精品解析：贵州省遵义市2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

贵州省遵义市2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共25道小题，每小题2分，共50分。请选出以下各题中最符合题意的一个答案，在答题卡选择题答题区域内用2B铅笔把对应题目的答案标号涂黑） 1. 随着气温的升高，溺水事故进入多发期。预防溺水，我们应该（ ） A. 在监护人的陪伴下游泳 B. 擅自与他人结伴到野外去游泳 C. 到不熟悉的水域去游泳 D. 到无安全设施的黑游泳馆游泳 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查预防溺水的安全常识。 A：在监护人的陪伴下游泳，能有效降低溺水风险，符合安全规范，故A符合题意； B：擅自结伴到野外游泳，缺乏监管且野外水域危险因素多，故B说法错误； C：不熟悉的水域可能存在未知危险，容易引发事故，故C说法错误； D：无安全设施的游泳馆无法保障人身安全，故D说法错误； 故本题选A。 2. 王芳和李刚经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。对此应该建议他们（ ） A. 不顾时间、场合、方式去交往 B. 继续我行我素，两人单独往来 C. 积极参加集体活动，融入班级 D. 十分热情大方，毫无任何分寸 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查与异性交往的正确方式。 A：不顾时间、场合、方式去交往，可能影响他人或自身学习生活，故A说法错误； B：继续我行我素、单独往来，会加剧脱离集体的问题，故B说法错误； C：积极参加集体活动，既能融入班级，又能平衡个人交往与集体关系，故C符合题意； D：毫无分寸的交往可能引发矛盾，不符合正确交往原则，故D说法错误； 故本题选C。 3. 进入青春期，我们会对性产生一些困惑。我们获取性知识的正确途径有（ ） ①在生物课上学习了解 ②从非法网站了解 ③参观青春期教育展览 ④与父母沟通了解 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查获取性知识的途径。 ①：在生物课上学习属于科学、正规的教育途径，故①符合题意； ③：参观青春期教育展览是正规、专业的性教育方式，故③符合题意； ④：与父母沟通是家庭教育的合理途径，故④符合题意； ②：非法网站可能传播错误或不良信息，属于不合法、不安全的途径，故②说法错误； 故本题选C。 4. 李红比赛获得一等奖，十分开心；奖杯被同学不小心摔碎，她非常生气；得知好友转学，感到难过；夜晚雷电交加时，感到害怕。她依次体验到的情绪是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 怒、哀、喜、惧 C. 哀、惧、怒、喜 D. 惧、喜、怒、哀 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 A：“比赛获奖感到开心”，体验到的是喜，“奖杯被摔碎而生气”，体验到的是怒，“好友转学感到难过”，体验到的是哀，“雷电交加感到害怕”，体验到的是惧，故A说法正确； BCD：依次体验到的情绪是喜、怒、哀、惧，故BCD说法错误； 故本题选A。 5. 我们感觉紧张时，可缓慢、有节奏地吸气，憋一两秒后再张口有节奏地呼气，这样能使肌肉放松，心情平静。这种调节情绪的训练方法是（ ） A. 认知调节 B. 放松训练 C. 注意转移 D. 合理宣泄 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 B：放松训练法通过控制呼吸、肌肉活动等生理过程来缓解紧张，题中描述的呼吸节奏调整正是此方法的体现，故B符合题意； ACD：认知调节是通过改变对事物的看法来调节情绪，而题目中描述的是通过呼吸调节生理状态，未涉及认知改变；注意转移法需要将注意力从压力源转移到其他事物，但题目未提及转移注意力；合理宣泄法强调通过适当途径释放情绪（如倾诉、运动），而题目中的行为属于生理调节而非情绪宣泄，故ACD不符合题意； 故本题选B。 6. 七（1）班同学因运动会排名靠后情绪低落，班长举起班旗号召大家：“我们明年再战”，在班长的情绪感染下大家振奋起来。这个变化体现了（ ） A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 只有消极情绪才在人群中传递 C. 消极情绪必然转化为积极情绪 D. 只有消极情绪才会影响到他人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的表达。 A：班长通过积极情绪感染同学，使大家振奋，体现了人与人之间的情绪会相互感染，故A符合题意； B：选项中“只有消极情绪”的说法错误，积极情绪同样可以传递，故B说法错误； C：“必然转化”过于绝对，消极情绪不一定必然转化，故C说法错误； D：积极情绪也能影响他人，故D说法错误； 故本题选A。 7. 张杰比赛失利后沉浸在挫败感中，后来他调整心态，认真分析失败原因，每天刻苦练习，在第二次比赛中取得优异成绩。这启示我们（ ） A. 消极情感只会带来负面的感受 B. 消极情感一定会让我们丧失斗志 C. 消极情感可以转化为成长动力 D. 消极情感一定会让我们走向失败 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会承受和转化消极情感。 C：分析题文，张杰认真分析失败原因，每天刻苦练习，将挫败感转化为努力的动力并取得成功，说明消极情感可转化为成长动力，故C符合题意； A：消极情感并非“只会”带来负面感受，张杰虽经历挫败但最终成功，说明消极情感也可能激发行动，故A说法错误； B：“一定会丧失斗志”说法过于绝对，张杰通过调整心态重燃斗志，故B说法错误； D：“一定会走向失败”说法过于绝对，与题干结果矛盾，张杰最终成功，故D说法错误； 故本题选C。 8. 赵琴在竞选学习委员时介绍自己：勤奋好学、乐于助人、善于倾听、耐心细致……这些品质得到了同学们的认同。下列对赵琴的评价正确的是（ ） A. 盲目自夸，只为获得他人的好评 B. 拥有自尊，能够肯定自己的价值 C. 缺乏主动性，不敢展示自我能力 D. 谨小慎微，过分在意他人的评价 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊。 A：赵琴客观列举自身优点且得到同学认同，并非盲目自夸，故A说法错误； B：赵琴主动展示自身优点并获认可，体现了自尊和对自我价值的肯定，故B符合题意； C：赵琴主动参与竞选并积极介绍自己，说明其有较强主动性，故C说法错误； D：赵琴的行为是自信的表现，而非谨小慎微或过分在意他人评价，故D说法错误； 故本题选B。 9. 尊重他人，才可能赢得他人的尊重。下列行为体现尊重他人的是（ ） A. 老师课堂上讲解题目时，周亮和同桌悄悄传纸条聊天 B. 班级评选三好学生时，孙阳通过诋毁他人为自己拉票 C. 学校运动会上，郭强嘲笑落后的同学“跑得比蜗牛慢” D. 程东耐心倾听同桌分享周末趣事，不会随意打断他人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的具体表现。 A：老师讲课时传纸条聊天，属于不认真听讲，不尊重老师，故A说法错误； B：诋毁他人以拉票，属于恶意贬低他人，违背尊重原则，故B说法错误； C：嘲笑落后同学，属于言语侮辱，伤害他人自尊，故C说法错误； D：耐心倾听且不随意打断，体现了对他人表达的尊重，故D符合题意； 故本题选D。 10. 歌曲《我相信》中唱道：“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……”这句歌词传递的理念是（ ） A. 展现自信品质，肯定自身能力 B. 盲目自我膨胀，缺乏客观认知 C. 畏惧成长挑战，习惯轻言放弃 D. 过度谦虚谨慎，错失发展机会 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自信。 A：“我相信我就是我，我相信明天”等歌词体现敢于面对真实的自己，对自我和未来的坚定信心，传递的理念是展现自信品质，坦然肯定自身能力，故A说法正确； BCD：材料主要体现“自信”，并未体现“盲目自我膨胀”、“畏惧成长挑战”、“过度谦虚谨慎”，故BCD说法错误； 故本题选A。 11. 一位外交官在接受采访时感慨道：“祖国是我们的强大后盾，祖国的强盛让我们无比自信。”此时，外交官的自信源于（ ） A. 在和他人交往中获得的肯定 B. 国家繁荣富强中获得自豪感 C. 战胜挫折后积累的经验教训 D. 个人成长过程中积累的实力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信的来源。 B：分析题文，祖国是强大后盾，体现外交官的自信源于国家繁荣带来的自豪感，故B符合题意； ACD：虽然也是自信的来源，但题文材料没有体现，故ACD不符合题意； 故本题选B。 12. 人的一生只有一次青春，青年要不负时代、不负韶华。这启示我们要（ ） ①每天沉迷幻想，想要什么就有什么 ②艰苦奋斗，用汗水书写青春的华章 ③树立远大理想，做新时代的筑梦人 ④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 ①：每天沉迷幻想属于不切实际的空想，与脚踏实地奋斗的要求相悖，故①说法错误； ②：艰苦奋斗是青春成长的正确态度，符合“不负韶华”的启示，故②符合题意； ③：树立远大理想是青年担当时代责任的基础，与“做新时代筑梦人”一致，故③符合题意； ④：苦干实干强调实践和行动，符合磨砺成长的要求，故④符合题意。 故本题选D。 13. 某班布置了烹饪美食、整理家务、种菜养花等劳动实践作业。该作业有利于青少年（ ） A. 以后都从事农业 B. 自立能力的培养 C. 摆脱父母的依赖 D. 脱离父母的唠叨 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强。 A：劳动实践作业的目的是培养能力，而非直接引导职业选择，故A说法错误； B：烹饪、整理家务等劳动能提升生活技能，促进自立能力的发展，故B符合题意； C：“摆脱依赖”表述过于绝对，劳动实践旨在增强独立性而非完全摆脱父母，故C不符合题意； D：“脱离父母的唠叨”与劳动实践的教育意义无关，故D说法错误。 故本题选B。 14. 古语蕴含着智慧，可以启迪思想、影响言行。下列古语与教材观点一致的是（ ） A. 穷则变，变则通，通则久——促进社会和谐的思想文化 B. 治国有常，而利民为本——革故鼎新、实事求是的思想 C. 万物并育而不相害，道并行而不相悖——惠民利民、安民富民 D. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也——要不断向“贤”的人学习 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查如何弘扬促进社会和谐的思想文化、革故鼎新、与时俱进思想的内涵、惠民利民、安民富民思想的内涵、崇德向善、见贤思齐的意义。 D：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”意思是见到贤人要学习，见到不贤之人要自我反省，强调向贤者学习，与“要不断向‘贤’的人学习”相对应，故D说法正确； A：古语强调变革创新的重要性，体现了革故鼎新、与时俱进的思想，而非“促进社会和谐的思想文化”，故A说法错误； B：古语强调以人民利益为根本，体现了惠民利民、安民富民的思想，而非“革故鼎新、实事求是”，故B说法错误； C：古语强调包容共生、尊重多样性，说明人与人、人与社会要和谐共处，体现促进社会和谐的思想文化，而非“惠民利民、安民富民”，故C说法错误； 故本题选D。 15. 吴敏对以下图片进行了解读，她的解读正确的是（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识中华优秀传统文化的思想理念、做中华人文精神的弘扬者。 ①：二十四节气是中国古代农耕文化的产物，它们准确地反映了一年中的气候变化和农事活动的适宜时机，体现了对自然规律的尊重和利用。故①说法正确； ③：通过列举一系列关爱老人的具体行为，展示了向上向善的思想文化。这些行为体现了对他人的尊重和关爱，是仁爱精神的具体实践，也是社会文明进步的重要标志。故③说法正确； ④：光盘行动旨在倡导节约粮食、反对浪费的生活方式，它体现了简约自守、勤俭节约的生活理念，符合现代社会可持续发展的要求。故④说法正确； ②：仁爱是中国传统文化中的重要价值观，它强调的是广泛地关爱他人，包括父母、亲友、邻里以及更广泛的社会群体，而不仅仅是关爱父母。故②说法错误； 故本题选C。 16. 中学生张宇在放学途中，发现一位老人晕倒在街边。此时，他应该（ ） A. 视而不见，赶紧离开现场 B. 上前围观，拍照发朋友圈 C. 未经判断，随意移动老人 D. 求助路人，拨打急救电话 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查讲仁爱的要求。 D：分析题文可知，中学生应具备社会责任感和助人意识。老人晕倒属于紧急情况，求助路人并拨打急救电话既能及时施救，又体现了讲仁爱的要求，弘扬助人为乐精神，故D说法正确； A：视而不见离开现场是漠视他人生命健康的行为，违背公序良俗，故A说法错误； B：围观拍照可能侵犯他人隐私，且未提供有效帮助，可能延误救治，故B说法错误； C：未经判断随意移动伤者可能造成老人二次伤害，加重伤情，故C说法错误； 故本题选D。 17. 某校开展“校园好少年”评选活动，下列活动流程合理的是（ ） A. 结果公示→班级推荐→拟定方案→师生投票 B. 拟定方案→班级推荐→师生投票→结果公示 C. 结果公示→拟定方案→师生投票→班级推荐 D. 师生投票→结果公示→班级推荐→拟定方案 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查评选道德模范的组织流程。 A：结果公示是评选活动最后呈现结果的环节，不应放在最前面；班级推荐应在方案拟定之后，按照合理流程，先有方案指导，再进行推荐，故 A 说法错误。 B：开展 “校园好少年” 评选活动，首先需要拟定方案，明确评选的标准、方式等；然后由班级进行推荐符合初步条件的候选人；接着通过师生投票的方式，选出大家认可的人选；最后进行结果公示，保证评选的公开透明，故B符合题意； C： 结果公示是最后一步，拟定方案应是第一步，班级推荐应在师生投票之前，此流程顺序混乱，故C说法错误； D：拟定方案是开展活动的前提，应放在最开始，而不是最后；班级推荐也应在师生投票之前，该流程不符合正常活动组织顺序，故 D 说法错误。 故本题选B。 18. 求同存异、和而不同的处事方法，有助于解决人际矛盾。下列行为最符合这种处事方法的是（ ） A. 坚持自己观点，拒绝他人的建议 B. 要求所有人言行完全一致，消除分歧 C. 附和他人意见，不表达真实想法 D. 尊重不同意见，协调差异，达成共识 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对“求同存异、和而不同”处事方法的理解。 A：坚持自己观点，拒绝他人建议，这种做法强调对立而非包容，不符合“求同存异”的核心要求，故A说法错误； B：要求所有人言行完全一致，消除分歧，这违背了“存异”的原则，故B说法错误； C：附和他人意见，不表达真实想法，虽然表面和谐，但压抑了“不同”，不符合“和而不同”的内涵，故C说法错误； D：尊重不同意见，协调差异，达成共识，既保留了差异（存异），又寻求共同点（求同），故D符合题意； 故本题选D。 19. 航天员刘洋出征前给孩子写了一封信：“我是妈妈，也是军人，临危忘身，受命忘家，这是一个军人的职责……”这封信被评为“新时代最美家书”，因为它（ ） A. 表达了浓浓的责任担当 B. 寄托了深深的思乡之情 C. 展现了高度的合作精神 D. 体现了强烈的廉耻之心 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查天下兴亡、匹夫有责的要求的理解。 A：信中强调“临危忘身，受命忘家”，直接体现了刘洋作为军人对职责的坚守和奉献，符合“责任担当”的内涵，故A符合题意； B：思乡之情通常指向对家乡或亲人的思念，但信中未直接表达此类情感，而是突出职责优先，故B不符合题意； C：合作精神强调团队协作，但题干未提及刘洋与他人的合作，故C不符合题意； D：廉耻之心指对自身行为的道德反思，与信中强调的职责担当无关，故D不符合题意； 故本题选A。 20. 日常生活里，我们应自觉遵守法律、维护法律尊严。以下行为属于遵守法律规定的是（ ） ①严格遵守交通法规 ②保护古迹拒绝乱刻乱画 ③故意破坏公共设施 ④不发表侮辱他人的言论 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守法律的具体表现。 ①：严格遵守交通法规是法律明确要求的行为，故①符合题意； ②：保护古迹、拒绝乱刻乱画符合文物保护相关法律规定，故②符合题意； ③：故意破坏公共设施属于违法行为，违背法律规定，故③说法错误； ④：不发表侮辱他人言论符合民法典等法律对人格权的保护要求，故④符合题意； 故本题选B。 21. 表格中案例与违法行为类型对应正确的是（ ） 选项 案例 违法行为类型 A 李某因盗窃罪被判处有期徒刑3年 刑事违法行为 B 钱某因报假警被公安机关拘留6日 民事违法行为 C 孙某因饲养的宠物狗咬伤人赔偿1200元 刑事违法行为 D 代某因醉驾被人民法院判处拘役3个月 行政违法行为 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查违法行为的类型判断。 A：李某因盗窃罪被判处有期徒刑3年，盗窃罪属于犯罪行为，对应刑事违法行为，故A说法正确； B：钱某因报假警被公安机关拘留6日，拘留属于行政处罚，对应行政违法行为，而非民事违法行为，故B说法错误； C：孙某因饲养的宠物狗咬伤人赔偿1200元，赔偿属于民事责任，对应民事违法行为，而非刑事违法行为，故C说法错误； D：代某因醉驾被判处拘役3个月，拘役是刑罚，对应刑事违法行为，而非行政违法行为，故D说法错误； 故本题选A。 22. 犯罪具有三个紧密相连、缺一不可的特征。下列属于犯罪特征的是（ ） ①民事违法性 ②严重社会危害性 ③刑事违法性 ④应受到刑罚处罚 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查犯罪基本特征。 ①：民事违法性属于民事违法行为的特征，而不是犯罪特征，故①说法错误； ②③④：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，应受刑罚处罚性是犯罪的法律后果，故②③④符合题意。 故本题选D。 23. 每年4月26日是“世界知识产权日”，以下做法有利于保护知识产权的是（ ） A. 观看盗版影片 B. 盗用他人专利 C. 购买正版书籍 D. 抄袭文学作品 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查知识产权保护相关知识。 A：盗版影片侵犯他人版权，属于违法行为，不利于保护知识产权，故A说法错误； B：专利是知识产权的重要组成部分，盗用他人专利直接侵害他人权益，故B说法错误； C：购买正版书籍是对版权人劳动成果的尊重，符合保护知识产权的行为，故C说法符合题意； D：抄袭属于剽窃他人智力成果，侵犯著作权，故D说法错误。 故本题选C。 24. 民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”，从日常消费到家庭事务，民法典都提供法律指引。这说明（ ） A. 民法典贯穿于生活的每个阶段和领域 B. 依靠民法典就能处理好所有生活难题 C. 民法典只在出现法律纠纷时才起作用 D. 道德规范被民法典完全取代失去作用 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查民法典。 A：民法典涉及生活多个领域，题干强调其“社会生活百科全书”属性，说明其具有广泛指引作用，故A符合题意； B：“处理好所有生活难题”过于绝对，法律无法替代其他解决方式，故B说法错误； C：民法典不仅解决纠纷，还提供日常行为规范，故C说法错误； D：民法典与道德相辅相成，而非取代道德，故D说法错误。 故本题选A。 25. 禁毒是全社会共同责任。对于青少年而言，下列做法正确的是（ ） A. 进入未成年人不宜进入的场所结交朋友 B. 因为好奇追求刺激，体验吸毒的感觉 C. 积极向周围的同学和朋友宣传禁毒知识 D. 为维护友谊尝试朋友给的粉末或片剂 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强法治观念。 C：积极向同学和朋友宣传禁毒知识，能帮助身边人了解毒品危害，增强禁毒意识，是青少年参与禁毒工作、履行社会责任的正确做法，故C符合题意； A：未成年人不宜进入的场所（如酒吧、网吧等）可能存在涉毒风险和不良诱惑，在这些场所结交朋友容易受到负面影响，不利于青少年远离毒品，故A说法错误； B：吸毒是严重危害自身健康和社会秩序的行为，因好奇追求刺激而体验吸毒，会陷入毒品陷阱，严重违背禁毒要求和法律规定，故B说法错误； D：朋友给予的粉末或片剂可能是毒品，为维护友谊而尝试的行为，会让自己面临吸毒的严重危害，是缺乏自我保护意识的错误做法，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共4小题，26题12分，27题8分，28题12分，29题18分，共50分。请把答案写在答题卡上对应题目的答题区域内） 26. 观察与理解 （1）根据图一信息，说说青春期变化的表现。（至少三点） （2）根据图二信息，谈谈我们应该如何学会自我保护。 【答案】（1）①身体外形变化；②内部器官完善；③性机能成熟。 （2）①增强安全意识，远离危险环境；②学习自我保护知识，掌握自救技能；③遭遇侵害时，及时求助他人或报警。 【解析】 【分析】考点考查：青春期身体变化的主要表现、增强自我保护意识的要求、自我保护的方法、学会自我保护。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用青春期变化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人体生长曲线图，身体总发育等→可链接青春期身体变化的主要表现； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用自我保护的有关知识，从做法习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2024年侵害未成年人犯罪主要罪名分布情况，强奸罪占比34.3%等→可链接增强自我保护意识的要求；自我保护的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 27. 判断与分析 材料 共和国勋章获得者、中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华，于2025年2月6日在湖北武汉逝世。在我国核潜艇事业从零起步的年代，黄旭华和团队发扬自强精神，用算盘计算核心数据，用模型模拟潜艇结构，靠最“土”的办法突破了最尖端的技术难题，为我国核潜艇事业立下不朽功勋。 甲同学认为：时代在变，精神永恒，青少年需要培养自强精神。 乙同学认为：有无数像黄旭华院士那样的人在为国家奋斗，青少年不再需要自强精神了。 请任选一个同学的观点进行判断并说明理由。 【答案】支持甲同学观点。理由：①自强是个人成长的重要品质，能帮助青少年克服困难、实现目标；②时代变化更需要自强精神，助力青少年适应社会挑战；③黄旭华院士的事例证明，自强是成就事业的重要动力。 反对乙同学的观点。理由：①黄旭华等前辈为国家发展做出了巨大贡献，值得我们敬仰和学习。他们的奉献精神激励着我们不断前进；②自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。青少年也需要自强；③国家的发展离不开每一代人的努力，虽然时代在发展，但自强精神永远不会过时。青少年肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，要培养自强品质，努力学习，为国家发展贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：自强不息的作用和要求  能力考查：理解和运用所学知识的能力、辨别分析能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：时代在变，精神永恒，青少年需要培养自强精神。 观点②：有无数像黄旭华院士那样的人在为国家奋斗，青少年不再需要自强精神了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据①：自强是个人成长的重要品质，能帮助青少年克服困难、实现目标； 论据②：时代变化更需要自强精神，助力青少年适应社会挑战； 论据③：黄旭华院士的事例证明，自强是成就事业的重要动力。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据①：黄旭华等前辈为国家发展做出了巨大贡献，值得我们敬仰和学习； 论据②：自强的作用；青少年也需要自强； 论据③：时代在发展，但自强精神永远不会过时；青少年肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，要培养自强品质。 第四步：整合信息，组织答案。 28. 阅读与思考 【品国学故事】 故事一 范仲淹在《岳阳楼记》中写道：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，表达了他为天下人谋福祉的广阔胸怀。 故事二 秦末季布说话算数，当时有谚语“得黄金百斤，不如得季布一诺”。 故事三 清代张英家人与邻居因建房争地，张英劝家人退让三尺，邻居感动也退三尺，遂成“六尺巷”，成为了邻里和谐的佳话。 （1）阅读故事，完成表格。 体现的核心思想理念 核心思想理念的要求 故事一 求大同 要求我们胸怀天下，追求和谐美好的社会 故事二 故事三 【扬中华美德】 排雷时失去双臂和光明的杜富国，以顽强的毅力重新站起来；扎根电力一线的吉兰芳，用专业保障万家灯火；冲进火场的许亮用勇敢拯救生命；几十年如一日坚守，为长辈养老送终的张吉莲……无数“可爱的人”，践行美德，温暖他人，传递力量。 （2）我们应如何向这些“可爱的人”学习，做中华传统美德的践行者。 【答案】（1）故事二：重承诺。要求我们诚实守信，践行诺言；故事三：讲友善。要求我们尊重他人，和谐相处。 （2）①传承中华传统美德，从身边小事做起；②在日常生活中践行美德，如关爱他人、勇于担当；③向榜样学习，将美德转化为实际行动。 【解析】 【分析】考点考查：核心思想理念、弘扬传统美德。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用核心思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：得黄金百斤，不如得季布一诺→可链接重承诺。 关键词②：清代张英家人与邻居因建房争地，张英劝家人退让三尺，邻居感动也退三尺，遂成“六尺巷”→可链接讲友善。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用弘扬传统美德的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：无数“可爱的人”，践行美德，温暖他人，传递力量→可链接弘扬传统美德的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 实践与探究 七（2）班同学正在拍摄法治宣传短视频，请你参与。 【第一幕 以案知权】 中学生王某等人放学后对同学杨某拳打脚踢，用手机拍下其照片和视频上传网络，强行拿走他50元零花钱，并在班级散布其家庭隐私。事后，王某等人受到有关部门的严肃处理。 （1）请你扮演律师分析杨某的哪些权利受到了侵害？ 【第二幕 法律护航】 案件 法律规定 法院判决 张某饲养的乌龟从高楼坠落，砸中正在小区玩耍的赵某头部，赵某经抢救无效死亡。赵某家人将张某诉至人民法院。 《中华人民共和国民法典》第一千二百四十五条节选：“饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任……” 法院依法判决张某向赵某家人赔偿128万元。 （2）请你在短视频中担任法律宣讲员，结合案例宣讲法律的重要作用。 【第三幕 严于律己】 （3）帮画同学们远离违法犯罪，请在短视频结尾发出三点倡议。 【答案】（1）①生命健康权（拳打脚踢）；②财产权（强行拿走50元）；③隐私权（散布家庭隐私）；④人格尊严权（拍照片视频上传网络）。 （2）①法律规范人们的行为，明确权利与义务；②法律保护公民的合法权益，如案例中杨某的权利通过法律得到维护；③法律制裁违法犯罪，维护社会秩序。 （3）①增强法治观念，学习法律知识；②遵守校规校纪，杜绝不良行为；③遇到矛盾时，用合法方式解决，不冲动行事。 【解析】 【分析】考点考查：人身权、财产权、法律的作用、预防犯罪。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人身权、财产权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对同学杨某拳打脚踢→可链接生命健康权。 关键词②：强行拿走他50元零花钱→可链接财产权。 关键词③：在班级散布其家庭隐私→可链接隐私权。 关键词④：用手机拍下其照片和视频上传网络→可链接人格尊严权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法律的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任→可链接法律规范人们的行为，明确权利与义务。 关键词②：法院依法判决张某向赵某家人赔偿128万元→可链接法律保护公民的合法权益；法律制裁违法犯罪，维护社会秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何远离违法犯罪，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 贵州省遵义市2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共25道小题，每小题2分，共50分。请选出以下各题中最符合题意的一个答案，在答题卡选择题答题区域内用2B铅笔把对应题目的答案标号涂黑） 1. 随着气温升高，溺水事故进入多发期。预防溺水，我们应该（ ） A. 在监护人的陪伴下游泳 B. 擅自与他人结伴到野外去游泳 C. 到不熟悉的水域去游泳 D. 到无安全设施的黑游泳馆游泳 2. 王芳和李刚经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。对此应该建议他们（ ） A. 不顾时间、场合、方式去交往 B 继续我行我素，两人单独往来 C. 积极参加集体活动，融入班级 D. 十分热情大方，毫无任何分寸 3. 进入青春期，我们会对性产生一些困惑。我们获取性知识的正确途径有（ ） ①在生物课上学习了解 ②从非法网站了解 ③参观青春期教育展览 ④与父母沟通了解 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 李红比赛获得一等奖，十分开心；奖杯被同学不小心摔碎，她非常生气；得知好友转学，感到难过；夜晚雷电交加时，感到害怕。她依次体验到的情绪是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 怒、哀、喜、惧 C. 哀、惧、怒、喜 D. 惧、喜、怒、哀 5. 我们感觉紧张时，可缓慢、有节奏地吸气，憋一两秒后再张口有节奏地呼气，这样能使肌肉放松，心情平静。这种调节情绪的训练方法是（ ） A. 认知调节 B. 放松训练 C. 注意转移 D. 合理宣泄 6. 七（1）班同学因运动会排名靠后情绪低落，班长举起班旗号召大家：“我们明年再战”，在班长的情绪感染下大家振奋起来。这个变化体现了（ ） A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 只有消极情绪才在人群中传递 C. 消极情绪必然转化为积极情绪 D. 只有消极情绪才会影响到他人 7. 张杰比赛失利后沉浸在挫败感中，后来他调整心态，认真分析失败原因，每天刻苦练习，在第二次比赛中取得优异成绩。这启示我们（ ） A. 消极情感只会带来负面的感受 B. 消极情感一定会让我们丧失斗志 C. 消极情感可以转化为成长动力 D 消极情感一定会让我们走向失败 8. 赵琴在竞选学习委员时介绍自己：勤奋好学、乐于助人、善于倾听、耐心细致……这些品质得到了同学们的认同。下列对赵琴的评价正确的是（ ） A. 盲目自夸，只为获得他人的好评 B. 拥有自尊，能够肯定自己的价值 C. 缺乏主动性，不敢展示自我能力 D. 谨小慎微，过分在意他人的评价 9. 尊重他人，才可能赢得他人的尊重。下列行为体现尊重他人的是（ ） A. 老师课堂上讲解题目时，周亮和同桌悄悄传纸条聊天 B. 班级评选三好学生时，孙阳通过诋毁他人为自己拉票 C. 学校运动会上，郭强嘲笑落后的同学“跑得比蜗牛慢” D. 程东耐心倾听同桌分享周末趣事，不会随意打断他人 10. 歌曲《我相信》中唱道：“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……”这句歌词传递的理念是（ ） A. 展现自信品质，肯定自身能力 B. 盲目自我膨胀，缺乏客观认知 C 畏惧成长挑战，习惯轻言放弃 D. 过度谦虚谨慎，错失发展机会 11. 一位外交官在接受采访时感慨道：“祖国是我们的强大后盾，祖国的强盛让我们无比自信。”此时，外交官的自信源于（ ） A. 在和他人交往中获得的肯定 B. 国家繁荣富强中获得自豪感 C. 战胜挫折后积累的经验教训 D. 个人成长过程中积累的实力 12. 人的一生只有一次青春，青年要不负时代、不负韶华。这启示我们要（ ） ①每天沉迷幻想，想要什么就有什么 ②艰苦奋斗，用汗水书写青春的华章 ③树立远大理想，做新时代的筑梦人 ④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 某班布置了烹饪美食、整理家务、种菜养花等劳动实践作业。该作业有利于青少年（ ） A. 以后都从事农业 B. 自立能力的培养 C. 摆脱父母的依赖 D. 脱离父母的唠叨 14. 古语蕴含着智慧，可以启迪思想、影响言行。下列古语与教材观点一致的是（ ） A. 穷则变，变则通，通则久——促进社会和谐的思想文化 B. 治国有常，而利民为本——革故鼎新、实事求是的思想 C. 万物并育而不相害，道并行而不相悖——惠民利民、安民富民 D. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也——要不断向“贤”的人学习 15. 吴敏对以下图片进行了解读，她的解读正确的是（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 中学生张宇在放学途中，发现一位老人晕倒在街边。此时，他应该（ ） A. 视而不见，赶紧离开现场 B. 上前围观，拍照发朋友圈 C. 未经判断，随意移动老人 D. 求助路人，拨打急救电话 17. 某校开展“校园好少年”评选活动，下列活动流程合理的是（ ） A. 结果公示→班级推荐→拟定方案→师生投票 B. 拟定方案→班级推荐→师生投票→结果公示 C. 结果公示→拟定方案→师生投票→班级推荐 D. 师生投票→结果公示→班级推荐→拟定方案 18. 求同存异、和而不同的处事方法，有助于解决人际矛盾。下列行为最符合这种处事方法的是（ ） A. 坚持自己观点，拒绝他人的建议 B. 要求所有人言行完全一致，消除分歧 C. 附和他人意见，不表达真实想法 D. 尊重不同意见，协调差异，达成共识 19. 航天员刘洋出征前给孩子写了一封信：“我是妈妈，也是军人，临危忘身，受命忘家，这是一个军人的职责……”这封信被评为“新时代最美家书”，因为它（ ） A. 表达了浓浓的责任担当 B. 寄托了深深的思乡之情 C. 展现了高度的合作精神 D. 体现了强烈的廉耻之心 20. 日常生活里，我们应自觉遵守法律、维护法律尊严。以下行为属于遵守法律规定的是（ ） ①严格遵守交通法规 ②保护古迹拒绝乱刻乱画 ③故意破坏公共设施 ④不发表侮辱他人的言论 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 21. 表格中案例与违法行为类型对应正确的是（ ） 选项 案例 违法行为类型 A 李某因盗窃罪被判处有期徒刑3年 刑事违法行为 B 钱某因报假警被公安机关拘留6日 民事违法行为 C 孙某因饲养的宠物狗咬伤人赔偿1200元 刑事违法行为 D 代某因醉驾被人民法院判处拘役3个月 行政违法行为 A. A B. B C. C D. D 22. 犯罪具有三个紧密相连、缺一不可的特征。下列属于犯罪特征的是（ ） ①民事违法性 ②严重社会危害性 ③刑事违法性 ④应受到刑罚处罚 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 23. 每年4月26日是“世界知识产权日”，以下做法有利于保护知识产权的是（ ） A. 观看盗版影片 B. 盗用他人专利 C. 购买正版书籍 D. 抄袭文学作品 24. 民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”，从日常消费到家庭事务，民法典都提供法律指引。这说明（ ） A. 民法典贯穿于生活的每个阶段和领域 B. 依靠民法典就能处理好所有生活难题 C. 民法典只在出现法律纠纷时才起作用 D. 道德规范被民法典完全取代失去作用 25. 禁毒是全社会的共同责任。对于青少年而言，下列做法正确的是（ ） A. 进入未成年人不宜进入的场所结交朋友 B. 因为好奇追求刺激，体验吸毒的感觉 C. 积极向周围的同学和朋友宣传禁毒知识 D. 为维护友谊尝试朋友给的粉末或片剂 二、非选择题（本大题共4小题，26题12分，27题8分，28题12分，29题18分，共50分。请把答案写在答题卡上对应题目的答题区域内） 26. 观察与理解 （1）根据图一信息，说说青春期变化的表现。（至少三点） （2）根据图二信息，谈谈我们应该如何学会自我保护。 27. 判断与分析 材料 共和国勋章获得者、中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华，于2025年2月6日在湖北武汉逝世。在我国核潜艇事业从零起步的年代，黄旭华和团队发扬自强精神，用算盘计算核心数据，用模型模拟潜艇结构，靠最“土”的办法突破了最尖端的技术难题，为我国核潜艇事业立下不朽功勋。 甲同学认为：时代在变，精神永恒，青少年需要培养自强精神。 乙同学认为：有无数像黄旭华院士那样的人在为国家奋斗，青少年不再需要自强精神了。 请任选一个同学的观点进行判断并说明理由。 28. 阅读与思考 【品国学故事】 故事一 范仲淹在《岳阳楼记》中写道：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，表达了他为天下人谋福祉的广阔胸怀。 故事二 秦末季布说话算数，当时有谚语“得黄金百斤，不如得季布一诺”。 故事三 清代张英家人与邻居因建房争地，张英劝家人退让三尺，邻居感动也退三尺，遂成“六尺巷”，成为了邻里和谐的佳话。 （1）阅读故事，完成表格。 体现的核心思想理念 核心思想理念的要求 故事一 求大同 要求我们胸怀天下，追求和谐美好社会 故事二 故事三 【扬中华美德】 排雷时失去双臂和光明的杜富国，以顽强的毅力重新站起来；扎根电力一线的吉兰芳，用专业保障万家灯火；冲进火场的许亮用勇敢拯救生命；几十年如一日坚守，为长辈养老送终的张吉莲……无数“可爱的人”，践行美德，温暖他人，传递力量。 （2）我们应如何向这些“可爱的人”学习，做中华传统美德的践行者。 29. 实践与探究 七（2）班同学正在拍摄法治宣传短视频，请你参与。 【第一幕 以案知权】 中学生王某等人放学后对同学杨某拳打脚踢，用手机拍下其照片和视频上传网络，强行拿走他50元零花钱，并在班级散布其家庭隐私。事后，王某等人受到有关部门的严肃处理。 （1）请你扮演律师分析杨某的哪些权利受到了侵害？ 【第二幕 法律护航】 案件 法律规定 法院判决 张某饲养的乌龟从高楼坠落，砸中正在小区玩耍的赵某头部，赵某经抢救无效死亡。赵某家人将张某诉至人民法院。 《中华人民共和国民法典》第一千二百四十五条节选：“饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任……” 法院依法判决张某向赵某家人赔偿128万元。 （2）请你在短视频中担任法律宣讲员，结合案例宣讲法律的重要作用。 【第三幕 严于律己】 （3）为帮画同学们远离违法犯罪，请在短视频结尾发出三点倡议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$