6.3 二氧化碳的实验室制取---2025-2026学年九年级化学人教版(2024)上册

2025-07-20
| 9页
| 266人阅读
| 27人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版九年级上册
年级 九年级
章节 课题3 二氧化碳的实验室制取
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 10.43 MB
发布时间 2025-07-20
更新时间 2025-07-20
作者 苯宝宝多Cl了
品牌系列 -
审核时间 2025-07-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53117962.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Chemistry 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海 课题3 二氧化碳的实验室制取 ( 钠及其化合物 ) 【考点清单】 考点1 实验室里制取二氧化碳的化学反应原理 1.药品:块状石灰石(或大理石)与稀盐酸 2.反应原理:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ (1)实验室不能用稀硫酸代替稀盐酸制取CO2,是因为硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙是微溶物,会覆盖在石灰石或大理石的表面,阻止反应继续进行。 (2)不能用浓盐酸代替稀盐酸制取CO2,是因为浓盐酸挥发性强,挥发出的HCl气体会使制得的CO2不纯。 (3)不宜用碳酸钠粉末代替石灰石或大理石制取CO2,是因为反应速率太快,不便于收集气体。 【特别提醒】 实验室制取二氧化碳的药品只能写“大理石(或石灰石)”和“稀盐酸”,不能写“碳酸钙”或“CaCO3”和“HCl”。因为石灰石和大理石是混合物,不能用化学式表示,它们的主要成分是碳酸钙。“盐酸”是氯化氢气体的水溶液,也是混合物,不能用化学式表示。“HCl”既可以表示盐酸,还可以表示氯化氢气体。 3.确定实验室制取二氧化碳的化学反应原理时,需要考虑的因素 反应要能持续进行;反应条件容易达到;反应速率便于控制;产生的气体纯度尽可能高。 4.实验室里制取二氧化碳的步骤 步骤 (1)连接装置,检查气密性 (2)加入固体试剂 (3)加入液体试剂 (4)收集并验满 示意图 操作及 注意事项 用弹簧夹夹紧乳胶管,向长颈漏斗中加水至漏斗内形成一段水柱,若水柱高度保持一段时间不变,说明装置气密性良好 将锥形瓶横放,用镊子将石灰石(或大理石)放在锥形瓶口,再把锥形瓶慢慢竖立起来 长颈漏斗下端要在液面之下,形成“液封”,目的是防止生成的气体从长颈漏斗口逸出 收集:向上排空气法; 验满:将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则已集满 考点2 实验室里制取二氧化碳的装置 1.发生装置 (选择依据:反应物的状态和反应条件 ) 固固加热型 固液常温型 高锰酸钾制氧气 稀盐酸和大理石(石灰石)制二氧化碳/过氧化氢分解制氧气 试管口略 向下倾斜 适合制取 少量气体 适合制取 大量气体 长颈漏斗可随时添加液体药品,注意下端管口液封 分液漏斗可控制加入液体的速率,从而控制反应速率 注射器可控制加入液体的速率,从而控制反应速率 改进装置的优点:可实现固液的分离和接触,从而控制反应的开始和停止。 开始:打开弹簧夹,液体从长颈漏斗流下,淹没过石灰石,反应开始 开始: 打开弹簧夹 开始:打开弹簧夹,液体淹没固体 开始:将铜网浸入溶液中 开始:打开弹簧夹 停止:夹紧弹簧夹,液体由于气体压强回流回长颈漏斗,液体液面低于隔板固液分离,反应停止 停止: 关闭弹簧夹 停止:关闭弹簧夹,液体压入左侧 停止:拉动铜丝离开液面 停止:关闭弹簧夹 2.收集装置(选择依据:气体的溶解性和气体的密度 ) 排水集气法 向上排空气法 向下排空气法 适合气体溶解度小 不与水反应的气体 适合密度比空气大 不与空气反应的气体 适合密度比空气小 不与空气反应的气体 注意事项:导管口出现连续均匀的气泡时开始收集;集气瓶口有大量气泡往外冒时气体收集满 注意事项:导管伸入集气瓶底部, 以保证排尽集气瓶中空气。 注意事项:导管伸入集气瓶底部, 以保证排尽集气瓶中空气。 ①所有气体从短管进 ②V排出的水=V气体 为防止气体溶解在水中,水面放一层植物油隔绝二者; 集气瓶上端若有空气,不影响收集的气体的体积数据,但是影响收集气体的纯度 气体进入集气瓶后出现在装置下端 气体的验满在另一侧出气口 气体进入集气瓶后出现在装置上端 气体的验满在另一侧出气口 考点3 实验室制取气体的一般思路和方法 1.确定制气体的化学反应原理 在实验室条件下(如常温、加热、使用催化剂等),选择试剂、通过什么反应来制取这种气体。确定原理时,需要综合考虑反应速率大小,产生的气体是否易于收集、是否纯净,实验操作是否简单、安全,实验过程是否会产生污染,以及试剂的价格等因素。 2.设计制取气体的实验装置 根据反应物的状态和反应条件确定气体发生装置;根据气体的性质(如密度、是否溶于水、是否与水反应等)确定气体收集装置(如有必要,还应考虑除去杂质的装置和尾气处理装置等)。 3.验证得到的气体就是所要制取的气体 根据气体的性质(如可燃性或助燃性、与某些试剂反应有沉淀生成等)进行验证。 【题组精炼】 题组一 二氧化碳的制取  1.某同学组装如图装置制取二氧化碳。下列说法正确的是(  ) A.将稀盐酸换成浓盐酸能收集更多的二氧化碳 B.分液漏斗可以控制稀盐酸的滴加速率 C.该装置能收集到较为纯净的二氧化碳 D.集满二氧化碳的集气瓶应倒放在实验台上 2.实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳而不用稀硫酸的原因是(  ) A.稀硫酸与碳酸钙不反应 B.反应太剧烈来不及收集 C.稀硫酸改变了碳酸钙的化学性质 D.稀硫酸与碳酸钙反应生成的微溶物会覆盖在大理石表面,阻止反应继续进行 3.按如图操作制取CO2并验证其性质,回答相关问题。 (1)图1中,若装置气密性良好,可观察到的现象是________________________。 (2)图2中,反应的化学方程式为________________________________________。 (3)图3中,收集CO2的方法是________________。 (4)图4中,通入CO2后,观察到纸花变红,由此并不能得出“CO2能与水反应”的结论,理由是__________________________________。短蜡烛熄灭后,用弹簧夹夹紧乳胶管,片刻后长蜡烛熄灭,由上述现象得出的结论是_________________________________________________。 题组二 实验室制取气体的装置选择 4.实验室选择制取气体的装置时,不需要考虑的因素是(  ) A.反应物的性质和状态 B.所制气体的性质 C.反应的条件 D.所制气体的颜色 5.NO是一种无色气体,实验室制取NO可以用排水法收集。由此可以得出(  ) A.NO有毒 B.NO难溶于水 C.NO能与氧气反应 D.NO密度与空气接近 6.(2023秋滨州期末)某同学对实验室制取氧气和二氧化碳的方法进行了比较,并得出以下结论,其中错误的是(  ) A.发生装置可能相同 B.收集方法可能相同 C.反应条件一定相同 D.检验方法一定不同 7.(2023德州中考)实验室制取氧气和二氧化碳都必须用到的仪器是(  ) A. B. C. D. 题组三 固液常温型装置 多功能瓶 8.下列能与试管组合成可随时控制反应的发生和停止的装置的是(  ) A. B. C. D. 9.小明用塑料软管自制了一套气体发生装置(如图)。下列说法错误的是(  ) A.通过捏放软管可随时控制反应的发生和停止 B.利用该装置可制取二氧化碳 C.利用该装置制取氧气,液体试剂为过氧化氢溶液 D.利用该装置制取氧气,无纺布包内二氧化锰越多,生成氧气就越多 10.如图所示装置的集气瓶被誉为“万能瓶”。下列说法错误的是 A.收集CO2时应从a端进入 B.用排水集气法收集O2时,将瓶中装满水,气体应从b端进入 C.如果要将储存在瓶中的氧气排出,应从a端通入水 D.当被收集的气体从b端进入时,相当于向上排空气集气法收集气体 11.在实验室中,集气瓶被称做“万能瓶”,用它可以组装成各种用途的装置,请仔细观察下列(F~K)各个装置的特点回答问题: ①实验室若用F装置收集氧气,则氧气应从 口进入(填导管口符号)。 ②若要测量收集到的二氧化碳气体的体积,应选用 装置。 ③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳(CO难溶于水),应选用 装置。 【课后练习】 1.下列氧气、二氧化碳的检验和验满方法错误的是(  ) A.检验氧气 B.氧气验满 C.检验二氧化碳 D.二氧化碳验满 2.(数字化实验)图1是连接压强传感器的实验室制取CO2的发生装置,图2是实验过程中试管内压强变化的情况。下列说法错误的是(  ) A.ab段试管内液面逐渐上升 B.bc段大理石与稀盐酸脱离 C.c点的对应操作是打开活塞 D.cd段可在导管口收集气体 3.乙炔(C2H2)是一种密度比空气小、难溶于水的气体,实验室常用块状电石(主要成分是CaC2)和水在常温下制取乙炔,该反应非常剧烈,且会放出大量的热。下列制取乙炔气体的最佳装置组合是(  ) A.①⑤ B.②⑥ C.③⑥ D.③④ 4.(2023内江中考)如图是实验室制取气体常用的发生和收集装置。 (1)写出图中标号仪器的名称:①____________;②____________。 (2)实验室选用装置BD组合制取并收集氧气,反应的化学方程式为______________________________,当D中集气瓶里的水排完后,在水中用玻璃片________(填“磨砂”或“光滑”)面盖住集气瓶口,将集气瓶移出水面,__________(填“正”或“倒”)放在实验台上。 (3)用加热高锰酸钾固体的方法制取并收集干燥的氧气,可选用装置________(填序号)组合,反应的化学方程式为__________________________________。实验时需在试管内导管口放一团棉花,其作用是________________________________________________________________________。 (4)实验室选用装置C制取二氧化碳,所加盐酸的液面高度应该在________(填“a”或“b”)处以上。检验二氧化碳时,将产生的气体通入澄清石灰水中,反应的化学方程式为_____________________________。 (5)已知氨气极易溶于水,密度比空气小。实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法来制取氨气,应选用的发生和收集装置是________(填序号)。 5.(2023秋太原期末)同学们在实验室进行“二氧化碳的实验室制取”实验,请你与他们一起完成实验报告。 【实验目的】练习实验室里制取二氧化碳。 【实验用品】石灰石、稀盐酸、火柴、镊子、木条,以及下列仪器: 【实验步骤】 (1)选择仪器____________(填序号)组装发生及收集装置。 (2)向____________(填仪器名称)中加入石灰石,具体操作为________________________________ _______________________。连接好剩余仪器,并向装置中加入液体试剂。 (3)收集二氧化碳。验满时,发现二氧化碳始终收集不满,原因可能是________________(写一条)。 (4)清洗仪器,整理实验台。 6.某同学设计如图装置制取二氧化碳。 (1)图1中液体X应选用____________。 (2)图1虚线框内可选用图2中的装置________(填“A”或“B”)收集二氧化碳。 (3)图1中燃烧匙可在试管内上下移动,此设计与将大理石直接放入液体X中相比,优点是___________________________________________。 7.如图是实验室制取气体的装置。 (1)仪器①的名称是____________。 (2)检查装置B气密性的方法是:用弹簧夹夹紧乳胶管,____________________________________ _____________________,则装置气密性良好。 (3)实验室制取少量二氧化碳时,发生装置应选用________(填序号,下同);如需控制反应速率,发生装置应选用________。 (4)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用________,依据是___________________________。 (5)若用装置E收集二氧化碳,气体应从________(填“a”或“b”,下同)端通入。若将该装置装满水,用排水法收集氧气,气体应从________端通入。 8.鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,为测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数,某同学取一定量鸡蛋壳与足量稀盐酸混合(杂质不与盐酸反应),测得反应前后各物质的质量如图。 (1)生成二氧化碳的质量为__________g。 (2)计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。(相对原子质量:C-12 O-16 Ca-40) 9.(创新实验)装置的改进是实验不断创新的过程。 (1)装置甲是荷兰科学家启普发明的启普发生器。该装置常用于块状固体与液体反应制取气体,并可“随开随用,随关随停”。A、B分别是制取气体过程中的两种状态,其中处于暂停产生气体状态的是________。 (2)装置乙是启普发生器改进后的简易装置,实验室可用该装置制取二氧化碳。 ①石灰石应放在装置乙中的______________。 ②可用装置丁和________(填仪器名称)连接收集并测量生成二氧化碳的体积,该装置还需做的一点改进是__________________________,气体应从________(填“a”或“b”)端通入。 ③反应过程中关闭乙中活塞,固液未分离,原因可能是__________________________(写一条)。 Chemistry 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海 (3)装置丙也可用于制取气体,欲使反应发生,应进行的操作是__________________。 ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 【参考答案】 【题组精炼】 题组一 二氧化碳的制取  【答案】1.B 2.D 3.(1)导管口有气泡冒出 (2)CaCO3+2HCl=== CaCl2+CO2↑+H2O (3)向上排空气法 (4)没有排除CO2使纸花变红的可能 CO2密度比空气大,不燃烧也不支持燃烧 题组二 实验室制取气体的装置选择 【答案】4.D 5.B 6.C 7.D  题组三 固液常温型装置 多功能瓶 【答案】8.D 9.D 10.D 11.b K H 【课后练习】 【答案】1.C 2.A 3.C 4.(1)长颈漏斗 水槽 (2)2H2O2 2H2O+O2↑ 磨砂 正 (3)AE 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 (4)a CO2+Ca(OH)2=== CaCO3↓+H2O (5)AF 5.(1)①②⑦⑧ (2)锥形瓶 先将锥形瓶横放,用镊子把石灰石放入锥形瓶口,再把锥形瓶慢慢地竖立起来 (3)装置漏气(合理即可) Chemistry 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海 ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 6.(1)稀盐酸 (2)B (3)可随时控制反应的发生和停止 7.(1)酒精灯(2)向长颈漏斗中加水至浸没漏斗下端,若漏斗中形成一段稳定的水柱 (3)D C (4)A 反应物是固体,且反应需要加热 (5)a b 8.(1)4.4 (2)解:设12.5 g鸡蛋壳中碳酸钙的质量为x。 CaCO3+2HCl === CaCl2+H2O+CO2↑ 100 44 x 4.4 g =,x=10 g 鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数=×100%=80% 答:鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为80%。 9.(1)A (2)①多孔隔板上 ②量筒 在水面上方加一层植物油 b ③装置漏气(合理即可) (3)将装置倒置 ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

6.3 二氧化碳的实验室制取---2025-2026学年九年级化学人教版(2024)上册
1
6.3 二氧化碳的实验室制取---2025-2026学年九年级化学人教版(2024)上册
2
6.3 二氧化碳的实验室制取---2025-2026学年九年级化学人教版(2024)上册
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。