专题14 逻辑思维（广东专用）-【好题汇编】5年（2021-2025）高考1年模拟政治真题分类汇编

专题14 逻辑思维 考点 三年考情（2022-2025） 命题趋势 考点1 逻辑思维的基本要求 （5年1考） 2023年广东卷T16 本讲以科学思维为统摄，学生要掌握逻辑思维规则、辩证思维方法和创新思维技法三个部分。逻辑思维规则的试题比重有所增多，题目难度也有不同程度提高。选择题大多考查逻辑规则，主观题则侧重考查辩证思维和创新思维，要明晰基本概念，筑牢根基，注意模块知识的融合考查。 考点2 概念 （5年1考） 2025年广东卷T16 考点3 简单判断的演绎推理方法 （5年1考） 2024年广东卷T16 考点4 运用辩证思维方法 （5年1考） 2024年广东卷T20 考点5 提高创新思维能力 （5年2考） 2025年广东卷T19，2023年广东卷T16 考点01 逻辑思维的基本要求 1．（2023·广东·高考真题）校运会跳高决赛中，1号、5号两位选手激烈竞逐，吸引了全场师生的目光。 甲说：“5号肯定能打破学校跳高纪录。” 乙说：“如果1号能破学校纪录，那么5号也能破纪录。” 丙说：“我看好1号，但不觉得5号能破纪录。” 丁说：“我觉得他俩都能破纪录。” 结果证明，只有一人预测错误。由此推断（    ） A．只有1号选手打破纪录 B．两位选手都没打破纪录 C．只有5号选手打破纪录 D．两位选手都打破了纪录 考点02 概念 2． （2025·广东·高考真题）2025年4月19 日，全球首个人形机器人半程马拉松赛事在北京举行。根据赛事要求，参赛机器人须具备人形外观，实现双足行走或奔跑，禁止轮式结构。已知甲企业生产的所有机器人都符合参赛要求，则以下情形一定正确的是（   ） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 考点03 简单判断的演绎推理方法 3．（2024·广东·高考真题）第33届奥运会将于2024年7月在巴黎举行。所有参赛运动员都是优秀运动员，并不是所有参赛运动员都能打破个人最好成绩纪录，但所有参赛运动员都能获得宝贵经验。由此可必然推出（   ） ①所有优秀运动员都能获得宝贵经验 ②有些能获得宝贵经验的是优秀运动员 ③有些优秀运动员能打破个人最好成绩纪录 ④有些优秀运动员不能打破个人最好成绩纪录 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考点04 运用辩证思维方法 4．（2024·广东·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一  以“对话+创作”为基础的生成式人工智能开启了全面智能化时代。人工智能技术驱动的自然语言处理工具，可以像人类一样聊天交流，甚至能完成撰写代码、论文和视频脚本等任务。人工智能技术的突破性发展和加速迭代，引领着新一轮科技革命和产业变革，深刻改变着人类的生产生活，并对人类文明发展和社会进步产生着广泛而深远的影响。 材料二  将人工智能技术融入教学，教师可全方位打造交互式、沉浸式智能课堂，为学生提供更丰富的学习内容和更多元的学习体验。人工智能助教系统为学生提供个性化学习支持、智能评估和反馈，推动学生深入思考，激发学习灵感，提升自主学习和探索能力。人工智能技术的运用正突破传统教育模式，逐步形成“师一机一生”三元教学新形态。 (1)有人认为，人工智能技术的突破性发展和广泛运用，将彻底改变和颠覆人类社会历史的本质。结合材料一，运用相关哲学原理对这一观点进行辨析。 (2)结合材料二，运用辩证分合思维方法，解析“师一机一生”三元教学新形态的形成过程。 考点05 提高创新思维能力 5．（2025·广东·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 月面建造是人类迈向深空的关键里程碑。随着我国探月工程的推进，在月球上建房，越来越成为举国瞩目的攻关项目。 在实验工程蓝图设计中，月壤砖制造是重要目标。探月工程团队确立了“用月球的土，建月球的房”的理念；针对月面环境，决定以模拟月壤为原材料，采用太阳能聚光熔融制砖技术，研发抗压强度高、热学性能好、抗辐射能力强的模拟月壤砖；选择了赓续数千年的传统榫卯工艺，并将其融入模拟月壤砖设计（如图）：榫卯一转一折之际，蕴含一凸一凹之巧，其节点在相互咬合中形成“牢而不固”的柔性结构，具有极强抗震效果。从古代建筑到现代航天，榫卯工艺跨越数千年，焕发出新的生机。 当前，融传统榫卯工艺与现代智能制造技术于一体的模拟月壤砖，已通过天舟八号货运飞船成功送往中国空间站开展舱外暴露试验，若能获得理想数据，将为实现机器人月面建房目标迈出关键一步。据悉，随着攻关蓝图的展开，探月工程团队将不断优化选择创新元素，系统周密地作出方向性判断和选择。 (1)结合材料，运用价值判断与价值选择的知识，对探月工程团队围绕“月壤砖”制造的工程蓝图设计进行阐释。 (2)结合材料，运用文化的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因。 (3)结合材料，从创新思维的角度分析模拟月壤砖实验“新”在何处。 6．（2023·广东·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，还可以点赞、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。 传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。 虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。 (1)有人认为，随着数字时代的发展，社交化阅读必将取代传统阅读。结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理对这一观点进行辨析。 (2)结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象。 (3)假设你是某社交化阅读平台上的作者，请运用两种创新思维方法，谈谈你将如何进行创作。要求：思维方法和具体做法相对应。 1．（2025·广东·模拟预测）习近平法治思想是马克思主义法治理论中国化时代化的最新成果，是中国特色社会主义法治理论的重大创新发展，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是立足国情、放眼世界、引领未来的科学理论，充分汲取中华优秀传统文化的养分精华，借鉴吸收世界各国法治建设的有益成分，展现出强大的理论创新活力，是新时代推进全面依法治国的根本遵循和行动指南。该论述（   ） ①坚持分析与综合，重视局部、系统优化 ②坚持创新的思维，锐意创新、引领未来 ③坚持全面的观点，坚定信心、砥砺前行 ④坚持辩证否定观，取其精华、去其糟粕 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2025·广东广州·三模）“只有具有一定文学造诣且具有生物学专业背景的人，才能读懂这篇文章。”如果上述命题为真，以下不可能为真的有（      ） ①小张没有读懂这篇文章，但他的文学造诣是大家所公认的 ②计算机专业的小王没有读懂这篇文章，生物学博士小赵读懂了这篇文章 ③从未接触过生物学知识的小李读懂了这篇文章 ④小赵既没有文学造诣也没有生物学专业背景，但是读懂了这篇文章 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2025·广东惠州·一模）G力表示物体或人因加速度而受到的等效重力，其数值是地球重力加速度的倍数。普通人一般可承受约2个G左右的加速度，超过则可能出现头晕等不适症状。经专业训练的飞行员绝大部分能在20-30秒内耐受7-8个G的加速度。据此，可推断出（   ） ①所有能耐受2个G加速度的都是没经专业训练的普通人 ②普通人承受超过2个G的加速度必出现头晕等不适症状 ③有些能在20-30秒内耐受7-8个G加速度的不是没经专业训练的飞行员 ④有些经专业训练的飞行员不是不能在20-30秒内耐受7-8个G的加速度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2025·广东·模拟预测）“解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。”唐朝诗人李峤的《风》除了诗名,全诗不见“风”字,但每一句都使看不见、摸不着、闻不到的“风”变得形象生动,读后仿佛满纸是飒飒的风声,手可以捧、鼻可以闻、耳可以听。《风》蕴含的思维智慧有（   ） ①充分运用矛盾分析的方法,将对风形成的感性具体上升为思维抽象 ②灵活运用辩证思维,在分析叶、花、浪、竹的基础上形成了风的整体形象 ③综合运用聚合思维和发散思维,多方面把握风与叶、花、浪、竹的内在联系 ④巧妙运用联想思维进行合理想象,找到了风与叶、花、浪、竹的关联 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．（2025·广东·模拟预测）习近平总书记关于网络强国的重要思想，是对新时代我们党领导网络建设实践经验的理论概括，更是站在新的时代坐标上对我国互联网发展的“时”与“势”、“分”与“统”、“破”与“立”、“内”与“外”等关系辩证考察的理论自觉，是管网治网的理论谋划与强网强国方法论指导的有机统一。关于网络强国建设，下列做法正确的是（   ） ①遵循质量互变规律，坚持适度原则，把量变控制在度的范围之内 ②总体布局，立足各领域、各要素之间的联动，凝聚发展合力 ③必须站在我国发展新的历史方位上，既着眼当前又深谋远虑 ④在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（2025·广东揭阳·三模）2024年7月24日，广东省教育厅举办“我劳动，我快乐”2024年广东省中小学生劳动训练营，进行小组劳动技能比赛。据此有人认为，虽然只有某些参赛学生能获评优秀学员，但所有参赛学生都能形成劳动素养，同时所有参赛学生都能热爱劳动。由此可推出（   ） ①某些热爱劳动的能获评优秀学员     ②所有热爱劳动的都能获评优秀学员 ③所有热爱劳动的都能形成劳动素养     ④并非所有热爱劳动的都不能形成劳动素养 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．（2025·广东揭阳·三模）玉米籽粒铁含量一般与产量呈负相关，中国农业科学院联合河南农业大学发现调控铁元素进入玉米籽粒的关键基因，并首次解析了该基因控制铁元素进入玉米籽粒的分子机制。经逐项研究，发现该思路还可直接运用于科学解析其它微量元素如何进入小麦等具有传递细胞的禾谷类作物领域。可见，该研究思路（   ） ①通过同化性迁移将研究从玉米扩大到小麦领域 ②在思维创新过程运用了检核表法中的他用技法 ③是从四面八方向一个目标点想，向共同之处想 ④将铁含量与产量关系的研究成果进行了负迁移 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．（2025·广东广州·模拟预测）某班围绕“垃圾分类政策实施效果”展开讨论。学生甲说：“A小区作为垃圾分类试点小区，分类正确率高达95％，这说明只要在全市推广，所有小区都能达到同样效果。”学生乙反驳道：“A小区是高档社区，居民素质普遍较高，而其他社区情况不同，你的结论未必成立。”学生甲的推理存在的问题是（   ） A．违背同一律，转移了讨论的焦点 B．属于充分条件假言推理，推理结构有误 C．轻率概括，忽视样本特殊性与结论普遍性的矛盾 D．偷换概念，混淆了“试点小区”与“全市小区”的内涵 9．（2025·广东汕头·二模）广东某地政府抢抓数字化发展机遇，将DeepSeek模型与教育、医疗、就业创业、住房保障等多个业务领域数据进行融合，打造出更切合当地实际的应用场景，为企业和群众提供更精准的政务服务。材料表明（   ） ①人们立足实践进行定性分析，明确人工智能实际用途 ②联想思维具有跨越的联结性，推动科技成果落地应用 ③人们通过借用进行思维聚合，更好赋能数字政府建设 ④超前思维利用思维的创造性，推想人工智能发展前景 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10． （2025·广东深圳·二模）为了预防和控制儿童青少年肥胖，国家卫生健康委办公厅印发了《儿童青少年肥胖食养指南（2024年版）》，对儿童青少年肥胖的日常食养提出6条原则和建议（如下图）。该食养指南（    ） ①坚持定性分析，确定正常膳食能量需要量，预防过度摄入问题 ②运用综合方法，倡导摄入多样食物种类，保持合理的膳食结构 ③强调超前思维，利用定期监测，及早发现异常趋势并采取措施 ④应用逆向思维，创造多样化社会支持环境，逐步达到预期目标 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．（2025·广东深圳·二模）一位顾客在某服装店展示新款式上装的橱窗前注视了很长时间。然后，问售货员：“这件上装是现在最时髦的吗？”售货员说：“这件上装是最新款、最时髦的。”顾客又问：“如果它被太阳晒了的话，不褪色吗？”售货员说：“不会的，这件衣服已经在橱窗里挂3年了，还像新的一样。”这里（    ） ①顾客在追问中巧用演绎推理的方法对售货员的话进行辨识 ②售货员前后两次回答不一致犯了“自相矛盾”的逻辑错误 ③顾客用最时髦来形容新款式上装犯了划分标准不一的错误 ④售货员对上装是最新款、最时髦的判断属于充分条件判断 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．（2025·广东揭阳·二模）某学习小组由甲乙丙丁戊五个同学组成。甲乙丙同学对本小组的选科情况进行了如下讨论。甲：有的组员选了政治；乙：丁和戊没有选政治；丙：并非所有组员都选了政治。已知甲乙丙中只有一位同学说真话，则以下判断必然为真的是（   ） A．丁和戊同时选了政治 B．丁和戊都没有选政治 C．要么丁要么戊选了政治 D．或者丁或者戊选了政治 13． （2025·广东揭阳·二模）诗歌作为一门语言艺术，不仅涉及概念的表达、语句的使用，其创作若能合乎逻辑思维规律，诗歌的内容表达则能更合情合理，艺术境界也会更加完美。某校开展了对古诗词的逻辑分析，其中分析正确的是（   ） 序号 古诗词 逻辑分析 ① 人生自古谁无死 全称肯定判断 ② 秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧 选言判断 ③ 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 断定了对象之间的条件联系 ④ 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 充分条件假言推理 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．（2025·广东·二模）据某大型运动会赛会志愿者招募公告显示，报名者须年满18周岁，能全程参加培训并考核合格，热爱志愿服务事业，能在规定时间内全程参与志愿服务，具备所申报岗位必需的知识和技能。以这一招募公告信息为前提，可必然推出的结论是（   ） ①有些热爱志愿服务事业且考核合格的人不是非赛会志愿者 ②所有具备所申报岗位必需知识和技能的人都是赛会志愿者 ③如果成为赛会志愿者，则能在规定时间内全程参与志愿服务 ④如果未成为赛会志愿者，要么因年龄不够，要么因不能全程参加培训 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．（2025·广东清远·二模）哈尔滨亚冬会火炬“澎湃”设计者将哈尔滨“市花”丁香花融入设计中，采用中国红、丁香紫、冰雪白等色彩，表达真诚豁达、热情洋溢、开放包容的黑龙江精神和哈尔滨城市特色。亚冬会火炬“澎湃”的设计（   ） ①体现了抽象思维，打破传统造型设计思路，实现了对火炬造型的创新 ②运用了形象思维，在丁香花视觉表象基础上实现了思维表达的情感性 ③展现了超前思维，合理预测了未来造型设计的发展趋势并大胆加以应用 ④采用了联想思维，发挥非逻辑制约的畅想功能联结丁香花与黑龙江精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、主观题 16．（2025·广东·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 文化是一个国家和民族的灵魂，文化兴则国运兴，文化强则国运强。 新时代新征程，中华民族伟大复兴进入关键时期，宣传思想文化工作面临新形势新任务，迫切需要统一思想、坚定信心，凝聚起万众一心的磅礴力量。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央积极推进中国特色社会主义文化理论和实践创新，不断深化对社会主义文化建设的规律性认识，就新时代文化建设提出一系列新思想新观点新论断，形成了习近平文化思想。 习近平文化思想充分体现了坚持走自己的路、建设中华民族现代文明的重要原则和历史真谛，强调中国的问题必须从中国基本国情出发，由中国人自己采解答，实现精神上的独立自主。强调要善于从中华文化宝库中萃取精华、汲取能量，保持对自身文化理想、文化价值的高度信心。“70后、80后、90后、00后，他们走出去看世界之前，中国已经可以平视这个世界了”。 习近平文化思想具有深邃的辩证思维和哲学意蕴。其中，“守”与“创”、“古”与“今”、“中”与“外”、“危”与“机”联结交织、融会贯通，彰显出习近平文化思想的辩证品格。准确认识和把握这些辩证品格，是我们深入理解习近平文化思想科学内涵、鲜明特征和价值意蕴的题中应有之义。 (1)习近平文化思想是文化自信自立的集中体现，具有坚定文化自信的鲜明特质。结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识对此进行说明。 (2)结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，分析习近平文化思想的形成是如何运用辩证思维方法的。 17．（2025·广东湛江·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 当前，人工智能（AI）已成为新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，既为经济社会发展赋能，又带来新的挑战与风险。 材料一  2025年初，一家名为DeepSeek（深度求索）的公司，凭借其发布的一系列创新AI模型，在全球科技舞台上掀起了一股不小的波澜。 DeepSeek的迅速崛起，离不开其在技术创新方面的不断努力。公司自成立以来，就始终将技术创新视为发展的核心驱动力。在模型架构层面，DeepSeek采用了混合专家模型、FP8混合精度训练等一系列先进的技术手段，得DeepSeek在降低大模型训练算力要求、提高训练效率方面取得了显著成效。 DeepSeek的开源策略是其市场推广策略中的一大亮点。DeepSeek在发布新模型时，总是积极公布相关论文和模型代码，让全球开发者能够复现其模型，进一步推动AI技术的普及和应用。 材料二  AI的快速发展，还带来了新的挑战与风险。它无法像人类一样拥有真实的情感，缺乏道德和伦理判断能力，无法自行做出符合道德和伦理标准的选择；其决策取决于底层算法，这些算法可能存在偏见，导致结果出现偏差且不能及时纠正，可能会造成损失或危害；它需要处理大量的用户数据，其中往往包含个人隐私，这些隐私如果被泄露，将会对个人和单位造成不利影响；随着AI在关键基础设施和敏感领域的应用增加，其安全性成为突出问题。 (1)有人认为DeepSeek的成功是完全是技术创新的结果。结合材料一，运用主次矛盾辩证关系原理对这一观点加以辨析 (2)结合材料二，运用超前思维方法，谈谈应怎样使AI朝着“智能向善”方向发展。 18．（2025·广东广州·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  广东的“文化智造”——英歌舞机器人走红文博会，岭南文化大模型看得懂脸谱、听得懂粤剧唱腔……南粤大地，构建起“硬科技+软实力”双轮驱动格局，实现文化与科技深度融合。 英歌舞机器人项目将中华传统文化元素融入科技产品，以宋江、时迁等大众熟知度较高的人物形象制作出18台机器人，参照潮阳区当地英歌队的形象，按照真人脸谱进行UV印制，并用积木还原英歌脸谱、戏服道具。除了逼真的外形，每个机器人内置高级电子控制系统和高精度传感器网络，相互通信协作，精准同步英歌的舞蹈动作，为观众带来精彩表演。 英歌舞机器人以“科技+文化”碰撞出璀璨火花，文化生产的边界被重新定义。不仅如此，以游戏、游艺、灯、音响、乐器等为代表的广东文化装备，如今在全球占有重要份额。 材料二  随着全球化深入，文化遗产面临诸多挑战，国际合作意义重大。中国积极与各国携手，推动文化遗产保护。在文物修复领域，中国与美国的学者一起，共同研究莫高窟壁画的修复和保护问题，首创针对壁画“癌症”的修复技术，这次国际合作还促成了《中国文物古迹保护准则》的出台。在文化遗产数字化保护方面，中国与法国合作搭建数字化共享平台，整合两国博物馆的珍贵文物资源，通过虚拟现实技术，让全球观众可在线领略文物之美，打破了文化遗产观赏的时空限制。 (1)有人认为：“科技与文化深度融合，取代了传统文化的价值。”结合材料一，运用联系的相关知识对这一观点进行辨析。 (2)结合材料一，运用文化传承与文化创新的知识，探究“文化智造”的必要性。 (3)结合材料一，运用《逻辑与思维》知识，分析广东“文化智造”过程中所反映出的辩证否定观。 (4)结合材料二，运用《当代国际政治与经济》知识，阐释中国为什么要积极与各国携手推动文化遗产保护。 19．（2025·广东深圳·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  2025年1月7日，一场6．8级地震突袭西藏日喀则市定日县。地震发生后，习近平总书记高度重视并作出重要指示，强调“要全力开展人员搜救，救治受伤人员”、“妥善安置受灾群众，确保群众安全温暖过冬”。 人民至上、生命至上。震后不到两天时间，多方救援力量共1.2万余人迅速驰援，搜救被困群众407人。上海援藏医生狄扬星夜驰援日喀则市人民医院，连续为地震中受伤群众开展救治，满眼充血却坚持治疗；来自山东的西部计划志愿者邹恒参与物资摸排发放，两天她说完了“这辈子都没说过的话”，“喊到脑袋缺氧发晕”；武警西藏总队日喀则支队执勤三大队官兵们在营救一名儿童时，为防止使用工具造成二次坍塌，用双手将废墟中的砖石一块块刨出……再高的海拔，再冷的天气，逆行者无畏。全力开展人员搜救、全力救治受伤人员、妥善安置受灾群众、确保安全温暖过冬，是他们心中惦念。 材料二  未来产业是引领科技进步、塑造新质生产力的关键力量。 【先立后破，向新而行】 2023年中央经济工作会议指出，2024年要坚持稳中求进、以进促稳、先立后破。推动产业发展要处理好“立”与“破”的关系，一方面要加快推动人工智能发展，打造战略性新兴产业，开辟未来产业新赛道，培育未来经济增长的新动能；另一方面要加快传统产业转型升级，激发传统产业活力，以科技创新推动产业创新。 (1)结合材料一，运用人生价值知识，谈谈西藏抗震救灾中志愿者们的行为给我们的启示。 (2)结合材料二，运用逆向思维的知识，说明我国产业发展应如何处理好“立”与“破”的关系。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题14 逻辑思维 考点 三年考情（2022-2025） 命题趋势 考点1 逻辑思维的基本要求 （5年1考） 2023年广东卷T16 本讲以科学思维为统摄，学生要掌握逻辑思维规则、辩证思维方法和创新思维技法三个部分。逻辑思维规则的试题比重有所增多，题目难度也有不同程度提高。选择题大多考查逻辑规则，主观题则侧重考查辩证思维和创新思维，要明晰基本概念，筑牢根基，注意模块知识的融合考查。 考点2 概念 （5年1考） 2025年广东卷T16 考点3 简单判断的演绎推理方法 （5年1考） 2024年广东卷T16 考点4 运用辩证思维方法 （5年1考） 2024年广东卷T20 考点5 提高创新思维能力 （5年2考） 2025年广东卷T19，2023年广东卷T16 考点01 逻辑思维的基本要求 1．（2023·广东·高考真题）校运会跳高决赛中，1号、5号两位选手激烈竞逐，吸引了全场师生的目光。 甲说：“5号肯定能打破学校跳高纪录。” 乙说：“如果1号能破学校纪录，那么5号也能破纪录。” 丙说：“我看好1号，但不觉得5号能破纪录。” 丁说：“我觉得他俩都能破纪录。” 结果证明，只有一人预测错误。由此推断（    ） A．只有1号选手打破纪录 B．两位选手都没打破纪录 C．只有5号选手打破纪录 D．两位选手都打破了纪录 【答案】D 【详解】A：只有1号选手打破纪录，那么甲、乙、丁都判断错误，而只有一人预测错误，A不符合题意。 B：两位选手都没打破纪录，那么甲、丙、丁都判断错误，而只有一人预测错误，B不符合题意。C：只有5号选手打破纪录，那么丙、丁都判断错误，而只有一人预测错误，C不符合题意。D：两位选手都打破了纪录，只有丙判断错误，D符合题意。故本题选D。 考点02 概念 2． （2025·广东·高考真题）2025年4月19 日，全球首个人形机器人半程马拉松赛事在北京举行。根据赛事要求，参赛机器人须具备人形外观，实现双足行走或奔跑，禁止轮式结构。已知甲企业生产的所有机器人都符合参赛要求，则以下情形一定正确的是（   ） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：甲企业生产的所有机器人都符合参赛要求，说明其是人形外观且双足行走，非轮式结构，包括双足还有其他形式，因此甲企业机器人和非轮式结构应该是种属关系，而不是交叉关系，①不选。 ②：甲企业生产的所有机器人都符合参赛要求，说明其均属于人形外观，与非人形外观是全异关系，②入选。③：甲企业的机器人都是双足行走或者奔跑的机器人，因此其与双足奔跑的机器人是交叉关系，而不是属种关系，因此③不选。④：甲企业的机器人是双足机器人，其矛盾关系的是非双足机器人，轮式结构属于非双足机器人的一种形式，二者是种属关系，④入选。故本题选D。 考点03 简单判断的演绎推理方法 3．（2024·广东·高考真题）第33届奥运会将于2024年7月在巴黎举行。所有参赛运动员都是优秀运动员，并不是所有参赛运动员都能打破个人最好成绩纪录，但所有参赛运动员都能获得宝贵经验。由此可必然推出（   ） ①所有优秀运动员都能获得宝贵经验 ②有些能获得宝贵经验的是优秀运动员 ③有些优秀运动员能打破个人最好成绩纪录 ④有些优秀运动员不能打破个人最好成绩纪录 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：题干中“所有参赛运动员都是优秀运动员”，这个性质判断的谓项优秀运动员是不周延的；而选项中“所有优秀运动员都能获得宝贵经验”这里的优秀运动员是周延的，概念外延不当扩大，不能必然推出，①排除。②：题干中“所有参赛运动员都能获得宝贵经验”是一个性质判断，进行换位推理可得出“有些能获得宝贵经验的是参赛运动员”，再结合“所有参赛运动员都是优秀运动员”，可以推断出“有些能获得宝贵经验的是优秀运动员”， ②符合题意。③④：“所有参赛运动员都是优秀运动员，并不是所有参赛运动员都能打破个人最好成绩纪录”，是三段论的两个前提，由于这两个前提中有一个是否定的，所以其结论一定是否定的，据此可推出“有些优秀运动员不能打破个人最好成绩纪录”， ③排除，④符合题意。 故本题选C。 考点04 运用辩证思维方法 4．（2024·广东·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一  以“对话+创作”为基础的生成式人工智能开启了全面智能化时代。人工智能技术驱动的自然语言处理工具，可以像人类一样聊天交流，甚至能完成撰写代码、论文和视频脚本等任务。人工智能技术的突破性发展和加速迭代，引领着新一轮科技革命和产业变革，深刻改变着人类的生产生活，并对人类文明发展和社会进步产生着广泛而深远的影响。 材料二  将人工智能技术融入教学，教师可全方位打造交互式、沉浸式智能课堂，为学生提供更丰富的学习内容和更多元的学习体验。人工智能助教系统为学生提供个性化学习支持、智能评估和反馈，推动学生深入思考，激发学习灵感，提升自主学习和探索能力。人工智能技术的运用正突破传统教育模式，逐步形成“师一机一生”三元教学新形态。 (1)有人认为，人工智能技术的突破性发展和广泛运用，将彻底改变和颠覆人类社会历史的本质。结合材料一，运用相关哲学原理对这一观点进行辨析。 (2)结合材料二，运用辩证分合思维方法，解析“师一机一生”三元教学新形态的形成过程。 【答案】(1)①这一观点是错误的。  ②人类社会历史是由有意识、有目的的人的实践活动构成的。劳动是社会历史的起点，全部社会生活在本质上是实践的。 ③人工智能技术的运用代替了人的一些劳动，一定意义上确实具备了类人的“实践”功能，深刻改变了人类的生产生活，但是无论技术进步到何种程度，都改变不了其为人类工具的属性，更无法改变和颠覆人类社会历史的实践本质。 (2)①分析方法将注意力集中在问题的“点”上。运用人工智能技术，教师可创教学方式，形成“师一机”关系，学生可个性化学习，形成“生一机”关系。 ②综合方法将各部分按固有的联系重新组合。新的关系与原有的“师一生”关系组合，形成师、机、生三重关系。 ③分析为综合做准备，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。在师、机、生关系中，传统“师一生”教学模式正被打破，逐步形成新的“师一机一生”关系。 【分析】背景素材：生成式人工智能开启了全面智能化时代 考点考查：实践的特点、人类社会生活在本质上是实践、分析与综合及其辩证关系 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求对题中观点即“人工智能技术的突破性发展和广泛运用，将彻底改变和颠覆人类社会历史的本质”进行辨析，需要调用相关哲学原理知识，从辨析角度作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：以“对话+创作”为基础的生成式人工智能开启了全面智能化时代→可联系“人类的实践活动是有目的、有意识的”，生成式人工智能是在人类的主观需求前提下，在人类的语言基础上被创造出来的。 关键词②：人工智能技术驱动的自然语言处理工具，可以像人类一样聊天交流，甚至能完成撰写代码、论文和视频脚本等任务→可联系“人工智能技术是人类科技发展的产物，根本上只是为人类的实践活动提供服务的一种工具”。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求解析“师一机一生”三元教学新形态的形成过程，需要调用“辩证分合思维方法”的有关知识，从分析说明角度作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：教师将人工智能技术融入教学，可为学生提供更丰富的学习内容和更多元的学习体验；人工智能助教系统可以为学生提供个性化学习支持→可联系分析方法将注意力集中在问题的“点”上。 关键词②：人工智能技术的运用正突破传统教育模式，逐步形成“师一机一生”三元教学新形态→可联系“综合方法将各部分按固有的联系重新组合”。 关键词③：“师一机一生”三元教学新形态必然会对教师的教学和学生的学习产生深远的影响→可联系“分析为综合做准备，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。” 第三步：整合信息，组织答案。 考点05 提高创新思维能力 5．（2025·广东·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 月面建造是人类迈向深空的关键里程碑。随着我国探月工程的推进，在月球上建房，越来越成为举国瞩目的攻关项目。 在实验工程蓝图设计中，月壤砖制造是重要目标。探月工程团队确立了“用月球的土，建月球的房”的理念；针对月面环境，决定以模拟月壤为原材料，采用太阳能聚光熔融制砖技术，研发抗压强度高、热学性能好、抗辐射能力强的模拟月壤砖；选择了赓续数千年的传统榫卯工艺，并将其融入模拟月壤砖设计（如图）：榫卯一转一折之际，蕴含一凸一凹之巧，其节点在相互咬合中形成“牢而不固”的柔性结构，具有极强抗震效果。从古代建筑到现代航天，榫卯工艺跨越数千年，焕发出新的生机。 当前，融传统榫卯工艺与现代智能制造技术于一体的模拟月壤砖，已通过天舟八号货运飞船成功送往中国空间站开展舱外暴露试验，若能获得理想数据，将为实现机器人月面建房目标迈出关键一步。据悉，随着攻关蓝图的展开，探月工程团队将不断优化选择创新元素，系统周密地作出方向性判断和选择。 (1)结合材料，运用价值判断与价值选择的知识，对探月工程团队围绕“月壤砖”制造的工程蓝图设计进行阐释。 (2)结合材料，运用文化的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因。 (3)结合材料，从创新思维的角度分析模拟月壤砖实验“新”在何处。 【答案】(1)①价值判断是价值选择的基础，价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的。我国探月工程推进这一实践活动，使得在月球建房成为攻关项目，探月工程团队基于此实践开展月壤砖制造的工程蓝图设计 ，体现了实践是其形成的基础。 ②价值判断与价值选择具有社会历史性，会因时间、地点和条件的变化而不同。随着我国航天科技发展以及对月球探索的深入，探月工程团队确立 “用月球的土，建月球的房” 理念，针对月面独特环境研发月壤砖，这是符合当前时代条件下探月需求的选择，反映了社会历史性。 ③正确的价值判断和价值选择要遵循社会发展的客观规律，站在最广大人民的立场上。探月工程团队采用太阳能聚光熔融制砖技术，融入传统榫卯工艺研发月壤砖，既遵循了航天科技发展规律以及月球环境等自然规律，又致力于实现人类探索深空的目标，符合人民长远利益 ，是正确的价值判断和价值选择。 (2)①经济政治决定文化，一定的文化由一定的经济、政治所决定。我国航天事业的发展（经济、科技进步）为榫卯工艺在现代航天领域的应用提供了物质基础和技术条件，同时榫卯工艺融入月壤砖设计也助力航天事业发展。②推动优秀传统文化创造性转化，榫卯工艺作为传统工艺，探月工程团队对其进行继承，并将其融入模拟月壤砖设计，与现代智能制造技术相结合，实现了对传统文化的创造性转化和创新性发展 ，使其焕发出新生机。 ③中华文化源远流长、博大精深。榫卯工艺数千年的传承体现了中华文化的源远流长，其蕴含的一凸一凹之巧、形成柔性结构等体现了中华文化的博大精深，深厚的文化底蕴使其在现代有了新的应用空间。 (3)①思路新：突破常规思路，确立 “用月球的土，建月球的房” 理念，改变以往从地球运输建筑材料的想法，立足月球自身资源进行月壤砖制造的设计 。②方法新：采用太阳能聚光熔融制砖技术，这是结合月球环境和现代科技的新型制砖方法；同时将传统榫卯工艺融入现代航天产品设计，把传统工艺与现代智能制造技术相结合，是方法上的创新 。 ③结果新：制造出融传统榫卯工艺与现代智能制造技术于一体的模拟月壤砖，且该砖已送往空间站开展舱外暴露试验，若获得理想数据，将为机器人月面建房迈出关键一步，有望带来新的航天成果 。 【分析】背景素材：探月工程 考点考查：价值判断和价值选择、文化传承与文化创新、创新思维 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为阐释类主观题，要求运用价值判断和价值选择的知识，分析探月工程团队围绕“月壤砖”制造的工程蓝图设计。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：随着我国探月工程的推进，在月球上建房，越来越成为举国嘱目的攻关项目。在实验工程蓝图设计中，月壤砖制造是重要目标→可运用价值判断和价值选择的知识说明探月工程团队围绕“月壤砖”制造的工程蓝图设计式在探月工程实践的基础上建立的。 有效信息②：针对月面环境，决定以模拟月壤为原材料，采用太阳能聚光熔融制砖技术，研发抗压强度高、热学性能好、抗辐射能力强的模拟月壤砖→可运用价值判断和价值选择的特征的知识说明其蓝图设计符合当前时代条件下探月需求的选择，反映了社会历史性。 有效信息③：采用太阳能聚光熔融制砖技术，研发抗压强度高、热学性能好、抗辐射能力强的模拟月壤砖。榫卯一转一折之际，蕴含一凸一凹之巧，其节点在相互咬合中形成“牢而不固”的柔性结构，具有极强抗震效果→可运用价值判断和价值选择的标准的知识说明蓝图设计既遵循了航天科技发展规律以及月球环境等自然规律，又致力于实现人类探索深空的目标，符合人民长远利益 ，是正确的价值判断和价值选择。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为原因类主观题，要求文化的知识，分析榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：针对月面环境，决定以模拟月壤为原材料，采用太阳能聚光熔融制砖技术，研发抗压强度高、热学性能好、抗辐射能力强的模拟月壤砖→可运用经济与文化的关系说明经济决定文化，我国航天事业的发展（经济、科技进步）为榫卯工艺在现代航天领域的应用提供了物质基础和技术条件。 有效信息②：融传统榫卯工艺与现代智能制造技术于一体的模拟月壤砖→可运用推动优秀传统文化创造性转化和创新性发展的知识，说明榫卯工艺作为传统工艺，探月工程团队对其进行继承，并将其融入模拟月壤砖设计，与现代智能制造技术相结合，实现了对传统文化的创造性转化和创新性发展。 有效信息③：榫卯一转一折之际，蕴含一凸一凹之巧，其节点在相互咬合中形成“牢而不固”的柔性结构，具有极强抗震效果→可运用中华文化的特点的知识，说明榫卯工艺体现了中华文化的源远流长、博大精深的深厚文化底蕴。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （3）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为体现类主观题，要求运用创新思维的知识说明模拟月壤砖实验“新”在何处。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：探月工程团队确立了“用月球的土，建月球的房”的理念，融传统榫卯工艺与现代智能制造技术于一体的模拟月壤砖→可运用创新思维的知识说明思路新，确立“用月球的土，建月球的房”理念。 有效信息②：采用太阳能聚光熔融制砖技术，研发抗压强度高、热学性能好、抗辐射能力强的模拟月壤砖→可运用创新思维的知识从方法新角度，说明结合月球环境和现代科技的新型制砖方法；将传统榫卯工艺融入现代航天产品设计，把传统工艺与现代智能制造技术相结合。 有效信息③：已通过天舟八号货运飞船成功送往中国空间站开展舱外暴露试验，若能获得理想数据，将为实现机器人月面建房目标迈出关键一步→可运用创新思维的知识说明结果新，说明模拟月壤砖实验有望带来新的航天成果 。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 6．（2023·广东·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，还可以点赞、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。 传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。 虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。 (1)有人认为，随着数字时代的发展，社交化阅读必将取代传统阅读。结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理对这一观点进行辨析。 (2)结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象。 (3)假设你是某社交化阅读平台上的作者，请运用两种创新思维方法，谈谈你将如何进行创作。要求：思维方法和具体做法相对应。 【答案】(1)①阅读是矛盾的普遍性，社交化阅读和传统阅读是矛盾的特殊性。社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流；传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。 ②矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性也离不开普遍性。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题，体现了普遍性与特殊性具体的历史的统一。 ③矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。随着数字时代的发展，社交化阅读要与传统阅读相结合，充分发挥各自的优点和长处。 (2)①随着数字时代的发展，文化传播的形式会发生变化，要推动创造性转化与创新性发展。按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。 ②无论是社交化阅读还是传统阅读，这些约定俗成的仪式和活动，承载着人类对知识和生命的特别敬意，聚集了民众文化心理和认同感。在传承创新中让阅读成为传承和弘扬中华传统文化的生动现场，成为与时代同行的节日新风，这样的阅读才历久弥新。 (3)①坚持发散思维与聚合思维相结合，通过调查研究，集思广益形成多种方案，做到真正把群众面临的问题发现出来，并进行可行性论证，寻求解决问题的最优方案。 ②利用超前思维的前瞻性功能，通过调查研究，统筹考虑经济社会发展各要素，站稳人民立场、把握人民愿望，进行整体谋划，作出正确决策。 【分析】背景素材：社交化阅读日益流行 考点考查：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理、文化传承与文化创新的知识、创新思维方法 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求有人认为，随着数字时代的发展，社交化阅读必将取代传统阅读。结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理对这一观点进行辨析。解答此类试题，应肯定题中观点的合理性，并说明依据；同时指出题中观点的不足，并说明理由，最后得出结论。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验→可联系矛盾具有特殊性。 关键词②：在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达→可联系矛盾具有普遍性；矛盾的普遍性和特殊性相互联结。 关键词③：虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择→可联系普遍性与特殊性具体的历史的统一。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象。解答时把握关键信息，调动运用教材知识分析回答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流→可联系创造性转化与创新性发展。 关键词②：无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变→可联系文化的作用和意义、传统文化的现代价值。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 （3）此题属于开放性试题，要求运用两种创新思维方法，谈谈将如何进行创作。这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。解答本题注意从创新思维方法角度思考分析。参考：坚持发散思维与聚合思维相结合、利用超前思维的前瞻性功能。 1．（2025·广东·模拟预测）习近平法治思想是马克思主义法治理论中国化时代化的最新成果，是中国特色社会主义法治理论的重大创新发展，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是立足国情、放眼世界、引领未来的科学理论，充分汲取中华优秀传统文化的养分精华，借鉴吸收世界各国法治建设的有益成分，展现出强大的理论创新活力，是新时代推进全面依法治国的根本遵循和行动指南。该论述（   ） ①坚持分析与综合，重视局部、系统优化 ②坚持创新的思维，锐意创新、引领未来 ③坚持全面的观点，坚定信心、砥砺前行 ④坚持辩证否定观，取其精华、去其糟粕 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：材料强调的是习近平法治思想是立足国情、放眼世界、引领未来的科学理论，充分汲取养分精华，借鉴有益成分，没有强调重视局部和系统优化，①排除。②：题干明确提到“重大创新发展”“理论创新活力”“引领未来”，体现坚持创新的思维，锐意创新、引领未来，②正确。③：坚持全面的观点属于矛盾观的观点，坚定信心砥砺前行属于发展观的观点，前后不对应，③排除。④：材料中“充分汲取中华优秀传统文化的养分精华，借鉴吸收世界各国法治建设的有益成分”，体现了坚持辩证否定观，取其精华、去其糟粕，④正确。故本题选C。 2．（2025·广东广州·三模）“只有具有一定文学造诣且具有生物学专业背景的人，才能读懂这篇文章。”如果上述命题为真，以下不可能为真的有（      ） ①小张没有读懂这篇文章，但他的文学造诣是大家所公认的 ②计算机专业的小王没有读懂这篇文章，生物学博士小赵读懂了这篇文章 ③从未接触过生物学知识的小李读懂了这篇文章 ④小赵既没有文学造诣也没有生物学专业背景，但是读懂了这篇文章 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】③：小李无生物学背景却读懂了文章，违反必要条件，不可能为真。③符合题意。④：小赵既没有文学造诣也没有生物学专业背景，却读懂了文章，直接与原命题矛盾，不可能为真。④符合题意。①：小张未读懂但有文学造诣，原命题未要求具备一定文学造诣且具有生物学专业背景的人必须读懂，故可能为真。①不符合题意。②：小赵作为生物学博士读懂了文章，若其同时具备一定文学造诣则符合命题，故可能为真。②不符合题意。故本题选D。 3．（2025·广东惠州·一模）G力表示物体或人因加速度而受到的等效重力，其数值是地球重力加速度的倍数。普通人一般可承受约2个G左右的加速度，超过则可能出现头晕等不适症状。经专业训练的飞行员绝大部分能在20-30秒内耐受7-8个G的加速度。据此，可推断出（   ） ①所有能耐受2个G加速度的都是没经专业训练的普通人 ②普通人承受超过2个G的加速度必出现头晕等不适症状 ③有些能在20-30秒内耐受7-8个G加速度的不是没经专业训练的飞行员 ④有些经专业训练的飞行员不是不能在20-30秒内耐受7-8个G的加速度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：题干表述“经专业训练的飞行员绝大部分能在20-30秒内耐受7-8个G的加速度”，这句话为特称肯定判断，主项是不周延的，意味着有少部分经专业训练的飞行员可能无法在20-30秒内耐受7-8个G的加速度，而是像普通人一样仅仅承受2个G左右的加速度，这意味着能耐受2个G加速度可能是经过专业训练的飞行员，而不是所有的都是没经专业训练的普通人，①排除。②：题干表述“普通人一般可承受约2个G左右的加速度，超过则可能出现头晕等不适症状”，“可能”意味着不是所有的都会出现这种症状，所以不是必出现头晕等不适症状，②排除。③④：“经专业训练的飞行员绝大部分能在20-30秒内耐受7-8个G的加速度”为特称肯定判断，换位质之后，有些能在20-30秒内耐受7-8个G加速度的不是没经专业训练的飞行员。“经专业训练的飞行员绝大部分能在20-30秒内耐受7-8个g的加速度”为特称肯定判断，“绝大部分能”就意味着有些经专业训练的飞行员是能在20-30秒内耐受7-8个g加速度的，换质之后，也就是有些经专业训练的飞行员不是不能在20-30秒内耐受7-8个g的加速度，③④正确。故本题选D。 4．（2025·广东·模拟预测）“解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。”唐朝诗人李峤的《风》除了诗名,全诗不见“风”字,但每一句都使看不见、摸不着、闻不到的“风”变得形象生动,读后仿佛满纸是飒飒的风声,手可以捧、鼻可以闻、耳可以听。《风》蕴含的思维智慧有（   ） ①充分运用矛盾分析的方法,将对风形成的感性具体上升为思维抽象 ②灵活运用辩证思维,在分析叶、花、浪、竹的基础上形成了风的整体形象 ③综合运用聚合思维和发散思维,多方面把握风与叶、花、浪、竹的内在联系 ④巧妙运用联想思维进行合理想象,找到了风与叶、花、浪、竹的关联 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：诗句将不同的自然物精巧地组合在一起，形成关于事物整体的本质和规律的认识，将感性具体上升为思维具体，①不选。②：诗句将不同的自然物精巧地组合在一起，运用了辩证思维，在分析的基础上形成关于事物整体的本质和规律的认识，形成了风的整体形象，②正确。③：材料运用了聚合思维和发散思维，但是风与叶、花、浪、竹的联系，不属于内在联系，③不选。④：“风”看不见，但是运用叶、花、浪、竹等具体物质，合理联想，得出了风的整体形象，找到了风与叶、花、浪、竹的关联，④正确。故本题选D。 5．（2025·广东·模拟预测）习近平总书记关于网络强国的重要思想，是对新时代我们党领导网络建设实践经验的理论概括，更是站在新的时代坐标上对我国互联网发展的“时”与“势”、“分”与“统”、“破”与“立”、“内”与“外”等关系辩证考察的理论自觉，是管网治网的理论谋划与强网强国方法论指导的有机统一。关于网络强国建设，下列做法正确的是（   ） ①遵循质量互变规律，坚持适度原则，把量变控制在度的范围之内 ②总体布局，立足各领域、各要素之间的联动，凝聚发展合力 ③必须站在我国发展新的历史方位上，既着眼当前又深谋远虑 ④在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：材料强调的是习近平总书记关于网络强国重要思想对我国互联网发展多种关系辩证考察，未涉及坚持适度原则、把量变控制在度的范围之内，①不符合题意。②：网络强国建设应立足整体，而不是立足各领域、各要素之间的联动，②排除。③：建设网络强国，必须站在我国发展新的历史方位上，既着眼当前网络发展的实际情况，又要深谋远虑，从长远规划网络强国发展战略。这体现了运用辩证思维，全面、系统地看待网络强国建设，③正确。④：在网络强国建设中，要把握好“时”与“势”、“分”与“统”、“破”与“立”、“内”与“外”等关系，这就需要在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物，④正确。故本题选D。 6．（2025·广东揭阳·三模）2024年7月24日，广东省教育厅举办“我劳动，我快乐”2024年广东省中小学生劳动训练营，进行小组劳动技能比赛。据此有人认为，虽然只有某些参赛学生能获评优秀学员，但所有参赛学生都能形成劳动素养，同时所有参赛学生都能热爱劳动。由此可推出（   ） ①某些热爱劳动的能获评优秀学员     ②所有热爱劳动的都能获评优秀学员 ③所有热爱劳动的都能形成劳动素养     ④并非所有热爱劳动的都不能形成劳动素养 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：题干中“所有参赛学生都能热爱劳动”进行换位推理可得到，某些热爱劳动的是参赛学生，再根据材料中某些参赛学生能获评优秀学员，可以得出“某些热爱劳动的能获评优秀学员”，①正确。②：题干中“所有参赛学生都能热爱劳动”，这个性质判断的谓项“热爱劳动”是不周延的，而选项中“所有热爱劳动的都能获评优秀学员”这里的“热爱劳动”是周延的，概念外延不当扩大，不能必然推出，②错误。 ③：某些热爱劳动的是参赛学生，再根据材料中所有参赛学生都能形成劳动素养，可得到某些热爱劳动的能形成劳动素养，但不能得出所有热爱劳动的都能形成劳动素养，③不选。④：由上述可知，某些热爱劳动的能形成劳动素养，可转换为并非所有热爱劳动的都不能形成劳动素养，④正确。故本题选B。 7．（2025·广东揭阳·三模）玉米籽粒铁含量一般与产量呈负相关，中国农业科学院联合河南农业大学发现调控铁元素进入玉米籽粒的关键基因，并首次解析了该基因控制铁元素进入玉米籽粒的分子机制。经逐项研究，发现该思路还可直接运用于科学解析其它微量元素如何进入小麦等具有传递细胞的禾谷类作物领域。可见，该研究思路（   ） ①通过同化性迁移将研究从玉米扩大到小麦领域 ②在思维创新过程运用了检核表法中的他用技法 ③是从四面八方向一个目标点想，向共同之处想 ④将铁含量与产量关系的研究成果进行了负迁移 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：该思路还可直接运用于科学解析其它微量元素如何进入小麦等具有传递细胞的禾谷类作物领域，体现了“同化性迁移”的本质特征，①入选。②：经逐项研究，该成果可应用到小麦领域，属于检核表法中的他用技法，②入选。③：聚合思维强调从多方向聚焦共同目标，材料中研究思路主要基于玉米的单一机制扩展至其他作物并未体现聚合思维，③不选。④：负迁移强调已有知识对新问题的干扰，该研究思路将铁含量与产量关系的研究成果进行了正迁移，④不选。故本题选A。 8．（2025·广东广州·模拟预测）某班围绕“垃圾分类政策实施效果”展开讨论。学生甲说：“A小区作为垃圾分类试点小区，分类正确率高达95％，这说明只要在全市推广，所有小区都能达到同样效果。”学生乙反驳道：“A小区是高档社区，居民素质普遍较高，而其他社区情况不同，你的结论未必成立。”学生甲的推理存在的问题是（   ） A．违背同一律，转移了讨论的焦点 B．属于充分条件假言推理，推理结构有误 C．轻率概括，忽视样本特殊性与结论普遍性的矛盾 D．偷换概念，混淆了“试点小区”与“全市小区”的内涵 【答案】C 【详解】A：同一律要求在同一思维过程中，每一思想与其自身是同一的。学生甲并没有转移讨论焦点，讨论的始终是垃圾分类政策在全市推广的效果问题，A错误。B：充分条件假言推理的肯定后件式是无效形式，且学生甲的推理并非是充分条件的假言推理，B错误。C：“A小区作为垃圾分类试点小区，分类正确率高达95％，这说明只要在全市推广，所有小区都能达到同样效果。”属于不完全归纳推理，由一个小区A小区垃圾分类正确率高得出一般性结论所有小区都能达到同样效果，而A小区是高档社区，居民素质普遍较高，具有特殊性，不能代表全市所有小区的情况，犯了轻率概括的逻辑错误，忽视样本特殊性与结论普遍性的矛盾，C符合题目要求。D：偷换概念是在思维和论辩过程中自觉或不自觉地违反同一律的逻辑要求，用一个概念去代换另一个不同的概念而产生的逻辑错误。学生甲并没有混淆“试点小区”与“全市小区”的内涵，D错误。故本题选C。 9．（2025·广东汕头·二模）广东某地政府抢抓数字化发展机遇，将DeepSeek模型与教育、医疗、就业创业、住房保障等多个业务领域数据进行融合，打造出更切合当地实际的应用场景，为企业和群众提供更精准的政务服务。材料表明（   ） ①人们立足实践进行定性分析，明确人工智能实际用途 ②联想思维具有跨越的联结性，推动科技成果落地应用 ③人们通过借用进行思维聚合，更好赋能数字政府建设 ④超前思维利用思维的创造性，推想人工智能发展前景 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：材料未体现“定性分析”，而是强调实践中的技术融合与应用，①排除。②④：政府将DeepSeek模型与教育、医疗等多个领域数据融合，打造出更切合当地实际的应用场景，体现联想思维的跨越联结性，通过不同领域的关联推动技术落地应用，也体现出超前思维利用思维的创造性，推想人工智能发展前景，②④正确。③：将DeepSeek模型与教育、医疗、就业创业、住房保障等多个业务领域数据进行融合，体现了发散思维，而不是思维聚合，③排除。故本题选D。 10． （2025·广东深圳·二模）为了预防和控制儿童青少年肥胖，国家卫生健康委办公厅印发了《儿童青少年肥胖食养指南（2024年版）》，对儿童青少年肥胖的日常食养提出6条原则和建议（如下图）。该食养指南（    ） ①坚持定性分析，确定正常膳食能量需要量，预防过度摄入问题 ②运用综合方法，倡导摄入多样食物种类，保持合理的膳食结构 ③强调超前思维，利用定期监测，及早发现异常趋势并采取措施 ④应用逆向思维，创造多样化社会支持环境，逐步达到预期目标 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：确定正常膳食能量需要量属于定量分析，而非定性分析，①错误。②：“小份多样，保持合理膳食结构”体现了运用综合的方法，倡导摄入多样食物种类，以维持合理膳食结构，②正确。③：“定期监测，科学指导体重管理”体现了超前思维，通过定期监测能尽早发现体重异常趋势并及时采取措施，③正确。④：“多方合作，创造社会支持环境”未体现逆向思维，逆向思维是从常规思维的反方向去思考问题，这里没有相关体现，④错误。故本题选C。 11．（2025·广东深圳·二模）一位顾客在某服装店展示新款式上装的橱窗前注视了很长时间。然后，问售货员：“这件上装是现在最时髦的吗？”售货员说：“这件上装是最新款、最时髦的。”顾客又问：“如果它被太阳晒了的话，不褪色吗？”售货员说：“不会的，这件衣服已经在橱窗里挂3年了，还像新的一样。”这里（    ） ①顾客在追问中巧用演绎推理的方法对售货员的话进行辨识 ②售货员前后两次回答不一致犯了“自相矛盾”的逻辑错误 ③顾客用最时髦来形容新款式上装犯了划分标准不一的错误 ④售货员对上装是最新款、最时髦的判断属于充分条件判断 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：由二者的问答可知；如果是这件上装是最新款、最时髦的，就不会挂三年。挂了三年，所以这件上装不是最新款、最时髦的。这是充分条件假言推理的否定后件式。体现了顾客在追问中巧用演绎推理的方法对售货员的话进行辨识，①正确。②：售货员的前后回答自相矛盾。“最新款”与“挂3年”在时间上无法同时成立，违背逻辑矛盾律，属于典型的自相矛盾错误，②正确。③：划分标准不一强调在同一分类过程中，使用了多个不同的标准来对事物进行分类。顾客用“最时髦”形容“新款式”属于合理表述，未涉及划分标准问题，③错误。④：售货员对上装是最新款、最时髦的判断属于性质判断，而不是充分条件判断，④错误。故本题选A。 12．（2025·广东揭阳·二模）某学习小组由甲乙丙丁戊五个同学组成。甲乙丙同学对本小组的选科情况进行了如下讨论。甲：有的组员选了政治；乙：丁和戊没有选政治；丙：并非所有组员都选了政治。已知甲乙丙中只有一位同学说真话，则以下判断必然为真的是（   ） A．丁和戊同时选了政治 B．丁和戊都没有选政治 C．要么丁要么戊选了政治 D．或者丁或者戊选了政治 【答案】A 【详解】ABCD：甲说的 “有的组员选了政治” 和丙说的 “并非所有组员都选了政治”（即有的组员没选政治）是下反对关系，下反对关系两者不能同假，可以同真，因为甲乙丙中只有一人说真话，假设甲的话是假的，根据下反对关系 “不能同假” 的特性，那么丙的话就必然为真；假设丙的话是假的，那么甲的话就必然为真；而如果甲的话为真，丙的话也有可能为真，但题目限定只有一人说真话，所以只能是一真一假这种情况 。 由于真话在甲和丙之中，所以乙说的是假话，其矛盾命题 “丁和戊至少有一人选了政治” 为真。 要保证只有一人说真话，只有丁和戊同时选了政治这种情况能满足。因为若只是丁或者戊其中一人选了政治，那么甲和丙的话就都会是真的，不符合 “只有一人说真话” 的条件。所以丁和戊同时选了政治，A 选项必然为真。A正确，BCD排除。故本题选A。 13． （2025·广东揭阳·二模）诗歌作为一门语言艺术，不仅涉及概念的表达、语句的使用，其创作若能合乎逻辑思维规律，诗歌的内容表达则能更合情合理，艺术境界也会更加完美。某校开展了对古诗词的逻辑分析，其中分析正确的是（   ） 序号 古诗词 逻辑分析 ① 人生自古谁无死 全称肯定判断 ② 秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧 选言判断 ③ 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 断定了对象之间的条件联系 ④ 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 充分条件假言推理 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：“人生自古谁无死”意思是自古以来所有人都会死，是对“人生”这个全体对象作出肯定判断，属于全称肯定判断，①正确。②：“秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧”是对秋娘渡、泰娘桥以及风雨景象的同时描述，是联言判断，并非选言判断（选言判断是断定几种可能事物情况至少有一种存在 ），②排除。③：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”意思是不经历寒冷彻骨，就不能得到梅花扑鼻香，断定了“经历寒彻骨”和“得梅花扑鼻香”之间的条件联系，③正确。④：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”只是一种假设情况，是充分条件假言判断，不是充分条件假言推理（推理是由前提推出结论的思维形式 ），④排除。故本题选A。 14．（2025·广东·二模）据某大型运动会赛会志愿者招募公告显示，报名者须年满18周岁，能全程参加培训并考核合格，热爱志愿服务事业，能在规定时间内全程参与志愿服务，具备所申报岗位必需的知识和技能。以这一招募公告信息为前提，可必然推出的结论是（   ） ①有些热爱志愿服务事业且考核合格的人不是非赛会志愿者 ②所有具备所申报岗位必需知识和技能的人都是赛会志愿者 ③如果成为赛会志愿者，则能在规定时间内全程参与志愿服务 ④如果未成为赛会志愿者，要么因年龄不够，要么因不能全程参加培训 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：“有些热爱志愿服务事业且考核合格的人” 满足部分赛会志愿者的条件。“不是非赛会志愿者” 意思就是赛会志愿者。因为满足了部分条件，所以可以推出有些这样的人是赛会志愿者，①正确。②：具备岗位知识技能仅是必要条件，而非充分条件。若有人具备技能但其他条件不满足（如年龄不足），则无法成为志愿者，②排除。③：成为志愿者需满足所有条件，包括“能在规定时间内全程参与志愿服务”。因此，若成为志愿者，必然满足此条件，③正确。④：未成为志愿者可能有多种原因（如不热爱、缺乏技能、无法全程参与服务等），结论④仅列出年龄和培训问题，未涵盖所有可能，④排除。故本题选A。 15．（2025·广东清远·二模）哈尔滨亚冬会火炬“澎湃”设计者将哈尔滨“市花”丁香花融入设计中，采用中国红、丁香紫、冰雪白等色彩，表达真诚豁达、热情洋溢、开放包容的黑龙江精神和哈尔滨城市特色。亚冬会火炬“澎湃”的设计（   ） ①体现了抽象思维，打破传统造型设计思路，实现了对火炬造型的创新 ②运用了形象思维，在丁香花视觉表象基础上实现了思维表达的情感性 ③展现了超前思维，合理预测了未来造型设计的发展趋势并大胆加以应用 ④采用了联想思维，发挥非逻辑制约的畅想功能联结丁香花与黑龙江精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：亚冬会火炬整体造型似绽放的丁香花，这是对具体形象的模仿，属于形象思维，①不符合题意。②：火炬的设计通过丁香花的绽放形态和中国红、丁香紫、冰雪白等具体视觉表象表达黑龙江精神和哈尔滨城市特色，符合形象思维通过具体形象表达抽象概念的特征，②正确。③：材料不体现对火炬造型设计未来发展趋势的预判和应用，③排除。④：设计者通过非逻辑的畅想将丁香花的自然特质与黑龙江精神和哈尔滨城市特色进行跨越性地联结，将看似不相关对象的认识联系起来，体现了联想思维，④正确。故本题选C。 二、主观题 16．（2025·广东·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 文化是一个国家和民族的灵魂，文化兴则国运兴，文化强则国运强。 新时代新征程，中华民族伟大复兴进入关键时期，宣传思想文化工作面临新形势新任务，迫切需要统一思想、坚定信心，凝聚起万众一心的磅礴力量。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央积极推进中国特色社会主义文化理论和实践创新，不断深化对社会主义文化建设的规律性认识，就新时代文化建设提出一系列新思想新观点新论断，形成了习近平文化思想。 习近平文化思想充分体现了坚持走自己的路、建设中华民族现代文明的重要原则和历史真谛，强调中国的问题必须从中国基本国情出发，由中国人自己采解答，实现精神上的独立自主。强调要善于从中华文化宝库中萃取精华、汲取能量，保持对自身文化理想、文化价值的高度信心。“70后、80后、90后、00后，他们走出去看世界之前，中国已经可以平视这个世界了”。 习近平文化思想具有深邃的辩证思维和哲学意蕴。其中，“守”与“创”、“古”与“今”、“中”与“外”、“危”与“机”联结交织、融会贯通，彰显出习近平文化思想的辩证品格。准确认识和把握这些辩证品格，是我们深入理解习近平文化思想科学内涵、鲜明特征和价值意蕴的题中应有之义。 (1)习近平文化思想是文化自信自立的集中体现，具有坚定文化自信的鲜明特质。结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识对此进行说明。 (2)结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，分析习近平文化思想的形成是如何运用辩证思维方法的。 【答案】(1)①文化自信是指对文化的价值、生命力和发展前途的自信，坚定文化自信，就是要要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信；②习近平文化思想立足国情，坚守中华文化立场和人民立场，坚持独立自主发展中国特色社会主义文化，体现了坚持文化自信自立的历史自觉；③习近平文化思想汲取了中华文化的精华，促进了优秀传统文化创造性转化创新性发展，把握了中国特色社会主义文化建设规律，使我党的文化自信达到了新高度。 (2)①辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质是运用矛盾分析法，在对立统一中把握事物；②习近平文化思想是在实践的基础上，全面系统地分析中国特色社会主义文化发展的现状，从整体上把握其发展规律，并指出未来发展的趋势，坚持了整体性和动态性思维；③坚持“守”与“创”、“古”与“今”、“中”与“外”、“危”与“机”联结交织、融会贯通，在分析与综合的对立统一中建设文化强国。 【分析】背景素材：习近平文化思想的形成与发展 考点考查：文化传承与文化创新、把握辩证分合 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为说明类主观题，运用文化自信、创造性转化与创新性发展的知识，分析习近平文化思想是文化自信自立的集中体现，具有坚定文化自信的鲜明特质。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：强调要善于从中华文化宝库中萃取精华、汲取能量，保持对自身文化理想、文化价值的高度信心→可从文化自信的含义的角度，分析说明坚定文化自信，就是要要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。 有效信息②：强调中国的问题必须从中国基本国情出发，由中国人自己采解答，实现精神上的独立自主→可从正确对待外来文化的角度，分析说明习近平文化思想立足国情，坚守中华文化立场和人民立场，体现了坚持文化自信自立的历史自觉。 有效信息③：以习近平同志为核心的党中央积极推进中国特色社会主义文化理论和实践创新，不断深化对社会主义文化建设的规律性认识→可从创造性转化与创新性发展的角度，分析说明习近平文化思想汲取了中华文化的精华，促进了优秀传统文化创造性转化创新性发展。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为措施类主观题，运用辩证思维、分析与综合的知识，分析习近平文化思想的形成是如何运用辩证思维方法的。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：“守”与“创”、“古”与“今”、“中”与“外”、“危”与“机”联结交织、融会贯通，彰显出习近平文化思想的辩证品格→可从辩证思维的含义、分析与综合的辩证关系的角度，分析说明辩证思维的实质是运用矛盾分析法，在对立统一中把握事物；坚持“守”与“创”、“古”与“今”、“中”与“外”、“危”与“机”，在分析与综合的对立统一中建设文化强国。 有效信息②：新时代新征程，中华民族伟大复兴进入关键时期，宣传思想文化工作面临新形势新任务，迫切需要统一思想、坚定信心，凝聚起万众一心的磅礴力量→可从辩证思维的特征的角度，分析说明习近平文化思想是在实践的基础上，从整体上把握其发展规律，坚持了整体性和动态性思维。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 17．（2025·广东湛江·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 当前，人工智能（AI）已成为新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，既为经济社会发展赋能，又带来新的挑战与风险。 材料一  2025年初，一家名为DeepSeek（深度求索）的公司，凭借其发布的一系列创新AI模型，在全球科技舞台上掀起了一股不小的波澜。 DeepSeek的迅速崛起，离不开其在技术创新方面的不断努力。公司自成立以来，就始终将技术创新视为发展的核心驱动力。在模型架构层面，DeepSeek采用了混合专家模型、FP8混合精度训练等一系列先进的技术手段，得DeepSeek在降低大模型训练算力要求、提高训练效率方面取得了显著成效。 DeepSeek的开源策略是其市场推广策略中的一大亮点。DeepSeek在发布新模型时，总是积极公布相关论文和模型代码，让全球开发者能够复现其模型，进一步推动AI技术的普及和应用。 材料二  AI的快速发展，还带来了新的挑战与风险。它无法像人类一样拥有真实的情感，缺乏道德和伦理判断能力，无法自行做出符合道德和伦理标准的选择；其决策取决于底层算法，这些算法可能存在偏见，导致结果出现偏差且不能及时纠正，可能会造成损失或危害；它需要处理大量的用户数据，其中往往包含个人隐私，这些隐私如果被泄露，将会对个人和单位造成不利影响；随着AI在关键基础设施和敏感领域的应用增加，其安全性成为突出问题。 (1)有人认为DeepSeek的成功是完全是技术创新的结果。结合材料一，运用主次矛盾辩证关系原理对这一观点加以辨析 (2)结合材料二，运用超前思维方法，谈谈应怎样使AI朝着“智能向善”方向发展。 【答案】(1)①主要矛盾与次要矛盾辩证关系要求我们抓住重点，集中力量解决主要矛盾，同时不能忽视次要矛盾。②该公司将技术创新作为发展的核心驱动力，降低成本，提高产品性能赢得了市场的认可；采取开源策略，推动技术的普及和应用，扩大市场规模，也为技术持续创新创造了良好的条件，从而实现了技术创新和市场开拓的有机统一。 (2)①超前思维要求运用矛盾分析方法，注重调查研究，以事物发展状况为依据，进行正确的判断和预测。②要全面评估AI潜在的风险和负面影响，完善相关的法律法规、伦理标准和技术指导，加强管理与引导，确保其发展安全可控，始终为增进人类福祉服务。 【分析】背景素材：人工智能的发展 考点考查：主次矛盾辩证关系、超前思维方法等相关知识 能力考查：描述和阐释事物、论述和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 有人认为DeepSeek的成功是完全是技术创新的结果，要运用教材中主次矛盾辩证关系原理相关知识，结合材料信息进行辨析，需要从合理性和不合理性的角度具体分析。 第二步：审材料。提取有效信息，链接教材知识。 有效信息①：在发展过程中，DeepSeek（深度求索）公司始终将技术创新视为核心驱动力→可联系新主要矛盾与次要矛盾辩证关系要求我们抓住重点，集中力量解决主要矛盾分析，说明该公司将技术创新作为重点，赢得了市场的认可，说明其具有合理的成分。 有效信息②：在市场推广方面，开源策略是该公司的一大亮点，推动技术的普及和应用→可联系主要矛盾与次要矛盾辩证关系要求我们不能忽视次要矛盾分析，说明推动技术的普及和应用，扩大市场规模，也为技术持续创新创造了良好的条件，说明其具有不合理的因素。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题要求运用超前思维方法的知识分析应怎样使AI朝着“智能向善”方向发展，要运用超前思维方法相关知识，结合材料信息分析说明。 第二步：审材料。提取有效信息，链接教材知识。 有效信息：AI的快速发展，还带来了新的挑战与风险，缺乏道德和伦理判断能力；其决策取决于底层算法，这些算法可能存在偏见；可能暴露用户隐私→可联系超前思维要求运用矛盾分析方法分析，说明要注重调查研究，全面评估AI潜在的风险和负面影响，完善相关的法律法规、伦理标准和技术指导，加强管理与引导，进行正确的判断和预测。 第三步：整合信息，组织答案。 18．（2025·广东广州·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  广东的“文化智造”——英歌舞机器人走红文博会，岭南文化大模型看得懂脸谱、听得懂粤剧唱腔……南粤大地，构建起“硬科技+软实力”双轮驱动格局，实现文化与科技深度融合。 英歌舞机器人项目将中华传统文化元素融入科技产品，以宋江、时迁等大众熟知度较高的人物形象制作出18台机器人，参照潮阳区当地英歌队的形象，按照真人脸谱进行UV印制，并用积木还原英歌脸谱、戏服道具。除了逼真的外形，每个机器人内置高级电子控制系统和高精度传感器网络，相互通信协作，精准同步英歌的舞蹈动作，为观众带来精彩表演。 英歌舞机器人以“科技+文化”碰撞出璀璨火花，文化生产的边界被重新定义。不仅如此，以游戏、游艺、灯、音响、乐器等为代表的广东文化装备，如今在全球占有重要份额。 材料二  随着全球化深入，文化遗产面临诸多挑战，国际合作意义重大。中国积极与各国携手，推动文化遗产保护。在文物修复领域，中国与美国的学者一起，共同研究莫高窟壁画的修复和保护问题，首创针对壁画“癌症”的修复技术，这次国际合作还促成了《中国文物古迹保护准则》的出台。在文化遗产数字化保护方面，中国与法国合作搭建数字化共享平台，整合两国博物馆的珍贵文物资源，通过虚拟现实技术，让全球观众可在线领略文物之美，打破了文化遗产观赏的时空限制。 (1)有人认为：“科技与文化深度融合，取代了传统文化的价值。”结合材料一，运用联系的相关知识对这一观点进行辨析。 (2)结合材料一，运用文化传承与文化创新的知识，探究“文化智造”的必要性。 (3)结合材料一，运用《逻辑与思维》知识，分析广东“文化智造”过程中所反映出的辩证否定观。 (4)结合材料二，运用《当代国际政治与经济》知识，阐释中国为什么要积极与各国携手推动文化遗产保护。 【答案】(1)这种观点是片面的。联系具有普遍性、客观性、多样性，要求我们运用联系的观点看问题。科技与文化深度融合，创造新的价值，使传统文化焕发生机活力。但传统文化承载民族精神和历史，与民族、社会紧密相连，科技与文化融合无法切断这些联系。英歌舞文化与地域生活紧密相关，其价值不会被取代。英歌舞机器人只是创新表达形式，英歌舞本身文化价值依然存在，不可替代。 (2)①文化是经济、政治的反映，文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。只有“文化智造”实现文化与科技融合，才能顺应时代发展，建设文化强国； ②文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。“文化智造”创新产品形式，重新定义文化生产边界，满足人民群众文化需求，推动文化产业发展，提升我国文化软实力； ③“文化智造”推动中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展，使其与当代文化、现代社会相适应。 (3)辩证的否定具有肯定和否定的双重性，辩证的否定是扬弃，对旧事物中合理因素的保留是改造后的保留。英歌舞机器人发展中，保留了潮汕英歌舞的人物形象、脸谱、戏服道具等传统文化元素，这是对旧事物合理因素的肯定；同时借助科技电子控制系统和传感器网络，创新英歌舞表演形式，赋予机器人更强的感染力，让英歌舞以新形式传承发展。 (4)共同开展文化遗产保护，推动了国际关系民主化； 文化遗产国际合作，契合全球化潮流与各国利益； 推动全球文化遗产保护，助力构建人类命运共同体； 文化遗产国际合作，能让中国获取技术经验，提升保护水平，促进人类文明繁荣进步。 【分析】背景素材：英歌舞机器人走红文博会、文化遗产保护发展 考点考查：世界是普遍联系的、文化传承与文化创新、不做简单肯定或否定、世界多极化 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题是评析类主观题，考查哲学与文化知识，评析科技与文化深度融合，取代了传统文化的价值这一观点。从联系的角度进行评析。需要先解释正确部分，再解释错误部分。 第二步：根据所学知识和材料信息，收集论据。 正误判断：不科学。 论据①：英歌舞机器人以“科技+文化”碰撞出璀璨火花，文化生产的边界被重新定义→可联系联系具有普遍性、多样性。科技与文化深度融合，创造新的价值，以此证明观点中有合理的部分。 论据②：英歌舞机器人项目将中华传统文化元素融入科技产品，以宋江、时迁等大众熟知度较高的人物形象制作出18台机器人，参照潮阳区当地英歌队的形象，按照真人脸谱进行UV印制，并用积木还原英歌脸谱、戏服道具→可联系联系具有客观性。英歌舞文化与地域生活紧密相关，其价值不会被取代。以此证明观点中有不合理的部分。 第三步：整合论点与论据，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为原因类主观题，要求运用文化传承与文化创新知识，从文化智造角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：广东的“文化智造”——英歌舞机器人走红文博会，岭南文化大模型看得懂脸谱、听得懂粤剧唱腔……南粤大地，构建起“硬科技+软实力”双轮驱动格局，实现文化与科技深度融合→可运用建设文化强国、文化发展的基本路径知识，从立足时代之基、回答时代问题角度分析说明英歌舞机器人走红文博会。 有效信息②：英歌舞机器人项目将中华传统文化元素融入科技产品，以宋江、时迁等大众熟知度较高的人物形象制作出18台机器人，参照潮阳区当地英歌队的形象，按照真人脸谱进行UV印制，并用积木还原英歌脸谱、戏服道具→可运用创造性转化和创新性发展知识，分析说明将中华传统文化元素融入科技元素。 有效信息③：每个机器人相互通信协作，精准同步英歌的舞蹈动作，为观众带来精彩表演→可运用文化的功能知识，分析说明为观众带来精彩表演。 有效信息④：英歌舞机器人以“科技+文化”碰撞出璀璨火花，重新定义文化生产的边界，以游戏、游艺、灯、音响、乐器等为代表的广东文化装备在全球占有重要份额→可运用文化与经济、政治知识，分析说明促进文化产业的发展。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （3）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为体现类主观题，要求运用辩证否定观知识，从文化智造角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：英歌舞机器人项目将中华传统文化元素融入科技产品，以宋江、时迁等大众熟知度较高的人物形象制作出18台机器人，参照潮阳区当地英歌队的形象，按照真人脸谱进行UV印制，并用积木还原英歌脸谱、戏服道具→可运用辩证否定观知识，从肯定角度分析说明保留了宋江、时迁等大众熟知度较高的人物形象。 有效信息②：除了逼真的外形，每个机器人内置高级电子控制系统和高精度传感器网络，相互通信协作，精准同步英歌的舞蹈动作，为观众带来精彩表演→可运用辩证否定观知识，从否定角度分析说明内置高级电子控制系统和高精度传感器网络。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （4）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为原因类主观题，要求运用《当代国际政治与经济》知识，从推动文化遗产保护角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：随着全球化深入，文化遗产面临诸多挑战，国际合作意义重大→可运用国际关系知识，从国际关系的决定性因素角度分析说明国际合作。 有效信息②：中国积极与各国携手，推动文化遗产保护→可运用国际关系民主化知识，从承认世界多样性、尊重各国的历史文化角度分析说明与各国推动文化遗产保护。 有效信息③：在文物修复领域，中国与美国的学者一起，共同研究莫高窟壁画的修复和保护问题，首创针对壁画“癌症”的修复技术，这次国际合作还促成了《中国文物古迹保护准则》的出台→可运用构建人类命运共同体知识，从中国智慧的生动实践角度分析说明国际合作还促成了《中国文物古迹保护准则》的出台，提升文物保护水平。 有效信息④：在文化遗产数字化保护方面，中国与法国合作搭建数字化共享平台，整合两国博物馆的珍贵文物资源，通过虚拟现实技术，让全球观众可在线领略文物之美，打破了文化遗产观赏的时空限制→可运用人类命运共同体知识，从构建人类命运共同体角度分析说明数字化共享文化遗产观赏，尊重世界文明多样性。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 19．（2025·广东深圳·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  2025年1月7日，一场6．8级地震突袭西藏日喀则市定日县。地震发生后，习近平总书记高度重视并作出重要指示，强调“要全力开展人员搜救，救治受伤人员”、“妥善安置受灾群众，确保群众安全温暖过冬”。 人民至上、生命至上。震后不到两天时间，多方救援力量共1.2万余人迅速驰援，搜救被困群众407人。上海援藏医生狄扬星夜驰援日喀则市人民医院，连续为地震中受伤群众开展救治，满眼充血却坚持治疗；来自山东的西部计划志愿者邹恒参与物资摸排发放，两天她说完了“这辈子都没说过的话”，“喊到脑袋缺氧发晕”；武警西藏总队日喀则支队执勤三大队官兵们在营救一名儿童时，为防止使用工具造成二次坍塌，用双手将废墟中的砖石一块块刨出……再高的海拔，再冷的天气，逆行者无畏。全力开展人员搜救、全力救治受伤人员、妥善安置受灾群众、确保安全温暖过冬，是他们心中惦念。 材料二  未来产业是引领科技进步、塑造新质生产力的关键力量。 【先立后破，向新而行】 2023年中央经济工作会议指出，2024年要坚持稳中求进、以进促稳、先立后破。推动产业发展要处理好“立”与“破”的关系，一方面要加快推动人工智能发展，打造战略性新兴产业，开辟未来产业新赛道，培育未来经济增长的新动能；另一方面要加快传统产业转型升级，激发传统产业活力，以科技创新推动产业创新。 (1)结合材料一，运用人生价值知识，谈谈西藏抗震救灾中志愿者们的行为给我们的启示。 (2)结合材料二，运用逆向思维的知识，说明我国产业发展应如何处理好“立”与“破”的关系。 【答案】(1)①人的价值主要在于对社会的贡献，要在劳动和奉献中实现人生价值。志愿者不顾自己身体不适积极投入救援，体现他们积极投身于为人民服务的实践之中。 ②价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，是人生的重要向导，要树立正确的价值观。在“人民至上，生命至上”理念指引下，所有救援者全力参与救援。 ③我们要遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。武警官兵们为防止使用工具造成二次坍塌，用双手刨出废墟中的砖石。 ④我们要在砥砺自我中创造和实现价值，需要顽强拼搏、自强不息的精神。再高的海拔，再冷的天气，逆行者无畏，人民是他们心中的惦念。 (2)①逆向思维应当合“理”，遵循客观规律。正确把握产业发展规律，坚持“先立后破”，而不是“先破后立”。应在“立”和“破”上把握好先后顺序，兼顾当前与长远，“先立后破”，避免“未立先破”或“只破不立”。 ②要掌握好正向思维的“正”，不知道正向思维，就谈不上逆向思维。“立”是以科技创新推动产业创新的，能加快形成新质生产力，催生未来产业的新赛道；“破”是淘汰落后产能、老旧技术。 ③正逆互补，携手共进。把正向和逆向统一起来。要将“立”与“破”结合起来共同推动产业发展。 【分析】背景素材：西藏抗震救灾中志愿者在行动 考点考查：人生价值、逆向思维等相关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用人生价值的有关知识，从人的真正价值、价值观的导向作用、价值判断和价值选择的标准、创造和实现人生价值角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：来自山东的西部计划志愿者邹恒参与物资摸排发放，两天她说完了“这辈子都没说过的话”，“喊到脑袋缺氧发晕”→可从人的真正价值角度，说明志愿者们的行为启示我们要在劳动和奉献中实现人生价值。 关键词②：人民至上、生命至上；要全力开展人员搜救，救治受伤人员→可从价值观的导向作用角度，说明志愿者们的行为启示我们要树立正确的价值观。 关键词③：为防止使用工具造成二次坍塌，用双手将废墟中的砖石一块块刨出→可从价值判断和价值选择的标准角度，说明志愿者们的行为启示我们要遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。 关键词④：再高的海拔，再冷的天气，逆行者无畏→可从在砥砺自我中创造和实现价值角度，说明志愿者们的行为启示我们要发扬顽强拼搏、自强不息的精神。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于措施类主观题，知识限定明确，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：2024年要坚持稳中求进、以进促稳、先立后破。推动产业发展要处理好“立”与“破”的关系→可从逆向思维角度，说明应坚持“先立后破”，而不是“先破后立”。应在“立”和“破”上把握好先后顺序，兼顾当前与长远，“先立后破”，避免“未立先破”或“只破不立”，正确把握产业发展规律。 有效信息②：推动产业发展要处理好“立”与“破”的关系，坚持稳中求进、以进促稳、先立后破。一方面要加快推动人工智能发展，打造战略性新兴产业，开辟未来产业新赛道，培育未来经济增长的新动能；另一方面要加快传统产业转型升级，激发传统产业活力，以科技创新推动产业创新→可从要掌握好正向思维的“正”的角度，说明“立”是以科技创新推动产业创新的，能加快形成新质生产力，催生未来产业的新赛道；“破”是淘汰落后产能、老旧技术。 有效信息③：整个材料→可从坚持正逆互补角度，说明把正向和逆向统一起来，将“立”与“破”结合起来共同推动产业发展。 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$