上册 1.4 第1课时 关于相对质量的计算-【精彩练习】2024-2025学年九年级全一册科学同步评价作业教师用书课件PPT（华东师大版）

九年级·上册 第1章　化学反应 第4节　根据化学方程式的简单计算 第1课时　关于相对质量的计算 1 1 A练就好基础　课程达标 2 B更上一层楼　能力提升 3 C开拓新思路　拓展创新 目 录 01 A练就好基础　课程达标 A练就好基础　课程达标 1．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物28 g，完全反应后得到9.6 g氧气和14.9 g氯化钾，则原混合物中二氧化锰的质量为(　　) A．22.7 g B．13.1 g C．24.5 g D．3.5 g D A练就好基础　课程达标 2．铝在氧气中燃烧生成氧化铝(4Al＋3O2 2Al2O3)，反应中铝、氧气、氧化铝的质量比是(　　) A． 27∶32∶102 B．27∶24∶43 C．4∶3∶2 D．9∶8∶17 D A练就好基础　课程达标 3．在化学反应A＋2B===C＋3D中，2 g A与4.1 g B恰好完全反应生成4.6 g C，则生成D的质量是(　　) A． 3.0 g B．1.5 g C．2.0 g D．0.5 g B A练就好基础　课程达标 4．甲和乙可以合成清洁燃料丙，微观过程如图所示。下列说法不正确的是(　　) A．丙物质中碳元素的质量分数最大 B．该反应中参加反应的甲、乙两种物质的质量比为14∶1 C．该反应不属于化合反应 D．该反应中参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为1∶2 B A练就好基础　课程达标 5．氯酸钾是常见的实验室制氧气的原料，对其化学式及式量正确的是(　　) A．KClO3　122.5 B．KClO3　 245 C．KCl　149 D．KCl　74.5 A A练就好基础　课程达标 6．将10 g氢气和氧气的混合气体点燃并充分反应，发现还剩余1 g氧气，则原混合气体中氢气和氧气的质量比为(　　) A．2∶8 B．1∶9 C．8∶2 D．9∶1 B A练就好基础　课程达标 7．在质量相等的SO2和SO3中，氧元素质量比为(　　) A．1∶1 B．2∶3 C．5∶6 D．5∶4 C A练就好基础　课程达标 8．在化学反应A＋B===C＋D中，已知5 g A与10 g B恰好完全反应，生成1 g C和一定质量的D。小明做实验前发现容器中只有5 g B，则最多生成D的质量为(　　) A．5 g B．7 g C．13 g D．8 g B A练就好基础　课程达标 9．水通电分解生成氢气和氧气，其反应的化学方程式为2H2O 2H2↑＋O2↑，试计算： (1)该反应中H2O、H2、O2粒子的个数比为_____________。 (2)该反应中H2O、H2、O2的质量比为_____________。 (3)如果18 g水通电全部分解，可得到氧气16 g，同时得到氢气____g。 (4)如果72 g水通电全部分解，可得到氢气____g。 (5)要得到1 g氢气，需要分解水的质量是____g。 2∶2∶1 9∶1∶8 2 8 9 02 B更上一层楼　能力提升 10．碳酸氢钠可用于焙制糕点，碳酸氢钠在270 ℃时分解的化学方程式为2NaHCO3 Na2CO3＋H2O↑＋CO2↑。现取碳酸氢钠16.8 g，在敞口容器中加热到质量不再改变为止，减少的质量为(　　) A．4.4 g B．8.8 g C．10.6 g D．6.2 g B更上一层楼　能力提升 D 11．1.6 g某物质在氧气中完全燃烧生成4.4 g二氧化碳和3.6 g水，关于该物质的组成有下列推断：①一定含有C、H；②一定不含O；③可能含O；④一定含O；⑤分子中C、H的原子个数比为1∶2；⑥分子中C、H的原子个数比为1∶4。其中正确的是(　　) A．①②⑥ B．①②⑤ C．①③⑥ D．①④⑤ B更上一层楼　能力提升 A 12．6 g某金属在氧气中完全燃烧后，生成10 g金属氧化物(MO)，这种金属M的相对原子质量是(　　) A．12 B．24 C．27 D．40 B更上一层楼　能力提升 B 13．工业上，高温煅烧石灰石可制取生石灰(CaCO3 CaO＋CO2↑)。现有100 g CaCO3样品，高温煅烧一段时间后，剩余固体的质量为67 g。下列推断不符合客观事实的是(　　) A．生成CO2的质量是33 g B．生成物中CaO的质量是42 g C．剩余固体中钙元素的质量分数大于40% D．剩余固体中碳元素与氧元素的质量之比大于1∶4 B更上一层楼　能力提升 D 14．二氧化碳的资源化利用是实现碳减排的重要途径。下列是一种实现二氧化碳转化为重要原料二甲醚(化学式为C2H6O)的途径： (1)转化①是二氧化碳与一种常见单质反应生成甲醇和水，这种单质的化学式为______。 (2)转化②是甲醇发生分解反应生成二甲醚和水，反应中生成二甲醚和水的分子个数比为__________。 B更上一层楼　能力提升 H2 1∶1 03 C开拓新思路　拓展创新 15．金属单质A和非金属单质B可生成化合物A2B，反应的化学方程式为2A＋B A2B。某校一课外小组的甲、乙、丙三个学生分别在实验室内做该实验，充分反应时，所用A和B的质量a和b各不相同，但总质量相等，都是10.0 g。有关实验数据记录如下。 C开拓新思路　拓展创新 组别 A的用量 B的用量 A2B的质量 1 8.5 g 1.5 g 7.5 g 2 6.0 g 4.0 g 7.5 g 3 a g b g 5.0 g (1)第1组实验中参加反应的A的质量为__________。 (2)第3组实验中a∶b的值可能是______________。 (3)若A的相对原子质量为64，则B的相对原子质量和A2B的式量分别是多少？ 【答案】 B的相对原子质量为32；A2B的式量为160。 C开拓新思路　拓展创新 6.0 g 9∶1或2∶3 本课结束！ $$