2025年中考历史真题完全解读（深圳卷）

2025年中考历史真题完全解读 （深圳卷） 试卷总评 ／ 题型新变化／ 考情分析 ／真题解读 ／备考指津 1 CONTENTS 目录 试卷总评 1 考情分析 2 真题解读 3 备考指津 4 2 01 试卷总评 3 一、试卷整体难度 2025年深圳中考历史试卷整体难度较往年有绝对的提升，呈现出“基础与能力并重”的特点。 选择题部分虽然每题分值不高，但80%的题目需要考生在掌握基础知识的前提下进行分析推理。 非选择题的难度提升更为明显，特别是占22%分值的开放论述题，这类题目要求考生自拟观点并运用中外史实进行论证，例如围绕“马克思主义本土化”展开论述，马克思主义属于学生不熟悉的难点。 同时，试卷注重价值观引导，如第18题对科学家精神的提炼，要求考生将历史学习与当代价值相结合。 试卷总评（一） 二、考察重点 中国史：是中国史是考查重点，约占70%的分值。中国古代史部分侧重科技成就的实用性（如四大发明、《齐民要术》）和制度变迁（如分封制衰落、中央集权强化）；中国近现代史则聚焦民族复兴历程，包括抗日战争、社会主义建设（如1949-1952年经济成分变化）和改革开放（深圳文稿拍卖会案例）。 世界史：约占28%的分值，突出文明交流（如哈拉帕遗址与两河流域联系）和重大变革（法国大革命思想转型、反法西斯联盟形成）。 特别值得注意的是，试卷通过第13、14等题，强调了实物史料在文明研究中的价值，以及殖民扩张对世界格局的影响。 深圳本土元素继续得到体现（第12题），但分值占比约2%，主要展示改革开放中的创新实践。 试卷总评（一） 02 考情分析 6 选择题：集中考查七年级中国古代史部分  题号 2025年深圳中考 2024年深圳中考 1 仰韶文化 河姆渡人与稻作农业的繁荣 2 王室的衰微 王室的衰微 3 秦朝的疆域及对后世影响、加强经济管控 削弱地方势力 4 江南开放的原因、表现、影响 贾思勰《齐民要术》 5 贞观之治 北宋与西夏的关系 6 宋初的军事制度 郑和下西洋 7 新作物的引进与改良 农业生产的恢复与发展 近三年深圳中考考历史考点一览表 题号 2023年深圳中考 1 青铜器 2 战国百家的代表及其主张 3 北击匈奴、长城 4 北魏统一北方 5 鉴真东渡、长安、玄奘西行 6 北宋的政治 7 加强君权的措施（明） 8 平定准噶尔部 7 选择题：集中考查八年级中国近现代史部分  题号 2025年深圳中考 2024年深圳中考 8 太平天国运动的评价 左宗棠收复新疆 9 五四运动的历史意义 戊戌变法、新式教育 10 影视艺术的发展、近代文学成就、近代音乐美术成就 袁世凯就任临时大总统、复辟帝制 11 整顿经济秩序、资本主义工商业的改造 井冈山革命根据地的建立 12 经济特区的建立 九一八事变、七七事变 13 抗美援朝 近三年深圳中考考历史考点一览表 题号 2023年深圳中考 9 洋务运动的评价 10 社会生活变化的特点 11 井冈山革命根据地的建立 12 七七事变、武汉会战、南京大屠杀、七三一部队 13 挺进大别山 14 “一五”计划的内容及其成就 15 衣食住行的变迁 8 选择题：集中考查九年级世界史部分；材料题：考查综合能力； 题号  2025年深圳中考 2024年深圳中考 13 哈拉帕文明 14 教皇子午线、三角贸易、英国殖民掠夺 拜占庭与查士丁尼法典 15 法国大革命的影响 法国大革命的影响 16 国际反法西斯联盟的建立 诺曼底登陆 17 二战后西欧经济的发展、 日本崛起 五四运动、非暴力不合左运动、 卡德纳斯改革、华夫脱运动 18 张仲景与《伤寒杂病论》、贾思勰《齐民要术》、新中国成立的历史意义、航天事业的发展 洋务运动的内容、马克思主义的传播、抗美援朝、过渡时期总路线 19 井冈山革命根据地的建立、十一届三中全会、马克思主义的诞生和第一国际、十月革命的性质和意义 长安、城市化和维多利亚时期、联合国与世界和平、第一次工业革命的特点与影响 近三年深圳中考考历史考点一览表 题号 2023年深圳中考 16 罗马帝国的扩张与文化传播 17 西欧的封建等级制度、西欧大学的出现、西欧庄园 18 文艺复兴的兴起 19 英国资产阶级革命的经过 20 拉丁美洲独立运动 21-23 俄国十月革命的过程、苏德战争的爆发、冷战结束后威胁世界和平的因素 24 教皇子午线、三角贸易、国民经济高速发展、第一次工业革命特点影响、鸦片战争前夕中国与世界 25 水利设施建设、农村发展、土地改革、家庭联产承包责任 9 03 真题解读 10 1. 俗话说“水火不容”，但古代先民却在烹饪上实现了“水火相成”。只要水、火之间有一层薄薄的隔离，它们就能共存相成。半坡先民解决这一问题使用的方法是 A. 人工取火 B. 种植水稻 C. 制作陶器 D. 建造房屋 C 据题干“半坡先民解决‘水、火之间有一层薄薄的隔离，它们就能共存相成’这一问题”和所学知识可知，半坡先民会制作陶器，陶器可以盛水，在烹饪时，陶器能将水与火隔离，实现“水火相成”，C项正确； 人工取火是获取火的方式，不能解决水与火在烹饪中“隔离共存”问题，排除A项； 半坡先民种植粟，种植水稻是河姆渡先民的活动，且与题干“水火相成”烹饪问题无关，排除B项； 建造房屋是居住方面的内容，和烹饪中水火关系无关，排除D项。 2. 公元前544年，鲁襄公宴请晋卿范献子，举行射礼时，鲁国公室竟凑不够六个熟悉礼仪又善用弓矢的官属，只好从大夫的家臣中借。这反映了 A. 铁制工具的推广 B. 分封制度的衰落 C. 社会经济的萧条 D. 兼并战争的残酷 B 经济萧条在材料中未提及，排除C项； 铁器推广属生产力发展，与题干无关，排除A项； 题干描述鲁国公室因缺乏熟悉礼仪的官员，需向大夫家臣借人，反映公室人才匮乏，卿大夫势力增强。分封制下，诸侯与卿大夫本应各司其职，但春秋晚期卿大夫崛起，公室衰微，礼乐制度（如射礼）难以维持，这正是分封制瓦解的体现，B项正确； 兼并战争非材料中现象的直接原因，材料体现了王室衰微，分封制逐步瓦解的现象，排除D项。 3. 秦始皇规定历法的岁首（过年的时间）为十月初一，汉武帝将其改为正月初一。岁首的规定，让全国有了一致的行政时间。由此可知，他们的做法 A. 促进了科技发展 B. 维护了国家统一 C. 丰富了节日文化 D. 推广了法家思想 B 虽然岁首与节日（春节）相关，但题干强调“行政时间统一”，重点在国家治理（行政、集权），而非节日文化丰富，排除C项； 岁首时间统一属于行政、文化规范，与科技发展无直接关联，排除A项； 根据题干“岁首的规定，让全国有了一致的行政时间”可知，统一岁首使全国行政时间一致，利于政令推行、增强国家认同感，从文化制度层面强化中央集权，维护国家统一，符合秦朝、汉朝加强中央集权的整体诉求，B项正确； 汉武帝时期尊崇儒家思想，且统一岁首是行政制度调整，与法家思想推广无直接联系，排除D项。 4. 南北朝时，社会上开始流行戴纱帽。这一风气最先出现在南方，此后在北方社会上层也很流行。这说明当时 A. 等级观念深厚 B. 政局逐渐稳定 C. 经济重心南移 D. 区域文化交流 D “经济重心南移”发生于唐宋时期，与南北朝时间不符，排除C项。 “等级观念”与题干现象南北区域文化交流无关，排除A项； “政局稳定”不符合南北朝分裂动荡的史实，排除B项； 据所学可知，题干指出纱帽流行始于南方，后传入北方上层，说明南北文化存在互动。“区域文化交流”正确，因南北虽政治对立，但文化（如服饰）仍相互影响，如孝文帝汉化改革促进南北交流。D项正确； 5. 贞观元年至三年，关中、山东连续大灾。唐太宗即令灾区开仓救灾，并准许灾民前往非灾区就食。这体现了唐太宗 A. 以民为本 B. 勤于政事 C. 虚心纳谏 D. 知人善任 A “虚心纳谏”指皇帝虚心接受臣子建议，题干未提及纳谏行为，排除C项； 依据题干可知唐太宗在灾年开仓赈济、允许灾民迁移就食，直接体现其关注民生、体恤百姓疾苦的举措。“以民为本”符合题意，强调统治者以百姓利益为根本，A项正确； “勤于政事”侧重处理政务的积极性，与题干救灾措施无直接关联，排除B项； “知人善任”强调善于用人，与救灾无关，排除D项。 6. 宋太宗即位之初，广开科举，殿试特以训兵练将为题，考察和选拔士人。这反映了北宋政府 A. 注重文臣军事素养 B. 强化儒家思想教育 C. 提升武将文化水平 D. 削弱地方割据势力 A 殿试对象是士人而非武将，并非针对武将文化水平的提升，排除C项； 根据题干和所学知识可知，北宋吸取唐末五代以来藩镇割据、武将专权的教训，推行 “重文轻武” 政策，大量任用文官参与军政事务。殿试以军事相关题目考察士人，说明政府希望选拔出既懂文治、又具备军事见识的文臣，以适应文官掌军的政治需求，A项正确； 题干未涉及对儒家学说的措施，不能看出儒家思想教育的强化，排除B项； 题干具体体现的是对文臣军事素养的重视，而非直接针对地方割据，排除D项。 7. 明朝中期，江南一些地区专务蚕桑而放弃稻粮，同时广植棉花、烟草、甘蔗等作物。这体现了明朝 A. 农业技术得到提高 B. 饮食习惯发生改变 C. 耕地面积不断扩大 D. 商品经济有所发展 D 题干强调的是种植作物的变化，不是耕地面积的扩大，排除C项。 题干未涉及农业技术（如耕作方法、农具改进等）的内容，排除A项； 饮食习惯改变侧重于人们食物偏好的变化，而题干是种植作物的调整，并非直接体现饮食习惯，排除B项； 据题干“明朝中期，江南一些地区专务蚕桑而放弃稻粮，同时广植棉花、烟草、甘蔗等作物”和所学知识可知，明朝中期，江南地区部分农民放弃传统稻粮种植，转而种植蚕桑、棉花等经济作物，这些经济作物主要用于商品交换，反映出农产品商品化趋势，体现了商品经济有所发展，D项正确； 8. 1860年，在英法联军进攻北京的同时，江苏巡抚派专员到上海找英法领事求救，同时两江总督也逃到上海找外国公使商议，共同出兵江南剿匪。出现这一现象的原因是 A. 农民反帝爱国运动持续高涨 B. 清政府对地方控制进一步加强 C. 农民战争沉重打击反动势力 D. 清政府已经和英法达成了一致 C 根据题干“1860年……江苏巡抚派专员到上海找英法领事求救，同时两江总督也逃到上海找外国公使商议，共同出兵江南剿匪”可知，太平天国运动农民战争沉重打击清朝统治反动势力，使清政府面临内忧外患，为维护统治，想借助英法力量镇压太平天国，符合题干中“共同出兵江南剿匪”的行为逻辑，C项正确； 太平天国运动是反封建反侵略，“反帝爱国”表述不能准确解释清政府与英法勾结的行为，排除A项； 题干中江苏巡抚、浙江总督的行为是地方官员与英法的互动，无法体现清政府对地方控制加强，排除B项； 1860年10月《北京条约》才签订，此时“谋求事款”“商议”说明还在交涉，未达成一致，排除D项。 9. 五四运动时，在较为宽松社会氛围下，产生了“三多”:社团多、主义多、期刊多。这说明 A. 马克思主义成为主流 B. 社会思想比较活跃 C. 国民革命运动的兴起 D. 工人运动蓬勃发展 B 国民革命运动始于1924年，与题干五四运动时期不符，排除C项； 马克思主义虽在五四后传播加速，但题干未体现其“主流”地位，排除A项； 据所学可知，题干指出五四运动时“社团多、主义多、期刊多”，这反映了当时思想领域的多元化和活跃性，说明不同思想流派并存且广泛传播，B项正确； 选工人运动蓬勃发展与思想文化现象无关，排除D项。 报告文学 《台儿庄战场散记》 《第七连》 诗歌 《我的家在黑龙江》 《给战斗者》 歌曲 《游击队之歌》 《歌八百壮士》 电影 《华北是我们的》 《风雪太行山》 10. 1938年，我国文艺界出现了一批优秀作品: 这些作品讴歌的共同时代旋律是 A. 时局艰难、变法图强 B. 内忧外患、民主共和 C. 民族危机、抗日救亡 D. 开天辟地、当家作主 C 根据1938年，处于抗日战争时期，这些作品围绕台儿庄战场、游击队、华北抗战等内容，体现了在民族危急时刻文艺作品对抗日救亡的歌颂，反映出民族危急、抗日救亡的时代旋律，C项正确； 变法图强是戊戌变法时期（19世纪末）的主题，与时代背景不符，排除； 1938年主要是反抗日本帝国主义侵略的民族矛盾，“内忧外患、民主共和”中民主共和是辛亥革命时期的追求，排除B项； “开天辟地、当家作主”与1949年新中国成立相关，时间不符，排除D项。 11. 1949年-1952年，中国工业生产总值中国国营、私营经济所占比例如下表所示 这样变化 A.有利于社会性质的变化 B. 得益于三大改造的推进 C. 反映土地改革基本完成 D. 改变了工业落后的面貌 A 土地改革是关于农业领域土地制度的变革，将农村中封建地主土地所有制改变为农民个体土地所有制，与工业中公私经济占比变化无关，排除C项 1949-1952年是国民经济恢复时期，国营经济占比不断提升，公有制经济逐步发展，这有利于向社会主义过渡，促进社会性质的变化（从新民主主义社会向社会主义社会转变），A项正确； 三大改造开始于1953年，时间不符，排除B项； 改变工业落后面貌主要是“一五”计划（1953-1957年）的成果，1949-1952年主要是恢复经济，排除D项。 年份 国营经济占工业产值比例 私营经济占工业产值比例 1949 43.8% 56.2% 1952 67.3% 32.7% 12. 1993年，中国首次文稿拍卖会在深圳举行。主办方代表发言:这是一次试验，可能成功，也可能失败，但我们的确要为文化产品的市场化做出尝试。文稿拍卖会的举办反映出深圳 A. 重视传统文化 B. 坚持实事求是 C. 引进高端人次 D. 敢于开拓创新 D 题干中未提及“高端人才”相关内容（如人才引进政策、人才参与等），属于无中生有，排除C项。 题干核心是“文化产品市场化尝试”，并非强调对传统文化本身的重视，与题意不符，排除A项； 实事求是侧重尊重客观实际、按规律办事，题干重点是“试验”“尝试新举措”，并非突出遵循实际的工作方法，排除B项； 根据题干“我们的确要为文化产品的市场化做出尝试”可知，深圳作为改革开放试验田，举办文稿拍卖会是突破传统文化产品交易模式契合深圳“开拓创新”的城市发展特质，D项正确； 13. 哈拉帕遗址的年代经碳素测定，结果误差较大，后来在两河流域出土的印度器具为印度古文明提供了较为精确的时间坐标。这说明了 A. 两河流域文明比较先进 B. 古代亚非之间存在联系 C. 世界文明呈现多元特色 D. 实物史料见证文明交流 D 文明多元强调多样性，但题干侧重文明间的联系，而非差异，排除C项。 两河流域文明较先进与题意无关，题干未比较文明先进程度，排除A项； 古代亚非存在联系不准确，因两河流域（西亚）和印度（南亚）均属亚洲，不涉及非洲，排除B项； 依据题干可知，古印度哈拉帕遗址的碳素测定误差较大，但两河流域出土的印度器具为其提供了更精确的时间坐标，这表明两地之间存在文明交流，而且印度器具作为实物史料，因此说明实物史料见证文明交流，D项正确； 14. 1600年，荷兰海军上将让·内克率领船队到珠江三角洲进行考察。他派20人与岸上的葡萄牙人进行谈判，葡萄牙人全力阻止这些人与中国官员进行会晤，并处决了这20人。材料说明葡萄牙人意图 A. 垄断中国贸易 B. 激化殖民矛盾 C. 维护中国海权 D. 扩大三角贸易 A 葡萄牙人是殖民侵略者，不可能维护中国海权，排除C项； 16-17世纪，葡萄牙等西方国家在亚洲进行殖民贸易活动，葡萄牙人阻止荷兰人与中国官员接触，是为了独霸与中国的贸易，妄图垄断中国贸易，A项正确 葡萄牙人主要目的是维护自身在华贸易优势，不是刻意激化殖民矛盾（殖民矛盾是殖民国家间的矛盾，这里主要是贸易垄断），排除B项； 三角贸易主要是欧洲、非洲、美洲之间的黑奴贸易等，与中国无关，排除D项。 15. 法国大革命前，“革命”一词主要表示“动乱”之意，是贬义词；法国大革命之后，革命思潮兴起，“革命”成为褒义词。这种变化主要是因为法国大革命 A. 支持北美独立，体现进步精神 B. 反对特权统治，争取人民主权 C. 打击英国势力，争夺世界霸权 D. 反对殖民主义，维护民族自决 B 法国大革命主要是国内反封建，并非主要为打击英国、争夺世界霸权，且这与“革命”词义褒贬变化关联小，排除C项； 法国大革命对北美独立的支持不是“革命”词义转变的主要原因，主要原因是其自身反对特权、追求民主的内涵，排除A项； 据题干关于大革命前后对“革命”的解释，法国大革命反对封建特权统治，追求自由、平等、人民主权，是具有进步意义的社会变革，让人们看到“革命”能推动社会进步、争取人民权利，所以“革命”词义发生转变，B项正确； 法国大革命是反对本国封建统治，不是反对殖民主义，排除D项。 16. 1940年，德、意、日形成轴心军事集团，都希望通过战争扩张自己的领土范围。1942年，26个国家代表签署《联合国家宣言》，主张“对征服世界的邪恶的、残暴的力量进行共同的战斗”。这说明反法西斯战争胜利的重要原因是 A. 欧洲第二战场的开辟 B. 法西斯军事力量的薄弱 C. 联合国的成立和协调 D. 团结合作壮大正义力量 D 联合国成立于1945年，题干中是《联合国家宣言》签署（世界反法西斯联盟形成），排除C项。 欧洲第二战场开辟是1944年诺曼底登陆，时间不符，排除A项； 二战中法西斯军事力量强大，给世界带来巨大灾难，“法西斯军事力量的薄弱”说法错误，排除B项 德意日法西斯集团妄图通过战争扩张，而《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯联盟正式形成，不同国家团结协作，壮大了正义力量，为反法西斯战争胜利奠定基础，D项正确 17. 二战后，西欧国家普遍将交通、能源、宇航等部门收归国有；日本制定了全国性经济发展计划，虽然不是指令性，但具有指导作用。这反映了资本主义国家 A. 推行福利政策 B. 重视发展高新产业 C. 增强宏观调控 D. 建立计划经济体制 C 二战后，资本主义国家为应对经济发展问题，通过国有化、制定经济发展计划等方式，加强对经济的干预或宏观调控，国家垄断资本主义得到发展，以促进经济恢复和发展，C项正确； 题干未涉及福利政策（如社会保障、福利补贴等）相关内容，排除A项； 西欧国家收归国有的部门和日本的经济计划，不只是针对高新产业，表述片面，排除B项； 资本主义国家普遍实行市场经济体制，只是加强宏观调控，并非建立计划经济体制（计划经济体制以计划为主导，排斥市场作用），排除D项。 18. 某历史研究小组以“弘扬科学家精神、培养新时代青年”为主题，开展探究性学习任务，搜集到以下资料。 材料一：学习小组将初中历史教材中的中国古代科技成果整理成表 时期 人物 成就 东汉   蔡伦 改进造纸术 张仲景 《伤寒杂病论》 魏晋南北朝   祖冲之 《缀术》 贾思勰 《齐民要术》 唐朝 （无） 火药 北宋   毕昇 活字印刷术 （无） 指南针 明朝     李时珍 《本草纲目》 宋应星 《天工开物》 徐光启 《农政全书》 （1）根据材料一并结合所学，概括中国古代科技成就的特点。从材料一的表中挑选两个不同领域的成就，并概括其对社会的贡献。 【答案】（1）特点:注重实用技术；领域广泛。 示例: ①医学:《伤寒杂病论》，张仲景在这本著述中系统梳理中医理论与诊疗方法，奠定中医临床学基础，为中医药学的发展作出巨大贡献。为后世中医治病救人提供规范，守护民众健康，传承发展中医体系。 ②农学:《齐民要术》，贾思勰总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术和农民生产经验，内容十分丰富。强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物要因地制宜，指导农民精耕细作，促进了农业产量的提高，保障社会粮食供应。     材料二:荣获“两弹一星”功勋奖章的王希季先生，年轻时曾留学美国，毕业后他放弃在美国继续攻读博士的机会和优厚的待遇，毅然回国。几十年后，他回忆道:“归国的动力来自于报纸上刊登的两幅照片。” （两张照片为:“不进民房、露宿街头”的解放军战士、开国大典-中华人民共和国成立） （2）根据材料二并结合所学，分析两张照片成为王希季归国动力的原因。 【答案】原因:①“不进民房、露宿街头”的解放军战士: 这张照片展现解放军纪律严明、爱护百姓，是人民的军队。王希季从中看到新中国是人民当家作主的国家，军队为人民服务，让他感受到新中国重视人民、与人民站在一起，激发其归国建设人民国家的使命感。 同时说明解放军的良好作风，象征新中国有能力维护社会秩序，给知识分子提供安全、稳定的建设环境，让王希季相信回国后能安心投身事业，无需担忧社会动荡。 ②开国大典中华人民共和国成立:唤起民族责任感:开国大典标志民族独立、人民解放，结束百年屈辱。王希季作为海外学子，民族意识被激发，觉得有责任归国参与新中国建设，让国家真正富强，实现民族复兴。赋予历史机遇感:新中国成立是全新起点，急需人才建设。王希季意识到这是参与国家“从无到有、从弱到强”建设的历史机遇，能在新中国的科研、发展中贡献力量，实现个人价值与国家使命统一。     材料三：21世纪以来，我国航天事业取得辉煌成就。在神舟六号的研制过程中，总指挥尚志总是亲临现场，从工作决策到计划调度，他总是盯在现场。哪里出了问题，他就及时补上去，教方法、传经验，甚至手把手地帮带；哪里有了难题，他帮着出主意、想办法。年轻的神舟六号飞船队伍受到了总指挥尚志的精神感染，不少年轻人纷纷推迟了自己的结婚日期，把精力放在神舟六号的研制上。在这些年轻人的婚礼上，尚志感动得说道：“我们的年轻人啊，真的很傻，傻得执着。” （3）根据材料三并结合所学，分析我国航天事业取得巨大成就的原因。 【答案】原因:从精神引领（如榜样与团队精神）、国家战略、人才支撑等多个角度分析都可以。     【答案】无私奉献、执着专注、传承协作、敢于创新、高度的爱国主义精神等精神品质。 材料三：21世纪以来，我国航天事业取得辉煌成就。在神舟六号的研制过程中，总指挥尚志总是亲临现场，从工作决策到计划调度，他总是盯在现场。哪里出了问题，他就及时补上去，教方法、传经验，甚至手把手地帮带；哪里有了难题，他帮着出主意、想办法。年轻的神舟六号飞船队伍受到了总指挥尚志的精神感染，不少年轻人纷纷推迟了自己的结婚日期，把精力放在神舟六号的研制上。在这些年轻人的婚礼上，尚志感动得说道：“我们的年轻人啊，真的很傻，傻得执着。” （4）完成主题学习后，你认为成为一个优秀的科学家需要哪些精神品质? 19. 阅读经典著作，感悟历史发展。 材料一：不管最近25年来的情况发生了多大的变化，这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的。某些地方本来可以作一些修改。这些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移，所以第二章末尾提出的那些革命措施根本没有特别的意义。如果是在今天，这一段在许多方面都会有不同的写法了。 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》1872年德文版序 （1）请根据材料一，概括马克思和恩格斯在1872年对《共产党宣言》的看法。 【答案】看法：①《共产党宣言》的一般原理完全正确，但部分内容需因时而变； ②原理的实际运用要以当时历史条件为转移，特定历史条件下的革命措施（如原第二章末尾的）因时代变迁，意义不再显著，需结合新历史条件调整。 材料二：中国的革命为什么能取得胜利?就是以毛泽东同志为首的中国共产党人，独立思考，把马克思主义的普遍真理同中国的具体情况相结合，找到了适合中国情况的革命道路、形式和方法。十月革命的胜利也是列宁把马克思主义原理同俄国革命的实践相结合的结果。 ——邓小平《建设社会主义的物质文明和精神文明》 （2）根据材料二并结合所学知识，概述俄国十月革命的历史意义。请用史实说明中国共产党在革命和建设时有哪些“独立思考”? 【答案】历史意义：①十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命建立了世界上第一个社会主义国家②推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 独立思考：①革命时期：开创“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路：秋收起义后，毛泽东率领工农革命军转向井冈山，建立农村革命根据地，摆脱了苏俄“城市中心论”的模式，结合中国国情（半殖民地半封建社会，农村敌人统治薄弱），以农村为革命重心，最终取得新民主主义革命胜利。 ②建设时期：实行改革开放和中国特色社会主义道路：1978年十一届三中全会后，中国共产党突破计划经济体制的束缚，立足中国生产力发展水平，提出改革开放政策，建立社会主义市场经济体制，形成中国特色社会主义理论体系，摆脱了传统社会主义模式的局限，推动国家经济快速发展。 材料二：中国的革命为什么能取得胜利?就是以毛泽东同志为首的中国共产党人，独立思考，把马克思主义的普遍真理同中国的具体情况相结合，找到了适合中国情况的革命道路、形式和方法。十月革命的胜利也是列宁把马克思主义原理同俄国革命的实践相结合的结果。 ——邓小平《建设社会主义的物质文明和精神文明》 （3）根据材料并结合所学，以“马克思主义”为主题，自拟一个观点并加以阐述或说明。（要求:观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】论题：马克思主义要和具体国情相结合，才能推动社会进步。（或者与时俱进） 论证1.从中国历史的角度写，解题关键：材料二中“马克思主义的普遍真理同中国的具体情况相结合”的史实，如井冈山道路，中国特色社会主义道路等具体史实为角度展开论述即可。 04 备考指津 36 一、知识掌握方面： 从今年深圳命题看，中国史的考查题量相对较多，尤其是中国古代史；非选择题方面，涵盖了中国古代、近代、现代，西方中世纪和现代史。总体而言，中国史的占比较大。 备考指津 —— 建议备考中注重夯实基础，把知识点框架化，系统地进行对历史事件的理解，不能简单、机械地学习历史。对于中国古代史，要重点梳理从先秦到明清的科技发展脉络和制度演变过程，特别是理解科技成就与社会发展的互动关系。中国近现代史部分，需要把握关键转折点，如抗日战争时期的民族精神、建国初期的经济改造、改革开放的创新实践等。 二、题型训练方面： 从今年深圳中考命题看，题型依旧是选择题、材料题，包含小论文，总体上避免了难题、怪题、偏题。选择题则以理解性和推理性居多；非选择题方面，除了常规设问“原因、特点、影响”之外，也增加了开放性设问，对学生分析历史问题的能力要求有所提升。 备考指津 ——备考中要注重对不同题型的规律总结，做到举一反三；此外，在平时的练习中，要注重学生史论写作的训练。同时重视真题演练：通过分析2025年真题的命题思路和评分标准，了解高频考点和能力要求。对于错题要进行归类分析，找出知识盲点或思维漏洞，有针对性地改进。 三、能力提升方面： 从今年深圳中考命题看，总体上注重价值引领和学科素养的有机结合，与深圳本土相结合同时聚焦能够使学生关注学生的人文精神、理性思维和家国情怀的渗透与呈现，彰显了素养立意的风格。 备考指津 ——对此，建议在备考中要注重历史学科五大核心素养（唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀）的解读和培养，在具体历史知识的学习过程中深化对核心素养的理解，以此逐渐提升在具体历史情境中解决问题的能力。 感谢观看 试卷总评 ／考情分析 ／真题解读 ／备考指津 40 $$