精品解析：湖南省永州市新田县2024-2025学年七年级下学期期末生物试题

2025年上期期末质量监测试卷 七年级生物（试题卷） 温馨提示： 1．本试卷包括试题卷和答题卷。满分100分，考试时量60分钟。 2．考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卷上，在本试题卷上作答无效。考生在答题卷上按答题卷中注意事项的要求答题。 一、选择题（每小题四个选项中，只有一项最符合题意，请将各题正确答案选出来并在答题卡上按题号用2B铅笔填涂方框。本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. “海洋魔术师”拟态章鱼，是自然界中顶级的伪装高手，它能通过变色以及肢体变形，模拟多种环境和其他海洋生物，这体现了（　　） A. 环境影响生物 B. 生物适应环境 C. 环境适应生物 D. 生物影响环境 2. 杜鹃花是长沙市的市花，校园里的杜鹃花在4月初就盛放了，而大围山山顶的杜鹃花却要到4月底才进入盛开期。造成这种差异的主要因素是（ ） A. 光照 B. 温度 C. 水分 D. 空气 3. 如图，农田中喷洒农药后，如果不易分解的农药成分进入食物链，农药在食物链中积累最多的是（　　） A. 杂草 B. 水稻 C. 害虫 D. 小龙虾 4. 在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，为了确保实验结果的准确性，以下做法错误的是（ ） A 用多只鼠妇进行实验 B. 取平均值以减小误差 C 只设置明亮光照这一组 D. 除光照外，其他环境条件相同且适宜 5. 我们每天食用肉、蛋、奶、蔬菜、水果所获得的能量最终来源于（　　） A. 太阳 B. 动物 C. 植物 D. 食物 6. 古人也很关注身边的生物以及生物现象。下列诗句或者俗语，能体现生态系统具有一定自动调节能力的是（ ） A. 螳螂捕蝉，黄雀在后 B. 野火烧不尽，春风吹又生 C. 落红不是无情物，化作春泥更护花 D. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 7. 近年来，科学家在珠穆朗玛峰的积雪中检测到微塑料颗粒。这一现象最能说明（　　） A. 微塑料仅存在于高山地区 B. 生物圈是最大的生态系统 C. 生物圈是一个统一的整体 D. 人类活动对高山环境无影响 8. 在学完生态系统的相关知识后，同学们对此展开了激烈讨论，下列叙述合理的是（　　） A. 生物圈的范围是大气圈上层、岩石圈下层和水圈 B. 生物圈是地球上所有生态系统的总和，其资源取之不尽，用之不竭 C. 海洋生态系统物种繁多，沼泽、河流都属于海洋生态系统 D. 湿地生态系统在调节气候、降解污染等方面有独特功能，被称为“地球之肾” 9. 兴趣小组用密闭的瓶子制作了生态瓶，下列四组生态瓶能较长时间维持相对稳定的是（ ） A. B. C. D. 10. 防止环境污染是保障生态安全的必要措施之一，下列做法会对环境产生污染的是（　　） A. 利用寄生蜂防止园林害虫 B. 放养青蛙，消灭稻田害虫 C. 科学推广种植抗虫棉 D. 就地焚烧垃圾桶里的垃圾 11. 在“观察种子的结构”实验过程中，下列叙述不正确的是（　　） A. 观察时按照从外到内的顺序进行 B. 剥去菜豆种子的种皮，只能观察到一片子叶 C. 在小麦种子的切面上滴加碘液，变蓝的部分为胚乳 D. 实验观察到，小麦种子和菜豆种子都有种皮和胚 12. “醋水豆腐”是我县石羊镇的特色产品，其主要以大豆作为原料制成，大豆的营养物质储存于（　　） A. 子叶 B. 胚乳 C. 胚芽 D. 胚轴 13. 据《吴越春秋》记载，春秋时期，越王勾践将蒸熟的谷种给了吴国，吴国人民种下后颗粒无收。这些谷种不能萌发的主要原因是（　　） A. 结构不完整 B. 胚已经死亡 C. 营养物质不够 D. 缺少水分 14. 如图为植物的根尖的结构。据图分析，下列叙述错误的是（　　） A. ①是成熟区，有根毛 B. ②中的细胞体积比③中的细胞体积大 C. ③是伸长区，可以分裂产生新细胞 D. 根冠具有保护作用 15. 下图中植物的生殖方式属于无性生殖的是（ ） A. a、b、c B. a、b、d C. b、c、d D. a、c、d 16. 用糖拌西红柿时，西红柿会有红色汁液渗出，这是因为西红柿的（　　） A. 细胞液浓度大于周围溶液浓度，细胞吸水 B. 细胞液浓度大于周围溶液浓度，细胞失水 C. 细胞液浓度小于周围溶液浓度，细胞吸水 D. 细胞液浓度小于周围溶液浓度，细胞失水 17. 小红想无土栽培种小青菜，可她不会配培养液，下列4种液体中，最适合无土栽培营养液代替品的是（ ） A. 自来水 B. 纯净水 C. 土壤浸出液 D. 矿泉水 18. 采用小麦套种玉米的种植方法，能提高小麦、玉米总产量的主要原因不包括（　　） A. 作物能充分利用光能 B. 满足作物生长对水的需求 C. 提高作物光能利用率 D. 延长作物光合作用的时间 19. 为了观察叶片结构，需要练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片。如图是叶片结构示意图，下列叙述不正确的是（　　） A. ①和⑤细胞排列紧密，属于上皮组织 B. ②是叶肉细胞，该种细胞内有叶绿体 C. ③是叶脉，由输导组织构成 D. ④是气孔，由一对保卫细胞围成 20. 彤彤发现作为行道树的樟树，不仅越长越高，而且茎能逐年加粗，这是因为其茎中有（ ） A. 形成层 B. 髓 C. 木质部 D. 韧皮部 21. 为探究种子萌发过程中物质能量的变化，某小组进行了如图实验，实验结果说明（　　） A. 种子萌发时释放出了能量 B. 种子萌发时产生了水 C. 种子萌发时放出了二氧化碳 D. 种子萌发时吸收了氧气 22. 学校举行植树造林活动，你认为选购以下哪种苗木移栽成活率会更高?（　　） A. 不剪枝叶，不带土坨 B. 剪大部分枝叶，不带土坨 C. 不剪枝叶，带土坨 D. 剪大部分枝叶，带土坨 23. 人们在饲养金鱼时，常在鱼缸中放些新鲜水草，主要目的是（　　） A. 增加水中的氧气含量 B. 清除金鱼的粪便 C. 加快鱼缸中有机物的分解 D. 增加水中的二氧化碳含量 24. “森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。”下列有关绿色植物在生物圈中的作用，叙述错误的是（　　） A. 维持生物圈中的碳氧平衡 B. 防风固沙，涵养水源 C. 能为其他生物提供基本的食物来源 D. 调节湿度，减少降水 二、非选择题（第26题、30题每空1分，第27题、28题、29题、31题每空2分，共50分） 25. 2025最火电影《哪吒之魔童降世2》中，太乙真人用藕为哪吒重塑肉身。莲藕的再生能力极强，可以通过种子、茎等多种方式繁殖。新田潭田村也有一片莲（也称荷花）田，其为其他生物提供能量和食物来源。结合生物学知识回答下列问题： （1）潭田村莲田生态系统中，除图中所示成分外，还应包括________和__________。 （2）该食物网中最长的一条食物链是_____。蛇属于_____（填“草食”或“肉食”）动物。 （3）与自然生态系统相比，莲田生态系统的自我调节能力更弱，请你分析原因：__________。 26. 水稻是我国的主要粮食作物之一，具有悠久的种植历史，水稻的传统种植流程如图所示，回答问题： （1）催芽是将水稻种子浸泡在35~38℃的温水中，直到种子萌发。这样的操作是因为水稻种子萌发需要______和适量的水。 （2）插秧是指水稻幼苗长至3~5寸后，将幼苗拔出，并以适当的深度和密度插入田中。插秧后一段时间内，水稻吸收水分的能力会有所下降，最大的原因可能是________。 （3）开花后水稻通常通过风力完成传粉，这一过程是指______（填序号）中的花粉落在柱头上，完成传粉和______后，⑦_________将发育成稻谷（果实）。 27. 草莓鲜美红嫩，果肉多汁，又浓郁芳香，营养价值高。下图为大棚草莓无土栽培装置示意图，请据图回答问题： （1）图中装置定植杯和泡沫板相当于_____的固定作用，保证草莓幼苗能够稳定生长。培养液主要为生菜的生长提供_____；充气泵为草莓根系提供氧气，以促进植物根的________作用，从而为根提供能量。 （2）在培养的过程中，同学们发现草莓叶片有发黄现象，可能是培养液中含_______的无机盐供应不足，他们加入了适量的该无机盐后，叶片恢复正常。 （3）无土栽培是近几十年发展起来的新技术，请你列举一条无土栽培的优点_______。 28. 我国宣布力争于2060年前实现“碳中和”，即二氧化碳的排放与吸收互相平衡（如图1）。图2是绿色植物几个主要生理活动示意图，请据图回答下列问题： （1）绿色植物通过光合作用，能不断吸收大气中的②________，又将①排放到大气中，该作用的反应式是__________。 （2）土壤中的水分被根吸收后，经“根—茎—叶”向上运输，其运输管道是________，其中大部分水分通过蒸腾作用以_______的形式散失到大气中，促进了生物圈中的水循环。 （3）随着人类活动增多，排放到大气中的②日益增加，温室效应愈演愈烈，如冰川加速融化。作为生物圈中的一员，你应该做些什么?________（至少写一点） 29. 为验证“绿叶在光下能够合成淀粉”，某实验小组做了下列实验，实验过程如图。请分析回答问题： （1）实验前1-2天把天竺葵放在暗处的目的是________；部分遮光的目的是________。 （2）光照数小时后，摘下遮盖黑纸片的叶片，进行水浴加热，其作用是溶解________，经脱色后的叶片呈现的颜色是黄白色。 （3）在脱色的叶片上滴加碘液后，变成蓝色的部位是________。（填“见光部分”或“遮光部分”） （4）本实验说明：光合作用的产物是淀粉，光合作用的必要条件是________。 30. 某学校生物社团开展“校园小农夫”活动，要求各小组在4周内完成大豆种植并探究环境因素的影响。以下是某小组的实验记录： 【实验设计】 实验材料：大豆种子（品种、大小等均一致）30粒、培养皿3个、脱脂棉、标签纸等。 实验步骤：①将种子浸泡2小时后平铺于湿润的脱脂棉上。 ②各组设置的环境条件和7天后种子的萌发率（已重复测定）如下表： 组别 温度 光照 水分管理 萌发率 A 25℃ 无光 每日喷水一次，20毫升 97% B 25℃ ① 每日喷水一次，20毫升 98% C 10℃ 有光 ② 60% （1）补全表格中①、②处的内容①________；②________。 （2）实验中，B组与C组作对照，变量是______。 （3）下图甲、乙中能表示大豆种子萌发过程中有机物质量变化情况的是_____，萌发后期，幼苗体内有机物逐渐增加的原因是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年上期期末质量监测试卷 七年级生物（试题卷） 温馨提示： 1．本试卷包括试题卷和答题卷。满分100分，考试时量60分钟。 2．考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卷上，在本试题卷上作答无效。考生在答题卷上按答题卷中注意事项的要求答题。 一、选择题（每小题四个选项中，只有一项最符合题意，请将各题正确答案选出来并在答题卡上按题号用2B铅笔填涂方框。本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. “海洋魔术师”拟态章鱼，是自然界中顶级的伪装高手，它能通过变色以及肢体变形，模拟多种环境和其他海洋生物，这体现了（　　） A. 环境影响生物 B. 生物适应环境 C. 环境适应生物 D. 生物影响环境 【答案】B 【解析】 【分析】生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的。 【详解】A．环境影响生物强调的是环境对生物的影响，而题目中描述的是章鱼如何主动适应环境，A不符合题意。 B．题目中描述的章鱼通过变色和肢体变形来适应环境，即生物适应环境，B符合题意。 C．环境不会主动适应生物，C不符合题意。 D．生物确实可以影响环境，但题目中描述的是章鱼如何适应环境，而不是它如何影响环境，D不符合题意。 故选B。 2. 杜鹃花是长沙市的市花，校园里的杜鹃花在4月初就盛放了，而大围山山顶的杜鹃花却要到4月底才进入盛开期。造成这种差异的主要因素是（ ） A. 光照 B. 温度 C. 水分 D. 空气 【答案】B 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素统称为生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素包括：种内关系和种间关系。 【详解】光照、水分、空气对植物开花有一定影响，但在此情境中，校园和大围山山顶的这些条件差异都不大，因此它们不是造成这种差异的主要因素；温度是影响植物开花的重要因素之一。大围山山顶由于海拔较高，温度相对较低，导致杜鹃花开花时间较晚。而校园的温度相对较高，杜鹃花开花时间较早，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3. 如图，农田中喷洒农药后，如果不易分解的农药成分进入食物链，农药在食物链中积累最多的是（　　） A. 杂草 B. 水稻 C. 害虫 D. 小龙虾 【答案】D 【解析】 【分析】在生态系统中，一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂，可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。这是因为有害物质具有化学性质稳定、不易分解，在生物体内积累而不易排出等特点。 【详解】题图中的食物链有：杂草→小龙虾，杂草→害虫→小龙虾，水稻→害虫→小龙虾。可见，小龙虾处于食物链的最高营养级。根据生物富集现象，有害物质在食物链中随着营养级升高积累越多，所以农药在小龙虾体内积累最多，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4. 在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，为了确保实验结果的准确性，以下做法错误的是（ ） A. 用多只鼠妇进行实验 B. 取平均值以减小误差 C. 只设置明亮光照这一组 D. 除光照外，其他环境条件相同且适宜 【答案】C 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】A．本实验所用鼠妇的数量要多一些，因为这样可以避免其他偶然因素的影响，减小实验误差，A正确。 B．一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确。所以，为了使实验结论更准确，应对实验结果计算平均值，以减小误差，B正确。 CD．一组对照实验中只能有一个变量，其它条件应相同且适宜，这样便于排除其他条件干扰实验。探究光对鼠妇生活的影响实验中，需要设计黑暗和明亮两种不同的环境是为了形成对照，实验的变量是光，除了光这个实验变量不同外，其他条件相同且适宜，C错误，D正确。 故选C。 5. 我们每天食用肉、蛋、奶、蔬菜、水果所获得的能量最终来源于（　　） A. 太阳 B. 动物 C. 植物 D. 食物 【答案】A 【解析】 【分析】在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。 【详解】A．太阳是地球上几乎所有能量的最终来源。绿色植物进行光合作用必须依赖太阳光能，将光能转化为化学能储存在制造的有机物里。我们食用的肉、蛋、奶来自动物，而动物的食物直接或间接是植物；蔬菜、水果本身就是植物。所以我们每天食用这些所获得的能量最终都来源于太阳，A符合题意。 B．动物是消费者，自身不能产生能量，它们通过摄取植物或其他动物来获取能量，不是能量的最终来源，B不符合题意。 C．植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，但它不是能量的最初源头，C不符合题意。 D．食物只是能量的载体，其中的能量是由生产者固定太阳能转化而来的，不是最终来源，D不符合题意。 故选A。 6. 古人也很关注身边的生物以及生物现象。下列诗句或者俗语，能体现生态系统具有一定自动调节能力的是（ ） A. 螳螂捕蝉，黄雀在后 B. 野火烧不尽，春风吹又生 C. 落红不是无情物，化作春泥更护花 D. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 【答案】B 【解析】 【分析】在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统中生物种类越多，生态系统的成分越复杂，营养结构越复杂，自动调节能力越大。 【详解】A．螳螂捕蝉，黄雀在后中，存在“树→蝉→螳螂→黄雀”食物链，螳螂、蝉、黄雀，属于生态系统的消费者，它们之间通过捕食关系，维持各种生物数量处于相对的稳定状态。所以，螳螂捕蝉，黄雀在后，体现的是捕食关系，故A错误。 B．野火烧不尽，春风吹又生形象生动地表现了生物顽强的生命力和生命周期，说明生态系统具有自动调节能力，故B正确。 C． “落红”中的有机物在土壤中被分解者分解成无机物后，形成“春泥”，可以作为植物的营养被植物吸收利用，重新起到“护花”作用。因此，落红化作春泥的过程中起主要作用的是腐生细菌、真菌等分解者。该诗句体现了生态系统的物质循环，故C错误。 D．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，是说六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样，那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿，那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。这描绘了莲的繁殖（开花）的现象，也体现了生物多样性价值中的直接价值，故D错误。 故选B。 7. 近年来，科学家在珠穆朗玛峰的积雪中检测到微塑料颗粒。这一现象最能说明（　　） A. 微塑料仅存在于高山地区 B. 生物圈是最大的生态系统 C. 生物圈是一个统一的整体 D. 人类活动对高山环境无影响 【答案】C 【解析】 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此是最大的生态系统，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它。 【详解】A．微塑料在珠穆朗玛峰积雪中被检测到，不代表仅存在于高山地区。实际上，微塑料在海洋、河流、土壤等众多环境中都有发现，故A错误。 B．生物圈是最大的生态系统这一说法是正确的，但题干中“在珠穆朗玛峰的积雪中检测到微塑料颗粒”这一现象，并没有直接体现出生物圈是最大的生态系统这一特点，该选项与题干现象所反映的内容不相关，故B错误。 C．珠穆朗玛峰地处偏远且环境恶劣，仍能检测到微塑料颗粒，说明微塑料通过大气环流、水循环等过程在全球范围内扩散，体现了生物圈是一个统一的整体，各个生态系统之间相互关联，故C正确。 D．科学家在珠穆朗玛峰积雪中检测到微塑料颗粒，说明人类活动产生的微塑料已经影响到了高山环境，并非无影响，故D错误。 故选C 8. 在学完生态系统的相关知识后，同学们对此展开了激烈讨论，下列叙述合理的是（　　） A. 生物圈的范围是大气圈上层、岩石圈下层和水圈 B. 生物圈是地球上所有生态系统的总和，其资源取之不尽，用之不竭 C. 海洋生态系统物种繁多，沼泽、河流都属于海洋生态系统 D. 湿地生态系统在调节气候、降解污染等方面有独特的功能，被称为“地球之肾” 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈包括大气圈底部、水圈大部和岩石圈表面；生物圈是最大的生态系统，包含所有生态系统；湿地生态系统有“地球之肾”之称。 【详解】A．生物圈的范围是大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层，而非“大气圈上层、岩石圈下层”，故A不符合题意。 B．生物圈是地球上所有生态系统的总和，但资源并非取之不尽，过度开发会导致资源枯竭，故B不符合题意。 C．沼泽属于湿地生态系统，河流属于淡水生态系统，均不属于海洋生态系统，故C不符合题意。 D．地生态系统在自然界中扮演着至关重要的角色，它们在调节气候、降解污染等方面具有独特的功能，因此被誉为“地球之肾”，故D符合题意。 故选D。 9. 兴趣小组用密闭的瓶子制作了生态瓶，下列四组生态瓶能较长时间维持相对稳定的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】生态瓶制作要求：生态瓶必须是封闭的；生态瓶中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全（具有生产者、消费者和分解者）；生态瓶材料必须透明；生态瓶宜小不宜大，瓶中的水量应占其容积的4/5，要留出一定的空间；生态瓶采光用较强的散射光；选择生命力强的生物，动物不宜太多，个体不宜太大。 【详解】A．阳光下无水草，只有小鱼和河泥，这样的系统中没有进行光合作用的生物，无法生产氧气，小鱼会因缺氧而无法长时间生存，A错误。 B．阳光下有小鱼、水草，但没有河泥，缺少分解者，小鱼的粪便无法分解，导致水体变质，B错误。 C．阳光下有小鱼、水草和河泥，水草进行光合作用产生氧气，小鱼进行呼吸作用利用氧气并排出二氧化碳，这种情况下能量流动和物质循环能形成一个动态平衡，能维持较长时间的稳定，C正确。 D．黑暗中有小鱼、水草和河泥，但黑暗情况下水草不能进行光合作用，无法产生氧气，同样会导致系统内氧气不足，小鱼无法长时间生存，D错误。 故选C。 10. 防止环境污染是保障生态安全的必要措施之一，下列做法会对环境产生污染的是（　　） A. 利用寄生蜂防止园林害虫 B. 放养青蛙，消灭稻田害虫 C. 科学推广种植抗虫棉 D. 就地焚烧垃圾桶里的垃圾 【答案】D 【解析】 【分析】生物防治和环保措施能减少环境污染，而焚烧垃圾会释放有害物质。 【详解】A．利用寄生蜂防治害虫属于生物防治，无污染，故A不符合题意。 B．放养青蛙控制害虫，属于生物防治，不会污染环境，故B不符合题意。 C．抗虫棉减少农药使用，避免化学污染，故C不符合题意。 D．就地焚烧垃圾会产生烟尘、有害气体（如CO、SO₂），污染空气，故D符合题意。 故选D。 11. 在“观察种子的结构”实验过程中，下列叙述不正确的是（　　） A. 观察时按照从外到内的顺序进行 B. 剥去菜豆种子的种皮，只能观察到一片子叶 C. 在小麦种子的切面上滴加碘液，变蓝的部分为胚乳 D. 实验观察到，小麦种子和菜豆种子都有种皮和胚 【答案】B 【解析】 【分析】菜豆是双子叶植物，具有两片子叶；小麦是单子叶植物，具有胚乳。种子结构观察需从外到内，碘液检测淀粉变蓝。种子的胚由胚芽、胚根、胚轴、子叶组成，胚是新植物的幼体，是种子的主要部分；胚乳中储存着营养物质。 【详解】A．在观察种子的结构时，我们通常从外部开始，逐步剥离种子的各层结构，以便更清晰地观察和理解种子的内部结构，A正确。 B．菜豆种子属于双子叶植物，剥去种皮后，我们能观察到两片子叶，而不是一片，B错误。 C．小麦种子富含淀粉，而淀粉遇碘会变蓝。在小麦种子的切面上滴加碘液后，我们可以观察到胚乳部分变蓝，这说明胚乳中储存了大量的淀粉，C正确。 D．无论是小麦种子还是菜豆种子，它们都包含种皮和胚。种皮保护着种子内部的胚，而胚具有发育成新植株的潜力，D正确。 故选B。 12. “醋水豆腐”是我县石羊镇的特色产品，其主要以大豆作为原料制成，大豆的营养物质储存于（　　） A. 子叶 B. 胚乳 C. 胚芽 D. 胚轴 【答案】A 【解析】 【分析】大豆属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。双子叶植物的营养物质通常储存在子叶中，而单子叶植物的营养物质储存在胚乳中。 【详解】A．子叶是双子叶植物储存营养物质的主要结构，大豆属于双子叶植物，故A符合题意。 B．胚乳是单子叶植物储存营养物质的结构，而大豆没有胚乳，故B不符合题意。 C．胚芽发育成茎和叶，不储存营养物质，故C不符合题意。 D．胚轴连接胚芽、胚根和子叶，不储存营养物质，故D不符合题意。 故选A。 13. 据《吴越春秋》记载，春秋时期，越王勾践将蒸熟的谷种给了吴国，吴国人民种下后颗粒无收。这些谷种不能萌发的主要原因是（　　） A. 结构不完整 B. 胚已经死亡 C. 营养物质不够 D. 缺少水分 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】结合分析可知：种子在自身条件和外界条件都具备时才能萌发，但是蒸熟的谷种，胚已经死亡，所以将蒸熟的谷种播种到地里，不能萌发的主要原因是：胚已经死亡，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 14. 如图为植物的根尖的结构。据图分析，下列叙述错误的是（　　） A. ①是成熟区，有根毛 B. ②中的细胞体积比③中的细胞体积大 C. ③是伸长区，可以分裂产生新细胞 D. 根冠具有保护作用 【答案】C 【解析】 【分析】图中：①是成熟区，②是伸长区，③是分生区。根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。 【详解】A．①是成熟区，成熟区的表皮细胞向外突起形成根毛，大大增加了根吸收水分和无机盐的面积，A正确。 B．②伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，细胞体积比③分生区细胞体积大，B正确。 C．③是分生区，具有很强的分裂能力，可以分裂产生新细胞；而伸长区细胞主要是伸长生长，不能分裂产生新细胞，C错误。 D．根冠位于根尖顶端，像帽子一样套在外面，对根尖起到保护作用，D正确。 故选C。 15. 下图中植物的生殖方式属于无性生殖的是（ ） A. a、b、c B. a、b、d C. b、c、d D. a、c、d 【答案】B 【解析】 【详解】a是嫁接，没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性生殖；b组织培养，没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性生殖；c是用种子繁殖，种子的胚是由受精卵发育形成的，因此属于有性生殖；d是扦插没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性生殖，B正确。 16. 用糖拌西红柿时，西红柿会有红色汁液渗出，这是因为西红柿的（　　） A. 细胞液浓度大于周围溶液浓度，细胞吸水 B. 细胞液浓度大于周围溶液浓度，细胞失水 C. 细胞液浓度小于周围溶液浓度，细胞吸水 D. 细胞液浓度小于周围溶液浓度，细胞失水 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞吸水或失水取决于植物细胞内外液体的浓度差，细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时，细胞失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时，细胞吸水。 【详解】用糖拌西红柿，由于细胞外糖水的浓度大于西红柿细胞内部溶液的浓度，则西红柿细胞就会失水。因此西红柿会流出大量的汁液，故ABC错误，D正确。 故选D。 17. 小红想无土栽培种小青菜，可她不会配培养液，下列4种液体中，最适合无土栽培营养液代替品的是（ ） A. 自来水 B. 纯净水 C. 土壤浸出液 D. 矿泉水 【答案】C 【解析】 【详解】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用。所以植物可以采取无土栽培的方式进行，上述题干中不论自来水、纯净水还是蒸馏水都没有植物生长需要的无机盐；而土壤浸出液有植物生活所需无机盐。所以最适合无土栽培培养液替代品的是土壤浸出液。故选C。 18. 采用小麦套种玉米的种植方法，能提高小麦、玉米总产量的主要原因不包括（　　） A. 作物能充分利用光能 B. 满足作物生长对水的需求 C. 提高作物的光能利用率 D. 延长作物光合作用的时间 【答案】B 【解析】 【分析】小麦套种玉米，利用作物高度差分层利用光能，避免浪费，提高光能利用率，促进光合作用，增加产量。不同作物生长期不同，套种可延长光合作用时间，积累更多有机物。但套种不能直接满足作物对水的需求，反而可能加剧水分竞争。 【详解】A．小麦和玉米在植株高度上存在差异，小麦相对较矮，玉米相对较高。在套种模式下，高的玉米植株可以接收上层的光照进行光合作用，矮的小麦植株可以接收下层的光照进行光合作用，这样就实现了对不同层次光能的充分利用，避免了光能的浪费。光能是光合作用的能量来源，充分利用光能可以提高光合作用的效率，从而增加有机物的合成，提高小麦和玉米的总产量，故A正确。 B．套种这种种植方式并不能直接满足作物生长对水的需求。实际上，由于两种作物在同一块土地上生长，它们的根系都会从土壤中吸收水分，这可能会导致作物之间对水分的竞争加剧。例如，在干旱的情况下，水分供应不足，套种的作物可能会因为竞争水分而影响生长，而不是直接满足对水的需求，故B错误。 C．套种通过合理搭配不同高度的作物，使它们能够分层利用光能。上层的玉米植株利用较强的光照，下层的小麦植株利用较弱的光照，这样就提高了整个农田对光能的利用率。光能利用率的提高意味着更多的光能被转化为化学能，储存在有机物中，从而增加了作物的产量，故C正确。 D．小麦和玉米的生长周期不同，小麦一般在春季播种，夏季收获；玉米一般在夏季播种，秋季收获。采用套种的方法，当小麦还在生长时，玉米已经开始生长，或者当小麦接近成熟时，玉米还在生长，这样就可以延长整个农田中作物进行光合作用的时间。光合作用时间的延长意味着更多的有机物被合成，从而提高了小麦和玉米的总产量，故D正确。 故选B。 19. 为了观察叶片结构，需要练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片。如图是叶片结构示意图，下列叙述不正确的是（　　） A. ①和⑤细胞排列紧密，属于上皮组织 B. ②是叶肉细胞，该种细胞内有叶绿体 C. ③是叶脉，由输导组织构成 D. ④是气孔，由一对保卫细胞围成 【答案】A 【解析】 【分析】图中：①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是气孔，⑤下表皮。 【详解】A．①上表皮和⑤下表皮细胞排列紧密，属于保护组织，上皮组织是动物体的组织类型，植物中没有上皮组织，A错误。 B．②叶肉细胞中含有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，B正确。 C．③叶脉中有运输水分和无机盐的导管以及运输有机物的筛管，属于输导组织，C正确。 D．④气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它是植物蒸腾失水和气体交换的重要结构，D正确。 故选A。 20. 彤彤发现作为行道树的樟树，不仅越长越高，而且茎能逐年加粗，这是因为其茎中有（ ） A. 形成层 B. 髓 C. 木质部 D. 韧皮部 【答案】A 【解析】 【分析】木本植物茎包括树皮、木质部和髓，其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成。形成层是位于木质部与韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。 【详解】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。形成层是位于木质部与韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。髓的作用是贮存营养物质。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 21. 为探究种子萌发过程中物质能量的变化，某小组进行了如图实验，实验结果说明（　　） A. 种子萌发时释放出了能量 B. 种子萌发时产生了水 C. 种子萌发时放出了二氧化碳 D. 种子萌发时吸收了氧气 【答案】C 【解析】 【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供能量，这个过程叫呼吸作用。萌发的种子呼吸作用十分旺盛能产生大量二氧化碳。 【详解】A．在实验中，如果观察到装置内的温度计读数升高，就说明种子萌发过程中有热量产生，而热量的产生意味着种子萌发时释放出了能量。然而该实验中并未用温度计检测种子萌发时的能量变化，A不符合题意。 B．该实验中并没有直接检测水的产生的相关装置或现象描述。虽然种子萌发过程中确实会进行呼吸作用产生水，但仅根据该实验无法得出种子萌发时产生了水这一结论，B不符合题意。 C．二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊。要检测种子萌发是否放出二氧化碳，通常需要使用澄清石灰水等试剂，通过观察石灰水是否变浑浊来判断。由该实验装置可知，澄清的石灰水变浑浊，说明种子萌发时放出了二氧化碳，C符合题意。 D．氧气具有助燃的特性。检测种子萌发是否吸收氧气，一般需要使用带火星的木条或燃烧的蜡烛等，通过观察木条或蜡烛的燃烧情况来判断。该实验中没有相关检测氧气的操作和现象，D不符合题意。 故选C。 22. 学校举行植树造林活动，你认为选购以下哪种苗木移栽成活率会更高?（　　） A. 不剪枝叶，不带土坨 B. 剪大部分枝叶，不带土坨 C 不剪枝叶，带土坨 D. 剪大部分枝叶，带土坨 【答案】D 【解析】 【分析】（1）蒸腾作用对植物移栽的影响：蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。植物通过蒸腾作用散失大量水分。在移栽植物时，植物的根会受到一定程度的损伤，吸水能力减弱。如果不减少蒸腾作用散失的水分，植物可能因缺水而死亡。所以移栽时往往要去掉部分枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分散失，提高成活率。 （2）根毛与植物吸水：植物吸收水分的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量根毛，增大了吸收面积。带土坨移栽可以保护根毛，使植物在移栽后能较快地恢复吸水能力，从而提高成活率。 【详解】在植物移栽过程中，为了提高成活率，通常会采取一些措施来减少植物的蒸腾作用和水分散失，同时保护根系不受损伤。 枝叶修剪的影响： 剪去部分枝叶可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，从而有助于植物在移栽后保持水分平衡，提高成活率。相比之下，不剪枝叶会导致植物蒸腾作用较强，水分散失过快，不利于成活。 带土移栽的影响： 带土移栽可以保护植物的根系，特别是幼根和根毛，避免在移栽过程中受到损伤。同时，土壤中的微生物和养分也可以为植物提供初期的生长支持。相比之下，不带土移栽容易导致根系受损，影响植物对水分和养分的吸收，从而降低成活率。 综合以上分析，剪去大部分枝叶并带土移栽的苗木在移栽后能够保持较好的水分平衡和根系完整性，因此成活率会更高，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 23. 人们在饲养金鱼时，常在鱼缸中放些新鲜水草，主要目的是（　　） A. 增加水中的氧气含量 B. 清除金鱼的粪便 C. 加快鱼缸中有机物的分解 D. 增加水中的二氧化碳含量 【答案】A 【解析】 【分析】水草作为绿色植物，在光照下进行光合作用，吸收二氧化碳并释放氧气，这对鱼缸中的氧气平衡至关重要。 【详解】A．水草属于绿色植物，在光照条件下能进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，从而增加水中的氧气含量，为金鱼的呼吸提供充足的氧气，故A符合题意。 B．清除金鱼的粪便需要依靠分解者（如细菌、真菌等）的分解作用或者通过物理过滤的方法，水草不能直接清除金鱼的粪便，故B不符合题意。 C．加快鱼缸中有机物的分解是分解者（如细菌等）的功能，水草通过光合作用合成有机物，而不是分解有机物，故C不符合题意。 D．水草进行光合作用会吸收水中的二氧化碳，而不是增加水中二氧化碳的含量，故D不符合题意。 故选A。 24. “森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。”下列有关绿色植物在生物圈中的作用，叙述错误的是（　　） A. 维持生物圈中的碳氧平衡 B. 防风固沙，涵养水源 C. 能为其他生物提供基本的食物来源 D. 调节湿度，减少降水 【答案】D 【解析】 【分析】（1）维持碳氧平衡：绿色植物通过光合作用，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气。这使得大气中的氧气和二氧化碳含量相对稳定，从而维持了生物圈中的碳氧平衡。 （2）防风固沙，涵养水源：绿色植物的根系十分发达，能够牢牢地抓住土壤，防止土壤被风吹走，起到防风固沙的作用。同时，植物可以通过蒸腾作用将根部吸收的水分散失到大气中，这些水汽遇冷形成降雨，降雨落到地面后，一部分会被植物吸收，一部分会渗入地下，成为地下水，从而涵养了水源。 （3）提供食物来源：绿色植物是生态系统中的生产者，它们通过光合作用制造有机物。这些有机物不仅为自身的生命活动提供能量，也为其他生物提供了基本的食物来源。 （4）调节气候：绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水。植物蒸腾作用散失的水分会增加空气湿度，使得周围环境更加湿润，同时，水汽上升遇冷形成降雨，增加了降水量。 【详解】A．绿色植物光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，对于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定，即碳氧平衡起着关键作用，A正确。 B．绿色植物庞大的根系可以紧紧抓住土壤，减少风沙对土壤的侵蚀，起到防风固沙的作用；并且植物能通过蒸腾作用促进水循环，在一定程度上涵养水源，B正确。 C．绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，也为其他生物提供了食物和能量来源，C正确。 D．绿色植物的蒸腾作用能够增加大气湿度，使空气变得湿润，进而促进降水，而不是减少降水，D错误。 故选D。 二、非选择题（第26题、30题每空1分，第27题、28题、29题、31题每空2分，共50分） 25. 2025最火电影《哪吒之魔童降世2》中，太乙真人用藕为哪吒重塑肉身。莲藕的再生能力极强，可以通过种子、茎等多种方式繁殖。新田潭田村也有一片莲（也称荷花）田，其为其他生物提供能量和食物来源。结合生物学知识回答下列问题： （1）潭田村莲田生态系统中，除图中所示成分外，还应包括________和__________。 （2）该食物网中最长的一条食物链是_____。蛇属于_____（填“草食”或“肉食”）动物。 （3）与自然生态系统相比，莲田生态系统的自我调节能力更弱，请你分析原因：__________。 【答案】（1） ①. 分解者 ②. 非生物部分 （2） ①. 荷花→食草昆虫→青蛙→蛇 ②. 肉食 （3）人工生态系统物种比较单一，需要人工维护（合理即可） 【解析】 【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 （2）食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者.......注意起始点是生产者。 【小问1详解】 生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物部分。在潭田村莲田生态系统中，除了图中所示的生产者（如荷花）和消费者（如食草昆虫、青蛙、蛇等）外，还应包括分解者和非生物部分。分解者主要负责分解动植物的遗体和排泄物，将其转化为无机物供生产者重新利用；非生物部分则包括阳光、空气、水、土壤等无机环境。 【小问2详解】 图中是食物链为：①荷花→小鱼→黑鱼，②荷花→小鱼→水鸟，③荷花→虾→黑鱼，④荷花→虾→水鸟，⑤荷花→鼠→蛇，⑥荷花→食草昆虫→青蛙→蛇，⑦荷花→食草昆虫→水鸟。故最长的一条食物链是：荷花→食草昆虫→青蛙→蛇，它包含了四个营养级，从生产者到顶级捕食者。蛇作为这条食物链的顶级捕食者，属于肉食动物。 【小问3详解】 与自然生态系统相比，莲田生态系统作为一个人工生态系统，其自我调节能力更弱。这主要是因为人工生态系统的物种比较单一，生物多样性较低，食物链和食物网相对简单，因此其抵抗外界干扰和恢复稳定状态的能力较弱。此外，人工生态系统往往需要人工维护和输入能量和物质，以维持其正常运行。 26. 水稻是我国的主要粮食作物之一，具有悠久的种植历史，水稻的传统种植流程如图所示，回答问题： （1）催芽是将水稻种子浸泡在35~38℃的温水中，直到种子萌发。这样的操作是因为水稻种子萌发需要______和适量的水。 （2）插秧是指水稻幼苗长至3~5寸后，将幼苗拔出，并以适当的深度和密度插入田中。插秧后一段时间内，水稻吸收水分的能力会有所下降，最大的原因可能是________。 （3）开花后水稻通常通过风力完成传粉，这一过程是指______（填序号）中的花粉落在柱头上，完成传粉和______后，⑦_________将发育成稻谷（果实）。 【答案】（1）适宜的温度 （2）损伤水稻的幼根和根毛 （3） ①. ⑤ ②. 受精 ③. 子房 【解析】 【分析】图中①胚乳，②子叶，③胚根，④根，⑤花药，⑥花丝，⑦子房。 【小问1详解】 种子萌发的外界条件是：适量的水分、充足的空气和适宜的温度，催芽是将水稻种子浸泡在35～38℃的温水中，直到种子萌发；这样的操作是因为水稻种子萌发需要适宜的温度和和适量的水。 【小问2详解】 植物根尖的成熟区有大量根毛，是根吸收水和无机盐的主要部位，插秧后一段时间内，水稻吸收水分的能力会下降，这是因为将幼苗拔出和插秧的过程会损伤水稻的幼根和根毛。 【小问3详解】 植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉。花的子房在传粉、受精后发育成果实，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。因此，成熟的花粉从⑤花药中落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉；传粉和受精完成后，⑦子房将发育成稻谷（果实）。 27. 草莓鲜美红嫩，果肉多汁，又浓郁芳香，营养价值高。下图为大棚草莓无土栽培装置示意图，请据图回答问题： （1）图中装置定植杯和泡沫板相当于_____的固定作用，保证草莓幼苗能够稳定生长。培养液主要为生菜的生长提供_____；充气泵为草莓根系提供氧气，以促进植物根的________作用，从而为根提供能量。 （2）在培养的过程中，同学们发现草莓叶片有发黄现象，可能是培养液中含_______的无机盐供应不足，他们加入了适量的该无机盐后，叶片恢复正常。 （3）无土栽培是近几十年发展起来的新技术，请你列举一条无土栽培的优点_______。 【答案】（1） ①. 土壤 ②. 水和无机盐（或填“无机物”） ③. 呼吸 （2）氮（或填“N”） （3）摆脱了传统农业对土壤等环境条件的依赖，极大的扩展了农业生产的空间（合理即可） 【解析】 【分析】（1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 （2）无土栽培指是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物的方式。 【小问1详解】 在传统栽培中，土壤的作用之一是固定植物根系，防止植物倒伏。图中无土栽培装置的定植杯和泡沫板将草莓幼苗固定，使其能稳定生长，因此相当于土壤的固定作用。 无土栽培中，培养液是植物生长的“营养来源”。植物生长需要水和多种无机盐（如氮、磷、钾等），这些物质通过培养液直接提供给植物根系，因此培养液主要提供水和无机盐。 充气泵向培养液中充入氧气，是为了保证草莓根系细胞能获得充足的氧气进行呼吸作用。呼吸作用能将有机物分解，释放能量，为根的生长、吸收水分和无机盐等生命活动提供动力。 【小问2详解】 植物叶片发黄通常是由于缺乏氮元素（N）。氮是合成叶绿素的重要原料，缺氮时叶绿素合成不足，叶片会呈现黄色；补充含氮无机盐后，叶绿素合成恢复，叶片可恢复绿色。 【小问3详解】 无土栽培的优点包括：不需要土壤，节省土地，摆脱了传统农业对土壤等环境条件的依赖，极大的扩展了农业生产的空间；可人工调控培养液成分，满足植物精准需求；减少土壤传播的病虫害；生长周期短、产量高等（任举一条即可）。 28. 我国宣布力争于2060年前实现“碳中和”，即二氧化碳的排放与吸收互相平衡（如图1）。图2是绿色植物几个主要生理活动示意图，请据图回答下列问题： （1）绿色植物通过光合作用，能不断吸收大气中的②________，又将①排放到大气中，该作用的反应式是__________。 （2）土壤中的水分被根吸收后，经“根—茎—叶”向上运输，其运输管道是________，其中大部分水分通过蒸腾作用以_______的形式散失到大气中，促进了生物圈中的水循环。 （3）随着人类活动的增多，排放到大气中的②日益增加，温室效应愈演愈烈，如冰川加速融化。作为生物圈中的一员，你应该做些什么?________（至少写一点） 【答案】（1） ①. 二氧化碳 ②. 二氧化碳+水有机物+氧气 （2） ①. 导管 ②. 水蒸气 （3）低碳出行（合理即可） 【解析】 【分析】（1）题图中：①氧气，②二氧化碳。 （2）二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，它在大气中就像一种无形的“玻璃罩”，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热，形成“温室效应”。让地球“退烧”的办法有：植树造林、保护植被、退耕还林、封山育林、减少燃料的燃烧、开发新能源等。 （3）绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡。 【小问1详解】 绿色植物通过光合作用，能够不断吸收大气中的②二氧化碳，并将其转化为有机物，同时释放①氧气到大气中。这是维持生物圈中碳-氧平衡的关键过程。光合作用是二氧化碳和水在光能的作用下，经过叶绿体，转化为有机物和氧气。该作用的反应式是：二氧化碳+水有机物+氧气。 【小问2详解】 导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处。导管是由一串管状死细胞所组成，上下两个细胞的细胞壁消失，因此上下两个细胞是贯通的。土壤中的水分被植物根吸收后，会通过导管这一运输管道，经“根—茎—叶”向上运输。在叶片中，大部分水分会通过蒸腾作用以水蒸气的形式散失到大气中。这一过程不仅有助于植物体内的水分和无机盐的运输，还促进了生物圈中的水循环。 【小问3详解】 随着人类活动的增多，特别是化石燃料的燃烧和森林砍伐等，排放到大气中的二氧化碳日益增加，导致温室效应愈演愈烈，如冰川加速融化等。作为生物圈中的一员，我们可以采取多种行动来减缓这一过程。例如，低碳出行（如骑自行车、乘坐公共交通工具等）、节约用电、植树造林等都是有效的措施。这些行动可以减少二氧化碳的排放，同时增加绿色植物的数量，从而有助于维持生物圈中的碳-氧平衡。 29. 为验证“绿叶在光下能够合成淀粉”，某实验小组做了下列实验，实验过程如图。请分析回答问题： （1）实验前1-2天把天竺葵放在暗处的目的是________；部分遮光的目的是________。 （2）光照数小时后，摘下遮盖黑纸片的叶片，进行水浴加热，其作用是溶解________，经脱色后的叶片呈现的颜色是黄白色。 （3）在脱色的叶片上滴加碘液后，变成蓝色的部位是________。（填“见光部分”或“遮光部分”） （4）本实验说明：光合作用的产物是淀粉，光合作用的必要条件是________。 【答案】（1） ①. 将叶片中原有淀粉耗尽 ②. 形成对照 （2）叶绿素 （3）见光部分 （4）光 【解析】 【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【小问1详解】 实验前1-2天把天竺葵放在暗处的目的是将叶片中原有的淀粉耗尽。这是为了确保实验开始时，叶片中不含有任何淀粉，从而能够准确地检测出实验过程中新合成的淀粉。 部分遮光的目的是形成对照。通过遮盖叶片的一部分，使其无法接受光照，而另一部分则正常接受光照，这样就可以形成有光和无光两种条件的对照实验，有助于分析出光照对光合作用的影响。 【小问2详解】 光照数小时后，摘下遮盖黑纸片的叶片，进行水浴加热的作用是溶解叶绿素。叶绿素是叶片中的绿色色素，它会影响对实验结果的观察。通过水浴加热，可以使叶绿素溶解在酒精等溶剂中，从而去除叶片的绿色，使其呈现黄白色，便于后续滴加碘液后的颜色观察。 【小问3详解】 在脱色的叶片上滴加碘液后，变成蓝色的部位是见光部分。这是因为见光部分的叶片在光照条件下进行了光合作用，合成了淀粉。而淀粉遇碘会变蓝，因此滴加碘液后，见光部分会呈现蓝色。 【小问4详解】 本实验说明：光合作用的产物是淀粉，光合作用的必要条件是光。通过对比见光部分和遮光部分的实验结果，见光部分的叶片在光照条件下合成了淀粉，而遮光部分的叶片则没有合成淀粉，这说明光是光合作用的必要条件。 30. 某学校生物社团开展“校园小农夫”活动，要求各小组在4周内完成大豆种植并探究环境因素的影响。以下是某小组的实验记录： 【实验设计】 实验材料：大豆种子（品种、大小等均一致）30粒、培养皿3个、脱脂棉、标签纸等。 实验步骤：①将种子浸泡2小时后平铺于湿润的脱脂棉上。 ②各组设置的环境条件和7天后种子的萌发率（已重复测定）如下表： 组别 温度 光照 水分管理 萌发率 A 25℃ 无光 每日喷水一次，20毫升 97% B 25℃ ① 每日喷水一次，20毫升 98% C 10℃ 有光 ② 60% （1）补全表格中①、②处的内容①________；②________。 （2）实验中，B组与C组作对照，变量是______。 （3）下图甲、乙中能表示大豆种子萌发过程中有机物质量变化情况的是_____，萌发后期，幼苗体内有机物逐渐增加的原因是________。 【答案】（1） ① 有光 ②. 每日喷水一次，20毫升 （2）温度 （3） ①. 甲 ②. 进行了光合作用合成有机物 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 A组与B组温度、水分相同，变量光照。A组无光，B组①应补“有光”；B组与C组变量为温度，其他条件需一致，故C组②应补“每日喷水一次，20毫升”。 【小问2详解】 B组（25℃）与C组（10℃）其他条件相同，唯一变量为温度，形成温度对萌发影响的对照。 【小问3详解】 种子在萌发初期主要依赖种子自身储存的有机物进行呼吸作用，因此有机物质量会减少。随着萌发的进行，出现幼叶，幼苗开始进行光合作用（需要光照条件），合成有机物，光合作用合成的有机物多余呼吸作用消耗的有机物，导致有机物质量逐渐增加。故图甲（表示有机物质量先减少后增加）符合实际情况。 故萌发后期，幼苗体内有机物逐渐增加的原因是幼苗开始进行光合作用，利用光能合成有机物。且光合作用合成的有机物多余呼吸作用消耗的有机物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$