浙教版七下科学 3.4 牛顿第一定律 课件 （共14张PPT）

第4节 牛顿第一定律 第1课时 一起来体验 提出问题：请根据刚才的体验活动，并结合生 活中的实例，提出有关运动和力的问题。 1.用手推着魔方（或文具盒）在长木板上水平运 动一段距离。 2.用手拿着魔方（或文具盒）在竖直方向上向上运 动一段距离。 3.用手拿着魔方（或文具盒）作圆周运动。 整合问题 继续来体验 1.用手击打魔方（或文具盒），观察魔方在长木 板上的运动情况。 3.用手轻推一下水晶球，观察水晶球在长木板上 的运动情况。 2.竖直上抛魔方，观察魔方的运动情况； 圆周运动的魔方，松手后的运动情况。 你能解释吗？ 力不是维持物体运动的原因， 力能改变物体的运动状态。 撞飞对方冰壶得分 运动员投壶 运动员刷冰 亚里士多德的观点 亚里士多德对运动的原因作了解释，地面上物体的运动是强制性的运动，推一推，动一动，不推就不动，所以力是维持物体运动的原因。 这个观点竟然影响和统治人们的思想达二千年之久 ！ 请说说你对这个观点统治人们思想二千年之久的看法？ 古希腊物理学的致命弱点是没有充分注意定量实验。甚至一个很简单的实验也可以证实亚里士多德的观点是错误的。 请你假设 怎样使魔方在水平木板上运动的距离更远？ 使木板更光滑； 使魔方接触面更光滑； 把魔方做成球状； … … 这些假设的共同点是什么？ 减小外力对物体运动的影响 设计实验方案 实验设计目的： 实验设计思路： 相同条件： 不同条件： 实验器材： 实验方法： 怎样使物体运动的更远？ 以小车为例，尽量减小外力对 小车运动的影响，看小车运动的情况。 相同的小车、小车开始运动速度相同 表面不同即阻力不同 木板、小车、棉布、毛巾、斜面 控制变量法 （同一斜面、从同一高度静止开始下滑） www.zk5u.com中考资源网 最大 最快 较大 较长 较快 较小 长 较慢 最小 最长 最慢 最最小 最最慢 最最长 无阻力 无限长 不变 最短 推理 某材料 推理 理想平面 实验次数 表面材料 阻力大小 滑行距离 速度变化快慢 1 毛巾 2 棉布 3 木板 推理 玻璃 www.zk5u.com中考资源网 400年前，伽利略曾采用类似的方法得出结论：如果物体