第5章 第2节 土壤的形成-【创新教程】2025-2026学年高中地理必修第一册五维课堂同步课件PPT（湘教版2019）

第二节　土壤的形成 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 第三阶段 课堂自测 素养培优练 03 第二阶段 课堂探究 关键能力练 02 第一阶段 课前自学 必备知识练 01 课时作业 素养评价 04 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 第一阶段 课前自学 必备知识练 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 　 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 　 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 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第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 第三阶段 课堂自测 素养培优练 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第五章　地球上的植被与土壤 下一页 上一页 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2．我国自南向北，土壤表面颜色依次为砖红色、红色、黄色、黑色。 二、土壤剖面 1．概念：指地面垂直向下的土壤　纵断面　。 2．土层类型 (1)有机层：土壤表层的植物残体堆积层，以分解和半分解的 　有机质　为主。 (2)腐殖质层：土壤腐殖质积累形成的暗色土层。 (3)淋溶层和淀积层：淋溶层　有机质　含量低，色泽较淡；淀积层常与淋溶层相伴存在。 (4)母质层和母岩层：土壤形成发育的　原始物质基础　。 在下面的成熟土壤剖面中填写数字表示的各层名称。 1．生物在土壤形成过程中起着主导作用。 2．一些微生物和低等植物在成土母质上着生，标志着成土过程的开始。 3．生物对成土母质的改造作用，一是有机质的积累过程，二是养分元素的富集过程。 1．判断正误。 (1)气候因素决定着土壤的物理和化学性质。( × ) [解析]成土母质决定着土壤的物理和化学性质。 (2)生物是土壤形成过程中最活跃的因素。( √ ) [解析]生物是土壤有机质的来源，是土壤形成过程中最活跃的因素。 (3)气候影响植被的分布，但土壤的分布不受气候影响。( × ) [解析]气候影响植被的分布，土壤是在气候和植被等的共同作用下形成的，因此土壤的分布也受气候的影响。 (4)淋溶层有机质含量较低，颜色较深。( × ) [解析]淋溶层有机质含量较低，颜色较浅。 2．下列叙述正确的是(　　) A．土壤就是指陆地表层部分 B．有机质是土壤中矿物养分的主要来源 C．理想的土壤是指既能通气透水，又能蓄水保温的土壤 D．土壤肥力的高低取决于土壤中矿物质和有机质的协调程度 解析：C　土壤由矿物质、空气、水分和有机质组成。矿物质是土壤矿物养分的主要来源，土壤组成要素的相互协调程度能够决定土壤的肥力。 3．与一般的岩石相比较，土壤不具备的特征是(　　) A．具有一定肥力，能够生长植物 B．比较松散 C．裸露于地表 D．质密黏重，透水性能差 解析：D　土壤是指陆地表面具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层。 读各种成土因素作用示意图，完成4～5题。 4．土壤形成过程中最活跃的因素是(　　) A．气候 B．地形 C．生物 D．成土母质 5．在土壤的发育过程中，成土母质主要影响土壤的(　　) A．有机质含量 B．物理和化学性质 C．发育程度和肥力大小 D．土层厚度 解析：4.C　5.B　第4题，根据所学知识判断，土壤形成过程中最活跃的因素是生物。第5题，在土壤的发育过程中，成土母质主要为土壤提供矿物质，影响土壤的物理和化学性质。 6．直接影响土壤肥力形成和发展的是(　　) A．土壤矿物质 B．土壤有机质 C．土壤水分 D．土壤空气 解析：B　土壤由矿物质、有机质、空气和水分组成。土壤肥力高低的重要标志是有机质的含量。所以有机质直接影响土壤肥力的形成和发展。 7．土壤是地理环境的一个要素，其形成和发展受其他地理要素的影响。读图并结合所学知识，完成下列各题。 (1)森林土壤和草原土壤都具有完整土壤分层示意图中的　________　层和　________　层。 (2)不同的土壤，其质地存在差异。决定土壤质地的最主要因素是(　　) A．成土母质 B．气候 C．植物 D．地形 (3)不同自然条件下形成的土壤类型不同。草原土壤出现的地区是(多选)(　　) A．内蒙古地区 B．长江中下游地区 C．潘帕斯地区 D．华北地区 (4)分析土壤分层示意图中A层的成因及影响其厚度的因素。 (5)哪些自然灾害能够对我国西北地区的土壤产生不利影响？ 解析：第(1)题，根据完整土壤分层示意图可推断出答案。第(2)题，成土母质是形成土壤的基础。第(3)题，内蒙古地区和潘帕斯地区是世界著名的草原区。第(4)题，枯枝落叶和动物的残体被微生物分解，形成腐殖质层。其影响因素主要跟动植物的数量、气候和人类活动有关。第(5)题，西北地区的土壤厚度较小，因为西北地区多大风，比较干旱，而且易受沙尘暴、寒潮的侵袭。 答案：(1)腐殖质　淋溶　(2)A 　(3)A、C　(4)成因：枯枝落叶和动物的残体被微生物分解。影响厚度的因素：枯枝落叶的数量；气温高低对微生物活跃程度的影响；降水量所形成的淋滤强度；坡度大小；人类活动。　(5)干旱、沙尘暴、滑坡、大风(寒潮)。 　认识土壤 [情境探究] 根据材料，探讨下列问题。 土壤是指陆地表面具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层。它处于岩石圈、水圈、大气圈和生物圈相互紧密接触的过渡地带。土壤是由矿物质、有机质、水分和空气等物质组成的。 [问题1]　(地理实践力)在野外我们如何简单地了解土壤的发育程度？ 提示：可以通过察看了解土壤的剖面分层、土壤的厚度、土壤的颜色等。 [问题2]　(综合思维)组成土壤的四种物质各有什么作用？ 提示：空气为植物根部呼吸提供氧气；水分是植物生长的必要条件；有机质提供养分；矿物质固定植物根系，为植物生长提供养分。 [问题3]　(综合思维)土壤肥力的高低与哪些因素有关？ 提示：土壤肥力的高低取决于土壤中水、肥、气、热四个要素之间的协调程度；土壤中有机质的含量，通常是土壤肥力高低的一个重要标志。 [归纳提升] 1．一般土壤剖面分层 (1)有机层：以分解和半分解的有机质为主。 (2)腐殖质层：呈灰黑色或黑色。 (3)淋溶层：有机质含量低，色泽较淡。 (4)淀积层：由上层淋滤下来的物质淀积在这里，通常比较紧实、黏重，不透水，矿物质养分比较丰富。 (5)母质层：多为粗糙砂粒或黏重的胶泥，不具备土壤结构。 (6)母岩层：坚硬的岩石 2．土壤的组成 土壤由矿物质、有机质、空气和水分四种物质组成，土壤肥力的高低取决于土壤中水、肥、气、热四个要素之间的协调程度。土壤中有机质的含量，通常是土壤肥力高低的一个重要标志。 土壤肥沃的答题思路为“有机质来的多、去的少”。有机质的来源主要是枯枝落叶，有机质的损失主要是由于微生物的分解、植物根系的吸收和外力侵蚀作用。 有机质的来源或损失 答题思路 植被 植被茂盛(草类茂盛、森林丰富)，多枯枝落叶(腐殖质)，积累大量的有机物 微生物分解作用 纬度高(海拔高)，气温低，微生物的分解作用弱，有机质含量高 外力侵蚀作用 降水多，淋滤作用强，水土流失严重，土壤贫瘠 人类活动 人工培育土壤，提高土壤肥力，如秸秆还田、使用农家肥等 [典例体验] 西班牙阿尔梅里亚省的埃尔埃希多地区曾是土壤贫瘠、人烟稀少的荒芜之地(如图所示)。当地农业科技人员对土壤进行“三明治”式的改良，使新土壤剖面呈现出三层结构，很好地改善了作物生长的水肥条件。当地农民大力发展温室农业，使埃尔埃希多由荒凉之地变成欧洲的“菜篮子”，但水资源短缺问题也逐渐显现。据此，完成(1)～(2)题。 (1)与该地改良后的土壤结构相符合的是(　　) A．表层为沙土，中间层为有机肥，下层为黏土 B．表层为黏土，中间层为有机肥，下层为沙土 C．表层为有机肥，中间层为黏土，下层为沙土 D．表层为黏土，中间层为沙土，下层为有机肥 (2)每年夏季七八月份，当地农民用塑料薄膜将温室土壤全部覆盖，膜下灌水闷棚，撤膜后才开始种植蔬菜。这种做法的目的最可能是(　　) A．提高土壤肥力 B．对土壤进行消毒 C．提高土壤含水量 D．提高土壤含氧量 [解析]　第(1)题，由材料可知，“当地农业科技人员对土壤进行‘三明治’式的改良，使新土壤剖面呈现出三层结构”。上层土壤为沙性土壤，有利于水分的下渗；中层土壤为作物根系所在土层，为植物的生长提供水肥，应为有机肥；下层为底层，为了防止水肥下渗，应为黏土层。第(2)题，该地位于北半球地中海气候区，夏季气温高，用塑料薄膜覆盖土壤，然后灌水，使得膜内温度很高，有利于杀死细菌，对土壤起到消毒的作用，但不能提高土壤肥力、含水量和含氧量。 [答案]　(1)A　(2)B 影响土壤形成的主要因素 [情境探究] 根据材料，探讨下列问题。 岩石的风化、土壤的形成为植物生长提供了条件，同时植物生长又加快了岩石的风化，促进了土壤的形成。高等植物的出现，进一步促进了土壤的形成。可见，生物的参与加快了成土过程，使土壤发育不断深化，形成土壤肥力。 [问题1]　(综合思维)土壤中的有机质来源于何处？ 提示：生物是土壤有机质的来源，也是土壤形成过程中最活跃的因素。生物的参与加快了成土过程，使土壤发育不断深化，增加土壤肥力。 [问题2]　(地理实践力)有机质的多少与土壤肥力的高低有何关系？ 提示：土壤有机质多集中在表层，虽然它在土壤中含量并不高，但却直接影响土壤肥力的形成和发展。土壤中有机质的含量，通常是土壤肥力高低的一个重要标志。 [归纳提升] 1．成土母质与土壤 成土母质和土壤的共同点是都具备通气透水性能，但土壤具有肥力，能生长植物。成土母质是指岩石经过风化作用后形成的结构疏松的风化物。它是土壤的初始状态，是土壤形成的物质基础和植物矿物养分主要元素的最初来源。 2．气候与土壤 (1)气候直接影响土壤的水热状况。 当水分过多时，空气受排挤，造成土壤缺氧和土温下降；而空气过多则水分减少，造成养分、水分供应不足。 (2)气候直接影响土壤中物理、化学过程的性质和强度。 ①温度影响化学反应速度(成正比)。 ②温度影响土壤有机质的积累(成反比)。 (3)气候还通过影响岩石风化过程、外力地貌形态以及动植物和微生物的活动间接地影响土壤的形成和发育。 3．生物与土壤 生物是土壤有机质的来源，也是土壤形成过程中最活跃的因素。土壤肥力的产生与生物作用密切相关。 (1)生物对土壤形成的影响。 生物是土壤形成过程中最活跃的因素，起着主导作用。图解如下： (2)生物是土壤有机质的来源，对土壤肥力产生重要影响。如图所示： 4．地形与土壤 (1)海拔与土壤：在山区，温度、降水和湿度随着地势升高而垂直变化，形成不同的垂直气候带和植被带，导致土壤的组成成分和理化性质均发生显著的垂直变化。 (2)坡度、坡向与土壤：坡度和坡向可以改变水热条件和植被状况，从而影响土壤的发育。 ①坡度 坡度 地表疏松物质侵蚀迁移速度 发育土壤厚度 陡峭的山坡 较快 薄 平坦的地方 较慢 深厚 ②坡向 坡向 土壤温度状况 土壤水分状况 阳坡 接受太阳辐射能多，温度状况好 蒸发量较大，水分状况差 阴坡 接受太阳辐射能少，温度状况差 蒸发量较小，水分状况好 5.时间与土壤 时间决定着土壤的发育进程，发育时间越长，土壤就越成熟。 6．人类活动与土壤 (1)人类生产活动主要通过改变成土因素而影响土壤的形成与演化，其中以改变地表生物状况最为突出。具体分析如下： (2)人类活动对土壤的影响具有两面性。如图所示： 成土母质与土壤的区别和联系 成土母质 土壤 区别 风化作用使岩石破碎，形成结构疏松的风化物 陆地表面具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层 联系 ①成土母质是土壤的初始状态，是土壤形成的物质基础和植物矿物养分元素(氮除外)的最初来源 ②在气候与生物的长期作用下，成土母质逐渐转变成可生长植物的土壤 ③成土母质对土壤的物理和化学性质均有极其重要的影响 [典例体验] 在长期积水和滞水的情况下，土壤处于嫌气状态，有机质分解十分缓慢，从而使有机质的积累超过有机质的分解，即形成有机土。如图为某湖泊沼泽地的有机土物质等厚度线图。读图，完成(1)～(3)题。 (1)该湖泊沼泽地(　　) A．有机土厚度甲大于乙 B．有机土厚度甲乙可能相同 C．有机土厚度甲小于乙 D．有机土厚度与水域的深度无关 (2)影响有机土成土的主要因素是(　　) ①气温　②湿度　③成土母质　④人类活动 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ (3)下列地区中，有机土面积广大的是(　　) A．三江源自然保护区 B．黄土高原 C．四川盆地 D．长江中下游平原 [解析]　第(1)题，结合图中有机土物质等厚度线可读出，甲处厚度为2.0～2.5，乙处厚度为2.5～3.0，有机土厚度甲小于乙。第(2)题，由材料可知，有机土是在长期积水和滞水的情况下形成的，说明影响因素是湿度；由材料可知，因有机质分解十分缓慢，使有机层的积累超过有机质的分解，即形成有机土，影响有机质分解速度的因素是气温。第(3)题，由材料“在长期积水和滞水的情况下，土壤处于嫌气状态，有机质分解十分缓慢，从而使有机层的积累超过有机质的分解，即形成有机土”可知，形成有机土的因素是土壤湿度大、气温低。三江源自然保护区位于青藏高原，海拔高，气温低，又是湿地，有机土面积广大。 [答案]　(1)C　(2)A　(3)A 1．土壤肥力高低的重要标志是(　　) A．土壤矿物质的含量 B．植被的多少 C．土壤水热的比例 D．土壤中有机质的含量 解析：D　土壤中有机质的含量是土壤肥力高低一个重要标志。 如图是土壤组成物质分布图。据图，完成2～3题。 2．在土壤的组成物质中，含有腐殖质的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 3．在土壤的形成和发展中起主导作用的是(　　) A．地形 B．人类活动 C．气候 D．生物 解析：2.B　3.D　第2题，腐殖质是有机质经微生物分解作用转化而来，在土壤中的判断标准一是占的容积比较小，二是分布在土壤的表层。第3题，生物除了使土壤中富含有机质，还加快了岩石的风化，促进了土壤的形成，因此生物在土壤的形成和发展中起主导作用。 我国土壤类型多样，如东北平原的黑土、华北平原的黄土、四川盆地的紫色土、江南丘陵的红壤。据此，完成4～5题。 4．对材料中土壤特征与其成因的描述，正确的是(　　) A．红壤红——水稻大量种植 B．黄土黄——温带地区，有机质大量积累 C．紫色土贫瘠——盆地，日照差 D．黑土肥沃——草类植物大量生长 5．四川盆地的紫色土磷、钾含量丰富，下列观点与之密切相关的是(　　) A．水分条件对土壤形成有着巨大的影响 B．植物是影响土壤形成较活跃的因素 C．成土母质是土壤矿物成分的最初来源 D．农业科技进步，加大化肥农药的使用量 解析：4.D　5.C　第4题，我国南方红壤是自然条件形成的，并不是人类种植水稻形成的；黄土主要分布在温带地区，由风力和流水搬运沉积形成，并不是有机质积累形成的；成都平原紫色土则富含磷、钾，肥力较高；东北黑土富含腐殖质(有机质)主要是因为该地区冬寒夏热，夏季草木茂盛，冬季冷湿，有机质不易分解，再加上平原地形适宜大量沉积。第5题，四川盆地的紫色土主要是由紫红色砂岩和页岩这两种极易风化的岩石发育而成，所以这些矿物质是由成土母质风化而成。 土壤的形成受各种要素综合影响，是反映自然地理环境整体性的一面“镜子”。如图为生物影响土壤示意图。据此，完成6～7题。 6．影响土壤质地(土壤颗粒物粗细状况)的主要因素是(　　) A．生物 B．气候 C．成土母质 D．人类活动 7．生物在土壤形成中所起的主要作用是(　　) ①成土母质的风化　②有机物质的积累　③营养元素的富集　④水分含量的调节 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 解析：6.C　7.C　第6题，生物是土壤有机质的来源，也是土壤形成过程中最活跃的因素，但是与土壤颗粒物粗细关系不大；气候直接影响土壤的水热状况和土壤中物理、化学过程的性质与强度，与土壤颗粒物粗细状况无关；岩石风化即成土母质是土壤的初始状态，是土壤形成的物质基础和植物矿物养分元素的最初来源，成土母质的粒度与土壤质地关系密切；人类活动通过改变成土生物作用于土壤的形成与演化，其中以改变地表生物状况的影响最为突出。 第7题，生物是土壤有机质的来源，也是土壤形成过程中最活跃的因素。在成土母质上滋生出生物后，通过光合作用和根系有选择地吸收，慢慢地积累了有机质，然后以枯枝落叶和生物残体的形式，将有机养分和矿物养分归还给地表，加速土壤的形成。因此，生物在土壤的形成过程中起主导作用。生物是土壤有机物质的来源，也是土壤形成过程中最活跃的因素。生物对成土母质的改造作用，一是有机质的积累过程，二是养分元素的富集过程。 8．(挑战创新题)陕西冉家沟流域(约35°N)丘陵广布，黄土深厚。由于毁林开荒，该流域土壤侵蚀严重。为了改善生态环境，该流域实施退耕还林工程，主要种植豆科落叶乔木刺槐。下表示意冉家沟流域不同种植方式的表层土壤状况。据此，完成(1)～(2)题。 孔隙度/% 含水量/% 有机质/(g·kg－1) 氮含量/(g·kg－1) 封山育林 48.5 14.5 15.2 1.17 乔灌结合 42.6 13.8 13.8 0.95 林草结合 42.5 14.1 15.2 1.12 乔木纯林 39.4 13.4 12.8 0.94 撂荒地 39.1 12.2 12.3 0.87 注：孔隙度是指土壤孔隙容积占土体容积的百分比。水与空气共存并充满于土壤孔隙中。 (1)减轻土壤侵蚀，效果最明显的种植方式是(　　) A．封山育林 B．乔灌结合 C．林草结合 D．乔木纯林 (2)除减轻土壤侵蚀外，该退耕还林工程还能(　　) A．增加土壤矿物质 B．提高土壤坚实度 C．增强抗旱涝能力 D．减少地下径流量 解析：(1)A　(2)C　第(1)题，从表中数据可以看出，封山育林后的表层土壤不管是孔隙度、含水量还是有机质、氮含量都高于其他种植方式的表层土壤。第(2)题，该退耕还林工程使土壤中孔隙度增大，可以涵养水源，增强抗旱涝能力。 $$