上册 7.2 比热容-【精彩练习】2024-2025学年九年级全一册科学同步评价作业教师用书课件PPT（华东师大版）

第7章　内能 九年级 上册 第2节　比热容 1 1 A练就好基础　课程达标 2 B更上一层楼　能力提升 3 C开拓新思路　拓展创新 目 录 01 A练就好基础　课程达标 A练就好基础　课程达标 1．生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度，以免温度变化太快对生物体造成损害。这主要是因为水的(　　) A． 质量较小 B．凝固点较低 C．沸点较高 D．比热容较大 D A练就好基础　课程达标 2．关于比热容，下列说法正确的是(　　) A． 比热容能反映物质吸(放)热本领的大小 B．比热容小的物体比比热容大的物体吸收的热量少 C．温度高的物体比温度低的物体的比热容大 D．质量大的物体的比热容大 A A练就好基础　课程达标 3．下列关于一定质量的冰熔化成水的过程的说法，正确的是(　　) A． 内能不变，比热容不变 B．内能不变，密度变大 C．比热容不变，温度不变 D．比热容变大，内能增加 D A练就好基础　课程达标 4．由Q＝cmΔt知c＝ ，关于此式，下列说法正确的是(　　) A．物质的比热容与吸(放)的热量成正比 B．物质的比热容与它的质量成正比 C．物质的比热容与它的温度改变量成反比 D．物质的比热容与吸收热量多少、质量大小及温度的改变量无关 D A练就好基础　课程达标 5．由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大，所以在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显著。读下面四幅“海陆风示意图”，判断近地面大气运动的流向正确的是(　　) A．①② B．②③ C．③④ D．①④ B A练就好基础　课程达标 6．冬天，菜农喜欢在菜窖里放几桶水，防止蔬菜被冻坏，这是由于水的比热容比较大，所以(　　) A． 气温升高时放出的热量较多 B．气温降低时吸收的热量较少 C．气温降低时放出的热量较多 D．气温升高时吸收的热量较多 C A练就好基础　课程达标 7．某种固态物质加热变成液态时温度随时间变化的曲线如图所示。由图可知该物质(　　) A．是晶体，熔化持续了8 min B．在A点是液态，在B点是固态 C．在A点的内能比在B点的小 D．在OA段的比热容比在BC段的大 C A练就好基础　课程达标 8．将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后，放到上表面平整的冰块上。经过一段时间后，冰块形状不再变化时的情形如图所示，则三块金属的比热容c甲、c乙、c丙的大小相比(　　) A．c甲最大 B．c乙最大 C．c丙最大 D．c甲＝c乙＝c丙 C A练就好基础　课程达标 9．用两个相同的电加热器分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系的图像如图所示。根据图像可知，甲液体的比热容________(填“大于”“小于”或“等于”)乙液体的比热容。如果乙液体是水，那么质量为500 g、初温为20 ℃的乙液体吸收9.45×104 J的热量后，温度升高了______℃。 [气压为1个标准大气压， 水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)] 小于 45 02 B更上一层楼　能力提升 10．探究“比较不同物质的吸热能力”实验时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图所示。下列说法正确的是 (　　) A． 实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强 B．在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的 C．实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同 D．实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强 B更上一层楼　能力提升 D 11．用同样的加热器对质量和初温都相同的甲、乙两种固态物质进行加热，它们的温度随时间变化的图像如图所示，下列说法正确的是(　　) A． 甲物质的沸点一定是80 ℃ B．在0～6 min时间内，甲比乙吸收的热量多 C．在8～10 min时间内，甲和乙温度各自保持不变，但内能都不断增加 D．甲的比热容大于乙的比热容 B更上一层楼　能力提升 C 12．某同学分别用图甲所示的两个完全相同的电加热器给A和B两杯中的液体加热，忽略散热，绘制出它们的温度随时间变化的图像如图乙所示。下列说法正确的是(　　) A．给A杯加热10 min和给B杯加 热20 min，两种液体吸收的热量相同 B．如果A、B两杯中的液体的质量相同，那么B杯中液体的比热容较大 C．如果A、B两杯中是同种液体，那么A杯中液体的质量较大 D．吸收相同的热量，A杯中的液体升温比B杯中的慢 B更上一层楼　能力提升 B 13．有甲、乙两种物质，它们的质量之比是2∶1，吸收的热量之比是4∶3，升高的温度之比是2∶3，则甲、乙两种物质的比热容之比是(　　) A． 1∶1 B．4∶1 C．4∶9 D．9∶4 B更上一层楼　能力提升 A 14．某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了图甲、乙所示的装置。 (1)在设计实验方案时，需要确定以下 控制的变量，你认为需要控制相同的 是__________(填字母，多选)。 A．采用完全相同的加热方式 B．酒精灯里所加酒精量相同 C．取相同质量的液体 D．盛放液体的容器相同 B更上一层楼　能力提升 ACD (2)加热到一定时刻，液体A开始沸腾，此时温度计的示数如图丙所示，则液体A的沸点是______℃。 (3)相应时刻液体B的温度如图丁所示，请你就此现象进行分析，液体A的吸热能力________(填“大于”或“小于”)液体B的吸热能力。 B更上一层楼　能力提升 97 大于 03 C开拓新思路　拓展创新 15．自动饮水机已经普遍用于车站、学校等公共场所，它的简化电路图如图所示，电热丝电阻分别为R1、R2。请根据说明书提供的信息回答下列问题。[水的密度ρ水＝1×103 kg/m3，水的比热容c水＝4.2×103 J/(kg·℃)] C开拓新思路　拓展创新 饮水机参数 热水温度：≥90 ℃ 保温功率：40 W 热胆容积：2 L 额定电压：220 V 额定功率：1 000 W 频率：50 Hz (1)开关S1断开、S2闭合时，饮水机处于________ (填“加热”或“保温”)状态。 (2)当饮水机处在“加热”状态正常工作时，电热丝所产生的热量有80%被水吸收，饮水机的热胆装满水，则水温由30 ℃升高到44 ℃需用的时间为________。 C开拓新思路　拓展创新 保温 147s 本课结束！ $$