内容正文:
九年级·上册
第5章 简单机械与功
第1节 杠杆
第2课时 杠杆平衡及杠杆类型
1
1
A练就好基础 课程达标
2
B更上一层楼 能力提升
3
C开拓新思路 拓展创新
目
录
01
A练就好基础 课程达标
A练就好基础 课程达标
1.皮划艇是我国的奥运优势项目之一。比赛中,运动员一只手支撑住桨柄的末端(视为支点),另一只手用力划桨,此时的船桨是( )
A. 等臂杠杆 B.费力杠杆
C.省力杠杆 D.等力杠杆
B
A练就好基础 课程达标
2.周末,爸爸和小梅玩跷跷板,当两人双脚离地后最有可能让跷跷板在水平方向上保持平衡的是下图中的( )
A. B.
C. D.
B
A练就好基础 课程达标
3.如图所示,活塞式抽水机的手柄可以看成是绕O点转动的杠杆。它在动力F1和阻力F2的作用下处于平衡状态,要想最省力,应使F1的方向( )
A. 由C指向F
B.由C指向D
C.由C指向E
D.由C指向O
A
A练就好基础 课程达标
4.右图所示为可绕O点转动的轻质杠杆,在D点挂一个重为G的物体M,用一把弹簧测力计依次在A、B、C三点沿与圆O相切的方向用力拉,都使杠杆在水平位置平衡,读出三次弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3,它们的大小关系是( )
A.F1<F2<F3<G B.F1>F2>F3>G
C.F1=F2=F3=G D.F1>F2=F3=G
C
A练就好基础 课程达标
5.一种切甘蔗用的铡刀示意图如图所示。下列说法正确的是( )
A.刀刃很薄可以增大压力
B.铡刀实质上是一种费力杠杆
C.甘蔗放在a点比放在b点更易被切断
D.手沿F1方向用力比沿F2方向更省力
C
A练就好基础 课程达标
6.一块厚度、密度均匀的长方形水泥板平放在水平地面上,现分别用竖直向上的力F甲和F乙作用在其不同边的中点(如图甲、乙所示),将其一端缓慢抬离地面,则下列说法正确的是( )
A.F甲>F乙,因为甲图中的动力臂长
B.F甲<F乙,因为乙图中的阻力臂长
C.F甲>F乙,因为乙图中的阻力臂短
D.F甲=F乙,因为两图中动力臂都是阻力臂的2倍
D
A练就好基础 课程达标
7.下图中杠杆能平衡的是( )
A. B.
C. D.
C
A练就好基础 课程达标
8.“美好的一天,从拉着行李箱返校学习开始”。图甲中的同学拉着行李箱健步行走在校园水平路面上,行李箱匀速前进并保持倾角不变。假如这一过程中行李箱(含箱内物体)受到的重力G如图乙所示,则该同学对行李箱施加的拉力有没有可能是图乙中的F1、F2?你的判断是( )
A.F1可能,F2不可能
B.F1不可能,F2可能
C.F1和F2都可能
D.F1和F2都不可能
D
A练就好基础 课程达标
9.车前的挡板如图所示,它是一个省力杠杆,若始终在B点用竖直向上的力F抬动挡板,F将________(填“变大”“变小”或“不变”)。若挡板质量为0.5 kg,其重心在A点处,OA=1 m,OB=1.5 m,则抬起挡板的一瞬
间,人所用的力为______________N。(g取10 N/kg)
不变
02
B更上一层楼 能力提升
10.如图所示,AB为一可绕O点转动的杠杆,在A端通过绳子作用一个拉力,使杠杆平衡。保持重物不动,而使绳绕A点沿图中虚线缓慢逆时针转动,则F( )
A.先变大后变小
B.先变小后变大
C.不变
D.如何变化无法判断
B更上一层楼 能力提升
B
11.人体的许多部位都具有杠杆的功能。人用手托住物体时手臂的示意图如图所示。当人手托5 kg的物体保持平衡时,肱二头肌收缩对桡骨所施加力的大小一定(g取9.8 N/kg)( )
A.大于5 kg B.大于49 N
C.小于49 N D.等于49 N
B更上一层楼 能力提升
B
12.如图所示,一根粗细均匀的方木条支点在中点O时恰好平衡,现在距离左端 处锯断,断下部分叠放在剩下的左端上面,则下列说法中正确的是( )
A. 左端将上升 B.右端将上升
C.仍然平衡 D.左右摇摆不定
B更上一层楼 能力提升
A
13.下图是起重机用四种方案将地面上的一棵大树拉起的瞬间,其中最省力的是( )
B更上一层楼 能力提升
A. B. C. D.
C
14.小柯制作的“杠杆力臂演示仪”如图所示。杠杆AOB可绕O点(螺母)转动,OA=0.2 m,OB=0.1 m,G1=2 N。杠杆自身重力和摩擦不计,固定装置未画出。
(1)当杠杆处于图甲所示水平位置平衡时,G2的重力为_____N。
(2)松开螺母,保持OA不动,使OB向下折一个角度后,再拧紧螺母形成
B更上一层楼 能力提升
4
一根可绕O点转动的杠杆AOB′(B′点对应B点),保持G1位置不变,要使杠杆在图乙位置保持平衡,则G2应该移动至_____(填字母)。
A.B′点处 B.①点处
C.②点处 D.③点处
B更上一层楼 能力提升
C
03
C开拓新思路 拓展创新
15.杆秤是一种用来测量物体质量的工具。小金尝试做了一杆杆秤(如图所示)。
当秤盘上不放重物时,将秤砣移至O点提纽处,
杆秤恰好水平平衡,于是小金将此处标为“0”刻度;当秤盘上放一个质量为2 kg的物体时,秤砣移到B处,恰好能使杆秤水平平衡,测得OA=5 cm,OB=10 cm。
(1)计算秤砣的质量。
C开拓新思路 拓展创新
(2)小金在B处标的刻度应为_____kg。若图中OC=2OB,则C处的刻度应为_____kg。
(3)当秤盘上放一个质量为2 kg的物体时,若换用一个质量更大的秤砣,
C开拓新思路 拓展创新
2
4
移动秤砣使杆秤再次水平平衡时,其读数_____(填“<”或“>”)2 kg,由此可知一杆杆秤不能随意更换秤砣。
C开拓新思路 拓展创新
<
本课结束!
(或3.3)
解:由题知,秤盘上放一个质量为2 kg 的物体时,秤砣移到B处,恰好能使杆秤水平平衡,由杠杆的平衡条件得
m物g×OA=m砣g×OB,
则秤砣的质量:m砣=×m物=×2 kg=1 kg。
$$