13.4《升华与凝华》导学案-2025-2026学年九年级物理沪科版全一册

本文围绕“升华与凝华”展开，介绍其概念、条件及应用。承接物态变化知识，为深入理解热现象奠基。通过自主学习、合作探究等环节，培养学生物理观念、科学思维等核心素养，如在分析自然现象中强化物理观念。 该设计亮点在于紧密联系生活实例，采用练一练、任务驱动等特色教法。从学生层面看，提升对物态变化的认知与应用能力；从教师角度，提供清晰授课思路；课堂效果上，有效突破教学难点。

沪科版十三章《温度与物态变化》导学案 13.4升华与凝华 【学习目标】 1. 知道升华和凝华的概念及发生的条件。 2. 会正确分辨自然界中的各种升华和凝华现象。 3. 了解升华和凝华在生活中的应用。 【重点】理解升华和凝华现象；举出生活中或自然界中升华和凝华的例子。 【难点】尝运用物态变化的规律解释自然界或生活中一些简单的物态变化现象。 一、自主学习 升华 1.升华：物质由     态直接变为     态的过程（不经过液态）。 2.给烧杯里的碘加热，可以看到固态的碘没有熔化而是直接变成紫色的   ，这就是碘的升华。在这个过程要给碘加热，说明碘升华时要　　　 。 凝华 1. 凝华：物质由     态直接变为     态的过程（不经过液态）。 2. “迷你实验室”中，热的碘蒸气遇到冷烧杯壁凝华成固态的碘，这说明碘凝华时要　　　　　　。 物态变化过程中的吸热、放热 1. 物态变化中的吸热过程包括 、 和 ．放热过程包括 、 和 。 2. 冰箱内蒸发器发生的物态变化是 ,这是一个 热过程;冷凝器发生的物态变化是 ,这是一个 过程。 【我的疑惑】将预习中不能解决的问题标记下来，在课堂解决。 二、合作探究 任务一:升华 活动1：学生阅读课本第20页和第21页，完成下列填空： 1.如课本P21页图13-32所示，舞台上的缕缕青云或淡淡薄雾等特殊舞台效果就是因 为干冰（固态二氧化碳）升华，使周围水蒸气遇冷 为小水滴，这便是我们看见的淡淡薄雾。 2．人工降雨（如课本P21页图13-33）是利用干冰升华吸热进行的。将干冰喷入冷空气层，干冰在空气中会很快升华，在升华过程中会　　　热量，使周围冷空气层的温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷变成小冰晶，小冰晶逐渐变大后下落，在下落过程中遇到暖气流就会 　 而形成雨．（填物态变化的名称） 练一练： 1.（24年秋·福州福清市·九上期中）国家速滑馆“冰丝带”是全球首个使用二氧化碳制冷技术的冬奥速滑场馆。该技术可通过固态二氧化碳（干冰）在水面上迅速变为气态，使得水面结冰，可以精准控制场地温度。这项技术利用了固态二氧化碳（　　） A. 凝华放热 B. 凝固放热 C. 升华吸热 D. 熔化吸热 任务二:凝华 活动2：观察课本P21页图13-34可知，雾凇处于 态，它是由空气中的水蒸气发生 形成的，凝华是一个 过程。 练一练： 2.（25年·福州市台江区·九上期中）自然界的云、雨、雪、露、霜等现象，都是水的物态变化形成的，如图所示。下列描述的几种现象中，通过凝华形成的是（　　） A. “冰雪消融” B. “泼水成冰” C. “露珠消失” D. “雾凇” 2.思考：生活中还有哪些常见的凝华现象？ 任务三:物态变化过程中的吸放热、放热 活动3：学生阅读课本第22页，结合图13-37完成下列填空： ( 气态 固态 液态 （ ） （ ） （ 熔化 ） （吸热 ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ) 三、拓展提升 【选一选】 ( 想一想：下列图片情景中需要吸热的是 ， 需要放热的 ； 属于液化的是 ； 属于凝华的是 。 ) 四、归纳总结 我的知识网络----归纳总结、串联整合 ( 液态 ) ( 固态 ) ( 气态 ) 从左到右全部都是 热过程； 从右到左全部都是 热过程。 5、 ( 知识通关 )同步达标 1.（25年·江苏省连云港市·一模）如图所示，从冰箱冷冻室取出的杨梅，一会儿表面就出现了一层白霜，白霜的形成属于物态变化中的（　　） A. 凝华 B. 凝固 C. 液化 D. 升华 2.（25年·枣庄市山亭区·一模）二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，对下列节气涉及的物态变化分析，正确的是 A. 图甲“寒露”节气，“露”的形成是汽化现象 B. 图乙“霜降”节气，“霜”的形成是凝华现象 C. 图丙“大雪”节气，“雪”的形成是熔化现象 D. 图丁“雨水”节气，“雨”的形成是凝固现象 3.（25年·介休市·一模）寒冬时节，小雯家窗户上凝结了形态各异的冰花（如图所示），它们有的像南国椰林，有的像北国松柏，真是奇花异术，姿态万千。小雯看到后说：“窗户上的冰花和湖面上结的冰形成原理是一样的！”你认为小雯的说法是___________（选填“正确”或“错误”）的，理由是___________。 4.干冰（固态二氧化碳）是常用的一种制冷剂，小明使用干冰做了下面几个实验。 （1）把干冰放入试中，在试管口套气球（如图甲），气球会鼓起来，这是由于试管中干冰 （填物态变化名称）。一段时间后，发现试管底部的外壁出现了白霜（如图乙）； （2）取一块干冰放入常温下的水中（如图丙），杯中的水立即“沸腾”了，水中有大量气泡上升，并且在杯口出现大量“白气”，对于此现象下列说法正确的是 （选填字母序号）； A．此过程杯中水放热 B．“白气”是气态的二氧化碳 C．气泡内主要是气态的二氧化碳 D．水中气泡，它的形成与水沸腾实验中气泡形成原因相同 （3）图甲、丙两次实验中，能直接证明干冰升华的是 （甲/丙/甲和丙）。 ( 巅峰训练 ) 5.（24秋·临沂市郯城县·九上期中）在农业气象防灾减灾中，天气预报预警发挥着重要作用。下列有关天气预警信号中蕴含的物态变化知识，分析正确的是（　　） A. 冰是凝固形成的，要吸热 B. 霜是凝华形成的，要吸热 C. 雾是液化形成的，要放热 D. 雪是凝固形成的，要吸热 6.（2023·辽宁丹东·统考中考真题）关于物态变化，下列说法正确的是（　　） A．放在衣箱里的樟脑丸变小，这是汽化现象 B．从冰箱中取出的鸡蛋，过一会儿变湿，这是液化现象 C．夏天，晒在太阳下的湿衣服变干，这是升华现象 D．冬天，窗玻璃上出现冰花，这是凝固现象 7.（2024大庆中考）大量中华诗词蕴含物理知识，下列说法正确的是（ ） A. “沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”“雨”的形成是汽化现象 B. “窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”“雪”的形成是液化现象 C. “可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”“露”的形成是升华现象 D. “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“霜”的形成是凝华现象 8.（2024无锡中考）如图所示，密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，碘的熔点约为114℃。打开电吹风热风挡对玻璃泡加热，温度约为60℃，一段时间后，观察到玻璃泡内弥漫着紫红色的碘蒸气，停止加热，冷却后玻璃泡内又出现碘颗粒。关于这个过程，下列说法中正确的是（　　） A. 加热时，碘颗粒熔化 B. 冷却时，碘蒸气凝固 C. 加热时，碘颗粒升华 D. 冷却时，碘蒸气液化 9.（2024广安中考）赏中华诗词、寻文化基因、悟生活之理。对下列诗句所蕴含的热现象分析正确的是（　　） A. “北国风光，千里冰封，万里雪飘”，水凝固成冰的过程会放热，温度降低 B. “风雨送春归，飞雪迎春到”，雪的形成是升华现象 C. “一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾”，霜的形成是凝华现象 D. “青青园中葵，朝露待日晞”，露的形成需要吸热 10.（24年·佛山市桂城街道·八上期末）如图所示是从“酒料”中提取“地瓜酒”装置示意图。关于提取“地瓜酒”的工序说法不正确的是（　　） A. 在提取“地瓜酒”的过程中发生的物态变化是汽化和液化 B. 火烧加热的目的是使酒料吸热升华 C. 小锅中的冷水的作用是使酒蒸气液化 D. 为了提高“出酒”速度，小锅中的冷水要不停地换 11.（25年·宝鸡市陈仓区·一模）如图所示是华山的雪景，雪是空气中的水蒸气__________（填物态变化名称）形成的，该过程需要__________（选填“吸收”或“放出”）热量。冬天爬山时，人不断呼出的“白气”是__________（填物态变化名称）现象。 3 学科网（北京）股份有限公司 $$