Unit 2 Ways to go to school 核心语法之祈使句（讲义）-2025-2026学年人教PEP版（2012）英语六年级上册

2025-2026学年人教PEP版六年级英语上册语法精讲精练 Unit 2 Ways to go to school. 核心语法：祈使句 一、核心概念 定义：用于表达命令、请求、建议或劝告的句子 特点： 省略主语(you) 动词用原形开头 句末用句号或感叹号 二、基本句型结构 类型 结构 例句 肯定祈使句 动词原形+其他 Open your books. 否定祈使句 Don't+动词原形+其他 Don't be late. Be型祈使句 Be+形容词/名词 Be careful! Let型祈使句 Let+宾语+动词原形 Let me try. 三、四大功能用法 1、发出指令： Stand up, please. Turn left at the crossing. 2、提出请求： Please pass me the salt. Help me with this box. 3、给予建议： Drink more water. Have a good rest. 4、表示禁止： Don't smoke here. No swimming! 四、特殊形式 1、加强语气： Do be quiet! (务必安静) Never give up! (永不言弃) 2、带主语的祈使句(表示强调或区分对象)： Lily, clean the blackboard. Everybody listen carefully. 五、易错警示区 1、常见错误： ❌ Not run! → ✅ Don't run! ❌ To sit down! → ✅ Sit down! ❌ Being quiet! → ✅ Be quiet! 2、标点使用： 一般用句号 语气强烈时用感叹号：Stop! 六、记忆口诀： 动词打头阵， 主语常隐身， 请求命令和建议， Don't开头变否定！ 1．Cinderella, _________ and help me. (    ) A．come B．comes C．coming D．to come 2．________ go ________ the red light. (   ) A．Don’t;    at B．Not; at C．Don’t; to 3．__________, can I use your Walkman? (    ) A．I'm sorry B．Excuse me C．You are welcome 4．Good-bye! ______ a good trip! (   ) A．Have B．Has C．Having D．To have 5．________ eat anything before bedtime. It’s not good. (     ) A．Mustn’t B．Please C．Don’t 6．—It’s white outside (外面). Let’s ________. (　　) —That sounds great! A．eat ice cream B．go swimming C．play in the snow 7．—Helen, please close the door. (    ) —_____ A．No. B．Thanks. C．Yes, Mr Green. 8．_______ careful. (   ) A．Are B．Be C．Is 9．—Let’s play a game. (    ) —_________ A．No, I don’t. B．Great! C．Yes, I am. 10．—Let’s go to the cinema. (      ) —________ A．No. B．That’s all right. C．Sorry, I can’t. 11．—________ careful. (    ) —Thank you. A．you’re B．Be C．Is 12．—Colour it blue! (    ) —_____ A．Sure. B．OK. C．I like it. 13．_______ the kite on the desk. (   ) A．Putting B．Put 14．There is a sign over there. It says, “______ parking!” (   ) A．Don’t B．No C．Please 15．—Have some cakes, please. (    ) —_________. A．No, I don't B．Thank you. C．Yes, I do. 16．Let's open the box _______ this key. (   ) A．and B．with C．use 17．—________ on your desk, Mark! (     ) —Sorry, Miss Brown. A．Don’t draw B．No draw C．Don’t drawing D．No draws 18．Let᾽s _______ tell Li Ming. (         ) A．isn᾽t B．don᾽t C．not 19．________ the door please. (　　) A．Opening B．To open C．Open 20．________ play in the garden. (   ) A．Not B．Don’t C．No 21．Please ________ to our party. (   ) A．come B．coming C．comes 22．Please ________ up. (      ) A．stands B．stand C．standing D．to stand 23．Mum is working in her room. _________ (     ) A．Good idea. B．That is right. C．Please be quiet. 24．—What does the sign “Don’t smoke” mean? (   ) —It means “______”. A．No smoke B．No smoking C．Can’t smoke D．Mustn’t smoke 25．—It’s break time. (     ) —_________ A．Let’s play outside! B．Good job! C．All right. 26．—_______ see the fish in the river. (   ) —Okay. A．Let’s B．Let C．let’s 27．—Tom, _________, please. (     ) —Thank you. A．sit down B．sits down C．sit on 28．Then ________ make a vest. (    ) A．let’s B．let C．let is 29．______ back tomorrow, Mocky. (    ) A．Come B．Comes C．Coming 30．It's too hot in the room, please ______ your winter jacket. (   ) A．put on B．take off C．wear D．taking off 31．Don’t _________ on the bag. (  ) A．sit B．sits C．to sit 32．The light is red. Please _________ cross. (   ) A．not B．don’t C．no 33．Please _____________ and eat the cake. (   ) A．coming B．come C．comes 34．—_______ close the window, Max. (   )          —OK. A．please B．Please C．Let 35．—Put your pencils in your pencil case. (     ) —________ A．Good job! B．OK. C．Guess again. 36．—Which sentence is correct? (     ) —________ A．Let’s cleaning the desk. B．Don’t to leave trash here. C．Please close the door. D．Put away your books? 37．Please _________ to our farewell party. (   ) A．coming B．comes C．come 38．—Is it a ruler? (    ) —No. _____ . A．guess again B．Guess again C．Guess 39．________ forget to write. (      ) A．No B．Not C．Don’t D．Doesn’t 40．Hurry up! _________ late for school. (     ) A．Don’t B．Don’t be C．be 41．—There is a nice park over there. (     ) —_________ A．Great. B．It’s OK. C．Let’s go and see. D．You’re welcome. 42．________ learn about animals in Science class. (         ) A．Let B．Let’s C．Let we 43．—Let’s do a survey about students’ favorite sports after class. (   ) —______ We can start it right now. A．No, we can’t. B．I don’t think so. C．Good idea! D．That’s all right. 44．________ your hands before dinner. (     ) A．Wash B．Washes C．Washing 45．______ work too late. Stay healthy! (   ) A．Stop B．Don’t C．Can’t 46．—Let’s make a to-do list. (   ) —______ A．Good idea. B．Thank you. C．Sorry. 47．当老师说 “Look! Look at me.” 时，你应该：________ (     ) A．捂耳朵听 B．看向老师 C．读书 48．—Sam, __________ me. (      ) —OK, but you’re so __________. A．pushes; heavy B．push; heavy C．push; high 49．_____ on the street. It’s dangerous. (   ) A．Play B．Not play C．Don’t play 50．_____ be friends. (   ) A．Let B．Let’s C．Let me 51．_____ shake hands. (   ) A．Let B．Let’s C．Let me 52．—Who can sing English songs? (    ) —Let me ____. A．try B．trying C．to try 53．Let’s mix the colours. (   ) A．Good idea! B．How nice! C．No, thanks. 54．Let’s put away the chairs. (      ) A．Good idea! B．How nice! C．No, thanks. 55．—Let’s make a salad. (   ) —_____ A．Yes, this is. B．Sure. Here you are. C．OK. 56．Please ______ sit down. (   ) A．not B．isn’t C．don’t 57．—I want to sing! I want to dance! (   ) —Please ______ dance! A．not B．can’t C．don’t 58．Don’t ______ in the library. (   ) A．eat B．eats C．eating 59．—Can we use your bike? (   ) —OK. _____ A．Keep quietly. B．Take turns. C．Keep your desk clean. 60．______ your elbows close to your body. (   ) A．Keep B．Keeps C．To keep 参考答案及试题解析 1．A 【解析】句意：灰姑娘，来帮帮我。本题考查动词的形式，A动词原形，B动词的第三人称单数形式，C动词现在分词，D动词不定式。根据句意可知，句子为祈使句，用动词原形开头，故选A。 2．A 【解析】句意为：别闯红灯。该句是祈使句的否定形式，以Don't 开头。at the red light，在红灯处。故选A。 3．B 【解析】句意：__________，我能用你的随身听吗？A对不起，B打扰一下，C不用谢。由后文的can I 我可以可知，此处应选择打扰一下，故选B。 4．A 【解析】句意：再见！祝你旅途愉快！该句是祈使句，动词原形开头，A原形，B第三人称单数，C动名词，D动词不定式。故选A。 5．C 【解析】句意：睡觉前_____吃任何东西了。不好。A一定不，B请，C助动词的否定式，该句是祈使句的否定形式，故在句首加Don't，故选C。 6．C 【解析】句意：—外面一片白色。让我们_______。—听起来真好。A吃冰淇淋，B去游泳，C在雪地里玩耍，根据句意可知C选项符合。故选C。 7．C 【解析】句意：海伦，请关上门。本题考查祈使句的答语。A不。B谢谢。C好的，格林老师。选项C符合题意，故选C。 8．B 【解析】句意：小心。本题考查祈使句，动词原形开头，故选B。 9．B 【解析】句意：让我们来玩个游戏吧。本题考查祈使句的答语。A不，我不。B太棒了！C是的，我是。选项B符合题意，故选B。 10．C 【解析】句意：—让我们去电影院吧。—不好意思，我不能去。A.不要。回答的太直接，不礼貌。B.没关系。不符合题意。C符合题意。故选C。 11．B 【解析】句意：—小心。—谢谢。本题考查动词短语和动词的形式，be careful小心，句子是祈使句，动词原形开头，故选B。 12．B 【解析】句意：把它涂成蓝色！本题考查交际用语，A当然。B好的。C我喜欢它。选项B符合题意，故选B。 13．B 【解析】句意：把风筝放到课桌上。该句是祈使句，以动词原形开头。A动词的现在分词形式，B动词原形，故选B。 14．B 【解析】句意：那边有一个标志。上面写着“不要停车！”本题考查祈使句否定形式。句子是一个以No开头的祈使句。其结构为：No+动词ing!故选B。 15．B 【解析】句意：吃些蛋糕吧。A不，我不吃。B谢谢你。C是的，我吃。根据上一句可知，需要向对方表示感谢，故选B。 16．B 【解析】句意：让我们用这把钥匙打开箱子。A和；B用；C使用，句子是祈使句的肯定形式，前面有动词open，横线处填介词with，故选B。 17．A 【解析】句意：——马克，不要在你的课桌上乱画！——对不起，布朗老师。本题考查祈使句的否定句。根据句意可知，该句是祈使句的否定句，其结构：No+名词或动名词 / Don’t+动词原形。draw是动词，排除B和D；选项C错误，故选A。 18．C 【解析】句意：我们不要告诉李明。let's引导的祈使句变否定句，直接在let's后加not，故选C。 19．C 【解析】句意：请_____门。A选项是动名词，B选项是不定式，C选项是动词原形。该句子是由动词原形开头的肯定祈使句，故选C。 20．B 【解析】句意：不要在花园里玩耍。本题考查助动词。A不，B不要，C不。根据句意和选项可知，本句是祈使句的否定形式，实义动词play前需加助动词Don’t，故选B。 21．A 【解析】句意：请来我们的聚会。本题考查动词的形式，A是动词原形，B是动名词/动词的现在分词，C是动词的第三人称单数，句子是祈使句，动词用原形，故选A。 22．B 【解析】句意：请站起来。由题意可知句子为祈使句，Please后加动词原形，A动词第三人称单数形式，B动词原形，C现在分词，D动词不定式，故选B。 23．C 【解析】句意：妈妈正在她的房间里工作。本题考查祈使句。A好主意。B没错。C请保持安静。选项C符合题意，故选C。 24．B 【解析】句意：—“禁止吸烟”的标志是什么意思？—它意思是“禁止吸烟”。本题考查祈使句。表禁止类的标志通常用“No + 动名词”的结构，故选B。 25．A 【解析】句意：现在是休息时间。本题考查祈使句。A让我们在外面玩吧！B干得好！C好的。选项A符合题意，故选A。 26．A 【解析】句意：—让我们看河里的鱼。—好的。本题考查let型的祈使句，Let+宾语+动词原形+其他。句子开头首字母要大写，故选A。 27．A 【解析】句意：—汤姆，请坐。—谢谢。本题考查祈使句，动词原形开头，sit down坐下，固定搭配，故选A。 28．A 【解析】句意：接下来让我们做一件背心。本题考查祈使句肯定形式，A让我们，B让，C语法错误。由句意可知是让我们做一件背心。let’s do sth让我们做某事。故选A。 29．A 【解析】句意：明天回来，Mocky。本题考查动词的形式，A是动词原形，B是动词的第三人称单数形式，C是动词的现在分词/动名词。该句是祈使句，动词要用原形，故选A。 30．B 【解析】句意：房间里太热了，请脱下你的冬衣。A穿上，B脱下，C穿，D脱下。第二句是祈使句，横线处用动词原形，排除D；根据前一句可知房间热应该脱下冬衣，排除AC。故选B。 31．A 【解析】句意：不要坐在书包上。此题考查否定祈使句，Don't+动词原形+其他，故选A。 32．B 【解析】句意：红灯亮着。请不要过马路。本题考查祈使句的否定形式。该句中有谓语动词cross，变否定只需在动词前面加don’t，故选B。 33．B 【解析】句意：请来吃蛋糕。本题考查动词的形式。句子是祈使句，横线处填动词原形come，故选B。 34．B 【解析】句意：—请把窗户关上，马克斯。—好的。本题考查祈使句。该句是祈使句，句首字母要大写，Let后缺少宾语，故选B。 35．B 【解析】句意：把你的铅笔放在你的铅笔盒里。本题考查祈使句的答语。A干得好！B好的。C再猜。选项B符合题意，故选B。 36．C 【解析】句意：哪个句子是正确的？本题考查祈使句。A句子错误，let’s后跟动词原形，cleaning应改为clean；B句子错误，don’t后跟动词原形；C请关门。D句子错误，问号变句号。故选C。 37．C 【解析】句意：请来参加我们的欢送会。祈使句肯定句以动词原形开头，Please+动词原形，故选C。 38．B 【解析】句意：—它是一把尺子吗？—不。再猜。本题考查祈使句。A再猜，B再猜，C猜，根据句意可知让再猜，句子第一个单词的首字母要大写，故选B。 39．C 【解析】句意：不要忘记写信。祈使句不要做某事：Don't do sth. 故选C。 40．B 【解析】句意：快点！上学别迟到。本题考查祈使句的否定形式。祈使句的否定结构为：Don’t+动词原形+其他。故选C。 41．C 【解析】句意：—那边有个不错的公园。—______ 本题考查祈使句。A太好了。B没关系。C我们去看看吧。D不客气。根据上句句意可知选项C符合题意，故选C。 42．B 【解析】句意：让我们在科学课上学习动物。本题考查let型的祈使句，let+宾语+动词原形，Let’s是Let us的缩写，故选B。 43．C 【解析】句意：—我们做一项关于课后同学们最喜欢的运动的调查吧。—_____ 我们可以从现在开始。本题考查祈使句的答语。A不，我们不能。B我不这样认为。C好主意！D没关系。根据句意可知应是表示赞同，选项C符合句意，故选C。 44．A 【解析】句意：饭前洗手。本题考查祈使句的用法。祈使句以动词原形开头，表示请求、命令或建议。此处需用动词原形“Wash”构成祈使句。故选A。 45．B 【解析】句意：不要工作到太晚。要保持健康！本题考查祈使句的否定形式。祈使句肯定句是动词原形开头，但stop后加doing sth或者to do sth，句中work是动词原形，故A错误；祈使句的否定结构为“Don’t + 动词原形”，表示劝告或禁止，选项B符合，故选B。 46．A 【解析】句意：—我们列个待办清单吧。—好主意。本题考查对建议的回应。当对方用“Let’s...”提出建议时，肯定回答常用“Good idea.”表示赞同。B用于感谢，C用于道歉或拒绝，均不符合语境。故选A。 47．B 【解析】本题考查祈使句。“Look at me.” 意为“看我。”，老师说出这句话时应看向老师，故选B。 48．B 【解析】句意：—Sam，推我一下。—好的，但你太重了。本题考查动词的形式和形容词的用法。第一空为祈使句，需用动词原形“push”；第二空需用形容词“heavy”(重的)符合语境，做are的表语。故选B。 49．C 【解析】句意：不要在街上玩耍。这很危险。本题考查祈使句否定形式。否定祈使句以“Don’t + 动词原形”开头，表示禁止或劝阻。选项中只有C符合此结构。故选C。 50．B 【解析】句意：让我们成为朋友吧。本题考查let型的祈使句，结构为：Let+宾语+动词原形+其他。Let’s是Let us的缩写，根据friends可知用us，me的意思是我，故选B。 51．B 【解析】句意：让我们握手吧。本题考查祈使句和代词辨析。let型的祈使句结构为：Let+宾语+动词原形+其他。Let’s让我们，Let me让我，握手应该是两个人，故选B。 52．A 【解析】句意：—谁会唱英文歌？—让我试试。本题考查动词的形式。A是动词原形，B是动名词或动词的现在分词，C是动词的不定式。let sb. do sth让某人做某事，所以该空用动词原形，故选A。 53．A 【解析】句意：让我们混合颜色吧。本题考查对建议句型的回应。“Let’s...”表示提议，常用“Good idea!”(好主意！)表示赞同。B项用于赞美事物，C项用于拒绝，均不符合语境。故选A。 54．A 【解析】句意：我们收拾椅子吧。本题考查对建议句型的回答。Let’s...表示提议，肯定回答常用“Good idea!”(好主意！)表示赞同。选项B用于赞美事物，选项C用于拒绝，均不符合语境。故选A。 55．C 【解析】句意：我们做沙拉吧。本题考查交际用语。Let’s...表示提议，常用OK来回答。故选C。 56．C 【解析】句意：请不要坐下。本题考查祈使句的否定形式。祈使句的否定结构为“Don’t + 动词原形。”，句首加“Please”表礼貌。此处需用“don’t”构成否定祈使句。故选C。 57．C 【解析】句意：—我想唱歌！我想跳舞！—请不要跳舞！本题考查祈使句的否定形式。否定祈使句的结构为“Don’t + 动词原形.”，此处需用“don’t”构成“Please don’t dance!”(请不要跳舞！)，符合语法规则。故选C。 58．A 【解析】句意：不要在图书馆吃东西。本题考查动词的形式，A是动词原形，B是动词的第三人称单数，C是现在分词或动名词。该句是祈使句的否定形式，Don’t+动词原形，故选A。 59．B 【解析】句意：—我们可以用你的自行车吗？—好的，轮流使用。本题考查祈使句。A保持安静。B轮流使用。C保持你的桌子整洁。对方同意借用自行车后，应该提醒对方使用自行车时要注意什么，选项B符合情境，故选B。 60．A 【解析】句意：保持你的手肘靠近身体。本题考查祈使句的用法。祈使句以动词原形开头，表示命令或请求。此处需用“Keep”构成祈使句，直接表达要求。故选A。 学科网（北京）股份有限公司 $$