八年级地理秋季开学第一课（湘教版2024）

从960万平方公里开始 行走中国 开学第一课 湘教版八年级地理上册 中国地理 中国之美，超乎想象！ Part 1 中国之美，超乎想象！ 3 北京 · 长城 四川· 九寨沟五花海 新疆· 塔克拉玛干沙漠星空 上海·陆家嘴 青藏高原“世界屋脊” 上帝视角看中国 黄土高原千沟万壑 塔里木盆地“死亡之海” 南海璀璨岛礁 从太空看我们的家——中国，它会是什么样子？这些‘大地的指纹’是如何形成的？它们又怎样影响着我们的生活？” 广西喀斯特地貌 生活处处皆地理 建筑 饮食 服饰 出行 “为什么南方人爱吃米饭，北方人爱吃面？为什么黑龙江的冬天要供暖，而海南的同学可能还在穿短袖？为什么同样是房子，样子差别这么大？——答案，都藏在地理里！” 中国之美，超乎想象！ Part 2 本学期，我们将解锁哪些“不可思议”？ 18 疆域辽阔：我们的‘家’有多大？ 我国陆地面积有多大？世界排第几？ 海岸线有多长？ 最东端和最西端差几个小时？ 陆上邻国知多少？隔海相望国家有几个？ 如此辽阔的国土，如何管理？各省又有何特色？ 人口众多：14亿+的喜与忧 我国是世界人口大国意味着什么？劳动力丰富？资源压力？ 人口都分布在哪里？ 老龄化、少子化... 这些词和我们有什么关系？ 这么多人，如何在有限的土地上生存发展？ 民族大家庭：56朵花，朵朵都不同 56个民族，和睦一家亲！ 我国汉族主要分布在哪里？少数民族主要分布在哪些区域？我国民族分布呈现出什么特征？ 不同的地理环境孕育了怎样不同的文化习俗？ 你知道哪些独特的民族节日或风俗？它们和当地的地理环境有何关联？ 大地舞台：高原、山地、盆地、平原... 谁主沉浮？ “世界屋脊”在哪里？“天府之国”为何富庶？“鱼米之乡”有何优势？ 地势西高东低，像三级大台阶？这有什么影响？ 多样的地形如何塑造了不同的生产生活方式？ 山脉大河如何像‘骨架’一样撑起中华大地？它们如何影响气候和人们的生活？ 气候魔方：从热带到寒温带，从沙漠到雨林 海南椰林 东北雪乡 江南梅雨 西北荒漠 为什么中国能同时拥有热带、亚热带、温带甚至寒温带？ 季风是什么？为何它对中国如此重要？ 气候如何影响农业、穿衣、甚至心情？  为什么总会出现‘南涝北旱’、‘一场秋雨一场寒’？气候的密码是什么？ 母亲河与生命线：长江、黄河... 不只是传说 长江为什么是“黄金水道”？黄河为何是“母亲河”？ 河流如何塑造地形、影响城市分布？ 水资源分布不均带来哪些挑战？   “如何与河流和谐共处？治理‘地上河’的智慧在哪里？ 自然资源：中国发展的‘发动机’与‘紧箍咒’ 如果中国每人多用一点点，乘以14亿会怎样？每人节约一点点，乘以14亿又会怎样？ 为什么‘南水北调’‘西气东输’‘北煤南运’这些超级工程非建不可？它们解决了什么问题，又带来了什么挑战？ 我们靠资源发展起来了，但若资源快用完了，子孙后代怎么办？ 煤炭石油终会枯竭，未来的‘发动机’在哪里？ 经济脉搏：从‘北大荒’到‘珠三角’ 农业大国如何养活14亿人？ “世界工厂”是如何炼成的？ 高铁如何“缩小”了中国？ 东部沿海为何更发达？西部如何发展？ 你的家乡主要靠什么发展？未来机遇在哪里？ 中国之美，超乎想象！ Part 3 行动召唤 —— 准备好开启探索之旅了吗？ 32 地理：不止是课本，更是探索世界的眼睛！ 地理具有实用性： 旅游规划、天气预报理解、灾害防范、环境保护、理解新闻事件、区域发展决策... 地理具有趣味性：发现未知、解读现象、解决谜题 培养地理思维：空间思维、综合思维、区域认知、人地协调观 本学期，我们一起： 读图： 掌握从地图中获取信息的本领（重中之重！）。 观察： 留心身边的地理现象（天气、植被、建筑、交通...）。 思考： 多问“为什么？”、“在哪里？”、“有什么关系？”。 探究： 积极参与课堂讨论、实践活动，如模拟旅游路线设计、家乡地理小调查。 合作： 在小组活动中互相学习。 探秘中华大地，发现无限精彩！新学期，一起出发！ $$