第一单元 第2课时 两位数减两位数的计算方法（教学课件）数学西师大版二年级上册（新教材）

第一单元 100以内的退位减法 第2课时 两位数减两位数的退位减法 小学数学·二年级（上）·西师大版 课堂导入 Lead in 25－8= 33－7= 91－6= 54＋27= 1. 列竖式计算。 用竖式计算加减法时要注意什么？ 2 5 － 8 7 1 17 3 3 － 7 6 2 26 9 1 － 6 5 8 85 5 4 + 2 7 1 8 1 81 1.相同数位要对齐； 2.从个位算起。 知识链接 Knowledge link 探究两位数减两位数的计算方法 学习任务一 右边的高楼比左边的高楼多多少层？ 仔细观察这幅图，说一说你发现了哪些数学信息？ 探究新知 Presentation 右边的高楼比左边的高楼多多少层？ 求谁比谁多的问题，列减法算式。 32－19＝ 探究新知 Presentation 右边的高楼比左边的高楼多多少层？ 32－19＝ 该如何计算呢？ 1.自己画一画，动手摆一摆，先尝试用多步口算解决问题。 2.想一想，怎样列竖式计算。 3.和同桌相互交流自己的计算方法，并相互补充。 4.指名汇报，有序梳理。 探究新知 Presentation 右边的高楼比左边的高楼多多少层？ 32 － 19 ＝ 方法一：利用数的组成计算 20 12 10 9 根据数的组成，先把32分成20和12，再把19分成10和9。 先算12－9=3， 再算20－10=10， 最后10＋3=13。 13（层） 右边的高楼比左边的高楼多13层。 探究新知 Presentation 右边的高楼比左边的高楼多多少层？ 32 － 19 ＝ 方法二：借助摆小棒计算 个位上2减9不够减怎么办？ 13（层） 右边的高楼比左边的高楼多13层。 探究新知 Presentation 右边的高楼比左边的高楼多多少层？ 方法三：列竖式计算 32 － 19 ＝ 3 2 － 1 9 3 1 如何确定自己的计算结果是否正确呢？ 13（层） 探究新知 Presentation 右边的高楼比左边的高楼多多少层？ 32 － 19 ＝ 3 2 － 1 9 3 1 13（层） 验算 1 3 + 1 9 2 3 1 右边的高楼比左边的高楼多13层。 我们一起来验算一下吧！ 探究新知 Presentation 比一比 学习任务二 32－19和32－9相比有什么相同点和不同点？ 合作要求： 1.同桌两人为一组，相互说一说你所发现的相同点和不同点。 2.同桌相互补充。 3.指名汇报，有序梳理。 探究新知 Presentation 32－19和32－9相比有什么相同点和不同点？ 相同点：两个算式的被减数都是32，且都是退位减法。 不同点：减数不同，19是两位数，9是一位数。因为减数不同，所以计算结果也不同。 探究新知 Presentation 解决问题 学习任务三 仔细观察这幅图，说一说你发现了哪些数学信息？ 小英比爸爸小多少岁？ 探究新知 Presentation 小英比爸爸小多少岁？ 35－7＝ 3 5 － 7 8 2 28（岁） 小英比爸爸小28岁。 探究新知 Presentation 提出一个数学问题并解决。 探究新知 Presentation 小英比妈妈小多少岁？ 32－7＝ 3 2 － 7 5 2 25（岁） 小英比妈妈小25岁。 探究新知 Presentation 爸爸和妈妈一共多少岁？ 35＋32＝ 3 5 ＋ 3 2 7 6 67（岁） 爸爸和妈妈一共67岁。 答案不唯一。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 教材第4页“课堂活动”第1题 1.摆一摆，说一说，算一算。 摆36根小棒。 拿走8根。 ＝ （根） 36 － 8 28 达标练习 Practice 22 教材第4页“课堂活动”第2题 2.说一说差的十位上的数是几。 72－29＝ 3 35－17＝ 8 34－19＝ 5 65－27＝ 8 53－16＝ 7 44－25＝ 9 4 1 1 3 3 1 达标练习 Practice 教材第8页“练习一”第3题 3.竖式计算。 3 3 － 2 6 7 7 0 － 5 4 5 3 － 4 9 8 4 － 2 7 5 0 － 3 8 6 6 － 3 7 8 1 － 3 5 9 1 － 3 6 6 1 4 7 5 2 1 9 2 6 4 5 5 达标练习 Practice 教材第4页“练习一”第4题 4.想一想错在哪里，并改正。 × × × 改正： 4 3 － 5 8 3 改正： 7 3 － 4 9 6 改正： 5 3 － 2 6 7 2 达标练习 Practice 教材第9页“练习一”第7题 5.大客车上的乘客比小轿车上的多多少人？ 有乘客32人 有乘客3人 有乘客19人 ＝ （人） 32 － 3 29 提出一个数学问题并解决。 达标练习 Practice 5.大客车上的乘客比小轿车上的多多少人？ 有乘客32人 有乘客3人 有乘客19人 大客车上的乘客比小客车上的乘客多多少人？ ＝ （人） 32 － 19 13 答案不唯一，合理即可。 教材第9页“练习一”第7题 达标练习 Practice 笔算两位数减两位数的方法 相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1当10，在个位上加10，再减。注意用竖式计算时，十位相减时不要忘记减去退位的1。 通过这节课的学习，你学会了什么？ 知识总结 Summary 28 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第一单元 100以内的退位减法 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$