上册 4.3 煤、石油和天然气-【精彩练习】2024-2025学年九年级全一册科学同步评价作业教师用书课件PPT（华东师大版）

第4章　有机物 九年级 上册 第3节　煤、石油和天然气 1 1 A练就好基础　课程达标 2 B更上一层楼　能力提升 3 C开拓新思路　拓展创新 目 录 01 A练就好基础　课程达标 A练就好基础　课程达标 1．下列不属于石油炼制品的是(　　) A．汽油 B．柴油 C．食用酒精 D．石油气 2．下列关于石油和天然气的叙述错误的是(　　) A．天然气是混合物 B．石油是可再生能源 C．石油是一种化石燃料 D．天然气的主要成分是甲烷 C B A练就好基础　课程达标 3．据《易经》记载：“泽中有火…上火下泽。”泽，指湖泊池沼。“泽中有火”是对“M气体”在湖泊池沼水面上起火现象的描述。这里“M气体”是指(　　) A．甲烷 B．一氧化碳 C．乙烯 D．氢气 A A练就好基础　课程达标 4．车用乙醇汽油的使用可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染。装运乙醇的包装箱应贴的图标是(　　) A.　　　　B. 　 　　C. 　 　　D. B A练就好基础　课程达标 5．可燃冰又称天然气水合物，它是在海底的高压低温条件下形成的。可燃冰外观像冰，1体积可燃冰可储藏100～200体积的天然气。下列关于可燃冰的叙述，不正确的是(　　) A． 可燃冰有可能成为人类未来的重要能源 B．可燃冰是一种比较清洁的能源 C．可燃冰提供了水可能变成油的证据 D．可燃冰的可燃成分是甲烷 C A练就好基础　课程达标 6．从全球环境保护的角度分析，下列减少“酸雨”产生的措施有(　　) ①少用煤作燃料　②把工厂的烟囱加高　③减少天然气的使用　④开发不产生SO2、NO2气体的新能源 A． ①② B．①③ C．①④ D．②③④ C A练就好基础　课程达标 7．下列说法中正确的是(　　) A．煤的干馏是物理变化 B．可燃冰就是干冰，主要成分为CO2 C．地球上煤炭资源的分布是均衡的 D．石油的分馏是物理变化 D A练就好基础　课程达标 8．石油除主要含有碳、氢元素外，还含有少量的硫与氮等，下列有关石油的说法不正确的是(　　) A．石油是可燃物 B．石油是由许多沸点不同的有机物组成的混合物 C．石油不充分燃烧会生成一氧化碳、二氧化硫等有害气体 D．油罐起火，消防队员用高压水枪向油罐喷水，是为了降低石油的着火点 D A练就好基础　课程达标 9．为减少污染、提高煤的利用率，可在一定条件下将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如图所示。 (1)该反应的基本反应类型为_____________。 (2)为减少温室气体排放，人们积极寻找不含 碳元素的燃料。经研究发现氨气(NH3)燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。 ①NH3中氮元素和氢元素的质量比为___________。 置换反应 14∶3 A练就好基础　课程达标 ②氨气在纯氧中可以完全燃烧，只生成水和氮气，对应的化学方程式是_____________________________。 (3)科学家用一种含钼的化合物作催化剂，在常温下就能完成氨的合成，从而大大降低了生产成本，使得液氨有望取代液氢成为新一代绿色能源。请你根据下表信息分析用NH3取代H2的优点。 性质名称 颜色、气味 熔点/℃ 沸点/℃ 25 ℃水中溶解度/(g/L) 标准状况下密度/(g/L) NH3 无色、刺激性 －77.7 －33 456 0.694 2 H2 无色、 无味 －259.2 －253 0.001 5 0.089 9 A练就好基础　课程达标 ①由于NH3比H2沸点高，所以更易________，便于储存和运输。 ②NH3泄漏时易被发现是因为_______________，同时它易溶于水，便于处理。 液化 有刺激性气味 02 B更上一层楼　能力提升 10．下列说法不正确的是(　　) A．组成煤的主要元素是碳 B．地球上煤、石油和天然气是用不完的 C．煤经干馏、气化和液化可转化为清洁能源 D．石油分馏可得到各种燃料和化工原料 B更上一层楼　能力提升 B 11．石油被人们称为“工业的血液”，它没有固定的沸点，通过加热气化、冷凝、分离可得到汽油、煤油等产品。由此可判断石油属于(　　) A．单质 B．化合物 C．纯净物 D．混合物 B更上一层楼　能力提升 D 12．生物航空煤油是以多种动植物油脂为原料，采用自主研发的加氢技术、催化剂体系和工艺技术生产的。我国正积极研发餐饮废油(地沟油)和海藻加工生产生物航空煤油的技术。下列有关说法错误的是(　　) A．此项技术有助于缓解民用航空业的能源问题 B．生物航空煤油生产过程中没有发生化学变化 C．“地沟油”流入餐桌会对食用者产生危害 D．“地沟油”可以进行合理利用，变废为宝 B更上一层楼　能力提升 B 13．天然气作为燃料已进入千家万户。小聪在帮父母烧菜时想到：天然气燃烧的产物是什么呢？带着这一问题，小聪和同学们一起进行了探究。 已知：无水硫酸铜遇水由白色变蓝色。 探究一：天然气的主要成分是甲烷(CH4)， 燃烧后的产物中可能有二氧化碳、水。 同学们想利用图甲中的装置进行验证， B更上一层楼　能力提升 请你帮助他们选择合理的装置并连接，燃烧后的混合气体应依次通过_________装置。 探究二：甲烷燃烧会不会因氧气不足而生成一氧化碳呢？ 查阅资料得知：一氧化碳能在加热条件下从氧化铜中夺取氧，使黑色氧化铜变为紫红色铜单质，而自身转化为二氧化碳。 同学们提出可用图乙装置加以检验，那么气体通入该装置之前应怎样处理？他们讨论后一致认为：先把燃烧后的混合气体依次通过图甲中的A、B、C装置，然后再通入图乙装置。 B更上一层楼　能力提升 C、B 如果看到_______________________________________________________ _______________________________的现象，则表明燃烧产物中有一氧化碳。 注意事项：混合气体通过图乙装置进行实验时，应先通气体、再加热，这样做的目的是___________________________________________。小聪认为上述方案还存在缺陷，请你指出一点： ____________________________________________________。 B更上一层楼　能力提升 甲中B装置内澄清石灰水不变浑浊，乙中玻璃管内黑色粉末 变成紫红色、澄清石灰水变浑浊 排尽玻璃管内的空气，以免加热时发生爆炸 没有处理尾气装置(或熄灭酒精灯后石灰水可能会倒吸) 03 C开拓新思路　拓展创新 14．能源、环境、资源是人们关注的热点，请根据所学科学知识回答下列问题。 (1)目前人类使用的主要能源是煤、石油、 _____________。 (2)化石燃料的燃烧会引发许多环境问题，如燃烧产生的二氧化碳气体在空气中含量增多会导致____________。请你从减少二氧化碳产生的角度提出一条减缓该环境问题的措施：________________________________。 (3)二氧化碳是一种宝贵的资源，科学家们正在努力尝试通过多种途径将二氧化碳转化为有用的物质。 C开拓新思路　拓展创新 天然气 温室效应 减少化石燃料的使用(合理均可) ①在高温、高压下，CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2]，同时生成水。该反应的化学方程式为_________________________________。 ②采用“组合转化”技术，将二氧化碳转化为化工原料乙烯(化学式为C2H4)，其反应的微观过程如图所示： 请写出此反应的化学方程式：___________________________________。 C开拓新思路　拓展创新 本课结束！ 4NH3＋3O22N2＋6H2O CO2＋2NH3CO(NH2)2＋H2O 2CO2＋6H2C2H4＋4H2O $$