14.2 血管与心脏 第2课时（教学课件）生物苏科版2024八年级上册

苏科版2024| 生物八年级上册 第6单元 人体的生理活动 第14章 人体内的物质运输 第2节 血管与心脏 （第2课时） 新教材 学习目标 重点难点 心脏的结构（四个腔室、瓣膜位置与特点、相连血管情况）及其功能，清晰掌握心脏如何为血液循环提供动力。 理解心脏瓣膜的开启、关闭与血流方向的关系，以及心脏工作过程中各腔室收缩舒张的协同运作机制 。 能说出心脏的位置、大小及四个腔的名称和心壁特点； 描述心脏瓣膜的位置和作用，以及与心脏相连的血管； 理解心脏跳动的过程和心率的概念； 通过观察实验，提升观察和分析生物结构与功能关系的能力。 课前须知 2 温故知新 血管种类 结构特点 分布 功能 血流速度 管壁 管腔 弹性 动脉 静脉 毛细血管 最厚 较薄 最薄（1层上皮细胞） 小 大 大 小 最小 基本无弹性 大多较深，在体表有时也能触摸到 大多较浅,如青筋，有的分布较深。 分布广 把血液从心脏输送到身体各部位（离心） 把血液从身体各部位输送回心脏（回心） 连通最小的动脉和静脉，是血液和细胞间物质交换的场所 快 慢 最慢，红细胞单行通过 课堂导入 心脏 血管 血液 血液循环的动力器官 新知讲授 活动1：“听”心脏跳动 自制听诊器 医用听诊器 我们可以参照图中所示的方法用“自制听诊器”或“医用听诊器”“听”到心脏的跳动。 新知讲授 活动2：观察哺乳动物的心脏 1.初识心脏 ➱ 试一试：用手按住自己胸口，感受一下心脏的搏动，尝试描述心脏的位置。 我们的心脏位于胸腔的中央偏左下方，两肺之间。 新知讲授 活动2：观察哺乳动物的心脏 1.初识心脏 ➱ 想一想：我们的心脏有多大？ 我们的心脏大小与自己的拳头差不多大。 ≈ 新知讲授 活动2：观察哺乳动物的心脏 1.初识心脏 ➱ 想一想：我们的心脏外形像什么？ 我们的心脏外形像一颗桃子。 阅读课本P44有关心脏的介绍，观察图14-16“心脏的外形示意图”，思考以下问题： 1. 如何区分心脏的左、右？ 2. 心脏各部分结构分别是什么？ 自主学习（2 分钟） 2.观察心脏的外形 左 右 上 下 区分左右： 心壁较厚的一侧为左半部分，较薄的一侧为右半部分； 心尖偏向的一侧为左半部分。 心尖 新知讲授 活动2：观察哺乳动物的心脏 主动脉 肺动脉 肺静脉 心房 心室 上腔静脉 下腔静脉 3 4 5 1 2 6 7 2.观察心脏的外形 新知讲授 活动2：观察哺乳动物的心脏 观察课本P8图14-18“心脏的内部结构示意图”，利用标签纸，对照心脏模型，贴出各个结构名称，思考： 1.心脏由几个腔构成？名称分别是什么？哪些腔相通？ 2.各心房和心室分别与什么血管相连？ 3.每一个腔的心壁肌肉厚薄一样吗？ 4.心房和心室之间、动脉基部是否有瓣膜，有什么作用？ 小组合作（5分钟） 3.观察心脏的结构 新知讲授 活动2：观察哺乳动物的心脏 新知讲授 活动2：观察哺乳动物的心脏 1.心脏壁由 组成，壁内有 个心腔。 右心室 右心房 左心室 左心房 心肌 4 世界上最“贵”的两室两厅 左心房与 左心室相通 右心房与 右心室相通 心脏壁由肌肉组织构成；肌肉组织具有收缩、舒张的功能，为血液循环提供动力。 新知讲授 活动2：观察哺乳动物的心脏 左心房连通肺静脉 左心室连通主动脉 右心房连通 上、下腔静脉 右心室连通肺动脉 2.与各心房、各心室相连的血管 房连静，室连动 新知讲授 活动2：观察哺乳动物的心脏 肺静脉 左心房 左心室 主动脉 上腔静脉 下腔静脉 右心房 肺动脉 右心室 房连静，室连动 新知讲授 思维拓展 想一想：血液在四腔内是如何流动的？ 心脏内血流方向：静脉 → 心房 → 心室 → 动脉 新知讲授 活动2：观察哺乳动物的心脏 3. 每一个腔的心壁肌肉厚薄一样吗？ 不一样 心房与心室有什么不同？ 心室壁比心房壁厚 左心室与右心室又有什么不同？ 左心室壁比右心室壁厚 新知讲授 活动2：观察哺乳动物的心脏 4. 在心房和心室间、心室和动脉间是否有瓣膜？ 瓣膜在血液流动中具有什么作用？ 心室与动脉之间也有瓣膜（动脉瓣），只能朝向动脉开，从而保证血液只能从心室流向动脉。 防 止 血 液 倒 流 心房与心室之间有瓣膜（房室瓣），只能朝向心室开，从而保证血液只能从心房流向心室。 单向阀门 新知讲授 活动2：观察哺乳动物的心脏 房室瓣：心房与心室之间 动脉瓣：心室与动脉之间 瓣膜的存在是为了防止血液倒流。 新知讲授 思维拓展 如果左右心室之间没有完全隔开（医学上叫 “室间隔缺损”），就会出现这样的问题： 血液混合：左心室的压力比右心室高，所以一部分 “富氧血” 会通过缺口流到右心室，和那里的 “缺氧血” 混合 额外负担：混合后的血液又会被右心室重新泵回肺部，导致肺部血液过多 全身供氧不足：因为一部分富氧血没去全身，而是又回到了肺部，所以流到大脑、四肢的氧气会减少 想一想:婴儿出生时，如果左右心室之间没有完全分隔开，其血液会出现怎样的异常流动? 这种情况可能让宝宝容易疲劳、嘴唇发紫、呼吸急促，因为身体细胞得不到足够的氧气。医生可以通过心脏彩超发现这个缺口，小的缺口可能会自己长好，大的缺口则需要通过手术修补，让血液重新回到正常的流动路线。 新知讲授 活动2：观察哺乳动物的心脏 4.理解心脏的工作原理 心肌有规律地收缩和舒张，引起心脏有规律地跳动。 心脏的一次跳动包括心脏的收缩和舒张两个过程(图14-19 )。 新知讲授 活动2：观察哺乳动物的心脏 4.理解心脏的工作原理 左右心房收缩时：房室瓣开放，动脉瓣关闭。血液分别进入左心室和右心室。 左右心室收缩时：房室瓣关闭，动脉瓣开放。血液分别进入主动脉和肺动脉。 心室心房均舒张：房室瓣开放，动脉瓣关闭。血液由静脉流入心房，再入心室 新知讲授 活动3：心脏的锻炼和保健 心脏每分钟跳动的次数 （就是心脏跳动的频率）    在安静状态下，不同年龄段、不同体质的人心率是各不相同的。正常成年人的心率平均为75次/分。儿童时期，由于心脏正在发育中，心脏每次博动输出的血量少，因此心率要高一些。     小资料 心脏每分钟跳动的次数与年龄、性别和健康状况有关 心率 新知讲授 活动3：心脏的锻炼和保健 经常参加体育锻炼的人，心肌发达，搏动有力，每次输出量比一般人的要大，在安静状态下的心率也比一般人的慢。 因此，青少年要经常参加适宜的体育运动，增强体质，促使心脏强健，以增加心脏工作的潜力。 人员 心 肌 收缩力 心 率   （次/分） 每搏输出量 （毫升） 心脏 工作潜力 运动员 较强 50 105 较大 普通人 较弱 75 70 较小 课堂小结 课堂小结 1.下图为人体心脏结构示意图。图中表示左心室的是（    ）    A．① B．② C．③ D．④ 2.在解剖新鲜的猪的心脏时，如果你找到一根血管与心脏壁最厚的腔相连，那么你找到的那根血管是（    ） A．肺静脉 B．肺动脉 C．下腔静脉 D．主动脉 3.人体四肢静脉中防止血液倒流的结构是（　　） A．房室瓣 B．主动脉瓣 C．静脉瓣 D．肺动脉瓣 课堂练习 B D C 4.通过对哺乳动物心脏的解剖和观察，同学们记录了心脏的特征。下列叙述正确的是（　　） A．②表示肺静脉 B．乙与丁直接相连通 C．①与乙相连通 D．③能防止血液倒流 课堂练习 D 5．用图形表示一次心跳的过程，正确的顺序是（    ） A．丙→乙→甲 B．甲→丙→乙 C．乙→甲→丙 D．丙→甲→乙 课堂练习 D 苏科版2024| 八年级生物上册 第6单元 人体的生理活动 第14章 人体内物质的运输 新教材 THANKS 感谢观看 $$