精品解析：天津市和平区天津市第五十五中学2024-2025学年八年级下学期4月期中物理试题

2024-2025学年第二学期八年级期中统练物理试卷 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将你选择的答案涂在答题卡相应的位置。 1. 下列关于力的说法正确的是（　　） ①力不能离开物体而存在；②两个物体只要相互接触就一定产生力的作用； ③物体形状改变一定受到了力；④一个物体运动时的惯性比静止时的惯性大； ⑤物体在地面上滑动时速度越大，摩擦力越大 ⑥同一物块在水平冰面上滑行时受到的摩擦力一定比在水平地面上滑行时受到的摩擦力小。 A. ②④⑤ B. ①③⑥ C. ①②⑥ D. ④⑤⑥ 【答案】B 【解析】 【详解】①力是物体间的相互作用，必须存在施力物体和受力物体，故①正确； ②相互接触的物体若没有挤压或推拉作用，不会产生力，故②错误； ③形状改变是力作用的效果，所以物体形状改变一定受到了力，故③正确； ④惯性只与质量有关，与运动状态无关，故④错误； ⑤滑动摩擦力大小与速度无关，由压力和接触面粗糙程度决定，故⑤错误； ⑥滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，冰面比地面光滑，同一物块压力相同，摩擦力更小，故⑥正确。 综上，正确的为①③⑥。故ACD错误，B正确。 故选B。 2. 如图，A、B两个小球一起用细绳悬挂起来且保持静止状态，则下列说法正确的是（　　） A. A球受到a绳的拉力与A球的重力是一对平衡力 B. B球对b绳的拉力与A球对b绳拉力是一对相互作用力 C. a绳受到的拉力等于b绳受到的拉力 D. b绳拉B球的力等于A球拉b绳的力 【答案】D 【解析】 【详解】A．A球受到a绳的拉力等于A、B两球的总重力，与A重力大小不同，不是平衡力，故A错误； B．B球对b绳的拉力与A球对b绳拉力作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故B错误； C．a绳受到的拉力等于A、B两球的总重力，b绳受到的拉力等于B球的重力，大小不相等，故C错误。 D．B球对b绳的拉力与b绳对B球拉力是相互作用力，大小相等，方向相反，A球对b绳的拉力与b绳对A球拉力是相互作用力，大小相等，方向相反，因此b绳拉B球的力等于A球拉b绳的力，故D正确。 故选D。 3. 如图所示是抛出后的小球在空中运动轨迹，当物体到达最高点时若所受的外力全部消失，则小球的运动状态可能是（ 　　） A. 一定处于静止状态 B. 一定做匀速直线运动 C. 可能处于静止状态可能做匀速直线运动 D. 运动状态可能发生了改变 【答案】B 【解析】 【详解】图中将小球斜向上抛出，当小球到达最高点时，竖直向上的速度为零，但有水平向前的速度，若此时所受的外力全部消失，小球将保持这个速度做匀速直线运动，其运动状态不变。 故选B。 4. 为了提高全民健身意识，增强国民体质，相关部门在居民区里安装了如图所示的健身器材。下列器材在使用过程中为了减小摩擦的是（　　） A. 漫步机上的脚踏滚动圆柱 B. 背部按摩器上的凸起圆点 C. 划船器座椅上的凸起圆点 D. 腿部按摩器上的楞条形花纹 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查减小有害摩擦和增大有益摩擦的方法。 【详解】A．漫步机上的脚踏滚动圆柱，是滑动摩擦变为滚动摩擦，减小摩擦，故A项符合题意； B．背部按摩器上的凸起圆点，是通过减小受力面积，增大压强，故B项不符合题意； C．划船器座椅上的凸起圆点，是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦，故C项不符合题意； D．腿部按摩器上的楞条形花纹，是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦，故Ｄ项不符合题意。 故选A。 5. 下列选项中，与图中工作原理相同的是（　　） A. 飞机机翼 B. 船闸 C. 活塞式抽水机 D. 地铁安全线 【答案】C 【解析】 【详解】由题意可知，用吸管吸饮料，吸管内气压小于外界气压，饮料流入吸管内，利用了大气压的原理。 A．飞机机翼的特殊形状，导致机翼上方气流较快，根据流体的流速越大，压强越小可知，机翼下方空气的压强较大，机翼获得了向上的升力，故A不符合题意； B．船闸工作时，闸室与上游水道和下游水道分别构成连通器，是利用连通器来工作的，故B不符合题意； C．活塞式抽水机抽水是通过活塞上移或叶轮转动使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下被压上来，利用的是大气压，故C符合题意； D．当地铁驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体的流速越大，压强越小可知，人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向地铁，易出现危险，所以在地铁站的站台上，画有一条安全线，故D不符合题意。 故选C。 6. 为了探究图1中体重大致相同的两人在雪地上的不同情况的原因，应选择图2中的哪几种情形进行模拟研究（　　） A. 甲与乙 B. 甲与丙 C. 乙与丙 D. 任意两种对比都可以 【答案】C 【解析】 【详解】表示体重大致相同的滑雪者和步行者，对雪地的压力大致相同，滑雪板比人的鞋子的受力面积大的多，故在雪地里行走时，人对雪地的压强大，所以下陷的程度深，这说明压力的作用效果与受力面积有关，研究压力的作用效果与受力面积是否有关，应控制压力相同而受力面积不同，由图示可知，甲与乙受力面积相同，压力不同，不符合题意；甲与丙，受力面积不同，压力也不同，没有控制变量，故不符合题意；故乙、丙两个实验，压力相同而受力面积不同，可以研究压力的作用效果与受力面积是否有关，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 7. 浮力在生活中有很多应用，以下说法不正确的是（　　） A. 密度计在不同液体中总是处于漂浮状态，所以将其插入待测液体中，待静止后密度计露出液面越多，待测液体密度越小 B. 轮船的排水量越大，表明轮船满载时货物和船自身质量之和越大 C. 潜水艇通过改变自身的重力以达到上浮和下潜的目的 D. 气球和飞艇可以飘在空中是充入了密度小于空气的气体 【答案】A 【解析】 【详解】A．密度计漂浮在液体中，所受浮力等于本身的重力不变；如果液体的密度越大，由F浮=ρ液V排g可知，则密度计浸入液体中的体积越小，露出液面的部分越多，故A错误，符合题意； B．排水量是指轮船满载货物时所排开水的质量；因为轮船漂浮，所以 F浮=G船总 由阿基米德原理可得 F浮=G排 所以 G排=G船总 m排g=m船总g m排=m船总 所以，轮船的排水量越大，表明轮船满载时货物和船自身质量之和越大，故B正确，不符合题意； C．潜水艇靠自身水舱的吸水和排水，来改变自身的重力，从而实现上浮和下沉，故C正确，不符合题意； D．气球可以飘在空中，是因为气球内气体的密度小于空气的密度，故D正确，不符合题意。 故选A。 8. 如图是“探究二力平衡条件”的实验装置，下列操作方法与实验目的不相符的是（ ） A. 增减两端钩码的数目是为了探究相互平衡两个力的大小关系 B. 将小车扭转一个角度是为了探究相互平衡两个力的方向关系 C. 将小车扭转一个角度是为了探究相互平衡两个力是否在同一直线上 D. 选择质量较大的钩码可以减小摩擦力对实验的影响 【答案】B 【解析】 【详解】A．实验中物块受到的拉力是由两端钩码的重力来提供的，因此增减两端钩码的数目是为了探究相互平衡两个力的大小关系，A相符，故A不符合题意； BC．将小车扭转一个角度，此时两个力作用在不同的直线上，因此是用来探究相互平衡两个力是否在同一直线上，B不相符，C相符，故B符合题意，C不符合题意； D．选择质量较大的钩码，物块两侧受到的拉力较大，远大于摩擦力，则可以减小摩擦力对实验的影响，D相符，故D不符合题意。 故选B。 9. 如图所示，甲、乙、丙、丁是用同一金属块探究浮力大小跟哪些因素有关的实验。下列分析不正确的是（　　） A. 图乙中金属块受到的浮力大小为0.6N B. 利用甲、乙、丙，可以探究浮力的大小与物体浸在液体中的体积的关系 C. 利用甲、乙、丙，可以探究浮力的大小与物体浸没在液体中深度的关系 D. 利用甲、丙、丁，可以探究浮力的大小与液体密度的关系 【答案】C 【解析】 【详解】A．乙图金属块浸在水中时，根据称重法测浮力可知，受到浮力的大小为 故A正确，不符合题意； BC．根据甲、乙、丙可知，物体浸在液体的体积不同，弹簧测力计的示数不同，故所受浮力不同，所以可以探究浮力的大小与物体浸在液体中的体积的关系；若要探究浮力的大小与物体浸没在液体中深度的关系，应再设置一组实验，让物体浸没但处在不同深度，观察弹簧测力计示数，比较浮力大小，故B正确，不符合题意，C错误，符合题意； D．根据甲、丙、丁可知，同一个物体浸没在不同液体中，排开的液体的体积相同，液体的密度不同，弹簧测力计示数不同，故浮力不同，所以可以探究浮力的大小与液体密度的关系，故D正确，不符合题意。 故选C。 10. A、B是两个完全相同的物体，物体C与A、B体积相等，将它们放入水中，静止时的状态，如图所示，下列分析正确的是（　　） A. 若它们底面受到水的压力分别为、、，则 B. 若它们所受的重力分别为、、，则 C. 若它们所受的浮力分别为、、，则 D. 若它们的密度分别为、、，则 【答案】D 【解析】 【详解】C．因为物体A、B漂浮，根据漂浮条件可知：它们受到的浮力都等于物体的重力，而物体A、B是两个完全相同的物体，所以它们受到的浮力相等，即；因为为物体B漂浮，排开的液体体积小于物体的体积，物体C下沉，浸没液体中，排开的液体体积与物体的体积相同，而物体C与B体积相等，所以B物体排开的液体体积小于C物体排开的液体体积，根据阿基米德原理可知：B物体受到的浮力小于C物体受到的浮力，即；即浮力大小关系为，故C错误； B．它们所受的重力分别为、、，根据上述分析可知，则，故B错误； A．浮力等于物体上下表面受到的压力差，物体A和B上表面受到的压力为0，下表面受到的压力等于浮力；而C的上表面受到压力，则下表面的压力要大于浮力，故底面受到水的压力关系为，故A错误； D．物体A、B漂浮，其密度小于液体的密度，物体C下沉，则物体C的密度大于液体的密度，故，故D正确。 故选D。 二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分）每小题给出的四个选项中，均有多个符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得零分。请将你选择的答案涂在答题卡相应的位置。 11. 如图甲所示的是一木块放在由同种材料制成粗糙程度均匀的水平台面上。木块受到水平向右拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v的大小与时间t的关系如图丙所示。6s时撤去力F，同时木块从台面滑出。忽略空气阻力，下列说法中正确的是（　　） A. ，由于木块静止，其所受摩擦力为4N B. ，由于木块加速运动，其所受滑动摩擦力为12N C. ，木块做匀速直线运动，其所受滑动摩擦力为8N D. 木块离开水平台面后，由于具有惯性继续做匀速直线运动 【答案】AC 【解析】 【详解】A．由图像可知，内木块的速度为0，即木块处于静止状态；由图像可知，内，木块受到的拉力为4N，而木块静止受平衡力作用，因此木块受到的摩擦力等于拉力，大小为4N，故A正确； BC．由图像可知，在内木块的运动速度不变，因此木块做匀速直线运动，受平衡力作用，即木块受到的拉力和滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，根据图像可知，此时木块受到的拉力为8N，所以滑动摩擦力也为8N，根据图像可知，在2s-4s内木块做加速运动，但木块对水平面的压力大小和接触面的粗糙程度均不变，且滑动摩擦力的大小与速度无关，所以木块受到的滑动摩擦力仍为8N，故C正确，B错误； D．木块离开水平台面后，虽然木块具有惯性会继续向前运动，但同时木块受重力的作用，则木块不会保持原来的速度做匀速直线运动，而是做变速曲线运动，故D错误。 故选AC。 12. 如图所示，均匀实心正方体甲、乙置于水平地面上，它们对地面的压力相等，甲的边长小于乙的边长，现分别沿水平方向或竖直方向将两个正方体只切去一部分，剩余部分对地面的压强分别为p甲和p乙。下列说法不正确的是（　　） A. 若沿水平方向切去相同质量，则p甲>p乙 B. 若沿水平方向切去相同厚度，则p甲<p乙 C. 若沿竖直方向切去相同质量，则p甲<p乙 D. 若沿竖直方向切去相同厚度，则p甲>p乙 【答案】BC 【解析】 【详解】已知它们对水平地面的压力相等，说明它们的重力相等，甲的底面积小于乙的底面积，由可知，p甲>p乙；两正方体的重力相等、质量相等，甲的体积小，由可知，甲的密度较大，即ρ甲>ρ乙。 A．若沿水平方向切去相同质量，则剩余部分的质量也相等，即剩余部分的重力相等；由图示可知，S甲<S乙，由可知，p甲>p乙，故A正确，不符合题意； B．若沿水平方向切去相同厚度，由于乙的棱长大于甲的棱长，所以乙切去部分的体积大于甲切去部分的体积，因为ρ甲>ρ乙，所以无法判断甲、乙剩余部分的质量大小，根据，无法判断剩余部分对地面的压强大小关系，故B错误，符合题意； CD．根据可知，无论沿竖直方向切去相同厚度还是相同质量，由于密度不变，高度不变，所以，甲剩余部分对地面的压强大于乙剩余部分对地面的压强，即p甲>p乙，故C错误，符合题意；D正确，不符合题意。 故选BC。 13. 如图甲所示，底面积为S的实心圆柱体A和底面积为2S的装水圆柱形薄壁容器B放在水平地面上，对地面的压强分别为p1和p2。将圆柱体A挂在弹簧测力计下端缓慢浸入圆柱形容器B内的水中，当圆柱体A有一半体积浸入水中时，图乙中弹簧测力计的示数为F，则（　　） A. 圆柱体A的体积为 B. 圆柱体A的密度为 C. 乙图中，容器对水平地面的压力为 D. 圆柱体A完全浸没在水中时，测力计示数为 【答案】CD 【解析】 【详解】ABD．根据 可知，圆柱体A对地面的压强为p1=ρAgh1，所以 圆柱体A的重力为GA=p1S 则圆柱体A的体积为 物体A一半体积浸入水中时受到的浮力 则 则 则 由上可知，圆柱体A有一半体积浸入水中时，排开水的体积为 则圆柱体A的体积 当圆柱体A有完全浸入水中时，排开水的体积是原来的2倍，受到的浮力也为原来的2倍，则此时弹簧测力计的示数为 故AB不符合题意，D符合题意； C．乙图中，容器对水平地面的压力F=G2+G1-F=p2×2S+p1S-F=p1S+2p2S-F 故C符合题意。 故选CD。 三、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分） 14. 如图所示实验，小球与支座之间的金属片被弹出，说明___________；小球由于具有___________会落在原处，并没有随金属片飞出。 【答案】 ①. 力可以改变物体的运动状态 ②. 惯性 【解析】 【详解】[1]金属片受到簧片施加的力的作用时，由静止迅速运动，运动状态发生了改变，说明了力可以改变物体的运动状态。 [2]金属片受力前，小球和金属片处于静止状态，金属片受力后快速飞出，而小球由于具有惯性，保持原来的静止状态不变，在重力的作用下落到原处。 15. 体育课上，质量为60kg的伍伍同学在匀速竖直向上爬杆，他对杆的握力为200N，则伍伍受到的摩擦力的大小为___________，方向___________（g=10N/kg）。 【答案】 ①. 600N ②. 竖直向上 【解析】 【详解】[1][2]伍伍同学在匀速竖直向上爬杆过程中，受到重力和摩擦力，此时伍伍同学处于平衡状态，是二力平衡现象，故重力和摩擦力是一对平衡力，它们大小相等、方向相反，因为重力，方向竖直向下，所以摩擦力大小，摩擦力方向竖直向上。 16. 如图甲所示，用托里拆利实验测量当地大气压强，测得的大气压强等于___________mm高水银柱所产生的压强；图乙是盆景的自动供水装置，玻璃瓶中的水不会全部流出，此时瓶内气压___________（选填“等于”“大于”或“小于”）瓶外大气压。 【答案】 ①. 750 ②. 小于 【解析】 【详解】[1]由图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为750mm，则此时大气压强等于750mm水银柱产生的压强。 [2]图乙所示的盆景自动供水装置，瓶内气压与水柱的压强之和等于外界大气压，则瓶内气压小于瓶外大气压。 17. 已知两个实心圆柱体A、B的底面积之比为1:3，高度之比为3:5，构成A、B两个圆柱体物质的密度分别为ρA和ρB。现将B放在水平地面上，A叠放在B上面（如图甲所示），B对地面的压强为p1。若把B叠放在A上面（如图乙），B对A的压强为p2。若p1:p2=1:2，则GA:GB=___________，ρA: ρB=_________。 【答案】 ①. 1:2 ②. 5:2 【解析】 【详解】[1]由图甲、乙可知、，则，因为圆柱体A、B的底面积之比为1:3，所以解得。 [2]圆柱体受到的重力与密度ρ、底面积S、高度h之间的关系可以表示为，所以，因为圆柱体A、B的底面积之比为1:3，高度之比为3:5，所以。 18. 一块实心的冰块，用细线拴住浸没在水中，固定在容器底（如图）。冰块熔化过程中（不考虑水的蒸发和温度的影响，ρ冰=0.9×103 kg/m3），容器底部受到水的压强将 _____（填“增大”、“减小”、“不变”），台秤的示数将 _____。 【答案】 ①. 减小 ②. 不变 【解析】 【详解】[1]容器底部受到水的压强为p=ρgh，冰块熔化过程中，由于ρ冰<ρ水，冰块熔化成水后体积变小，容器内液面下降，容器底部受到水的压强将减小。 [2]台秤的示数等于容器质量、冰块质量、水质量之和，且冰块在熔化成水后质量不变，故台秤的示数将不变。 19. 一个质量为m的圆柱形瓶身的空玻璃瓶（瓶壁厚度忽略不计），内装高度为h₁的水，密封后放在水平地面上，如图甲所示，再将玻璃瓶分别倒置在盛有水和某种未知液体的容器中，静止后，瓶内、外液面的高度差如图乙和图丙所示，则玻璃瓶的底面积为___________，丙图中液体的密度为___________。（水的密度用ρ表示） 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】[1]图乙和丙中，玻璃瓶都处于漂浮状态，则 空玻璃瓶的重力 设玻璃瓶的底面积为S瓶，图乙中玻璃瓶排开水的体积为，则 玻璃瓶处于漂浮状态，则 即， 玻璃瓶底面积。 [2]图丙中玻璃瓶排开水的体积为 则 由于玻璃瓶在水中和在液体中受的浮力相等，即 则 解得 四、综合题（本大题共6小题，共37分）解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位。 20. （1）如图所示，木块A放在斜面B上处于静止，请作出A所受的重力G和斜面所受压力F的示意图。 （2）如图甲所示，小车A与物体B一起向右做匀速直线运动（接触面不光滑），当小车A与正前方的墙壁碰撞时，请在乙图中画出物体B的受力情况。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 木块A受到的重力方向竖直向下，故从木块A的几何中心出发，作一条竖直向下的带箭头的线段，在箭头旁边标出重力符号G；斜面受到的压力作用点可画在木块A与斜面接触面的中心，从该点向垂直斜面作一条指向斜面的线段，在箭头旁边标出压力符号F。如图所示： 【小问2详解】 小车A撞到墙壁上时，小车会停下来，或者向左运动，物体B相对小车A向右运动，故物体B受到一个向左的滑动摩擦力，同时物体B也受到竖直向上的支持力和竖直向下的重力。物体B的受力情况如图所示： 21. 如图，A是一个底面积为100cm2，高为20cm的圆柱形容器，里面盛有15cm深的水。B是密度为1.5×103kg/m3，边长为10cm的实心正方体。将A、B放在同一水平桌面上。水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg，求： （1）正方体B对水平桌面的压强； （2）把正方体B竖直立放在A容器中，静止时水对容器A底部的压强。 【答案】（1）1.5×103Pa （2）2×103Pa 【解析】 【小问1详解】 正方体B的体积 正方体B的质量 正方体B受到的重力 正方体B与水平桌面的接触面积 正方体B对水平桌面的压强 【小问2详解】 由题意可知，正方体B的密度大于水的密度，根据物体的浮沉条件可知，当正方体B放入水中时，会沉入水底，因为水的深度大于正方体B的边长，所以正方体B将会完全浸没。 正方体B放入水中后，A容器中水面将会上升的高度 因为原来的水的深度h=15cm，所以如果水没有溢出时的深度 所以水当正方体放入水中时，水会从容器中溢出，此时水的深度等于容器高度，即 此时水对容器A底部的压强 22. （1）图甲是小盛同学探究“阻力对物体运动的影响”的实验： ①三次实验中，均保持小车从同一斜面同一位置由静止下滑，目的是___________；在水平面上，小车每次停止时的位置如图甲所示，由三次实验可以看出，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车滑行的距离就越远，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）； ②在此实验基础上通过推理可知观点___________（选填“A”或“B”）是正确的； A.物体的运动不需要力来维持 B.力是维持物体运动的原因 （2）小盛又将小车系上细线，分别倒放、立放在铺有不同材料的水平木板上，用测力计拉动小车，探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，实验如图乙所示： ①为了使测力计示数等于小车受到的滑动摩擦力，小盛要沿水平面___________拉动小车， 其原理是：___________； ②比较第4、5两次实验，可得出结论：___________； 【答案】（1） ①. 使小车到达水平面时速度相同 ②. 慢 ③. A （2） ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 ③. 见解析 【解析】 【小问1详解】 [1]探究“阻力对物体运动的影响”时，根据控制变量法的使用方法，需要保持其它条件不变，只改变小车受到的阻力大小（通过改变接触面的粗糙程度改变阻力大小），故需要保持小车在水平面上开始运动时的速度相同，故需要小车从同一斜面同一位置由静止下滑。 [2]实验中小车在水平面开始运动时，小车的速度相同，到最后小车速度变为零的过程中，小车速度的变化量相同，当小车滑行的距离就越远时，运动的时间就越长，所以小车速度变化的越慢，故水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车滑行的距离就越远，速度减小得越慢。 [3]由[2]中进一步推导，当阻力为零时，小车速度减小为零，所以小车做匀速直线运动一直运动下去，即物体没有受到力时，可以一直做匀速直线运动，故物体的运动不需要力来维持，故选A。 【小问2详解】 [1][2]弹簧测力计沿水平方向拉小车时，小车受到弹簧测力计提供的拉力和接触面提供的滑动摩擦力，当小车做匀速直线运动时，是二力平衡现象，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，它们大小相等，其中拉力大小可以由弹簧测力测量出来，也就是弹簧测力计的示数大小等于拉力的大小，所以此时弹簧测力计的示数大小也等于滑动摩擦力的大小，即当木块做匀速直线运动时，滑动摩擦力大小可以通过弹簧测力计直接读出来，便于测量。 [3]比较第4、5两次实验，接触面受到的压力相同，但是第4次实验中，接触面更粗糙，弹簧测力计示数更大，故可得出结论：接触面受到的压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 23. “55探物”小组利用弹簧测力计，小石块、溢水杯等器材，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系： （1）操作过程如图所示，为了使操作更加简便且能减小误差，更加合理的顺序是___________（选填“甲、乙、丙、丁”）； （2）若F₁、F₂、F₃、F₄之间满足___________的关系，则可以得出小石块所受浮力的大小等于它排开液体所受重力的结论；（用图中物理量符号表示） （3）小明认为实验过程中，只将小石块的一部分浸在水中是得不出实验结论的。结合所学，你认为他的说法___________（选填“正确”或“不正确”）；若实验过程中，溢水杯中的水没有装满，则___________（选填“>”、“<”或“=”）； （4）小石块从水面缓慢浸入水中时，根据实验数据描绘出的弹簧测力计示数F随小石块浸入深度h变化的关系图像如图戊所示。分析图像可得：小石块的密度是___________；（ （5）另一小组在探究“浮力的影响因素”实验中，若要使乙图中弹簧测力计的示数变大，下列做法可行的是（　　） A. 往烧杯里加些食盐 B. 往烧杯里加些酒精 C. 换用质量相同的铝块进行实验 D. 换用体积相同的铝块进行实验 【答案】（1）丁甲乙丙 （2）F1-F2=F3-F4 （3） ①. 不正确 ②. > （4）2×103 （5）BCD 【解析】 【小问1详解】 为了减小误差，在小桶接水前，应先测出空桶的重力，同时为了减少弹簧测力计悬挂物体的次数，故应先测空桶重，继而测出物体重，再测物体浸没在水中后测力计的示数，最后测出小桶和溢出水的总重，所以合理的实验顺序为丁甲乙丙。 【小问2详解】 把石块浸没在盛满水的溢水杯中，根据称重法，石块受到的浮力F浮=F1-F2 石块排开的水G排=F3-F4 故当满足F1-F2=F3-F4的关系，则可以得出小石块所受浮力的大小等于它排开液体所受重力的结论。 【小问3详解】 [1]实验过程中，只将小石块的一部分浸在水中，仍然可知得出物体所受浮力的大小等于它排开液体所受重力的结论，故他的说法不正确。 [2]若实验过程中，溢水杯中的水没有装满，会使得排开液体的重力偏小，故浮力大于排开液体重力。 【小问4详解】 由图戊可知，石块重力G=4N 石块质量 浸没水中时，测力计示数为2N，根据称重法，则此时石块所受浮力为F浮=G-F示=4N-2N=2N 因为浸没在水中，物体体积等于排开液体体积，根据阿基米德原理，可得石块体积为 小石块的密度 【小问5详解】 另一小组在探究“浮力的影响因素”实验中，若要使乙图中弹簧测力计的示数变大： AB. 根据称重法，物体所受浮力为F浮=G-F示，石块所受重力大小不变，若要使乙图中弹簧测力计的示数变大，则物体所受浮力变小，而在排开液体体积一定时，则需减小液体密度，故A不可行，B可行。 C. .因铝块的密度大于石块的密度，换用质量相同的铝块（根据密度公式可知，铝块的体积变小）进行实验时，排开液体的体积变小，受到的浮力变小，重力不变，由称重法知，弹簧测力计的示数变大，故C可行； D.换用体积相同的铝块进行实验，由密度公式可知，物体的质量、重力变大，排开液体的体积不变，受到的浮力不变，由称重法知，弹簧测力计的示数变大，故D可行。 故选BCD。 24. 小明同学想测量某种液体的密度，手边的器材有：量筒、金属块（已知密度为）、泡沫塑料块、细线。测量时发现金属块和泡沫塑料块放不进量筒中，他又找到了一个口径足够大的溢水杯来测量。请你帮助小明完成设计，要求： （1）写出实验步骤和需要测量的物理量； （2）写出待测液体密度的字母表达式（用已知量和测量量表示）。 【答案】 （1）将泡沫塑料块放入装满水的溢水杯中，直至溢水杯中的水不再溢出。将金属块轻放在泡沫塑料块上，使这个整体漂浮在水面，同时让溢出的水排到量筒中，记下量筒中此时的体积V1。那么塑料块与金属块这个整体所受的浮力F浮=ρ液gV1 用细线系住金属块，使金属块浸没在装满水的溢水杯中，溢出的水流入到空量筒中，记下此时量筒的体积V2。此时量筒中水的体积便是金属块的体积，所以金属块的质量G金=m金g=ρgV2 （2） 【解析】 【详解】（1）略。 （2）因为塑料块与金属块这个整体漂浮，所以有 F浮=G金 即 ρ液gV1=ρgV2 所以待测液体密度 25. 如图所示，薄壁柱形容器置于水平桌面上，A是密度为，边长为密度均匀的正方体，通过一根长为的细线连接着底面积为S2的柱形物体B，先将A、B两物体叠放在容器中央，物体B未与容器底紧密接触，然后缓慢向容器中注水，注水过程中正方体A一直保持竖直状态。当水的深度为h时，绳子处于自由状态，如图甲所示，此时物体B对容器底的压力；继续向容器中注水，整个注水过程中正方体A所受浮力与水的深度h的关系图像如图乙所示，水未溢出。（细线不可伸长，且质量、体积不计）求： （1）物体B的密度； （2）通过计算，求乙图中A、B两点坐标。（水的密度用表示） 【答案】（1） （2）A点坐标为（，），B点坐标为（，） 【解析】 【小问1详解】 由图乙可知，容器内水深度为时，图像出现拐点，且此时A受到的浮力为0，说明此时水恰好接触A的下表面，即B的高度为。所以B的体积。 当水的深度为h时，绳子处于自由状态，此时B受重力、支持力和浮力作用。此时B受到的浮力为。 由题可知此时容器底对物体B的支持力为，所以 由可得，物体B的密度为 【小问2详解】 由图可知，A点开始，A所受浮力不变，可知，此时A漂浮，浮力等于重力。所以 此时A排开水的体积 A浸入水中的深度 由图可知，A点物体A刚刚漂浮，所以A点所处深度 则A点坐标为（，）。由图可知B点后A所受浮力也不再发生变化，结合题可知，此时A全部浸没，所受到的浮力 此时绳子完全伸长，所以B点所处的深度 则B点坐标为（，）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期八年级期中统练物理试卷 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将你选择的答案涂在答题卡相应的位置。 1. 下列关于力的说法正确的是（　　） ①力不能离开物体而存在；②两个物体只要相互接触就一定产生力的作用； ③物体形状改变一定受到了力；④一个物体运动时的惯性比静止时的惯性大； ⑤物体在地面上滑动时速度越大，摩擦力越大 ⑥同一物块在水平冰面上滑行时受到的摩擦力一定比在水平地面上滑行时受到的摩擦力小。 A. ②④⑤ B. ①③⑥ C. ①②⑥ D. ④⑤⑥ 2. 如图，A、B两个小球一起用细绳悬挂起来且保持静止状态，则下列说法正确的是（　　） A. A球受到a绳的拉力与A球的重力是一对平衡力 B. B球对b绳的拉力与A球对b绳拉力是一对相互作用力 C. a绳受到的拉力等于b绳受到的拉力 D. b绳拉B球的力等于A球拉b绳的力 3. 如图所示是抛出后的小球在空中运动轨迹，当物体到达最高点时若所受的外力全部消失，则小球的运动状态可能是（ 　　） A. 一定处于静止状态 B. 一定做匀速直线运动 C. 可能处于静止状态可能做匀速直线运动 D. 运动状态可能发生了改变 4. 为了提高全民健身意识，增强国民体质，相关部门在居民区里安装了如图所示的健身器材。下列器材在使用过程中为了减小摩擦的是（　　） A. 漫步机上的脚踏滚动圆柱 B. 背部按摩器上的凸起圆点 C. 划船器座椅上的凸起圆点 D. 腿部按摩器上的楞条形花纹 5. 下列选项中，与图中工作原理相同的是（　　） A. 飞机机翼 B. 船闸 C. 活塞式抽水机 D. 地铁安全线 6. 为了探究图1中体重大致相同的两人在雪地上的不同情况的原因，应选择图2中的哪几种情形进行模拟研究（　　） A. 甲与乙 B. 甲与丙 C. 乙与丙 D. 任意两种对比都可以 7. 浮力在生活中有很多应用，以下说法不正确的是（　　） A. 密度计在不同液体中总是处于漂浮状态，所以将其插入待测液体中，待静止后密度计露出液面越多，待测液体密度越小 B. 轮船的排水量越大，表明轮船满载时货物和船自身质量之和越大 C. 潜水艇通过改变自身的重力以达到上浮和下潜的目的 D. 气球和飞艇可以飘在空中是充入了密度小于空气的气体 8. 如图是“探究二力平衡条件”的实验装置，下列操作方法与实验目的不相符的是（ ） A. 增减两端钩码的数目是为了探究相互平衡两个力的大小关系 B. 将小车扭转一个角度是为了探究相互平衡两个力的方向关系 C. 将小车扭转一个角度是为了探究相互平衡两个力是否在同一直线上 D. 选择质量较大的钩码可以减小摩擦力对实验的影响 9. 如图所示，甲、乙、丙、丁是用同一金属块探究浮力大小跟哪些因素有关的实验。下列分析不正确的是（　　） A. 图乙中金属块受到的浮力大小为0.6N B. 利用甲、乙、丙，可以探究浮力的大小与物体浸在液体中的体积的关系 C. 利用甲、乙、丙，可以探究浮力的大小与物体浸没在液体中深度的关系 D. 利用甲、丙、丁，可以探究浮力的大小与液体密度的关系 10. A、B是两个完全相同的物体，物体C与A、B体积相等，将它们放入水中，静止时的状态，如图所示，下列分析正确的是（　　） A. 若它们底面受到水的压力分别为、、，则 B. 若它们所受的重力分别为、、，则 C. 若它们所受的浮力分别为、、，则 D. 若它们的密度分别为、、，则 二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分）每小题给出的四个选项中，均有多个符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得零分。请将你选择的答案涂在答题卡相应的位置。 11. 如图甲所示的是一木块放在由同种材料制成粗糙程度均匀的水平台面上。木块受到水平向右拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v的大小与时间t的关系如图丙所示。6s时撤去力F，同时木块从台面滑出。忽略空气阻力，下列说法中正确的是（　　） A. ，由于木块静止，其所受摩擦力为4N B. ，由于木块加速运动，其所受滑动摩擦力为12N C. ，木块做匀速直线运动，其所受滑动摩擦力为8N D. 木块离开水平台面后，由于具有惯性继续做匀速直线运动 12. 如图所示，均匀实心正方体甲、乙置于水平地面上，它们对地面的压力相等，甲的边长小于乙的边长，现分别沿水平方向或竖直方向将两个正方体只切去一部分，剩余部分对地面的压强分别为p甲和p乙。下列说法不正确的是（　　） A. 若沿水平方向切去相同质量，则p甲>p乙 B. 若沿水平方向切去相同厚度，则p甲<p乙 C. 若沿竖直方向切去相同质量，则p甲<p乙 D. 若沿竖直方向切去相同厚度，则p甲>p乙 13. 如图甲所示，底面积为S的实心圆柱体A和底面积为2S的装水圆柱形薄壁容器B放在水平地面上，对地面的压强分别为p1和p2。将圆柱体A挂在弹簧测力计下端缓慢浸入圆柱形容器B内的水中，当圆柱体A有一半体积浸入水中时，图乙中弹簧测力计的示数为F，则（　　） A. 圆柱体A的体积为 B. 圆柱体A的密度为 C. 乙图中，容器对水平地面的压力为 D. 圆柱体A完全浸没在水中时，测力计示数为 三、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分） 14. 如图所示实验，小球与支座之间的金属片被弹出，说明___________；小球由于具有___________会落在原处，并没有随金属片飞出。 15. 体育课上，质量为60kg的伍伍同学在匀速竖直向上爬杆，他对杆的握力为200N，则伍伍受到的摩擦力的大小为___________，方向___________（g=10N/kg）。 16. 如图甲所示，用托里拆利实验测量当地大气压强，测得的大气压强等于___________mm高水银柱所产生的压强；图乙是盆景的自动供水装置，玻璃瓶中的水不会全部流出，此时瓶内气压___________（选填“等于”“大于”或“小于”）瓶外大气压。 17. 已知两个实心圆柱体A、B的底面积之比为1:3，高度之比为3:5，构成A、B两个圆柱体物质的密度分别为ρA和ρB。现将B放在水平地面上，A叠放在B上面（如图甲所示），B对地面的压强为p1。若把B叠放在A上面（如图乙），B对A的压强为p2。若p1:p2=1:2，则GA:GB=___________，ρA: ρB=_________。 18. 一块实心的冰块，用细线拴住浸没在水中，固定在容器底（如图）。冰块熔化过程中（不考虑水的蒸发和温度的影响，ρ冰=0.9×103 kg/m3），容器底部受到水的压强将 _____（填“增大”、“减小”、“不变”），台秤的示数将 _____。 19. 一个质量为m的圆柱形瓶身的空玻璃瓶（瓶壁厚度忽略不计），内装高度为h₁的水，密封后放在水平地面上，如图甲所示，再将玻璃瓶分别倒置在盛有水和某种未知液体的容器中，静止后，瓶内、外液面的高度差如图乙和图丙所示，则玻璃瓶的底面积为___________，丙图中液体的密度为___________。（水的密度用ρ表示） 四、综合题（本大题共6小题，共37分）解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位。 20. （1）如图所示，木块A放在斜面B上处于静止，请作出A所受的重力G和斜面所受压力F的示意图。 （2）如图甲所示，小车A与物体B一起向右做匀速直线运动（接触面不光滑），当小车A与正前方的墙壁碰撞时，请在乙图中画出物体B的受力情况。 21. 如图，A是一个底面积为100cm2，高为20cm的圆柱形容器，里面盛有15cm深的水。B是密度为1.5×103kg/m3，边长为10cm的实心正方体。将A、B放在同一水平桌面上。水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg，求： （1）正方体B对水平桌面的压强； （2）把正方体B竖直立放在A容器中，静止时水对容器A底部的压强。 22. （1）图甲是小盛同学探究“阻力对物体运动的影响”的实验： ①三次实验中，均保持小车从同一斜面同一位置由静止下滑，目的是___________；在水平面上，小车每次停止时的位置如图甲所示，由三次实验可以看出，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车滑行的距离就越远，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）； ②在此实验基础上通过推理可知观点___________（选填“A”或“B”）是正确的； A.物体的运动不需要力来维持 B.力是维持物体运动的原因 （2）小盛又将小车系上细线，分别倒放、立放在铺有不同材料的水平木板上，用测力计拉动小车，探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，实验如图乙所示： ①为了使测力计示数等于小车受到的滑动摩擦力，小盛要沿水平面___________拉动小车， 其原理是：___________； ②比较第4、5两次实验，可得出结论：___________； 23. “55探物”小组利用弹簧测力计，小石块、溢水杯等器材，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系： （1）操作过程如图所示，为了使操作更加简便且能减小误差，更加合理的顺序是___________（选填“甲、乙、丙、丁”）； （2）若F₁、F₂、F₃、F₄之间满足___________的关系，则可以得出小石块所受浮力的大小等于它排开液体所受重力的结论；（用图中物理量符号表示） （3）小明认为实验过程中，只将小石块的一部分浸在水中是得不出实验结论的。结合所学，你认为他的说法___________（选填“正确”或“不正确”）；若实验过程中，溢水杯中的水没有装满，则___________（选填“>”、“<”或“=”）； （4）小石块从水面缓慢浸入水中时，根据实验数据描绘出的弹簧测力计示数F随小石块浸入深度h变化的关系图像如图戊所示。分析图像可得：小石块的密度是___________；（ （5）另一小组在探究“浮力的影响因素”实验中，若要使乙图中弹簧测力计的示数变大，下列做法可行的是（　　） A. 往烧杯里加些食盐 B. 往烧杯里加些酒精 C. 换用质量相同的铝块进行实验 D. 换用体积相同的铝块进行实验 24. 小明同学想测量某种液体的密度，手边的器材有：量筒、金属块（已知密度为）、泡沫塑料块、细线。测量时发现金属块和泡沫塑料块放不进量筒中，他又找到了一个口径足够大的溢水杯来测量。请你帮助小明完成设计，要求： （1）写出实验步骤和需要测量的物理量； （2）写出待测液体密度的字母表达式（用已知量和测量量表示）。 25. 如图所示，薄壁柱形容器置于水平桌面上，A是密度为，边长为密度均匀的正方体，通过一根长为的细线连接着底面积为S2的柱形物体B，先将A、B两物体叠放在容器中央，物体B未与容器底紧密接触，然后缓慢向容器中注水，注水过程中正方体A一直保持竖直状态。当水的深度为h时，绳子处于自由状态，如图甲所示，此时物体B对容器底的压力；继续向容器中注水，整个注水过程中正方体A所受浮力与水的深度h的关系图像如图乙所示，水未溢出。（细线不可伸长，且质量、体积不计）求： （1）物体B的密度； （2）通过计算，求乙图中A、B两点坐标。（水的密度用表示） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $