第1章 第1节 地球的自转和公转-【创新教程】2025-2026学年高中地理选择性必修1五维课堂Word课时作业(人教版2019)

2025-07-21
| 6页
| 46人阅读
| 0人下载
山东鼎鑫书业有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版选择性必修1
年级 高二
章节 第一节 地球的自转和公转
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 362 KB
发布时间 2025-07-21
更新时间 2025-07-21
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高中五维课堂同步
审核时间 2025-07-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53125849.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

                                                     [学业达标] 下图是某半球俯视图(阴影部分表示陆地)。读图回答1~2题。 1.自转线速度最大的地点是(  ) A.①          B.② C.③ D.④ 2.该半球自转方向是(  ) A.顺时针 自西向东 B.逆时针 自东向西 C.顺时针 自东向西 D.逆时针 自西向东 解析:1.C 2.D [第1题,一般来说,纬度越低,地球自转线速度越大;海拔越高,地球自转线速度越大。图中③地、④地的纬度较低,自转线速度较大。③地位于陆地(青藏高原),④地位于海洋,③地的海拔高于④地,因此③地的自转线速度最大。第2题,结合图中的海陆轮廓可知,该半球为北半球,地球自转方向为自西向东,从北极上空俯视,地球自转方向为逆时针方向。] 下图是地球自转等线速度示意图,R、T在同一纬线上。据此回答3~4题。 3.该区域所在的半球位置和纬度位置是(  ) A.南半球低纬度 B.北半球中纬度 C.南半球中纬度 D.北半球高纬度 4.R点地形最有可能是(  ) A.丘陵 B.高原 C.山地 D.洼地或盆地 解析:3.A 4.D [第3题,由于线速度由赤道向南、向北递减,可知当地位于南半球。因赤道上的线速度为1 670 km/h,30°纬线上的线速度为1 447 km/h,60°纬线上的线速度为837 km/h,可知该区域应在0°~30°之间,即在低纬度。第4题,R地线速度小于1 480 km/h,比同纬度的T地小,故该地自转半径偏小,地势较低,为洼地或盆地。] 读地球公转轨道示意图,回答5~6题。 5.当地球运行至图中b点时,北半球最可能处于(  ) A.春分日 B.夏至日 C.秋分日 D.冬至日 6.当地球公转至远日点时(  ) A.地球公转的角速度最慢 B.地球自转的线速度最快 C.地球公转的线速度最快 D.地球自转的角速度最慢 解析:5.B 6.A [第5题,在地球公转轨道上,近日点是1月初,远日点是7月初。b点向东接近远日点,地球运行至b点时,北半球最可能处于夏至日,故选B项。第6题,地球公转至远日点时,地球公转的角速度和线速度均最慢,A项正确,C项错误;地球自转速度与其所处公转轨道的位置无关,B、D项错误。] 读地球公转示意图,回答7~8题。 7.如图所示,甲、乙、丙、丁为地球绕日公转轨道的四等分点,地球从甲处开始绕日公转一周,途中用时最少的是(  ) A.甲—乙段 B.乙—丙段 C.丙—丁段 D.丁—甲段 8.当地球位于图示位置时,太阳直射点所处位置及移动方向是(  ) A.北半球,向北移动 B.北半球,向南移动 C.南半球,向北移动 D.南半球,向南移动 解析:7.D 8.C [第7题,地球的公转速度与日地距离有关,其规律是:日地距离越近,公转速度越快,反之就越慢。从图中可以看出,在丁和甲之间,地球位于近日点附近,故此时的公转速度最快,用时最少。第8题,图中地球所在的位置,是在近日点即1月初之后,结合太阳直射点在南北回归线之间的移动规律可知,此时太阳直射点应在南半球,但正在向北移动。] 读黄道平面与赤道平面的交角图,回答9~10题。 9.下列说法正确的是(  ) A.目前的黄赤交角是66°34′ B.图中角α是黄赤交角 C.地轴与黄道平面的交角就是黄赤交角 D.黄赤交角度数即是南北回归线的度数 10.假设黄赤交角变为20°,下列说法正确的是(  ) A.太阳直射的范围缩小 B.回归线度数变大 C.极圈度数变小 D.太阳终年直射赤道 解析:9.D 10.A [第9题,从图中可以看出,β表示的就是黄赤交角,其度数为23°26′,而回归线的度数正好就是23°26′。第10题,若黄赤交角变为20°,则回归线的度数就变为20°,极圈的度数就变为70°,回归线的度数变小,极圈的度数变大,太阳直射的范围缩小。] 11.读图,回答下列各题。 (1)在上图外侧弧线上添画箭头表示地球自转的方向。 (2)下列四幅图中,能正确表示地球自转方向的是(  ) (3)地球自转一周360°所需要的时间为 ________ ,即一个 ________ 。 解析:图中的中心点为北极点、最外圈为赤道。第(1)题,从北极上空看地球自转方向为逆时针,从南极上空看为顺时针,但都是自西向东。第(2)题,四幅图中A、D选项为侧视图,B、C选项为俯视图。顺着地球自转的方向,东经度数应逐渐增大,根据选项C中经度变化状况可知,该图中心点应为南极,自转方向应为顺时针。第(3)题,地球自转一周360°所需时间为一个恒星日,其时间为23时56分4秒。 答案:(1)标注略(为逆时针方向)。 (2)A (3)23时56分4秒 恒星日 [素养培优] 一架飞机在某地起飞,沿水平方向以837千米/时的速度低空匀速飞行,且飞行员看到太阳在正南方天空保持静止不动(赤道上地球自转线速度为1 670千米/时)。据此完成12~13题。 12.此时,飞机飞行的方向是(  ) A.自西向东 B.自东向西 C.自南向北 D.自北向南 13.飞机航线所对应的地理纬度最接近的是 (  ) A.赤道 B.极点 C.北纬30° D.北纬60° 解析:12.B 13.D [第12题,太阳的视运动方向是自东向西,根据材料,太阳始终位于飞行员正南方且保持静止不动,说明飞机与太阳视运动的方向相同,也是自东向西飞行,B项正确。第13题,根据材料,太阳始终位于飞行员的正南方,说明飞机飞行的角速度与太阳视运动的角速度相同。同理,飞机飞行的线速度与所对应地理纬度的线速度相等,飞机飞行的线速度为837千米/时,为赤道上的一半,因此其对应的地理纬度为北纬60°,D项正确。] 在地球公转过程中,若以地球为参照系,可看到太阳在黄道上运行。下面图1是天赤道与黄道的示意图(天赤道是赤道平面与天球相截所得的大圆),图2是太阳在黄道上的视运行轨迹图。读图,完成下题。 14.6月初,太阳在黄道上的位置是(  ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 解析:D [因为地球公转方向为自西向东,故以地球为参照系,太阳的视运动方向为自东向西。读图2时,应自东向西读。根据太阳在黄道上的视运行轨迹,6月初,太阳在黄道上的位置是丁处。] 下图示意一年中地球绕日公转速度的变化。读图回答15~16题。 15.P可能是(  ) A.1月初 B.4月初 C.7月初 D.10月初 16.P至Q阶段,太阳直射点(  ) A.逐渐北移 B.先北移后南移 C.逐渐南移 D.先南移后北移 解析:15.C 16.D [第15题,该图示意一年中地球绕日公转速度的变化,P是地球绕日公转速度最慢的时候,此时地球应该位于远日点,时间为7月初,C项正确。第16题,P至Q阶段,地球从远日点(7月初)公转到近日点(1月初),太阳直射点先向南移动至南回归线,再向北移,所以D项正确。] 17.图1示意太阳直射点南北移动轨迹,图2示意地球公转中的二分二至日。读图,回答下列问题。 (1)将图1中的A、B、C、D标在图2中适当的位置,并注明二至日。 (2)在图2中画出地球自转和公转方向。 (3)地球公转轨道为近似 ________ 的椭圆轨道,地球运行到图中 ________ 点时,接近远日点位置,其公转速度 ________ (填“快”或“慢”)。 (4)A→B期间太阳直射点在 ________ (填“南”或“北”)半球,并且向 ________ (填“南”或“北”)移动。 解析:从图1可以看出,A、B、C、D分别表示的节气是春分、夏至、秋分、冬至;根据图2中的地轴倾向可判断出左为夏至日,右为冬至日,然后根据地球公转方向,就能判断出春分和秋分的位置。地球自转和公转方向都是自西向东,北极上空看为逆时针。地球在近日点附近的时间是1月初,故冬至日接近近日点,公转速度较快;在远日点附近的时间是7月初,故夏至日接近远日点,公转速度较慢。从图1看出A→B期间太阳直射点在北半球,并且向北移动。 答案:(1)上为A,下为C,左为B,右为D;左为夏至日,右为冬至日。 (2)均为逆时针。(地球自转方向画在北极上空) (3)正圆 B 慢 (4)北 北 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第1章 第1节 地球的自转和公转-【创新教程】2025-2026学年高中地理选择性必修1五维课堂Word课时作业(人教版2019)
1
第1章 第1节 地球的自转和公转-【创新教程】2025-2026学年高中地理选择性必修1五维课堂Word课时作业(人教版2019)
2
第1章 第1节 地球的自转和公转-【创新教程】2025-2026学年高中地理选择性必修1五维课堂Word课时作业(人教版2019)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。