第三单元 珍爱我们的生命（复习课件）道德与法治统编版2024七年级上册

第三单元 珍爱我们的生命 单元复习课件 七年级道德与法治 上册·统编版2024 1 单元学习目标 2 单元知识图谱 3 考点串讲 4 典型例题 6 课堂小结 5 课堂巩固 目 录 懂得生命可贵，能做到珍爱自己的生命，关爱他人的生命，培育健全人格，形成敬畏生命的态度，增强责任感和使命感。 理解身心健康对个人、家庭、国家的重要意义，学会爱护身体、保持心理健康，愿意探索和创造生命的意义，培养热爱生活的态度。 理解生命安全是自身生存和发展的前提，懂得自己的安全与他人、社会都有密切的关系，增强责任意识，有担当精神，提升对自己、家庭、社会的责任感。 一 二 形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力，积极适应社会发展变化。 三 四 单元学习目标 3 单元知识图谱 4 考点串讲 考点一 生命的特点 1、生命的特点▲▲▲（重点） （1）每个人的生命都是独特的。每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。 （2）每个人的生命都是不可逆的。生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。 （3）每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 5 考点串讲 考点一 生命的特点 2、怎样正确认识生命▲▲（难点） （1）人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 （2）人的生命是代代接续的。虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 （3）人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。 6 典型例题 1．这一生，无论你怎么选择、努力，生命也只有一次，人生不会重来。下列名言能够说明这一道理的是（   ） A．“生命苦短，只有美德能将它传到遥远的后世。”——莎士比亚 B．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”——司马迁 C．“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”——庄子 D．“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”——罗曼·罗兰 D 7 典型例题 2．科技的发展改变了身份识别的方式。我们经常可以看到指纹识别、声音识别、人脸识别、虹膜识别等应用在各个领域。这是基于（   ） A．生命是独特的 B．生命是有限的 C．生命是代代接续的 D．生命是不可逆的 A 8 考点串讲 考点二 怎样敬畏生命 1、为什么要敬畏生命▲▲（难点） 我们会感受到生命的脆弱与艰难；我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 9 考点串讲 2、怎样敬畏生命▲▲▲（重点） （1）敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。我们的生命是大自然的组成部分，效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。 （2）敬畏生命，就要关爱他人的生命。我们要关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 （3）敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 考点二 怎样敬畏生命 10 典型例题 1．“草木会发芽/孩子会长大/岁且的列车不为谁停下……我们啊像种子一样/一生向阳/在这片土壤/随万物生长。”这段歌词启示我们，敬畏生命要（   ） A．尊重并遵循生命存在和发展的规律 B．轻视生命，视生命为身外之物 C．活在当下，珍惜时光，尽情享乐 D．珍惜生命，远离社会，避免遇到危险 A 11 典型例题 2．2025年1月7日，西藏日喀则市定日县发生地震。地震发生后，自治区各级政府全力开展人员搜救，最大限度减少人员伤亡，妥善安置受灾群众，并帮助他们尽快恢复正常生活和生产秩序。对此你的感受是（   ） A．党和政府敬畏生命，坚持生命至上 B．生命是脆弱的，我们应该及时行乐 C．每个生命都有其存在的价值和意义 D．珍视自己的生命，关切他人的生命 A 12 考点串讲 考点三 怎样增强安全意识 1、为什么要增强安全意识▲▲（难点） 安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 13 考点串讲 2、怎样增强安全意识▲▲▲（重点） （1）我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。 （2）树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 （3）增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。 考点三 怎样增强安全意识 14 典型例题 1．2025年是第30个全国中小学安全教育日，在快速变化的社会环境中，学校作为人才培养的摇篮，其安全稳定至关重要。下列活动中有利于增强学生安全意识的有（   ） ①学校组织消防演练活动 ②邀请交警来校举办安全知识讲座 ③减少学生课外活动时间 ④开展“安全知识竞赛”活动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 15 典型例题 2．据调查，有些青少年伤亡是因为在马路上追逐打闹、不注意交通信号灯，或是在骑车时违规载人、单手骑车、随意变道等行为，从而引发交通事故。这警示青少年要（   ） A．加强训练，提高自身骑车技能 B．拒绝骑车，杜绝事故高发根源 C．遵守规则，增强生命安全意识 D．制定规则，保护青少年的安全 C 16 考点串讲 考点四 怎样提高防护能力 1、为什么要提高防护能力▲▲（难点） 我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。 17 考点串讲 2、怎样提高防护能力▲▲▲（重点） （1）提高危险预判能力。我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 （2）提高避险和逃生能力。我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 （3）学习防护和急救的知识与技能。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 考点四 怎样提高防护能力 18 典型例题 1．2025年5月12日是第17个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全、个个会应急———排查身边灾害隐患”。防灾害风险，守护万家灯火；查身边隐患，筑牢安全防线；学应急技能，共享幸福生活。这提醒我们（   ） ①掌握一些基本的自救自护方法 ②要增强自我保护意识 ③珍惜自己生命而漠视他人生命 ④要提高安全防范能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 19 典型例题 2．防溺水是青少年暑期安全的重要内容，我们必须要增强安全意识，远离危险水域。如果不幸落水，下列做法有利于我们自救的是（    ） ①保持镇静，不要惊慌，相信一定回被救，只需等待 ②努力保持头顶向后，口面向上，屏住呼吸，放松身体 ③呼气要浅，吸气要深，尽可能地使身体浮在水面上 ④我们可以大声呼救或手上举挣扎，引起路人的注意，增加被救的机会 A．①② B．①③ C．②④ D．②③ D 20 考点串讲 考点五 怎样爱护身体 1、为什么要爱护身体▲▲（难点） 身体是生命存在的根本。身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。 21 考点串讲 考点五 怎样爱护身体 2、怎样爱护身体▲▲▲（重点） （1）爱护身体，应当关注自己的身体状况。我们要关注并记录自身健康状况，定期体检，合理利用卫生保健服务维护自身健康；积极主动获取健康信息，知道生理健康的基本标准，能够判断自己的身体是否处于正常状态。如有不适，应及时科学就医。 （2）爱护身体，应当养成健康的生活方式。我们要自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好。 （3）爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。我们要参加适合的体育锻炼，选择合理的运动负荷，提高身体的免疫力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。在享受科学健身乐趣的同时，我们磨炼意志，健全人格。 22 典型例题 1．为健全社会心理服务体系，向人民群众提供更加优质便捷的心理健康服务，全国统一心理援助热线12356于2025年1月1日正式开通。此热线电话的开通有利于（   ） ①提供便捷专业的心理困惑疏导渠道 ②杜绝社会矛盾，促进社会和谐稳定 ③满足人民群众日益增长的物质需要 ④加强心理健康普及，提高生命质量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 23 典型例题 2．2025年3月9日，国家卫健委主任雷海潮表示，持续推进“体重管理年三年行动”,明确提出“健康体重是全民健康的核心指标，并将体重管理纳入慢性病防治的核心策略”,为响应这一行动，中学生应（   ） ①少吃生冷辛辣食物 ②避免高盐高糖食品 ③服用减肥方面药物 ④积极参加体育锻炼 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 24 考点串讲 考点六 怎样滋养心灵 1、为什么要滋养心灵▲▲（难点） 良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。 25 考点串讲 考点六 怎样滋养心灵 2、怎样滋养心灵▲▲▲（重点） （1）滋养心灵，需要我们保持心理健康。 ①主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助，都有助于我们改善心理状况，促进心理健康。 ②保持心理健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性。我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。 （2）滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力；要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。 26 典型例题 1．滋养心灵，如同细雨润花，让内心的世界在静谧中绽放无尽的光彩。下列做法有利于滋养心灵的是（   ） A．园园喜欢阅读，看到阅览室的书就随手拿走 B．程程为了和“哥们儿”打成一片，和他们一起抽烟 C．欢欢对追星非常狂热，经常向父母要很多零花钱购买与明星有关的商品 D．聪聪喜欢书法，每天耐心练习.体会书法带来的宁静与满足 D 27 典型例题 2．“逆境绝非不幸，努力终会成功！”这是陕西省“新时代好少年”马皓宇常说的一句话。下列选项与马皓宇的话主旨相符的是（   ） ①千磨万击还坚劲，功成之日绽光芒 ②霜雪压枝梅愈艳，苦心不负梦终圆 ③逆水行舟志如磐，彼岸花开功自成 ④容仪有度彰和气，举止温良焕彩光 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 28 课堂巩固 1．在成长过程中,我们常常会遇到一种现象,那就是“别人家的孩子”。他们似乎无所不能,无论是学业、才艺还是其他方面,总是做得比我们好。这种现象在我们身边屡见不鲜。正确看待“别人家的孩子”,需要我们（   ） ①坚持以自我为中心,摆脱他人的影响 ②认识到人的生命是独特的,不可替代 ③树立正确自我认知,悦纳不够完美的自己 ④努力放大自身优点,想办法掩饰自身不足 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ B 29 课堂巩固 2．某市大力推进中小学“一盔一带”安全守护行动，协调交管部门对校园周边斑马线、交通信号灯等相关配套设施进行完善，尽量消除安全隐患，保障学生出行安全。这是因为（   ） ①生命至上，要及时行乐 ②生命是脆弱的，需要倍加呵护 ③生命是宝贵的，应当珍爱生命 ④生命来之不易，必须尊重生命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 30 课堂巩固 3．下表是萌萌所在学校本学期开展的安全教育主题活动，开展这些活动旨在（   ） ①珍爱生命，增强安全意识    ②筑牢防线，消除所有隐患 ③积极预防，严守安全底线    ④学会自护，掌握自救方法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 31 课堂巩固 4．守护生命需要我们增强预判风险能力和自我防护能力，并且要掌握一些基本的自救自护方法。下列选项中，小杰总结出的风险与应对方法正确的是（   ） A．上课时发生了地震——从高楼窗户跳下 B．在烧菜时油锅起火——立刻用锅盖盖灭 C．所住楼层发生火灾——迅速乘电梯逃生 D．郊游遭遇暴雷天气——马上躲到大树下 B 32 课堂巩固 5．《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中明确提出：中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，有效控制近视率、肥胖率。下列学校做法中，能落实该要求的有（   ） ①开设“剪纸技艺”传承培训课 ②每天进行跑操锻炼活动 ③课间活动时间延长至15分钟 ④为学生开放图书阅览室 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 33 课堂巩固 6．2024年秋季学期，首套人教版义务教育教科书《艺术戏剧（含戏曲）》《艺术舞蹈》《艺术影视（含数字媒体艺术）》正式投入使用。将戏剧、舞蹈、影视首次分别作为独立学科纳入义务教育阶段课程中，意在（   ） ①丰富课程体系，提升育人质量 ②传承中华文化，培养大国工匠 ③涵养艺术修养，充盈精神世界 ④促进全面发展，塑造完美人格 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 34 课堂小结 珍爱我们的生命 生命的特点和正确认识生命 敬畏生命的原因和做法 增强安全意识的原因和做法 提高防护能力的原因和做法 爱护身体的原因和做法 滋养心灵的原因和做法 独特的、不可逆的、有限的 尊重并遵循生命存在和发展的规律；关爱他人的生命；坚持人民至上、生命至上。 树立安全意识；树立规则意识；增强风险意识。 提高危险预判能力；提高避险和逃生能力；学习防护和急救的知识与技能。 关注自己的身体状况；养成健康的生活方式；积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 保持心理健康； 不断丰富自己的精神世界。 35 THANKS! 谢谢观看 七年级道德与法治 上册·统编版2024 $$