第1章 第1节 经纬网与地图(Word教参)-【精讲精练】2026年高考地理一轮复习(湘教版)

2025-07-22
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 地球和地图
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 977 KB
发布时间 2025-07-22
更新时间 2025-07-22
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 精讲精练·一轮复习
审核时间 2025-07-22
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来源 学科网

内容正文:

第1节 经纬网与地图 课标要求 学科素养 要求理解地球仪、经纬网及其地理意义。学会使用地图上的方向、比例尺、常用图例及注记。 1.利用经纬网进行区域定位、时间计算、航线选择、比例尺大小比较等。(综合思维) 2.利用经纬网判断区域位置,结合常见图例分析区域特征。(区域认知) 3.观察北极星仰角,确定地理纬度;借助地图等在野外辨别方向。(地理实践力) [对应学生用书P1] 一、地球仪与经纬网 1.地球的形状和大小 (1)形状:由于地球赤道半径略大于极半径,故其形状特点是两极__稍扁__,赤道__略鼓__的不规则球体。 (2)大小 2.地球仪:人们根据地球的形状并按一定的比例__缩小__后而制作成的地球的模型。地球仪是一个正球体。 (1)地轴:地球仪上,地球绕转的轴,其倾斜方向不变——北端始终指向__北极星__。 (2)两极:地轴穿过地心,与地球表面__相交__的两点。 [名师点睛] 人们仰望北极星的角度就是当地的地理纬度,只有北半球可见北极星。(北极星与地面的夹角等于当地的地理纬度) 3.经纬网 (1)经线和纬线 经线 纬线 定义 在地球仪上,连接南北两极并__垂直__于纬线的半圆 在地球仪上,赤道及与赤道__平行__的圆圈 特点 形状 半圆 圆 方向 指示__南北__方向 指示__东西__方向 长度 都相等(约2万千米) 自赤道向两极逐渐__缩短__ 间隔 任意相邻两条经线间的间隔在赤道上最大,由赤道向南北两极递减 任意相邻两条纬线间的间隔都__相等__ 关系 所有经线都相交于南北两极 所有纬线都相互__平行__ (2)经度和纬度 经度 纬度 划分 从__本初子午线__向东、向西各分180° 从__赤道__向南、向北各分90° 分布规律 东经度(E)的度数越向东越大,西经度(W)的度数越向西越大 北纬(N)的度数越向北越大,南纬(S)的度数越向南越大 划分半球 20°W~0°~160°E为东半球,160°E~180°~20°W为西半球 以__赤道__为界,以北为北半球,以南为南半球 特殊经 纬(线)度 ①0°经线(本初子午线),为东西经分界线。 ②180°经线大致与日界线重合 ①30°纬线是中、低纬度界线;__60°__纬线是中、高纬度界线。 ②23°26′(回归线)是热带、温带界线; 66°34′(极圈)是温带、寒带界线 [名师点睛] (1)任何两条正相对的经线都能组成一个大圆(经线圈),并且平分地球。 (2)赤道是周长最长的纬线圈,所有的纬线中只有赤道平分地球。 (3)每条纬线和每条经线都是垂直相交的关系。 (4)所有经线长度都相等。 (5)纬度数相等的两条纬线长度相等。 (3)经纬网的作用:确定地理位置、两地之间的__方向__和距离的量算、定范围等。 二、地图三要素 1.比例尺:表示图上距离比实地距离缩小的程度,因此也叫__缩尺__。 (1)公式:比例尺=图上距离/实地距离。 (2)类型:文字式、__数字__式、线段式。 (3)图幅相同的两幅地图特点的比较 比例尺大小 表示的实地范围 内容 精确度 大 小 详细 高 小 大 简略 低 2.方向 地图类型 方向判定 一般地图 面向地图,“上北下南,左西右东” 指向标地图 根据__指向标__定向,箭头一般指示北方 经纬网地图 经线指示__南北__方向,纬线指示__东西__方向 [名师点睛] 野外定向方法 (1)北极星指示正北方(此法只适用于北半球地区)。 (2)北半球树木年轮密集一侧为北方,稀疏一侧为南方(向阳面)。 (3)北半球中纬度,正午日影朝北。 (4)北半球楼房的阳台、太阳能板都面向南方。 (5)北半球夏季较大石材苔藓多的一侧为北方(阴面)。 (6)在北半球,将手表平置,让时针对准太阳,时针和手表盘上12时之间夹角(小于180°的夹角)的角平分线所指的方向即为南方。 3.图例和注记 (1)图例:地图中,用以表示地理事物的各种__符号__为图例。 (2)注记:地图中,用以说明地理事物的文字和数字叫作__注记__。 例如方框中“▲”属于__图例__,“珠穆朗玛峰”和“8848.86 m”属于__注记__。 [名师点睛] 比例尺计算应注意四点 (1)比例尺是一个分数值,且分子是1,因此分母越大,比例尺越小。 (2)比例尺是一个比值,没有单位。 (3)图像的大小有时会发生变化,因此图中的线段式比例尺往往不一定就是1厘米,故计算时要先量比例尺的长度,再根据该长度量算图中距离。 (4)一般情况下,图上距离的单位为“厘米”,实地距离的单位是“千米”,千米换算成厘米时要加五个“0”,厘米换算成千米时则要减五个“0”。 [对应学生用书P3] 核心考点1 经纬网的判读及其应用 (2020·浙江6月卷)图1为某飞机在甲、乙、丙间沿地球大圆周飞行轨迹示意图。图2为飞机飞到乙地时,其垂直下方所示的经线、纬线和晨昏线位置关系图,此时丙地地方时为17点。据此完成下题。 若飞机匀速、等高飞行,则在甲—乙—丙间单位时间内飞过的纬度差(  ) A.持续变大 B.先变大,后变小 C.持续变小 D.先变小,后变大 ◎思路导引 信息获取 文:飞机在甲、乙、丙间沿地球大圆周飞行 图:甲、乙、丙三地连线中,甲和丙纬度相同。乙地位于甲和丙的中点,且更靠近北极点 知识运用 地球表面两点间的最短距离为所在大圆的劣弧段;由甲到乙,随纬度增大,单位时间内飞过的纬度差变小;由乙到丙则相反 [自主解答] ________ [答案] D 1.经纬网中方位的判断 基本流程:纬度定南北—经度定东西—综合定方位。 (1)方格状经纬网图 同在北纬,数值大者在北;同在南纬,数值大者在南;分别在南北纬,北纬在北,南纬在南。 ①纬度定南北:如图中A地位于B地南方,C地位于D地南方。 ②经度定东西:同在东经度,数值大者在东,同在西经度,数值大者在西。若分别在东西经,则分两种情况: 判读方法 举例 二者之和小于180° 东经度地点在东,西经度地点在西 上图中A、B两地经度数值之和为140°,故A地在西,B地在东 二者之和大于180° 东经度地点在西,西经度地点在东 上图中C、D两地经度数值之和为210°,故C地在D地的东方,D地在C地的西方 (2)以极点为中心的经纬网图 2.经纬网的应用 (1)定“位置” 地球表面任何一点的地理坐标可表示为(纬度,经度),常见的有方格状经纬网图和极地经纬网图两种。 如图1中A点的地理坐标为(70°N,40°E);图2中B点的地理坐标为(30°N,45°E);图3中C点的地理坐标为(30°S,45°W)。 (2)定“距离” ①纬度与距离:任何一条经线上,纬度相差1°,其距离相差约111千米,如图中AB。 ②经度与距离 a.赤道上,经度相差1°,其距离相差约111千米。 b.任何一条纬线上,经度相差1°,其距离相差约111千米×cos φ°(φ°为该点的纬度),如图中AC。 (3)定“范围” ①相同纬度且跨经度数相同的两幅图,其所示地区的面积相等。 ②跨经度数相同的地图,中心点纬度相同,纬度越高,表示的实际范围越小。 ③图幅相同的两幅图,中心点纬度数相同,跨经纬度越广,所表示的实际范围越大,比例尺越小。 如上图中A、B两区域相比,实际区域范围大小为A>B。当A、B两区域的图上面积(即图幅)相等时,则比例尺大小为A<B。 (4)定“最短航线” 球面上任意两点的最短距离是过这两点的大圆的劣弧。定“最短路线”的方法: ①若两地同在赤道上,则沿赤道走劣弧。 ②若两地经度和为180°,即位于同一经线圈,则沿经线圈走劣弧,如A到E,B到D,A到C。 ③晨昏线上两点最短距离是沿晨昏线的劣弧长。 ④若两地在同一纬线上,但不在同一经线圈上,则先偏向极点,再偏离极点。 a.北半球纬线上的两点,从m到n的最短距离:先向东北,再向正东,然后向东南方向。(如下图所示) b.南半球纬线上的两点,从m到n的最短距离:先向东南,再向正东,然后向东北方向。(如下图所示) [拓展延伸] 1.地理位置的描述 思考角度 答题思路 自然地理位置 经纬度位置 (绝对位置) ××半球(东、西、南、北) 经纬度(点)、纬度范围(面) 特殊纬线所处或跨纬度带、热量带,××带 海陆位置 ××大陆的××方位,××方位临××海、岛国等;地处××内陆 人文地理位置 相对位置 与××国家接壤、与××行政区相邻,位于××地区的××方位 经济位置 所处经济区、邻近或远离××经济区 交通位置 所处重要交通要道(枢纽)、控制××海峡 政治位置 为××中心(首都或省级行政中心),在××地区处于××地位 2.评价地理位置的优越性或不足 (1)纬度位置的影响:对气候和农业产生影响,如纬度跨度广,气候类型、农业类型多样。 (2)海陆位置的影响:对降水产生影响;沿海地区有利于发展海洋运输和海洋资源的开发,内陆边境地区有利于发展边境贸易。 (3)相邻位置的影响:与多国接壤,利于与邻国的交往与合作。 (4)交通位置的影响:分陆上交通和海上交通,对运输商业贸易产生影响,如位于某交通要道(枢纽),沟通了××,是通往××必经之地(“咽喉”要道)。 (5)政治位置的影响:政治中心(行政中心)的战略意义、辐射带动作用。 (6)经济位置的影响:辐射带动作用,区域分工与协作,吸引资金,产业转移。 (7)板块位置的影响:火山、地震等自然灾害。 (2024·山东日照模拟)下图为2009—2020年世界滑雪场数量重心变化特征分布图。据此完成1~3题。 1.2009—2020年全球滑雪场数量重心的移动距离约为(  ) A.680 km B.860 km C.1040 km D.1220 km 2.距离全球滑雪场数量重心轨迹最近的山脉是(  ) A.喜马拉雅山脉 B.乌拉尔山脉 C.阿尔卑斯山脉 D.斯堪的纳维亚山脉 3.全球滑雪场数量重心东移的主要原因是(  ) A.南美地区滑雪场数量增加 B.亚洲地区滑雪场数量增加 C.北美地区滑雪场数量增加 D.欧洲地区滑雪场数量增加 解析 第1题,结合图示可知,2009—2020年全球滑雪场数量重心大概沿45°N纬线移动了10个经度,因此移动距离应为111 km×10×cos45°=785 km,结合选项可知,B最为接近,故选B。第2题,结合图中的经纬度可知,该地最接近的应是阿尔卑斯山脉,C正确;喜马拉雅山纬度在25°N左右,A错误;乌拉尔山脉和斯堪的纳维亚山脉都在极圈附近,B、D错误。故选C。第3题,结合经纬度的移动可知,滑雪场中心在不断的东移,而结合经纬度可知,该地应为欧亚大陆,因此应是亚洲地区滑雪场增加。故选B。 答案 1.B 2.C 3.B 核心考点2 地图三要素 (2024·山东卷)小明暑假乘船到F岛旅游。下船后,小明发现太阳当空,周围的人却“没有”影子,他记录了当时的时间为北京时间8月21日00:04。当地时间下午,小明从F岛乘船去往某岛屿观光,途中发现游船甲板中心处旗杆的影子多数时间指向船行进的方向。如图示意F岛及其周边区域。据此完成1~2题。 1.F岛的位置可能是(  ) A.12°N,61°W B.12°N,121°W C.20°N,61°W D.20°N,121°W 2.当地时间下午,小明去往的岛屿最可能是(  ) A.甲岛 B.乙岛 C.丙岛 D.丁岛 ◎思路导引 信息获取 文:“太阳当空,人却没有影子”“旗杆的影子多数时间指向船行进的方向” 图:指向标、位于F岛东南方位的岛屿是丙岛 知识运用 第1题,太阳当空,人却没有影子,说明当地为太阳直射点,且地方时为12时;根据北京时间为00:04,计算可得当地经度是61°W;8月21日,太阳直射点接近12°N,故该地纬度位于12°N 第2题,该日太阳直射点在北半球,日出方位东北,日落方位西北,正午太阳直射→一天中该地太阳一直在偏北侧。当地时间的下午,太阳位于西北方位,旗杆的影子位于东南方位,所以船的行进方向是东南,另据图所知,位于F岛东南方位的岛屿是丙岛 [自主解答] 1.________ 2.________ [答案] 1.A 2.C 1.比例尺大小的比较 (1)图幅相同的情况下,表示范围越大的地图,其比例尺越小。 (2)图幅和经纬网格相同的情况下,相邻两条经线、纬线度数差值越小的地图,其比例尺越大。 (3)同一个地理事物(如某个湖泊等)在图中显示的越小,则该图的比例尺越小。 (4)直接比较数字式比例尺数值的大小,分母数值大的比例尺小。 2.比例尺的缩放、图幅变化判读 比例尺变化 变化后的比例尺 变化后的图幅 将原来比例尺放大到n倍 为原来比例尺的n倍 放大后的图幅为原来的n2倍 将原来比例尺放大n倍 为原来比例尺的(n+1)倍 放大后的图幅为原来的(n+1)2倍 将原来比例尺缩小到倍 为原来比例尺的倍 缩小后的图幅为原来的2倍 将原来比例尺缩小(n>1) 为原来比例尺的倍 缩小后的图幅为原来的2倍 (2024·江苏南通阶段练习)2023年暑期研学在国内火爆,很多学校选择了文化古都北京。某学校研学团在天坛公园进行地理实践活动。图1为天坛公园平面图,图2为同学们拿到的导览指示牌。据此完成1~3题。 1.若皇穹宇至皇乾殿的图中直线距离约3厘米,则图1所示公园平面图的比例尺大约为(  ) A.1∶27 000 B.1∶54 000 C.1∶2700 D.1∶5400 2.图2所示指示牌的位置大约在图1中(  ) A.①处 B.②处 C.③处 D.④处 3.黄昏同学们从昭亨门出园时身影在其(  ) A.左前方 B.左后方 C.右前方 D.右后方 解析 第1题,据图可知,皇穹宇至皇乾殿的实际距离为790米,图上距离为3厘米,比例尺等于图上距离比实地距离,可得出图1所示公园平面图的比例尺大约为1∶27 000。故选A。第2题,根据图2信息,皇乾殿和皇穹宇是相反方向,西天门与钟楼是同一个方向,以③为中心,向北是皇乾殿,向南是皇穹宇,向西距离较远的是西天门,较近的是钟楼,所以图2所示指示牌位置大约在图1中的③处。故选C。第3题,暑假期间,太阳直射北半球,北京太阳东北升,西北落,黄昏时太阳在西北方向,黄昏同学们从昭亨门出园时,太阳位于右后方,身影位于左前方。故选A。 答案 1.A 2.C 3.A 学科网(北京)股份有限公司 $$

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