3.1.3 1～3的乘法口诀（课件）-2025-2026学年数学二年级上册冀教版（2024）

冀教版数学二年级（上） 三、乘法口诀 第3课时 1~3的乘法口诀 2~5的乘法口诀 1 1 学习目标 1. 借助5的乘法口诀的学习经验，探索1~3乘 法口诀的编制，掌握基本的口诀编制方法。 2. 借助多种学习活动，记忆1~3的乘法口诀。 3. 能利用1~3的乘法口诀解决生活实际问题，感受我国传统数学文化的魅力。 【难点】 理解每句乘法口诀的意义，并能 运用口诀解决问题。 【重点】 经历1~3的乘法口诀的编制过程，概括并记住1~3的乘法口诀。 3 课堂导入 把下面的乘法口诀补充完整。 ( )五十五 二( )得八 三四( ) ( )四得四 四( )二十 四四( ) ( )五一十 三( )得九 五五( ) 三 四 十二 一 五 十六 二 三 二十五 谁来背一背 4 和 5 的乘法口诀？ 4 教材第37页例3 探究新知 算一算：各有几片花瓣？ 3 一三得三 二三得六 3 1 × 3 = 3 3 + 3 = 6 2 × 3 = 6 三三得九 3 + 3 + 3 = 9 3 × 3 = 9 哪句口诀还能计算其他算式？ 3 × 1 = 3 3 × 2 = 6 3 × 3 = 9 观察3的乘法口诀，你有什么发现？ （1）3的乘法口诀有3句。 （2）除“三三得九”外，每句口诀能计算两个乘法 算式。 +3 +3 （3）每相邻两句口诀的得数相差3。 怎样运用3的乘法口诀求积? 1 × 3＝ ？ 想一三得三， 所以 1 × 3＝ 3。 3 × 2＝ ？ 想二三得六， 所以 3 × 2＝ 6。 3 × 3＝ ？ 想三三得九， 所以 3 × 3＝ 9。 1只鸭子几只脚？2只鸭子几只脚？ 4 一二得二 2 1 × 2 = 2 二二得四 2 + 2 = 4 2 × 2 = 4 2 × 1 = 2 教材第37页例4 一二得二 1×2=2 2×1=2 二二得四 2×2=4 +2 观察2的乘法口诀，你有什么发现？ （1）2的乘法口诀有2句。 （2）“一二得二” 能计算两个乘法算式。 （3）相邻两句口诀的得数相差2。 怎样运用2的乘法口诀求积? 2 × 2＝ ？ 想二二得四， 所以 2 × 2＝ 4。 1 × 1 = 1 口诀：一一得一 这句口诀怎么编？ 一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 1~5的乘法口诀 1句 2句 3句 4句 5句 几的口诀就几句。 课堂练习 1. 看图写出乘法算式和口诀。 教材第38页“练一练”第1题 4个 4个 = × 口诀： 4 2 8 二四得八 3朵 3朵 3朵 教材第38页“练一练”第1题 = × 口诀： 3 3 9 三三得九 2. 一共有( )个车轮。 3个轮子 3个轮子 3个轮子 3个轮子 = × 3 4 12 (个) 想：三四得十二 12 教材第38页“练一练”第2题 3. 青蛙过河。 二二得四 三五十五 =4 =15 二三得六 =6 二五一十 =10 三三得九 =9 一三得三 四五二十 =3 =20 二五一十 =10 四四十六 =16 三四十二 =12 一四得四 二四得八 =4 =8 五五二十五 =25 三四十二 =12 二三得六 =6 教材第38页“练一练”第3题 4. 连一连。 1 ×( ) = 1 2 ×( ) = 2 ( ) × 2 = 4 3 ×( ) = 3 ( ) × 2 = 6 ( ) × 3 = 9 1 1 2 1 3 3 5. 根据乘法口诀填一填。 ________ ________ ________ 二三得六 一三得三 三五十五二 ________ ________ ________ 1×3=3 3×1=3 2×3=6 3×2=6 3×5=15 5×3=15 6. 根据乘法口诀写出相应的两个乘法算式。 拓展提升 如图所示，将木头锯成3段，只需锯2次。 李叔叔将一根木料锯成了3段，锯一次需要3分钟。锯完这根木料，他一共需要多长时间？ 3×2= 答：他一共需要6分钟。 想：二三得六 6(分) 课堂小结 通过这节课的学习，你学会了什么？ 几的乘法口诀就有几句，相邻两句口诀的得数就相差几。 1~3的乘法口诀 一一得一；一二得二、二二得四；一三得三、二三得六、三三得九。 21 $$