2015-2016冀教版语文七年级下册第六单元课件：第27课《龙宫借宝》 （共42张PPT）

导入新课 四大名著是我们中国古代文学长河中四颗璀璨的明珠。其中《西游记》深受孩子们的喜欢。因为它充满了神奇、瑰丽的想象，故事诙谐、幽默、新奇，里 面还有无所不能的孙悟空，油嘴滑舌的猪八戒，忠厚老实的沙僧，一心向佛的唐僧。我们都知道武艺高强的孙悟空手中有一件好兵器——如意金箍棒。这可是件宝贝。孙大圣是怎么得到的呢？我们一起来学习《龙宫借宝》就知道了。 龙宫“借”宝 节选《西游记》 学习目标 1、学习本课的生字新词，积累词汇。  2、正确流利有感情的朗读课文，了解孙悟空借宝的过程。  3、把握人物性格特点，掌握分析人物形象的方法。  4、激发学生阅读名著的兴趣。 重难点：  通过人物描写方法，把握人物形象。 吴承恩 作者介绍 吴承恩（1510——1582）明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。 他生于一个由下级官史沦落为商人的家族，家境清贫。吴承恩自幼聪明过人。 但他科考不利，至中年才补上“岁贡生”，后流寓南京，长期靠卖文补贴家用。晚年因家贫出任长兴县丞，由于看不惯官场的黑暗，不久愤而辞官，贫老以终。 吴承恩杰出的长篇神话小说《西游记》以唐代玄奘和尚赴西天取经的经历为蓝本，在《大唐西域记》、《大唐慈恩寺三藏法师传》等作品的基础上，经过整理、构思最终写定。作品借助神话人物抒发了作者对现实的不满和改变现实的愿望，折射出作者渴望建立“君贤神明”的王道之国的政治理想。小说借助唐僧师徒在取经路上经历的八十一难折射出人间现实社会的种种情况。曲折地反映了当时的社会矛盾，也 体现了人民的某些美好愿望。 作品介绍 《西游记》一书中刻画了许多人物形象，你知道下面图片中的人物都是谁吗？你最喜欢其中的哪个人物？ 请欣赏 注音 点卯 解数 赊欠 舍弟 （mǎo）（xiè）（shē） （shè） 诛杀 聒噪 熟谙 鼋鼍 （zhū）（guō）（ān）（yuán）（tuó） 第一层次：感知文章内容 1. 本文写了件什么事，用自己的语言复述这个故事。 2. 孙悟空为什么要到龙宫去“借”宝？他是怎样借“宝”的？他都“借”到了什么宝？ 3. 你能概括地说说孙悟空是怎样的一个人吗？ 1。