内容正文:
九年级·下册
第5章 生物的遗传和变异
第1节 生物的遗传
1
1
A练就好基础 课程达标
2
B更上一层楼 能力提升
3
C开拓新思路 拓展创新
目
录
01
A练就好基础 课程达标
A练就好基础 课程达标
1.下列成语或诗句中,描写生物遗传现象的是( )
A. 螳螂捕蝉,黄雀在后
B.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
C.种瓜得瓜,种豆得豆
D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开
C
A练就好基础 课程达标
2.染色体与DNA的关系示意图如图所示。下列有关叙述正确的是( )
A. ①上具有特定的遗传信息的片段叫作基因
B.①主要存在于细胞质中
C.③通常分布于细胞质中
D.正常人体细胞中,③的数量全部为23对
A
A练就好基础 课程达标
3.下列关于人类性别决定的叙述,不正确的是( )
A.人类的性别决定方式是XY型
B.女性的体细胞中不含Y染色体
C.性别由染色体决定,与基因无关
D.男性的体细胞中含有X染色体
C
A练就好基础 课程达标
4.下列不属于相对性状的是( )
A.小明的单眼皮和小芳的双眼皮
B.人类的皮肤白化和肤色正常
C.豌豆的圆粒和黄粒
D.鸡的玫瑰冠和单冠
C
A练就好基础 课程达标
5.DNA亲子鉴定是通过亲代与子代细胞中的DNA对比来进行鉴定的,该方法是目前各种亲子检测中最准确的一种,准确率可达99.999 99%。下列不能用来作为DNA亲子鉴定材料的是( )
A. 口腔上皮细胞
B.白细胞
C.父亲精液样本
D.成熟的红细胞
D
A练就好基础 课程达标
6.下图中能够表示人体中体细胞分裂过程中遗传物质变化的是( )
C
A练就好基础 课程达标
7.《红楼梦》中的贾宝玉和林黛玉是表兄妹,从小一起长大,如果成年后他俩结婚,下列叙述正确的是( )
A.他俩后代得遗传病的概率能达到75%
B.他俩的后代得家族遗传病的概率增加
C.林黛玉多愁善感的性格是会遗传的遗传病
D.父母正常,子女也一定正常
B
A练就好基础 课程达标
8.女性体细胞中的染色体及其携带的基因如图所示,其产生的卵细胞示意图为( )
A. B. C. D.
A
A练就好基础 课程达标
9.镰刀型细胞贫血症是一种遗传病(H表示显性基因,h表示隐性基因)。基因组成为HH或Hh的个体表现正常,基因组成为hh的个体患病。下表为某家庭镰刀型细胞贫血症的遗传情况,据表回答问题。
(1)镰刀型细胞贫血症是一种________(填“显性”或“隐性”)遗传病。
(2)该家庭中父亲和母亲的基因组成是_____________。
(3)若这对夫妇再生一个孩子,则这个孩子表现正常的可能性是___________________,其基因组成是______________。
家庭成员 父亲 母亲 孩子1 孩子2
性状表现 正常 正常 患病 ?
隐性
Hh、Hh
75%(或3/4)
HH或Hh
02
B更上一层楼 能力提升
10.下图是对某家族中耳垂性状(决定有耳垂的基因为E,决定无耳垂的基因为e)的遗传图解分析,其中错误的是( )
A.父母均可产生两种类型的生殖细胞,
基因组成都是E和e
B.父母双方的基因是通过生殖细胞传递给子代的
C.有耳垂是显性性状,子代有耳垂的基因组成是EE或Ee
D.这对夫妇生一个无耳垂女孩的概率是25%
B更上一层楼 能力提升
D
11.遗传学家麦克林托克发现,单个的基因竟然会“跳舞”,即从染色体的一个位置跳至另一个位置,甚至从一条染色体跳到另一条染色体上,然后可能就在那里“安家”了。这种能跳动的基因可以被称为“转座子”。下列相关说法正确的是( )
A.基因是有遗传效应的DNA片段
B.“转座子”与生物的性状无关
C.每条染色体上均只有一个基因
D.“转座子”中不含遗传信息
B更上一层楼 能力提升
A
12.右图为人体体细胞中的一对基因位于一对染色体上的示意图。下列关于图解的叙述,不正确的是( )
A. 染色体上的基因B控制显性性状
B.基因b控制的性状不能在后代表现,也不能遗传
C.如果B来自父方,则b来自母方
D.基因组成为Bb的个体表现为基因B所控制的性状
B更上一层楼 能力提升
B
13.山羊的体毛毛色有白毛和黑毛之分,山羊的性别决定方式与人类相同,下面为山羊的毛色遗传图解,据图分析回答下列问题。
(1)白毛和黑毛称为一对________性状。
(2)山羊体细胞内染色体数目为30对,则其卵
细胞中的染色体数目为______条。
(3)如果让亲代这对白毛山羊再生一只小羊,这只小羊是母羊的可能性是___________。
B更上一层楼 能力提升
相对
30
50%
(4)如果显性基因用A表示,隐性基因用a表示,则子代中,白毛山羊的基因组成是_____________。
(5)如果让亲代这对白毛山羊不断繁殖,生出很多小羊,从理论上讲,生出的子代小羊中,白毛与黑毛的比例是_________。
B更上一层楼 能力提升
AA或Aa
3∶1
03
C开拓新思路 拓展创新
14.某校学生在科学教师的带领下开展科学实践活动。他们发现了一名白化病患儿,经调查该患儿的父母是表兄妹关系,而该家庭其他成员均不是白化病患者。为了弄清该患儿白化基因的来源及白化基因在该家庭中的分布,于是他们在调查的基础上
绘制了下图所示的遗传系谱图。据图
分析回答下列问题。(正常基因和白化
基因分别用D和d表示)
C开拓新思路 拓展创新
(1)根据10号个体与11号个体结婚后生下一名白化病患儿这一信息,写出10号个体与11号个体的基因组成:10号为________,11号为_______。
(2)若12号个体与另一个家庭的正常女性结婚,生下的四个子女均未患白化病,________(填“能”或“不能”)证明12号个体没有携带白化基因。
(3)若图中3号个体和8号个体的家族中均无白化病遗传病史,则图中1号个体和2号个体基因组成的组合方式较为可能的有
______________________,其中组合方式为____________的概率更大。
C开拓新思路 拓展创新
Dd
Dd
不能
DD×Dd或Dd×Dd
DD×Dd
(4)图中9号个体要结婚生子,生育前,她和丈夫首先应进行______________,并与有效的________诊断等措施相配合,以降低生出白化病患儿的概率。
C开拓新思路 拓展创新
遗传咨询
产前
本课结束!
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