some helpful advice.(_____)
suitable for the job
表语
sorry to hear that
表语
Confused and upset
状语
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三、副词短语
[感知]
1.She types quickly and correctly.
她打字又快又准。
2.She spoke very fluently.
她说得很流利。
3.You couldn't park anywhere near the place.
你不能在此处附近停车。
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4.Soon enough,the students got used to her and started taking her lessons more seriously.
很快,学生们就习惯了她,于是开始更认真地上她的课。
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[探究]
句1中副词短语的构成为___连接并列副词;句2中为“程度副词____+副词”;句3中为“副词+_________”;句4中为“副词+______”。
and
very
介词短语
enough
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[归纳]
1.定义:副词短语(Adverb Phrase)指以一个副词为中心构成的短语,由几个副词或副词及其修饰语构成。
2.组成:(副词/副词短语+)副词(+介词短语/enough)
3.功能:副词短语在句子中的功能相当于副词,可修饰动词、形容词或副词等;主要在句中作状语,表示时间、地点、程度、方式等。
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enough作副词时意为“十分;充分地;足够地;充足地”,置于被修饰的形容词或副词之后,常与不定式或介词for连用,在句子中作状语,表示程度。如:
He couldn't get there fast enough to stop the accident.
他来不及赶到那里阻止事故发生。
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[即练]
用下划线标出下列句子中的副词短语
1.He answered you ____________.
2.Can you move ____________?
3.She is _________ tired.
4.He thinks ___________________.
very quickly
a little farther
not a bit
differently from me
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将下面短文中画线的中心词拓展成恰当的短语,使上下文语境通顺连贯。
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1.schools→______________________
2.people→___________________
3.experiences→____________________________
4.skills→_____________________
5.useful→_____________
6.activities→__________________________________
many different schools
all kinds of people
interesting/different experiences
helpful social skills
really useful
a number of interesting activities
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7.friends→__________________
8.money→____________
9.skills→______________
10.well→______________
some of my friends
a lot of money
my social skills
pretty/quite well
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课时梯级训练(六)
谢 谢
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