早读快餐 4(1) 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平（课件PPT）-【优化指导】2025-2026学年高中语文必修上册（统编版）

早读快餐学案 4(1)　喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 一、词语积累 1．刻骨铭心：刻在骨头上或心上，形容感念很深，永远不忘。也说镂骨铭心、铭心刻骨。 2．鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 3．不敢越雷池一步：原意是要坚守原地，不要越过雷池到京城去。后比喻做事谨慎或保守，不敢超越原来的规定或限度。 高中语文 必修 上册 早读快餐学案 返回导航 二、名句识记 关于劳动的名言 1．劳动是一切知识的源泉。——陶铸 2．知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。 ——宋庆龄 3．人生在勤，不索何获？——张衡 4．应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。 ——童第周 5．劳动创造世界。——马克思 高中语文 必修 上册 早读快餐学案 返回导航 6．劳动是财富之父，土地是财富之母。 ——威廉·配第 7．我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基 8．劳动才能给人以安乐。——朗费罗 9．劳动能唤起人的创造力。——列夫·托尔斯泰 10．劳动的成果是所有果实中最甜美的。——佛夫那格 高中语文 必修 上册 早读快餐学案 返回导航 三、主题悦读 热爱诞下创造的婴孩 纪德有言：“我为美好的事物消耗着自己的感情，它们的光辉来自我不断地燃烧，但这是一种美妙的消耗。”这美妙的事物，便是我们创造的事业，这消耗便是我们的热爱。 若不是有了那些关于水稻的梦，若不是有了那种投入其中的热爱，袁隆平何以从田间完成伟大的创造？何以用枯瘦的双肩担起全球的饱食之忧？他因胸怀天下苍生而热爱他的事业，他因热爱而诞下创造的婴孩。 高中语文 必修 上册 早读快餐学案 返回导航 圣埃克苏佩里曾言：“创造，是以有限的生命去交换无限的事物。”一个热爱创造的人，往往是因为他执着追求于某种恒久的价值。这价值，在袁隆平心中便是天下人皆饱，在爱因斯坦那里便是“科学的美感”，在乔治·奥威尔那里便是揭破一切的谎言。梭罗在《瓦尔登湖》中曾讲述这样的寓言：“一个工匠想做一柄最完美的权杖，于是他日夜不息，任时空流转百年，最终那权杖，成了梵天世界最美的作品。”梭罗在这里暗示我们：一旦我们认定了某种创造有值得我们付出一切的价值，我们就应完全投入其中，热爱并坚定地追求。回望历史长河，又有哪一个伟大成就不是源于创作者的爱？贝多芬《命运交响曲》汹涌而来，梵·高的火焰色向日葵，乃至牛顿的三大定律，又有哪一个不是饱含着创作者澎湃的激情，穿越千古破空而来？ 高中语文 必修 上册 早读快餐学案 返回导航 我已无法历数古今中外多少因热爱而造就的伟大创造，可这种繁盛，恰与当下创造之光的暗淡形成触目惊心的反差。我们有袁隆平，有王选，有钱学森，可这些科学巨匠都已离开我们了，而后起之秀乏善可陈，为何？我想正是因为当下已绝少有对科学本身有着痴爱的年轻人，我们有的，只是一群又一群为了名利、为了一纸证书而在实验室里苦干的学生，他们一旦获得了所求的名利，便裹足不前，再不愿在黑暗中前行。同样，在文学领域，如今又有几人能如桑塔格一般从容说道“我写作不是因为那里有读者，而是因为那里存在着文学”？一个一个作秀者，只看见红地毯和金钱，作者比作品更 高中语文 必修 上册 早读快餐学案 返回导航 有名的情况比比皆是。在看似繁盛的文学世界里，我们只见得浮光掠影般的“商品文学”，却不见哪怕只是一个有着创造之光的作品。科学，文学，乃至其他种种事业，我们早已丢失了一往无前的热忱。于是创造的婴孩夭折于腹中，岂不痛哉！ 高中语文 必修 上册 早读快餐学案 返回导航 幸而我们还有幸存者明了这个道理。“成败得失，悲欢沉浮，在死亡面前终将逝去，我们看见的是那些恒久不变的东西。”主宰信息技术行业的先驱者曾如是说道。是的，那些恒久的事物，人类的永恒价值，抑或是科学艺术的真、善、美，才是创造的起源与归宿。当我们受困于一时得失，不思是否前进时，请想一想那些因热忱而永葆鲜活的灵魂，默念这句话——“热爱诞下创造的婴孩”。 唯有如此，我们才能以自己的创造，超越那有限而平庸的生命。 高中语文 必修 上册 早读快餐学案 返回导航 【赏析】 这篇文章大量运用名言名句素材来连缀全篇，所选的一些人物，言语各异，事迹不同，却被统领到热爱与创造的旗帜下，笔墨灵动，让文章语言熠熠生辉，充满浓厚的文化底蕴。 高中语文 必修 上册 早读快餐学案 返回导航 谢 谢 $$