5.4眼睛和眼镜 ----2025-2026学年人教版物理八年级上学期

2025-07-19
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级上册
年级 八年级
章节 第4节 眼睛和眼镜
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 33.18 MB
发布时间 2025-07-19
更新时间 2025-07-19
作者 爱学习的小丑
品牌系列 -
审核时间 2025-07-19
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来源 学科网

内容正文:

八年级上 第5章 1.眼睛看到物体的过程 眼睛的主要结构有:角膜、睫状体、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜、视神经等。 2.正常眼睛的调节 “眼睛和眼镜” 透镜及其应用 一、眼睛 人的眼球好像一架照相机: 晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜; 视网膜相当于胶片。 睫状体 角膜 瞳孔 晶状体 视神经 视网膜 玻璃体 照相机成像的过程 人眼看见物体的过程 晶状体 睫状体 晶状体 对光的偏折能力 成像原理图 看远处物体 放松 变薄 变弱 看近处物体 收缩 变厚 变强 3.原点、近点和明视距离 (1)远点:眼睛的调节是有限度的。当睫状体完全松弛时,晶状体表面弯曲程度最小,此时晶状体最扁,此时能够看清的最远点极限叫做远点。正常人的眼睛的远点理论上在无限远处。 (2)近点:当睫状体极度紧张时(用力看近处物体),睫状体变得最厚,晶状体表面弯曲程度最大,此时能看清的最近的极限点叫做近点。正常人的眼睛的近点在离眼睛大约10cm的地方。 (3)明视距离:在合适照明条件下,正常眼睛观察近处物体最清晰而不疲劳的距离大约为25cm,这个距离叫做明视距离。为预防近视眼,读数、写字时眼睛与书本的距离应保持在25cm左右。 1.近视眼的特点 只能看清近处物体,看不清远处物体。 2.近视眼的成因 近视眼晶状体太厚,折光能力太强,或者眼球在前后方向太长,使得来自远处的光会聚在视网膜前,到达视网膜时已经不是一点而是一个模糊的光斑,导致视网膜上得不到清晰的像。 体温计 二、近视眼及其矫正 晶状体太厚折光能力太强 眼球在前后方向上太长 3.近视眼的矫正 近视眼成像在视网膜前,因此要矫正近视眼,应使其焦点后移。利用凹透镜对光的发散作用,在眼睛前放一个合适凹透镜,让来自远处的光在进入人眼前进行适当的发散,这样就可以使光线进入人眼后恰好会聚在视网膜上,所以近视眼应佩戴用凹透镜制成的眼镜进行矫正。 1.远视眼的特点 只能看清远处的物体,看不清近处物体。 2.远视眼的成因 近视眼晶状体太薄,折光能力太弱,或者眼球在前后方向太短,使得来自近处的光会聚在视网膜后,到达视网膜前还没有会聚成点,在视网膜上形成一个模糊的光斑,导致视网膜上得不到清晰的像。 近视眼 近视眼的矫正 三、远视眼及其矫正 晶状体太薄折光能力太弱 眼球在前后方向上太短 3.远视眼的矫正 远视眼成像在视网膜厚,因此要矫正远视眼,应使其焦点前移。利用凸透镜对光的会聚作用,在眼睛前放一个合适凸透镜,让来自近处的光在进入人眼前进行适当的会聚,这样就可以使光线进入人眼后恰好会聚在视网膜上,所以远视眼应佩戴用凸透镜制成的眼镜进行矫正。 【例】如下所示的四幅图,有的能够说明近视眼或远视眼的成像原理,有的给出了近视眼或远视眼的矫正方法。下列判断正确的是 ( ) A.图①能够说明远视眼的成像原理,图③给出了近视眼的矫正方法 B.图②能够说明远视眼的成像原理,图④给出了远视眼的矫正方法 C.图①能够说明近视眼的成像原理,图③给出了远视眼的矫正方法 D.图②能够说明近视眼的成像原理,图④给出了近视眼的矫正方法 远视眼 远视眼的矫正 注意:远视镜片(凸透镜)的度数是正数,近视镜片(凹透镜)的度数是负数。 四、眼镜的度数 概念 透镜的焦距 透镜的焦度 眼镜的度数 定义 用f表示,标志着透镜折光本领的大小 透镜焦距的倒数叫透镜的焦度,用Φ表示,即 (f用m作为单位,Φ的单位为m-1) 镜片度数是透镜焦度乘100的值,即眼镜的度数 举例或说明 焦距越短,折光本领越强 如某透镜的焦距为0.25m,则它的焦度 如某眼镜片的透镜焦度Φ=5m-1,则眼镜片的度数为500度 五、总结 近视眼 及其矫正 ①结构:晶状体和角膜(相当于凸透镜)、视网膜(相当于光屏)等 ②视物原理:凸透镜成倒立缩小的实像 ①近视产生的原因:晶状体太厚,折光能力强, 像成在视网膜的前方。 ②矫正方法:选配合适的凹透镜 ①远视产生的原因:晶状体太薄,折光能力弱, 像成在视网膜的后方。 ②矫正方法:选配合适的凸透镜 眼睛和眼镜 眼睛 ③眼睛的调节: 人的眼睛通过改变晶状体的凹凸程度,从而调节了晶状体的焦距来获得清晰的像。(一架调焦照相机) ④近点和远点:正常眼睛的观察距离约10cm到无限远 ⑤正常眼睛的明视距离为25cm. 远视眼 及其矫正 “八字诀”:近厚远薄;近凹远凸。可以理解记忆为:近视眼的晶状体太厚,折光能力太强,需要佩戴有发散作用的凹透镜;远视眼的晶状体太薄,折光能力太弱,折光能力太弱,需要佩戴有聚光作用的凸透镜。 【眼睛的结构及视物原理】 人的眼睛像一架照相机,晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜,物体在视网膜上形成_____(选填“正立”或“倒立”)的像。如果长期用错误的方式看书,很容易患上近视。有一种治疗近视眼的手术——用激光对角膜进行切削,使晶状体和角膜构成的“透镜”对光的偏折能力变_____(选填“强”或“弱”)些,从而使像落在视网膜上。 【近视眼及矫正】 一束平行光进入人眼睛的晶状体(相当于凸透镜)后,折射形成了如图所示的情况。则下列关于此类眼睛的说法中正确的是(  )。 A.此类眼睛的晶状体变厚,聚光能力变强; B.此类眼睛的晶状体变薄,聚光能力变弱; C.此类眼睛是远视眼,应配戴凸透镜进行矫正; D.此类眼睛是近视眼,应配戴凹透镜进行矫正 【远视眼及矫正】 把一副眼镜放在太阳光下,在地面上看到如图所示的情形.关于该眼镜镜片的类型和可以矫正的视力缺陷,下列说法正确的是(   ) 。 A.凹透镜,可以矫正远视眼B.凹透镜,可以矫正近视眼 C.凸透镜,可以矫正远视眼D.凸透镜,可以矫正近视眼 六、题型归纳 【实验探究近视眼的成因】 小明带领兴趣小组探究“近视眼的形成原因和矫正方法”,同学们选择了如下器材:蜡烛、可以改变焦距的水凸透镜(模拟人眼晶状体,并与注射器相连,水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节)、光屏(模拟人眼视网膜)、光具座等进行实验。 (1)同学们安装并调整好实验装置,模拟眼睛成像原理,如上图所示,将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时,在光屏上得到了烛焰清晰的_______(选填“倒立缩小的实像”、“倒立放大的实像”或“正立放大的虚像”); (2)然后向水凸透镜内注入水,使透镜更凸后,发现光屏上烛焰的像变的模糊不清,若想要在光屏上再次得到烛焰清晰的像,应在水凸透镜前放置______(选填“凸透镜”或“凹透镜”);若撤去放置的镜片,还可以通过将光屏_______(选填“靠近”或“远离”)水凸透镜,才能重新看到清晰的像. (3)根据上述实验,可知近视眼的形成原因是晶状体变_______(选填“厚”或“薄”),会聚能力变 ______(选填“强”或“弱”). 向左移动 若光斑一直变小,则为凹透镜; 透镜 A B C 像的性质 倒立 倒立 正立 像的性质 放大 缩小 放大 像的性质 实像 实像 虚像 【实际光路做图】 如图甲所示,在小宁与平面镜之间有一只杯子,为何杯子和杯子的像在小宁眼球视网膜上成的像大小不同?根据“平面镜成像”、“视觉的形成”等有关知识,我们可以用作图的方法来解释上述现象。图乙为杯子的像CD在视网膜上成像的示意图,请你在图丙中画出杯子AB在视网膜上成的像A'B'。(要求:先根据平面镜成像规律画出AB,再用图乙的方法画出A'B') 甲图是近视眼的成像示意图,其中晶状体相当于凸透镜,平行光经过晶状体等结构未会聚在视网膜上。请在乙图虚线框内画出适当的透镜,并将两条光线的光路补充完整。使光线会聚在视网膜上的a点。 向左移动 若光斑一直变小,则为凹透镜; 透镜 A B C 像的性质 倒立 倒立 正立 像的性质 放大 缩小 放大 像的性质 实像 实像 虚像 【探究凸透镜成像的规律】 小红和家人一起乘高铁去旅行,进站时要进行身份验证,她发现屏幕上的头像较小,不能完成人脸识别,后来在工作人员的指导下顺利完成了识别。她了解到屏幕上的头像是通过摄像头内的凸透镜形成的,于是带着兴趣进行了以下实验。 (1)小红将蜡烛、凸透镜、光屏安装在光具座上并靠在一起,点燃蜡烛,调整烛焰、透镜和光屏的中心大致在___________; (2)如图甲所示,烛焰恰好在光屏上成清晰的像,光屏上的像是___________(选填“镜面反射”或“漫反射”)形成的,保持凸透镜位置不变,若将蜡烛向右移动少许,则应将光屏向___________(选填“左”或“右”)移动才能再次在光屏上成清晰的像,此时的像变大; (3)根据以上实验,小红进行人胎识别时,为使屏幕上的头像变大,她应该___________(选填“靠近”或“远离”)镜头; (4) 在图乙所示位置时,烛焰也在光屏上成清晰的像,这个像是倒立、___________(选填“放大”“缩小”或“等大”)的实像,由此可知凸透镜的焦距为___________cm。 向左移动

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