3.17 明朝的灭亡和清朝的建立（教学设计）2024-2025学年统编版历史七年级下册

本文围绕明朝的灭亡和清朝的建立展开，聚焦明朝政治腐败、李自成起义、清朝建立及统治等核心知识点。承接明朝前期发展背景，为清朝历史学习奠基。教学中通过分析史料、制作时间轴等环节，渗透唯物史观、时空观念等核心素养。 该设计创新采用案例分析、时间轴制作等教法，借助多媒体、史料选段等教具。既提升学生历史解释能力，又为教师提供清晰授课路径，有效突破教学难点，增强课堂互动性。

教案 课 题 明朝的灭亡和清朝的建立 备课人 授课日期 教学目标 （1）唯物史观：通过分析明朝中后期政治腐败的表现，理解明朝灭亡的根本原因，认识到政治腐败对社会发展的负面影响。 （2）时空观念：通过识读明末农民起义形势图，了解李自成起义的时空背景，分析 “均田免粮” 口号得到农民拥护的原因，理解历史事件之间的内在联系。 （3）史料实证：通过阅读相关史料，列举明朝政治腐败的具体表现，并结合社会动荡的史实，实证明朝灭亡的必然性。 （4）历史解释：通过分析满洲兴起与清军入关的史实，解释明朝在农民起义和满族进逼的双重夹击下崩溃的历史过程，理解清朝建立的历史背景。 （5）家国情怀：通过探讨明末农民起义和明亡清兴的历史，认识到民心向背对国家统治的重要性，培养对国家兴衰的历史责任感。 教 学 重 点 与 难 点 （1）从史料实证和历史解释的角度，分析明朝中后期政治腐败的具体表现及其对明朝灭亡的影响，理解政治腐败与社会动荡之间的内在联系。 （2）通过时空观念和历史解释，探讨李自成起义的背景、过程及其 “均田免粮” 口号的社会影响，理解农民起义在明朝灭亡中的关键作用。 （3）结合史料实证和时空观念，梳理满洲兴起与清军入关的史实，分析清朝建立全国统治的过程及其对巩固统一多民族国家的作用。 媒体教具 （1）多媒体投影仪和电脑，用于展示明末农民起义形势图、张居正改革的相关资料以及清朝建立和巩固全国统治的历史地图。 （2）《明清史料》选段，供学生阅读和分析，特别是关于明朝政治腐败、李自成起义和满洲兴起的部分。 （3）历史年表和时间轴制作工具，帮助学生梳理明朝灭亡和清朝建立的关键事件及其时间顺序。 教法学法 讲授法、案例分析法、时间轴制作法、讨论法 教 学 过 程 二次备课调整 一、导入新课 （1）教师展示明朝末年的一些历史图片，如明末农民起义的场景、满洲兴起的背景等。 师：同学们，今天我们要学习的是第 17 课《明朝的灭亡和清朝的建立》。 请大家先看这些历史图片，感受一下那个时代的氛围。 （2）教师提问：从这些图片中你们看到了什么？ 生：我看到了很多农民在起义，场面很混乱；我还看到了一些满族军队。 师：非常好，大家都观察得很仔细。 这些正是我们今天要探讨的内容的一部分。 二、讲授新课 （一）明朝的政治腐败与张居正改革 教师引导学生阅读教材中关于明朝政治腐败的内容： 原文摘录：皇帝多沉迷享乐，疏于朝政；朝中大臣结党营私，争权夺利；土地兼并，侵占民田，大量农民流离失所。 教师解释：同学们，在明朝中后期，政治上出现了严重的腐败现象。 皇帝们好神仙方术、好享乐、懒惰奢侈，大臣们也结党营私，导致国家治理陷入困境。 生：老师，为什么皇帝们会这么沉迷享乐呢？ 师：这主要是因为长时间的安逸生活让他们失去了对国家大事的关注，加上身边的人阿谀奉承，使得他们逐渐失去了责任心。 这种情况在历史上非常常见，比如唐玄宗李隆基也是因为沉迷享乐而导致了 “安史之乱”。大家觉得，如果一个国家的领导人不关心国家大事，会对国家产生什么样的影响？ 生：可能会导致国家治理不善，社会动荡不安。 师：很好，这位同学说得很有道理。 大家可以想象一下，如果一个公司的老板不关心公司的发展，只顾自己享乐，这个公司会变成什么样？ 教师引导学生阅读教材中关于张居正改革的内容： 原文摘录：万历初年，内阁首辅张居正在清丈田亩的基础上，将田赋、徭役及其他杂税合并，计入田亩，按银两收税，称为 “一条鞭法”。 其他改革：张居正还整顿吏治、巩固边防，政治局面为之一新。 教师讲解： 为了改变这种局面，张居正推行了一系列改革措施，其中最重要的是 “一条鞭法”。 这条法令简化了税收手续，减少了官吏贪污的机会。 生：这个改革有什么效果呢？ 师：这个改革的效果很好，它简化了税收手续，增加了政府的收入，也让百姓减轻了负担。 我们可以做一个小实验，假设我们班有 10 个同学，每人交 1 元钱作为班费。如果每个人单独交，那么我们需要收集 10 次钱；但如果每个人把钱都交给班长，由班长统一交给老师，这样只需要收集 1 次钱。这样是不是更方便呢？ （二）李自成起义推翻明朝 教师引导学生阅读教材中关于李自成起义的原因： 原文摘录：政治腐败严重 (根本原因), 国家财政危机深重；朝廷不断加派赋税，土地兼并严重，阶级矛盾异常尖锐；陕北连年大旱，官府催征如故 (直接原因)。 教师讲解：李自成起义的主要原因是政治腐败和经济压迫。 明朝末年的天灾人祸，加上沉重的赋税，使得农民生活极其困苦。 生：那李自成起义的过程是怎样的？ 师：接下来我们就来制作一个时间轴，看看李自成起义的主要过程。 学生制作李自成起义的时间轴： 时间轴： 1628 年：李自成起义爆发。 1630 年：李自成被俘虏后逃脱。 1644 年 4 月：攻入北京，明朝灭亡。 教师提问：同学们，你们觉得李自成成功的关键因素是什么？ 生：可能是他得到了人民的支持。 师：很好，李自成的确得到了广大农民的支持。还有一个关键因素是他有比较好的军事策略。 大家觉得，如果一个人想成功，除了得到支持，还需要什么？ （三）满洲兴起和清军入关 教师引导学生阅读教材中关于满洲兴起的内容： 原文摘录：1635 年，皇太极定族称为满洲；1636 年，皇太极改国号为大清；1644 年，清朝统治者进入北京。 教师讲解：满洲在努尔哈赤的带领下逐渐崛起，后来他的儿子皇太极进一步巩固了政权，并最终改国号为大清。 1644 年，清军进入北京，标志着清朝的正式建立。 生：清朝是如何统一全国的？ 师：清朝通过一系列军事行动逐步统一了全国，并采取了一系列措施巩固了统治。 大家可以想象一下，如果一个新成立的国家想要统一全国，需要做哪些事情？ （四）清朝对全国的统治 教师引导学生阅读教材中关于清朝实现全国统一和巩固统一的举措： 原文摘录：清朝统治者进入北京后，清军随后南下，逐步建立起对全国的统治。清朝进一步加强中央集权，维护政治上的大一统；在思想文化方面推崇儒家学说，继承历代文化传统。 教师讲解： 清朝通过加强中央集权和推崇儒家学说，巩固了全国的统治。 他们在政治、经济、文化等方面都采取了一系列措施，确保社会的稳定。 生：清朝为什么要推崇儒家学说？ 师：儒家学说有利于维护社会秩序和道德规范，清朝统治者希望通过推崇儒家学说来加强思想控制，维护社会稳定。 大家觉得，一种文化和思想对一个国家有多重要？ 三、课堂总结 （1）教师引导学生回顾本节课所学内容。 教师提问：我们今天学习了哪些主要内容？ 生：我们学习了明朝政治腐败的表现，张居正改革的内容，李自成起义的原因和过程，以及清朝的建立和统一全国的举措。 教师总结：本节课我们了解了明朝中后期政治上的腐败和李自成起义的经过，认识到了明朝灭亡的原因。 同时，我们也学习了满洲的兴起和清军入关，以及清朝如何实现全国统一并巩固统治。这些都是明清更替的重要历史事件，希望大家能够从中吸取教训，认识到政治清明的重要性。 作业布置 （1）分析明朝政治腐败的表现及其对国家灭亡的影响，结合教材内容，撰写一篇 300 字的短文。 （2）根据教材内容，绘制李自成起义过程的时间轴，并简述起义的重要节点。 学科网（北京）股份有限公司 $$