第4章 第2节 洋流-【创新教程】2025-2026学年高中地理选择性必修1五维课堂同步课件PPT（人教版2019）

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素养提升培能力 课时评价提素养 课堂检测达目标 人教地理·选择性必修一 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时评价提素养 课堂检测达目标 人教地理·选择性必修一 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时评价提素养 课堂检测达目标 人教地理·选择性必修一 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时评价提素养 课堂检测达目标 人教地理·选择性必修一 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时评价提素养 课堂检测达目标 人教地理·选择性必修一 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时评价提素养 课堂检测达目标 人教地理·选择性必修一 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时评价提素养 课堂检测达目标 人教地理·选择性必修一 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时评价提素养 课堂检测达目标 人教地理·选择性必修一 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时评价提素养 课堂检测达目标 人教地理·选择性必修一 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时评价提素养 课堂检测达目标 人教地理·选择性必修一 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时评价提素养 课堂检测达目标 人教地理·选择性必修一 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时评价提素养 课堂检测达目标 人教地理·选择性必修一 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时评价提素养 课堂检测达目标 人教地理·选择性必修一 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时评价提素养 课堂检测达目标 人教地理·选择性必修一 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时评价提素养 课堂检测达目标 人教地理·选择性必修一 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时评价提素养 课堂检测达目标 人教地理·选择性必修一 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时评价提素养 课堂检测达目标 人教地理·选择性必修一 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时评价提素养 课堂检测达目标 人教地理·选择性必修一 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时评价提素养 课堂检测达目标 人教地理·选择性必修一 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时评价提素养 课堂检测达目标 人教地理·选择性必修一 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时评价提素养 课堂检测达目标 人教地理·选择性必修一 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时评价提素养 课堂检测达目标 人教地理·选择性必修一 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时评价提素养 课堂检测达目标 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④北印度洋海区的季风环流：冬季盛行　东北　风，海水向西流动，呈　逆　时针方向旋转；夏季盛行　西南　风，海水向　东　流动，呈顺时针方向旋转。 二、洋流对自然环境的影响 1．对气候的影响 (1)调节全球热量平衡：从低纬度向高纬度传输　热量　，从高纬度向低纬度输送　海冰　和冷水。 (2)对所经海面及附近地区气候的影响 ①暖流起　增温增湿　的作用。 ②寒流起　降温减湿　的作用。 2．对海洋生物分布的影响 (1)寒暖流交汇处：海水扰动强烈，海底营养物质上涌，浮游生物繁盛，鱼类聚集，形成大渔场。 (2)秘鲁沿海：　东南　信风吹拂，表层海水偏离海岸，深部冷水带着海底营养物质上涌，形成渔场。 洋流除对气候和海洋生物的影响外，还会对人类产生什么影响？ [提示]　还会对海洋运输、海洋污染等产生影响。 洋流的分布规律 ◆[情境探究] 材料一　洋流随风而动，盛行风是海洋水体运动的主要动力，盛行风的分布决定了洋流的模式。另外，受陆地形状和地转偏向力的影响，洋流的运动方向会发生改变。下图为全球盛行风带与洋流模式的对应关系示意图。 材料二　在北印度洋海区，由于受季风影响，洋流具有明显的季节变化。在冬、夏两个季节，该海区的环流系统不仅流向不同，而且组成环流系统的洋流也不同。下图是北印度洋冬、夏季的环流系统示意图。 (1)(地理实践力)结合材料一左图所示风带，在右图中画上相应箭头，完成世界洋流模式图。 (2)(综合思维)总结材料一图中A、B、C三环流的世界分布规律。 (3)(区域认知)材料一图中D环流在南半球实际大洋中不明显，为什么？ (4)(区域认知)北印度洋洋流为何冬季呈逆时针方向流动，夏季呈顺时针方向流动？ [提示]　(1)画图略(A、C环流按逆时针方向画；D环流按顺时针方向画)。 (2)B、C环流反映了世界大洋中低纬度以副热带为中心的大洋环流规律，北半球呈顺时针方向流动，南半球呈逆时针方向流动。A环流反映了北半球中高纬度以副极地为中心的大洋环流规律，呈逆时针方向流动。 (3)南半球40°S～60°S范围内大部分是海洋，在西风吹送下形成西风漂流，环绕南极大陆一周，所以D环流在南半球实际大洋中不明显。 (4)该海区冬季盛行东北季风，季风洋流向西流，环流系统由季风洋流、索马里暖流和赤道逆流组成，呈逆时针方向流动(如图1)；该海区夏季盛行西南季风，季风洋流向东流，此时索马里暖流和赤道逆流消失，索马里沿岸受上升流的影响，形成与冬季流向相反的索马里寒流，整个环流系统由季风洋流、索马里寒流和南赤道暖流组成，呈顺时针方向流动(如图2)。 ◆[感悟提升] 1．中低纬海域：形成以副热带为中心的大洋环流 (1)环流方向：北半球呈顺时针，南半球呈逆时针。 (2)洋流性质：大陆东岸为暖流，西岸为寒流。 2．北半球中高纬海域：形成以副极地为中心的大洋环流 (1)环流方向：北半球呈逆时针，南半球无。 (2)洋流性质：大陆东岸为寒流，西岸为暖流。 3．北印度洋海区季风洋流 季节 冬季 夏季 盛行风 东北季风 西南季风 季风洋流流向 向西流 向东流 洋流系统组成 由季风洋流、索马里暖流和赤道逆流组成，呈逆时针方向流动 索马里沿岸受上升流的影响，形成与冬季流向相反的索马里寒流；整个环流系统由季风洋流、索马里寒流和南赤道暖流组成，呈顺时针方向流动 4.南半球40°S～60°S附近：环球性的西风漂流是寒流。 ◆[典例体验] [典例1]　下图为某海域洋流模式图，S线代表某一纬线。读图回答(1)～(2)题。 (1)该海域可能位于(　　) A．北半球中低纬度　　 B．北半球中高纬度 C．南半球中低纬度 D．南半球中高纬度 (2)若该海域地处北太平洋，则洋流①为(　　) A．墨西哥湾暖流 B．日本暖流 C．加利福尼亚寒流 D．加那利寒流 解析：(1)A　(2)B　[第(1)题，读图可知，该海域洋流呈顺时针方向流动，可能为北半球中低纬度海区的大洋环流(以副热带海区为中心)，也可能为北印度洋的夏季环流。第(2)题，若该海域地处北太平洋，则洋流①为日本暖流，洋流②为北太平洋暖流，洋流③为加利福尼亚寒流，洋流④为北赤道暖流。] 洋流对地理环境的影响 ◆[情境探究] 洋流是海水运动的重要方式之一。阅读下图，探讨下列问题。 (1)(区域认知)写出图中各字母位置处洋流的名称。 (2)(地理实践力)都柏林和圣约翰斯所处的纬度差不多，但1月份都柏林的气温为8℃时，圣约翰斯常在0℃以下，这是为什么？ (3)(综合思维)在图中适当的位置用“⊗”标出纽芬兰渔场。该渔场形成的主要条件是什么？ (4)(地理实践力)哥伦布从欧洲去美洲时，走了图中A、B两条不同路线。有趣的是走距离较短的A路线用了37天，而走距离较长的B路线却只用了22天，试解释其原因。 (5)(地理实践力)1978年3月，一艘叫“阿摩科·卡迪兹号”的油轮在英吉利海峡附近失事，使2.95亿升原油泄入海中。你认为洋流会给这次海上石油污染带来什么影响？ [提示]　(1)A为北大西洋暖流，B为北赤道暖流。 (2)是因为受到不同性质洋流的影响。都柏林位于欧洲西部，终年受北大西洋暖流的增温影响，气温高；圣约翰斯位于北美洲东海岸，终年受拉布拉多寒流的降温影响，气温低。 (3)图略(标在纽芬兰岛附近)。纽芬兰渔场位于大陆架海区，阳光充足，生物光合作用强；有圣劳伦斯河注入，河流带来丰富的营养盐类，浮游生物繁盛；位于墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流的交汇处，海水上下翻动，营养盐类上泛。以上条件使纽芬兰岛附近海域饵料丰富，鱼类云集，成为世界著名的大渔场。 (4)A路线是逆北大西洋暖流、墨西哥湾暖流而行且逆风而行，帆船航速慢；B路线是顺加那利寒流、北赤道暖流而行，且顺东北信风，帆船航速快。 (5)洋流可使泄漏的石油污染范围扩大，随北大西洋暖流进入北冰洋，影响沿岸的丹麦、挪威、俄罗斯等国家；同时也因稀释速度快，加快了净化速度。 ◆[感悟提升] 1．洋流对地理环境的影响 影响 举例 气候 促进高、低纬度间热量和水分的输送和交换，调节全球热量和水分平衡 低纬度海区水温不会持续上升 暖流：增温增湿；寒流：降温减湿 北大西洋暖流→西欧形成温带海洋性气候；副热带大陆西岸寒流→沿岸荒漠景观 海洋生 物和渔 场分布 寒暖流交汇处，海水受到扰动，将下层营养盐类带到表层，有利于浮游生物大量繁殖，为鱼类提供饵料 北海道渔场：日本暖流与千岛寒流交汇 北海渔场：北大西洋暖流与北冰洋南下冷海水交汇 纽芬兰渔场：墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇 上升流将深层营养物质带到表层，形成著名渔场 秘鲁渔场、索马里渔场、本格拉渔场等 海洋 航行 影响航行速度、时间及经济效益 顺流加速、逆流减速 寒暖流交汇处易形成海雾 拉布拉多寒流与墨西哥湾暖流交汇处，海雾较重 洋流从北极地区携带冰山南下，对航运不利 拉布拉多寒流常携带冰山 海洋 污染 加快净化速度，扩大污染范围 油船泄漏、陆地近海污染 2.渔场的形成原因与分布 (1)海洋渔业资源丰富的原因 (2)渔场的分布与洋流的关系 渔场名称 代表渔场 形成原因 洋流名称 A.北太平洋渔场 北海道渔场 寒暖流交汇 千岛寒流、日本暖流 B.西北大西洋渔场 纽芬兰渔场 拉布拉多寒流、墨西哥湾暖流 C.东北大西洋渔场 北海渔场 北大西洋暖流、北冰洋南下冷海水 D.秘鲁渔场 秘鲁渔场 上升流形成 秘鲁海区 冷海水上泛 ★[方法技巧] 渔业资源丰富或贫乏的原因类问题分析方法 1．生存空间：河面广阔或大陆架广阔，生存空间大；天敌少。 2．水温：水温高，适宜鱼类繁殖，生长快；结冰期长，存活率低；冷水性鱼类适宜水温较低的环境。 3．光照：大陆架海域，水域较浅，光照充足。 4．盐度：淡水、冷水鱼类喜低盐水域；咸水鱼类喜高盐水域。 5．饵料：河流注入、上升流或寒暖流交汇带来大量的营养物质，利于浮游生物生长，饵料丰富。 ◆[典例体验] [典例2]　下图为世界某区域图。读图，回答(1)～(2)题。 (1)图中M市西部海域渔业资源极为丰富，其主要原因是(　　) A．寒暖流交汇，海水搅动，饵料丰富 B．有寒流经过，海水上泛，饵料丰富 C．入海河流众多，带来丰富营养物质 D．港湾宽阔，风浪较小，适于渔业捕捞 (2)图中洋流(　　) A．能使自南向北航行的海轮航速加快 B．导致沿岸地区气温升高，降水增多 C．造成附近海域夏季多海雾，影响航运 D．促进热量不断向高纬度海区输送 解析：(1)B　(2)C　[第(1)题，根据图中经纬网信息可知，该海域位于非洲西北部地区，结合洋流分布规律可知，该洋流为加那利寒流，因受离岸的东北信风影响，海水上泛，饵料丰富，导致其渔业资源极为丰富。第(2)题，图中洋流流向为自北向南流动，所以能使自南向北航行的海轮航速变慢；该洋流为寒流，降温减湿；寒流经过的洋面温度较低，所以造成附近海域夏季多海雾，影响航运；该洋流为寒流，所以不可能促进热量不断向高纬度海区输送。] 下图为太平洋洋流分布示意图。读图完成1～2题。 1．以下全部属于寒流的一组是(　　) A．①②③　　　　　　 B．①③④ C．①②④ D．②③④ 2．有关洋流分布规律的叙述，正确的是(　　) A．中低纬度海区，大陆东岸是暖流 B．北半球中高纬度海区，洋流呈顺时针方向流动 C．北半球中高纬度海区，大陆西岸是寒流 D．南半球中低纬度海区，洋流呈顺时针方向流动 解析：1.B　2.A　[第1题，一般情况下，从高纬流向低纬的洋流是寒流。由此判断①③④为寒流，B项正确。第2题，中低纬度海区，大陆东岸是暖流；北半球中高纬度海区，洋流呈逆时针方向流动，大陆西岸是暖流；南半球中低纬度海区，洋流呈逆时针方向流动，A项正确。 ] 读某季节大洋局部洋流分布示意图，回答3～4题。 3．图中洋流的循环模式所处的季节是(　　) A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 4．①海区洋流向东流的主要动力是(　　) A．东北信风 B．东北季风 C．西南季风 D．东南信风 解析：3.B　4.C　[第3题，由图中经纬度和海陆轮廓可知，该海域为北印度洋。据洋流的流向可知，该季节为北半球的夏季，南亚盛行西南季风，因此北印度洋海区洋流向东流。第4题，由上题分析可知，夏季北印度洋季风环流的主要动力是西南季风。] 下图为某大洋部分海域洋流分布图，其中，虚线为甲乙两港口间的航海线。读图完成5～6题。 5．甲、乙港口之间的航线，途经的④洋流是(　　) A．北赤道暖流 B．南赤道暖流 C．北大西洋暖流 D．北太平洋暖流 6．图中洋流对地理环境的影响，正确的是(　　) A．①洋流在北极圈以北，形成了终年不冻港 B．②洋流携带北极冰山南下，威胁航行安全 C．①③洋流交汇的海域，形成世界著名渔场 D．④洋流使沿岸降温减湿，形成沙漠气候 解析：5.C　6.C　[第5题，根据海陆轮廓判读图中海域为北大西洋(也可根据北美洲格陵兰岛与欧洲之间判断)，根据洋流模式图确定为北大西洋暖流。第6题，①洋流从高纬度向低纬度流动应为寒流，降温减湿，不可能形成终年不冻港，A项错误。②洋流流向高纬度应为暖流，利于航行，B项错误。①③寒暖流交汇，水体扰动营养盐类上泛到海水表层，鱼类获得大量饵料，C项正确。④为暖流增温增湿，不是沙漠气候形成的原因，D项错误。故选C项。] 7．读世界洋流分布模式图，回答下列问题。 (1)在图中四条线段上添画箭头表示大洋环流的流向。 (2)如果此图表示太平洋的洋流模式图，图中洋流的名称为： A　________　；B　________　；C　________　。 (3)如果此图表示太平洋，图中①②③④海区能形成大渔场的是　________　(填序号)，其名称是　________　。 (4)洋流D从性质看属于　________　流，其流向主要是受　________　影响。 (5)下列四幅海水等温线示意图能表示①海区的是(　　) 解析：第(1)题，图中为北半球洋流模式图，中低纬度为顺时针，由③到④到①到②再到③。第(2)题，如果此图表示太平洋的洋流模式图，图中洋流的名称A为加利福尼亚寒流、B为日本暖流、C为北赤道暖流。第(3)题，如果此图表示太平洋，图中①位于千岛寒流和日本暖流交汇处，形成北海道渔场。第(4)题，洋流D位于中纬度海区，是受盛行西风影响形成的自西向东流的洋流，在太平洋中为北太平洋暖流，在大西洋中为北大西洋暖流，因此从性质看属于暖流。第(5)题目，图中①海区位于北半球中纬度地区，结合图中的温度可排除B、D两项；且位于寒、暖流交汇处，A图海水等温线示意图能表示①海区。 答案：(1)顺时针方向流动 (2)加利福尼亚寒流　日本暖流　北赤道暖流 (3)①　北海道渔场 (4)暖　盛行西风 (5)A $$