第4讲 常见的植物与动物 培优课件-2025-2026学年浙教版科学七年级上册

第4讲 常见的植物与动物 1 一、常见的植物 1.植物的类群。 植物根据能否产生种子可分为种子植物和无种子植物。无种子植物可分 为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物三类。种子植物根据种子外有无果皮 包被可分为被子植物和裸子植物两类。 2 2.常见植物的特征。 （1）藻类植物：没有根、茎、叶的分化，没有花、种子，主要生活在 水中。 （2）苔藓植物：没有根，有茎和叶，没有花、种子，有孢子，主要生 活在阴湿的环境中。 （3）蕨类植物：有明显的根、茎、叶，没有花、种子，有孢子，主要 生活在阴暗的环境中。 3 （4）裸子植物：种子裸露，没有果皮包被。裸子植物分布很广，没有真 正的花，也没有果实。很多裸子植物植株高大，是组成森林的重要树种。 （5）被子植物：种子外有果皮包被，有根、茎、叶、花、果实和种子。 4 二、常见的动物 1.动物的类群。 （1）根据动物体内有无脊椎骨，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。 （2）无脊椎动物。 ①无脊椎动物的共同特征：体内无脊椎骨。 类别 形态结构特点 代表动物 刺胞动物 身体呈辐射对称，摄食和排泄同一个开口 水螅 扁形动物 身体背腹扁平，摄食和排泄同一个开口 血吸虫 5 类别 形态结构特点 代表动物 线形动物 身体线形，不分节 蛔虫 环节动物 身体分若干体节 蚯蚓 软体动物 身体柔软，多数有壳 河蚌 节肢动物 身体和附肢都分节，体表有外骨骼 蝗虫 棘皮动物 体表长满棘 海星 ②昆虫属于节肢动物，其特征为身体分为头、胸、腹三个部分，头部有 一对触角、一对复眼和一个口器，胸部有三对足，一般有两对翅。 续表 6 （3）脊椎动物。 类别 形态结构特点 常见动物 鱼类 水生，用鳃呼吸，靠鳍运动，体表覆有鳞 片，体温不恒定 鲢鱼、鳙鱼、 青鱼 两栖类 幼体水生，用鳃呼吸，成体生活在陆地上或 水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，体温 不恒定 青蛙、蟾蜍、 大鲵 7 类别 形态结构特点 常见动物 爬行类 真正的陆生动物，体表覆盖鳞片或甲，用 肺呼吸，体温不恒定 蛇、鳄鱼、龟 鸟类 体表覆羽毛，用肺呼吸，体温恒定 白鹤、猫头 鹰、燕子 哺乳类 体表被毛，用肺呼吸，体温恒定，胎生， 哺乳 虎、狮子、猫 续表 8 例1 铜鉴湖的生态良好，植被茂盛。下列关于铜鉴湖中植物的叙述，正 确的是( ) 。 A A.蕨类植物没有种子，通过孢子繁殖 B.银杏是被子植物，其果实是银杏，又称“白果” C.葫芦藓生活在阴暗潮湿的环境中，通过根来吸收水和无机盐 D.藻类植物的叶太小了，需要借助显微镜观察 9 [解析] 蕨类植物有根、茎、叶的分化，没有种子，通过孢子繁 殖，A正确；银杏是裸子植物，其种子裸露，无果皮包被，不能形成果 实，B错误；葫芦藓属于苔藓植物，无根，只能生长在阴湿的陆地上， 通过茎、叶来吸收水和无机盐，C错误；藻类植物没有根、茎、叶的分 化，D错误。 掌握各植物类群的特点是解答本题的关键。 10 例2 老师找到七个与动物有关的成语，其中所涉及的动物属于无脊椎动 物的是( ) 。 A ①蛛网尘封 ②蜻蜓点水 ③鼠目寸光 ④画蛇添足 ⑤虾兵蟹将 ⑥鹤立 鸡群 ⑦飞蛾扑火 A.①②⑤⑦ B.③④⑥ C.①②④⑤ D.①②⑤⑥ 11 [解析] ①蛛网尘封中的蜘蛛是节肢动物，属于无脊椎动物；② 蜻蜓点水中的蜻蜓是昆虫，属于无脊椎动物中的节肢动物；③鼠目寸光 中的老鼠是哺乳动物，属于脊椎动物；④画蛇添足中的蛇是爬行动物， 属于脊椎动物；⑤虾兵蟹将中的虾、蟹是节肢动物，属于无脊椎动物； ⑥鹤立鸡群中的鹤、鸡都属于鸟类，属于脊椎动物；⑦飞蛾扑火中的蛾 是节肢动物，属于无脊椎动物。 了解常见动物的类别及其代表动物是解答本题的关键。 12 例3 下列动物类群与其主要特征的描述，不相符的是( ) 。 C A.刺胞动物——身体呈辐射对称，有口无肛门 B.扁形动物——背腹扁平，多数营寄生生活 C.线形动物——身体由许多相似的体节构成 D.软体动物——身体柔软，大多有坚硬的壳 13 [解析] 刺胞动物的身体呈辐射对称，有口无肛门，A正确；扁 形动物的身体呈两侧对称，背腹扁平，多数营寄生生活，B正确；线形 动物的身体细长，不分节，C错误；软体动物的身体柔软，大多表面有 坚硬的壳，D正确。 解题的关键是掌握无脊椎动物各类群的主要特征。 14 例4 如图所示为常见的五种动物，请据图回答下列问题： （1）A是一种农业害虫，它的体表有________，因而能够适应干燥的 陆地环境。 外骨骼 [解析] A是蝗虫，属于昆虫，它的体表有外骨骼。 15 （2）C的幼体生活在水中，用____呼吸。 鳃 [解析] C是青蛙，属于两栖动物。青蛙的幼体生活在水中，用鳃 呼吸，成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，兼用 皮肤辅助呼吸。 （3）请写出B适于水中生活的一条形态结构特征：_________________ ___________________________________。 用鳃呼吸（或靠鳍运动，身体表面覆有鳞片，合理即可） [解析] 鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍运动，身体呈流线型， 体表会分泌黏液，可以减小其在水中受到的阻力。 16 （4）上述动物中，属于无脊椎动物的是___（填字母，下同），属于恒 温动物的有_____。 A DE [解析] 根据动物的体内有无脊椎骨，可将动物分为脊椎动物和 无脊椎动物，A蝗虫体内无脊椎骨，属于无脊椎动物， 的 体内都有脊椎骨，属于脊椎动物。 的体温随环境温度的变化而 改变，属于变温动物， 的体温可通过自身的调节而维持恒定，使 体温不随环境温度的变化而变化，属于恒温动物。 解答本题的关键是熟记动物的主要特征，并能灵活答题。 17 例 锦鲤是一种观赏性鱼类，泳姿优美，体色艳丽，深受人们的喜爱。 （1）锦鲤的体型呈流线型，可减少其在水中运动时受到的阻力，这与 其水中生活环境相适应。锦鲤运动时主要通过________________的摆动， 使身体产生前进的动力，同时离不开身体上各种____的协调作用。 尾部和身体躯干 鳍 [解析] 锦鲤等鱼类生活在水中，靠尾部和身体躯干的左右摆动 以及鳍的协调作用来不断向前游动。锦鲤前进的动力主要来自尾部和身 体躯干的摆动。 18 （2）锦鲤用____呼吸，可在水中进行气体交换。 鳃 [解析] 对照实验遵循单一变量原则，以便排除偶然因素的影响。 该实验中的唯一变量是“虾青素和辣椒红素”，其他条件应该相同且适宜， 因此实验需要选取体质健壮，体色、大小相似的锦鲤若干尾。表中A组 处理应为等量普通饲料。分析表格可知，B组和C组的各项数值均大于 A组，对比可得出虾青素和辣椒红素对改善锦鲤体色的作用。 19 （3）为研究虾青素和辣椒红素是否有助于改善锦鲤的体色，研究人员 进行了如下实验：选取体质健壮，体色、大小______的锦鲤若干尾，将 其平均分配到9个网箱中，分 三组处理，每组3个网箱。实验结 果如表所示。 组别 A组 B组 C组 处理 ？ 等量普通饲料 虾青素 等量普通饲料 辣椒 红素 体色相 对值 红度 5.27 5.36 15.67 黄度 5.66 16.41 5.87 相似 20 ①表中A组的处理应为______________。 ②综合表中实验结果，可得出的实验结论为________________________ ______________________________________________________________ ____。 等量普通饲料 虾青素和辣椒红素均能改善锦鲤的体色，但效果不同，虾青素主要增强黄度，辣椒红素主要增强红度 本题考查鱼类的特征、对照实验的设计方法等相关知识，旨在 考查学生运用所学知识的能力。 21 1.唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”，主要描述的植物类群 是( ) 。 A A.苔藓植物 B.藻类植物 C.蕨类植物 D.种子植物 2.具有“身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门”这些主要特征的 动物类群是( ) 。 A A.刺胞动物 B.扁形动物 C.线形动物 D.软体动物 22 3.根据如图所示植物的形态结构特点，可以判断该植物属于( ) 。 C A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.裸子植物 23 4.下列关于脊椎动物的叙述，正确的是( ) 。 A A.鱼生活在水中，用鳃呼吸 B.两栖动物的生殖过程不受水的限制 C.爬行动物体表被毛 D.鸟的体温会随着环境温度的变化而改变 24 5.下列关于动物的特征的说法，错误的是( ) 。 选项 动物 特征 A. 珊瑚虫 身体呈辐射对称，体表有刺细胞 B. 乌贼 体表有外骨骼，能保护柔软的身体 C. 蚯蚓 身体由许多相似的体节构成 D. 蜻蜓 体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节 B A.A B.B C.C D.D 25 [解析] 珊瑚虫属于刺胞动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，A正确； 乌贼属于软体动物，身体柔软，外面有坚硬的壳，B错误；蚯蚓属于环 节动物，身体由许多相似的体节组成，C正确；蜻蜓属于节肢动物，体 表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，D正确。 26 6.有人说“鸟的全身都是为飞行而设计的”。与鸟类飞行生活相适应的特 点包括( ) 。 C ①繁殖行为复杂 ②前肢变成翼 ③胸肌发达 ④长骨中空 ⑤体温恒定 ⑥身体呈流线型 ⑦卵有卵壳保护 A.①②③⑥ B.②③④⑦ C.②③④⑥ D.②③④⑤ 27 7.下列关于植物类群的叙述，正确的是( ) 。 C A.银杏、苏铁和雪松是裸子植物，其种子外面均有果皮包被 B.海带和紫菜都是藻类植物，它们依靠根固着在浅海岩石上 C.胎生狗脊具有根、茎、叶的分化，能进行光合作用 D.油菜和蕨菜都利用种子进行繁殖，这是它们更适于陆地生活的原因 28 [解析] 银杏、苏铁和雪松是裸子植物，其种子外无果皮包被，不能形 成果实，A错误；海带和紫菜属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶 的分化，用孢子繁殖，起固着作用的是根状物，B错误；胎生狗脊是蕨 类植物，具有根、茎、叶的分化，能进行光合作用，C正确；油菜属于 被子植物，用种子进行繁殖，蕨菜属于蕨类植物，用孢子繁殖，D错误。 29 8.鱼类是典型的水生动物，具有高度适应水生生活的特 征，如图所示，以鲫鱼为例，思考分析并回答下列问题： （1）鱼的身体呈________，可以减小在水中受到的运 动阻力；鱼在水中通过[④]尾部和[③]__________的摆 动以及____的协调作用运动。 流线型 身体躯干 鳍 （2）鱼在水中生活，靠____呼吸，该器官内含丰富的__________。 （3）用吸管吸取一些红墨水，慢慢滴在鱼口的前方，红墨水会随着鱼 的吞水由鱼的口流入，又从__________流出。 鳃 毛细血管 鳃盖后缘 30 9.有些动物的名称或俗称中虽然带有“鱼”字，却不属于鱼类，有些动物 名称不带“鱼”字，却属于鱼类。如图所示为五种名称或俗称中带“鱼”或 不带“鱼”字的动物。 （1）海马不是“马”，海马有鳍，用鳃呼吸，终身生活在水中，属于 ______。 鱼类 31 （2）以上五种动物中，属于无脊椎动物的是______；在脊椎动物的五 大类群中，上述动物里没有出现的类群有______。 （3）娃娃鱼属于______类，该类动物幼体用鳃呼吸，成体用肺兼用 ______呼吸。 墨鱼 鸟类 两栖 皮肤 32 10.学习了蕨类植物的有关知识后，小明想验证蕨类植物是否真的喜欢 生活在阴暗潮湿的环境中，于是他做了一个实验：①取 三盆大 小、长势均相似的肾蕨；②B盆放在阳台上， 盆放在室内背阴处； ③每天早晨7时给两盆肾蕨分别浇水 盆不浇；④观察它们 的生长情况。请根据实验回答下列问题： （1）小明的实验假设是____________________________________。 （2）___（填字母，下同）盆肾蕨能正常生活，___盆肾蕨最早死亡。 （3）上述实验结果说明肾蕨喜欢生活在__________的地方。 蕨类植物喜欢生活在阴暗潮湿的环境中 C A 阴暗潮湿 33 1.珙桐的花朵盛开时外形洁白，形似白鸽展开的翅膀， 因其结实率极低而繁殖困难，属于国家一级重点保护 植物。据此判断珙桐属于( ) 。 B A.裸子植物 B.被子植物 C.蕨类植物 D.苔藓植物 34 2.某人在树林阴湿的地方发现一种动物，它的身体呈长圆形，背面为黑 褐色，约有60多个体节，头部有眼、触角和口器，除头部和末端体节外， 身体其他体节都有足。这种动物属于( ) 。 B A.线形动物 B.节肢动物 C.环节动物 D.刺胞动物 3.小明找到四个与动物有关的成语，其中所涉及的动物都属于恒温动物 的是( ) 。 D A.虎头蛇尾 B.鹬蚌相争 C.蛛丝马迹 D.鸡犬不宁 35 4.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，诗中的莺和燕具有的共同特征 是( ) 。 A ①体表被覆羽毛 ②前肢变为翼 ③胸肌发达 ④胎生、哺乳 ⑤体温恒定 A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③④ 36 5.草莓、地钱、杉树、大豆都是常见的植物，关于这 四种植物的共同点（图中涂色部分），下列说法中正 确的是( ) 。 B A.都用种子繁殖 B.都能进行光合作用 C.都有根、茎、叶的分化 D.都会开花 37 6.【泰安】下列关于脊椎动物类群的叙述，正确的是( ) 。 C A.鸟类体表被毛，前肢变成翼，有喙无齿，体温恒定 B.两栖类的成体都生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 C.爬行类体表覆盖着角质鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵 D.鱼类生活在水中，体表都覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳 38 7.金丝猴、中华鲟、朱鹮、扬子鳄、蝾螈是我国保护的珍稀动物，它们 分别属于( ) 。 B A.哺乳类、鱼类、鸟类、两栖类、爬行类 B.哺乳类、鱼类、鸟类、爬行类、两栖类 C.鸟类、鱼类、哺乳类、爬行类、两栖类 D.鸟类、鱼类、哺乳类、两栖类、爬行类 8.金华佛手，其叶脉呈网状，因开花后结的果为金黄色，裂开后又似佛 像之手，获称“金佛手”，由此可知，它是____（填“有”或“无”）种子植 物，属于______（填“被子植物”或“裸子植物”）。 有 被子 39 9.如图所示为几种常见的动物，请仔细观察图中的动物，回答下列问题： 40 （1）B是一种农业害虫，它的身体分为____________三部分，体表有坚 韧的________，既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内水分蒸发。 （2）E类动物特有的生殖发育特点是____________。 （3）一生中用过三种器官呼吸的动物是___（填字母）。 （4）图中属于真正陆生脊椎动物的是_____（填字母），原因是______ ____________________。 头、胸、腹 外骨骼 胎生、哺乳 C DE 它们的生殖和发育不需要水 41 10.小明平时很爱思考，有一些问题引起了他的兴趣：蚯蚓有没有眼睛？ 蚯蚓有没有嗅觉器官？蚯蚓的身体上有没有感光细胞？为了弄清这些问 题，他做了如下实验： 实验一：首先找来3条大小不同的蚯蚓，放在一张湿纸上，然后用 树叶、铅笔、红领巾分别在它们前面晃动，结果它们都毫无反应。 实验二：找来几根葱、几块黄瓜和几块萝卜，并排放在蚯蚓前面， 几分钟后它们都钻到葱下面去了。 实验三：用泥巴、砖头砌一间“小屋”，把蚯蚓放在屋门口，一段时 间后它们都朝屋里阴暗处爬去。 42 （1）实验一说明蚯蚓没有______，实验二说明蚯蚓有______，实验三 说明蚯蚓喜欢生活在______的环境中。 眼睛 嗅觉 阴暗 （2）小明还想了解蚯蚓的生活习性，于是又做了下面这个实验：他先 在塑料盒内放一些干土，然后在盒子的一侧加入适量的水，使盒中的土 一半是干的，另一半是湿的。再在干土和湿土的分界处放10条蚯蚓，过 一段时间后，分别数出干土和湿土中蚯蚓的数目。请写出小明设计的这 个实验所需要研究的问题：______________________________________ ______？ 蚯蚓喜欢生活在干燥的环境中还是潮湿的环境中 43 1.下列诗句描述的植物与其所属植物类群及特征相符的是( ) 。 选项 诗句 植物类群 特征 A. 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡 仍从容 被子植物 种子外无果皮包被 B. 日出江花红胜火，春来江水 绿如蓝 藻类植物 有叶的分化，无 根、茎 44 选项 诗句 植物类群 特征 C. 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉 久不开 苔藓植物 有叶、茎的分化， 无根 D. 箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩 压春蔬 蕨类植物 依靠种子繁殖 A.A B.B C.C D.D 续表 √ 45 2.小金用韦恩图表示甲鱼、娃娃鱼、鲸三者的特征关系， 并写出Ⅰ区、Ⅱ区和Ⅲ区所代表的特征，其中正确的是 ( ) 。 A A.Ⅰ区：用肺呼吸 B.Ⅱ区：体表有鳞 C.Ⅲ区：幼体和成体都用肺呼吸 D.Ⅳ区：体温恒定 46 [解析] 甲鱼属于爬行动物，鲸属于哺乳动物，娃娃鱼属于两栖动物。 娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。甲鱼和鲸都 用肺呼吸，A正确。甲鱼、鲸、娃娃鱼中，只有甲鱼体表有甲，娃娃鱼 体表裸露，B错误。娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可以辅 助呼吸，鲸用肺呼吸，C错误。鲸体温恒定，甲鱼和娃娃鱼体温不恒定， D错误。 47 3.如图所示为某些概念之间的关系，下列不是图中所示关系的是 ( ) 。 C A.1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴 B.1孢子植物、2藻类植物、3蕨类植物、4紫菜 C.1种子植物、2被子植物、3裸子植物、4水杉 D.1无脊椎动物、2节肢动物、3软体动物、4蚊子 48 4.涡虫是一种较低等的动物，主要生活在淡水溪流 中的石块下，以小甲壳类及昆虫的幼虫等为食。 某科学兴趣小组利用涡虫进行了如图所示的实验： ①在试管中注入晒过的自来水，放入一只涡虫，用塞子封闭管口。 ②将试管口标注为A端，试管末端标注为B端，用不透光的铝箔套遮住 B端，而在A端施以光照。 49 ③轻轻晃动试管，让涡虫运动到试管中央。 ④将试管水平放置在桌上，观察 ，记录涡虫在A端和B端分别停 留的时间。 请据此分析并回答下列问题： （1）涡虫属于______动物，其主要特征是身体____________________， 消化道有口无肛门。 扁形 背腹扁平、左右对称 50 （2）这个实验中设计的变量是____。 （3）在这个对照实验中，_____和_____除了实验变量不同外，其他因 素都相同。 （4）通过实验，发现涡虫在试管B端停留了较长时间，说明涡虫喜欢 的生活环境是________________。 光 A端 B端 阴暗潮湿的环境 51 5.请据图回答下列问题： 52 （1）在如图所示的动物中，海葵的形态结构最为简单，体现在其身体 呈______对称，有口无______。 （2）沙蚕的结构与蚯蚓相似，身体呈圆筒形，由许多______组成，属 于______动物。 （3）中国蛤蜊有两片扇形的“壳”，脉红螺有一个螺旋状的“壳”，鱿鱼 的身体外面没有壳，它们在外形上差异很大，但都属于______动物。 辐射 肛门 体节 环节 软体 53 （4）中国蛤蜊、口虾蛄、三疣梭子蟹体表都有坚硬的外壳，不同的是 ____________________的体表有外骨骼，身体和附肢都______。 （5）银鲳的体内贯穿着一根长长的“鱼骨”，因此被归类为______动物。 口虾蛄、三疣梭子蟹 分节 脊椎 54 6.小李对影响鱼的呼吸速率（即鱼每分钟开闭鳃盖的 次数）的因素进行了探究。 （1）请补全小李的猜测： ①鱼的呼吸速率可能与水温有关。 ②________________________________。 ③____________________________________。 鱼的呼吸速率可能与水的流速有关 鱼的呼吸速率可能与水中的含氧量有关 55 （2）小李为研究水温对鱼的呼吸速率的影响，进行了如下实验：取五 条相同的金鱼，放在不同温度的水中（其他条件均相同），测出每分钟 鱼呼吸的次数。请分别写出测量水温和时间的仪器：________、______。 温度计 钟表 56 （3）小李在实验中得到的四组不同温度下呼吸速率的数值如下表所示： 温度 18 20 22 24 呼吸速率(次 92 98 106 116 根据表中数据，请在如图所示的坐标图中画出鱼的呼吸速率与水温 的关系图。 [答案] 略 （4）根据图表中数据，可得出的结论是___________________________ ________________。 在一定范围内，温度越高，鱼的呼吸速率越快 57 7.苔藓植物的根是假根，同学们想通过实验的方法验证苔藓植物的根是 否具有吸水的能力。请完成下面的实验。 （1）提出问题：苔藓植物的根能吸收水分吗？ （2）作出假设：_______________________________________________ ________。 苔藓植物的根不能吸收水分（或苔藓植物的根能吸收水分） 58 （3）设计实验方案： ①取一烧杯清水，向里面滴一滴红墨水。 ②准备两个培养皿，分别倒入等量稀释过的红墨水，编号为A和B。 ③选取生长状况良好且相似的苔藓植物，分为两份，一份放入A培养皿， 让根与液面接触，而不让叶片与液面接触；一份放入B培养皿，让根不 与液面接触，而让叶片与液面接触。 ④观察现象并记录。实验中设置B培养皿的作用是______。 对照 59 （4）预期的实验结果是_________________________________________ ______________________。 （5）结论：__________________________。 A培养皿中苔藓植物的叶片颜色不变，B培养皿中苔藓植物的叶片变红 苔藓植物的根不能吸收水分 60 $$