内容正文:
专题2 两、三位数乘一位数计算专项
(一)加整十、整百数乘一位数
1、整十数乘一位数的口算方法。
(1)把整十数看作几个十,然后去乘一位数,看得几个十。
(2)可以先将整十数十位上的数与一位数相乘,然后在积的末尾添上一个“0”。
2、整百数乘一位数的口算方法。
(1)可以把几百的数看作几个一百,然后去乘一位数,计算得多少个一百。
(2)可以先将整百数百位上的数与一位数相乘,然后在积的末尾添两个“0”。
(二)两、三位数乘一位数的估算
1、整十整百数乘一位数的估算
先找到两位数、三位数的近似数,再估算。
用估算解决实际问题,求所带钱数够不够时,一定要把物品的单价估成和它最接近的整十、整百数。
(三)减两、三位数与一位数的不连续进位乘法
1、两位数乘一位数(不进位)的笔算方法。
相同数位对齐,从个位算起,用一位数一次去乘两位数个位、十位上的数,乘到哪一位,积就写在哪一位的下面。
2、三位数乘一位数(不进位)的笔算方法。
相同数位对齐,从个位算起,用一位数一次去乘三位数个位、十位、百位上的数,乘到哪一位,积就写在哪一位的下面。
3、两位数乘一位数(不连续进位)的笔算方法。
相同数位对齐,从个位乘起,个位上相乘满几十就向十位进几,计算十位时,不要忘记加进上来的数。
4、三位数乘一位数(不连续进位)的笔算方法。
相同数位对齐,从个位乘起,哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。
(四)两、三位数与一位数的连续进位乘法
1、两位数乘一位数(连续进位)的笔算方法。
相同数位对齐,从个位乘起,用一位数分别去乘两位数每一位上的数,与个位上的数相乘满几十就要向十位进几;与十位上的数相乘并加上进位的数,满几百就在积的百位上写几。
2、三位数乘一位数(连续进位)的笔算方法。
相同数位对齐,从个位乘起,用一位数分别去乘三位数每一位上的数,哪一位上相乘的积满几十,就向前一位进几,计算时每一位都不要忘记加上进位的数。
(五)因数中间或末尾有0的乘法
1、一个数与0相乘仍得0。
0和任何数相乘都等于0。
2、乘数中间有0的乘法。
从个位乘起,用一位数一次去乘三位数每一位上的数(包括十位上的0),如果个位乘得的积向十位进位时,那么将进位数直接写在积的十位上;如果没有进位数,那么积的十位就用0占位。
3、乘数末尾有0的乘法。
计算乘数末尾有0的三位数乘一位数时,先用一位数去乘三位数0前面的数,再看三位数的末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0。
常见易错点:
忘记进位
错误:26×4=84(忘记十位进位)
纠正:必须标注进位
数位对齐错误
错误:240×3=7210(多补零)
纠正:先算24×3=72,补一个零
连乘顺序错误
错误:123×2×3先算2×3
纠正:必须从左往右算
零的处理不当
错误:3500×2=700(少补零)
纠正:注意末尾零的个数
题型1:整十、整百、整千数与一位数的乘法
题型特征:按照表内乘法计算后再末尾填上对应的个数的0。
典型例题:直接写出得数。
600×5= 700×6= 3×800= 200×3=
80×7= 400×9= 60×6= 300×9=
解题思路:最高位与一位数按照表内乘法计算,最后末尾加上0的个数即可。
解题过程:
【答案】3000;4200;2400;600
560;3600;360;2700
跟踪训练:
1.口算下面各题。
10×6= 40×7= 3×30=
90×4= 6×60= 2×50=
100×9= 8×800= 700×9=
2.直接写得数。
40×3= 5×90= 700×6=
400×3= 5×900= 6×700=
3.直接写出得数。
3×80= 500×4= 7×400= 30×9= 500×0=
70×7= 600×9= 8×50= 800×6=
题型2:不进位乘法类
题型特征:考查两、三位数乘一位数的不进位乘法,所有乘积都不超过10。
典型例题:先说一说乘的顺序,再计算。
解题思路:两、三位数乘一位数的竖式计算:从个位起,用一位数依次乘两、三位数每一位上的数,与哪一位上的数相乘,乘得的结果就和那一位对齐,依此计算。
解题过程:
34×2,先用2与第一个因数个位上的4相乘,再用2与第一个因数十位上的3相乘。
143×2,先用2与第一个因数个位上的3相乘,再用2与第一个因数十位上的4相乘,最后用2与第一个因数百位上的1相乘。
213×3,先用3与第一个因数个位上的3相乘,再用3与第一个因数十位上的1相乘,最后用3与第一个因数百位上的2相乘。
跟踪训练:
1.计算。
2.算一算。
3.列竖式计算。
32×3= 32×2= 134×2= 144×2=
题型3:估算类乘法
题型特征:考查两、三位数乘一位数的估算乘法,将其估算成整十或整百数,再与一位数相乘。
典型例题:直接写得数。
解题思路:将99看成100,然后与8相乘;将698看成700,然后与5相乘。
解题过程:
【答案】800;3500
跟踪训练:
1.直接写出得数。
102×7≈ 49×9≈ 3×301≈ 398×7≈
2.直接写得数。
21×5≈ 210×6≈ 489×9≈ 399×6≈
3.口算。
509×3≈ 398×5≈ 38×7≈
4.我会估算。
19×5≈ 41×6≈ 78×7≈
59×4≈ 112×3≈ 398×4≈
204×7≈ 495×5≈ 505×8≈
510×8≈ 198×9≈ 311×2≈
题型4:进位乘法类
题型特征:计算过程中需要进位的乘法,重点掌握进位方法。
典型例题:列竖式计算。
14×5= 217×3= 240×6=
解题思路:两位数或三位数乘一位数,相同数位对齐,从个位起,用一位数依次乘两位数或三位数的每一位数,乘到哪一位,就把积写在哪一位上。哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。当乘数末尾有零时,先算零前面的数,再在积的末尾添加对应个数的零。
解题过程:
14×5=70 217×3=651 240×6=1440
跟踪训练:
1.计算下列各题。
39×8= 301×7= 6×250= 512×5=
2.计算。
6×84= 98×3= 145×6= 320×7=
3.列竖式计算。
612×8= 380×5= 703×4=
4.用竖式计算。
354×5 969×7 9×403
180×9 308×4 780×4
5.用竖式计算。
46×8= 341×7= 6×540=
104×5= 823×4= 9×208=
题型5:乘数中间或末尾有0的乘法类
题型特征:乘数中间或因数末尾有0的简便计算方法,任何一个数与0相乘都是0。
典型例题:竖式计算。
507×3= 320×8=
解题思路:笔算多位数乘一位数:用一位数从多位数的个位乘起,哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几。
解题过程:
507×3=1521 320×8=2560
跟踪训练:
1.列竖式计算。
6×802= 370×6=
2.用竖式计算。
104×5= 6×830= 540×6=
3.列竖式计算。
506×8= 470×8=
题型6:连乘计算类
题型特征:连续两个一位数乘多位数的计算。
典型例题:脱式计算
24×3×2= 105×2×4= 350×3×3=
解题思路:直接按照从左往右的顺序进行计算。
解题过程:
24×3×2
=72×2
=144
105×2×4
=210×4
=840
350×3×3
=1050×3
=3150
跟踪训练:
1.计算。
102×2×5 125×8×6
2.计算。
15×6×8 3×2×9 5×18×7 105×(2×5)
题型1:整十、整百、整千数与一位数的乘法
1.60;280;90
360;360;100
900;6400;6300
2.120;450;4200;
1200;4500;4200;
3.240;2000;2800;270;0
490;5400;400;4800
题型2:不进位乘法类
1.
2.
3.32×3=96 32×2=64
134×2=268 144×2=288
题型3:估算类乘法
1.700;450;900;2800
2.100;1200;4500;2400
3.1500;2000;280
4.100;240;560;
240;300;1600;
1400;2500;4000;
4000;1800;600
题型4:进位乘法类
1.39×8=312 301×7=2107
6×250=1500 512×5=2560
2.6×84=504 98×3=294
145×6=870 320×7=2240
3.612×8=4896 380×5=1900 703×4=2812
4.354×5=1770 969×7=6783 9×403=3627
180×9=1620 308×4=1232 780×4=3120
5.46×8=368 341×7=2387 6×540=3240
104×5=520 823×4=3292 9×208=1872
题型5:乘数中间或末尾有0的乘法类
1.6×802=4812 370×6=2220
2.104×5=520 6×830=4980 540×6=3240
3.506×8=4048 470×8=3760
题型6:连乘计算类
1.102×2×5
=204×5
=1020
125×8×6
=1000×6
=6000
2.15×6×8
=90×8
=720
3×2×9
=6 ×9
=54
5×18×7
=90×7
=630
105×(2×5)
=105×10
=1050
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