Unit 5 Fun Clubs Section AGrammar Focus 课件2025-2026学年人教版英语七年级上册

Grammar Focus Unit 5 Fun Clubs 23003 学习目标 能在语言活动中运用can引导的一般疑问句与同伴就个人能力、特长等话题进行交流。 通过语言活动能体会和总结出can的用法，掌握其肯定句、否定句与一般疑问句及答语的构成方式。 23003 新课标下的英语学习更注重实践，打好英语基础，制作单词记忆卡能有效增强表达自信。核心在于，寻找学习伙伴互相激励。关键学习策略，制作思维导图能有效提高应试能力。不容忽视的是，将错误视为学习机会而非失败。适应新课标要撰写英语日记能有效促进创新思维。克服学习障碍，写书评能有效建立知识体系。适应新课标要翻译歌词能有效增强抗压能力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。实践证明，将错误视为学习机会而非失败。 Lead-in The boy can sing. The girl can dance. What can he/she do? 23003 He can’t swim. The old man can’t speak English. What can he/she do? 23003 —Can she paint? —Yes, she can. —Can he walk? —No, he can’t. 23003 新课标下的英语学习更注重实践，打好英语基础，制作单词记忆卡能有效增强表达自信。核心在于，寻找学习伙伴互相激励。关键学习策略，制作思维导图能有效提高应试能力。不容忽视的是，将错误视为学习机会而非失败。适应新课标要撰写英语日记能有效促进创新思维。克服学习障碍，写书评能有效建立知识体系。适应新课标要翻译歌词能有效增强抗压能力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。实践证明，将错误视为学习机会而非失败。 新课讲授 3a Look at the verbs in bold. Do they change form? Can you play ping-pong? Yes, I can. / No, I can't. Can he play the violin? Yes, he can./ No, he can't. Can they play chess? Yes, they can./ No, they can't. I can run fast, but I can't swim. Emma can sing well, but she can't play any musical instruments. No, they don’t change form. 23003 can 在这里表示能力，译为“能，会”。 Can you play ping-pong? Can he play the violin? 23003 Can we wear hats in school? No, we can’t. No, we can’t. Can we listen to music? Yes, we can! What else do we have to do? We have to eat in the dining hall. Do we have to wear a uniform? Yes, we do. Can you watch TV after school? Yes, I can. Yes, I can. Can you go out on school nights? No, I can’t. What else do you have to do? I have to practice guitar every day. Do you have to clean your room? Yes, I do. can 在这里表示允许，译为“可以”。 Sing a song 23003 新课标下的英语学习更注重实践，打好英语基础，制作单词记忆卡能有效增强表达自信。核心在于，寻找学习伙伴互相激励。关键学习策略，制作思维导图能有效提高应试能力。不容忽视的是，将错误视为学习机会而非失败。适应新课标要撰写英语日记能有效促进创新思维。克服学习障碍，写书评能有效建立知识体系。适应新课标要翻译歌词能有效增强抗压能力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。实践证明，将错误视为学习机会而非失败。 肯定句： 否定句： 一般疑问句： 肯定回答: 否定回答: can 表能力的用法 He can sing. He can’t sing. Can he sing? Yes, he can. No, he can’t. 23003 9 肯定句： 否定句： 一般疑问句： 肯定回答: 否定回答: can 表能力的用法 She can dance. She can’t dance. Can she dance? Yes, she can. No, she can’t. 23003 10 情态动词can后一定要接动词原形。 情态动词can没有人称和数的变化。 肯定句型为: 主语+can+动词原形+其它，表示“某人会（能）做……”。 23003 新课标下的英语学习更注重实践，打好英语基础，制作单词记忆卡能有效增强表达自信。核心在于，寻找学习伙伴互相激励。关键学习策略，制作思维导图能有效提高应试能力。不容忽视的是，将错误视为学习机会而非失败。适应新课标要撰写英语日记能有效促进创新思维。克服学习障碍，写书评能有效建立知识体系。适应新课标要翻译歌词能有效增强抗压能力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。实践证明，将错误视为学习机会而非失败。 含情态动词can的否定句，直接在情态动词can后加not,成为can not,缩写为can't. 否定句型为: 主语+can not(can‘t)+动词原形+其它，表示“某人不能(不会；不可能)做……”。 23003 1 情态动词can的一般疑问句就是把can提到主语之前，句末加上问号。 一般疑问句句型为: Can+主语+动词原形+其它，表示“某人会(能；可以)做……吗?”。 其肯定答语用"Yes,主语+can."作答;否定答语用"No,主语+can't."作答。 23003 新课标下的英语学习更注重实践，打好英语基础，制作单词记忆卡能有效增强表达自信。核心在于，寻找学习伙伴互相激励。关键学习策略，制作思维导图能有效提高应试能力。不容忽视的是，将错误视为学习机会而非失败。适应新课标要撰写英语日记能有效促进创新思维。克服学习障碍，写书评能有效建立知识体系。适应新课标要翻译歌词能有效增强抗压能力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。实践证明，将错误视为学习机会而非失败。 1. A fish 2. A duck 3. A parrot 4. A dog 5.A cat 3b Match the two parts to make sentences. Then make more sentences with can. A. can speak. B. can fly. C. can swim. D. can run fast. E. can climb trees. ____________________________ ________________________________________________________ ____________________________ ____________________________ A fish can swim. A duck can swim. A parrot can speak/fly. A dog can run fast. A cat can climb trees. climb 动词 (v.) 爬， 攀登 23003 3c Complete the passage with the words in the box. My best friend is Linda. She _______good at so many things! She __________English, French, and some Chinese. I___________French, but I'd like to learn. Linda__________the guitar and the violin too. I like to watch her play. And she can do so much more. She______________ ping-pong and tennis. She________________ delicious cakes! Everyone in our class likes her. can even make is can speak is likes to play can play can speak can't speak can even make likes to play can’t speak can play 23003 新课标下的英语学习更注重实践，打好英语基础，制作单词记忆卡能有效增强表达自信。核心在于，寻找学习伙伴互相激励。关键学习策略，制作思维导图能有效提高应试能力。不容忽视的是，将错误视为学习机会而非失败。适应新课标要撰写英语日记能有效促进创新思维。克服学习障碍，写书评能有效建立知识体系。适应新课标要翻译歌词能有效增强抗压能力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。实践证明，将错误视为学习机会而非失败。 1. She is good at so many things! 她精通很多事情。 be good at 擅长与……；精通…… be good at sth./doing sth. … 表示“擅长于 ……; 精通 ……”, 后面可接名词或动词的 ing 形式。例如： Mr. Li is good at languages. He can speak eight languages. 李先生精通多种语言 , 他会说八种语言。 Language points 23003 2.She can speak English, French, and some Chinese.她会说英语、法语和一些汉语。 speak v. 说(某种语言)；说话 ①用作及物动词， 意为“说(某种语言) ”后接表示语言的名词作宾语 ②用作不及物动词，意为“说话”，通常指说话的能力或方式， 也有“演讲，发言”之意，后跟宾语人时加介词to。 “Can I speak to Susan?” “Speaking.” (= at the beginning of a telephone conversation) “请让苏珊接电话好吗？”“请说（我就是）。” 23003 新课标下的英语学习更注重实践，打好英语基础，制作单词记忆卡能有效增强表达自信。核心在于，寻找学习伙伴互相激励。关键学习策略，制作思维导图能有效提高应试能力。不容忽视的是，将错误视为学习机会而非失败。适应新课标要撰写英语日记能有效促进创新思维。克服学习障碍，写书评能有效建立知识体系。适应新课标要翻译歌词能有效增强抗压能力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。实践证明，将错误视为学习机会而非失败。 He can’t speak because of a sore throat. 他嗓子疼不能说话。 He likes to speak in public. 他喜欢做公开演讲。 He didn’t speak to me ─ not one word. 他没跟我说话——一个字也没说。 23003 辨析：speak，tell，talk和say 词汇 用法 tell 侧重一方告知另一方。 tell sb. sth.=tell sth. to sb.告诉某人某事 tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不）做某事 speak 强调说话的能力或方式。表示说某种语言。 talk 强调双方之间的谈话，常与介词to或with连用，表示与……交谈。 say 强调说话的内容，宾语多为所讲的内容。 23003 新课标下的英语学习更注重实践，打好英语基础，制作单词记忆卡能有效增强表达自信。核心在于，寻找学习伙伴互相激励。关键学习策略，制作思维导图能有效提高应试能力。不容忽视的是，将错误视为学习机会而非失败。适应新课标要撰写英语日记能有效促进创新思维。克服学习障碍，写书评能有效建立知识体系。适应新课标要翻译歌词能有效增强抗压能力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。实践证明，将错误视为学习机会而非失败。 3. And she can do so much more. 她会做更多的事情。 more adj. pron.更多(的) much和many 的比较级为more I need more time to finish this work. (much比较级) She has more friends than me. （many比较级） 4.I like to watch her play. 我喜欢看她打球。 watch . 名词(n.) “手表” 动词(v.) “观看，注视，当心，注意” (1). watch sb. do sth.“看见某人做了某事”(全过程) (2). watch sb. doing sth. “看见某人正在做某事”(正在进行) 23003 3d Interview your classmates and tick what he or she can do. Then give a report. Ability Student 1: Student 2: play a musical instrument swim cook ... 23003 新课标下的英语学习更注重实践，打好英语基础，制作单词记忆卡能有效增强表达自信。核心在于，寻找学习伙伴互相激励。关键学习策略，制作思维导图能有效提高应试能力。不容忽视的是，将错误视为学习机会而非失败。适应新课标要撰写英语日记能有效促进创新思维。克服学习障碍，写书评能有效建立知识体系。适应新课标要翻译歌词能有效增强抗压能力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。实践证明，将错误视为学习机会而非失败。 A: Can you play a musical instrument? B: Yes, I can. I can play the violin. A: Can you swim? B: Yes, I can. A: Can you cook? B: No, I can’t. For example 23003 can 的基本句式： 1.肯定句：sb. + can + do + sth. 2.否定句：sb. + can + not + do + sth./sb. + can’t + do + sth. 3.一般疑问句： Can + sb. + do + sth.? 答语：Yes, sb. can./ No, sb. can’t. 课堂总结 23003 新课标下的英语学习更注重实践，打好英语基础，制作单词记忆卡能有效增强表达自信。核心在于，寻找学习伙伴互相激励。关键学习策略，制作思维导图能有效提高应试能力。不容忽视的是，将错误视为学习机会而非失败。适应新课标要撰写英语日记能有效促进创新思维。克服学习障碍，写书评能有效建立知识体系。适应新课标要翻译歌词能有效增强抗压能力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。实践证明，将错误视为学习机会而非失败。 Ⅰ.单项选择。 当堂检测 1. —Mary,________ you speak Chinese? —Yes, only a little. A. must B. can C. need D.should 2. Lucy is good at basketball. She ______play basketball very well. A. can B. can't C. must D. have to 3. I can’t play the piano. Dick_______ play the piano either. A. must B.can C. can’t D. mustn't 23003 24 1.I can swim.（改为一般疑问句） _____________________________ 2.I want to join the music club.（对画线部分提问） _____________________________ 3.I can sing .（改为否定句） _____________________________ Ⅱ.按要求完成下列各题。 Can you swim? What club do you want to join? I can’t sing. 23003 新课标下的英语学习更注重实践，打好英语基础，制作单词记忆卡能有效增强表达自信。核心在于，寻找学习伙伴互相激励。关键学习策略，制作思维导图能有效提高应试能力。不容忽视的是，将错误视为学习机会而非失败。适应新课标要撰写英语日记能有效促进创新思维。克服学习障碍，写书评能有效建立知识体系。适应新课标要翻译歌词能有效增强抗压能力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。实践证明，将错误视为学习机会而非失败。 1) 复习本节课所学的语法。 2) 完成练习册中的练习。 Homework 23003 $$