精品解析：河南省焦作市中站区2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

河南省焦作市中站区2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，共6页。满分70分，考试时间60分钟。 2.试题卷上不要答题，请用黑色水笔直接把答案写在答题卷上，答在试题卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 正如幼虫蜕蛹变成蝴蝶的过程，青春期也是“孩子”走向“成人”的必经之路。这一时期青少年的身心发生着微妙的变化。下列同学们的变化中，属于青春期生理变化的有（ ） ①小年：我的身体迅速长高、变壮 ②小韵：我学到的道理和知识更多了 ③小静：我变得害羞，不敢与他人交往 ④小鹏：我的喉结变大了，嗓音也变粗了 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 对下列中学生“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小明观看电影时开始思考人物行为背后的原因，而不再对人物作非黑即白的评价 小明的认知能力得到提高 ② 小浩只与几位知心好友袒露心扉，不愿意与班级的其他同学交往 这是勇敢与怯懦心理矛盾的表现 ③ 小雨有了喜好的穿衣风格，逛街买衣服时不再轻易接受妈妈的安排 小雨的自我意识不断增强 ④ 小悦看小说时，常常被小说中主人公的故事所触动，与主人公同悲喜 小悦的情感世界愈加丰富 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 在大众认知里，男性可能更具有理性思维，是果敢的、理性的，善于逻辑推理和分析：女性则可能更具有感性思维，是细腻的、感性的，善于观察细节、注重情感交流。这说明（ ） A. 男生女生各具特点，各有优势 B. 男性在事业上更容易取得成功 C. 感性思维是女性独有的一种思维 D. 男性的理性思维优于女性的感性思维 4. 小月和小刚是同桌。小月擅长英语，小刚数学成绩优异，二人所擅长的学科恰恰是对方的薄弱学科，二人都认为对方品学兼优。课间休息时经常能看到小月为小刚讲解英语语法，小刚则教小月怎样简便地解数学难题。两人在学习路上互相学习、互相帮扶。这启示我们与异性交往要（ ） ①相互欣赏，优势互补 ②表现长处，规避短处 ③取长补短，相互促进 ④消除差异，共同进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 对于青春期的中学生而言，与异性同学的交往既是一门艺术，也是一种智慧。过于亲近，可能会引发周围人的误解与议论；而刻意保持距离，则可能给异性同学留下“不易接近”或“孤僻”的印象。对此，我们的正确做法应该是（ ） ①注意交往的方式、场合、时间和频率 ②保持距离，不与异性同学有任何交往 ③无所顾忌，与异性同学大方热情地交往 ④掌握分寸，做到言谈得当、举止得体 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 下列一组漫画印证了（ ） A. 青少年富有激情和热情，会因为一点小事就冲动 B. 青少年的情绪不够稳定，具有波动的特点 C. 青少年的情绪体验单一和粗糙，反应强度大 D. 青少年具有较强的情绪感知能力，具有细腻的特点 7. “公园20分钟效应”是近年来受到特别关注的一个现象：人们每天只须在公园或其他自然环境中待上20分钟，即便不做运动，也能显著改善心情、减轻压力，提升心理健康和生活质量。这表明（ ） A. 情绪是不断变化的 B. 情绪是人们的主观体验 C. 情绪会受到外部环境的影响 D. 情绪是人内心世界的“晴雨表” 8. 南宋诗人文天祥在被元军俘虏并押解北上的途中作《过零丁洋》，诗中包含了复杂的情感。下列对该诗的情感解读正确的是（ ） 选项 诗句 情感 A 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星 羞愧感 B 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 满足感 C 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁 正义感 D 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 爱国感 A. A B. B C. C D. D 9. 黎明即起，邻居李爷爷默默打扫马路。日复一日，这看似微不足道的举动，却让他在平凡的生活中找到了坚持的意义。岁月流转，李爷爷不仅美化了环境，更在无声中提升了自我的情感境界。向李爷爷学习，我们应（ ） ①在生活中接受挫折的考验 ②在实践中提升情感境界 ③从身边的小事做起积善成德 ④与人交往，获得情感体验 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 小亮平时很注重自己的着装整洁与行为得体，时刻不忘记自己共青团员的身份，力求做一个三好学生，而每次帮助别人后，别人赞许的目光也让他内心充满了自豪。小亮的行为（ ） ①表明他缺乏自信，需要通过改变形象获得自信 ②是自我尊重的表现，也赢得了他人的尊重 ③体现了他对自己的高要求，注重自身形象与德行 ④表明他过于在意他人的看法，以至于忽略了自己的内心感受 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 课堂上，小松勇敢举手回答问题，其答题思路的新颖获得了老师的表扬，同学们也纷纷为她鼓掌。这让小松获得了一种成就感，接下来的一天，她的心情都变得更好了。对此，下列认识正确的是（ ） A. 小松的自尊心得到了满足，让她感到快乐 B. 小松获得别人的表扬，满足了自己的虚荣心 C. 小松有自尊、知廉耻，会为不合适的行为感到惭愧 D. 老师的表扬和同学们的掌声使小松自满自得 12. 小明酷爱阅读古人的生平事迹，以下是他阅读到有关诗人李白的故事： 天宝初年，李白奉诏进京，却因权贵谗毁，被唐玄宗赐金放还。虽心中充满郁闷，却还是写下“天生我材必有用，千金散尽还复来”的惊世之句。李白一生都在为实现他的理想而四处奔走，他相信自己有济世之才，这个机会一定会“还复来”的。 这则故事带给我们启示有（ ） ①自信使人乐观坚定 ②自信使人充满希望 ③自满使人成就理想 ④自信使人冒失冲动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 以下是小华在班会上的发言（节选）： 暑假时，我出国研学，看到了国外一些国家的动荡与不安，我很庆幸自己生活在一个强大的国家，这让我有底气，更有自信…… 小华底气与自信源于（ ） A. 乐观的性格和积极向上的态度 B. 拥有足够开阔的眼界 C. 成长过程中不断积累实力 D. 国家繁荣富强带来的安全感 14. 习近平总书记曾说：“党和国家事业的希望寄托在青年身上。”青年强则国家强，青年自信则国家自信。如今，新时代中国青年拥有可以平视这个世界的底气，展现出前所未有的自信。这启示我们应该（ ） ①坚定民族自信心，担当起时代赋予我们的使命 ②找到自己的定位，为民族振兴贡献自己的力量 ③怀着对未来的憧憬，立志在高科技领域发光发热 ④充分发挥自身优势，忽视自己的不足之处 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 诗，作为中华文化的瑰宝与精髓，蕴含着丰富深邃的哲理。以下一组诗体现的哲理是（ ） ·千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ·路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 A. 行己有耻 B. 求真务实 C. 自强不息 D. 见贤思齐 16. 杨士莪是我国水声科研事业的排头兵。留学期间，他认识到在国防技术的关键领域，核心技术是国之重器，必须自力更生。于是下定决心：一定要让中国的“耳朵”听懂大海的声音。回国之后，他便一心投身我国的水声科研事业，一干就是近70年。由此可见，杨士莪( ) A. 弘扬中国精神，凝聚集体力量 B. 实事求是做事，珍惜青春韶华 C. 树立远大理想，勇担时代责任 D. 弘扬传统美德，重视个人利益 17. 二十世纪六十年代，于本水深入一线，历经无数次演算试验后，将“红旗一号”防空导弹仿制成功，次年完成生产定型，实现了我国地空导弹从无到有。此后几十年里，于本水参与了更多型号的防空导弹研制工作，从液体导弹到固体导弹，从打击高空目标到低空、超低空目标……于本水的这种精神（ ） ①是在苦干实干中磨砺成长、砥砺前行的伟大精神 ②启示我们面对挫折时要学会借助外力 ③启示我们大小事都要只靠自己，对自己负责 ④启示我们只有脚踏实地、努力耕耘，才能有所收获 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题（共4小题，36分） 18. 作为文艺委员，小丽积极参加了学校艺术节的筹备工作。面对繁重的筹备任务和学业压力，她感受到了前所未有的焦虑。在艺术节当天，现场布置过程中出现了一些小问题，这让小丽感到非常烦躁。在大礼堂，她情绪激动地对同学大声斥责和抱怨。一位同学注意到了这一情况，悄悄地提醒她：“这里有很多人，包括校领导和老师，我们要注意控制情绪，不要在公共场合发脾气。”小丽有些不满地回应道：“难道我都不能随意发泄情绪吗？” 结合材料，联系所学知识对小丽的观点进行辨别与分析。 19. 某校组织演讲比赛，小明、小华和小峰三位同学准备以“底气与自信”为主题发表演讲。以下是准备过程中三名同学不同的心路历程以及比赛结果： 小明 小华 小峰 心理路程 报名成功后，我立刻开始准备演讲比赛，并相信自己能做好这次演讲。 我总担心自己演讲出错被大家嘲笑，紧张与不安让我无法集中精力练习。 我天生就是演讲的料，根本不用怎么练习也能获得好成绩。 比赛结果 演讲赢得了观众和评委的一致好评。 手心冒汗，声音颤抖，演讲内容生硬，表现平平。 演讲缺乏感染力，机械性背诵演讲稿，让人大失所望。 结合材料，请你谈谈如何看待以上三名同学不同的心路历程以及比赛结果。 小明：____小华：____小峰：____ 20. 阅读材料，完成任务。 材料一 小语是个注重外在形象的女生，这学期她与一位成绩优异、性格开朗的男生成为同桌。而同桌的优秀也让小语对他产生了好感，这使她更加在意自己的形象。他们经常在操场上散步，一同前往食堂用餐，她的心思似乎都放在了同桌身上，以至于影响了学习。当小语的好友小锦得知这一情况后，她对小语进行了劝导。 （1）请你推测小语的好友小锦会对小语说些什么？ 材料二 某天课间休息时，小语和好友们分享了各自不愉快的经历。她们惊讶地发现，许多人都曾遭遇过不适当的言行骚扰，如在公交车上，遭受过陌生人令人不舒服的身体接触。这些经历让她们感到不安和困扰。 （2）遇到类似的情况，我们应如何保护自己？ 21. 某校七年级（1）班开展了“自尊自信，点亮青春之路”主题班会，请你一起参与，并完成相关任务。 班主任打算以一段开场白作为本次班会的话题导入。 （1）请你帮助班主任写一段开场白（100字左右，契合班会主题） 班会开始，班主任以漫画的形式向同学们展示了自己最近观察到的班级兴起的不良风气： （2）结合所学知识，谈谈你如何看待漫画中人物的行为。 （3）结合所学知识，请你谈谈上面两幅漫画对我们走好青春之路有什么启示。 班会结束后，为了让同学们将本次班会的自尊、自信精神贯彻落实到日常生活中，有同学提议拟写几条宣传标语悬挂在班级文化墙上，以激励同学们做一个自尊自信的人。 （4）请你写出两条符合要求的宣传标语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省焦作市中站区2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，共6页。满分70分，考试时间60分钟。 2.试题卷上不要答题，请用黑色水笔直接把答案写在答题卷上，答在试题卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 正如幼虫蜕蛹变成蝴蝶的过程，青春期也是“孩子”走向“成人”的必经之路。这一时期青少年的身心发生着微妙的变化。下列同学们的变化中，属于青春期生理变化的有（ ） ①小年：我的身体迅速长高、变壮 ②小韵：我学到的道理和知识更多了 ③小静：我变得害羞，不敢与他人交往 ④小鹏：我的喉结变大了，嗓音也变粗了 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的主要表现。 ①：身体长高、变壮属于身体外形的变化，是典型的生理特征，故①符合题意； ④：喉结突出、嗓音变粗是第二性征的表现，属于生理变化，故④符合题意。 ②：学到更多知识属于认知能力的发展，属于心理或智力层面，故②不符合题意； ③：害羞，不敢与他人交往属于心理变化，故③不符合题意； 故本题选B。 2. 对下列中学生“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小明观看电影时开始思考人物行为背后的原因，而不再对人物作非黑即白的评价 小明的认知能力得到提高 ② 小浩只与几位知心好友袒露心扉，不愿意与班级的其他同学交往 这是勇敢与怯懦心理矛盾的表现 ③ 小雨有了喜好的穿衣风格，逛街买衣服时不再轻易接受妈妈的安排 小雨的自我意识不断增强 ④ 小悦看小说时，常常被小说中主人公的故事所触动，与主人公同悲喜 小悦的情感世界愈加丰富 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期心理变化的表现。 ①：中学生随着认知能力的发展，会逐渐摆脱非黑即白的简单评价，开始深入思考事物背后的原因。小明观看电影时的表现，体现了其认知能力的提高，故①符合题意； ③：进入青春期，青少年的自我意识不断增强，会有自己的想法和判断，小雨在穿衣风格上坚持自己的喜好，不再轻易接受妈妈的安排，正是自我意识增强的体现，故③符合题意； ④：青春期的青少年情感世界逐渐丰富，容易被外界事物触动。小悦看小说时与主人公同悲喜，体现了其情感世界的丰富，故④符合题意； ②：小浩只与知心好友交往，不愿意与班级其他同学交往，这是青春期闭锁心理的表现，而非勇敢与怯懦的矛盾，故②说法错误； 故本题选C。 3. 在大众认知里，男性可能更具有理性思维，是果敢的、理性的，善于逻辑推理和分析：女性则可能更具有感性思维，是细腻的、感性的，善于观察细节、注重情感交流。这说明（ ） A. 男生女生各具特点，各有优势 B. 男性在事业上更容易取得成功 C. 感性思维是女性独有的一种思维 D. 男性的理性思维优于女性的感性思维 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别差异。 A：题干指出男女在思维方式上存在差异，但未否定彼此价值，强调各有特点，故A符合题意； B：事业成功与性别没有必然联系，故B说法错误； C：“感性思维是女性独有”的说法错误，男性也可能具备感性思维，故C说法错误； D：题干未比较理性与感性的优劣，且此说法隐含性别偏见，故D说法错误； 故本题选A。 4. 小月和小刚是同桌。小月擅长英语，小刚数学成绩优异，二人所擅长的学科恰恰是对方的薄弱学科，二人都认为对方品学兼优。课间休息时经常能看到小月为小刚讲解英语语法，小刚则教小月怎样简便地解数学难题。两人在学习路上互相学习、互相帮扶。这启示我们与异性交往要（ ） ①相互欣赏，优势互补 ②表现长处，规避短处 ③取长补短，相互促进 ④消除差异，共同进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查与异性交往的积极作用、与异性交往的正确方式。 ①：题文中小月和小刚“都认为对方品学兼优”，体现了相互欣赏；小月擅长英语、小刚数学优异，二人互相讲解薄弱学科，体现了优势互补，故①符合题意； ③：小月为小刚讲解英语、小刚教小月解数学难题，这种“互相学习、互相帮扶”的行为，正是取长补短、相互促进的体现，故③符合题意； ②：与异性交往应正视自己的短处并主动改进，而不是“规避短处”。题文中小月和小刚是通过互相帮助弥补短板，并非规避短处，故②说法错误； ④：每个人都有自身的特点和差异，“消除差异”是不现实的。异性交往应尊重差异、共同进步，而非消除差异，故④说法错误； 故本题选B。 5. 对于青春期的中学生而言，与异性同学的交往既是一门艺术，也是一种智慧。过于亲近，可能会引发周围人的误解与议论；而刻意保持距离，则可能给异性同学留下“不易接近”或“孤僻”的印象。对此，我们的正确做法应该是（ ） ①注意交往的方式、场合、时间和频率 ②保持距离，不与异性同学有任何交往 ③无所顾忌，与异性同学大方热情地交往 ④掌握分寸，做到言谈得当、举止得体 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期异性交往的正确方式。 ①：注意交往的方式、场合、时间和频率，能够避免误解，符合适度交往的原则，故①符合题意； ②：完全拒绝与异性交往会导致人际关系疏离，不符合正常交往需求，故②说法错误； ③：“无所顾忌”可能忽视交往界限，易引发误会，故③说法错误； ④：掌握分寸、言行得体是异性交往的重要原则，符合题意； 故本题选B。 6. 下列一组漫画印证了（ ） A. 青少年富有激情和热情，会因为一点小事就冲动 B. 青少年的情绪不够稳定，具有波动的特点 C. 青少年的情绪体验单一和粗糙，反应强度大 D. 青少年具有较强的情绪感知能力，具有细腻的特点 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期情绪的特点。 B：分析题文，女生的情绪从仰天长叹到心花怒放，不断变化，说明青少年的情绪不够稳定，具有波动的特点，故B符合题意； A：原地爆炸说明青少年富有激情和热情，会因一点小事就冲动，但不能概括全部主题，故A不符合题意； C：题文体现青少年的情绪体验多种多样，并不是单一和粗糙，故C说法错误； D：体验细腻在题文中没有体现，故D不符合题意； 故本题选B。 7. “公园20分钟效应”是近年来受到特别关注的一个现象：人们每天只须在公园或其他自然环境中待上20分钟，即便不做运动，也能显著改善心情、减轻压力，提升心理健康和生活质量。这表明（ ） A. 情绪是不断变化的 B. 情绪是人们的主观体验 C. 情绪会受到外部环境的影响 D. 情绪是人内心世界的“晴雨表” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 A：情绪是不断变化的，题干强调自然环境对情绪的积极影响，未直接说明情绪变化本身，故A不符合题意； B：情绪是主观体验，描述情绪的性质，但题干重点在于外部环境的作用，故B不符合题意； C：情绪会受到外部环境的影响，题干中自然环境改善情绪的现象直接印证此点，故C符合题意； D：情绪是内心世界的“晴雨表”，强调情绪反映内心状态，而非外部环境影响，故D不符合题意； 故本题选C 8. 南宋诗人文天祥在被元军俘虏并押解北上的途中作《过零丁洋》，诗中包含了复杂的情感。下列对该诗的情感解读正确的是（ ） 选项 诗句 情感 A 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星 羞愧感 B 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 满足感 C 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁 正义感 D 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 爱国感 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查复杂情感的分类。 D：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的意思是，人生自古以来谁能不死？要留一片爱国的丹心映照史册。这句诗体现了诗人视死如归的民族气节和强烈的爱国情怀，与爱国感相符，故D说法正确； A：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”的意思是，诗人因科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已过四年。这句诗主要回顾自己的经历，表达的是对身世和时局的感慨，并非羞愧感，故A说法错误； B：“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”以“风飘絮”比喻山河破碎，以“雨打萍”比喻个人身世坎坷，抒发的是对国家命运和个人遭遇的悲痛与无奈，并非满足感，故B说法错误； C：“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”通过地名与心情的双关，表达了诗人在危难时刻的惶恐与孤独，并非正义感，故C说法错误； 故本题选D。 9. 黎明即起，邻居李爷爷默默打扫马路。日复一日，这看似微不足道的举动，却让他在平凡的生活中找到了坚持的意义。岁月流转，李爷爷不仅美化了环境，更在无声中提升了自我的情感境界。向李爷爷学习，我们应（ ） ①在生活中接受挫折的考验 ②在实践中提升情感境界 ③从身边的小事做起积善成德 ④与人交往，获得情感体验 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查提升情感境界的要求。 ②：“在实践中提升情感境界” 指通过实际行动培养积极情感。李爷爷日复一日打扫马路，在美化环境的实践中 “提升了自我的情感境界”，与材料内容相符，故②符合题意； ③：“从身边的小事做起积善成德” 强调从日常小事践行美德。李爷爷以 “默默打扫马路” 这一平凡小事坚持行善，体现了这一理念，与材料内容相符，故③符合题意； ①：“在生活中接受挫折的考验” 强调面对挫折的态度。题文中李爷爷打扫马路是主动的善举，并未涉及 “挫折考验” 的内容，与材料无关，故①不符合题意； ④：“与人交往，获得情感体验” 侧重通过人际交往获得情感。题文中李爷爷的行为是独自打扫马路，未体现 “与人交往” 相关内容，故④不符合题意； 故本题选C。 10. 小亮平时很注重自己的着装整洁与行为得体，时刻不忘记自己共青团员的身份，力求做一个三好学生，而每次帮助别人后，别人赞许的目光也让他内心充满了自豪。小亮的行为（ ） ①表明他缺乏自信，需要通过改变形象获得自信 ②是自我尊重的表现，也赢得了他人的尊重 ③体现了他对自己的高要求，注重自身形象与德行 ④表明他过于在意他人的看法，以至于忽略了自己的内心感受 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊。 ①：小亮注重形象和帮助他人后的自豪感，体现其自信而非缺乏自信，故①说法错误； ②：小亮注重仪表、规范行为，是自我尊重的表现，他人赞许也说明他赢得尊重，故②符合题意； ③：小亮以共青团员和三好学生标准要求自己，体现对自身形象与德行的重视，故③符合题意； ④：小亮的行为是积极追求进步的表现，并非过度在意他人看法，且他内心因助人而自豪，故④说法错误； 故本题选C。 11. 课堂上，小松勇敢举手回答问题，其答题思路的新颖获得了老师的表扬，同学们也纷纷为她鼓掌。这让小松获得了一种成就感，接下来的一天，她的心情都变得更好了。对此，下列认识正确的是（ ） A. 小松的自尊心得到了满足，让她感到快乐 B. 小松获得别人的表扬，满足了自己的虚荣心 C. 小松有自尊、知廉耻，会为不合适行为感到惭愧 D. 老师的表扬和同学们的掌声使小松自满自得 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 A：小松因回答问题思路新颖获得老师表扬和同学鼓掌，这种肯定让她获得成就感、心情变好，正是自尊心得到满足的表现，故A符合题意； B：虚荣心是指追求表面上的荣耀、光彩的心理，而小松是凭借自身能力获得认可，并非追求虚假的表扬，因此不属于满足虚荣心，故B说法错误； C：题文材料中并未体现小松有不合适的行为，也没有“感到惭愧”的相关内容，该选项与材料无关，故C不符合题意； D：自满自得指满足于自己已有的成绩而沾沾自喜，材料中小松只是因获得肯定而心情变好，并未体现自满，故D说法错误； 故本题选A。 12. 小明酷爱阅读古人的生平事迹，以下是他阅读到有关诗人李白的故事： 天宝初年，李白奉诏进京，却因权贵谗毁，被唐玄宗赐金放还。虽心中充满郁闷，却还是写下“天生我材必有用，千金散尽还复来”的惊世之句。李白一生都在为实现他的理想而四处奔走，他相信自己有济世之才，这个机会一定会“还复来”的。 这则故事带给我们的启示有（ ） ①自信使人乐观坚定 ②自信使人充满希望 ③自满使人成就理想 ④自信使人冒失冲动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信的作用。 ①：李白虽遭赐金放还，心中郁闷，却仍写下“天生我材必有用，千金散尽还复来” ，体现出他因自信而保持乐观坚定的心态，相信自身价值，故①符合题意； ②：李白相信自己有济世之才，认为机会“还复来” ，说明自信让他对未来充满希望，故②符合题意； ③：自满是过度自负，会阻碍实现理想，不是成就理想，故③说法错误； ④：材料中李白的表现是自信的积极体现，未体现冒失冲动，冒失冲动也不是自信的作用，故④说法错误； 故本题选A。 13. 以下是小华在班会上的发言（节选）： 暑假时，我出国研学，看到了国外一些国家的动荡与不安，我很庆幸自己生活在一个强大的国家，这让我有底气，更有自信…… 小华的底气与自信源于（ ） A. 乐观的性格和积极向上的态度 B. 拥有足够开阔的眼界 C. 成长过程中不断积累的实力 D. 国家繁荣富强带来的安全感 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信的来源。 A：乐观的性格属于个人特质，与题干中国家强大带来的自信无关，故A不符合题意； B：开阔的眼界是个人经历的结果，但题干强调国家强大带来的安全感，故B不符合题意； C：“成长过程中积累的实力”指个人能力，而题干中底气源于国家实力，故C不符合题意； D：国家繁荣富强直接对应题干中“强大的国家”带来的安全感和自信，故D符合题意； 故本题选D。 14. 习近平总书记曾说：“党和国家事业的希望寄托在青年身上。”青年强则国家强，青年自信则国家自信。如今，新时代中国青年拥有可以平视这个世界的底气，展现出前所未有的自信。这启示我们应该（ ） ①坚定民族自信心，担当起时代赋予我们的使命 ②找到自己的定位，为民族振兴贡献自己的力量 ③怀着对未来的憧憬，立志在高科技领域发光发热 ④充分发挥自身优势，忽视自己的不足之处 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 ①②：根据题干描述可知，习近平总书记的讲话，告诉我们应该坚定民族自信心，担当起时代赋予我们的使命，找到自己的定位，为民族振兴贡献自己的力量，①②符合题意； ③：“立志在高科技领域发光发热”表述过于片面，不一定要立志在高科技领域，要找到适合自己的发展，③说法错误； ④：“忽视自己的不足之处”违背全面发展的原则，属于错误观点，要学会正视自己的不足，④说法错误； 故本题选A。 15. 诗，作为中华文化的瑰宝与精髓，蕴含着丰富深邃的哲理。以下一组诗体现的哲理是（ ） ·千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ·路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 A. 行己有耻 B. 求真务实 C. 自强不息 D. 见贤思齐 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自强不息的理解。 A：强调行事有羞耻心，注重道德约束，与诗句中坚韧、求索的奋斗精神无关，故A不符合题意； B：侧重追求真理和实际成效，而诗句更强调坚持和努力的过程，故B不符合题意； C：诗句“千磨万击还坚劲”体现坚韧不拔，“上下而求索”体现不懈追求，均符合自强不息的内涵，故C符合题意； D：指向向他人学习，与诗句中自我奋斗的意境无关，故D不符合题意； 故本题选C。 16. 杨士莪是我国水声科研事业的排头兵。留学期间，他认识到在国防技术的关键领域，核心技术是国之重器，必须自力更生。于是下定决心：一定要让中国的“耳朵”听懂大海的声音。回国之后，他便一心投身我国的水声科研事业，一干就是近70年。由此可见，杨士莪( ) A. 弘扬中国精神，凝聚集体力量 B. 实事求是做事，珍惜青春韶华 C. 树立远大理想，勇担时代责任 D. 弘扬传统美德，重视个人利益 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立远大理想的要求的相关知识。 A：题干强调杨士莪个人立志为国家核心技术突破而奋斗，未直接体现“凝聚集体力量”，故A不符合题意； B：题干未涉及“实事求是做事”或“珍惜青春”的具体行为，而是突出其长期奉献，故B不符合题意； C：杨士莪认识到核心技术需自力更生，树立让中国掌握技术的理想，并为此奋斗近70年，体现了“树立远大理想，勇担时代责任”，故C符合题意； D：杨士莪投身科研是为国家利益奉献，而非“重视个人利益”，故D说法错误。 故本题选C。 17. 二十世纪六十年代，于本水深入一线，历经无数次演算试验后，将“红旗一号”防空导弹仿制成功，次年完成生产定型，实现了我国地空导弹从无到有。此后几十年里，于本水参与了更多型号的防空导弹研制工作，从液体导弹到固体导弹，从打击高空目标到低空、超低空目标……于本水的这种精神（ ） ①是在苦干实干中磨砺成长、砥砺前行的伟大精神 ②启示我们面对挫折时要学会借助外力 ③启示我们大小事都要只靠自己，对自己负责 ④启示我们只有脚踏实地、努力耕耘，才能有所收获 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查苦干实干的要求。 ①：于本水“深入一线，历经无数次演算试验”成功仿制“红旗一号”，并在后续几十年里持续参与多种型号导弹研制，体现了在苦干实干中磨砺成长、砥砺前行的伟大精神，故①符合题意； ④：于本水通过脚踏实地的演算试验和长期耕耘，实现了我国地空导弹从无到有，并推动其不断发展，这启示我们只有脚踏实地、努力耕耘，才能有所收获，故④符合题意； ②：材料中未提及于本水面对挫折时“借助外力”，主要强调的是他自身的不懈努力和实干，故②不符合题意； ③：“大小事都要只靠自己”的说法过于绝对。在生活中，我们既需要对自己负责，也需要学会与他人合作、借助集体的力量，故③说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（共4小题，36分） 18. 作为文艺委员，小丽积极参加了学校艺术节的筹备工作。面对繁重的筹备任务和学业压力，她感受到了前所未有的焦虑。在艺术节当天，现场布置过程中出现了一些小问题，这让小丽感到非常烦躁。在大礼堂，她情绪激动地对同学大声斥责和抱怨。一位同学注意到了这一情况，悄悄地提醒她：“这里有很多人，包括校领导和老师，我们要注意控制情绪，不要在公共场合发脾气。”小丽有些不满地回应道：“难道我都不能随意发泄情绪吗？” 结合材料，联系所学知识对小丽的观点进行辨别与分析。 【答案】小丽的观点是错误的。压力大有负面情绪时可以合理宣泄情绪，但不能随意发泄情绪。 人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，也不注意场合和方式，可能会加剧冲突和矛盾，不利于事情的展开，也会对他人造成影响。 小丽应学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受，管理好情绪，做自己情绪的主人。 【解析】 【分析】考点考查：合理表达情绪。 能力考查：分析材料的能力，运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：难道我都不能随意发泄情绪吗？ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：合理表达情绪的重要性。 论据②：合理表达情绪的要求， 第三步：整合信息，组织答案。 19. 某校组织演讲比赛，小明、小华和小峰三位同学准备以“底气与自信”为主题发表演讲。以下是准备过程中三名同学不同的心路历程以及比赛结果： 小明 小华 小峰 心理路程 报名成功后，我立刻开始准备演讲比赛，并相信自己能做好这次演讲。 我总担心自己演讲出错被大家嘲笑，紧张与不安让我无法集中精力练习。 我天生就是演讲的料，根本不用怎么练习也能获得好成绩。 比赛结果 演讲赢得了观众和评委的一致好评。 手心冒汗，声音颤抖，演讲内容生硬，表现平平。 演讲缺乏感染力，机械性背诵演讲稿，让人大失所望。 结合材料，请你谈谈如何看待以上三名同学不同的心路历程以及比赛结果。 小明：____小华：____小峰：____ 【答案】 ①. 面对比赛，小明相信自己能够做好并认真准备，展现出自信的姿态，获得了观众和评委的一致好评。 ②. 总是担心自己出错，焦虑不安，是自卑的表现。比赛结果不尽人意。 ③. 自认为天生就适合演讲，认为不用怎么练习也能获得好成绩，自以为是是自负的表现，结果让人大失所望。 【解析】 【分析】考点考查：自信、自卑、自负。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自信、自卑、自负的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：立刻开始准备演讲比赛，并相信自己能做好这次演讲。→可链接相信自己能够做好并认真准备，展现出自信的姿态，获得了观众和评委的一致好评。 关键词②：总担心自己演讲出错被大家嘲笑，紧张与不安让我无法集中精力练习。→可链接是自卑的表现。比赛结果不尽人意。 关键词③：我天生就是演讲的料，根本不用怎么练习也能获得好成绩。→可链接是自负的表现，结果让人大失所望。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，完成任务。 材料一 小语是个注重外在形象的女生，这学期她与一位成绩优异、性格开朗的男生成为同桌。而同桌的优秀也让小语对他产生了好感，这使她更加在意自己的形象。他们经常在操场上散步，一同前往食堂用餐，她的心思似乎都放在了同桌身上，以至于影响了学习。当小语的好友小锦得知这一情况后，她对小语进行了劝导。 （1）请你推测小语的好友小锦会对小语说些什么？ 材料二 某天课间休息时，小语和好友们分享了各自不愉快的经历。她们惊讶地发现，许多人都曾遭遇过不适当的言行骚扰，如在公交车上，遭受过陌生人令人不舒服的身体接触。这些经历让她们感到不安和困扰。 （2）遇到类似的情况，我们应如何保护自己？ 【答案】（1）①你对同桌的好感是青春期对异性产生的朦胧情感。出于对异性的欣赏，你萌发了一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。 ②但是，面对这种朦胧情感，你应该慎重对待，理智处理，要把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当，举止得体，让这份友谊成为美好青春的见证。 （2）①遇到性骚扰、性侵害等危险时，快速离开，去安全的地方，②对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”。③如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同时愿意把事件说出来，让信任的成年人协助处理，要及时报警，学会用法律武器保护自己。 【解析】 【分析】考点考查：与异性交往的正确方式、对朦胧情感的正确认识、自我保护的方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用与异性交往的正确方式、对朦胧情感的正确认识的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同桌的优秀也让小语对他产生了好感，这使她更加在意自己的形象→可联系你对同桌的好感是青春期对异性产生的朦胧情感。出于对异性的欣赏，你萌发了一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象作答。 关键词②：他们经常在操场上散步，一同前往食堂用餐，她的心思似乎都放在了同桌身上，以至于影响了学习→可联系面对这种朦胧情感，你应该慎重对待，理智处理，要把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当，举止得体，让这份友谊成为美好青春的见证作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自我保护的方法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：遭遇过不适当的言行骚扰→可联系自我保护的方法作答。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 某校七年级（1）班开展了“自尊自信，点亮青春之路”主题班会，请你一起参与，并完成相关任务。 班主任打算以一段开场白作为本次班会的话题导入。 （1）请你帮助班主任写一段开场白。（100字左右，契合班会主题） 班会开始，班主任以漫画的形式向同学们展示了自己最近观察到的班级兴起的不良风气： （2）结合所学知识，谈谈你如何看待漫画中人物的行为。 （3）结合所学知识，请你谈谈上面两幅漫画对我们走好青春之路有什么启示。 班会结束后，为了让同学们将本次班会的自尊、自信精神贯彻落实到日常生活中，有同学提议拟写几条宣传标语悬挂在班级文化墙上，以激励同学们做一个自尊自信的人。 （4）请你写出两条符合要求的宣传标语。 【答案】（1）示例：同学们，青春因自尊而挺拔，因自信而璀璨。今天，我们共赴“自尊自信，点亮青春之路”的主题班会。让我们携手并肩，用自尊为青春筑起坚固的基石，以自信为笔，绘制出属于我们每个人独一无二的青春画卷！ （2）漫画一中的两个人互相攀比自己的球鞋价格，其行为是爱慕虚荣的表现，他们追求表面的光彩和荣耀，不注重内在品质，是不自尊的体现； 漫画二中的人物没有做到正确认识自己，盲目自信，是自负的表现。 （3）漫画一：在与人交往中，我们应真诚面对自我，不过分追求表面的荣耀，不爱慕虚荣。漫画二：我们要学会客观认识自己，准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。 （4）示例：①拥抱自尊，驾驭自信，让青春之舟扬帆远航。 ②自尊自信是我们青春最动人的旋律 【解析】 【分析】考点考查：做自尊的人、做自信的人、自尊的表现、正确认识自负、正确认识自信。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题考查帮助班主任写一段开场白，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为青少年，需要运用自尊的表现、正确认识自负的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我的球鞋800块；我的球鞋1000 块→可联系两个人互相攀比自己的球鞋价格，其行为是爱慕虚荣的表现，他们追求表面的光彩和荣耀，不注重内在品质，是不自尊的体现作答。 关键词②：跳高、跳远、篮球……所有的运动项目都擅长，其他人都不如我→可联系没有做到正确认识自己，盲目自信，是自负的表现作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自尊的表现、正确认识自信的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我的球鞋800块；我的球鞋1000 块→可联系在与人交往中，我们应真诚面对自我，不过分追求表面的荣耀，不爱慕虚荣作答。 关键词②：跳高、跳远、篮球……所有的运动项目都擅长，其他人都不如我→可联系我们要学会客观认识自己，准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查写出两条宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$