内容正文:
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(单元主题语境:人与自我——学校生活)
Section Ⅳ Reading for Writing & Other Parts
栏
目
索
引
自主落实·掌握语言知识
熟读精思·研读文本精华
互动探究·精研核心知识
Ⅰ.重点词汇
1._______ adv.(also forwards)向前;前进 adj.向前的;前进的
2._____ n.光;信号 vi.闪耀;闪光;发出信号 vt.使闪耀;发出(信号)
3.____ n.目标;球门;射门
4.________ n.策略;策划
5._______ n.同伴;配偶;合伙人
6._______ n.公司;商行;陪伴
7._____ n.方式;作风
自主落实·掌握语言知识
forward
flash
goal
strategy
partner
company
style
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Ⅱ.拓展词汇
1.________ vt.组织;筹备;安排;组建vi.组建;成立→____________ n.组织;团体;机构→organiser n.组织者;主办机构→organised adj.有组织的;有条理的
2._______ vi.& vt.改进;改善→improvement n.改善;改进
3._______ adj.好奇的;求知欲强的→curiously adv.好奇地→curiosity n.好奇心;求知欲
organise
organisation
improve
curious
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4.person n.人;个人→________ adj.个人的;私人的→___________ n.性格;个性
5.______ vt.& vi.修改;修订;复习→revision n.复习
personal
personality
revise
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Ⅲ.短语互译
1.盼望;期待 _______________
2.记笔记 __________
3.记日记 ____________
4.be curious about ... ________________
5.in the future ______________
6.come from ____
7.at the weekends _______
8.be busy doing sth. ____________
look forward to
take notes
keep a diary
对……感到好奇
将来;在未来
来自
在周末
忙于做某事
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Ⅳ.重点句式
1.句型:双重否定结构
教材原句:You'll never see me without a book or a pen.
翻译:___________________________________________
2.句型:either ...or ...要么……要么……
教材原句:If I'm not in class,I'm either in the library or in the computer lab.
翻译:_______________________________________________________
无论什么时候,你都会看到我捧着书或握着笔。
如果我不在班级里,我要么在图书馆,要么在计算机实验室。
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熟读精思·研读文本精华
Ⅰ.文本理解
►文章架构
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►细节探究
1.What does Ann love to do?( )
A.Dance. B.Read short stories.
C.Skate. D.All of them.
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2.What does “You'll never see me without a book or a pen.” mean? ( )
A.He is a hard-working student.
B.He can't live without a book or a pen.
C.He likes to take a pen and a book.
D. He wants to set a good example to his classmates.
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3.What does Ann plan to do in the future? ( )
A.Start her own IT company.
B.Become an engineer.
C.Become a teacher.
D.Become a writer.
答案:1~3 DAB
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►难句突破
1.I often ask questions,but I learn best by doing.
分析:本句是由连词but连接的并列句。第二个分句中介词短语by doing修饰谓语learn,表示方式。
翻译:_____________________________________________
我经常提出问题,动手操作时我的学习效果最好。
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2.Dancing and skating are my hobbies,and I also like to read short stories.
分析:本句主干是由连词and连接的并列句。第一个分句中Dancing and skating为动名词短语作主语。
翻译:____________________________________________
我的爱好是跳舞和滑冰,我也喜欢阅读短篇故事。
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3.At the weekends,I play computer games if I'm not busy studying.
分析:这是一个主从复合句,句中if引导条件状语从句。
翻译:________________________________________
4.My dream is to start my own IT company!
分析:这是一个简单句,句中的动词不定式短语 to start my own IT company在句中作表语,解释my dream的内容。
翻译:_____________________________________
周末如果不忙于学习的话,我会玩电脑游戏。
我的梦想是创办一家自己的信息技术公司!
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►课文语法填空
Ann Wells is a Grade 10 student at Lakeside High School.She's 1.___ active person and loves sports.She's curious 2._____ everything.She often asks questions,but learns best by 3._____(do).Her favourite subject is physics.Dancing and skating 4.___(be) her hobbies,and she also likes to read short 5._______(story).She plans to become an engineer in the future.
an
about
doing
are
stories
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Thando Gowon who 6._____(come) from South Africa is 16 this year.He's a Grade 10 student at South Hill High School.He looks good,thinks fast,7.___ plays hard.People will never see him without a book or a pen.If he's not in class,he's either in the library 8.__ in the computer lab.At the weekends,he plays computer games 9.__ he's not busy studying.His dream is 10._______(start) his own IT company!
comes
and
or
if
to start
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Ⅱ.原文释译
Ann,15
Lakeside High School
USA
My name is Ann Wells and I'm a Grade 10 student at Lakeside High School.I'm an active person and I love sports.I'm curious about everything.❶I often ask questions, but I learn best by doing. My favourite subject is physics.Dancing and skating are my hobbies,and I also like to read short stories.❷I plan to become an engineer in the future.
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Thando,16
South Hill High School
South Africa
I'm Thando Gowon.I'm 16 this year.I come from South Africa.I'm a Grade 10 student at South Hill High School.I look good,think fast,and play hard.You'll never see me without a book or a pen.If I'm not in class,I'm either in the library or in the computer lab.At the weekends,I play computer games if I'm not busy studying.❸My dream is to start my own IT company!
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参考译文
安,15岁 湖滨高中 美国
我叫安·韦尔斯,是湖滨高中10年级的一名学生。我性格活泼,热爱运动。我对一切事物都充满好奇。我经常提出问题,动手操作时我的学习效果最好。我最喜欢的科目是物理。我的爱好是跳舞和滑冰,我也喜欢阅读短篇故事。我计划未来要当一名工程师。
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桑多,16岁 南山高中 南非
我叫桑多·戈翁,今年16岁,来自南非。我是南山高中10年级的一名学生。我看起来不错,思维敏捷,该玩的时候就玩个痛快。无论什么时候,你都会看到我捧着书或握着笔。如果我不在班级里,我要么在图书馆,要么在计算机实验室。周末如果不忙于学习的话,我会玩电脑游戏。我的梦想是创办一家自己的信息技术公司!
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◆精学表达
Ⅰ.文本特征
1.从姓名、年龄、年级、学校等个人基本信息以及文中对个人性格、喜爱的科目、学习风格、爱好、未来计划和梦想等内容的介绍,结合照片尤其是标题,可以看出语篇是两位学生的个人简介。
2.由语篇中简明扼要的语言可以看出,这是新生的个人简介,主要用于加深印象,增进别人对自己的了解。但是如果个人简介是用于申请大学或求职,就需要注意语言的使用和形式的选择,语气要正式、严肃,文体要规范。
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Ⅱ.语言特色
1.个人习惯描写
句❶的前一个分句用一般现在时并结合副词often,介绍了自己爱问问题的特点,随即运用转折连词but和介词短语by doing(表方式)提到了自己学习的另一个特点。表达准确,言简意赅,让读者对“我”的学习习惯有了清晰的印象。
2.多变表达
句❷和句❸都用于介绍个人计划。句❷运用了plan to do sth.,句❸则运用了动词不定式作表语来介绍my dream的内容。表达灵活,自然连贯。
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◆续写积累
1.人物性格描写——积极活跃
I'm an active person and I love sports.
[仿写]完成句子
她是一个四十岁左右的小个子女人,非常活跃,非常干净整洁。
She was a little woman of about forty,____________________________.
very active,very neat and tidy
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2.人物描写——理想
My dream is to start my own IT company!
[仿写]完成句子
从前有个男孩叫贾根,他的梦想是成为一名著名的足球运动员。
There was once a boy called Jagan and ____________________________
_________________.
his dream was to become a famous
football player
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1 look forward to盼望;期待
Tom is looking forward to meeting the new exchange student.
汤姆期待着见到新来的交换生。
互动探究·精研核心知识
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[要点突破]
look back (on) 回忆;回顾
look out for 注意;当心;提防;留心
look down on/upon 轻视;瞧不起;俯视
look up to 尊敬;钦佩,敬仰;仰视
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[写作佳句]
(2022·新高考 Ⅰ 卷)We are looking forward to the benefits and fun the project can bring to people here.
我们期待着这个项目能给这里的人们带来好处和乐趣。
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look forward to后接动词-ing形式或名词,表示“期待做某事,期待某物”。当look forward表示“向前看”时,其后接动词不定式(to do)。
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[学以致用]
单句填空/完成句子
①It was tiring work,but I looked forward __ the pay.
②He looked forward ______(see) who was making a loud noise in the crowd.
③When you are eating fish,look ___ for the fish bones.
④As I saw the old photo,I always looked back __ the scene where we had met.
to
to see
out
on
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⑤我们期待着赢得比赛。我相信只要我们一起努力,一定能实现这个目标。
_____________________________________.I am sure we can realize this goal with our joint efforts.
We are looking forward to winning the game
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2 organise vt.组织;筹备;安排;组建vi.组建;成立
How does Li Ming organise his thoughts?
李明是怎样整理他的思路的?
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[要点突破]
①organise one's thoughts 整理思路;组织想法
organise one's time分配时间
organise an activity/a meeting/party/trip 组织一次活动/会议/聚会/旅行
②organised adj.有组织的;系统的;有条理的
③organisation n.组织;机构;团体
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[写作佳句]
The Students' Union of our school will organise a tree-planting activity this week.
本周我们学校学生会将组织一次植树活动。
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organise为英式拼写,organize为美式拼写。organise 和 organize用法和含义均一样。
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[学以致用]
单句填空/完成句子
①After his story was aired on TV,Henry started his own __________
(organise).
②I'm actually a very _________(organise) person.
③The colorful Sanyuesan Festival ____________(organise) every year.
④I was a volunteer for __ organisation at the beginning of this year.
organisation
organised
is organised
an
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⑤为了让更多的人知道世界读书日,上周六下午我和同学们在我们社区组织了一次活动。
In order to make more people know World Book Day,my classmates and I __________________ in our community last Saturday afternoon.
organised an activity
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3 goal n.目标;球门;射门
I have learning goals and make plans for my English studies.
我有学习目标,并且为我的英语学习制订计划。
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[要点突破]
①set a goal设定一个目标
realise/achieve one's goal实现某人的目标
②score a goal踢进一球;得一分
③One's goal is to do sth.某人的目标是做某事。
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[写作佳句]
Setting a future goal helps you keep focused and stick to what really matters.
设定一个未来的目标帮助你保持专注,坚持真正重要的事情。
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[学以致用]
单句填空/完成句子
①Team Two scored two _____(goal) quickly.
②Once you have _ clear goal,you will fight for it.
③我的目标是推着轮椅走十圈。
__________________ my wheelchair ten laps.
④为了实现我们的目标,我们应该共同努力。
______________________________,we should work together.
goals
a
My goal was to push
In order to realise/achieve our goals
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4 improve vi.& vt.改进;改善
What is the best way for you to improve your reading skills?
对你来说,提高阅读技能的最好方法是什么?
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[要点突破]
①improve on 改进;对……加以改良
②improvement n.改进;改善
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[写作佳句]
(2024·全国甲卷)The annual arrival of the Saint Lukas is another attempt to improve the situation.
“圣卢卡”号列车每年一次的到来是改善这种情况的又一尝试。
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[学以致用]
单句填空/完成句子
①I learned from your post that you want __________(improve) your Chinese.
②Reading ________(improve) our speech skills and enlarges our vocabulary.
③Improve __ your mistakes,keep learning and keep improving.
④The growth and ___________(improve) were the best treasures he had received from these years' hard work.
to improve
improves
on
improvement
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⑤因为你的帮助,我的英语有了很大的提高。
My English ___________________ because of your help.
was greatly improved
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5 curious adj.好奇的;求知欲强的
I'm curious about everything.
我对一切事物都充满好奇。
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[要点突破]
①be curious about ...对……感到好奇
be curious to do sth.渴望做某事
②curiosity n.好奇心;求知欲
with curiosity好奇地
out of curiosity出于好奇
③curiously adv.好奇地
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[写作佳句]
(2024·全国甲卷)I was curious and planned a special one-day trip there with a friend of mine.
我很好奇,和我的一个朋友计划了一次特别的一日游。
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[学以致用]
单句填空/完成句子
①In high school,I became curious _____ the computer,and built my first website.
②She lowered her head to watch it _________(curious).
③She opened her eyes and looked up at me with _________(curious) and hopefulness.
about
curiously
curiosity
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④汤姆也很想知道臭豆腐吃起来怎么样。
Tom ________________ know how stinky tofu tastes.
⑤出于好奇,凯特决定去那里探索那个深洞。
______________,Kate decided to go there and explored the deep hole.
was also curious to
Out of curiosity
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1 双重否定结构
You'll never see me without a book or a pen.
无论什么时候,你都会看到我捧着书或握着笔。
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[情境探究]
①Success,fortune and happiness never exist without health.
没有健康就不会有成功、财富与幸福。
②The old man cannot walk without a walking stick.
这位老人没有手杖就走不了路。
③Without motivation,you can neither set a goal nor reach it.
没有动力,你就不会设定目标更不会去实现它。
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[要点突破]
①“never ...without ...”为双重否定结构,表示肯定含义,意思是“没有……绝不……”。
②no/not/hardly ...without ...没有……不……;除……不……
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[学以致用]
单句填空/句型转换
①You can hardly get employment these days _______ some knowledge of the computer.
②You can't watch TV if you do not finish your homework.
→You _____________________________ your homework.
without
can't watch TV without finishing
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2 either ...or ...要么……要么……
If I'm not in class,I'm either in the library or in the computer lab.
如果我不在班级里,我要么在图书馆,要么在计算机实验室。
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[情境探究]
①Either he or I am to go to the laboratory.
要么他要么我要去实验室。
②He neither wrote nor phoned.
他既不写信也不打电话。
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[要点突破]
①“either ...or ...”意为“要么……要么……;不是……就是……;或者……或者……”,常用来连接两个平行结构。
②当连接两个主语时,其谓语动词应与离其最近的一个主语在人称和数上保持一致,即“就近原则”。有类似用法的还有neither ...nor ...、not only ...but also ...、 ...or ...、there be结构等。
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[学以致用]
单句填空/完成句子
①Either you or one of your students __(be) to attend the meeting.
②In my opinion,neither my friends nor my classmates ___(be) as positive as Tom.
③A few hours had passed when there ___(be) a knock at the door.
is
are
was
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④如果你对此有兴趣,可以发邮件或者亲自报名。
If you're interested in it,you may __________________________________.
either send an email or sign up in person
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课时梯级训练(三)
谢 谢
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