精品解析：安徽省淮北市五校联考2024-2025学年八年级下学期4月期中物理试题

八年级物理（人教版） （试题卷） 一、填空题（每空2分，共30分；直接把答案写在横线上，不必写出解答过程） 1. 诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示，放风筝时，风筝受到的拉力的施力物体是______。 【答案】线绳 【解析】 【详解】放风筝时，人通过线绳牵拉风筝，这个过程中，人对线绳施力，线绳对风筝施力，所以风筝受到拉力作用，这个力的施力物体是与风筝连接的线绳。 2. 踢毽子是同学们非常喜爱的一种健身运动。如图所示，毽子离开脚后仍能竖直向上运动，是由于它具有______的缘故；毽子竖直上升到最高点时处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态。 【答案】 ①. 惯性 ②. 非平衡 【解析】 【详解】[1]毽子离开脚后能继续上升，是因为毽子具有惯性，仍会保持原来的运动状态。 [2]毽子在空中竖直上升到最高点时，速度为零，只受重力作用，受非平衡力作用，处于非平衡状态。 3. 如图甲所示，当足球被踢出后，在水平地面上向前滚动，最终停下来。如图乙是足球滚动过程中的一瞬间，请在图乙中O点画出此时足球的受力示意图（O点为其重心位置，忽略空气阻力）。 【答案】 【解析】 【详解】足球滚动过程中受到的力有重力G，方向竖直向下；支持力F支，方向竖直向上；摩擦力f，与足球相对运动方向相反，三力作用点统一画在重心处，力的示意图如下： 4. 一辆卡车在同一水平路面上匀速行驶，空载时行驶的速度为25m/s，所受到的牵引力为F1；满载货物时行驶的速度为20m/s，所受到的牵引力为F2，若不计空气阻力，则F1_____（选填“＞”“＝”或“＜”）F2。 【答案】 < 【解析】 【详解】卡车在水平路面匀速行驶，处于平衡状态，水平方向牵引力和摩擦力是一对平衡力，即F = f（F为牵引力，f为摩擦力 ）。 卡车对路面的压力等于车的总重力，空载时质量小、重力小，对路面压力小；满载时质量大、重力大，对路面压力大。同一水平路面，接触面粗糙程度不变，压力越大，滑动摩擦力越大，所以空载时摩擦力小于满载时摩擦力 。 因为牵引力与摩擦力平衡，又。 5. 力的三要素是：①力的大小，②力的方向，③力的作用点。如图所示为跳水运动员比赛时的情境，运动员起跳时脚用力向下蹬跳板，身体腾空而起。图中运动员脚对跳板施加一个力的作用，同时跳板对她的脚也施加一个力的作用，则这两个力的三要素相同的是______，不同的是______。（两空均选填“①”“②”或“③”） 【答案】 ①. ① ②. ②③ 【解析】 【详解】[1][2]运动员脚对跳板施加一个力的作用，同时跳板对她的脚也施加一个力的作用，这两个力互为相互作用力，两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在不同的物体上，所以这两个力的三要素相同的是①，不同的是②③。 6. 如图甲所示的是一种常见的水封式地漏，其主要特点是通过水封来实现防臭、防虫等功能。这种水封式地漏是利用_______原理制成的；如图乙所示，四脚站立的大象若抬起一条腿时，它对地面的压强将_______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 连通器 ②. 变大 【解析】 【详解】[1]水封式地漏通过存水弯处积存的水隔绝下水道气体，利用连通器原理使两侧液面保持相同高度，从而阻止异味和害虫进入室内。 [2]大象抬起一条腿后，受力面积减少为原来的四分之三，而压力（大象重力）不变。根据压强公式​，受力面积减小会导致压强增大。 7. 图所示装置，上方为一个粗细不均匀的两头开口的玻璃管，管下连通一个装有红墨水的U形管，当无风吹过时，U形管A、B的液面相平，当从左向右往玻璃管中吹风时，液面较高的是______（选填“A”或“B”）；这是因为管A水面上方的空气的流速较小，产生的压强______（选填“较小”或“较大”）。 【答案】 ①. B ②. 较大 【解析】 【详解】[1][2]B管上方的横截面积小，相同时间内，风经过B管上方的流动速度大于A管上方的空气流动速度，因流体流速越大的地方压强越小，则B管上方的压强小于A管上方的压强，红墨水被压向B管，故A管液面下降，B管液面上升，液面较高的是B。 8. 如图是汲酒器取酒过程的示意图，长柄上端与球形底部各开一小孔a、b。当汲酒器插入盛酒的酒缸中时，汲酒器中充满酒水后，用拇指轻轻压住小孔a并向上提起，汲进之酒毫无滴洒，是由于______的作用；松开拇指后，酒水在______的作用下缓缓流出。 【答案】 ①. 大气压 ②. 重力 【解析】 【详解】[1][2]当汲酒器插入酒缸中时，上端开口，下端连通，汲酒器和酒缸就构成了一个连通器；汲酒器中充满酒水后，用拇指轻轻压在方孔a并向上提起，由于大气压的作用，汲进之酒毫无滴洒；重力方向是竖直向下的，因此松开拇指，酒水在重力的作用下会缓缓流出。 9. 如图所示，圆柱形容器侧壁上有三个高度不同的带塞子小孔，分别为A、B、C，往容器内注满水。当把容器侧壁的塞子同时拔出，小明认为从三个小孔中喷出的水柱射得最急的是C，请你说出他判断的依据是______。 【答案】液体压强随深度增大而增大 【解析】 【详解】同种液体内部压强随深度的增大而变大，因C孔所处的液体深度最大，故C孔受到的液体压强最大，喷出的水柱射得最急，水柱显得最平直。 10. 甲、乙两种物质的m-V关系图像如图所示，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，若把它们并排竖直平放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比是______。 【答案】 【解析】 【详解】由图像可知，甲的密度为 乙的密度为 实心圆柱体对水平地面的压强为 因为实心圆柱体A、B等高，则压强与密度成正比，所以两圆柱体A、B对水平地面的压强之比是 二、选择题（每题3分，共24分；每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意） 11. 使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（　　） A. 使用前必须检查指针是否指在零点上 B. 使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 C. 弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 D. 使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A．使用前指针校零是一项必须的工作，故A正确，不符合题意； B．弹簧、指针、挂钩与外壳摩擦会影响测量的结果，应尽量避免，故B正确，不符合题意； C．使用时，弹簧可测任何方向的力，只要拉力方向与弹簧伸长方向一致就可以，故C错误，符合题意； D．超过弹簧测力计量程的力是不能准确测出的，而且还会损坏测力计，故D正确，不符合题意。 故选C。 12. 如图，甲、乙两个同学在同一直线上沿相反的方向拉同一个弹簧测力计，当弹簧测力计处于水平静止时，各自用力的太小分别为F甲、F乙。下列说法中正确的是（　　） A. F甲、F乙的大小不相等 B. 弹簧测力计的示数为F甲+F乙 C. 弹簧测力计所受的合力为F甲+F乙 D. F甲、F乙的作用效果是使弹簧发生了形变 【答案】D 【解析】 【详解】A．因为弹簧测力计处于静止状态，所以弹簧测力计受平衡力的作用，因此F甲、F乙的大小相等，故A错误； B．因为相互作用力大小相等，所以弹簧测力计的示数为F甲或F乙，故B错误； C．因为弹簧测力计处于平衡状态，所以弹簧测力计所受合力为0，故C错误； D．两个拉力均作用在弹簧测力计上，使弹簧伸长，所以，其作用效果是使弹簧测力计的弹簧发生形变，故D正确。 故选D。 13. 下列情景中，处于平衡状态的是（　　） A. 绕地球匀速运行的卫星 B. 减速进站的汽车 C. 自由下落的苹果 D. 空中匀速下降的降落伞 【答案】D 【解析】 【详解】A．绕地球匀速运行的卫星的运动方向发生了变化，处于非平衡状态，故A不符合题意； B．减速进站的汽车的速度大小发生了变化，处于非平衡状态，故B不符合题意； C．自由下落的苹果的速度大小发生了变化，处于非平衡状态，故C不符合题意； D．空中匀速下降的降落伞做匀速直线运动，处于平衡状态，故D符合题意。 故选D。 14. 如图为小刘同学站在电子秤上测体重时的情境，下列说法正确的是（　　） A. 小刘受到的重力和地面对电子秤的支持力是一对平衡力 B. 电子秤受到的重力和地面对电子秤的支持力是一对平衡力 C. 电子秤对地面的压力和地面对电子秤的支持力是一对相互作用力 D. 小刘受到的重力和电子秤对小刘的支持力是一对相互作用力 【答案】C 【解析】 【详解】A．小刘受到的重力和地面对电子秤的支持力，二力大小不相等，因此不是平衡力，故A错误； B．电子称受到的重力和地面对电子秤的支持力，二力大小不相等，因此不是一对平衡力，故B错误； C．电子秤对地面的压力作用在地面上，地面对电子秤的支持力作用在电子秤上，两者大小相等、方向相反、作用在不同物体上，且沿同一直线，是一对相互作用力，故C正确； D．相互作用力需作用在不同物体上，小刘受到的重力和电子秤对小刘的支持力均作用在小刘身上，是一对平衡力，故D错误。 故选C 。 15. 小朋友通常用吸管将玻璃杯中的饮料吸入嘴中，下列实例中与此原理相同的是（　　） A. 吸盘吸在墙壁上 B. 给病人注射药物 C. 路面上的过路涵洞 D. 汽车使用的轴承 【答案】A 【解析】 【详解】小朋友用吸管吸饮料时，先把吸管内的空气吸走，使吸管内的气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下，饮料被压入吸管进而进入嘴中，所以该过程利用了大气压。 A．将吸盘按压在墙壁上时，先把吸盘内的空气挤出，使吸盘内的气压小于外界大气压，在大气压的作用下，吸盘就被紧紧地压在墙壁上，该过程利用了大气压，故A符合题意； B．给病人注射药物时，是依靠外力推动活塞，将药液注入病人体内，故B不符合题意； C．路面上的过路涵洞是上端开口、下端连通的容器，其原理是连通器，故C不符合题意； D．车使用的轴承是通过滚动代替滑动来减小摩擦力的，故D不符合题意。 故选A 。 16. 某小组利用小桌、海绵、砝码等器材做“探究影响压力作用效果的因素”的实验，实验装置如图所示，下列有关说法正确的是（　　） A. 图中压力的作用效果是通过海绵发生形变来体现的，这是控制变量法 B. 利用图甲和图乙，可以探究压力的作用效果与压力大小的关系 C. 图乙中水平静止在小桌上的砝码受到摩擦力的作用 D. 图丙中小桌对海绵的压强大于海绵对小桌的压强 【答案】B 【解析】 【详解】A．本实验运用转换法，将压力的作用效果转换为海绵的凹陷程度，故A错误； B．如图甲和乙，小桌与海绵间的受力面积相同，而压力大小不同，所以探究的是压力作用效果与压力大小的关系，故B正确； C．假设图乙中砝码不受摩擦力，砝码在重力和支持力的作用下可以保持原来静止的状态，所以假设成立，砝码相对于桌面没有相对运动趋势，不受摩擦力的作用，故C错误； D．图丙中，由相互作用力的关系知，小桌对海绵的压力等于海绵对桌面的支持力，受力面积也相同，由知小桌对海绵的压强等于海绵对小桌的压强，故D错误。 故选B。 17. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器；分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（　　） ①液体的密度：ρ甲＝ρ乙 ②液体对容器底部的压强：p甲＞p乙 ③容器对桌面的压强：p'甲＝p'乙 ④容器对桌面的压力：F甲＞F乙 A. 只有①和② B. 只有②和③ C. 只有③和④ D. 只有②和④ 【答案】B 【解析】 【详解】由图可知，甲容器中液体体积小于乙容器中液体体积，而两种液体质量相等，根据公式得甲液体的密度大于乙液体的密度，故①错误； 甲乙两种液体深度相同，甲液体密度大于乙液体密度，根据公式得，甲液体对容器底部的压强大于乙液体对容器底部的压强，故②正确； 容器对桌面的压力等于容器和液体的总重力，两个容器质量及甲乙两种液体质量相同，所以总重力相同，即容器对桌面的压力相同，故④错误； 容器对桌面的压力相同，两容器的底面积相同，由可知，容器对桌面的压强相等，故③正确。 故B正确，ACD错误。 故选B。 18. 如图所示，同种材料制成的实心长方体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为1∶2，底面积之比为3∶1。则关于它们的重力之比GA∶GB和对地面的压强之比pA∶pB，下列判断正确的是（　　） A. GA∶GB＝3∶2，pA∶pB＝1∶2 B. GA∶GB＝3∶2，pA∶pB＝6∶1 C. GA∶GB＝2∶3，pA∶pB＝1∶2 D. GA∶GB＝2∶3，pA∶pB＝6∶1 【答案】A 【解析】 【详解】两长方体的体积之比 因为A、B是由同种材料制成的实心长方体，其密度相同，由m=ρV可知它们的质量之比 由G=mg可知它们的重力之比 实心圆柱体A和B放在水平地面上时对地面的压力等于自身重力，即 则圆柱体对地面的压强 所以两长方体对地面的压强之比 故A正确，BCD错误。 故选A。 三、实验题（每空2分，共24分） 19. 如图甲所示的是小明探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小明将系在小卡片（不计自重）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，实验中他通过调整______来改变拉力的大小； （2）当小卡片平衡时，小明将小卡片扭转过一个角度，松手后观察小卡片能否平衡，此实验步骤是用来验证______； （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示的情况下，小明下一步的操作是（　　） A. 左右各加一个钩码 B. 把小卡片剪成两半 C. 把小卡片扭转一个角度 （4）在探究同一问题时，小华将木块放在水平桌面上，设计了图乙所示的实验，同学们认为小明的实验装置优于小华，最主要的原因是（　　） A. 可减小摩擦力对实验的影响 B. 小卡片是比较容易获取的材料 C. 小卡片容易扭转 【答案】（1）钩码数量 （2）一对平衡力是否必须作用在同一直线上 （3）B （4）A 【解析】 【小问1详解】 小明将系在小卡片（不计自重）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，实验中他通过调整钩码数量来改变拉力的大小，钩码数量越多，产生的拉力越大。 【小问2详解】 当小卡片平衡时，小明将小卡片扭转过一个角度，此时两个力不在同一直线上，松手后观察小卡片能否平衡，此实验步骤是用来验证一对平衡力是否必须作用在同一直线上。 【小问3详解】 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示的情况下，小明下一步的操作是把小卡片剪成两半，让两个力作用在不同物体上，观察小卡片能否平衡，故选B。 【小问4详解】 小华的方案中，木块放在水平桌面上，拉动木块时有摩擦力；小明的方案中，卡片悬空，在水平方向上没有摩擦力，所以可避免摩擦力对实验的影响，所以小明的方案优于小华的方案，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 20. 物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。 （1）实验前，小明没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差（如图甲所示），接下来的操作是（　　） A. 从U形管内向外倒出适量水 B. 拆除软管重新安装 C. 向U形管内添加适量水 （2）正确操作后，分析乙、丙两图的实验现象，得出结论是：在同种液体中，液体压强随液体深度的增加而______； （3）小王用如图丁所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，她需要测量的物理量有（　　） A. 右侧待测液体表面到容器底的深度h1 B. 右侧待测液体表面到橡皮膜中心的深度h2 C. 左侧水面到容器底的深度h3 D. 左侧水面到橡皮膜中心的深度h4 （4）根据第（3）小题中你选用的物理量推导出待测液体密度的表达式为ρ＝______（用题中字母和ρ水表示）。 【答案】（1）B （2）增大 （3）BD （4） 【解析】 【小问1详解】 实验前，橡皮膜不受到按压，U形管两侧液面存在高度差，说明U形管两侧液面上方的压强不等，需要将软管拆除，重新安装，这样U形管两侧液面上方的气压均等于大气压，才能让U形管两侧液面相平，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 【小问2详解】 分析乙、丙两图，液体的密度相同，丙中探头深度较大，U形管两侧液面的高度差较大，液体内部压强较大，故可得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增加。 【小问3详解】 实验时，橡皮膜两侧受到的压强容易观察，可以利用水和液体在橡皮膜处的压强相等来计算液体压强，由可知，需要测量右侧待测液体表面到橡皮膜中心的深度h2和左侧水面到橡皮膜中心的深度h4，故BD符合题意，AC不符合题意。 故选BD。 【小问4详解】 橡皮膜相平时，橡皮膜左侧和右侧受到的压强相等，根据则有 解得待测液体密度的表达式为 21. 如图所示，小明利用注射器等实验器材，对大气压的值进行估测。其实验步骤如下： （1）把注射器的活塞推到注射器筒的底端，目的是_______，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔； （2）实验中，小明水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，此时弹簧测力计的示数F_______（选填“大于”“等于”或“小于”）大气对活塞水平向右的压力； （3）他读出所用注射器的容积V，再用刻度尺测出注射器全部刻度的长度L。则此时大气压值p＝_______（用题中的字母表示）； （4）实验过程中若注射器筒有漏气现象，则测得的大气压值_______（选填“偏大”“不变”或“偏小”）。 【答案】（1）排尽注射器内的空气 （2）等于 （3） （4）偏小 【解析】 【小问1详解】 把注射器的活塞推到注射器筒的底端，目的是排尽注射器内的空气，避免残留空气对实验结果的干扰。 【小问2详解】 当活塞刚开始滑动时，弹簧测力计的示数F等于大气对活塞的压力，此时为平衡状态。 【小问3详解】 大气压的计算公式，其中活塞的横截面积​，因此大气压值 【小问4详解】 若注射器漏气，会导致实际所需拉力F减小，从而使测得大气压值偏小。 四、计算与推导题（第22小题7分，第23小题7分，第24小题8分，共22分；解答要有必要的公式和解答过程，只有最后答案的不能得分） 22. 如图所示，质量为50kg的物体在水平向右的拉力F的作用下，在水平地面上向右做匀速直线运动。若物体受到的滑动摩擦力大小为重力的0.2倍。求： （1）物体受到水平向右的拉力F的大小； （2）若突然发现前方有障碍物，随即将向右的拉力F改为大小为120N的水平向左的拉力使物体减速。在减速的过程中，物体受到的摩擦力f和合力F合的大小为多少? 【答案】（1）100N （2）100N，220N 【解析】 【小问1详解】 物体受到的滑动摩擦力大小为 物体在水平向右的拉力F的作用下，在水平地面上向右做匀速直线运动，受力平衡，则物体受到水平向右的拉力F的大小为 【小问2详解】 在减速过程中，压力和接触面粗糙程度不变，则物体受到的摩擦力不变，仍为100N，此时摩擦力和新的拉力方向相同，则合力为 23. 如图所示的是我国自主研发的四轮长航程极地漫游机器人，科考队员在附近遥控机器人。若机器人质量为500kg，每条履带与水平冰面的接触面积为0.1m2。求： （1）机器人对水平冰面的压强。 （2）若南极某处冰面能承受的压强为4.2×104Pa，该机器人若能顺利通过该冰面，则其所装的物品不得超过多少kg? 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 机器人对冰面的压力为 机器人对冰面压强为 【小问2详解】 南极某处冰面能承受机器人的最大压力为 机器人在冰面行走时能携带物品的最大重力为 该机器人若能顺利通过该冰面，则其所装物品不得超过 24. 如图所示，该平底茶壶的质量是400g，底面积是40cm2，内盛600g的水，水面高度在图中已标出，放置在面积为1m2的水平桌面中央。若壶体的厚度忽略不计，试求： （1）水对茶壶底部产生的压力； （2）茶壶对桌面的压强。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 水对茶壶底部产生的压强为 则水对茶壶底部产生的压力为 【小问2详解】 茶壶对桌面的压力为 则茶壶对桌面的压强为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级物理（人教版） （试题卷） 一、填空题（每空2分，共30分；直接把答案写在横线上，不必写出解答过程） 1. 诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示，放风筝时，风筝受到的拉力的施力物体是______。 2. 踢毽子是同学们非常喜爱的一种健身运动。如图所示，毽子离开脚后仍能竖直向上运动，是由于它具有______的缘故；毽子竖直上升到最高点时处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态。 3. 如图甲所示，当足球被踢出后，在水平地面上向前滚动，最终停下来。如图乙是足球滚动过程中的一瞬间，请在图乙中O点画出此时足球的受力示意图（O点为其重心位置，忽略空气阻力）。 4. 一辆卡车在同一水平路面上匀速行驶，空载时行驶的速度为25m/s，所受到的牵引力为F1；满载货物时行驶的速度为20m/s，所受到的牵引力为F2，若不计空气阻力，则F1_____（选填“＞”“＝”或“＜”）F2。 5. 力的三要素是：①力的大小，②力的方向，③力的作用点。如图所示为跳水运动员比赛时的情境，运动员起跳时脚用力向下蹬跳板，身体腾空而起。图中运动员脚对跳板施加一个力的作用，同时跳板对她的脚也施加一个力的作用，则这两个力的三要素相同的是______，不同的是______。（两空均选填“①”“②”或“③”） 6. 如图甲所示的是一种常见的水封式地漏，其主要特点是通过水封来实现防臭、防虫等功能。这种水封式地漏是利用_______原理制成的；如图乙所示，四脚站立的大象若抬起一条腿时，它对地面的压强将_______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 7. 图所示装置，上方为一个粗细不均匀的两头开口的玻璃管，管下连通一个装有红墨水的U形管，当无风吹过时，U形管A、B的液面相平，当从左向右往玻璃管中吹风时，液面较高的是______（选填“A”或“B”）；这是因为管A水面上方的空气的流速较小，产生的压强______（选填“较小”或“较大”）。 8. 如图是汲酒器取酒过程的示意图，长柄上端与球形底部各开一小孔a、b。当汲酒器插入盛酒的酒缸中时，汲酒器中充满酒水后，用拇指轻轻压住小孔a并向上提起，汲进之酒毫无滴洒，是由于______的作用；松开拇指后，酒水在______的作用下缓缓流出。 9. 如图所示，圆柱形容器侧壁上有三个高度不同的带塞子小孔，分别为A、B、C，往容器内注满水。当把容器侧壁的塞子同时拔出，小明认为从三个小孔中喷出的水柱射得最急的是C，请你说出他判断的依据是______。 10. 甲、乙两种物质的m-V关系图像如图所示，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，若把它们并排竖直平放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比是______。 二、选择题（每题3分，共24分；每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意） 11. 使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（　　） A. 使用前必须检查指针是否指在零点上 B. 使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 C. 弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 D. 使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围 12. 如图，甲、乙两个同学在同一直线上沿相反的方向拉同一个弹簧测力计，当弹簧测力计处于水平静止时，各自用力的太小分别为F甲、F乙。下列说法中正确的是（　　） A. F甲、F乙的大小不相等 B. 弹簧测力计的示数为F甲+F乙 C. 弹簧测力计所受的合力为F甲+F乙 D. F甲、F乙的作用效果是使弹簧发生了形变 13. 下列情景中，处于平衡状态的是（　　） A. 绕地球匀速运行的卫星 B. 减速进站的汽车 C. 自由下落苹果 D. 空中匀速下降的降落伞 14. 如图为小刘同学站在电子秤上测体重时的情境，下列说法正确的是（　　） A. 小刘受到的重力和地面对电子秤的支持力是一对平衡力 B. 电子秤受到的重力和地面对电子秤的支持力是一对平衡力 C. 电子秤对地面的压力和地面对电子秤的支持力是一对相互作用力 D. 小刘受到重力和电子秤对小刘的支持力是一对相互作用力 15. 小朋友通常用吸管将玻璃杯中的饮料吸入嘴中，下列实例中与此原理相同的是（　　） A. 吸盘吸在墙壁上 B. 给病人注射药物 C. 路面上的过路涵洞 D. 汽车使用的轴承 16. 某小组利用小桌、海绵、砝码等器材做“探究影响压力作用效果的因素”的实验，实验装置如图所示，下列有关说法正确的是（　　） A. 图中压力作用效果是通过海绵发生形变来体现的，这是控制变量法 B. 利用图甲和图乙，可以探究压力的作用效果与压力大小的关系 C. 图乙中水平静止在小桌上的砝码受到摩擦力的作用 D. 图丙中小桌对海绵的压强大于海绵对小桌的压强 17. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器；分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（　　） ①液体的密度：ρ甲＝ρ乙 ②液体对容器底部的压强：p甲＞p乙 ③容器对桌面的压强：p'甲＝p'乙 ④容器对桌面的压力：F甲＞F乙 A 只有①和② B. 只有②和③ C. 只有③和④ D. 只有②和④ 18. 如图所示，同种材料制成的实心长方体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为1∶2，底面积之比为3∶1。则关于它们的重力之比GA∶GB和对地面的压强之比pA∶pB，下列判断正确的是（　　） A. GA∶GB＝3∶2，pA∶pB＝1∶2 B. GA∶GB＝3∶2，pA∶pB＝6∶1 C. GA∶GB＝2∶3，pA∶pB＝1∶2 D. GA∶GB＝2∶3，pA∶pB＝6∶1 三、实验题（每空2分，共24分） 19. 如图甲所示的是小明探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小明将系在小卡片（不计自重）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，实验中他通过调整______来改变拉力的大小； （2）当小卡片平衡时，小明将小卡片扭转过一个角度，松手后观察小卡片能否平衡，此实验步骤是用来验证______； （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示的情况下，小明下一步的操作是（　　） A. 左右各加一个钩码 B. 把小卡片剪成两半 C. 把小卡片扭转一个角度 （4）在探究同一问题时，小华将木块放在水平桌面上，设计了图乙所示的实验，同学们认为小明的实验装置优于小华，最主要的原因是（　　） A. 可减小摩擦力对实验的影响 B. 小卡片是比较容易获取的材料 C. 小卡片容易扭转 20. 物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。 （1）实验前，小明没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差（如图甲所示），接下来的操作是（　　） A. 从U形管内向外倒出适量水 B. 拆除软管重新安装 C. 向U形管内添加适量水 （2）正确操作后，分析乙、丙两图的实验现象，得出结论是：在同种液体中，液体压强随液体深度的增加而______； （3）小王用如图丁所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，她需要测量的物理量有（　　） A. 右侧待测液体表面到容器底的深度h1 B. 右侧待测液体表面到橡皮膜中心的深度h2 C. 左侧水面到容器底的深度h3 D. 左侧水面到橡皮膜中心的深度h4 （4）根据第（3）小题中你选用的物理量推导出待测液体密度的表达式为ρ＝______（用题中字母和ρ水表示）。 21. 如图所示，小明利用注射器等实验器材，对大气压的值进行估测。其实验步骤如下： （1）把注射器的活塞推到注射器筒的底端，目的是_______，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔； （2）实验中，小明水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，此时弹簧测力计的示数F_______（选填“大于”“等于”或“小于”）大气对活塞水平向右的压力； （3）他读出所用注射器的容积V，再用刻度尺测出注射器全部刻度的长度L。则此时大气压值p＝_______（用题中的字母表示）； （4）实验过程中若注射器筒有漏气现象，则测得的大气压值_______（选填“偏大”“不变”或“偏小”）。 四、计算与推导题（第22小题7分，第23小题7分，第24小题8分，共22分；解答要有必要的公式和解答过程，只有最后答案的不能得分） 22. 如图所示，质量为50kg的物体在水平向右的拉力F的作用下，在水平地面上向右做匀速直线运动。若物体受到的滑动摩擦力大小为重力的0.2倍。求： （1）物体受到水平向右的拉力F的大小； （2）若突然发现前方有障碍物，随即将向右的拉力F改为大小为120N的水平向左的拉力使物体减速。在减速的过程中，物体受到的摩擦力f和合力F合的大小为多少? 23. 如图所示的是我国自主研发的四轮长航程极地漫游机器人，科考队员在附近遥控机器人。若机器人质量为500kg，每条履带与水平冰面的接触面积为0.1m2。求： （1）机器人对水平冰面的压强。 （2）若南极某处冰面能承受的压强为4.2×104Pa，该机器人若能顺利通过该冰面，则其所装的物品不得超过多少kg? 24. 如图所示，该平底茶壶的质量是400g，底面积是40cm2，内盛600g的水，水面高度在图中已标出，放置在面积为1m2的水平桌面中央。若壶体的厚度忽略不计，试求： （1）水对茶壶底部产生的压力； （2）茶壶对桌面的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$