13.2电路连接的基本方式（题型优练）-2025-2026学年九年级物理精品课（苏科版）

13.2电路连接的基本方式（题型优练）-2025-2026学年九年级物理精品课（原卷版）（85题） 【题型1 了解电路的两种基本连接方式】 【题型2 了解串并联电路的特点】 【题型3 判断日常生活中的串并联电路】 【题型4 电路图和实物图】 【题型5 分析串并联电路的实际应用】 【题型6 辨析复杂电路的串并联】 【题型7 利用串并联电路知识判断电路故障】 【题型8 按要求设计电路】 知识详解 一、串联电路和并联电路 1. 串联电路 （1）定义 把用电器逐个 连接起来的方式叫作串联。由用电器串联所组成的电路叫作串联电路。 （2）串联电路的特点 串联电路的特点是电流只有 条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个元件，各元件互相牵连，通则都通，断则都断。电路只需要一个开关，且无论开关接在何处均可控制 电路。 2. 并联电路 （1）定义 把用电器 地连接起来的方式，叫作并联。由用电器并联所组成的电路叫作并联电路。 用电器并列地接在电路中的某两点，叫作电路的分支点。从电源两极到两个分支点之间的电路叫做 路，两个分支点之间的各条电路叫做 路。 （2）并联电路的特点 并联电路的特点是电流有两条或两条以上的路径，有支路和干路之分。每条支路都和干路组成一条独立的电流路径，各支路用电器可以 工作，互不影响。当某一支路断路时，其他支路仍为通路。支路开关控制它所在的支路，干路开关控制整个电路。 3. 串、并联电路的设计 （1）确定电路的连接方式。根据用电器工作时彼此独立还是互相影响，确认电路的基本连接形式是串联还是并联。 （2）确定开关的位置与数量。根据开关对用电器的控制要求，确定开关的位置与数量，安装位置在干路上还是在支路上。 （3）画出草图，根据设计要求进行检验，不符合的地方进行修改。 （4）整理并画出规范的设计图。 二、串联电路和并联电路的识别 （1）定义法 ①串联电路中所有元件是逐个顺次首尾 的（“首”即为电流流入用电器的那一端，“尾”即为电流流出用电器的那一端）。 ②在并联电路中，各用电器（小灯泡）“首首相连，尾尾相连” 接在电路两点间。 （2）电流流向法 ①串联电路：如图所示，电流从电源正极出发，流经各用电器回到电源负极，途中不分流，电流始终是 条路径。 ②并联电路：如图所示，电流在某处（A点）分为几条支路，在另一处（B点）又重新汇合，即有 电流路径（选填“一条”或“多条”）。 （3）拆除法 ①串联电路：拆除其中任意一个用电器，其他用电器 影响。 ②并联电路：拆除其中任意一个用电器，其他用电器 影响。 （4）节点法 节点是导线交叉且相连的位置，即电流交叉和汇合的位置。串联电路没有节点，但是并联电路有节点（A点、B点）。 三、串、并联电路在日常生活的应用 1. 小彩灯 节日小彩灯可用于烘托欢乐气氛。每一串小彩灯是相互 的，串与串之间是 的。根据串联电路的特点，同一串中某一个灯泡烧坏时，整个电路形成断路，这一串中的其他灯泡都将熄灭（均选填“串联”或“并联”）。 但现在有一种新型的小彩灯，如图所示，在灯泡内部的灯丝支座下方，并联了一根特殊的金属丝，当灯丝因玻璃泡破损等原因断裂后，金属丝仍能为电流提供通道，使其他小彩灯继续发光。 小彩灯泡的构造 电冰箱中的部分电路 2. 电冰箱中的部分电路 电冰箱的压缩机和冷藏室的照明灯是 联的。压缩机的工作由一只温控开关，根据冰箱内的温度自动控制。冷藏室的照明灯通过开、关冰箱门来控制、打开冰箱门时，按钮开关弹出，电路接通，照明灯发光；关上冰箱门时，按钮开关被压下，电路断开，照明灯熄灭。压缩机和照明灯各自独立工作，互不影响，其工作原理如图所示。 学有所成，学以致用 【题型1 了解电路的两种基本连接方式】 1．（23-24九年级上·江苏泰州·期中）用裸铜导线将两节新的干电池、两只小灯泡，按如图所示的方式连接，则会发生的现象及其解释正确的是（　　） A．两灯都亮，两灯是串联的 B．两灯都亮，两灯是并联的 C．两灯都不亮，这样连接时电路中没有电流通过 D．只有右侧的灯亮，电流只通过右侧那个灯泡的灯丝 2．（23-24九年级上·山东潍坊·阶段练习）小刚和小强在组成串并联电路的实验中 （1）在连接电路过程中，开关应该是 的； （2）小刚连接了如图所示电路，如果合上开关，出现的现象 ； （3）小刚想将电路全部拆散，重新连接，小强认为只需拆除 这一根导线，就能成为串联电路；小强将多余的导线拆除以后，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮，用一段导线的两端接触A、B两点时，两灯都不亮，接触C、D两点时，两灯也不亮，接触E、F两点时，只有灯L1亮。对此，下列判断中正确的是 ； A．灯L1断路   B．灯L2断路   C．开关S断路   D．灯L2短路 （4）小强认为，在小刚最初连接的电路中，如果只改动一根导线，电路就能成为两灯并联的确电路了，请在图中要移接的导线上打上“×”号，并画出改动后的导线 。 3．（24-25九年级上·江西上饶·阶段练习）小刚和小强练习连接串并联电路的实验： (1)在连接过程中，开关应该是 （选填“断开”或“闭合”）的； (2)小刚连接了如图甲所示电路，如果合上开关，两个灯泡都将 （选填“不会发光”或“会被烧坏”），出现 （选填“开路”或“短路”）现象； (3)小刚想将电路全部拆散，重新连接。小强认为只需拆除c这一根导线，就能成为两灯 （选填“串联”或“并联”）的正确电路； (4)小强将多余的c导线拆除以后，闭合开关S时，小电灯、都不亮。用一段导线的两端接触A、B两点时，两灯都不亮；接触C、D两点时，两灯也不亮；接触E、F两点时，只有灯亮。对此，下列判断中正确的是 ； A．灯开路 B．灯开路 C．开关S开路 D．灯短路 (5)小强认为，在小刚连接的电路中，如果将某根导线的一端移接到另一位置，电路就能成为两灯并联的正确电路了。请在图中要移接的导线上打上“×”号，画出改动后的导线：并在图乙中画出改动后的电路图 。 【题型2 了解串并联电路的特点】 4．（24-25九年级上·江苏淮安·期中）下列关于电路连接正确的是（　　） A．有电源就一定存在电流 B．家用电器通常采用并联的方式连接 C．教室里一个开关可以控制多个灯，灯与灯之间都是串联的 D．节日道路两边的一串小彩灯，当一个灯泡损坏，其他灯泡可以正常发光，它们之间是并联的 5．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）在如图所示电路中，属于并联电路的是（　　） A． B． C． D． 6．（22-23九年级上·黑龙江鸡西·期中）在如图所示的电路中，属于并联电路的是（　　） A．甲、乙 B．丙、丁 C．乙、丙 D．甲、丁 7．（22-23九年级上·重庆·开学考试）如图所示的电路中，闭合开关后属于并联电路的是（　　） A．甲乙 B．甲乙丙 C．甲乙丁 D．乙丙丁 8．（24-25九年级上·河北唐山·阶段练习）下列电路中，属于并联电路的是（    ） A．B． C． D． 【题型3 判断日常生活中的串并联电路】 9．（24-25九年级上·四川成都·阶段练习）下列关于串联电路的说法错误的是（　　） A．家中各用电器是串联起来的 B．串联电路只有一条通路 C．串联电路中只有一个开关时，这个开关可使电路中的灯泡同时发光或同时熄灭 D．并联电路中若一个用电器内部开路，则其余用电器不能正常工作 10．（18-19九年级·全国·课后作业）下列关于并联电路的说法，错误的是（    ） A．各用电器是并列地连接起来的 B．若一个用电器的内部断路，其余的用电器也不可能正常工作 C．并联电路是由干路和各支路组成的 D．并联电路中各个用电器工作时互不影响 11．（24-25九年级上·陕西西安·阶段练习）下列关于串、并联电路的说法中正确的是（    ） A．两用电器电流相等，这两用电器一定是串联 B．马路上的路灯串成一串，是串联电路 C．家庭电路中电冰箱与电视机之间一定是并联的 D．闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都灭，则两灯一定是串联的 12．（24-25九年级上·江苏南通·阶段练习）下列关于串联和并联电路的说法中，正确的是（　　） A．在串联电路中，有一个用电器被短路，其余用电器可以照常工作 B．在串联电路中，有一个用电器断路，其余用电器均能工作 C．在并联电路中，开关位置不同，控制作用相同 D．在并联电路中，有一个用电器被短路，其余用电器可以照常工作 13．（24-25九年级上·广东江门·阶段练习）公路上，路灯的连接方式是 联；家庭电路中，电视机、电灯是 联的；回到家中，按下开关，电灯亮了，开关与电灯的连接方式是 联。 14．（24-25九年级上·江苏苏州·阶段练习）如图所示，某手机移动电源（俗称充电宝）有两个输出端，通过电源线可以单独或同时为手机充电，这两个输出端的连接方式是 联；用移动电源为手机充电时，手机相当于电路中的 。某国产品牌的电动混合动力汽车，给汽车蓄电池充电时，蓄电池相当于 （选填“用电器”或“电源”），充电时，将 能转化为 能。 【题型4 电路图和实物图】 15．（18-19九年级·全国·课后作业）下列电路图中的用电器分别是何种连接方式？开关分别控制哪盏灯？ （1）图a中L1、L2是 联，S控制 ； （2）图b中L1、L2是 联，S1控制 ，S2控制 。 16．（20-21九年级上·山东青岛·阶段练习）回顾实验和探究（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）探究“并联电路的特点”： 装置图 请根据电路图完成实物电路的连接 ； 实验步骤 ①分别闭合、断开开关S、S1、S2，观察两灯的工作情况； ②将灯泡L1扭下闭合开关S、S1、S2，观察灯泡L2的工作情况； ③将灯泡L2扭下闭合开关S、S1、S2，观察灯泡L1的工作情况。 实验现象 ①只闭合开关S时，灯泡L1不发光、灯泡L2 （发光、不发光）； ②同时闭合开关S、S2时，灯泡L1 、灯泡L2 （发光、不发光）； 同时闭合开关S、S1时，灯泡L2 ，（发光、不发光）。 结论 在并联电路中各用电器互相 （影响、不影响），不同位置的开关，其控制作用 （不同、相同）。 问题讨论 叶子姐姐用两盏灯和其他基本元件组装了一个正常电路，闭合开关，两灯正常发光，突然，其中盏灯烧坏了，另一盏正常的灯也不亮了，则两盏灯组成的是 （选填“串联”或“并联”）电路。 17．（22-23九年级上·河南洛阳·期中）小雨的房间里有两盏灯。开关S1控制吊灯L1和壁灯L2；开关S2控制壁灯L2，将电路图画在方框内。 【题型5 分析串并联电路的实际应用】 18．（24-25九年级上·陕西安康·期中）下列选项中的各个用电器之间连接方式为串联的是（   ） A．酒店吊灯 B．街边路灯 C．节日彩灯 D．汽车大灯 19．（24-25九年级上·四川成都·期中）下列关于串、并联电路的说法中正确的是（　　） A．家庭电路中电冰箱与电视机之间一定是并联的 B．马路上的路灯串成一串，是串联电路 C．闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都灭，则两灯一定是串联的 D．两用电器电流相等，这两用电器一定是串联 【题型6 辨析复杂电路的串并联】 20．（24-25九年级上·河南许昌·期中）某学习小组在做“探究串、并联电路的特点”实验： (1)连接如图所示的电路，在连接电路的过程中，开关应该 （选填“断开”或“闭合”）。 (2)小艳连接了如图所示电路，如果合上开关，两个灯泡将 （选填“不会发光”或“会被烧坏”），电路出现 （选填“断路”“短路”或“通路”）现象。 (3)小艳想将电路全部拆散，重新连接，同组的小慧想了想说，只需要去掉 导线，就可以变成正确的串联电路，或者改变 导线，也可以变成正确的并联电路（选填“a”、“b”、“c”或“d”）。 (4)将图中电路连接成串联电路，若把灯泡拧下来，则看到的现象是灯泡 （选填“亮”或“不亮”），说明在串联电路中，各个用电器之间 （选填“互不”或“相互”）受断路影响。 21．（24-25九年级上·河南焦作·期中）如图所示的一串节日小彩灯，这些小彩灯是 联的，这种连接方式存在的缺点是 ，为了克服该缺点，你的改进方法是 。 【题型7 利用串并联电路知识判断电路故障】 22．（24-25九年级上·湖南长沙·阶段练习）在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接。其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题，如图是某同学连接的电路： (1)连接电路时开关应 ；如果闭合开关，将出现 故障； (2)如果只拆除一根导线，使其成为一个正确的串联电路，应拆除导线 （填导线序号）； (3)请在错误的导线上打“×”，用笔画线代替导线使它成为一个正确的并联电路。 23．（24-25九年级上·四川成都·阶段练习）如图所示的电路中，和是两个完全相同的小灯泡，下列说法中正确的是（   ） A．闭合开关S，小灯泡能发光 B．要使小灯泡、串联，可去掉AC之间的导线1 C．要使小灯泡、并联，可将导线3与接线柱B连接的一端改接到接线柱C上 D．闭合开关S，小灯泡、都能发光 24．（24-25九年级上·四川德阳·期中）如图所示： (1)当断开，闭合时，组成 联电路。 (2)当闭合，断开时，组成 联电路。 (3)当闭合，断开时，能发光的是灯 。 (4)当断开，闭合时，能发光的是灯 。 (5)均闭合时，会发生 。 25．（24-25九年级上·四川成都·阶段练习）某兴趣小组研究串联与并联电路的特征，实验电路如下图所示： (1)小惠按照图甲连接好电路后闭合开关S，小慧发现、两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡，仍然都不亮，再按一下灯泡，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是______； A．灯丝断了 B．灯座内部发生短路 C．与灯座接触不良 D．与灯座接触不良 (2)小明按照图甲连接并联电路，当小明把最后一根导线连好时，两灯泡就发光了，则小明的操作存在的问题是 ，紧接着，小明将一根导线连接在图乙中灯泡的两端，闭合开关，则可以观察到 ；（选填“发光”或“不发光”） (3)小明按照图乙连接的实物图如图丙所示，请找出错误的一根导线，在其上打“×”并改正 。 26．（24-25九年级上·河北石家庄·阶段练习）在虚线框内画出如图所示的实物电路对应的电路图。 27．（24-25九年级上·河北石家庄·阶段练习）图乙是根据图甲电路图连接的实物图，图中还有部分导线没有画出，请用笔画线代替导线将实物图连接完整。 28．（24-25九年级上·四川成都·阶段练习）小萱和小凯先后进行“连接串联电路”和“连接并联电路”两个实验，实验电路如图所示。 (1)按照图甲连接好电路后闭合开关S，小萱发现L1、L2两只灯泡都不亮，他们用手按一下灯泡L1，两灯均不亮，再按一下灯泡L2，两灯都亮。松开手两灯又不亮，则故障可能是________； A．L1灯丝断了 B．L2灯丝断了 C．L1短路 D．L2与灯座接触不良 (2)排除故障后，小萱闭合开关发现L1、L2都发光时，取下其中一个灯泡，可观察到另一灯泡不亮的现象，说明了串联电路中各用电器 （选填“互相影响”或“互不影响”）这一特点； (3)当开关闭合且两灯都发光时，小萱用一根导线使其中一个灯泡短路，可观察到另一个灯泡的亮度 （选填“变亮”、“变暗”、“不亮”、“不变”）。记录过后，小萱将串联电路拆除； (4)小凯连接了如图乙所示电路，闭合开关前小萱检查电路，发现电路存在 （选填“开路”或“短路”）现象； (5)小凯想将电路全部拆散，重新连接。小董认为只需要调整其中的一根导线，就可以了。请在错误的导线上打“×”，并改正 。 (6)小凯按照图丙连接并联电路，当他把最后一根导线连好时，两灯泡就发光了，则小凯的操作存在的问题是 。 29．（2021·山东潍坊·一模）在如图所示的甲、乙两个实物图中，闭合所有开关，各元件均能正常工作。现将一根导线（如图丙）接到两电路中的不同位置，会有不同的现象发生，下列说法中正确的是（　　） A．在甲图中，如果断开S，将导线接到开关的两端，则、被短路 B．在乙图中，闭合，断开，将导线接到灯泡两端，则电动机M工作，灯泡不工作 C．在乙图中，闭合、，将导线接到电动机M两端，则电动机和灯泡都不工作 D．在甲图中，闭合S，将导线接到两端，则、不发光 30．（2025·陕西咸阳·一模）实验小组用如图所示电路，研究电路的连接。下列说法正确的是（　　） A．闭合开关S，电路发生电源短路 B．闭合开关S，和并联 C．要使和串联，可去掉导线b D．若将导线a的一端从A改接到M，则开关S只能控制 31．（2025·黑龙江哈尔滨·三模）如图所示，接线盒的上部有两只相同规格的灯泡，导线接在盒的内部，接线盒的另两个接线柱与电压未知的电源和开关相连。闭合开关，两只灯泡发光。若要判断两只灯泡的连接方式，下列操作合理，并能达到目的的是（　　） A．用导线将a、d连接 B．将L1和L2的位置互换 C．任意取下一只灯泡 D．用电压表分别测L1和L2的电压 32．（2025·安徽·中考真题）某兴趣小组为了研究利用单刀双掷开关控制小直流电动机的正转、反转和不转，设计了如图所示的电路，、为单刀双掷开关，、为指示灯。规定电流从电动机M的左端流入，电动机正转。下列说法正确的是（　　） A．接、接时，、均发光，电动机不转 B．接、接时，只有发光，电动机反转 C．接、接时、只有发光，电动机反转 D．接、接时、、均发光，电动机正转 33．（2025·湖南长沙·二模）为了解决手机充电问题，市面上出现了多种“共享充电宝”，当给共享充电宝充电时，充电宝相当于电路中的 ；当多个充电宝正常充电时，它们的连接方式为 联。 【题型8 按要求设计电路】 34．（2025·安徽滁州·三模）为了提醒驾驶员系好安全带，汽车一般都有安全带语音提示器，其工作原理如图所示。当驾驶员坐在驾驶座上未系好安全带时，语音提示器会发出语音提示，直到系好安全带后，语音提示器才不工作。下列说法中正确的是（　　） A．驾驶员坐在驾驶座上时，开关S2闭合，未系安全带时，开关 断开 B．驾驶员坐在驾驶座上时，开关S1闭合，未系安全带时，开关 断开 C．驾驶员坐在驾驶座上时，开关S2闭合，系好安全带时，开关 闭合 D．驾驶员坐在驾驶座上时，开关S1闭合，系好安全带时，开关 断开 35．（2025·黑龙江哈尔滨·三模）家用电冰箱内的压缩机（电动机）和冷藏室中的照明灯L的连接及控制情况，可能是下列电路中的（   ） A．B．C． D． 36．（2025·湖南岳阳·二模）某小区安全管理升级，门卫增添了车牌与驾驶员人脸双重识别系统。若车牌在小区登记的范围内，则控制电路开关S1会闭合，若人脸识别再通过，则会闭合开关S2。只有人脸识别通过且车牌在范围内，系统才会启动电动机打开闸门。下列设计合理的是（    ） A．B．C．D． 37．（24-25九年级上·湖南永州·期中）实验小组的同学连接了四个电路（如图）来探究开关的控制作用，下列判断正确的是（　　） A．甲电路中，开关S只控制 B．乙电路中，闭合开关S，亮，不亮 C．丙电路中，闭合开关S，两灯都亮 D．丁电路中，断开开关S，不亮，亮 培养尖优、打造学神 38．（24-25九年级上·甘肃陇南·期中）如图所示的电路中，若要使两灯泡串联，则应闭合开关 ；若要使两灯泡并联，则应闭合开关 。 39．（24-25九年级上·山西太原·期中）为了方便游客参观，某展馆需要设计一个门禁电路，要求：前、后两门各装配一个开关，若任意一个开关闭合，则指示灯亮，表示休馆；若前、后门开关都断开，则指示灯熄灭，表示馆在开放中。根据要求在图中补全电路图。 40．（24-25九年级上·广西南宁·期中）智能手机都具有自动锁屏功能，既可以保护用户隐私，又可以防止误触屏幕。锁屏后，可以通过指纹，密码人脸任意一种方式进行单独解锁。若用灯泡发光模拟手机屏幕解锁成功，则符合要求的是（　　） A． B． C． D． 41．（24-25九年级上·河北石家庄·期中）如图所示是一款定时语音提示器的原理图。当语音提示器中有电流通过时，就会进行语音提示。请你分析，定时器开关应该安装在 （选填“a”或“b”）导线上，当语音提示器进行语音提示时，定时器开关应处于 （选填“闭合”或“断开”）状态。 42．（2025·安徽合肥·三模）为了方便关灯，需要在每个卧室的门边和床边都安装一个开关，无论拨动哪一个开关，都可以控制卧室照明灯的打开或关闭，则下列设计的电路符合要求的是（　　） A．B．C．D． 43．（2025·山西晋中·三模）如图所示为坐位体前屈测试仪，只有双手同时触摸感应区且匀速慢推时，显示屏上才会显示最高成绩。手触摸时相当于闭合开关，显示屏用灯泡表示，下列符合该原理的电路图为（   ） A．B．C． D． 44．（24-25九年级上·陕西西安·阶段练习）击剑比赛中，当甲方运动员的剑（图中用“S甲”表示） 击中乙方的导电服时，电路导通，且只有乙方指示灯亮。当乙方运动员的剑（图中用“S乙”表示） 击中甲方导电服时，电路导通，且只有甲方指示灯亮，如图所示的四个电路图中，符合上述要求的是（   ） A． B． C． D． 45．（22-23九年级上·湖南长沙·期中）为了方便住户用水，现在很多小区都有自动售水机。通过微信或者支付宝扫码支付，支付后“感应”开关闭合取水，还可以通过投币使“投币”开关闭合取水。这种设计的简易电路图你认为符合要求的是（　　） A． B． C． D． 46．（2025·海南·一模）如图所示，如果闭合开关，电路将发生 （填：“短路”或“断路”），若使两灯并联，应将导线c的下端与 （选填：“a”或“b”）连接即可。 47．（2025·安徽合肥·二模）如图所示，A、B、C、D是四个接线柱，要使灯L1、L2并联或者串联，应用导线怎样连接（　　） A．串联：将A和C接在一起 B．串联：将D和B接在一起 C．并联：将A和C接在一起，C和B接在一起 D．并联：将A和C接在一起，B和D接在一起 48．（24-25九年级上·贵州黔南·期中）图甲所示的灭蚊拍具有灭蚊和照明等功能，其工作原理如图乙所示。要使灭蚊拍只起到灭蚊作用时，应闭合开关 ；要使灭蚊拍同时起到灭蚊和照明作用时，应闭合开关 。 49．（24-25九年级上·江苏无锡·阶段练习）小明和小红在探究串并联电路的实验中： (1)小明连接了如图所示的电路，如果闭合开关，两个灯泡将 （选填“都不发光”、“都发光”或“只有一个发光”），原因是出现 （选填“断路”或“短路”）现象。 (2)小明认为在图示的电路中只需拆除导线 ，就能使两灯串联；灯泡发光时，将电能转化为 。 (3)小红认为在图示的电路中，将某根导线的一端移接到另一位置，就能使两灯并联。请在图中要去除的导线上打上“×”号，并画出改动后的导线。 (4)小明连接了一个电路，闭合开关两灯都亮，但连线比较杂乱，要想简单迅速地判断两灯的连接方式，可采取的办法 。 50．（24-25九年级上·湖南岳阳·期中）下面电路存在错误，请用两种不同的电路连接方式改正使两灯都能发光。 51．（24-25九年级上·山西太原·阶段练习）在如图所示的电路中： (1)若使、串联，应闭合 ，断开 。 (2)若使、并联，应闭合 ，断开 。 (3)如果只闭合而断开、，灯 亮。 (4)闭合、，若不发光、发光，则电路可能的故障是 。 52．（24-25九年级上·河北保定·阶段练习）在“连接串联电路”的实验中，实验电路如图所示。 (1)在连接电路时，开关应该处于 状态. (2)连接好电路后闭合开关S，小慧发现 L1、L2两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡L1，L2仍然都不亮，再按一下灯泡L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是 A．L1灯丝断了 B．L2灯丝断了 C．L1短路 D．L2与灯座接触不良 (3)小莉又想研究“在并联电路中，开关的位置是否会影响它的控制作用”，于是她找来了器材并按如图所示电路连接实物进行实验。 ①把开关只连在a处时，闭合、断开开关，发现它可以控制 （选填“L1”“L2”或“L1和L2”） ②把开关只连在b处时，闭合、断开开关，发现它可以控制L1，把开关再只连接在c处，闭合、断开开关，发现它可以控制 （选填”L1”“L2”或“L1和L2”） 【实验结论】通过以上实验分析得出结论：在并联电路中，干路开关控制 ，支路开关控制 53．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）如图所示的电路，经检查发现连接有误，请你只改动一根导线的一端，使电压表正确测量其中一盏灯泡两端的电压；（在被改动的导线上画“×”，然后画出改动后的导线） 54．（24-25九年级上·黑龙江牡丹江·阶段练习）【细心观察，用心思考】在“连接串联电路和并联电路”的实验中： (1)连接电路的过程中，下列几点要求中没有必要的是_____________。 A．连接电路的过程中，开关应该断开 B．每根导线都必须接牢，不能松动 C．必须从电池的正极开始依次连接开关、小灯泡，最后连到电池负极 D．连接完毕，要检查电路连接无误后再闭合开关 (2)同学们把两只小灯泡接在用干电池做电源的电路中，第一小组的同学连接好电路后闭合开关，发现两只灯泡都不亮，用手按一下灯泡时，和仍然都不亮；按一下灯泡时，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是_____________。 A．灯丝断了 B．灯丝断了 C．短路 D．与灯座接触不良 (3)排除故障后，第一小组的同学发现当把一根导线接在一盏灯两端时，在这盏灯熄灭的同时，另一盏不熄灭，这两盏灯是 联的。第二小组的同学也把一根导线接在一盏灯的两端，发现两盏灯同时熄灭，这两盏灯是 联的。你认为可能对实验器材造成危害的是第 小组。 (4)闭合开关后，第一小组的同学观察到灯比亮些。有同学认为这是因为比更靠近电源的正极。在不增加其他器材的条件下，能判断这种观点是否正确的做法是 。 (5)实验结束后，同学们关注到教室里的电灯同时亮同时灭，它们是 联的。 55．（24-25九年级上·四川成都·阶段练习）在“连接串联电路”的实验中，实验电路图如图所示。 (1)为保护电路安全，连接电路时，开关是 的； (2)闭合开关，发现两灯均发光，若突然L1灯丝断了，则L2 （选填“发光”或“不发光”）； (3)做完实验后，小华同学对身边的一些电路进行观察分析后作出的判断，其中正确的是 。 A．一般家庭中都要安装照明灯和其它用电器，使用时互不影响，它们是串联的 B．马路两旁的路灯，晚上同时亮早晨同时灭，它们一定是串联的 C．教室里的一个开关能同时控制六盏电灯，这六盏电灯一定是串联的 D．厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们既能同时工作又能单独工作，它们是并联的 56．（24-25九年级上·辽宁锦州·阶段练习）在“连接串联电路”实验中，实验电路如图所示。 (1)连接电路时，开关应 （选填“闭合”或“断开”），目的是保护电路； (2)小华如图连接好电路后，闭合开关，两个小灯泡都能发光，取下其中一个小灯泡，可观察到另一灯 （选填“能发光”或“不发光”）的现象； (3)以上现象说明串联电路各用电器 （选填“相互影响”或“互不影响”）这一特点； (4)小明连接好电路后，闭合开关，发现L1、L2两个小灯泡都不亮，他用手按一下小灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下小灯泡 L2，两灯都亮，松开手两个小灯泡又不亮，则故障可能是 （选填“L1灯丝断了”“L2灯丝断了”“L1短路”或“L2与灯座接触不良”）； (5)将开关分别接在图中的A、B、C三点，开关的作用 （选填“相同”或“不相同”）。 57．（24-25九年级上·江苏宿迁·期中）如图所示，要使灯L1、L2组成并联电路，则需断开开关 ，闭合开关 ，当只闭合开关S2、S3时，电路中灯泡 （选填“L1”或“L2”或“L1和L2”）发光。 58．（23-24九年级上·湖南岳阳·期中）如图中所示的电路，如果闭合开关S1、S2、断开S3，灯L1、L2之间是 联的；如果闭合开关S3、断开S1、S2，灯L1、L2之间是 联的。 59．（21-22九年级上·江苏南京·期中）把一个电池组、两盏电灯和一个开关用导线连接起来，使两盏电灯发光，这时断开开关，下列判断正确的是（　　） A．若两灯都不亮，则这两盏灯一定是串联的 B．若两灯都不亮，则这两盏灯一定是并联的 C．若只有一盏灯亮，则这两盏灯一定是串联的 D．若只有一盏灯亮，则这两盏灯一定是并联的 60．（23-24九年级上·江苏无锡·期中）如图所示，某同学要连接由和组成的并联电路。若开关S要同时控制两盏灯，应将导线M端接到图中 （选填“A”或“B”）点；若该电路工作一段时间后，熄灭，正常，则电路中发生的故障可能为 （假设故障只发生在电灯上）。 61．（19-20九年级上·北京通州·期中）如图所示为一个封闭的电路盒，盒面上有两个灯泡和一个开关．拨动开关，两个灯泡或一齐亮、或一齐灭．为判断两灯的连接方式，将其中一个灯泡拧下来，发现另一个灯泡依然亮，由此判断：两灯的连接方式是 （选填“串联”或“并联”），判断依据是 ． 62．（20-21九年级上·福建泉州·阶段练习）在如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的是（　　） A． B． C． D． 63．（2019·湖北黄冈·中考真题）在参观人民检察院未成年人法治教育基地时，小明发现，在一处地面上有“沉迷网络”“交友不慎”两个圆形模块．用脚踩其中任何一个模块，与模块连接的电视上就会播放相应的教育短片．下列有关分析正确的是 A．两个模块相当于开关，彼此串联 B．同个模块相当于开关，彼此并联 C．两个模块相当于电源，彼此并联 D．两个模块相当于电源，彼此串联 64．（24-25九年级上·江苏南京·阶段练习）LED灯因具有节能、环保、安全等优点而被广泛应用，某学校宣传栏电子屏的每个字背后都是由许多LED灯组成的，王师傅在调试电路时断开某处，电子屏的第三个字立即熄灭，其他字均正常发光，如图所示。根据这一现象分析正确的是（   ） A．各字的笔画之间一定是并联 B．若通过各个字的电流相等，则每个字之间是串联 C．第三个字与其他字之间一定是并联 D．若每个字两端电压相等，则每个字之间是并联 65．（22-23九年级上·江苏扬州·期中）电动汽车具有节能、环保等特点。如图所示，用充电桩给汽车的电池充电时，此时汽车的电池相当于电路中的 （选填“电源”或“用电器”），充电过程中是将 能转化为 能；汽车的左、右转向灯可以独立工作，说明它们的连接方式是 （选填“串联”或“并联”）。 66．（23-24九年级上·江苏宿迁·阶段练习）如图所示的电路中，若要使两灯泡L1和L2串联，则应闭合开关 ，若要使两灯泡L1和L2并联，则应闭合开关 ，而开关 绝不能同时闭合，否则会造成短路事故。 67．（24-25九年级上·天津河西·阶段练习）如图所示，电冰箱的压缩机由一个温控开关S1自动控制，当温度高于设定温度时，S1自动闭合，温度低于设定温度时，S1自动断开；冷藏室中的照明灯是由开关S2控制的，冰箱门打开时S2闭合，冰箱门关上时S2断开。下列说法不正确的是（　　） A．照明灯和压缩机是串联的 B．照明灯和压缩机是并联的 C．电冰箱门关上后，照明灯亮 D．冰箱内温度降到设定的温度时，开关S1就自动闭合 68．（2024·四川成都·一模）小谢在做实验时，先连成如图所示的电路，通过断开、闭合开关，观察灯泡亮暗情况，体会电路中开关的控制作用。下列判断正确的是（　　） A．拆掉导线a，闭合开关、，两只灯泡都亮 B．拆掉导线a，闭合开关、，只有灯泡亮 C．拆掉导线b，闭合开关、，两只灯泡都亮 D．拆掉导线b，闭合开关、，只有灯泡亮 69．（21-22九年级上·江苏南京·阶段练习）如图所示的电路，闭合开关S后，会产生的现象是（　　） A．灯L1、L2都亮 B．灯L1亮，L2不亮 C．电源被烧坏 D．两灯全烧坏 70．（2024·海南·一模）如图所示的电路：若使L1、L2串联，则应只闭合开关是 。若使L1、L2并联，则应只闭合开关是S1、S3；若同时闭合所有开关，会出现 ，是不允许的。 71．（23-24九年级上·黑龙江绥化·阶段练习）若使L1、L2串联，则应闭合 ，断开 ；若使L1、L2并联，则应只闭合 ；如果闭合S1而断开S2、S3，则灯 亮；同时闭合开关 是不允许的。 72．（21-22九年级上·四川达州·期末）如图，用导线连接使灯L1和L2组成并联电路的正确方法是（　　） A．用一根导线连接A、B，再用另一根导线连接C、E B．用一根导线连接A、B，再用另一根导线连接D、E C．用一根导线连接A、C，再用另一根导线连接B、E D．用一根导线连接A、C，再用另一根导线连接C、E 73．（24-25九年级上·福建福州·阶段练习）如图所示为部分电路结构，若用导线在a、b、c、d四个接线柱之间连接，则下列分析正确的是（   ） A．若a与b，b与c连接，则、并联 B．若a与b，b与d连接，则、串联 C．若a与b，b与d连接，则只有发光 D．若a与b，c与d连接，则只有发光 74．（22-23九年级上·广东惠州·期中）如图是简化了的电冰箱的电路图。图中M是压缩机的电动机，L是电冰箱内部的照明灯，其中压缩机和照明灯是 连接的，当电冰箱接入电路后，关闭了电冰箱的门时，开关S1与S2的状态是 ，当又打开正在工作的电冰箱门时，开关S1与S2的状态是 。 75．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·开学考试）在如图所示的电路中，只去掉一根导线 ，可使电路变成串联电路，只增加一根导线 ，可使电路变成并联电路。（用图中的字母表示） 76．（2021·四川凉山·中考真题）某保密室有三道门，关上一道门相当于闭合一个开关。只要有一道门没有关上红色和绿色的指示灯都会发光。当三道门都关上时，红灯会熄灭，只有绿灯会发光。请设计出符合要求的电路图画在虚线的方框内，并根据所设计的电路图在图中用笔画线将实物连接成符合要求的电路。（要求：连线不能交叉，线头接在接线柱上。） 、 77．（23-24九年级上·四川自贡·阶段练习）在“连接串联电路”的实验中，实验电路如图1所示。 （1）连接好电路后闭合开关S，小慧发现L1、L2两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，再按一下灯泡L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是( ) A．L1灯丝断了      B．L2灯丝断了         C．L1短路         D．L2与灯座接触不良 （2）排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池负极之间，观察到同样的现象。这样操作的目的是探究 ； （3）小莉又想研究“在并联电路中，开关的位置是否会影响它的控制作用”，于是她找来了器材并按如图2所示电路连接实物进行实验； ①把开关只连在a处时，闭合、断开开关，发现它可以控制 （选填“L1”“L2”或“L1和L2”）； ②把开关只连在b处时，闭合、断开开关，发现它可以控制L1，把开关再只连接在c处，闭合、断开开关，发现它可以控制 （选填“L1”“L2”或“L1和L2”）； ③【实验结论】通过以上实验分析得出结论：在并联电路中干路开关控制 ，支路开关控制 用电器。 78．（24-25九年级上·四川成都·阶段练习）开关是用于控制电路通与断的基本电路元件，不同类型开关、不同的连接方式，可使电路发挥不间功能。 (1)如图所示的电路，通过开关S1、S2的断开与闭合可使两灯组成串联或并联电路（S2为单刀双掷开关）。若闭合开关S1，同时将开关S2接b，则有电流通过的灯泡是 ； (2)用电器可以并联或串联，开关也能并联或串联，从而达到不同的控制效果。卖衣服的商场有两个试衣间，如果两个试衣间都有人（锁门——门插销相当于一个开关闭合），则入口处“有人”指示灯亮起；如果两个试衣间都没有人或只有一间有人时，指示灯不亮。则此电路的两个开关应该是 （选填“串联”或“并联”）； (3)以下情景中开关也需如此安装的有 ； A．楼道里的电灯，夜间有人走动发出声音时会亮 B．卧室门口有开关，床头也有开关，都能单独控制卧室里灯的亮与灭 C．烟雾报警器有两个触发开关，一个是探测烟雾的，浓度达到一定程度，开始报警；另一个是探测温度的，温度达到一定的程度，也会开始报警 (4)电冰箱门框上有一个通过冰箱门来控制的开关，当冰箱门打开时，与开关相连的弹簧伸长，开关闭合使冰箱内的照明灯发光；当冰箱门关闭时，弹簧被压缩，开关断开使冰箱内的照明灯熄灭。下列图中符合要求的电路是 。 A． B． C． D． 79．（22-23九年级上·山东聊城·阶段练习）根据电铃所在的实物图在如图空白处画出电路图。    80．（24-25九年级上·河南许昌·期中）请根据如图所示的实物图，在虚线框内画出对应的电路图。 81．（22-23九年级上·天津·期中）如图甲所示，学校有前、后两个门，在前、后门各装一个按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。图乙是小明根据上述要求设计的电路图。请你按小明设计的电路图在图甲的实物图上用笔画出连线。 甲 乙 82．（23-24九年级上·湖北孝感·期中）小宇同学想连接一个并联电路，他把两个灯泡和开关按图所示连接，闭合开关前，经检查发现电路连接错误，若要两灯并联，只允许拆开一根导线，在这根导线打上×。并完成正确的连接。    83．（2024·江苏常州·中考真题）某款电子垃圾桶可以将湿的厨余垃圾变干，作为动物饲料。将湿的厨余垃圾倒入垃圾桶，电路检测到桶内垃圾湿时，就吹风，吹风过程中：当桶内温度低时，吹热风；当桶内温度高时，吹冷风……直至垃圾变干，之后，整个电路结束工作。开关在垃圾湿时闭合、干时断开；开关在桶内温度低时闭合、温度高时断开。下列电路中符合要求的是（    ） A． B． C． D． 84．（2025·陕西西安·模拟预测） (1)如图所示，A'是人眼从平面镜中看到烛焰上A的像，请完成人眼看到A点的光路图。 (2)某商场的电动扶梯只在白天且有人搭乘时开启。如图所示，利用自动开关S1（有人时闭合，无人时断开）及自动开关S2（白天闭合，夜间断开）即可实现该电动扶梯（用M表示）的自动控制。请你根据上述要求将电路图补充完整。 85．（23-24九年级上·广东汕头·期末）汽车的座椅和安全带插口相当于两个开关，当坐在座椅上时，座椅开关闭合，指示灯亮提醒乘客未扣上安全带，当安全带插入插口时，安全带插口开关闭合，指示灯熄灭；是防止电路短路的元件，请根据以上实际应用，连接符合要求的电路图。 第 1 页 共 29 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 13.2电路连接的基本方式（题型优练）-2025-2026学年九年级物理精品课（解析版）（85题） 【题型1 了解电路的两种基本连接方式】 【题型2 了解串并联电路的特点】 【题型3 判断日常生活中的串并联电路】 【题型4 电路图和实物图】 【题型5 分析串并联电路的实际应用】 【题型6 辨析复杂电路的串并联】 【题型7 利用串并联电路知识判断电路故障】 【题型8 按要求设计电路】 知识详解 一、串联电路和并联电路 1. 串联电路 （1）定义 把用电器逐个顺次连接起来的方式叫作串联。由用电器串联所组成的电路叫作串联电路。 （2）串联电路的特点 串联电路的特点是电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个元件，各元件互相牵连，通则都通，断则都断。电路只需要一个开关，且无论开关接在何处均可控制整个电路。 2. 并联电路 （1）定义 把用电器并列地连接起来的方式，叫作并联。由用电器并联所组成的电路叫作并联电路。 用电器并列地接在电路中的某两点，叫作电路的分支点。从电源两极到两个分支点之间的电路叫做干路，两个分支点之间的各条电路叫做支路。 （2）并联电路的特点 并联电路的特点是电流有两条或两条以上的路径，有支路和干路之分。每条支路都和干路组成一条独立的电流路径，各支路用电器可以独立工作，互不影响。当某一支路断路时，其他支路仍为通路。支路开关控制它所在的支路，干路开关控制整个电路。 3. 串、并联电路的设计 （1）确定电路的连接方式。根据用电器工作时彼此独立还是互相影响，确认电路的基本连接形式是串联还是并联。 （2）确定开关的位置与数量。根据开关对用电器的控制要求，确定开关的位置与数量，安装位置在干路上还是在支路上。 （3）画出草图，根据设计要求进行检验，不符合的地方进行修改。 （4）整理并画出规范的设计图。 二、串联电路和并联电路的识别 （1）定义法 ①串联电路中所有元件是逐个顺次首尾相连的（“首”即为电流流入用电器的那一端，“尾”即为电流流出用电器的那一端）。 ②在并联电路中，各用电器（小灯泡）“首首相连，尾尾相连”并列接在电路两点间。 （2）电流流向法 ①串联电路：如图所示，电流从电源正极出发，流经各用电器回到电源负极，途中不分流，电流始终是一条路径。 ②并联电路：如图所示，电流在某处（A点）分为几条支路，在另一处（B点）又重新汇合，即有多条电流路径（选填“一条”或“多条”）。 （3）拆除法 ①串联电路：拆除其中任意一个用电器，其他用电器都受影响。 ②并联电路：拆除其中任意一个用电器，其他用电器不受影响。 （4）节点法 节点是导线交叉且相连的位置，即电流交叉和汇合的位置。串联电路没有节点，但是并联电路有节点（A点、B点）。 三、串、并联电路在日常生活的应用 1. 小彩灯 节日小彩灯可用于烘托欢乐气氛。每一串小彩灯是相互串联的，串与串之间是并联的。根据串联电路的特点，同一串中某一个灯泡烧坏时，整个电路形成断路，这一串中的其他灯泡都将熄灭（均选填“串联”或“并联”）。 但现在有一种新型的小彩灯，如图所示，在灯泡内部的灯丝支座下方，并联了一根特殊的金属丝，当灯丝因玻璃泡破损等原因断裂后，金属丝仍能为电流提供通道，使其他小彩灯继续发光。 小彩灯泡的构造 电冰箱中的部分电路 2. 电冰箱中的部分电路 电冰箱的压缩机和冷藏室的照明灯是并联的。压缩机的工作由一只温控开关，根据冰箱内的温度自动控制。冷藏室的照明灯通过开、关冰箱门来控制、打开冰箱门时，按钮开关弹出，电路接通，照明灯发光；关上冰箱门时，按钮开关被压下，电路断开，照明灯熄灭。压缩机和照明灯各自独立工作，互不影响，其工作原理如图所示。 学有所成，学以致用 【题型1 了解电路的两种基本连接方式】 1．（23-24九年级上·江苏泰州·期中）用裸铜导线将两节新的干电池、两只小灯泡，按如图所示的方式连接，则会发生的现象及其解释正确的是（　　） A．两灯都亮，两灯是串联的 B．两灯都亮，两灯是并联的 C．两灯都不亮，这样连接时电路中没有电流通过 D．只有右侧的灯亮，电流只通过右侧那个灯泡的灯丝 【答案】A 【详解】由电路图可知，电流从电源正极出发，电流依次经过两个灯泡，两个灯泡串联，灯都亮，故A正确，BCD错误。 故选A。 2．（23-24九年级上·山东潍坊·阶段练习）小刚和小强在组成串并联电路的实验中 （1）在连接电路过程中，开关应该是 的； （2）小刚连接了如图所示电路，如果合上开关，出现的现象 ； （3）小刚想将电路全部拆散，重新连接，小强认为只需拆除 这一根导线，就能成为串联电路；小强将多余的导线拆除以后，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮，用一段导线的两端接触A、B两点时，两灯都不亮，接触C、D两点时，两灯也不亮，接触E、F两点时，只有灯L1亮。对此，下列判断中正确的是 ； A．灯L1断路   B．灯L2断路   C．开关S断路   D．灯L2短路 （4）小强认为，在小刚最初连接的电路中，如果只改动一根导线，电路就能成为两灯并联的确电路了，请在图中要移接的导线上打上“×”号，并画出改动后的导线 。 【答案】 断开 电源短路 c B 【详解】（1）[1]连接电路时，为了保护电路元件，开关应该断开。 （2）[2]根据电路图可知，电源两极直接通过导线连接起来，电源短路，因此灯泡都不发光。 （3）[3]根据电路图可知，拆除c这一根导线，电流从电源正极出发，经过开关后依次经过两个灯泡回到电源负极，因此两灯串联连接。 [4]小强将多余的c导线拆除以后，闭合开关S时L 1、L2都不亮，说明电路出现了断路，用一段导线的两端接触A、B两点时，两灯都不亮，说明开关完好，接触C、D两点时，说明灯泡L1完好，接触E、F两点时，只有灯L1亮，说明灯L2断路。 故选B。 （4）[5]使两灯成为并联的电路，从电源的正极出发，经开关分别流入两个灯泡，然后汇合流回电源的负极，如图所示： 3．（24-25九年级上·江西上饶·阶段练习）小刚和小强练习连接串并联电路的实验： (1)在连接过程中，开关应该是 （选填“断开”或“闭合”）的； (2)小刚连接了如图甲所示电路，如果合上开关，两个灯泡都将 （选填“不会发光”或“会被烧坏”），出现 （选填“开路”或“短路”）现象； (3)小刚想将电路全部拆散，重新连接。小强认为只需拆除c这一根导线，就能成为两灯 （选填“串联”或“并联”）的正确电路； (4)小强将多余的c导线拆除以后，闭合开关S时，小电灯、都不亮。用一段导线的两端接触A、B两点时，两灯都不亮；接触C、D两点时，两灯也不亮；接触E、F两点时，只有灯亮。对此，下列判断中正确的是 ； A．灯开路 B．灯开路 C．开关S开路 D．灯短路 (5)小强认为，在小刚连接的电路中，如果将某根导线的一端移接到另一位置，电路就能成为两灯并联的正确电路了。请在图中要移接的导线上打上“×”号，画出改动后的导线：并在图乙中画出改动后的电路图 。 【答案】(1)断开 (2) 不会发光 短路 (3)串联 (4)B (5) 【详解】（1）为保护电路，连接电路时，开关必须处于断开状态。 （2）[1][2]根据图甲可知，如果合上开关，电源两极直接被导线连接起来，形成了电源短路，因此灯泡都不发光。 （3）拆除c这一根导线，电流从电源正极依次经过两个灯泡回到电源负极，因此两灯串联连接。 （4）小强将多余的c导线拆除以后，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮，说明电路出现了断路；用一段导线的两端接触A、B两点时，两灯都不亮，说明开关完好；接触C、D两点时，两灯也不亮，说明灯泡L1完好；接触E、F两点时，只有灯L1亮，说明灯L2断路。 故选B。 （5）将b导线的下端与C接线柱相连时，电路就能成为两灯并联，开关在干路上，作图如下： 【题型2 了解串并联电路的特点】 4．（24-25九年级上·江苏淮安·期中）下列关于电路连接正确的是（　　） A．有电源就一定存在电流 B．家用电器通常采用并联的方式连接 C．教室里一个开关可以控制多个灯，灯与灯之间都是串联的 D．节日道路两边的一串小彩灯，当一个灯泡损坏，其他灯泡可以正常发光，它们之间是并联的 【答案】B 【详解】A．有电源且为闭合电路时，才会形成电流，故A错误； B．家用电器通常采用并联的方式连接，可以独立工作，故B正确； C．教室里灯与灯之间都是并联，开关在干路上，所以一个开关可以控制多个灯，故C错误； D．节日道路两边的一串小彩灯是串联的，因为内部独特的设计，当一个灯泡损坏，其他灯泡可以正常发光，故D错误。 故选B。 5．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）在如图所示电路中，属于并联电路的是（　　） A． B． C． D． 【答案】BC 【详解】A．把用电器逐个顺次连接起来的方式叫作串联，把用电器并列地连接起来的方式叫作并联。电流从电源正极流出，经过开关、灯泡L1、灯泡L2，回到负极，用电器逐个顺次连接，电流未分支，所以该电路是串联电路，故A不符合题意； BC．电流从电源正极流出后经过开关后开始分支，一支去L1，一支去L2，分别从两灯泡流出后并回到负极，所以该电路是并联电路，故BC符合题意； D．电流从电源正极流出，经过灯泡L1、灯泡L2、开关，回到负极，电流未分支，所以该电路是串联电路，故D不符合题意。 故选BC。 6．（22-23九年级上·黑龙江鸡西·期中）在如图所示的电路中，属于并联电路的是（　　） A．甲、乙 B．丙、丁 C．乙、丙 D．甲、丁 【答案】B 【详解】由图可知，丙、丁图中电流的路径有两条，为并联电路；甲、乙图中电流的路径只有一条，为串联电路，综合分析知，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 7．（22-23九年级上·重庆·开学考试）如图所示的电路中，闭合开关后属于并联电路的是（　　） A．甲乙 B．甲乙丙 C．甲乙丁 D．乙丙丁 【答案】C 【详解】甲图中，电流从正极流出，经过开关后分成两支，分别向左经过L1、向上流经L2后流回到电源的负极，电流有2条路径，所以，甲电路是并联电路； 乙图中，电流从正极流出，经过开关后分成两支，分别向下经过L1、向右流经L2后流回到电源的负极，电流有2条路径，所以，乙电路是并联电路； 丙图中，电流从正极流出，经过开关后依次经过L2、L1回到电源的负极，电流只有1条路径，所以，丙电路是串联电路； 丁图中，电流从正极流出，经过开关后分成两支，分别向左经过L1、向右流经L2后流回到电源的负极，电流有2条路径，所以，丁电路是并联电路。 综上，闭合开关后属于并联电路的是甲、乙、丁，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8．（24-25九年级上·河北唐山·阶段练习）下列电路中，属于并联电路的是（    ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A．该图为两灯并联，开关为干路开关，故A符合题意； B．该图为串联电路，故B不符合题意； C．开关闭合时，会发生电源短路，故C不符合题意； D．该电路右边的灯泡被短接，故D不符合题意。 故选A。 【题型3 判断日常生活中的串并联电路】 9．（24-25九年级上·四川成都·阶段练习）下列关于串联电路的说法错误的是（　　） A．家中各用电器是串联起来的 B．串联电路只有一条通路 C．串联电路中只有一个开关时，这个开关可使电路中的灯泡同时发光或同时熄灭 D．并联电路中若一个用电器内部开路，则其余用电器不能正常工作 【答案】A 【详解】A．家中各用电器能独立工作，互不影响，是并联关系，故A错误，符合题意； B．串联电路中，电流依次流过每个元件，电流只有一条通路，故B正确，不符合题意； C．串联电路中只有一个开关时，这个开关可以控制整个电路，可使电路中的灯泡同时发光或同时熄灭，故C正确，不符合题意； D．串联电路中各用电器互相影响，若一个用电器内部开路，则其余用电器均不能正常工作，故D正确，不符合题意。 故选A。 10．（18-19九年级·全国·课后作业）下列关于并联电路的说法，错误的是（    ） A．各用电器是并列地连接起来的 B．若一个用电器的内部断路，其余的用电器也不可能正常工作 C．并联电路是由干路和各支路组成的 D．并联电路中各个用电器工作时互不影响 【答案】B 【详解】A．各用电器并列连接起来的电路叫并联电路，A正确不符合题意； BD．并联电路中各用电器可以单独工作，互不影响，B错误符合题意，D正确不符合题意； C．并联电路是由支路和干路组成的，C正确不符合题意． 11．（24-25九年级上·陕西西安·阶段练习）下列关于串、并联电路的说法中正确的是（    ） A．两用电器电流相等，这两用电器一定是串联 B．马路上的路灯串成一串，是串联电路 C．家庭电路中电冰箱与电视机之间一定是并联的 D．闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都灭，则两灯一定是串联的 【答案】C 【详解】A．两用电器电流相等，这并不能说明这两用电器一定是串联的。在并联电路中，如果两个用电器的规格（如电阻、功率等）完全相同，那么它们各自的电流也会相等。因此，电流相等并不能作为判断串、并联电路的唯一依据。故 A错误； B．马路上的路灯虽然看起来是串成一串的，但实际上它们之间也是并联的。这是因为如果其中一个路灯损坏，其他路灯仍然可以正常工作，互不影响。故 B错误； C．在家庭电路中，各个用电器之间需要独立工作，互不影响，因此它们之间一定是并联的。这样，即使一个用电器关闭或出现故障，其他用电器仍然可以正常工作。所以，家庭电路中电冰箱与电视机之间一定是并联的，故 C正确； D．闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都灭，这并不能说明两灯一定是串联的。因为即使是并联电路，如果开关位于干路上，那么闭合开关时两灯也会同时亮，断开开关时两灯也会同时灭。故 D错误。 故选 C。 12．（24-25九年级上·江苏南通·阶段练习）下列关于串联和并联电路的说法中，正确的是（　　） A．在串联电路中，有一个用电器被短路，其余用电器可以照常工作 B．在串联电路中，有一个用电器断路，其余用电器均能工作 C．在并联电路中，开关位置不同，控制作用相同 D．在并联电路中，有一个用电器被短路，其余用电器可以照常工作 【答案】A 【详解】A．在串联电路中，有一个用电器被短接，电流仍是通路，电路中有电流，则其余的用电器正常工作，故A正确； B．在串联电路中，有一个用电器断路，电路中无电流，则其余的用电器不能正常工作，故B错误； C．在并联电路中，开关位置不同，如果开关在干路中，控制整个电路，控制作用不同，故C错误； D．并联电路中，有一个用电器被短接，则会对其它支路也短路，则其余的用电器不能正常工作，故D错误。 故选A。 13．（24-25九年级上·广东江门·阶段练习）公路上，路灯的连接方式是 联；家庭电路中，电视机、电灯是 联的；回到家中，按下开关，电灯亮了，开关与电灯的连接方式是 联。 【答案】 并 并 串 【详解】[1]路灯虽然要亮一起亮，要灭一起灭，但一盏灯泡不亮，其它的灯泡还能工作，说明彼此互不影响，所以是并联的。 [2]家庭电路中，电视机、电灯能单独工作，且互不影响，是并联的。 [3]家中的电灯与控制它的开关之间的连接是串联的，开关对电灯才能起到控制作用。 14．（24-25九年级上·江苏苏州·阶段练习）如图所示，某手机移动电源（俗称充电宝）有两个输出端，通过电源线可以单独或同时为手机充电，这两个输出端的连接方式是 联；用移动电源为手机充电时，手机相当于电路中的 。某国产品牌的电动混合动力汽车，给汽车蓄电池充电时，蓄电池相当于 （选填“用电器”或“电源”），充电时，将 能转化为 能。 【答案】 并 用电器 用电器 电 化学 【详解】[1]移动电源给手机充电过程中，各手机间互不影响，所以输出端的连接方式是并联。 [2]用移动电源为手机充电时，手机相当于电路中的用电器；移动电源将化学能转化为电能。 [3][4]给汽车蓄电池充电时，汽车蓄电池消耗电能，相当于用电器，将电能转化为化学能。 【题型4 电路图和实物图】 15．（18-19九年级·全国·课后作业）下列电路图中的用电器分别是何种连接方式？开关分别控制哪盏灯？ （1）图a中L1、L2是 联，S控制 ； （2）图b中L1、L2是 联，S1控制 ，S2控制 。 【答案】 串 L1、L2 并 L1 L2 【详解】（1）[1]图a中电流会依次经过L１、开关、L2，所以L1、L2是串联。 [2]串联电路中电流只有一条路径，一处断开，整个电路即为断路，所以S控制L1、L2。 （2）[3]图b中两个灯泡的两端并列地连接入电路中，所以L1、L2是并联。 [4][5]S1位于L1所在的支路，所以控制L1；S2位于L2所在的支路，所以控制L2。 16．（20-21九年级上·山东青岛·阶段练习）回顾实验和探究（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）探究“并联电路的特点”： 装置图 请根据电路图完成实物电路的连接 ； 实验步骤 ①分别闭合、断开开关S、S1、S2，观察两灯的工作情况； ②将灯泡L1扭下闭合开关S、S1、S2，观察灯泡L2的工作情况； ③将灯泡L2扭下闭合开关S、S1、S2，观察灯泡L1的工作情况。 实验现象 ①只闭合开关S时，灯泡L1不发光、灯泡L2 （发光、不发光）； ②同时闭合开关S、S2时，灯泡L1 、灯泡L2 （发光、不发光）； 同时闭合开关S、S1时，灯泡L2 ，（发光、不发光）。 结论 在并联电路中各用电器互相 （影响、不影响），不同位置的开关，其控制作用 （不同、相同）。 问题讨论 叶子姐姐用两盏灯和其他基本元件组装了一个正常电路，闭合开关，两灯正常发光，突然，其中盏灯烧坏了，另一盏正常的灯也不亮了，则两盏灯组成的是 （选填“串联”或“并联”）电路。 【答案】 见解析 不发光 不发光 发光 不发光 不影响 不同 串联 【详解】[1]装置图：根据电路图可知，两灯泡并联，开关S在干路上，开关在灯泡的支路上，开关在灯泡的支路上，实物图连接如图所示： [2]实验现象：由图知，开关在干路上，控制灯泡、；开关控制灯泡，开关控制灯泡，故只闭合开关S时，灯泡不发光，灯泡不发光。 [3][4]同时闭合开关S、时，灯泡不发光，灯泡发光。 [5]同时闭合开关S、时，灯泡不发光。 [6]两灯泡独立工作，互不影响，故可以得出结论：在并联电路中各用电器互相不影响。 [7]干路开关控制所有用电器，支路开关只控制本支路用电器，故干路开关和支路开关的控制作用不相同。 [8]问题讨论：串联电路各用电器相互影响，所以这两个灯泡应为串联。 17．（22-23九年级上·河南洛阳·期中）小雨的房间里有两盏灯。开关S1控制吊灯L1和壁灯L2；开关S2控制壁灯L2，将电路图画在方框内。 【答案】 【详解】房间中的两灯并联连接，互不影响。开关S1控制吊灯L1和壁灯L2，说明S1在这两灯的干路上，开关S2控制壁灯L2，说明S2在L2支路上。电路图如图所示： 【题型5 分析串并联电路的实际应用】 18．（24-25九年级上·陕西安康·期中）下列选项中的各个用电器之间连接方式为串联的是（   ） A．酒店吊灯 B．街边路灯 C．节日彩灯 D．汽车大灯 【答案】C 【详解】A．酒店吊灯，既可以单独工作又互不影响，是并联的，故A不符合题意； B．街边路灯之间互不影响，是并联的，故B不符合题意； C．烘托节日气氛的小彩灯之间相互影响，是串联的，故C符合题意； D．汽车大灯既可以单独工作又互不影响，是并联的，故D不符合题意。 故选C。 19．（24-25九年级上·四川成都·期中）下列关于串、并联电路的说法中正确的是（　　） A．家庭电路中电冰箱与电视机之间一定是并联的 B．马路上的路灯串成一串，是串联电路 C．闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都灭，则两灯一定是串联的 D．两用电器电流相等，这两用电器一定是串联 【答案】A 【详解】A．在家庭电路中，各个用电器之间需要独立工作，互不影响，因此它们之间一定是并联的。这样，即使一个用电器关闭或出现故障，其他用电器仍然可以正常工作。所以，家庭电路中电冰箱与电视机之间一定是并联的，故A正确； B．马路上的路灯虽然看起来是串成一串的，但实际上它们之间也是并联的。这是因为如果其中一个路灯损坏，其他路灯仍然可以正常工作，互不影响。故B错误； C．闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都灭，这并不能说明两灯一定是串联的。因为即使是并联电路，如果开关位于干路上，那么闭合开关时两灯也会同时亮，断开开关时两灯也会同时灭。故C错误； D．两用电器电流相等，这并不能说明这两用电器一定是串联的。在并联电路中，如果两个用电器的规格（如电阻、功率等）完全相同，那么它们各自的电流也会相等。因此，电流相等并不能作为判断串、并联电路的唯一依据。故D错误。 故选A 。 【题型6 辨析复杂电路的串并联】 20．（24-25九年级上·河南许昌·期中）某学习小组在做“探究串、并联电路的特点”实验： (1)连接如图所示的电路，在连接电路的过程中，开关应该 （选填“断开”或“闭合”）。 (2)小艳连接了如图所示电路，如果合上开关，两个灯泡将 （选填“不会发光”或“会被烧坏”），电路出现 （选填“断路”“短路”或“通路”）现象。 (3)小艳想将电路全部拆散，重新连接，同组的小慧想了想说，只需要去掉 导线，就可以变成正确的串联电路，或者改变 导线，也可以变成正确的并联电路（选填“a”、“b”、“c”或“d”）。 (4)将图中电路连接成串联电路，若把灯泡拧下来，则看到的现象是灯泡 （选填“亮”或“不亮”），说明在串联电路中，各个用电器之间 （选填“互不”或“相互”）受断路影响。 【答案】(1)断开 (2) 不会发光 短路 (3) b a (4) 不亮 相互 【详解】（1）为了保护电路，连接电路的过程中，开关应该断开。 （2）[1][2]图中电路，开关闭合时，电源正负极直接相连，被短路，所以两个灯泡中没有电流通过，都不发光。 （3）[1]如图，b导线导致电源被短路，拆除b导线后，两个灯泡逐个顺次连接起来，成为串联电路。 [2]改变a导线，使其从L2的右接线柱改接在L2的左接线柱，此时两灯泡并联。 （4）[1][2]若把L1的灯泡拧下来，L1断路，会造成整个电路断路，各个用电器都不能工作，说明串联电路中各个用电器相互影响。 21．（24-25九年级上·河南焦作·期中）如图所示的一串节日小彩灯，这些小彩灯是 联的，这种连接方式存在的缺点是 ，为了克服该缺点，你的改进方法是 。 【答案】 串 其中一个小灯泡断路会导致整串灯泡都熄灭 将小灯泡两个两个并联后再串联起来接入电路中 【详解】[1]由图可知，电流只有一个回路，所以电路是串联电路。 [2][3]串联电路用电器之间相互影响，一个灯泡断路会导致整个电路处于断路状态，所有灯泡都不能发光，而并联电路各支路间互不影响，所以改进方法是：将灯泡两个两个并联后再串联起来。 【题型7 利用串并联电路知识判断电路故障】 22．（24-25九年级上·湖南长沙·阶段练习）在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接。其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题，如图是某同学连接的电路： (1)连接电路时开关应 ；如果闭合开关，将出现 故障； (2)如果只拆除一根导线，使其成为一个正确的串联电路，应拆除导线 （填导线序号）； (3)请在错误的导线上打“×”，用笔画线代替导线使它成为一个正确的并联电路。 【答案】(1) 断开 短路 (2)c (3) 【详解】（1）[1][2]为防止电路连接过程出现错误导致电路及元件损坏，连接电路时开关应断开，如图所示，闭合开关，电流从正极出发，可以不经用电器直接回到电源的负极，导致电源发生短路，甚至损坏电源。 （2）如果去掉导线c，电流从正极出发，依次经过开关、L1、L2回到电源负极。为串联电路。 （3）并联电路中两灯泡首首尾尾相连，电流分别经L1、L2后，再会合回到负极，故应将b与L1右边相连的导线更换到L1的左边，如图所示 23．（24-25九年级上·四川成都·阶段练习）如图所示的电路中，和是两个完全相同的小灯泡，下列说法中正确的是（   ） A．闭合开关S，小灯泡能发光 B．要使小灯泡、串联，可去掉AC之间的导线1 C．要使小灯泡、并联，可将导线3与接线柱B连接的一端改接到接线柱C上 D．闭合开关S，小灯泡、都能发光 【答案】C 【详解】AD．如图所示，开关S闭合后，电流将从电源正极经过导线2与导线3和开关回到电源负极，造成电源短路，两灯都不发光，故AD错误； B．要使小灯泡L1、L2串联，则电流的路径只有一条，电流先后经过两个灯泡，可去掉BD之间的导线2，故B错误； C．如图所示，若将导线3从接线柱B改接到接线柱C上，两灯在两条支路上，两灯并联，且都能发光，故C正确。 故选C。 24．（24-25九年级上·四川德阳·期中）如图所示： (1)当断开，闭合时，组成 联电路。 (2)当闭合，断开时，组成 联电路。 (3)当闭合，断开时，能发光的是灯 。 (4)当断开，闭合时，能发光的是灯 。 (5)均闭合时，会发生 。 【答案】(1)串 (2)并 (3)L1 (4)L2 (5)电源短路 【详解】（1）当断开，闭合时，电流从电源正极出来，流经，回到电源负极，电路只有一条通路，组成串联电路。 （2）当闭合，断开时，电流从电源正极出来分两条路，一条流经，回到电源负极，一条流经回到电源负极，电路有两条通路，组成并联电路。 （3）当闭合，断开时，只有接入电路，能发光的是灯。 （4）当断开，闭合时，被短路，能发光的是灯。 （5）均闭合时，电流不经用电器直接连通电源的两极，会发生电源短路。 25．（24-25九年级上·四川成都·阶段练习）某兴趣小组研究串联与并联电路的特征，实验电路如下图所示： (1)小惠按照图甲连接好电路后闭合开关S，小慧发现、两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡，仍然都不亮，再按一下灯泡，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是______； A．灯丝断了 B．灯座内部发生短路 C．与灯座接触不良 D．与灯座接触不良 (2)小明按照图甲连接并联电路，当小明把最后一根导线连好时，两灯泡就发光了，则小明的操作存在的问题是 ，紧接着，小明将一根导线连接在图乙中灯泡的两端，闭合开关，则可以观察到 ；（选填“发光”或“不发光”） (3)小明按照图乙连接的实物图如图丙所示，请找出错误的一根导线，在其上打“×”并改正 。 【答案】(1)D (2) 连接电路时忘记断开开关 不发光 (3) 【详解】（1）闭合开关S，L1、L2两只灯泡都不亮，电路可能为断路或短路；当用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，说明故障可能没有在L1；按一下灯泡L2，两灯都亮，则故障在L2；松开手两灯又不亮，说明故障可能是L2与灯座接触不良，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 （2）[1]为了保护电路，在连接电路时，开关应断开，当小明把最后一根导线连好时，两灯泡就发光了，是因为连接电路时忘记断开开关了。 [2]小明将一根导线连接在图乙中灯泡L2的两端，此时导线将电源正、负极连通，电源短路，故L1不发光。 （3）图丙中，电源被短路，应使两灯并联，故改正如下图 26．（24-25九年级上·河北石家庄·阶段练习）在虚线框内画出如图所示的实物电路对应的电路图。 【答案】 【详解】由图可知，灯泡L1、L2并联，开关S1为干路开关，控制所有用电器，开关S2在L1的支路上，控制L1，电路图如下图所示： 27．（24-25九年级上·河北石家庄·阶段练习）图乙是根据图甲电路图连接的实物图，图中还有部分导线没有画出，请用笔画线代替导线将实物图连接完整。 【答案】 【详解】由电路图可知，灯泡和电动机并联，开关S0为干路开关，控制所有用电器，开关S1和灯泡串联，控制灯泡，开关S2与电动机串联，控制电动机，实物图如下图所示： 28．（24-25九年级上·四川成都·阶段练习）小萱和小凯先后进行“连接串联电路”和“连接并联电路”两个实验，实验电路如图所示。 (1)按照图甲连接好电路后闭合开关S，小萱发现L1、L2两只灯泡都不亮，他们用手按一下灯泡L1，两灯均不亮，再按一下灯泡L2，两灯都亮。松开手两灯又不亮，则故障可能是________； A．L1灯丝断了 B．L2灯丝断了 C．L1短路 D．L2与灯座接触不良 (2)排除故障后，小萱闭合开关发现L1、L2都发光时，取下其中一个灯泡，可观察到另一灯泡不亮的现象，说明了串联电路中各用电器 （选填“互相影响”或“互不影响”）这一特点； (3)当开关闭合且两灯都发光时，小萱用一根导线使其中一个灯泡短路，可观察到另一个灯泡的亮度 （选填“变亮”、“变暗”、“不亮”、“不变”）。记录过后，小萱将串联电路拆除； (4)小凯连接了如图乙所示电路，闭合开关前小萱检查电路，发现电路存在 （选填“开路”或“短路”）现象； (5)小凯想将电路全部拆散，重新连接。小董认为只需要调整其中的一根导线，就可以了。请在错误的导线上打“×”，并改正 。 (6)小凯按照图丙连接并联电路，当他把最后一根导线连好时，两灯泡就发光了，则小凯的操作存在的问题是 。 【答案】(1)D (2)互相影响 (3)变亮 (4)短路 (5) (6)连接电路时开关未断开 【详解】（1）闭合开关S，L1、L2两只灯泡都不亮，当用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，说明故障可能没有在L1；按一下灯泡L2，两灯都亮，则故障在L2；松开手两灯又不亮，说明故障可能是L2与灯座接触不良，故选D。 （2）闭合开关，L1、L2都发光，取下其中一个灯泡，另一个灯泡不亮，说明串联电路中各用电器互相影响。 （3）当开关闭合且两灯都发光时，用一根导线使其中一个灯泡短路，此时只有一个灯泡接入电路中，它两端的电压变大，另一个灯泡变亮。 （4）由图乙可知，闭合开关后，导线直接接到电源的两极，电源被短路。 （5）由图乙可知，将导线e和灯泡L2的F接线柱连接的一端，改接到灯泡L2的E接线柱上，如图所示： （6）为了保护电路，在连接电路时，开关应断开，当把最后一根导线连好时，两灯泡就发光了，可能连接电路时忘记断开开关了。 29．（2021·山东潍坊·一模）在如图所示的甲、乙两个实物图中，闭合所有开关，各元件均能正常工作。现将一根导线（如图丙）接到两电路中的不同位置，会有不同的现象发生，下列说法中正确的是（　　） A．在甲图中，如果断开S，将导线接到开关的两端，则、被短路 B．在乙图中，闭合，断开，将导线接到灯泡两端，则电动机M工作，灯泡不工作 C．在乙图中，闭合、，将导线接到电动机M两端，则电动机和灯泡都不工作 D．在甲图中，闭合S，将导线接到两端，则、不发光 【答案】C 【详解】A．在甲图中，如果断开S，并将导线接到开关S两端，相当于接通了电路，两盏灯串联在电路中，则L1、L2发光，故A错误； B．在图乙中，闭合S1、断开S2，此时只有灯泡接入电路中，将导线接到灯泡两端，则灯泡被短路，灯泡不发光，同时电源短路，会烧坏电源，则电动机和灯泡都不工作，故B错误； C．在图乙中，闭合S1、S2，电动机和灯泡并联，将导线接到电动机两端，此时电源短路，则电动机和灯泡都不工作，故C正确； D．在图甲中，闭合S，两个灯泡串联，将导线接到L1两端，L1被短路，不发光，只有L2发光，故D错误。 故选C。 30．（2025·陕西咸阳·一模）实验小组用如图所示电路，研究电路的连接。下列说法正确的是（　　） A．闭合开关S，电路发生电源短路 B．闭合开关S，和并联 C．要使和串联，可去掉导线b D．若将导线a的一端从A改接到M，则开关S只能控制 【答案】B 【详解】AB．由图可知，闭合开关S，电流从电源正极出发，分别经过和，然后汇合回到电源负极，电流在电路中有两条路径，这符合并联电路的特征，所以和并联，故A错误，B正确； C．去掉导线b，闭合开关S，由图可知，此时未接入电路，故C错误； D．若将导线a的一端从A改接到M，观察电路可知，此时和并联，此时开关S在支路上，则开关S只能控制，故D错误。 故选B。 31．（2025·黑龙江哈尔滨·三模）如图所示，接线盒的上部有两只相同规格的灯泡，导线接在盒的内部，接线盒的另两个接线柱与电压未知的电源和开关相连。闭合开关，两只灯泡发光。若要判断两只灯泡的连接方式，下列操作合理，并能达到目的的是（　　） A．用导线将a、d连接 B．将L1和L2的位置互换 C．任意取下一只灯泡 D．用电压表分别测L1和L2的电压 【答案】C 【详解】A．用导线将a、d连接，则电源可能被短路，电源烧坏，故A不符合题意； B．无论是串联还是并联，互换灯泡位置，不影响发光情况，故B不符合题意； C．串联电路相互影响，并联电路相互不影响。取下一只灯泡，观察另一灯，如果仍然能发光，不受影响，表明是并联；如果熄灭则为串联，故C符合题意； D．两灯规格相同，无论是串联还是并联，两端电压都是相同的，故D不符合题意。 故选C。 32．（2025·安徽·中考真题）某兴趣小组为了研究利用单刀双掷开关控制小直流电动机的正转、反转和不转，设计了如图所示的电路，、为单刀双掷开关，、为指示灯。规定电流从电动机M的左端流入，电动机正转。下列说法正确的是（　　） A．接、接时，、均发光，电动机不转 B．接、接时，只有发光，电动机反转 C．接、接时、只有发光，电动机反转 D．接、接时、、均发光，电动机正转 【答案】C 【详解】A．接、接时，由图可知电流无法从电源正极出发后回到电源负极，整个电路没有构成闭合回路，电路中没有电流通过，则、均不发光，电动机不转，故A错误； B．接、接时，由图可知电流从电源正极出发后经、电动机回到电源负极，则只有发光，电流从电动机的左端流入，电动机正转，故B错误； C．接、接时，由图可知电流从电源正极出发后经、电动机回到电源负极，则只有发光，电流从电动机的右端流入，电动机反转，故C正确； D．接、接时、由图可知电源没有接入电路，则、均不发光，电动机不转，故D错误。 故选C。 33．（2025·湖南长沙·二模）为了解决手机充电问题，市面上出现了多种“共享充电宝”，当给共享充电宝充电时，充电宝相当于电路中的 ；当多个充电宝正常充电时，它们的连接方式为 联。 【答案】 用电器 并 【详解】[1]当给共享充电宝充电时，充电宝需要消耗电能，相当于电路中的用电器。 [2]当多个充电宝正常充电时，它们之间互不影响，它们的连接方式为并联。 【题型8 按要求设计电路】 34．（2025·安徽滁州·三模）为了提醒驾驶员系好安全带，汽车一般都有安全带语音提示器，其工作原理如图所示。当驾驶员坐在驾驶座上未系好安全带时，语音提示器会发出语音提示，直到系好安全带后，语音提示器才不工作。下列说法中正确的是（　　） A．驾驶员坐在驾驶座上时，开关S2闭合，未系安全带时，开关 断开 B．驾驶员坐在驾驶座上时，开关S1闭合，未系安全带时，开关 断开 C．驾驶员坐在驾驶座上时，开关S2闭合，系好安全带时，开关 闭合 D．驾驶员坐在驾驶座上时，开关S1闭合，系好安全带时，开关 断开 【答案】B 【详解】当乘客坐上去，满足设置的压力条件时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，即安全带控制开关S2断开，语音提示器会发出语音提示，系上安全带后，安全带控制开关S2闭合，语音提示器不工作，则将语音提示器短路了；为了保护电路，电路中串联接入一个保护电阻R，故B正确，ACD错误。 故选B。 35．（2025·黑龙江哈尔滨·三模）家用电冰箱内的压缩机（电动机）和冷藏室中的照明灯L的连接及控制情况，可能是下列电路中的（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】根据生活经验可知，家用电冰箱内的压缩机（电动机）和冷藏室中的照明灯L工作时互不影响，它们是并联的；并且照明灯由门控开关控制，当打开冰箱门时，门控开关闭合，照明灯亮；压缩机由温控开关控制，当冰箱内温度达到一定值时，温控开关闭合，压缩机工作，这两个开关分别在各自对应的支路上； A．在该电路中，压缩机和照明灯并联，门控开关S1与照明灯L串联，控制照明灯的通断；温控开关S2与压缩机串联，控制压缩机的通断。当打开冰箱门时，门控开关S1闭合，照明灯L亮；当冰箱内温度达到一定值时，温控开关S2闭合，压缩机工作，符合家用电冰箱内压缩机和照明灯的连接及控制情况，故A符合题意； B．在该电路中，压缩机和照明灯并联，但门控开关S1在干路上，门控开关S1同时控制压缩机和照明灯工作，这与家用电冰箱的实际使用情况不符，故B不符合题意； CD．在该电路中，压缩机和照明灯串联，根据串联电路的特点，各用电器相互影响，若其中一个用电器损坏或断路，另一个用电器也不能工作。开关对用电器的控制作用与位置无关，任何一个开关都可以控制整个电路。故CD不符合题意。   故选A。 36．（2025·湖南岳阳·二模）某小区安全管理升级，门卫增添了车牌与驾驶员人脸双重识别系统。若车牌在小区登记的范围内，则控制电路开关S1会闭合，若人脸识别再通过，则会闭合开关S2。只有人脸识别通过且车牌在范围内，系统才会启动电动机打开闸门。下列设计合理的是（    ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】由题意可知，只有人脸识别通过且车牌在范围内，即开关S1、S2都闭合时，系统才会启动电动机打开闸门，所以电动机和两个开关串联在电路中，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 37．（24-25九年级上·湖南永州·期中）实验小组的同学连接了四个电路（如图）来探究开关的控制作用，下列判断正确的是（　　） A．甲电路中，开关S只控制 B．乙电路中，闭合开关S，亮，不亮 C．丙电路中，闭合开关S，两灯都亮 D．丁电路中，断开开关S，不亮，亮 【答案】D 【详解】A．甲电路中，两灯泡串联，根据串联电路的特点，开关S可以控制整个电路，故A错误； B．乙电路中，开关与L1并联，闭合开关S，短路，不亮，亮，故B错误； C．丙电路中，闭合开关S，电流可以不经过任何用电器直接回到负极，会导致电源短路，两灯都不亮，故C错误； D．丁电路中，两灯并联，开关只控制L1，断开开关S，不亮，亮，故D正确。 故选D。 培养尖优、打造学神 38．（24-25九年级上·甘肃陇南·期中）如图所示的电路中，若要使两灯泡串联，则应闭合开关 ；若要使两灯泡并联，则应闭合开关 。 【答案】 S2 S1、S3 【详解】[1]分析电路图可知，若要使两灯泡串联，则应闭合开关S2，断开开关S1、S3，使电流的路径只有一条。 [2]分析电路图可知，若要使两灯泡并联，则应闭合开关S1、S3，断开开关S2，使电流的路径有两条。 39．（24-25九年级上·山西太原·期中）为了方便游客参观，某展馆需要设计一个门禁电路，要求：前、后两门各装配一个开关，若任意一个开关闭合，则指示灯亮，表示休馆；若前、后门开关都断开，则指示灯熄灭，表示馆在开放中。根据要求在图中补全电路图。 【答案】 【详解】根据题目要求，需要任意一个开关都能接通电路，且都断开才能让灯熄灭，让开并并联即可，设计如下图 40．（24-25九年级上·广西南宁·期中）智能手机都具有自动锁屏功能，既可以保护用户隐私，又可以防止误触屏幕。锁屏后，可以通过指纹，密码人脸任意一种方式进行单独解锁。若用灯泡发光模拟手机屏幕解锁成功，则符合要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A．如图，单独闭合S2可以接通电路灯泡发光，S1和S3同时闭合才可以通路灯泡发光，故A不符合题意； B．如图，只有三种方式同时使用时才能解锁，使灯泡亮起来，故B不符合题意； C．同时闭合S1、S3灯泡发光，同时闭合S2、S1，灯泡发光，故C不符合题意。 D．由题知，指纹（S1）、密码（S2）、人脸（S3）任意一种方式进行单独闭合，灯泡都会发光，所以三个开关应并联后再与灯泡串联在电源上，故D符合题意。 故选D 。 41．（24-25九年级上·河北石家庄·期中）如图所示是一款定时语音提示器的原理图。当语音提示器中有电流通过时，就会进行语音提示。请你分析，定时器开关应该安装在 （选填“a”或“b”）导线上，当语音提示器进行语音提示时，定时器开关应处于 （选填“闭合”或“断开”）状态。 【答案】 b 断开 【详解】[1][2]分析电路图可知，当前电路图工作时，语音提示器被b导线短接，不工作，所以定时器开关应安装在b导线上，当定时器开关断开时，语音提示器开始工作。 42．（2025·安徽合肥·三模）为了方便关灯，需要在每个卧室的门边和床边都安装一个开关，无论拨动哪一个开关，都可以控制卧室照明灯的打开或关闭，则下列设计的电路符合要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A.由图可知，A中开关与单刀双掷开关串联，只闭合一个开关时，灯依然处于断路状态，故 A不符合题意； B．B中任一开关的开闭都可改变电路的开闭状态，故 B符合题意； C．C中，两开关并联，当在一个开关闭合后，电路变为通路，改变另一个开关的状态，电路无法变为开路，故C不符合题意； D．D中，只有闭合与照明灯串联的开关，照明灯才会亮，当闭合另一个开关会导致电源短路，故D不符合题意。 故选B。 43．（2025·山西晋中·三模）如图所示为坐位体前屈测试仪，只有双手同时触摸感应区且匀速慢推时，显示屏上才会显示最高成绩。手触摸时相当于闭合开关，显示屏用灯泡表示，下列符合该原理的电路图为（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】根据题目信息，只有双手触摸且匀速慢推才能显示成绩，即双手触摸和匀速慢推的关联开关同时闭合灯泡才会发光，两个开关S1，S2互相影响，是串联关系，再和灯泡串联，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 44．（24-25九年级上·陕西西安·阶段练习）击剑比赛中，当甲方运动员的剑（图中用“S甲”表示） 击中乙方的导电服时，电路导通，且只有乙方指示灯亮。当乙方运动员的剑（图中用“S乙”表示） 击中甲方导电服时，电路导通，且只有甲方指示灯亮，如图所示的四个电路图中，符合上述要求的是（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】由于当甲方击中乙方的导电服时电路接通，则S甲与乙方指示灯串联，当乙方击中甲方的导电服时电路接通，则S乙与甲方指示灯串联。由于它们互不影响，则两路并联；所以，S甲与乙方指示灯串联，S乙与甲方指示灯串联，然后两灯并联在电源两端。故ABC不符合题意，故D符合题意。 故选D。 45．（22-23九年级上·湖南长沙·期中）为了方便住户用水，现在很多小区都有自动售水机。通过微信或者支付宝扫码支付，支付后“感应”开关闭合取水，还可以通过投币使“投币”开关闭合取水。这种设计的简易电路图你认为符合要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】根据题意可知，扫码和投币都可以使电动机工作，由此可知“感应“开关和“投币”开关互不影响，应为并联，然后再与电动机串联。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 46．（2025·海南·一模）如图所示，如果闭合开关，电路将发生 （填：“短路”或“断路”），若使两灯并联，应将导线c的下端与 （选填：“a”或“b”）连接即可。 【答案】 短路 b 【详解】[1]由电路图可知，如果闭合开关，则电源两端直接用导线连接起来，所以电路发生短路。 [2]若使两灯并联，则两个灯首首相连，尾尾相连，电路有两条电流路径，所以应将导线c的下端与b连接即可。 47．（2025·安徽合肥·二模）如图所示，A、B、C、D是四个接线柱，要使灯L1、L2并联或者串联，应用导线怎样连接（　　） A．串联：将A和C接在一起 B．串联：将D和B接在一起 C．并联：将A和C接在一起，C和B接在一起 D．并联：将A和C接在一起，B和D接在一起 【答案】D 【详解】若连接B、C两个接线柱，电路中电流只有一条流通路径，则L1、L2 串联；如下图： 若把接线柱A与C连接，接线柱B与D连接，则电路中有两条电流的流通路径，此时L1、L2并联，如下图： 如果将AC接线柱接在一起时，会出现灯L1发光，L2不发光；如果BD接线柱接在一起时，没有电源，两个灯都不发光；如果将A和C接在一起，B和D接在一起，此时两灯并联，均发光。故D正确，ABC错误。 故选D。 48．（24-25九年级上·贵州黔南·期中）图甲所示的灭蚊拍具有灭蚊和照明等功能，其工作原理如图乙所示。要使灭蚊拍只起到灭蚊作用时，应闭合开关 ；要使灭蚊拍同时起到灭蚊和照明作用时，应闭合开关 。 【答案】 S1 S1和S2 【详解】[1][2]如图，灭蚊网和照明灯并联，开关S1在干路，控制整个电路，S2与照明灯在同一支路，控制照明灯；闭合开关S1时，只有灭蚊网接入电路，此时灭蚊网工作，再闭合S2，照明灯也工作。 49．（24-25九年级上·江苏无锡·阶段练习）小明和小红在探究串并联电路的实验中： (1)小明连接了如图所示的电路，如果闭合开关，两个灯泡将 （选填“都不发光”、“都发光”或“只有一个发光”），原因是出现 （选填“断路”或“短路”）现象。 (2)小明认为在图示的电路中只需拆除导线 ，就能使两灯串联；灯泡发光时，将电能转化为 。 (3)小红认为在图示的电路中，将某根导线的一端移接到另一位置，就能使两灯并联。请在图中要去除的导线上打上“×”号，并画出改动后的导线。 (4)小明连接了一个电路，闭合开关两灯都亮，但连线比较杂乱，要想简单迅速地判断两灯的连接方式，可采取的办法 。 【答案】(1) 都不发光 短路 (2) c 光能和内能 (3) (4)取下一个灯泡，观察另一个灯泡是否发光，如果不发光是串联，如果继续发光是并联 【详解】（1）[1][2]根据电路图可知，导线将电源两极直接连接起来，形成了电源短路，因此两个灯泡都不发光。 （2）[1]根据电路图可知，拆除c这一根导线，电流从电源正极依次经过两个灯泡回到电源负极，则两灯串联连接。 [2]灯泡发光时，伴随着发热，消耗电能，故将电能转化为光能和内能。 （3）要使两灯成为并联的电路，则电流应从电源的正极出发，经开关分别流入两个灯泡、然后汇合回到电源的负极，则由图可知，应将b导线的D端移接到C处，电路就能成为两灯并联的正确电路。如图所示∶ （4）根据串联相互影响，并联不相互影响，因而可以取下一个灯泡，观察另一个灯泡是否发光，如果不发光是串联，如果继续发光是并联。 50．（24-25九年级上·湖南岳阳·期中）下面电路存在错误，请用两种不同的电路连接方式改正使两灯都能发光。 【答案】 【详解】如图所示的电路存在错误的原因是电源短路，亮灯都不发光，电源损坏。 依据题意电路连接方式改正为两灯并联，开关闭合，电流从电源正极出发，先经过开关，然后分为两条支路，一条经灯L1回到电源负极，一条经灯L2回到电源负极。如图所示两灯都能发光 依据题意电路连接方式改正为两灯串联，开关闭合，电流从电源正极出发，先经过开关，然后经灯L1、L2回到电源负极。如图所示两灯都能发光 51．（24-25九年级上·山西太原·阶段练习）在如图所示的电路中： (1)若使、串联，应闭合 ，断开 。 (2)若使、并联，应闭合 ，断开 。 (3)如果只闭合而断开、，灯 亮。 (4)闭合、，若不发光、发光，则电路可能的故障是 。 【答案】(1) S2 S1、S3 (2) S1；S3 S2 (3)L2 (4)L1断路 【详解】（1）[1][2]当只闭合开关S2时，分析电流流过的路径，灯L1和L2在同一条路径上是串联的。 （2）[1][2]当只闭合开关S1和S3，断开开关S2时，分析电流流过的路径，灯L1和L2在不同路径上是并联的。 （3）如果只闭合开关S1断开S2、S3，此时只有电流经过L2，灯L2亮，L1不亮。 （4）闭合S1、S3，此时两灯并联，灯L2发光，说明没有发生短路，L1不发光，则电路可能的故障是L1发生断路。 52．（24-25九年级上·河北保定·阶段练习）在“连接串联电路”的实验中，实验电路如图所示。 (1)在连接电路时，开关应该处于 状态. (2)连接好电路后闭合开关S，小慧发现 L1、L2两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡L1，L2仍然都不亮，再按一下灯泡L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是 A．L1灯丝断了 B．L2灯丝断了 C．L1短路 D．L2与灯座接触不良 (3)小莉又想研究“在并联电路中，开关的位置是否会影响它的控制作用”，于是她找来了器材并按如图所示电路连接实物进行实验。 ①把开关只连在a处时，闭合、断开开关，发现它可以控制 （选填“L1”“L2”或“L1和L2”） ②把开关只连在b处时，闭合、断开开关，发现它可以控制L1，把开关再只连接在c处，闭合、断开开关，发现它可以控制 （选填”L1”“L2”或“L1和L2”） 【实验结论】通过以上实验分析得出结论：在并联电路中，干路开关控制 ，支路开关控制 【答案】(1)断开 (2)D (3) L1和L2 L2 整个电路 所在支路 【详解】（1）连接电路的过程中，为了保证电路安全，开关应该处于断开状态。 （2）由图可知，L1、L2串联。 AB．若L1灯丝断了或者L2灯丝断了，按灯泡L2，电路仍处于断路状态，灯泡不会发光，故AB不符合题意； C．若L1短路，L2仍为通路状态，开关闭合时，L2会发光，故C不符合题意； D．若L2与灯座接触不良，开关闭合时，电路为断路状态，两灯不发光；按L2时，L2与灯座连接完好，电路为通路，两灯均发光，故D符合题意。 故选D。 （3）①[1]把开关连在干路的a处，闭合、断开开关时，灯L1、L2同时亮或灭，发现它可以控制灯L1和L2。 ②[2]把开关连在一条支路b处，闭合、断开开关，发现它可以控制L1，L2不受影响；把开关再连接在另一条支路c处，闭合、断开开关，发现它可以控制L2，L1不受影响。 [3][4]通过以上实验分析得出结论∶在并联电路中干路开关控制整个电路，支路开关控制所在支路。 53．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）如图所示的电路，经检查发现连接有误，请你只改动一根导线的一端，使电压表正确测量其中一盏灯泡两端的电压；（在被改动的导线上画“×”，然后画出改动后的导线） 【答案】 【详解】图中，电压表和L1短路了，两灯应串联，电压表测L1灯的电压，改正后如下图 54．（24-25九年级上·黑龙江牡丹江·阶段练习）【细心观察，用心思考】在“连接串联电路和并联电路”的实验中： (1)连接电路的过程中，下列几点要求中没有必要的是_____________。 A．连接电路的过程中，开关应该断开 B．每根导线都必须接牢，不能松动 C．必须从电池的正极开始依次连接开关、小灯泡，最后连到电池负极 D．连接完毕，要检查电路连接无误后再闭合开关 (2)同学们把两只小灯泡接在用干电池做电源的电路中，第一小组的同学连接好电路后闭合开关，发现两只灯泡都不亮，用手按一下灯泡时，和仍然都不亮；按一下灯泡时，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是_____________。 A．灯丝断了 B．灯丝断了 C．短路 D．与灯座接触不良 (3)排除故障后，第一小组的同学发现当把一根导线接在一盏灯两端时，在这盏灯熄灭的同时，另一盏不熄灭，这两盏灯是 联的。第二小组的同学也把一根导线接在一盏灯的两端，发现两盏灯同时熄灭，这两盏灯是 联的。你认为可能对实验器材造成危害的是第 小组。 (4)闭合开关后，第一小组的同学观察到灯比亮些。有同学认为这是因为比更靠近电源的正极。在不增加其他器材的条件下，能判断这种观点是否正确的做法是 。 (5)实验结束后，同学们关注到教室里的电灯同时亮同时灭，它们是 联的。 【答案】(1)C (2)D (3) 串 并 二 (4)将L1和L2的位置互换，再观察两灯的亮度 (5)并 【详解】（1）A．为了保护电路，按照电路图连接电路的过程中，开关应该是断开的，故A正确，不符合题意； B．连接电路时，每处线都必须接牢，否则电路不稳定，故B正确，不符合题意； C．连接实物电路图时，只要把开关S、灯L1、灯L2接入电路即可，不一定要按照顺序连接，故C错误，符合题意； D．连接完毕对照电路图仔细检查电路，确认无误后再闭合开关，故D正确，不符合题意。 故选C。 （2）按一下灯泡时，两灯都亮，松开手两灯又不亮，说明L2与灯座接触不良，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 （3）[1]第一小组的同学，当把一根导线接在一只灯两端时，这盏灯被短路会熄灭，同时另一盏灯不熄灭，说明这两盏灯共同组成一个通路，即彼此是串联的。 [2][3]第二小组的同学，把一根导线接在一只灯的两端，两盏灯同时熄灭，说明电流从电源正极经过导线回到了负极，会造成电源短路，对实验器材会造成危害，说明这两盏灯是并联的。 （4）要验证该观点，只需要将L1和L2的位置互换，再观察两灯的亮度即可。 （5）虽然教室里的灯同时亮同时熄灭，但它们都是并联的，同时亮同时熄灭是因为开关处于干路，控制所有用电器。 55．（24-25九年级上·四川成都·阶段练习）在“连接串联电路”的实验中，实验电路图如图所示。 (1)为保护电路安全，连接电路时，开关是 的； (2)闭合开关，发现两灯均发光，若突然L1灯丝断了，则L2 （选填“发光”或“不发光”）； (3)做完实验后，小华同学对身边的一些电路进行观察分析后作出的判断，其中正确的是 。 A．一般家庭中都要安装照明灯和其它用电器，使用时互不影响，它们是串联的 B．马路两旁的路灯，晚上同时亮早晨同时灭，它们一定是串联的 C．教室里的一个开关能同时控制六盏电灯，这六盏电灯一定是串联的 D．厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们既能同时工作又能单独工作，它们是并联的 【答案】(1)断开 (2)不发光 (3)D 【详解】（1）为保护电路安全，连接电路时，开关要断开。 （2）串联电路相互影响，闭合开关，发现两灯均发光，若突然L1灯丝断了，则整个电路断路，则L2不发光。 （3）A．家庭电路中各用电器既可以单独工作，又互不影响，因此家庭电路中各用电器是并联的，故A错误； B．路灯是用来为行人照明的，并且当其中一个灯泡不亮时，其它灯泡仍可以正常工作，即每个灯泡既可以单独工作，又互不影响，因此路灯是并联的，故B错误； C．教室里的电灯，当其中一个灯泡不亮时，其它灯泡仍可以正常工作，即每个灯泡既可以单独工作，又互不影响，因此是并联的，故C错误； D．厨房的抽油烟机中的照明灯和电动机既可以单独工作，又互不影响，因此它们的连接方式为并联，故D正确。 故选D。 56．（24-25九年级上·辽宁锦州·阶段练习）在“连接串联电路”实验中，实验电路如图所示。 (1)连接电路时，开关应 （选填“闭合”或“断开”），目的是保护电路； (2)小华如图连接好电路后，闭合开关，两个小灯泡都能发光，取下其中一个小灯泡，可观察到另一灯 （选填“能发光”或“不发光”）的现象； (3)以上现象说明串联电路各用电器 （选填“相互影响”或“互不影响”）这一特点； (4)小明连接好电路后，闭合开关，发现L1、L2两个小灯泡都不亮，他用手按一下小灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下小灯泡 L2，两灯都亮，松开手两个小灯泡又不亮，则故障可能是 （选填“L1灯丝断了”“L2灯丝断了”“L1短路”或“L2与灯座接触不良”）； (5)将开关分别接在图中的A、B、C三点，开关的作用 （选填“相同”或“不相同”）。 【答案】(1)断开 (2)不发光 (3)相互影响 (4)L2与灯座接触不良 (5)相同 【详解】（1）为了保护电路，在连接电路时，开关应该处于断开状态。 （2）串联电路中，一个用电器开路，其他用电器也开路，所以取下其中一个小灯泡，可观察到另一灯不发光。 （3）取下其中一个小灯泡，可观察到另一灯不发光，说明串联电路各用电器互相影响。 （4）闭合开关，发现L1、L2两个小灯泡都不亮，电路可能为断路或短路或接触不良；当用手按一下小灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，说明故障可能没有在L1；按一下小灯泡 L2，两灯都亮，则故障在L2，松开手两个小灯泡又不亮，说明故障可能是L2与灯座接触不良。 （5）串联电路中开关控制所有用电器，开关的位置变化时，控制作用不变。 57．（24-25九年级上·江苏宿迁·期中）如图所示，要使灯L1、L2组成并联电路，则需断开开关 ，闭合开关 ，当只闭合开关S2、S3时，电路中灯泡 （选填“L1”或“L2”或“L1和L2”）发光。 【答案】 S2 S1、S3 L1 【解析】【小题1】[1][2]只闭合开关S2、断开S1和S3时，电路中有两条电流的路径，灯L1、L2组成并联电路。 [3]当只闭合开关S2、S3时，L2被短路，电路中灯泡L1发光。 58．（23-24九年级上·湖南岳阳·期中）如图中所示的电路，如果闭合开关S1、S2、断开S3，灯L1、L2之间是 联的；如果闭合开关S3、断开S1、S2，灯L1、L2之间是 联的。 【答案】 并 串 【详解】[1]由图可知，闭合开关S1、S2、断开S3，电流从电源正极出发后分别流经两盏灯泡，后又汇合一点回到电源的负极，则灯L1、L2之间是并联的。 [2]如果闭合开关S3、断开S1、S2，电路中只有一条路径，灯L1、L2之间是串联的。 59．（21-22九年级上·江苏南京·期中）把一个电池组、两盏电灯和一个开关用导线连接起来，使两盏电灯发光，这时断开开关，下列判断正确的是（　　） A．若两灯都不亮，则这两盏灯一定是串联的 B．若两灯都不亮，则这两盏灯一定是并联的 C．若只有一盏灯亮，则这两盏灯一定是串联的 D．若只有一盏灯亮，则这两盏灯一定是并联的 【答案】D 【详解】A B．若两灯都不亮，可能是并联，开关在干路上，也可能是串联，故AB错误； C D．若只有一盏灯亮，一定不是串联，因为在串联电路中，一旦断开，两灯都不亮，这两灯一定并联，且开关控制所在支路的灯泡，故C错误；D正确。 故选D。 60．（23-24九年级上·江苏无锡·期中）如图所示，某同学要连接由和组成的并联电路。若开关S要同时控制两盏灯，应将导线M端接到图中 （选填“A”或“B”）点；若该电路工作一段时间后，熄灭，正常，则电路中发生的故障可能为 （假设故障只发生在电灯上）。 【答案】 A 断路 【详解】[1]当导线M端接到图中A点时，开关S位于干路上，同时控制两盏灯；当导线M端接到图中B点时，开关S位于灯泡L1所在支路上，只控制该支路，不能控制L2的支路。 [2]并联电路中，如果一条支路短路，则电源被短路，两灯均不亮，所以是发生了断路。熄灭，正常，则说明是断路。 61．（19-20九年级上·北京通州·期中）如图所示为一个封闭的电路盒，盒面上有两个灯泡和一个开关．拨动开关，两个灯泡或一齐亮、或一齐灭．为判断两灯的连接方式，将其中一个灯泡拧下来，发现另一个灯泡依然亮，由此判断：两灯的连接方式是 （选填“串联”或“并联”），判断依据是 ． 【答案】 并联 并联电路中，各支路不相互影响 【分析】分析开关所处不同位置时可能的串并联情况，再根据灯泡情况分析． 【详解】[1][2]由于开关可同时控制两个灯泡，则电路可为串联或开关在干路的并联，又由于拧下一个灯泡后另一个依然可以继续亮，则两灯互不影响，应为并联且开关在干路． 【点睛】同一个开关可控制多个用电器情况，一为串联电路，二为并联电路且开关在干路位置． 62．（20-21九年级上·福建泉州·阶段练习）在如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A．两灯串联，开关可以同时控制两盏灯，但两灯的发光互相影响，故A不合题意； B．开关断开时，两灯串联，开关闭合时，有一个灯泡会被短路，只有一个灯泡发光，即开关只能控制一盏灯，故B不合题意； C．两灯并联，发光时互不影响，开关在干路，可以同时控制两盏灯，故C符合题意； D．两灯并联，发光时互不影响，但开关在支路，只能控制其中一盏灯，故D不合题意。 故选C。 63．（2019·湖北黄冈·中考真题）在参观人民检察院未成年人法治教育基地时，小明发现，在一处地面上有“沉迷网络”“交友不慎”两个圆形模块．用脚踩其中任何一个模块，与模块连接的电视上就会播放相应的教育短片．下列有关分析正确的是 A．两个模块相当于开关，彼此串联 B．同个模块相当于开关，彼此并联 C．两个模块相当于电源，彼此并联 D．两个模块相当于电源，彼此串联 【答案】B 【详解】脚踩其中任何一个模块，与模块连接的电视上就会播放相应的教育短片，其中两个模块相当于两个开关，与模块相连的电视能够独立工作，所以两个模块是并联的，故B正确． 64．（24-25九年级上·江苏南京·阶段练习）LED灯因具有节能、环保、安全等优点而被广泛应用，某学校宣传栏电子屏的每个字背后都是由许多LED灯组成的，王师傅在调试电路时断开某处，电子屏的第三个字立即熄灭，其他字均正常发光，如图所示。根据这一现象分析正确的是（   ） A．各字的笔画之间一定是并联 B．若通过各个字的电流相等，则每个字之间是串联 C．第三个字与其他字之间一定是并联 D．若每个字两端电压相等，则每个字之间是并联 【答案】C 【详解】A．断开某处，电子屏的第三个字立即熄灭，可能是该字的各笔画之间串联，也可能该字的各笔画之间并联，只是刚好断开了该字的干路，各字的笔画之间不一定是并联，故A错误； B．若通过各个字的电流相等，可能每个字之间是串联。也可能每个字之间是并联，每个字规格相同时，它们的电流也相等，故B错误； C．断开某处，电子屏的第三个字立即熄灭，其它字均正常发光，说明第三个字与其它各个字之间能够独立工作，互不影响，因此第三个字与其他字之间一定是并联，故C正确； D．若每个字两端电压相等，可能每个字之间是串联，每个字规格相同时，它们的电压也相等。也可能每个字之间是并联，故D错误。 故选C。 65．（22-23九年级上·江苏扬州·期中）电动汽车具有节能、环保等特点。如图所示，用充电桩给汽车的电池充电时，此时汽车的电池相当于电路中的 （选填“电源”或“用电器”），充电过程中是将 能转化为 能；汽车的左、右转向灯可以独立工作，说明它们的连接方式是 （选填“串联”或“并联”）。 【答案】 用电器 电 化学 并联 【详解】[1]充电时电动汽车上的电池消耗电能，相当于电路中的用电器。 [2][3]充电过程中，电能将转化为电池的化学能。 [4]由题意可知，两个转向灯互不影响，所以汽车两个转向灯的连接方式为并联。 66．（23-24九年级上·江苏宿迁·阶段练习）如图所示的电路中，若要使两灯泡L1和L2串联，则应闭合开关 ，若要使两灯泡L1和L2并联，则应闭合开关 ，而开关 绝不能同时闭合，否则会造成短路事故。 【答案】 S2 S1，S3 S1，S2 【详解】[1]两灯泡L1和L2串联，则应闭合开关S2，使电流依次经过两灯泡。 [2]若要使两灯泡L1和L2并联，则应闭合开关S1，S3，使电流分别经过两灯泡。 [3]开关S1，S2绝不能同时闭合，否则会导致电流直接从电源正极流向电源负极，造成短路事故。 67．（24-25九年级上·天津河西·阶段练习）如图所示，电冰箱的压缩机由一个温控开关S1自动控制，当温度高于设定温度时，S1自动闭合，温度低于设定温度时，S1自动断开；冷藏室中的照明灯是由开关S2控制的，冰箱门打开时S2闭合，冰箱门关上时S2断开。下列说法不正确的是（　　） A．照明灯和压缩机是串联的 B．照明灯和压缩机是并联的 C．电冰箱门关上后，照明灯亮 D．冰箱内温度降到设定的温度时，开关S1就自动闭合 【答案】ACD 【详解】AB．由电路图可知，照明灯和压缩机可以单独工作，是并联的，开关S1控制压缩机，开关S2控制照明灯，故A错误，符合题意；B正确，不符合题意； C．冰箱门关上时，S2断开，照明灯不亮，故C错误，符合题意； D．由题知，当冰箱内温度低于设定温度时，开关S1就自动断开，压缩机停止工作，故D错误，符合题意。 故选ACD。 68．（2024·四川成都·一模）小谢在做实验时，先连成如图所示的电路，通过断开、闭合开关，观察灯泡亮暗情况，体会电路中开关的控制作用。下列判断正确的是（　　） A．拆掉导线a，闭合开关、，两只灯泡都亮 B．拆掉导线a，闭合开关、，只有灯泡亮 C．拆掉导线b，闭合开关、，两只灯泡都亮 D．拆掉导线b，闭合开关、，只有灯泡亮 【答案】C 【详解】AB．由电路图知，拆掉导线a，两个开关都闭合，则灯L1被短路，电路中只有L2工作，L2亮，故AB错误； CD．拆掉导线b，两个开关都闭合，则两灯并联在电路中，两灯都发亮，故C正确，D错误。 故选C。 69．（21-22九年级上·江苏南京·阶段练习）如图所示的电路，闭合开关S后，会产生的现象是（　　） A．灯L1、L2都亮 B．灯L1亮，L2不亮 C．电源被烧坏 D．两灯全烧坏 【答案】C 【详解】由电路图可知，开关S断开时，两灯泡并联；开关S闭合后，电源、灯L1、L2都被短路，电流不再通过L1和L2，所以灯L1、L2都不亮，两个灯泡不会烧坏，电路中的电流过大，会烧坏电源，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 70．（2024·海南·一模）如图所示的电路：若使L1、L2串联，则应只闭合开关是 。若使L1、L2并联，则应只闭合开关是S1、S3；若同时闭合所有开关，会出现 ，是不允许的。 【答案】 S2 电源短路 【详解】[1]若使灯L1、L2串联，电流只有一条流通路径，由电路图可知，电流路径应为：电源正极→灯L1→开关S2→灯L2→电源负极，由此可判断出：开关S1、S3应断开，而开关S2应闭合。 [2]当闭合S1、S2、S3时，电流不经过用电器直接从电源的正极流入电源负极，会造成电源短路，故不能同时闭合开关S1、S2、S3。 71．（23-24九年级上·黑龙江绥化·阶段练习）若使L1、L2串联，则应闭合 ，断开 ；若使L1、L2并联，则应只闭合 ；如果闭合S1而断开S2、S3，则灯 亮；同时闭合开关 是不允许的。 【答案】 S2 S1、S3 S1、S3 L2 S2、S3 【详解】[1][2]要使两灯泡串联，则应将两灯泡首尾相连接到电源两端，闭合S2断开S1、S3时，电流只有一条路径，两灯泡串联。 [3]要使两灯泡并联，则应让电流从同一导线流入两灯泡中再汇合在同一导线中流入电源负极，当闭合S1、S3，断开S2时，两灯泡并联。 [4]如果只闭合S1而断开S2、S3，则电流经灯泡L2回负极，只有灯L2亮。 [5]在电路中应严禁电源被短路，由图可知S2、S3闭合时，相当于导线直接接在电源两端，使电源短路，是不允许的。 72．（21-22九年级上·四川达州·期末）如图，用导线连接使灯L1和L2组成并联电路的正确方法是（　　） A．用一根导线连接A、B，再用另一根导线连接C、E B．用一根导线连接A、B，再用另一根导线连接D、E C．用一根导线连接A、C，再用另一根导线连接B、E D．用一根导线连接A、C，再用另一根导线连接C、E 【答案】C 【详解】AB．用导线连接AB时灯泡L1被短路，灯L1和L2不构成成并联电路，故AB错误； C．连接AC和BE时，电流有两条路径，一是电源正极→L1→开关S→电源负极，另一条是电源正极→L2→开关S→电源负极，所以两灯泡是并联的，故C正确； D．连接AC和CE时，灯泡L1和L2被同时短路，灯L1和L2不构成成并联电路，故D错误。 故选C。 73．（24-25九年级上·福建福州·阶段练习）如图所示为部分电路结构，若用导线在a、b、c、d四个接线柱之间连接，则下列分析正确的是（   ） A．若a与b，b与c连接，则、并联 B．若a与b，b与d连接，则、串联 C．若a与b，b与d连接，则只有发光 D．若a与b，c与d连接，则只有发光 【答案】D 【详解】A．若a与b，b与c连接，L1被短路，只有L2发光，故A错误； BC．若a与b，b与d连接，电源短路，L1、L2都不发光，故BC错误； D．若a与b，c与d连接，由于c与d的连接将灯泡L2短路，则只有L1发光，故D正确。 故选D。 74．（22-23九年级上·广东惠州·期中）如图是简化了的电冰箱的电路图。图中M是压缩机的电动机，L是电冰箱内部的照明灯，其中压缩机和照明灯是 连接的，当电冰箱接入电路后，关闭了电冰箱的门时，开关S1与S2的状态是 ，当又打开正在工作的电冰箱门时，开关S1与S2的状态是 。 【答案】 并联 S1闭合、S2断开 S1闭合、S2也闭合 【详解】[1]由题意知，冷藏室内的照明灯和电动机独立工作、互不影响应采取并联连接。 [2]关闭了电冰箱的门时，压缩机正常工作、灯L熄灭，故开关S1闭合、S2断开。 [3]打开正在工作的电冰箱门时，压缩机和灯泡并联接入电路并同时工作，故开关S1闭合、S2也闭合。 75．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·开学考试）在如图所示的电路中，只去掉一根导线 ，可使电路变成串联电路，只增加一根导线 ，可使电路变成并联电路。（用图中的字母表示） 【答案】 BF/GF AD/AE 【详解】[1]分析图可知，若想组成一个串联电路，即只有一条电流的路径，所以可以去掉BF或GF线。 [2]分析图可知，灯AG的G端、灯CD的C端、灯EF的F端即C、G、F是连接在一起的，如果将三盏灯的另一端A、D、E连接起来，则三盏灯就并列地连接在了一起，即并联了．所以可以将A和D或E连接在一起。 76．（2021·四川凉山·中考真题）某保密室有三道门，关上一道门相当于闭合一个开关。只要有一道门没有关上红色和绿色的指示灯都会发光。当三道门都关上时，红灯会熄灭，只有绿灯会发光。请设计出符合要求的电路图画在虚线的方框内，并根据所设计的电路图在图中用笔画线将实物连接成符合要求的电路。（要求：连线不能交叉，线头接在接线柱上。） 、 【答案】 【详解】只要有一道门没有关上红色和绿色的指示灯都会发光。当三道门都关上时，红灯会熄灭，只有绿灯会发光，即两灯串联，开关闭合时将红灯短路，如图所示： 将电路图接成实物图，如图所示： 77．（23-24九年级上·四川自贡·阶段练习）在“连接串联电路”的实验中，实验电路如图1所示。 （1）连接好电路后闭合开关S，小慧发现L1、L2两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，再按一下灯泡L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是( ) A．L1灯丝断了      B．L2灯丝断了         C．L1短路         D．L2与灯座接触不良 （2）排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池负极之间，观察到同样的现象。这样操作的目的是探究 ； （3）小莉又想研究“在并联电路中，开关的位置是否会影响它的控制作用”，于是她找来了器材并按如图2所示电路连接实物进行实验； ①把开关只连在a处时，闭合、断开开关，发现它可以控制 （选填“L1”“L2”或“L1和L2”）； ②把开关只连在b处时，闭合、断开开关，发现它可以控制L1，把开关再只连接在c处，闭合、断开开关，发现它可以控制 （选填“L1”“L2”或“L1和L2”）； ③【实验结论】通过以上实验分析得出结论：在并联电路中干路开关控制 ，支路开关控制 用电器。 【答案】 D 开关的作用与位置的关系 L1和L2 L2 整个电路 所在支路 【详解】（1）[1]由电路图可知，两灯串联。用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，说明电路可能存在断路，再按一下灯泡L2，两灯都亮，说明电路接通，所以电路故障可能是L2与灯座接触不良，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 （2）[2]串联电路的特点：各用电器不能独立工作、相互影响，开关控制所有用电器，开关的位置变化时，控制作用不变。闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池负极之间，观察到同样的现象。这操作的目的是探究串联电路中开关的作用与位置的关系。 （3）①[3]把开关连在干路的a处，闭合、断开开关时，灯L1、L2同时亮或灭，发现它可以控制灯L1和L2； ②[4]把开关连在一条支路b处，闭合、断开开关，发现它可以控制L1，L2不受影响；把开关再连接在另一条支路c处，闭合、断开开关，发现它可以控制L2，L1不受影响； ③[5][6]通过以上实验分析得出结论∶在并联电路中干路开关控制所有的用电器，支路开关控制本支路的用电器。 78．（24-25九年级上·四川成都·阶段练习）开关是用于控制电路通与断的基本电路元件，不同类型开关、不同的连接方式，可使电路发挥不间功能。 (1)如图所示的电路，通过开关S1、S2的断开与闭合可使两灯组成串联或并联电路（S2为单刀双掷开关）。若闭合开关S1，同时将开关S2接b，则有电流通过的灯泡是 ； (2)用电器可以并联或串联，开关也能并联或串联，从而达到不同的控制效果。卖衣服的商场有两个试衣间，如果两个试衣间都有人（锁门——门插销相当于一个开关闭合），则入口处“有人”指示灯亮起；如果两个试衣间都没有人或只有一间有人时，指示灯不亮。则此电路的两个开关应该是 （选填“串联”或“并联”）； (3)以下情景中开关也需如此安装的有 ； A．楼道里的电灯，夜间有人走动发出声音时会亮 B．卧室门口有开关，床头也有开关，都能单独控制卧室里灯的亮与灭 C．烟雾报警器有两个触发开关，一个是探测烟雾的，浓度达到一定程度，开始报警；另一个是探测温度的，温度达到一定的程度，也会开始报警 (4)电冰箱门框上有一个通过冰箱门来控制的开关，当冰箱门打开时，与开关相连的弹簧伸长，开关闭合使冰箱内的照明灯发光；当冰箱门关闭时，弹簧被压缩，开关断开使冰箱内的照明灯熄灭。下列图中符合要求的电路是 。 A． B． C． D． 【答案】(1) (2)串联 (3)A (4)A 【详解】（1）若闭合开关S1，同时将开关S2接b，则被短路，有电流通过的灯泡是。 （2）如果两个试衣间都有人，即两个开关都闭合，则指示灯亮起；如果两个试衣间都没有人或任意一间有人时，即所有开关断开或只闭合任意一个开关时指示灯都不亮，说明两个开关应串联。 （3）A．楼道里的开关是由声控和光控同时控制的，当夜间，光控开关自动闭合，有声音时，声控开关闭合，灯亮。只闭合其中一个开关时，灯不能发光，则两个开关串联，故A符合题意； B．卧室的门口开关和床头开关都能单独控制灯泡的亮灭，这两个开关是并联的，故B不符合题意； C．烟雾报警器的两个开关任意一个开关闭合都会报警，则两个触发开关是并联的，故C不符合题意。 故选A。 （4）A．由图可知，冰箱门关闭，弹簧被压缩，开关断开，指示灯灭；冰箱门打开，弹簧伸长，开关闭合，指示灯亮，故A符合题意； B．冰箱门关闭，弹簧被压缩，开关闭合，指示灯亮；冰箱门打开，弹簧伸长，开关断开，指示灯灭，故B不符合题意； CD．无论冰箱门打开或关闭，开关都不能接通电路，指示灯都不亮，故CD不符合题意。 故选A。 79．（22-23九年级上·山东聊城·阶段练习）根据电铃所在的实物图在如图空白处画出电路图。    【答案】   【详解】由实物图知，开关、电铃、灯泡，依次连接在电源两极上，即电铃和灯泡串联，电路图如图    80．（24-25九年级上·河南许昌·期中）请根据如图所示的实物图，在虚线框内画出对应的电路图。 【答案】 【详解】由实物图可知，两灯并联，开关串联在干路中，电流表串联在L1支路中，故作图如下 81．（22-23九年级上·天津·期中）如图甲所示，学校有前、后两个门，在前、后门各装一个按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。图乙是小明根据上述要求设计的电路图。请你按小明设计的电路图在图甲的实物图上用笔画出连线。 甲 乙 【答案】 【详解】由题意知，甲乙两个电灯并联，前门开关控制甲灯、后门开关控制乙灯；即甲灯亮时表示前门有人；乙灯亮时，表示后面有人，实物图如下图所示 82．（23-24九年级上·湖北孝感·期中）小宇同学想连接一个并联电路，他把两个灯泡和开关按图所示连接，闭合开关前，经检查发现电路连接错误，若要两灯并联，只允许拆开一根导线，在这根导线打上×。并完成正确的连接。    【答案】/    【详解】题图中闭合开关后，电源被短路，由题意可知，在拆开一根导线的情况下，让两灯并联，电流需要有两条路径，可以将图中导线5在a接线柱处改接到b接线柱上，电流由电源正极出发经上面灯泡b接线柱处分两条支路，一条支路经过上面灯泡，一条支路经过下面灯泡，汇合到c处再经过开关回到电源负极，如图所示：    题图中闭合开关后，电源被短路，由题意可知，在拆开一根导线的情况下，让两灯并联，电流需要有两条路径，可以将图中导线2在c接线柱处改接到d接线柱上，电流由电源正极出发经上面灯泡a接线柱处分两条支路，一条支路经过上面灯泡，一条支路经过下面灯泡，汇合到d处再经过开关回到电源负极，如图所示：    83．（2024·江苏常州·中考真题）某款电子垃圾桶可以将湿的厨余垃圾变干，作为动物饲料。将湿的厨余垃圾倒入垃圾桶，电路检测到桶内垃圾湿时，就吹风，吹风过程中：当桶内温度低时，吹热风；当桶内温度高时，吹冷风……直至垃圾变干，之后，整个电路结束工作。开关在垃圾湿时闭合、干时断开；开关在桶内温度低时闭合、温度高时断开。下列电路中符合要求的是（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】由题意可知，将湿的厨余垃圾倒入垃圾桶，电路检测到桶内垃圾湿时，就吹风，吹风过程中：当桶内温度低时，吹热风；当桶内温度高时，吹冷风，即在这个电路中，吹风电机M和加热电阻R是并联的，且加热电阻R要受开关S温控控制，而开关S湿控要控制整个电路，则应接在干路中。 故选B。 84．（2025·陕西西安·模拟预测） (1)如图所示，A'是人眼从平面镜中看到烛焰上A的像，请完成人眼看到A点的光路图。 (2)某商场的电动扶梯只在白天且有人搭乘时开启。如图所示，利用自动开关S1（有人时闭合，无人时断开）及自动开关S2（白天闭合，夜间断开）即可实现该电动扶梯（用M表示）的自动控制。请你根据上述要求将电路图补充完整。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）根据平面镜成像的特点，作出像点A'关于平面镜的对称点，得出物点A；根据反射光线好像从虚像上发出的，得出入射点O，再连接AO得到入射光线，如图所示： （2）根据题意可知，自动扶梯只有在白天且有人时才开启，说明两开关不能独立工作即为串联，然后与电动机串联接入电路中，如图所示： 85．（23-24九年级上·广东汕头·期末）汽车的座椅和安全带插口相当于两个开关，当坐在座椅上时，座椅开关闭合，指示灯亮提醒乘客未扣上安全带，当安全带插入插口时，安全带插口开关闭合，指示灯熄灭；是防止电路短路的元件，请根据以上实际应用，连接符合要求的电路图。 【答案】 【详解】人坐在座椅上时，座椅开关闭合，指示灯亮，说明指示灯与座椅开关串联； 将安全带插头插入插口时，指示灯灭，说明安全带开关与指示灯并联；R0是保护电阻，应串联在电路中，保证不会出现电源短路，如图所示： 学科网（北京）股份有限公司 $$