Unit 4 I have a pen pal深度学习单词自学音频版（课件）-2025-2026学年人教PEP版（2012）英语六年级上册

Unit 4 I have a pen pal 单词总览 jasmine /'dʒæzmɪn/ 茉莉 idea /aɪ'dɪə/ 想法；主意 Canberra /'kænbərə/ 堪培拉（澳大利亚首都） amazing /ə'meɪzɪŋ/ 令人惊奇的 shall /ʃæl; ʃəl/ 表示征求意见 goal /ɡəʊl/ 射门 join /dʒɔɪn/ 加入 club /klʌb/ 俱乐部 share /ʃeə(r)/ 分享 studies /'stʌdiz/ （study 的第三人称单数形式）学习 puzzle /'pʌzl/ 谜 hiking /'haɪkɪŋ/ 远足 pen pal /'pen pæl/ 笔友 hobby /'hɒbi/ 业余爱好 studies 助记： st-石头, u-杯形, dy-电影; 石头拿杯看电影学习，复数把y变成ies。 study /ˈstʌdi/：动词，学习、研究；名词，学习、研究、书房。 student /ˈstjuːdnt/：名词，学生。 studio /ˈstjuːdiəʊ/：名词，工作室、演播室。​​ 关联单词 单词核心用法 动词（第三人称单数）：主语为第三人称单数（he/she/it 及单数名词等）时使用。 动词搭配：常与 “at”“for”“on” 等介词搭配，分别表示在某地学习、为某事学习、研究某方面内容。 语法特点：动词是 “study” 加 “-ies” 构成的第三人称单数；名词是 “study” 加 “-ies” 构成的复数形式。 释义： 动词：“study” 的第三人称单数形式，意为学习、研究、攻读。 名词：“study” 的复数形式，意为学业、研究成果、学习（过程）。 puzzle /'pʌzl/ 助记： “扑（pu）捉（z）在（z）乐趣（le）”，很多谜题（puzzle）就是让人在捕捉乐趣的过程中感到困惑（puzzle）。 puzzled /ˈpʌzəld/ 形容词，意为 “困惑的；茫然的”​ puzzlement /ˈpʌzlmənt/ 名词，意为 “困惑；迷乱”​ 关联单词 单词核心用法 作动词，主语通常是人或事物，宾语可以是 sb. 或 sth.，表示 “使…… 困惑”。​ 作名词，可表示具体的 “谜题、智力游戏”，也可表示抽象的 “难题、困惑”。​ 常见搭配：puzzle over（苦苦思索）、puzzle out（解决）。 释义： puzzle 作动词时，意为 “使困惑；使为难；使伤脑筋”；作名词时，意为 “谜；智力游戏；难题；困惑”。 hiking /'haɪkɪŋ/ 助记： 记准 “hike”（徒步旅行；远足），再加上常见的 “-ing” 后缀，就能记住 “hiking” 表示 “徒步旅行”。 hike /haɪk/ 动词，意为 “徒步旅行；远足；”​ hiker /ˈhaɪkə(r)/ 名词，意为 “徒步旅行者；远足者”​。 关联单词 单词核心用法 可作名词，在句中作主语、宾语等，指 “徒步旅行” 这一活动。​ 可作定语，修饰名词，如 “hiking boots”（徒步靴）。​ 常与 go 搭配，构成 “go hiking”，表示 “去徒步旅行” 释义： 是动名词或现在分词形式，由动词 hike 变化而来，意为 “徒步旅行；远足”。 pen pal /'pen pæl/ 助记： ““pen” 是 “钢笔” 的意思，“pal” 在小学英语中常表示 “朋友”，可以联想成 “用钢笔（pen）写信的朋友（pal）” 就是笔友（pen pal）. pen friend /pen frend/ 名词短语，意为 “笔友”（与 pen pal 意思相近）​ pal /pæl/ 名词，意为 “朋友；伙伴”​ pen /pen/ 名词，意为 “钢笔；笔” 关联单词 单词核心用法 是可数名词短语，复数形式为 “pen pals”。​ 在句中可作主语、宾语、表语等。​ 常见搭配：have a pen pal（有一个笔友）、make a pen pal（交一个笔友）。 释义： 名词短语，意为 “笔友”，指通过书信往来交流的朋友。 hobby /'hɒbi/ 助记： ho-猴音, bb-爸爸, y-衣架; 猴爸爸业余爱好做衣架。 hobbyist /ˈhɒbiɪst/ 名词，意为 “有爱好的人；沉溺于某嗜好之人”​ hobbyhorse /ˈhɒbihɔːs/ 名词，意为 “（儿童的）木马； hobbyman /ˈhɒbimæn/ 名词，意为 “沉溺于业余爱好的人”​。 关联单词 单词核心用法 是可数名词，复数形式为 “hobbies”。​ 在句中可作主语、宾语、表语等。​ 常用搭配：have a hobby（有一个爱好）、develop a hobby（培养一种爱好）。 释义： 名词，意为 “爱好；嗜好”。 jasmine /'dʒæzmɪn/ 助记： 联想成 “加（ja）上微笑（smile 取 smi）的呢（ne）”，就像茉莉花（jasmine）让人看到就忍不住微笑。 jasmine-like /ˈdʒæzmɪn laɪk/ 形容词，意为 “像茉莉的”​ jasmine flower /ˈdʒæzmɪn ˈflaʊə(r)/ 名词短语，意为 “茉莉花”​ jasmine scent /ˈdʒæzmɪn sent/ 名词短语，意为 “茉莉香味” 关联单词 单词核心用法 是可数名词，复数形式为 “jasmines”。​ 在句中可作主语、宾语、表语等，指具体的茉莉花或素馨花。​ 可用于构成复合词，如 “jasmine tea”（茉莉花茶）。） 释义： 名词，意为 “茉莉；茉莉花”，也可指 “素馨”。 idea /aɪ'dɪə/ 助记： i-I(我), de-的, a-一个; 这是我的主意。 ideal /aɪˈdiːəl/ 形容词，意为 “理想的；完美的”；名词，意为 “理想；典范”​ ideate /ˈaɪdieɪt/ 动词，意为 “构思；设想”​ 关联单词 单词核心用法 是可数名词，复数形式为 “ideas”。​ 在句中可作主语、宾语、表语等。​ 常见搭配：have an idea（有个主意）、get an idea（想出主意）、give an idea（给出想法）。 释义： 名词，意为 “想法；主意；概念；构思；印象”。 Canberra /'kænbərə/ 助记： can“能” be“被” rr“人人” a“一个” 堪培拉人人能被一个和谐共融的社区氛围所感染和影响。 Canberran /kænˈberən/ 名词，意为 “堪培拉人”；形容词，意为 “堪培拉的；堪培拉人的”​ Australia /ɒˈstreɪliə/ 名词，意为 “澳大利亚；澳洲”​ 关联单词 单词核心用法 是专有名词，首字母必须大写，指澳大利亚的首都这一特定地点。​ 在句中可作主语、宾语、表语等，如 “Canberra is a beautiful city.”（堪培拉是一座美丽的城市）。​ 通常用于表示地点，与介词 in、to、from 等搭配，如 “live in Canberra”（住在堪培拉）。 释义： 名词，意为 “堪培拉”，是澳大利亚的首都。 amazing /ə'meɪzɪŋ/ 助记： a “一个； ma “妈妈” z”在“ ing“事” 一个妈妈在做一件令人惊奇的事。 amaze /əˈmeɪz/ 动词，意为 “使惊奇；使惊愕”​ amazed /əˈmeɪzd/ 形容词，意为 “感到惊奇的；吃惊的”​ amazement /əˈmeɪzmənt/ 名词，意为 “惊奇；惊愕”。​​ 关联单词 单词核心用法 通常用来修饰事物，在句中可作定语、表语等。​ 常用搭配：be amazing at（在…… 方面令人惊奇）。​ 比较级形式为 “more amazing”，最高级形式为 “most amazing”。 释义： 形容词，意为 “令人大为惊奇的；惊人的；了不起的”。 shall /ʃæl; ʃəl/ 助记： “sh” 是； “all” 全部； 水资源紧缺将要是全部人类的难题。 should /ʃʊd/ 情态动词，意为 “应该；应当；可能； will /wɪl/ 情态动词，意为 “将；愿意；会”；名词，意为 “意志；决心”​ may /meɪ/ 情态动词，意为 “可能；可以；也许” 关联单词 单词核心用法 用于第一人称（I/we），表示将来时态，意为 “将要；将会”。​ 在疑问句中，用于第一人称（I/we），表示征求对方的意见或建议，意为 “…… 好吗；要不要……”。​ 用于陈述句中，主语是第二、三人称时，表示说话者的命令、警告、允诺等语气。​ 没有人称和数的变化，其后接动词原形。 释义： 情态动词，意为 “将要；将会；必须；应该”，在疑问句中用于征求对方意见，主要用于第一人称（I/we）。 goal /ɡəʊl/ 助记： “走（go）向（al）前方的目标” goalkeeper /ˈɡəʊlkiːpə(r)/ 名词，意为 “守门员”​ goalpost /ˈɡəʊlˌpəʊst/ 名词，意为 “球门柱”​ goalward /ˈɡəʊlwəd/ 形容词 / 副词，意为 “朝向目标的（地）” 关联单词 单词核心用法 作名词，可表示抽象的 “目标、目的”，也可表示具体的 “球门、进球得分”。​ 是可数名词，复数形式为 “goals”。​ 常见搭配：set a goal（设定目标）、achieve a goal（实现目标）、score a goal（进球得分）。 释义： 名词，意为 “射门、目标；目的；球门；进球得分”。 join /dʒɔɪn/ 助记： 联想成 “交（j）往（o）引（i）你（n）”，交往过程中往往会加入（join）某个群体 joint /dʒɔɪnt/ 形容词，意为 “联合的；共同的”； joiner /ˈdʒɔɪnə(r)/ 名词，意为 “接合者；细木工”​ joining /ˈdʒɔɪnɪŋ/ 名词，意为 “连接；接合”；动名词 / 现在分词，意为 “连接；加入” 关联单词 单词核心用法 作动词，可表示 “连接”，主语可以是事物，宾语为被连接的对象。​ 作动词，表示 “参加、加入” 时，宾语可以是组织、团体、活动等。​ 常见搭配：join in（参加某项活动）、join up（参军；联合起来）、join with（与…… 一起）。 释义： 作动词时，意为 “连接；接合；参加；加入；和…… 一起”； 作名词时，意为 “连接处；接合点”。 club /klʌb/ 助记： 想象成 “促（c）进（l）彼（u）此（b）交流的地方俱乐部（club）。 clubhouse /ˈklʌbhaʊs/ 名词，意为 “俱乐部会所”​ clubber /ˈklʌbə(r)/ 名词，意为 “俱乐部会员；常去俱乐部的人”​ clubbing /ˈklʌbɪŋ/ 名词，意为 “俱乐部活动；聚众结伙殴打”​​ 关联单词 单词核心用法 作名词，表示 “俱乐部、社团” 时，是可数名词，可指具体的组织或其活动场所。​ 作动词，表示 “集资、联合起来” 时，常用搭配为 “club together”，意为 “合伙出钱；联合起来”。​ 表示 “棍棒” 时，是可数名词，多用于书面语或特定语境。 释义： 名词时，意为 “俱乐部；社团；会；棍棒；（扑克牌中的）梅花”； 作动词时，意为 “用棍棒打；集资；联合起来”。 share /ʃeə(r)/ 助记： “舍（sh）得（are）分享”，只有舍得（are）把东西拿出来，才能做到分享（share） shared /ʃeəd/ 形容词，意为 “共有的；共享的”；​ sharer /ˈʃeərə(r)/ 名词，意为 “分享者；分担者”​ shareholder /ˈʃeəhəʊldə(r)/ 名词，意为 “股东” 关联单词 单词核心用法 作动词，可接双宾语，即 “share sth. with sb.”，表示 “与某人分享某物”。​ 作动词，表示 “分担、分摊” 时，宾语多为责任、费用等抽象事物。​ 作名词，表示 “一份、份额” 时，常与 “of” 连用，即 “a share of...”。​ 表示 “股份” 时，是可数名词，常用复数形式 “shares”。 释义： 作动词时，意为 “分享；共享；分担；分摊；共有；合用”； 作名词时，意为 “一份；份额；股份；分担量”。 谢谢 null 1541.2239 null 1320.0 null 1680.0 null 1959.1829 null 1632.0 null 1358.3668 Blues 835.9181 null 1608.0 862.0405 null 1933.0604 null 1200.0 null 1296.0 $$