第4章 第1节 流域内协调发展-【创新教程】2025-2026学年高中地理选择性必修2五维课堂同步课件PPT(人教版2019)

2025-12-02
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版选择性必修2
年级 高二
章节 第一节 流域内协调发展
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.47 MB
发布时间 2025-12-02
更新时间 2025-12-02
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高中五维课堂同步
审核时间 2025-07-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53126000.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一节 流域内协调发展 第四章 区际联系与区域协调发展 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 教材梳理 备知识 素养提升 培能力 01 02 课堂检测 达目标 03 课时评价 提素养 04 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 教材梳理 备知识 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 素养提升 培能力 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 课堂检测 达目标 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 课时作业 下一页 上一页 返回导航 第四章 区际联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 课标要求 素养目标 以某流域为例,说明流域内部协作开发水资源、保护环境的意义 1.人地协调观:能够从水资源安全的角度,理解流域内部协作开发的重要性,增强合作意识,建立和谐发展的观念 2.地理实践力:通过查阅资料、图片信息或实地考察,认识黄河、长江或所在区域河流的协作开发状况 3.区域认知:从区域的视角认知黄河的位置、流域河流的特征、资源状况,评析区域开发利用状况 4.综合思维:从要素、时空、地方的综合角度,分析流域内部协作开发水资源、保护环境的意义 一、流域内部水资源协作开发 1.基本概念 (1)水系:河流的干流和各级支流以及连通的湖泊、 沼泽 构成了水系。 (2)分水岭:是分隔相邻两个流域的山岭或高地。 (3)流域:由 分水岭 所包围的河流或水系的集水区域。 (4)自然区域:流域从源头到 河口 、从上游到下游、从左岸到右岸、从支流到干流之间通过水流相互连接和影响,形成完整、独立的自然区域。 2.水资源功能:具有农业 灌溉 、淡水养殖、提供工业用水和生活用水、发展航运、水能 发电 、生态保护、旅游等多种功能。 3.水资源利用中的利益冲突 (1)原因:不同的利益主体对于水资源开发利用的需求不同。 (2)表现:地区之间、上下游之间、 工农业 之间、城乡之间在水资源利用、 水质保护 中出现利益冲突。 4.水资源协作开发 (1)原因:流域可能跨越不同的行政区,由不同主体分别行使  管理权 。 (2)原则:统筹管理、分担 义务 、分享权利、协调 行为 。 (3)具体措施 河段 措施 上游地区 制定相关法律,实施水源地保护、 水土保持 等生态保护措施 下游区域 征收费用作为对上游 生态保护 的经济补偿 全流域 对全流域进行水量分配和调度、水利工程建设的  布局规划 、排污治污管控 河长制可有效解决上游和下游、岸上和岸下的水资源保护、 水污染防治 等问题 [凝思]1 怎样做好长江流域的开发建设? [提示] 长江流域的开发建设,需要统筹、协调处理好上游、中游、下游地区的发展关系,河源和上游地区要重视生态环境保护,中下游地区更要注重绿色发展和人居建设。 二、黄河的调水减淤 1.黄河水患的原因 黄土高原 水土流失 严重,导致 含沙量 大成为黄河最突出的水文特征。黄河下游流经 华北 平原,坡度变小,流速 缓慢 ,泥沙沉积使下游河床不断抬高,易发生 洪涝 灾害。为了防治水害,两岸不断加高大堤,使得黄河下游河床高出两岸地面,成为“ 地上悬河 ”。 2.减少入黄泥沙的措施  水土保持 是减少入黄泥沙的根本措施。生物措施主要有封山育林、 退耕还林还草 等;工程措施包括修建梯田和水平沟、 打坝淤地 、挖鱼鳞坑等;耕作措施包括沿等高线耕作、留茬少耕、免耕等。 3.小浪底水利枢纽工程  小浪底 水利枢纽工程对遏止下游河道淤积具有重要作用。每年在黄河 汛期 到来之前,应用调水调沙的原理对上下游水库进行联动调度,同时调动上中游的水库向下游 放水 ,提高下游行洪输沙能力,将淤积的泥沙送入大海。 [凝思]2 黄土高原为什么能成为世界上水土流失最严重的地区? [提示] 自然原因:季风气候降水集中,多暴雨;地表植被稀少;黄土土质疏松。 人为原因:植被的破坏;不合理的耕作制度(轮荒);开矿。 三、黄河流域水资源的调配 1. 径流量 少是黄河又一突出的水文特征。但黄河流域人口、城乡较为 密集 ,耕地数量多,对水资源的需求量不断  增加 ,  人水 矛盾突出。 2.上下游缺少调控用水的措施,致使黄河下游自1972年出现  断流 现象。1999年开始,黄河水利委员会被授权实施黄河水量的统一调度和分配,依据河流 径流量 和用水需求的变化,对全流域水资源的开发利用进行宏观控制和年度调整。 3.水资源统一调配体制的逐步建立和 节水 技术的推广应用,基本保证了在严重枯水年份黄河下游不断流。 [凝思]3 我国为什么要实施区域发展战略? [提示] 我国幅员辽阔,国情复杂,地区间经济社会发展不平衡不协调的问题较为突出,特别是革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区等基础设施和公共服务设施依然较为薄弱,老少边穷等地区脱贫压力较大。通过实施区域协调发展战略,可以健全地区间帮扶机制,加大促进贫困地区脱贫力度,保证这些地区与全国人民一道实现全面小康。 河流特征、内部的协作开发 ◆[情境探究] 红水河,为西江上游的别称,流域内山岭连绵,地形崎岖,水力资源十分丰富,它的梯级开发被我国政府列为国家重点开发项目。如图为珠江流域图。 结合材料探究: (1)(综合思维)简述红水河水电梯级开发对珠江三角洲地区的主要影响。 (2)(综合思维)根据图中信息,说出红水河流域综合开发利用的方向(水电除外)。 [提示] (1)满足珠江三角洲地区用电需求的增长;改变珠江三角洲地区能源消费结构,改善环境质量;入海泥沙减少,珠江三角洲出现淤积减慢或侵蚀后退;有利于提高珠江三角洲地区的防洪和防旱能力。 (2)发展旅游业;发展有色金属冶炼工业;发展木材加工和制药工业;发展水产养殖。 ◆[感悟提升] 1.流域开发的整体性分析 流域自然环境是开发的基础,在对流域开发的自然背景进行评价时,首先确定流域的自然特征。一般从地理位置、地形、气候、河流的水文特征以及资源等方面入手,并结合各自然要素的相互关系和影响,确定河流利用方式和流域开发方向。 2.一般流域内部的开发方式及其内容 对河流开发利用,要考虑河流的自然背景特点和流域整体性特征。 (1)水能资源的开发 从开发条件(河流水量大小、落差大小、结冰期长短、地形地质条件是否适合开发),开发需求(本地区用电需求、经济发展程度、输电技术水平)等方面入手。 (2)内河航运价值开发 从河流航运的影响因素如径流量、水位季节变化、河道特点(宽、深)、通航里程、地势起伏、干支流分布与水系的发达程度、通航时间长短(结冰期有无、长短)、经济腹地的大小及其经济的发达程度、联运条件等方面分析。 (3)水资源利用 解决季节性用水不足主要靠修建水库蓄水,解决水资源空间分布不均主要靠跨流域调水或修引水工程的方式,解决水质型缺水主要靠水污染整治与提高水资源利用率等措施。 (4)产业发展与城市布局 对农业来说,流域开发能为中下游平原提供灌溉水源;对工业来说,可提供水源和运输条件;对城市布局来说,可提供供水与水运条件。 ◆[典题体验] 黄河小北干流是指黄河禹门口至潼关河段,全长132.5千米。该河段左岸有汾河、涑水河,右岸有渭河等支流汇入;河道摆动频繁,冲淤变化剧烈,为典型的堆积性游荡河道。如图为黄河小北干流河段示意图。据此完成(1)~(3)题。 (1)黄河小北干流为堆积性游荡河道,是因为该河段河流(  ) A.流量大、含沙量季节变化小 B.流量大、含沙量季节变化大 C.含沙量大、流量季节变化小 D.含沙量大、流量季节变化大 (2)黄河小北干流河道中段摆动范围较小的主要影响因素有(  ) ①河水流量 ②支流汇入 ③沿岸地貌 ④两岸岩性 A.①②       B.②③ C.③④ D.①④ (3)渭河是黄河最大的支流,流量和含沙量均较大。在主汛期,渭河的洪峰导致黄河小北干流(  ) A.含沙量剧增,摆幅增大 B.水量增大,流速加快 C.水位上升,淤积增强 D.侵蚀加强,河床加深 [解析] 本题组利用黄河中游地区小北干流河段的堆积性游荡河道这一地理事象,考查流水作用的规律、成因及其影响;要求学生做题时对图文材料进行认真审读,结合所学的原理、规律进行实际应用,考查了学生解读和获取地理信息、调动和运用地理知识、论证和探究地理问题的能力;结合真实情境进行问题探讨,凸显了综合思维、地理实践力的学科素养;利用我国区域地理环境特征,探讨地理规律及成因的实际应用,旨在要求学生树立科学探究、学以致用的观念。 第(1)题,黄河小北干流位于黄河中游,以雨水补给为主,季风气候区降水的季节分配不均,导致河流流量季节变化大;地处黄土高原,土质疏松,水土流失严重,导致河流含沙量大;河道所经地区地势相对平坦,易形成堆积性游荡河道,故选择D项。 第(2)题,河道属水系特征要素,其摆动范围主要受制于地形地质条件。图中小北干流左岸北部有汾河注入,南部有涑水河注入,右岸则无河流注入,说明其中段两岸可能地势较高,岩性坚硬,影响支流汇入,同时也影响河道展宽,故选C。 第(3)题,由图可知,渭河入黄河口位于黄河小北干流的下游位置,渭河在主汛期时,流量和含沙量均大,使入黄河口处的河床抬升、水位抬高,导致其上游的小北干流水位抬高,流速变慢,泥沙淤积增强,C项正确;小北干流位于渭河入黄河口的上游,其水量和泥沙量均主要来自上游地区,渭河的水量和泥沙量对其影响小,A、B项错误;水位抬高,流速变慢,泥沙堆积作用明显,河床抬高,D项错误。 [答案] (1)D (2)C (3)C ◆[对点训练] 1999年黄河小浪底水利枢纽工程建成后,大坝以下河槽形态发生了明显变化。如图为2000-2015年小浪底至利津段河床高程及河槽断面形态变化示意图。据此完成(1)~(3)题。 (1)2000-2015年小浪底至利津段河槽高程发生变化,是因为(  ) ①小浪底水利枢纽工程拦截泥沙 ②黄河下游植树造林 ③大坝加大了水位落差 ④降水增加,流量变大 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ (2)与花园口—夹河滩段相比,泺口—利津段河槽横向展宽不明显,最可能因为该河段(  ) A.流速较快,河流下蚀更突出 B.治理黄河工程导致河槽两侧比较稳定 C.两岸岩石比较坚硬,难侵蚀 D.河床底部泥沙淤积较松散,更易侵蚀 (3)近年来,花园口—利津段河槽下蚀的趋势变缓,主要原因是(  ) A.河床堆积物平均粒径变大 B.气候变干,河流径流量变小 C.河流含沙量增大,淤积增强 D.沿岸人类生活生产用水增加 解析:(1)D (2)B (3)A [第(1)题,读图可知,2000—2015年花园口—夹河滩河段与泺口—利津河段河槽均出现变深的特点,说明沉积量小于侵蚀量,由此体现了小浪底水利枢纽工程建成起到了拦截泥沙的作用,减少了泥沙的下泄堆积,①正确。黄河的泥沙主要来自中游地区,下游植树造林对中游没有影响,②错误。由于大坝的修建,水位落差增大,导致侵蚀作用增强,河槽加深,河槽高程降低,③正确。材料中未体现降水的变化,④错误。 第(2)题,两河段均位于黄河下游,且从剖面图来看地形落差均不大,故流速均较慢,下蚀并不突出,A错误。材料中未体现泺口—利津河段两岸岩石较坚硬,河床底部泥沙淤积较松散,C、D错误。利津邻近黄河入海口,泥沙淤积严重,“地上河”形势严峻,对黄河的治理过程中注重对河岸堤坝的加固,使其不易被侧蚀,B正确。 第(3)题,河床堆积物具有分选性,粒径小的堆积物逐渐被侵蚀并搬运走,留下的堆积物大多粒径较大,不易被侵蚀,因此下蚀趋势变缓,A正确。材料中未体现近年来气候变干,河流径流量变小,B错误。通过材料及上题分析可以得知,在小浪底水利枢纽工程建成后,泥沙下泄量减少,淤积减弱,C错误。无法判断沿岸人类用水量是否增大,D错误。] 流域的治理与环境保护 ◆[情境探究] 2016年,习近平总书记明确提出当前和今后相当长一个时期内,要把修复长江生态环境摆在压倒性位置,共抓大保护、不搞大开发。4年来,长江经济带11省市把修复长江生态环境作为压倒性任务,治理污染、修复生态,上中下游协同发力,共抓大保护不断取得新进展新成效。如图是我国长江流域局部图。 结合材料探究: (1)(区域认知、综合思维)图中湖泊对长江流域生态环境有哪些作用? (2)(综合思维)湖南省建设有色金属工业基地可能引发哪些环境问题? (3)(人地协调观)运用地理环境的整体性原理解释“治湖必先治江,治江必先治山”的思路。 (4)(地理实践力)为实现生态更优美,分析修复长江生态环境需要采取哪些措施? [提示] (1)调节河流径流量的季节变化;调蓄洪水,降低洪涝(旱涝)灾害的影响;涵养水源;调节气候;保护生物多样性和生态平衡。 (2)开矿破坏植被;破坏地表岩层、土层,加剧水土流失;诱发滑坡和泥石流;排放三废,造成环境污染。 (3)湖泊生态问题主要与入湖河流挟带的泥沙增多密切相关;入湖泥沙增多又主要与上游山区滥垦乱伐导致水土流失加剧有关。因此湖、江、山应当综合治理。 (4)实施好长江防护林体系建设、水土流失及岩溶地区石漠化治理、退耕还林还草、水土保持、河湖和湿地生态保护修复等工程;整治长江航道,处理好防洪、通航、发电的矛盾;控制和治理沿江水污染。 ◆[感悟提升] 1.流域环境问题的治理原则 2.流域综合治理的措施 角度 治理措施 生物措施 植树造林,退耕还林还草,还原天然植被,营造防护林 工程措施 水利工程(水库),跨流域调水,平整土地、修梯田,开辟分洪渠,建设大坝、疏浚湖泊等 农业措施 合理灌溉,发展科技,提高水资源利用率,合理耕作等 化学措施 化学中和,除去污染,除去重金属 合理 合理放牧、合理开采、合理耕作等 人口 控制人口合理增长,提高人民环境保护意识 产业 调整产业结构,大力发展第三产业,实现产业结构多元化,提高就业率,开发并使用清洁能源、新能源 城市 合理建设城市,防止过度扩张,建设环境友好型、资源节约型社会 意识机制 树立保护意识;建立预警、监测、治理机制(制度),小流域综合治理,建立自然保护区等 3.水利工程的评价思路 (1)可行性评价 (2)影响评价 有 利 影 响 经济效益:产生防洪、发电、航运、灌溉和旅游等综合经济效益; 生态效益:调节库区气候,缓解生态环境压力;拦截泥沙,降低河流含沙量;改善水质; 社会效益:保障水安全,促进农林牧渔全面发展,稳定秩序,提升居民生活水平 不 利 影 响 上游地区(库区):库区蓄水会淹没原有生产、生活设施以及文物古迹等;改变库区原有生态环境,水域内害虫滋生,可能导致传染性疾病蔓延; 下游及河口三角洲地区:河流带来的泥沙大大减少,土壤自然肥力下降;入海径流量减小,海浪对海岸的侵蚀加重,河口三角洲不断缩小;由于海水倒灌、生态破坏和入海营养物质减少,河口的渔业资源锐减 ◆[典题体验]  治沟造地是陕西省延安市对黄土高原的丘陵沟壑区,在传统打坝淤地的基础上,集耕地营造、坝系修复、生态建设和新农村发展为一体的“田水路林村”综合整治模式,实现了乡村生产、生活、生态协调发展(如图)。据此完成(1)~(3)题。 (1)与传统的打坝淤地工程相比,治沟造地更加关注(  ) A.增加耕地面积 B.防治水土流失 C.改善人居环境 D.提高作物产量 (2)治沟造地对当地生产条件的改善主要体现在(  ) A.优化农业结构 B.方便田间耕作 C.健全公共服务 D.提高耕地肥力 (3)推测开展治沟造地的地方(  ) ①居住用地紧张 ②生态环境脆弱 ③坡耕地比例大 ④农业生产精耕细作 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 第一步:获取和解读信息——勾画关键点 材料 信息 信息①:治沟造地是陕西省延安市对黄土高原的丘陵沟壑区, 说明了该地的位置。 信息②:在传统打坝淤地的基础上,集耕地营造、坝系修复、生态建设和新农村发展为一体的“田水路林村”综合整治模式,实现了乡村生产、生活、生态协调发展。说明了该综合整治模式符合可持续发展的方向。 图表 信息 信息③:框内的内容反映了综合整治模式涉及了哪些方面。 信息④:箭头反映了综合整治模式联系的方式。 题干 信息 信息⑤:与传统的打坝淤地工程相比,治沟造地更加关注哪些方面。 信息⑥:治沟造地对当地生产条件的改善主要体现在哪些方面。 信息⑦:推测开展治沟造地的地方的环境特征。 第二步:调动和运用知识——找准答题点 (1) 黄土高原地区最主要的环境问题是水土流失。 (2)治理措施要兼顾生态效益、经济效益、社会效益。 (3)治理措施要因地制宜,符合可持续发展的方向。 [解析] 第(1)题,治沟造地与传统的打坝淤地均能达到防治水土流失和增加耕地面积的效果,A、B不符合题意;结合材料可知,治沟造地实现了生产、生活、生态协调发展,可推断其更关注生活宜居,改善人居环境,C正确;无相关信息说明治沟造地更关注提高作物产量,D不符合题意。 第(2)题,设问中提到“生产条件的改善”,优化农业结构和健全公共服务不属于生产条件改善,A、C错误;由图可知,该地通过沟道覆土造地、完善支渠排水灌溉系统,方便了田间耕作,B正确;无相关信息说明治沟造地能提高耕地肥力,D错误。 第(3)题,图中出现“复垦空废宅基地”,说明当地空废宅基地多,居住用地充裕,①错误;黄土高原的丘陵沟壑区坡度大,坡耕地比例大,水土流失严重,植被少,生态环境脆弱,②③正确;黄土高原地区生产力水平较低,农民主要采用广种薄收、粗放落后的方式发展农业,而不是精耕细作,④错误。故选C。 [答案] (1)C (2)B (3)C ◆[对点训练] 黄河小浪底水利枢纽工程由拦河大坝、泄洪建筑物和引水发电系统组成,是以防洪、减淤为主的综合性工程。水库的汛前调水调沙,指赶在大量降水汇聚成径流到达水库之前放水冲沙,防止泥沙的淤积,也为防洪做好准备。据此完成(1)~(3)题。 (1)小浪底一年一度的调水调沙时间是(  ) A.12月中旬至1月初 B.4月中旬至5月初 C.6月中旬至7月初 D.7月中旬至8月初 (2)小浪底调水调沙的主要目的是(  ) A.增强泄洪能力  B.改善航运条件 C.防止水土流失 D.便于下游梯级开发 (3)小浪底调水调沙对下游河道的影响是(  ) A.增加泥沙淤积量 B.减少入海泥沙量 C.使河道加宽 D.使河道加深 解析:(1)C (2)A (3)D [第(1)题,由材料可知,水库调水调沙时间在汛前。黄河中下游汛期为每年的7月至8月,所以小浪底一年一度的调水调沙时间为6月中旬至7月初。第(2)题,读材料可知,小浪底调水调沙的主要目的是增强泄洪能力,提高水库调蓄洪水的能力。第(3)题,调水调沙,即调整水库上下出水口的水量,使得库区的泥沙能够冲出,且由于短时间内放水量大,形成人造洪峰,泥沙不会在下游淤积,而是被冲入大海,因此A、B均错误;黄河下游为“地上悬河”,两侧为人工河堤,调水调沙不会使河道加宽,故C错误;流量短时间内剧增会使得下游河道被冲刷,河道加深,故D正确。] 松花江北源发源于大兴安岭支脉伊勒呼里山的嫩江(是松花江最大支流,是黑龙江省主要河流之一),南源发源于长白山天池的西流松花江,该流域水能资源较丰富,规划建设多级水电站。如图为松花江流域范围示意图。据此完成1~3题。 1.嫩江比西流松花江春汛更加明显的主要原因是(  ) A.流经山区,落差更大 B.纬度高,冬季积雪多 C.气温回升速度更快 D.从低纬流向高纬 2.松花江流域水能资源开发的不利因素是(  ) ①径流量季节变化大 ②下游水量小 ③河流结冰期长 ④水电市场需求小 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.松花江流域水能资源开发带来的影响最可能是(  ) A.地下水位下降 B.河流下游蒸发量增大 C.地壳运动活跃 D.水库沿岸土地沼泽化 解析:1.B 2.A 3.D [第1题,春汛与落差无关,A错误;嫩江比西流松花江的纬度高,流域面积广,冬季积雪更多,故春汛更加明显,B正确;嫩江纬度更高,气温回升更慢,C错误;春汛与河流流向无关,D错误。第2题,松花江流域属于温带季风气候,降水季节变化大,①正确;松花江流域支流多,下游水量并不少,②错误;松花江流域纬度高,气温低,结冰期长,③正确;水电市场需求多,供应周边地区,④错误。 第3题,水库蓄水会导致水库沿岸的地下水位上升,A错误;修建水库可能使河流上游水量发生变化,从而引起蒸发量的变化。下游水量可能减少,蒸发量减少,B错误;松花江流域水能资源开发可能会诱发地震,但不会导致地壳运动活跃,C错误;水库蓄水会导致水库沿岸的地下水位上升,当潜水位升高时,表层土壤湿度过大,造成土地沼泽化,D正确。] 河流故道,指河流在迁徙改道过程中所遗留下来的废弃河道。在长江中游荆江段(湖北藕池口至湖南城陵矶),长江水流在此多次改道后形成一个个形状弯弯、状如牛轭的故道(湖泊),称为长江故道(如图)。随着时间的推移,长江中游大多数故道已和长江中断联系,长江故道在不断萎缩、消亡。据此完成4~6题。 4.长江故道多分布于北岸,主要是(  ) A.受凌汛泛滥影响 B.受地形地质条件影响 C.受人类活动影响 D.受两岸降水差异影响 5.长江中游荆江段河流改道后使得(  ) A.河流水位季节变化增大 B.沿岸生产活动有所改变 C.洄游鱼类的繁殖地缩小 D.生物多样性受到破坏 6.大多数故道与长江中断联系将导致(  ) A.故道内原生鱼类减少 B.故道水质逐渐变好 C.长江的补给类型减少 D.荆江地区气候变干 解析:4.B 5.B 6.A [第4题, 中游荆江段受平原地形影响,流速缓慢,形成众多曲流;曲流在凹岸侵蚀,凸岸堆积作用下裁弯取直,形成了新走向,在长江北岸留下众多故道;长江地处亚热带,无凌汛现象;长江改道主要是由于河流自身的裁弯取直;长江两岸降水差异不大,对河道无显著影响。 第5题,河流改道后,部分河道成为仍与长江连通的湖泊(牛轭湖),在湖泊调蓄作用下,河流水位季节变化减小;河流改道使自然条件改变,会带动生产方式改变;洄游鱼类繁殖地在上游,荆江段位于中游;河流改道后,水域面积增大,生物种类会有所变化,但不一定减少。第6题,故道与长江中断联系后,长江里的原生鱼类无法进出故道,会使故道中原生鱼类减少;故道水与江水不能自由交换,自净能力减弱,水质容易变差;故道是长江流域众多湖泊类型之一,没有了故道湖泊补给,还有其他湖泊补给;故道与长江中断联系后,以雨水补给为主,并不会立即干涸,对气候没有显著影响。] 7.读图,完成下列问题。 (1)读图并结合所学知识,说明图示地区的地形特征。 (2)简析黄河下游“易淤、易决、易徙(易改道)”特点的原因。 (3)近年来黄河向海洋的输沙量降低,分析其形成的人为原因及对下游环境的影响。 (4)简析黄河下游支流较少的主要原因。 解析:第(1)题,该区域的地形特征可从地势高低起伏以及地形类型及其分布两个角度加以分析说明。第(2)题,该题可分别阐述黄河下游“易淤、易决、易徙(易改道)”特点的原因,可结合黄河在该河段的水文特征以及该区域的地形、气候、土质等角度分析说明。 第(3)题,黄河向海洋的输沙量降低,主要与黄河的入海径流量减小、黄河中游地区水土保持工作以及中上游地区水利工程的修建等因素有关。第(4)题,根据所学地理知识可知,黄河下游地区为“地上河”,使得其他河流难以汇入黄河;同时,黄河下游沿线地区的堤坝筑坝较高,可以说直接成为河流的“分水岭”,使得黄河下游支流缺乏。 答案:(1)西部高,东部低;以平原、丘陵为主;西部为山地(太行山脉、桐柏山),东部为平原(华北平原)、丘陵(山东丘陵)。 (2)易淤:河流含沙量大;地形较平坦,河流流速较慢;泥沙堆积作用较强。 易决:夏季流量大;地处温带,河流流向高纬,冬季(冬春季节)容易形成凌汛;河床高出地表(为“地上河”);河堤土质疏松(河堤不牢固)。 易徙:河床高出地表,周边地势低平,河流决堤后易改道。 (3)原因:工农业生产及生活消耗大量河水,径流量减小;中上游植被保护(植树造林)加强,水土保持取得效果(或新建水利工程对泥沙的调控作用加强)。 影响:减缓河床的抬升和淤塞,降低洪涝的威胁;河流堆积作用减弱,三角洲增速变慢(或导致海岸线后退)。 (4)黄河下游“地上河”的形成,阻断了其他河流的汇入;黄河下游绝大部分大堤也已直接变成了河流的“分水岭”,这是黄河下游支流较少的主要原因。 $$

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第4章 第1节 流域内协调发展-【创新教程】2025-2026学年高中地理选择性必修2五维课堂同步课件PPT(人教版2019)
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第4章 第1节 流域内协调发展-【创新教程】2025-2026学年高中地理选择性必修2五维课堂同步课件PPT(人教版2019)
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