精品解析：内蒙古自治区包头市2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

内蒙古自治区包头市2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1. 本试卷共4页，满分100分。考试时间为60分钟。 2.作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确答案填写在括号内。 1. 青春期是身体发育和心理发展的加速期。下列属于青春期生理变化的是（ ） A. 小鹏总想完全摆脱对父母的依赖 B. 小红很烦妈妈的唠叨，不愿和她多说话 C. 小荣今年的身高长得很快，长高了6厘米 D. 小静总是不愿意与人交往，她感到很孤独 2. 联合国大会通过决议，指定每年11月18 日为“防止儿童性剥削、性虐待和性暴力及促进受害者疗愈世界日”。要提高预防性骚扰和性侵害的能力，我们应该（ ） ①学会用法律武器维护自己的合法权益 ②学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 ③一定要慎重进入禁止未成年人进入的场所 ④对越过身体“警戒线”的行为，采用武力方式解决 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 3. 在学习“情绪”“情感”的内容时，小李搜集了以下名句。其中理解正确的是（ ） A. “人非草木，孰能无情。”这里的“情”通常指情绪 B. “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句话体现了高级情感 C. “天下兴亡，匹夫有责。”这句话体现了爱国的情感，这属于基础性情感 D. “亲其师，信其道，乐其学。”这表明情绪影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 4. 积极情感体验源于我们对生活的热爱，我们应努力丰富自己的积极情感体验，以更加饱满的热情面对生活。下列行为中，有助于丰富我们积极情感体验的有（ ） A. 小华期末考试失利，从此一蹶不振 B. 小迪帮助同学考试作弊，赢得了对方好感 C. 小雄喜欢玩五子棋，经常在课堂上与同桌下五子棋 D. 小晴利用周末空余时间，担任博物馆的义务讲解员 5. 我们一定要始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向历史、向人民交出一份合格的答卷。习近平总书记的以上论述（ ） ①折射出人民在国家中的地位和作用 ②说明要满足人民所有的利益需求 ③体现了惠民利民、安民富民的思想 ④说明要顺应时代发展潮流，不断创造与创新 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6. 七年级(1)班开展了以“认识民法典”为主题的知识竞赛活动。下面是同学们对民法典的认识，其中恰当的是（ ） A. 是调整平等主体之间财产关系的法律 B. 是处理刑事纠纷的依据，依法制裁违法犯罪活动 C. 是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 D. 同人民群众生产生活密不可分，是“社会生活的百科全书” 7. 以下是小丽对生活中出现的几个事件作出的判断，其中正确的是（ ） 选项 事件 判断 A 某电视台在新闻报道中依规使用某劳动模范的照片 该劳动模范的肖像权受到侵犯 B 李某误将一笔资金转入了王某的银行账户 王某侵犯了李某的财产权 C 小强放学后，在校外遭到几名社会青年的勒索和殴打 小强的生命权、健康权受到了侵犯 D 妈妈偷看女儿写的日记 妈妈履行监护职责，不涉及隐私权的侵犯 A. A B. B C. C D. D 8. 每年的4月26日是世界知识产权日，保护知识产权，就是尊重劳动，保护创新。为助力知识产权保护工作，青少年应该（ ） A. 拒绝抄袭他人作品，完善相应法律法规 B. 加强执法，严惩侵犯知识产权的违法行为 C. 健全制度，建立高标准的侵权赔偿性惩罚制度 D. 学会保护知识产权，运用法律武器维护自己的合法权益 9. 小张因骑摩托车未戴头盔，被交警罚款200元；某公司因服务质量问题被顾客起诉，被责令赔偿经济损失。他们的行为分别属于（ ） A. 行政违法行为和民事违法行为 B. 一般违法行为和刑事犯罪行为 C. 行政违法行和刑事违法行为 D. 民事违法行为和行政违法行为 10. 张某精心策划骗局，伪造国家机关印章，编造低价土地承包合同，向多人行骗，涉案金额高达500多万元人民币。法院经审理认为，张某的行为构成合同诈骗罪，依据刑法相关规定。判处张某有期徒刑十二年六个月，并处罚金人民币三十万元。对此，同学们有如下认识，其中合理的有（ ） 小阳：张某触犯了刑法，这是犯罪的最本质特征 小雅：该判决结果说明违法犯罪必须承担法律责任 小敏：张某的行为具有严重社会危害性，构成了犯罪 小米：张某被判处有期徒刑十二年六个月，并处罚金人民币三十万元，其中有期徒刑为附加刑，罚金是主刑。 A. 1 个 B. 2个 C. 3 个 D. 4个 二、非选择题：本题4个小题，共60分。请将答案写在答题卡的对应位置。 11. 某班以“青春·成长”为主题开展匿名信交流活动，同学们都积极参与。 我感觉内心很矛盾，虽然不喜欢爸爸妈妈管我太多,但是在遇到麻演时,我还是想让他们帮忙。我该怎么办呢? 以前我不愿意和男生打交道，最近我不仅主动和男生说话，还会在有男生的活动中表现的活跃，我这是怎么了? 自从摔倒被同学取笑后我就经常生气，同学都说我脾气不好，不敢和我一起玩，我也不知道自己该怎么办了。 请你在以上信件中任选两个，给出建议帮助他们解决目前的困境。 12 某班开展了“走进青春榜样 感悟青春力量”的主题班会，班主任老师分享了一则故事，引导同学们的热议。下面是故事内容： 陈科六岁时，不幸查出患有滑膜肉瘤，多次治疗无效后，最终选择断臂保命，后因双目视力下降又引发白内障。面对命运的不公，他没有选择抱怨，而是用坚韧的意志和向上的精神正向回馈着这条充满荆棘的人生之路。“校三好学生”、校一等奖学金、2024年全国“新时代好少年”……一张张奖状、 一个个荣誉让他绘就了属于自己的青春励志底色。 “真正的强大是内心， 不要自我否认，也不要觉得自己弱。”这是陈科一路走来的密码。陈科的经历让人们看到了生命的力量，也为其他青少年树立了榜样。 请结合《焕发青春活力》的相关知识，谈谈陈科的事迹对你有何启示。 13. 2021 年教育部制定的《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》明确提出：开展中华优秀传统文化教育的核心课程，丰富和充实中华优秀传统文化内容，有助于学生弘扬传统美德，坚定文化自信，厚植家国情怀。” （1）小明同学在学习道德与法治七年级下册第三单元《传承中华优秀传统文化》中摘录了下面的古语名言。请你帮助他进行分类。 ①天地与我共生，而万物与我为一。 ②中也者，天下之本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。 ③苟日新， 日日新，又日新。 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ⑤由义为荣，背义为辱。 ⑥先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ⑦君子和而不同，小人同而不和。 中华优秀传统文化思想理念 中华人文精神 中华传统美德 （2）传承中华优秀传统文化是新时代青少年义不容辞的责任，我们能为传承中华优秀传统文化做些什么? (三方面即可) 14. 法律调整社会关系，维护社会秩序，促进国家和社会发展，保障人民的幸福生活。某班以“走进法治社会”为议题开展课堂讨论活动，请你参与并回答问题。 材料一 【感悟立法思想与成就】 坚持正确的政治方向。要坚持党对编纂民法典工作的领导，走中国特色社会主义法治道路。 坚持人民主体地位。要立足我国国情，健全民事生活领域基本秩序，充分保障民事主体的人身和财产权利。 十多年来，全面依法治国实践取得重大进展：我国制定修改法律行政法规740余件次，现行有效法律303件、行政法规598件，地方性法规1.4万余件，中国特色社会主又法律体系日趋科学完善。 截至2024年底，全国公安机关共打掉涉黑组织3644个，涉恶犯罪集团11675个；全国检察机关起诉涉黑涉恶犯罪案件3.6万件，23万余名；全国法院一审判决3.29万件，22.55万人。 （1）请你运用《法律为我们护航》知识，概括从卡片中得出的结论。 材料二 【观社会热点 评法治现象】 小明原本是一名品学兼优的好学生。父母离异后，小明由父亲抚养，但父亲脾气暴躁，时常打骂他，母亲也很少来看望他。进入初中后，他结识了一群“哥们儿”，常常和他们聚在一起打牌、去网吧玩游戏。他逐渐无心学习，经常迟到、旷课。后来，他更放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物，最终被公安机关拘留。后来，为了弄到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“哥们儿”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 （2）针对以上案例，小美认为：“要明辨是非，远离违法犯罪。”请你为她的观点提供论据。 （3）结合《严于律己》的相关知识，请你谈谈以上案例中小明的经历带给我们的警示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 内蒙古自治区包头市2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1. 本试卷共4页，满分100分。考试时间为60分钟。 2.作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确答案填写在括号内。 1. 青春期是身体发育和心理发展的加速期。下列属于青春期生理变化的是（ ） A. 小鹏总想完全摆脱对父母的依赖 B. 小红很烦妈妈的唠叨，不愿和她多说话 C. 小荣今年的身高长得很快，长高了6厘米 D. 小静总是不愿意与人交往，她感到很孤独 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的主要表现。 A：小鹏总想完全摆脱对父母的依赖，属于心理变化，故A不符合题意； B：小红因妈妈的唠叨感到烦躁，属于心理变化，故B不符合题意； C：小荣身高快速增长，属于青春期的生理变化，故C符合题意； D：小静不愿意与人交往并感到孤独，属于心理变化，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 联合国大会通过决议，指定每年11月18 日为“防止儿童性剥削、性虐待和性暴力及促进受害者疗愈世界日”。要提高预防性骚扰和性侵害的能力，我们应该（ ） ①学会用法律武器维护自己的合法权益 ②学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 ③一定要慎重进入禁止未成年人进入的场所 ④对越过身体“警戒线”的行为，采用武力方式解决 A ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查未成年人自我保护及预防性侵害相关知识。 ①：学会用法律武器维护合法权益是正确做法，法律是保护自身权益的重要途径，故①符合题意； ②：辨别并抵制性骚扰、性侵害行为是预防的关键能力，故②符合题意； ③：禁止未成年人进入的场所（如酒吧、网吧等）本就不应进入，而非“慎重进入”，表述不严谨，故③说法错误； ④：武力解决可能激化矛盾或导致更大危险，正确做法是及时求助或逃离，故④说法错误； 故本题选A。 3. 在学习“情绪”“情感”的内容时，小李搜集了以下名句。其中理解正确的是（ ） A. “人非草木，孰能无情。”这里的“情”通常指情绪 B. “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句话体现了高级情感 C. “天下兴亡，匹夫有责。”这句话体现了爱国的情感，这属于基础性情感 D. “亲其师，信其道，乐其学。”这表明情绪影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的分类、情感与情绪的区别。 A：“人非草木，孰能无情”中的“情”指情感而非情绪，故A说法错误； B：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”体现爱国情感，属于高级情感，故B说法正确； C：“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情感属于高级情感，而非基础性情感，故C说法错误； D：“亲其师，信其道，乐其学”强调情感（而非情绪）对判断和行动的影响，故D说法错误； 故本题选B。 4. 积极的情感体验源于我们对生活的热爱，我们应努力丰富自己的积极情感体验，以更加饱满的热情面对生活。下列行为中，有助于丰富我们积极情感体验的有（ ） A. 小华期末考试失利，从此一蹶不振 B. 小迪帮助同学考试作弊，赢得了对方好感 C. 小雄喜欢玩五子棋，经常在课堂上与同桌下五子棋 D. 小晴利用周末空余时间，担任博物馆的义务讲解员 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极情感体验的获取方式。 D：小晴担任义务讲解员，通过社会实践获得成就感和责任感，属于积极情感体验，故D符合题意； A：小华因考试失利一蹶不振，属于消极应对挫折，无法丰富积极情感，故A不符合题意； B：小迪帮助作弊虽赢得好感，但违背诚信原则，无法建立健康情感，故B不符合题意； C：小雄课堂下棋违反纪律，干扰学习，不利于积极情感培养，故C不符合题意； 故本题选D。 5. 我们一定要始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向历史、向人民交出一份合格的答卷。习近平总书记的以上论述（ ） ①折射出人民在国家中的地位和作用 ②说明要满足人民所有的利益需求 ③体现了惠民利民、安民富民的思想 ④说明要顺应时代发展潮流，不断创造与创新 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传承核心思想理念。 ①：习近平总书记强调与人民同心同德、团结奋斗，折射出人民在国家中的地位和作用，体现了人民是国家发展的根本力量，故①说法正确； ②：所有利益需求，说法绝对化，满足人民合理的利益需求，故②说法错误； ③：材料中“夙夜在公，勤勉工作”等表述直接体现惠民利民、安民富民的思想，故③符合题意； ④：题干未涉及顺应时代潮流或创新的内容，故④不符合题意； 故本题选B。 6. 七年级(1)班开展了以“认识民法典”为主题的知识竞赛活动。下面是同学们对民法典的认识，其中恰当的是（ ） A. 是调整平等主体之间财产关系的法律 B. 是处理刑事纠纷的依据，依法制裁违法犯罪活动 C. 是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 D. 同人民群众生产生活密不可分，是“社会生活的百科全书” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查民法典的相关知识。 A：民法典调整平等主体之间的财产关系和人身关系，而非仅财产关系，故A说法错误； B：处理刑事纠纷属于刑法范畴，民法典用于民事纠纷，故B说法错误； C：法律是调整社会关系、解决纠纷的标尺，但此描述未突出民法典的民事特性，表述过于宽泛，故C说法错误； D：民法典涵盖民事生活的方方面面，被称为“社会生活的百科全书”，与人民群众生活密切相关，故D说法符合题意； 故本题选D。 7. 以下是小丽对生活中出现的几个事件作出的判断，其中正确的是（ ） 选项 事件 判断 A 某电视台在新闻报道中依规使用某劳动模范的照片 该劳动模范的肖像权受到侵犯 B 李某误将一笔资金转入了王某的银行账户 王某侵犯了李某的财产权 C 小强放学后，在校外遭到几名社会青年的勒索和殴打 小强的生命权、健康权受到了侵犯 D 妈妈偷看女儿写的日记 妈妈履行监护职责，不涉及隐私权的侵犯 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民生命权、健康权。 A：新闻报道依法使用他人肖像属于合理使用，不构成侵权，故A说法错误； B：王某被动接收错误转账，若未恶意占有则不构成侵权，故B说法错误； C：勒索殴打行为直接侵害身体安全，符合侵犯生命健康权的定义，故C说法正确； D：监护人不得以监护为由侵犯未成年人隐私权，故D说法错误； 故本题选C。 8. 每年的4月26日是世界知识产权日，保护知识产权，就是尊重劳动，保护创新。为助力知识产权保护工作，青少年应该（ ） A. 拒绝抄袭他人作品，完善相应法律法规 B. 加强执法，严惩侵犯知识产权的违法行为 C. 健全制度，建立高标准的侵权赔偿性惩罚制度 D. 学会保护知识产权，运用法律武器维护自己的合法权益 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青少年在知识产权保护中的责任。 A：拒绝抄袭他人作品是正确行为，但“完善法律法规”属于立法机关的职责，青少年无法直接参与，故A不符合题意； B：“加强执法”是政府部门的职责，青少年无执法权，故B不符合题意； C：“健全制度”属于国家或相关机构的职能，非青少年个人能力范围，故C不符合题意； D：青少年应主动学习知识产权保护知识，并在自身权益受侵害时依法维权，符合青少年实际行为要求，故D符合题意； 故本题选D。 9. 小张因骑摩托车未戴头盔，被交警罚款200元；某公司因服务质量问题被顾客起诉，被责令赔偿经济损失。他们的行为分别属于（ ） A. 行政违法行和民事违法行为 B. 一般违法行为和刑事犯罪行为 C. 行政违法行为和刑事违法行为 D. 民事违法行为和行政违法行为 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查违法行为。 A：小张被交警罚款属于行政违法行为，公司赔偿顾客属于民事违法行为，故A符合题意； B：一般违法行为包含行政和民事违法行为，但题干中无刑事犯罪行为（如判刑），故B错误； C：公司赔偿属于民事责任，非刑事违法行为，故C错误； D：小张为行政违法，公司为民事违法，故D错误； 故本题选A。 10. 张某精心策划骗局，伪造国家机关印章，编造低价土地承包合同，向多人行骗，涉案金额高达500多万元人民币。法院经审理认为，张某的行为构成合同诈骗罪，依据刑法相关规定。判处张某有期徒刑十二年六个月，并处罚金人民币三十万元。对此，同学们有如下认识，其中合理的有（ ） 小阳：张某触犯了刑法，这是犯罪的最本质特征 小雅：该判决结果说明违法犯罪必须承担法律责任 小敏：张某的行为具有严重社会危害性，构成了犯罪 小米：张某被判处有期徒刑十二年六个月，并处罚金人民币三十万元，其中有期徒刑为附加刑，罚金是主刑。 A. 1 个 B. 2个 C. 3 个 D. 4个 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查犯罪的基本特征、刑罚种类及法律后果。 ABCD：犯罪的最本质特征是严重社会危害性，而非触犯刑法（触犯刑法是法律标志），所以小阳说法错误；法院判决张某承担刑罚，说明违法犯罪必须承担法律责任，小雅说法正确；张某的行为涉案金额大、伪造印章，具有严重社会危害性，构成犯罪，小敏说法正确；有期徒刑是主刑，罚金是附加刑，小米说法错误，所以小雅和小敏说法正确，合理的有2个，故B符合题意，ACD说法错误； 故本题选B 二、非选择题：本题4个小题，共60分。请将答案写在答题卡的对应位置。 11. 某班以“青春·成长”为主题开展匿名信交流活动，同学们都积极参与。 我感觉内心很矛盾，虽然不喜欢爸爸妈妈管我太多,但是在遇到麻演时,我还是想让他们帮忙。我该怎么办呢? 以前我不愿意和男生打交道，最近我不仅主动和男生说话，还会在有男生的活动中表现的活跃，我这是怎么了? 自从摔倒被同学取笑后我就经常生气，同学都说我脾气不好，不敢和我一起玩，我也不知道自己该怎么办了。 请你在以上信件中任选两个，给出建议帮助他们解决目前的困境。 【答案】选信件一：①要理解青春期独立意识与依赖心理并存是正常现象，不必过于焦虑；②主动与父母沟通，表达希望拥有一定自主空间的想法，同时也告知他们自己需要帮助时会主动求助，在理解与尊重中平衡独立与依赖的关系。 选信件二：①这是青春期对异性产生正常好感的表现，不必恐慌或自责；②保持自然、适度的交往，将精力放在学习和集体活动中，以健康的心态对待与异性的互动。 选信件三：①学会管理自己的情绪，遇到生气的事情时，先深呼吸冷静下来，避免冲动；②主动向同学解释自己脾气不好的原因，争取理解，同时尝试参与集体活动，在互动中改善人际关系。 【解析】 【分析】考点考查：心理调节的方法、异性交往、正确对待异性情感、情绪的管理。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用心理调节的方法、异性交往、正确对待异性情感、情绪的管理的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：虽然不喜欢爸爸妈妈管我太多，但是在遇到麻演时，我还是想让他们帮忙→可链接青春期独立意识与依赖心理并存是正常现象；主动与父母沟通，表达希望拥有一定自主空间的想法，同时也告知他们自己需要帮助时会主动求助。 关键词②：最近我不仅主动和男生说话，还会在有男生的活动中表现的活跃→可链接这是青春期对异性产生正常好感的表现；保持自然、适度的交往，将精力放在学习和集体活动中，以健康的心态对待与异性的互动。 关键词③：同学都说我脾气不好，不敢和我一起玩→可链接学会管理自己的情绪，避免冲动；主动向同学解释自己脾气不好的原因，同时尝试参与集体活动，在互动中改善人际关系。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 某班开展了“走进青春榜样 感悟青春力量”的主题班会，班主任老师分享了一则故事，引导同学们的热议。下面是故事内容： 陈科六岁时，不幸查出患有滑膜肉瘤，多次治疗无效后，最终选择断臂保命，后因双目视力下降又引发白内障。面对命运的不公，他没有选择抱怨，而是用坚韧的意志和向上的精神正向回馈着这条充满荆棘的人生之路。“校三好学生”、校一等奖学金、2024年全国“新时代好少年”……一张张奖状、 一个个荣誉让他绘就了属于自己的青春励志底色。 “真正的强大是内心， 不要自我否认，也不要觉得自己弱。”这是陈科一路走来的密码。陈科的经历让人们看到了生命的力量，也为其他青少年树立了榜样。 请结合《焕发青春活力》的相关知识，谈谈陈科的事迹对你有何启示。 【答案】①要正确面对挫折，以坚韧的意志战胜困难，不向命运低头；②相信自己，树立自信，不自我否认，认识到内心的强大才是真正的强大；③珍惜青春时光，通过努力学习和积极进取，实现自我价值；④保持积极乐观的人生态度，用向上的精神面对生活中的挑战 【解析】 【分析】考点考查：自信自强 能力考查：分析和描述能力 核心素养：提炼观点和分析描述能力 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要调用自信自强的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：面对命运的不公，他没有选择抱怨，而是用坚韧的意志和向上的精神正向回馈着这条充满荆棘的人生之路要正确面对挫折，以坚韧的意志战胜困难，不向命运低头； 关键词②：“真正的强大是内心， 不要自我否认，也不要觉得自己弱。”这是陈科一路走来的密码→联系相信自己，树立自信，不自我否认，认识到内心的强大才是真正的强大； 关键词③：一张张奖状、 一个个荣誉让他绘就了属于自己的青春励志底色。→联系珍惜青春时光，通过努力学习和积极进取，实现自我价值；保持积极乐观的人生态度，用向上的精神面对生活中的挑战 第三步：整合信息，组织答案。 13. 2021 年教育部制定的《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》明确提出：开展中华优秀传统文化教育的核心课程，丰富和充实中华优秀传统文化内容，有助于学生弘扬传统美德，坚定文化自信，厚植家国情怀。” （1）小明同学在学习道德与法治七年级下册第三单元《传承中华优秀传统文化》中摘录了下面的古语名言。请你帮助他进行分类。 ①天地与我共生，而万物与我为一。 ②中也者，天下之本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。 ③苟日新， 日日新，又日新。 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ⑤由义为荣，背义为辱。 ⑥先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ⑦君子和而不同，小人同而不和。 中华优秀传统文化的思想理念 中华人文精神 中华传统美德 （2）传承中华优秀传统文化是新时代青少年义不容辞的责任，我们能为传承中华优秀传统文化做些什么? (三方面即可) 【答案】（1）中华优秀传统文化的思想理念：①②③⑦；中华人文精神：④；中华传统美德：⑤⑥。 （2）①学习中华优秀传统文化知识，了解其内涵和价值；②积极参与传统文化活动，如书法、国画、传统节日庆祝等；③向身边的人宣传中华优秀传统文化，带动他人一起传承；④结合时代特点，对传统文化进行创新性发展，赋予其新的生命力 【解析】 【分析】考点考查：思想理念、人文精神、传统美德。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用思想理念、人文精神、传统美德的有关知识，从分类类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中华优秀传统文化的思想理念→可链接天地与我共生，而万物与我为一；中也者，天下之本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉；苟日新， 日日新，又日新；君子和而不同，小人同而不和。 关键词②：中华人文精神→可链接纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 关键词③：中华传统美德→可链接由义为荣，背义为辱；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何传承中华优秀传统文化，属于开放性试题，言之有理即可 14. 法律调整社会关系，维护社会秩序，促进国家和社会发展，保障人民的幸福生活。某班以“走进法治社会”为议题开展课堂讨论活动，请你参与并回答问题。 材料一 【感悟立法思想与成就】 坚持正确的政治方向。要坚持党对编纂民法典工作的领导，走中国特色社会主义法治道路。 坚持人民主体地位。要立足我国国情，健全民事生活领域基本秩序，充分保障民事主体的人身和财产权利。 十多年来，全面依法治国实践取得重大进展：我国制定修改法律行政法规740余件次，现行有效法律303件、行政法规598件，地方性法规1.4万余件，中国特色社会主又法律体系日趋科学完善。 截至2024年底，全国公安机关共打掉涉黑组织3644个，涉恶犯罪集团11675个；全国检察机关起诉涉黑涉恶犯罪案件3.6万件，23万余名；全国法院一审判决3.29万件，22.55万人。 （1）请你运用《法律为我们护航》的知识，概括从卡片中得出的结论。 材料二 【观社会热点 评法治现象】 小明原本是一名品学兼优的好学生。父母离异后，小明由父亲抚养，但父亲脾气暴躁，时常打骂他，母亲也很少来看望他。进入初中后，他结识了一群“哥们儿”，常常和他们聚在一起打牌、去网吧玩游戏。他逐渐无心学习，经常迟到、旷课。后来，他更放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物，最终被公安机关拘留。后来，为了弄到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“哥们儿”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 （2）针对以上案例，小美认为：“要明辨是非，远离违法犯罪。”请你为她的观点提供论据。 （3）结合《严于律己》的相关知识，请你谈谈以上案例中小明的经历带给我们的警示。 【答案】（1）①我国坚持全面依法治国，法律体系日趋完善，为国家和社会发展提供法治保障；②法律维护社会秩序，打击违法犯罪，保护人民的合法权益；③法律体现人民的意志和利益，保障公民的人身和财产权利；④党领导立法工作，走中国特色社会主义法治道路。 （2）①明辨是非是远离违法犯罪的重要前提，能帮助我们认清行为的性质和后果；②违法犯罪具有社会危害性，会受到法律制裁，损害自身和他人利益；③小明因不能明辨是非，结交不良朋友，逐渐走上违法犯罪道路，这警示我们要明辨是非，远离违法犯罪。 （3）①要学会自我约束，增强法治意识，自觉遵守法律法规；②谨慎交友，远离不良群体，避免受到不良影响；③正确对待家庭和学校教育，及时纠正不良行为，防微杜渐；④当遇到困难和问题时，要寻求正确的解决途径，如向老师、家长或有关部门求助。 【解析】 【分析】考点考查：法律的本质、法律体系完善的意义、法律对社会秩序的作用、依法自律的必要性、增强法治观念的要求、杜绝不良行为的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的本质、法律体系完善的意义、法律的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：要坚持党对编纂民法典工作的领导，走中国特色社会主义法治道路→可链接党领导立法工作，走中国特色社会主义法治道路； 关键词②：坚持人民主体地位。要立足我国国情，健全民事生活领域基本秩序，充分保障民事主体的人身和财产权利→可链接法律体现人民的意志和利益，保障公民的人身和财产权利； 关键词③：十多年来，全面依法治国实践取得重大进展→可链接坚持全面依法治国，法律体系日趋完善，为国家和社会发展提供法治保障； 关键词④：全国公安机关共打掉涉黑组织3644个，涉恶犯罪集团11675个等→可链接法律维护社会秩序，打击违法犯罪，保护人民的合法权益； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用增强法治观念、杜绝不良行为的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：要明辨是非，远离违法犯罪→可链接明辨是非是远离违法犯罪的重要前提，能帮助我们认清行为的性质和后果；违法犯罪具有社会危害性，会受到法律制裁，损害自身和他人利益等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用严于律己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑→可链接增强法治意识，自觉遵守法律法规； 关键词②：进入初中后，他结识了一群“哥们儿”，常常和他们聚在一起打牌、去网吧玩游戏→可链接谨慎交友，远离不良群体，避免受到不良影响；； 关键词③：父母离异后，小明由父亲抚养，但父亲脾气暴躁，时常打骂他，母亲也很少来看望他→可链接正确对待家庭和学校教育，及时纠正不良行为，防微杜渐；当遇到困难和问题时，要寻求正确的解决途径； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$