精品解析：内蒙古自治区乌兰察布市集宁区第二中学2024-2025学年高二下学期7月期末考试政治试题

2024-2025学年高二下学期期末考试政治试卷 时间：75分钟满分：100分 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将自己的姓名、准考证号、座位号填写在本试卷上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 3.作答非选择题时，将答案书写在答题卡上，书写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将答题卡交回。 5.考察范围：选择性必修二部分，选择性必修三。 一．选择题（共16小题，每题3分） 1. 选言判断分为相容选言判断和不相容选言判断。下列语句属于不相容选言判断的有（ ） ①鱼和熊掌不可兼得 ②老张去或老王去 ③不仅他不会，而且你也不会 ④或去或不去，岂能犹豫 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 从全国发展大局来看，长江经济带覆盖沿江11省市，人口规模和经济总量占据全国“半壁江山”，具有横贯东西、承接南北、通江达海的独特优势，理应在推动高质量发展、塑造发展新动能新优势、加快构建新发展格局中发挥更大作用。上述论述表明（ ） ①要用局部的量变推动实现整体的质变 ②认识要从感性具体到思维抽象 ③必须用分析与综合的方法认识事物 ④整体性是辩证思维的重要特征 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 仲裁的基本制度包括(　　) ①协议仲裁制度　 ②或裁或审制度　 ③一裁终局制度 ④人民调解制度 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 4. 2018年6月1日，村民甲借给同村村民乙3000元人民币，双方未约定还款日期。2018年7月23日，甲要求乙还款，乙以外出务工筹款为由，说服甲同意其2018年年底还款。乙离开后，甲乙之间一直未有联系。若2022年4月乙打工归来，甲乙之间产生债务纠纷。下列说法正确的是（　　） ①甲乙民事关系的客体是3000元人民币 ②甲乙可通过人民调解解决纠纷，但不适用仲裁 ③若甲提起诉讼，法院不再支持甲要求保护其权利的主张 ④若甲提起诉讼，法院应当受理甲要求乙继续履行借贷合同的诉求 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 5. 随着社会科技的进步，人们的生活越来越便利，“扫码点餐”也越来越普遍，但这种方便点餐的模式却在有些餐馆逐渐变了味。黄某去某个体餐馆就餐时被告知，该餐馆不提供纸质菜单，须扫码并授权个人信息后方可登录点餐。就餐结束后，黄某还被要求扫码关注公众号才能开具发票。该个体餐馆的强制扫码行为（ ） ①侵犯了消费者的自主选择权，扰乱了市场经济秩序 ②属于不正当竞争行为，是市场自发性的表现 ③违背正当、必要原则，涉嫌对消费者个人信息的过度收集 ④增加了发票开具的实际难度，不利于征收企业所得税 A ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 6. 广州市番禺区海洋综合执法大队作出《行政处罚决定书》，认定某船舶运输公司名下船舶在未取得许可证的情况下，于2023年10月24日晚间实施了向珠江出海口狮子洋海域倾倒废弃物的违法行为，责令该公司立即改正违法行为，并处罚款12万元。番禺区人民政府经行政复议维持该处罚决定。该船舶运输公司不服，诉至法院。关于该诉讼，说法正确的有（ ） ①该船舶运输公司可以委托诉讼代理人帮其进行诉讼 ②番禺区海洋综合执法大队的负责人应该出庭应诉 ③该船舶运输公司若对举证信心不足可以申请法律援助 ④该船舶运输公司若对法院判决不服，可以申请再审 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 中医中的大敦穴的发现过程如下：一个患头痛病的樵夫上山砍柴，不慎碰破足趾，足趾出了一点血，但头却不痛了，当时他没有在意。后来头痛复发，他又偶然碰破了足趾，头痛又好了。这种情况引起了他的注意。以后头痛时，他就刺破足趾(即“大敦穴”)来治疗头痛。大敦穴的发现（ ） ①属于不完全归纳推理的过程 ②可以通过实践证明该推理的真理性 ③体现了科学思维的客观性和可推理性 ④其前提和结论之间的联系是或然的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 有甲、乙、丙、丁四个数，甲数比乙数大7，甲数比丙数大5，乙数比丁数也大5，甲、乙两数的积比丙、丁两数的积大140。求甲乙两数的积。这道题要直接求很困难，若用方程解就会超出小学的知识范围，如果引导学生通过想象，将“数”化为“形”是否就简答些呢？我们画一个长方形，假设长为甲宽为乙，则长方形的面积就为甲乙两数之积。其中阴影部分面积为丙丁两数的积，空白部分的面积为甲乙两数的积比丙丁两数积大的140……。将“数”化为“形”运用的是（ ） A. 抽象思维 B. 形象思维 C. 发散思维 D. 聚合思维 9. 辩证思维方法是一种科学的思维方法。下列能体现辩证思维方法的是（ ） ①人无远虑,必有近忧　 ②人云亦云,亦步亦趋　 ③只见树木,不见森林　 ④城门失火,殃及池鱼 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 陈某与付某于2016年1月结婚,后因感情不和于2019年4月离婚。2022年9月,吴某拿着付某2017年1月单方书写的18万元的借条将付某和陈某诉至法院,要求二人共同偿还借款本金及利息18.9万元,并提供了2019年1月和2020年1月向付某讨要借款的微信聊天记录。陈某表示家庭无此项支出,并对此借款不知情。关于本案,下列说法正确的是(　　) ①吴某对该借款是夫妻共同债务负有举证责任 ②吴某提供的微信聊天记录证据属于电子数据 ③陈某需对借款不是夫妻共同债务进行举证 ④法院不会受理吴某的起诉,因为已过诉讼时效 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. “袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。登白薠兮骋望，与佳期兮夕张。”屈原《九歌·湘夫人》表现了湘夫人携四位侍女月夜泛舟，期待与湘君相见的情景。这一段描述（ ） ①在运行方式上具有想象性 ②体现了思维表达的严谨性 ③反映了概念在推理中的作用 ④是以感性形象作为思维的基本单元 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 张某在某服装店的线上店铺购买了一件羊毛大衣，商品购买界面显示，该大衣的面料材质为绵羊毛，成分含量95%以上。某检测机构受张某委托对该羊毛大衣进行质量检测，结果显示绵羊毛实际含量为64%。对此，下列说法正确的是（ ） ①该服装店没有做到诚信经营，侵犯了消费者的安全消费的权利 ②该服装店没有全面履行与周某之间的合同，应该承担违约责任 ③若双方愿通过人民调解解决纠纷，则调解协议具有强制执行效力 ④若张某决定通过仲裁解决纠纷，须先与服装店签订有效仲裁协议 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 孟子云：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”以下判断正确的是（ ） A. 这是性质判断，谓项是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” B. 若孟子所言为假，则大丈夫要么“富贵能淫”，要么“贫贱能移”，要么“威武能屈” C. 若孟子所言为真，则“贫贱不能移”的必然是大丈夫 D. 若孟子所言为真，则大丈夫必定“威武不能屈” 14. 某电动车销售商宣称，其所售产品是全球销量遥遥领先，但电台报道，该车辆的宣传纯属杜撰。从材料可知，该电动车销售商（ ） ①侵犯了消费者的知情权 ②属于利用广告虚假宣传的不正当竞争行为 ③侵犯了消费者的自主选择权 ④属于搭便车的销售行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 人在迷茫无措的时候,适当的压力可以为其提供前行的动力,同时也能成为疲惫时的精神支柱;但如果压力过度就成了累赘,会拖缓人们前行的脚步。这对我们的启示是(　　) A. 重视量的积累,抓住时机促成质的飞跃 B. 集中主要力量,解决主要矛盾兼顾次要矛盾 C. 要注意防范矛盾同一性和斗争性相互转化 D. 把握适度原则,实现压力与效率的最佳结合 16. 《二泉映月》与《命运交响曲》都是由1、2、3、4、5、6、7组成，但前者听了有凄凉的感觉，催人泪下，而后者听了有悲壮的感觉，使人振奋、信心大增。又如在田忌赛马故事中，田忌只是调整了一下参赛马的次序就转败为胜。中国的改革更是如此，有时仅仅是经济结构的优化就让中国发生了翻天覆地的变化。从逻辑与思维角度来看，以上材料说明（ ） ①不是所有的质变都是由事物的量变引起的 ②事物的质变实际上就是根本性质的变化 ③事物量变达到一定程度会引起质变 ④在结构和排列次序上的变化也会引起质变 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（共4小题，共52分） 17. 2021年5月，王某完成一幅作品《春溪》。后来，李某去王某家做客，见到该画甚为喜欢，遂把画借回家欣赏，并根据该画完成商标设计，取得注册。王某得知后，觉得李某侵犯了他的知识产权，于是王某欲向人民法院起诉。 结合材料，运用《法律与生活》的相关知识，回答下列问题： （1）李某是否侵犯王某的知识产权？请说明理由。 （2）如果王某向法院递交民事起诉状，请列举诉状撰写需要涉及到的内容。（写出三点即可）》 18. 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” （1）“濠梁之辩”是庄子和惠子之间一场著名的辩论，请概括出他们各自的观点，并提炼出这场辩论的焦点。 （2）庄子和惠子斗智斗巧，辩才均无与伦比。但双方都存在诡辩成分，即包含一定的逻辑错误。分别找出庄子和惠子辩论中的逻辑错误。 19. 某校高二（13）班的同学在讨论近期紧张的俄乌冲突。小张放下手中的习题，锁着眉头忧心地说：“战争没有真正的获胜方，只有双方逝去的生命和荒凉萧条的景象。”小王表示同意：“是的。可是有什么方法能彻底避免战争，实现和平呢？”“我想，如果国家之间建构了充分的贸易往来，战争或许就此消失了吧。”小张提出了他的看法。小王紧接着话头，说：“你的意思是，国家间发展贸易关系可以彻底避免战争。”小张点了点头表示认可。一旁的小李却不解地提出问题，希望得到印证：“也就是说，国家之间没有贸易往来，就无法彻底避免战争了吗？”小张和小王齐声说道：“对！你的推论非常正确！” 请你运用《逻辑与思维》的有关知识，分析三位同学的讨论过程，并谈谈你从中获得的启示。 20. 阅读材料，完成下列要求。 《人类文明新形态中国式现代化》是对中国国情的一次深度扫描和对中国式现代化的深情礼赞。在制作过程中，拍摄团队赴全国20多个省区市，采访近三百位人物，记录下许多精彩影像和温暖瞬间。该片集思想性、理论性、历史性、文献性、观赏性于一体，是央视积极构建“思想+艺术+技术”融媒体传播和“满屏皆精品”新格局的又一次创新实践。将进一步鼓舞全党全国各族人民砥砺前行，汇聚以中国式现代化实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。 结合材料，分析《人类文明新形态——中国式现代化》的打造是如何体现科学思维的特征。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年高二下学期期末考试政治试卷 时间：75分钟满分：100分 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将自己的姓名、准考证号、座位号填写在本试卷上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 3.作答非选择题时，将答案书写在答题卡上，书写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将答题卡交回。 5.考察范围：选择性必修二部分，选择性必修三。 一．选择题（共16小题，每题3分） 1. 选言判断分为相容选言判断和不相容选言判断。下列语句属于不相容选言判断的有（ ） ①鱼和熊掌不可兼得 ②老张去或老王去 ③不仅他不会，而且你也不会 ④或去或不去，岂能犹豫 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“鱼和熊掌不可兼得”表示鱼和熊掌不能同时得到，只能选择其一，属于不相容选言判断，①正确。 ②：“老张去或老王去”表示老张去或老王去，也可以两者同时去，因此属于相容选言判断，②排除。 ③：“不仅他不会，而且你也不会”表示两个支判断“他不会和你也不会”同时为真，属于联言判断，③排除。 ④：“或去或不去，岂能犹豫”表示“要么去，要么不去”，只能选择一个选项，因此属于不相容选言判断，④正确。 故本题选B。 2. 从全国发展大局来看，长江经济带覆盖沿江11省市，人口规模和经济总量占据全国“半壁江山”，具有横贯东西、承接南北、通江达海的独特优势，理应在推动高质量发展、塑造发展新动能新优势、加快构建新发展格局中发挥更大作用。上述论述表明（ ） ①要用局部量变推动实现整体的质变 ②认识要从感性具体到思维抽象 ③必须用分析与综合的方法认识事物 ④整体性是辩证思维的重要特征 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①②：材料没有体现要用局部的量变推动实现整体的质变，而是强调长江经济带要立足自身的区位优势，认识要从感性具体上升到思维抽象，再从思维抽象，到思维具体，①②不选。 ③④：从全国发展大局来看，长江经济带具有横贯东西、承接南北、通江达海的独特优势,理应在推动高质量发展、加快构建新发展格局中发挥更大作用，这表明整体性是辩证思维的重要特征，必须用分析与综合的方法认识事物，③④符合题意。 故本题选D。 3. 仲裁的基本制度包括(　　) ①协议仲裁制度　 ②或裁或审制度　 ③一裁终局制度 ④人民调解制度 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】①②③:仲裁的基本制度包括协议仲裁制度、或裁或审制度、一裁终局制度，故①②③入选。 ④：选项④与题意不符，不选。 故本题选C。 4. 2018年6月1日，村民甲借给同村村民乙3000元人民币，双方未约定还款日期。2018年7月23日，甲要求乙还款，乙以外出务工筹款为由，说服甲同意其2018年年底还款。乙离开后，甲乙之间一直未有联系。若2022年4月乙打工归来，甲乙之间产生债务纠纷。下列说法正确的是（　　） ①甲乙民事关系的客体是3000元人民币 ②甲乙可通过人民调解解决纠纷，但不适用仲裁 ③若甲提起诉讼，法院不再支持甲要求保护其权利的主张 ④若甲提起诉讼，法院应当受理甲要求乙继续履行借贷合同的诉求 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：甲乙构成借贷合同关系，甲乙民事关系的客体是给付行为，不是3000元人民币，①表述错误。 ②：他们的纠纷可以通过人民调解解决，也适用仲裁，②表述错误。 ③④：普通民事案件的诉讼时效期间为三年，甲乙到2022年4月才联系，从2018年底到2022年4月已经过了三年时间，所以甲提起诉讼，法院应当受理甲要求乙继续履行借贷合同的诉求，但不再支持甲要求保护其权利的主张，③④表述正确。 故本题选D。 5. 随着社会科技的进步，人们的生活越来越便利，“扫码点餐”也越来越普遍，但这种方便点餐的模式却在有些餐馆逐渐变了味。黄某去某个体餐馆就餐时被告知，该餐馆不提供纸质菜单，须扫码并授权个人信息后方可登录点餐。就餐结束后，黄某还被要求扫码关注公众号才能开具发票。该个体餐馆的强制扫码行为（ ） ①侵犯了消费者的自主选择权，扰乱了市场经济秩序 ②属于不正当竞争行为，是市场自发性的表现 ③违背正当、必要原则，涉嫌对消费者个人信息的过度收集 ④增加了发票开具的实际难度，不利于征收企业所得税 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①③：消费者权益保护法明确规定，消费者有权自主选择服务类型的权利。该餐馆不提供纸质菜单，须扫码并授权个人信息后方可登录点餐，并被要求扫码关注公众号才能开具发票。该餐馆的强制扫码违背正当、必要原则，涉嫌对消费者个人信息的过度收集，侵犯了消费者的自主选择权，扰乱了市场经济秩序，①③符合题意。 ②：该个体餐馆的强制扫码行为是市场自发性的表现，但没有涉及不正当竞争，②排除。 ④：材料涉及的是个体餐馆，对其并不征收企业所得税，④排除。 故本题选A。 6. 广州市番禺区海洋综合执法大队作出《行政处罚决定书》，认定某船舶运输公司名下船舶在未取得许可证的情况下，于2023年10月24日晚间实施了向珠江出海口狮子洋海域倾倒废弃物的违法行为，责令该公司立即改正违法行为，并处罚款12万元。番禺区人民政府经行政复议维持该处罚决定。该船舶运输公司不服，诉至法院。关于该诉讼，说法正确的有（ ） ①该船舶运输公司可以委托诉讼代理人帮其进行诉讼 ②番禺区海洋综合执法大队的负责人应该出庭应诉 ③该船舶运输公司若对举证信心不足可以申请法律援助 ④该船舶运输公司若对法院判决不服，可以申请再审 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：在民事诉讼和行政诉讼中，帮助当事人进行诉讼活动的人，称为诉讼代理人。本案船舶运输公司对番禺区人民政府行政复议不服，属于行政诉讼，因此可以委托诉讼代理人帮其进行诉讼，①符合题意。 ②：行政诉讼解决国家行政机关的行政行为是否合法的问题。行政机关处于被告地位，因此番禺区海洋综合执法大队的负责人应该出庭应诉，②符合题意。 ③：在民事和行政纠纷中，经济困难的公民可以就依法请求国家赔偿、请求确认劳动关系或支付劳动报酬等事项，申请法律援助，获得法律咨询或代理服务。对举证信心不足不是法律援助的条件，③说法错误。 ④：该船舶运输公司若对法院判决不服，可以申请二审而不是再审，④说法错误。 故本题选A。 7. 中医中的大敦穴的发现过程如下：一个患头痛病的樵夫上山砍柴，不慎碰破足趾，足趾出了一点血，但头却不痛了，当时他没有在意。后来头痛复发，他又偶然碰破了足趾，头痛又好了。这种情况引起了他的注意。以后头痛时，他就刺破足趾(即“大敦穴”)来治疗头痛。大敦穴的发现（ ） ①属于不完全归纳推理的过程 ②可以通过实践证明该推理的真理性 ③体现了科学思维的客观性和可推理性 ④其前提和结论之间的联系是或然的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①④：材料中指出这种情况引起了他的注意，头痛时就刺破足趾来治疗头痛，这属于不完全归纳推理的过程，其前提和结论之间的联系是或然的，故①④符合题意。 ②：材料主要强调大敦穴的发现过程，实践是获得这一认识的来源，进而进行推理，故②不符合题意。 ③：科学思维追求认识的客观性。而不能说科学思维具有客观性，故③不选。 故本题选B。 8. 有甲、乙、丙、丁四个数，甲数比乙数大7，甲数比丙数大5，乙数比丁数也大5，甲、乙两数的积比丙、丁两数的积大140。求甲乙两数的积。这道题要直接求很困难，若用方程解就会超出小学的知识范围，如果引导学生通过想象，将“数”化为“形”是否就简答些呢？我们画一个长方形，假设长为甲宽为乙，则长方形的面积就为甲乙两数之积。其中阴影部分面积为丙丁两数的积，空白部分的面积为甲乙两数的积比丙丁两数积大的140……。将“数”化为“形”运用的是（ ） A. 抽象思维 B. 形象思维 C. 发散思维 D. 聚合思维 【答案】B 【解析】 【详解】A：如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元，就属于抽象思维。将“数”化为“形”运用的不是抽象思维，A不符合题意。 B：如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维。题目通过将抽象的数（甲、乙、丙、丁）用几何图形（长方形及其分割）来直观表示，从而帮助理解并解决问题，这正是运用了直观形象思维的方法。形象思维能够把抽象的数量关系转化为可视化的图形结构，便于学生更好地思考和计算，B正确。 C：发散思维向不同方向扩散在材料中没有体现，C不符合题意。 D：聚合思维向同一方向收敛，D不符合题意。 故本题选B。 9. 辩证思维方法是一种科学的思维方法。下列能体现辩证思维方法的是（ ） ①人无远虑,必有近忧　 ②人云亦云,亦步亦趋　 ③只见树木,不见森林　 ④城门失火,殃及池鱼 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①:“人无远虑,必有近忧”指的是没有长远的打算,那么近期的事情就会多有忧虑，体现了用联系的观点看问题,属于辩证思维方法,①符合题意。 ②：“人云亦云,亦步亦趋”，人家怎么说,自己也跟着怎么说，你快走我也快走,你跑我也跑，指没有主见,只会随声附和，违背了具体问题具体分析,属于形而上学思维方法，②不符合题意。 ③：“只见树木,不见森林”强调的是只见部分,不见整体,属于形而上学思维方法，③不符合题意。 ④：“城门失火,殃及池鱼”意思是城门着了火，人们用护城河的水救火，水干了，鱼也就死了，比喻无辜地被牵连而遭受灾祸或损失，体现了用联系的观点看问题,属于辩证思维方法,④符合题意。 故本题选B。 10. 陈某与付某于2016年1月结婚,后因感情不和于2019年4月离婚。2022年9月,吴某拿着付某2017年1月单方书写的18万元的借条将付某和陈某诉至法院,要求二人共同偿还借款本金及利息18.9万元,并提供了2019年1月和2020年1月向付某讨要借款的微信聊天记录。陈某表示家庭无此项支出,并对此借款不知情。关于本案,下列说法正确的是(　　) ①吴某对该借款是夫妻共同债务负有举证责任 ②吴某提供的微信聊天记录证据属于电子数据 ③陈某需对借款不是夫妻共同债务进行举证 ④法院不会受理吴某的起诉,因为已过诉讼时效 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：民事诉讼实行“谁主张，谁举证”的举证原则，吴某将付某和陈某诉至法院，要求二人共同偿还借款，就需要对该借款是夫妻共同债务进行举证，①正确。 ②：吴某提供的微信聊天记录证据属于电子数据，②正确。 ③：在该诉讼之中，陈某否认该借款是夫妻共同债务，不承担举证责任，③排除。 ④：向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为三年，法律另有规定的除外。诉讼时效期间自权利人知道或者应当知道权利受到损害以及义务人之日起计算。本案中，吴某于2020年1月向付某讨要借款，于2022年9月起诉，没有超过诉讼时效，④排除。 故本题选A。 11. “袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。登白薠兮骋望，与佳期兮夕张。”屈原《九歌·湘夫人》表现了湘夫人携四位侍女月夜泛舟，期待与湘君相见的情景。这一段描述（ ） ①在运行方式上具有想象性 ②体现了思维表达的严谨性 ③反映了概念在推理中的作用 ④是以感性形象作为思维的基本单元 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①④：“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。登白薠兮骋望，与佳期兮夕张。”是通过感性形象表达思维，在运行，方式上具有想象性 ，是以感性形象作为思维的基本单元，①④入选。 ②：材料运用形象思维体现思维表达的情感性，而非严谨性，②不选。 ③：材料体现了形象思维的运用，没有涉及概念的作用，③不选。 故本题选B。 12. 张某在某服装店的线上店铺购买了一件羊毛大衣，商品购买界面显示，该大衣的面料材质为绵羊毛，成分含量95%以上。某检测机构受张某委托对该羊毛大衣进行质量检测，结果显示绵羊毛实际含量为64%。对此，下列说法正确的是（ ） ①该服装店没有做到诚信经营，侵犯了消费者的安全消费的权利 ②该服装店没有全面履行与周某之间的合同，应该承担违约责任 ③若双方愿通过人民调解解决纠纷，则调解协议具有强制执行效力 ④若张某决定通过仲裁解决纠纷，须先与服装店签订有效仲裁协议 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：服装店由于不诚信、虚假宣传，侵害了张某的知情权，而非安全消费权，①排除。 ②：商品购买界面显示，该大衣的面料材质为绵羊毛，成分含量95%以上。某检测机构受周某委托对该羊毛大衣进行质量检测，结果显示绵羊毛实际含量为64%。表明该服装店没有全面履行与周某之间的合同，应承担违约责任，②符合题意。 ③：经人民法院确认有效的调解协议，才具有强制执行效力，③说法错误。 ④：进行商事仲裁的前提是双方要签订有效的仲裁协议，若周某决定通过仲裁解决纠纷，则要先与服装店签订有效仲裁协议，④说法正确。 故本题选C。 13. 孟子云：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”以下判断正确的是（ ） A. 这是性质判断，谓项是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” B. 若孟子所言为假，则大丈夫要么“富贵能淫”，要么“贫贱能移”，要么“威武能屈” C. 若孟子所言为真，则“贫贱不能移”的必然是大丈夫 D. 若孟子所言为真，则大丈夫必定“威武不能屈” 【答案】D 【解析】 【详解】D：这句话的意思是富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才是大丈夫。这属于联言判断，在联言判断中，当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。因此若孟子所言为真，则大丈夫必定“威武不能屈”，D正确。 A：这句话属于复合判断，而不是简单的性质判断，A排除。 B：根据联言判断规则，联言支一假则全假，全真才为真。若孟子所言为假，“富贵能淫”“贫贱能移”“威武能屈”可能成立其中一个，也可能成立其中两个。该选项是不相容选言判断，“富贵能淫”，“贫贱能移”，“威武能屈”，只能成立一个，B排除。 C：联言判断，要求每个联言支都必须正确。若孟子所言为真，则大丈夫必然“贫贱不能移”。如果只是其中一个或部分联言支为真，不能必然推出整个联言判断为真。因此，“贫贱不能移”的不一定是大丈夫，C错误。 故本题选D。 14. 某电动车销售商宣称，其所售产品是全球销量遥遥领先，但电台报道，该车辆的宣传纯属杜撰。从材料可知，该电动车销售商（ ） ①侵犯了消费者的知情权 ②属于利用广告虚假宣传的不正当竞争行为 ③侵犯了消费者的自主选择权 ④属于搭便车的销售行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②：从材料可知，该电动车销售商对其品牌做虚假宣传，没有向消费者提供商品的真实信息，侵犯了消费者的知情权，同时是属于利用广告虚假宣传的不正当竞争行为，①②符合题意。 ③：对所售商品做虚假宣传是侵犯了消费者的知情权而不是自主选择权，③与题意不符。 ④：通过虚假宣传销售商品是一种不正当竞争行为，不属于搭便车的销售行为，④与题意不符。 故本题选A。 15. 人在迷茫无措的时候,适当的压力可以为其提供前行的动力,同时也能成为疲惫时的精神支柱;但如果压力过度就成了累赘,会拖缓人们前行的脚步。这对我们的启示是(　　) A. 重视量的积累,抓住时机促成质的飞跃 B. 集中主要力量,解决主要矛盾兼顾次要矛盾 C. 要注意防范矛盾的同一性和斗争性相互转化 D. 把握适度原则,实现压力与效率的最佳结合 【答案】D 【解析】 【详解】A：材料强调的是压力要适度，而不是强调注重量的积累促成飞跃，A排除。 B：材料强调要坚持适度原则，未体现主次要矛盾，B排除。 C：矛盾双方在一定条件下可以相互转化，但矛盾的同一性和斗争性不能相互转化，C排除。 D：材料表明在学习上适当压力的益处和过度压力的弊端，这是在运用辩证思维，实现学习效率的最大化，说明要把握适度原则，找到压力与效率的最佳结合点，D正确。 故本题选D。 16. 《二泉映月》与《命运交响曲》都是由1、2、3、4、5、6、7组成，但前者听了有凄凉的感觉，催人泪下，而后者听了有悲壮的感觉，使人振奋、信心大增。又如在田忌赛马故事中，田忌只是调整了一下参赛马的次序就转败为胜。中国的改革更是如此，有时仅仅是经济结构的优化就让中国发生了翻天覆地的变化。从逻辑与思维角度来看，以上材料说明（ ） ①不是所有的质变都是由事物的量变引起的 ②事物的质变实际上就是根本性质的变化 ③事物的量变达到一定程度会引起质变 ④在结构和排列次序上的变化也会引起质变 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然会引起质变，所有的质变都是由量变引起的，①错误。 ②：事物的质变实际上就是根本性质的变化，但材料主要强调的是量变与质变的关系，故该选项不符合材料主旨，②排除。 ③④：量变引起质变有两种情形，一种是数量的变化，一种是数量没有发生变化但构成事物的成分在结构和排列次序上的变化。材料即强调了在结构和排列次序上的变化也会引起质变，③④符合题意。 故本题选D。 二、非选择题（共4小题，共52分） 17. 2021年5月，王某完成一幅作品《春溪》。后来，李某去王某家做客，见到该画甚为喜欢，遂把画借回家欣赏，并根据该画完成商标设计，取得注册。王某得知后，觉得李某侵犯了他的知识产权，于是王某欲向人民法院起诉。 结合材料，运用《法律与生活》的相关知识，回答下列问题： （1）李某是否侵犯王某的知识产权？请说明理由。 （2）如果王某向法院递交民事起诉状，请列举诉状撰写需要涉及到的内容。（写出三点即可）》 【答案】（1）是。根据《中华人民共和国著作权法》的规定，著作权人对其作品享有广泛的权利。他人未经著作权人许可使用著作权人的作品，就可能构成侵权。李某未经王某同意，擅自使用其作品完成商标设计并取得注册，侵犯了王某的著作权。 （2）原告被告、诉讼请求、事实与理由、证据和证据来源等。 【解析】 【分析】背景素材：知识产权侵权案例 考点考查：尊重知识产权、严格遵守诉讼程序 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治意识 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为说明侵权依据，需要调用尊重知识产权的有关知识，从原因角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：把画借回家欣赏，并根据该画完成商标设计，取得注册→可确定著作权人对其作品享有广泛的权利，李某未经王某许可，擅自用该作品注册商标，构成知识产权侵权； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为如何撰写诉状，需要调用严格遵守诉讼程序的有关知。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：诉状撰写需要涉及到的内容→可联系诉状内容要求； 第三步：整合信息，组织答案。 18. 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” （1）“濠梁之辩”是庄子和惠子之间一场著名的辩论，请概括出他们各自的观点，并提炼出这场辩论的焦点。 （2）庄子和惠子斗智斗巧，辩才均无与伦比。但双方都存在诡辩的成分，即包含一定的逻辑错误。分别找出庄子和惠子辩论中的逻辑错误。 【答案】（1）这场辩论的焦点是“异类能不能相比”与“异类能不能相知”。庄子根据“鲦鱼出游从容”断定“鱼之乐”。惠子提出“子非鱼”之句的反驳，明确表示了“子”与“鱼”是异类，不存在“相比”“相知”的问题。 （2）①庄子“子非我”之句的反驳属于诡辩，他把惠子说的异类不可以相知、相比的问题说成是“子”与“我”不可以相知的问题。庄子偷换论题，违反了在一个论辩过程中“论题必须同一”的同一律要求。 ②惠子提出新的反驳：“我非子……全矣。”虽然惠子的这个反驳使庄子陷入困境，但惠子的这个反驳也不是无懈可击。惠子前面说“子非鱼，安知鱼之乐”，表明自己对庄子有所知，后面又说“我非子，固不知子矣”，表明自己不了解庄子。在一个论辩过程中，不能对一个论题既肯定又否定，否则违背矛盾律，犯了“自相矛盾”的错误。 ③在最后一场论辩中，庄子“偷换概念”。惠子问“安知鱼之乐”中的“安”是“怎么”的意思，而庄子回答：“我知之濠上也”，把“安”理解为“哪里”的意思。因此，庄子的诡辩违反了在一个论辩过程中“使用概念必须同一”的同一律要求。 【解析】 【分析】背景素材：濠梁之辩       考点考查：把握逻辑要义 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：科学精神 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为分析类主观题，要求运用逻辑与思维的知识，概括出在濠梁之辩中庄子和惠子各自的观点，并提炼出这场辩论的焦点。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息 有效信息：惠子对庄子说的“鱼之乐”进行了反驳，认为 “子非鱼，安知鱼之乐？”→可知庄子认为异类是可以相比、相知的，而惠子认为异类是不能相比、相知的。因此得出本场辩论的焦点就在于“异类能不能相比、相知”。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为分析类主观题，要求运用逻辑与思维的知识，分别找出庄子和惠子辩论中的逻辑错误。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”，庄子曰“子非我，安知我不知鱼之乐？”→可联系同一律的知识，说明庄子犯了偷换概念的错误，违背了同一律的要求。 有效信息②：庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”→可联系矛盾律的知识，说明惠子犯了自相矛盾的错误，违背了矛盾律的要求。 有效信息③：庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”→可联系同一律的知识，说明庄子犯了偷换概念的错误，违背了同一律的要求。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 19. 某校高二（13）班的同学在讨论近期紧张的俄乌冲突。小张放下手中的习题，锁着眉头忧心地说：“战争没有真正的获胜方，只有双方逝去的生命和荒凉萧条的景象。”小王表示同意：“是的。可是有什么方法能彻底避免战争，实现和平呢？”“我想，如果国家之间建构了充分的贸易往来，战争或许就此消失了吧。”小张提出了他的看法。小王紧接着话头，说：“你的意思是，国家间发展贸易关系可以彻底避免战争。”小张点了点头表示认可。一旁的小李却不解地提出问题，希望得到印证：“也就是说，国家之间没有贸易往来，就无法彻底避免战争了吗？”小张和小王齐声说道：“对！你的推论非常正确！” 请你运用《逻辑与思维》的有关知识，分析三位同学的讨论过程，并谈谈你从中获得的启示。 【答案】①材料中三位同学的讨论过程，包含了一个充分条件假言判断推理，即“只要国家间发展贸易关系，就能彻底避免战争。国家之间没有贸易往来，所以国家之间就无法彻底避免战争”。②充分条件假言判断所断定的前件和后件的关系是：前件真，后件就一定真。反过来看，后件假，前件就一定假。据此，由否定假言判断的前件而在结论中否定假言判断的后件，是错误的推理结构。因此，从“国家间没有贸易往来”，得不出“国家之间无法彻底避免战争”的结论。③假言判断的真假取决于判断所揭示的事物之间的条件关系能否成立。引发国家间战争的原因是多样的，包括政治、经济、宗教、资源等，单纯的经济依赖不足以消弭国家间的利益矛盾与冲突。因此，“国家间发展贸易关系”并不是“国家间能彻底避免战争”的充分条件。④内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。因此，要确保得到真实的结论，不仅需要演绎推理的推理结构正确，而且作为推理根据的前提必须是真实的判断。 【解析】 【分析】背景素材：俄乌冲突引发的推论。 考点考查：《逻辑与思维》的相关知识。 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物。 核心素养：科学精神。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度 本题的设问主体为“你”，要求调用假言判断的真假、充分条件假言判断的有效形式、充分条件假言推理、的相关知识，分析三位同学的讨论过程，并谈谈自己从中获得的启示。回答本题，侧重于思维过程。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：“我想，如果国家之间建构了充分的贸易往来，战争或许就此消失了吧”、“国家间发展贸易关系可以彻底避免战争”、“国家之间没有贸易往来，就无法彻底避免战争”→可联系充分条件假言推理。 有效信息②：“国家间没有贸易往来”、“国家之间无法彻底避免战争”→可联系充分条件假言判断的有效形式。 有效信息③：“国家间发展贸易关系”、“国家间能彻底避免战争”→可联系假言判断的真假。 有效信息④：“你的推论非常正确！”→可联系科学思维的基本条件。 第三步：整合信息，组织答案。 结合本题材料载体和设问确定解题所需的假言判断、充分条件假言判断、充分条件假言推理的相关知识，然后结合材料中三位同学的推导过程分析。 20. 阅读材料，完成下列要求。 《人类文明新形态中国式现代化》是对中国国情的一次深度扫描和对中国式现代化的深情礼赞。在制作过程中，拍摄团队赴全国20多个省区市，采访近三百位人物，记录下许多精彩影像和温暖瞬间。该片集思想性、理论性、历史性、文献性、观赏性于一体，是央视积极构建“思想+艺术+技术”融媒体传播和“满屏皆精品”新格局的又一次创新实践。将进一步鼓舞全党全国各族人民砥砺前行，汇聚以中国式现代化实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。 结合材料，分析《人类文明新形态——中国式现代化》的打造是如何体现科学思维的特征。 【答案】①科学思维追求认识的客观性。《人类文明新形态——中国式现代化》是对中国国情的一次深度扫描，奔赴多省、采访多人，坚持从实际出发，力图如实反映中国式现代化的发展。 ②科学思维的结果具有预见性。该片对中国式现代化的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断，将进一步鼓舞全党全国各族人民砥砺前行，汇聚民族复兴的磅礴力量。 ③科学思维的结果具有可检验性。通过实践的检验证明，该片集思想性与艺术性于一体，是“满屏皆精品”新格局的又一次创新力作。 【解析】 分析】背景素材：《人类文明新形态中国式现代化》       考点考查：科学思维的特征的相关知识  能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为体现类主观题，运用科学思维的特征来分析说明。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：《人类文明新形态中国式现代化》是对中国国情的一次深度扫描和对中国式现代化的深情礼赞。在制作过程中，拍摄团队赴全国20多个省区市，采访近三百位人物，记录下许多精彩影像和温暖瞬间→可联系科学思维追求认识的客观性。 有效信息②：将进一步鼓舞全党全国各族人民砥砺前行，汇聚以中国式现代化实现中华民族伟大复兴的磅礴力量→可联系科学思维的结果具有预见性。 有效信息③：该片集思想性、理论性、历史性、文献性、观赏性于一体，是央视积极构建“思想+艺术+技术”融媒体传播和“满屏皆精品”新格局又一次创新实践→可联系科学思维的结果具有可检验性。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $