第1单元 第1课时 走近细胞（课件PPT）-【优化指导】2026年高考生物学一轮复习高中总复习·第1轮（人教版单选版 浙江专版）

高考总复习 生物学 第一单元 走近细胞 和组成细胞的分子 第1课时　走近细胞 1．通过对细胞学说建立过程的学习，认识细胞的统一性，进而认识到生物界的统一性。(生命观念) 2．通过比较原核细胞与真核细胞的异同，认同细胞是生物体结构和功能的基本单位，是最基本的生命系统。(生命观念) 3．通过选择合适的实验材料，制作临时装片，观察几种细胞，培养实验操作和结果分析能力。(科学探究) 考点一　细胞的多样性和统一性 一、 细胞是生命活动的基本单位 1．细胞学说及其建立过程 (1)主要内容和意义 [易错提醒] 细胞学说中三个“未涉及” (1)未涉及原核细胞。 (2)未涉及病毒。 (3)未涉及生物或细胞间的“差异性”。 (2)建立过程 (3)科学方法——归纳法 ①定义：指由一系列________推出________的思维方法。 ②分类：按照被归纳的对象是否是全部对象，可以分为__________和____________。 ③细胞学说的建立应用了____________(填“完全归纳法”或“不完全归纳法”)。 具体事实 一般结论 完全归纳法 不完全归纳法 不完全归纳法 2．生命系统的结构层次 (1)生命活动离不开细胞 (2)图解生命系统的结构层次 [易错提醒] 明辨生命系统结构层次的四个易错点 (1)并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物无“系统”层次。 (2)生命系统的层次中可含“非生物成分”，如生态系统中的无机环境。 (3)单细胞生物既属于细胞层次，又属于个体层次。 (4)病毒等不能独立完成生命活动，不属于生命系统的结构层次。 二、细胞的多样性与统一性 1．原核细胞和真核细胞 (1)分类依据：根据细胞内有无以____为界限的细胞核，把细胞分为________和________。 (2)真核生物：由________构成的生物，如动物、植物、真菌等，其DNA分子主要分布在______内的______上。 (3)原核生物：由________构成的生物，如______等，其遗传物质分布的区域叫作____。 核膜 原核细胞 真核细胞 真核细胞 细胞核 染色体 原核细胞 蓝细菌 拟核 2．细胞的多样性和统一性 (1)细胞的多样性 (2)细胞的统一性 ①多种真核细胞都有相似的基本结构，都有细胞膜、细胞质和______，这反映了真核细胞的统一性。 ②原核细胞和真核细胞具有相似的______和______，它们都以_____作为遗传物质，这反映了原核细胞和真核细胞的______。 细胞核 细胞膜 细胞质 DNA 统一性 (必修1 P11“旁栏思考”)你如何解读“原核细胞”和“真核细胞”中的“原”字和“真”字？据此推测原核生物和真核生物在进化上的联系。 答案：“原核细胞”中的“原”字指“原始”；“真核细胞”中的“真”字指“真正”；从进化的视角看，真核生物是由原核生物进化来的。 (正确的画“√”，错误的画“×”) 1．细胞学说从不同方面揭示了生物界的多样性和统一性。(　　　　) 提示：细胞学说阐明了生物界的统一性。 2．细胞学说认为一切生物体均由细胞组成。(　　 　　) 提示：细胞学说的研究对象仅限于植物和动物。 3．施莱登和施旺利用完全归纳法提出了细胞学说。(　　 　　) 提示：施莱登和施旺利用不完全归纳法提出了细胞学说。 × × × 4．“离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气”能证明“细胞是生命活动的基本单位”。(　　 　　) 提示：叶绿体不是细胞。 5．原核生物主要分为细菌和蓝细菌两大类。(　　 　　) 提示：蓝细菌是细菌中的一类。 × × 6．乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝细菌都具有RNA、染色体和核膜。(　　 　　) 提示：乳酸菌、蓝细菌属于原核细胞，没有染色体和核膜。 7．所有的真核细胞都具有细胞核。(　　 　　) 提示：植物的筛管细胞、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核。 × × 原核生物和真核生物在基因表达方面既有区别又有联系，下图是两类不同生物细胞内基因表达的示意图。 (1)图1表示的为________(填“真核细胞”或“原核细胞”)的基因表达过程，判断的理由是______________________________________。 (2)对比图中基因表达过程，并结合原核细胞和真核细胞的结构特点，分析大肠杆菌可以边转录边翻译的原因：__________________________ __________________________________________。 答案：(1)真核细胞　图1所示细胞有以核膜为界限的细胞核 (2)大肠杆菌是原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，转录出的mRNA无需通过核膜运输到细胞质中 列表比较原核细胞和真核细胞 项目 原核细胞 真核细胞 本质区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核 细胞壁 主要成分是肽聚糖 (支原体没有细胞壁) 植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无细胞壁；真菌细胞细胞壁的主要成分为几丁质 项目 原核细胞 真核细胞 细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器 细胞核 拟核，无核膜和核仁 有核膜和核仁 DNA 存在形式 拟核中：大型环状、裸露； 质粒中：小型环状、裸露 细胞核中：和蛋白质形成染色体(质)； 细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在 项目 原核细胞 真核细胞 转录 和翻译 可同时进行；均发生在细胞质中 先转录，后翻译；转录主要发生在细胞核内，翻译主要发生在细胞质中 是否遵循孟 德尔遗传规律 不遵循 核基因遵循，质基因不遵循 考向一　基于细胞学说与生命系统，考查生命观念 1．细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，下列关于细胞学说的叙述，正确的是(　　) A．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 B．细胞学说认为一切生物体均由细胞和细胞产物构成 C．细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入分子水平 D．细胞学说揭示了动物和植物的统一性，两者有共同的结构基础 D 解析：细胞学说没有提出“细胞分为真核细胞和原核细胞”的观点，A错误；细胞学说认为一切动物和植物都是由细胞和细胞产物构成的，但没有涉及微生物，B错误；细胞学说使人们对生命的认识由器官、组织水平进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础，C错误；细胞学说揭示了动物和植物的统一性，两者有共同的结构基础——细胞，D正确。 2．(2025·湖北襄阳模拟)系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。下列相关叙述不能为“细胞是基本的生命系统”这一观点提供支持的是(　　) A．T2噬菌体只有侵入大肠杆菌后才能增殖 B．细胞膜是边界，各类细胞器分工合作，细胞核是控制中心 C．离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气 D．细胞是开放的，不断与外部环境进行物质运输、能量转化和信息传递 C 解析：病毒没有细胞结构，T2噬菌体只有侵入大肠杆菌后才能增殖，体现了细胞是基本的生命系统，A不符合题意；细胞膜是边界，各类细胞器分工合作，细胞核是控制中心，细胞是彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体，支持细胞是基本的生命系统，B不符合题意；离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气，没有依赖完整的细胞结构，不能体现细胞是基本的生命系统，C符合题意；细胞是开放的，不断与外界进行物质交换、能量转化和信息传递，说明细胞是基本的功能单位，支持细胞是基本的生命系统，D不符合题意。 考向二　基于原核细胞与真核细胞的异同点，考查生命观念和科学思维 3．下列关于蓝细菌和菠菜的叙述，正确的是(　　) A．光合色素的种类和功能都相同 B．细胞膜的成分都有脂质和蛋白质 C．DNA复制都需要线粒体提供能量 D．都能在光学显微镜下观察到叶绿体 B 解析：蓝细菌为原核生物，其细胞内无叶绿体，含有光合色素叶绿素和藻蓝素；菠菜为真核生物，其叶绿体内含有叶绿素和类胡萝卜素等光合色素，A、D错误。蓝细菌和菠菜都有细胞膜，且细胞膜的成分基本相同，都有脂质和蛋白质，B正确。蓝细菌为原核生物，细胞内不含线粒体，C错误。 原核细胞和真核细胞的六个“不一定” (1)不属于真核细胞的不一定就是原核细胞，如病毒。 (2)原核细胞不一定都有细胞壁，如支原体。 (3)能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体，如蓝细菌。 (4)能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体，如蓝细菌和硝化细菌。 (5)没有细胞核的细胞不一定都是原核细胞，如哺乳动物成熟的红细胞。 (6)细胞不一定都有生物膜系统，如原核细胞只有细胞膜，没有生物膜系统。 [归纳总结] 4．支原体是目前发现的最小的原核生物，支原体肺炎的致病机制是支原体吸附在呼吸道上皮细胞表面，引起局部组织损伤。下列有关支原体与呼吸道上皮细胞的叙述，正确的是(　　) A．两者都有DNA但不一定形成染色质 B．两者均可增殖，前者进行无丝分裂 C．两者细胞膜上的蛋白质种类相同 D．两者核糖体的形成都与核仁有关 A 解析：支原体是原核细胞，没有细胞核，也没有染色体，呼吸道上皮细胞中的线粒体中也含有DNA，但没有和蛋白质结合形成染色质，A正确；支原体是原核细胞，不能进行无丝分裂，只有真核细胞才能进行无丝分裂，B错误；不同细胞的细胞膜功能可能会不同，所以两者细胞膜上的蛋白质种类可能不同，C错误；支原体是原核细胞，无细胞核，无核仁，故其核糖体的形成与核仁无关，D错误。 5．(2025·北京模拟)自然界中微生物种类众多、数量庞大，有一部分是病原微生物，如耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)、支原体、黄曲霉菌(产生的黄曲霉毒素具有致癌性)和猴痘病毒等。下列有关叙述错误的是(　　) A．MRSA和支原体都是原核生物，两者都有细胞壁 B．人食用较多被黄曲霉菌污染的食物，有患癌症的风险 C．猴痘病毒含有的核酸种类比MRSA、黄曲霉菌都少 D．黄曲霉菌有核膜和细胞器膜，而MRSA、支原体没有 A 解析：支原体没有细胞壁，A错误；黄曲霉菌产生的黄曲霉毒素具有致癌性，人食用较多被黄曲霉菌污染的食物，有患癌症的风险，B正确；猴痘病毒只含有一种核酸，而MRSA、黄曲霉菌均有细胞结构，均含有两种核酸，C正确；黄曲霉菌属于真核生物，有核膜和细胞器膜，而MRSA、支原体属于原核生物，只有核糖体这一种细胞器，没有核膜和细胞器膜，D正确。 病毒相关知识 [知识拓展] 考点二　使用高倍显微镜观察几种细胞 一、显微镜的使用方法 (必修1 P9“探究·实践”拓展)若观察时在视野中看到的图像一半亮一半暗，可能的原因是什么？观察切片标本材料时观察到的图像，一半清晰一半模糊不清，可能的原因是什么？ 答案：可能是反光镜的调节角度不对。可能是切片厚薄不均匀。 二、与显微镜的使用有关的4个常见命题点 1．高倍镜与低倍镜观察情况的比较 项目 物像 大小 看到细 胞数目 视野 亮度 物镜与玻 片的距离 视野 范围 高倍镜 大 __ __ 近 __ 低倍镜 小 __ __ 远 __ 少 暗 小 多 亮 大 2.显微镜的成像特点和物像移动规律 3．“两步法”判断污物存在的位置 4．放大倍数的变化与视野内细胞数量变化的推算 若视野中细胞为单行，计算时只考虑长度的变化；若视野中充满细胞，计算时考虑面积的变化。 低倍镜下放大倍数为a 视野中一行细胞数量为c 圆形视野内 细胞数量为d 高倍镜下放大倍数为na c×(1/n) d×(1/n2) 例如 [易错提醒] 显微镜使用过程的四点提醒 (1)必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，将其移到视野中央，再换用高倍物镜观察。 (2)换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。 (3)换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野变亮，再调节细准焦螺旋。 (4)观察透明度较大的、颜色较浅的材料时，应将视野调暗一些。如观察变形虫(虫体透明)时，应选用平面镜和小光圈。观察颜色深的材料，视野应适当调亮。 1．下列有关显微镜的使用方法的叙述，不正确的是(　　) A．观察装片时，先用低倍镜后用高倍镜是因为低倍镜下易找到要观察的目标 B．若低倍镜下视野的右上角有一不清晰物像，此时就可换用高倍镜并调节细准焦螺旋对其进行观察 C．观察未经染色的动物细胞时，应使用平面镜和较小的光圈，适当将视野亮度调暗些 D．若要将视野右上方的物像移至视野中央，应将装片向右上方移动 B 解析：因为低倍镜下视野范围大，易找到观察对象，当找到观察对象时，应先将它移到视野中央，调至清晰后再换用高倍镜观察，A正确、B错误；观察未经染色的动物细胞时，为增加对比度，应适当将视野亮度调暗些，所以应使用平面镜和较小的光圈，C正确；由于在显微镜视野中呈现的是倒立的虚像，将装片向右上方移动才能将处于视野右上方的物像移至视野中央，D正确。 2．如图为显微镜下看到的图像，下列有关叙述不正确的是(　　) D A．图1所看到的图像，在装片中实际是p B．若图4图像由10倍物镜换到40倍物镜，则只能看到2个完整细胞 C．图3看到的图像中细胞质实际流动方向也是逆时针 D．从低倍镜转到高倍镜时，需提升镜筒使高倍物镜到位 解析：在光学显微镜下观察到的图像是倒像，即上下、左右均颠倒，图1所看到的图像在装片中实际是p，A正确；若由10倍物镜换到40倍物镜，则图像被放大了4倍，图4图像一列是8个细胞，再放大4倍，则看到的细胞数目是8÷4＝2个，B正确；图像是实物的倒像，看到的图像相当于实物平面旋转180°，所以细胞质实际也是逆时针流动，C正确；从低倍镜转到高倍镜时，不需要提升镜筒，D错误。 1．(2024·浙江6月卷)细胞是生物体结构和生命活动的基本单位，也是一个开放的系统。下列叙述正确的是(　　) A．细胞可与周围环境交换物质，但不交换能量 B．细胞可与周围环境交换能量，但不交换物质 C．细胞可与周围环境交换物质，也可交换能量 D．细胞不与周围环境交换能量，也不交换物质 C 真题链接 感悟高考 解析：细胞是一个开放的系统，每时每刻都与环境进行着物质和能量的交换，C正确。 真题链接 感悟高考 2．(2024·北京卷)关于大肠杆菌和水绵的共同点，表述正确的是(　　) A．都是真核生物 B．能量代谢都发生在细胞器中 C．都能进行光合作用 D．都具有核糖体 D 真题链接 感悟高考 解析：大肠杆菌是原核生物，水绵是真核生物，A错误；大肠杆菌只有核糖体一种细胞器，能量代谢不发生在该细胞器中，B错误；大肠杆菌无光合色素，不能进行光合作用，C错误；原核生物和真核生物都具有核糖体这一细胞器，D正确。 真题链接 感悟高考 3．(2024·全国甲卷)细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列叙述正确的是(　　) A．病毒通常是由蛋白质外壳和核酸构成的单细胞生物 B．原核生物因为没有线粒体所以都不能进行有氧呼吸 C．哺乳动物同一个体中细胞的染色体数目有可能不同 D．小麦根细胞吸收离子消耗的ATP主要由叶绿体产生 C 真题链接 感悟高考 解析：病毒没有细胞结构，A错误；在有氧条件下，某些原核生物能够利用细胞膜和细胞质中的酶进行有氧呼吸，B错误；哺乳动物同一个体中细胞的染色体数目有可能不同，如配子中的染色体数目仅为体细胞的一半，C正确；小麦根细胞吸收离子消耗的ATP主要由线粒体产生，D错误。 真题链接 感悟高考 4．(2023·海南卷)衣藻和大肠杆菌都是单细胞生物。下列有关两者的叙述，正确的是(　　) A．都属于原核生物 B．都以DNA作为遗传物质 C．都具有叶绿体，都能进行光合作用 D．都具有线粒体，都能进行呼吸作用 B 真题链接 感悟高考 解析：衣藻属于真核生物，A错误；衣藻和大肠杆菌的遗传物质都是DNA，B正确；大肠杆菌没有叶绿体，不能进行光合作用，C错误；大肠杆菌不含线粒体，D错误。 真题链接 感悟高考 1.(必修1 P4)细胞学说揭示了__________________，从而阐明了生物界的______。 2．(必修1 P5)归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，分为________法和__________法。 3．(必修1 P8)HIV在结构上与猪的红细胞最大的不同是_________________，必须寄生在______中才能生存。 动物和植物的统一性 统一性 完全归纳 不完全归纳 HIV没有细胞结构 活细胞 题后反思 基础落实 4．(必修1 P10)根据细胞内有无____________________，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。 5．(必修1 P11)原核细胞内有环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫作____。 6．(必修1 P11)蓝细菌细胞内含有______________，是能进行光合作用的自养生物。细菌中的多数种类是________________的异养生物。 以核膜为界限的细胞核 拟核 藻蓝素和叶绿素 营腐生或寄生生活 题后反思 基础落实 7.原核细胞和真核细胞在细胞核方面的差异是真核细胞有____________________，内含_____________结合形成的染色质；原核细胞有____，内含________________。在细胞器方面的区别是原核细胞只有______。 8．(必修1 P11)原核细胞和真核细胞在结构上的统一性表现在都具有相似的______________，都有______，遗传物质都是______。 以核膜为界限的细胞核 DNA与蛋白质 拟核 环状的DNA分子 核糖体 细胞膜和细胞质 核糖体 DNA 题后反思 基础落实 9．科学思维与长句表达专练 (1)根瘤菌(属于细菌)与豆科植物共生形成根瘤，如何区分根瘤菌细胞与植物细胞？________________________________________。 (2)支原体与动物细胞结构的主要区别是______________________ ________；支原体与细菌的主要区别是_______________________________。 根据是否具有以核膜为界限的细胞核进行区分 支原体没有以核膜为界限 的细胞核 支原体没有细胞壁而细菌有细胞壁 题后反思 基础落实 请完成：课时作业（1） 温馨提示 谢谢观看！ $$