第一单元 阅读综合实践-【全效学习】2024-2025学年新教材七年级语文下册同步学练测（统编版2024）

语文七年级下册[人教版] 阅读综合实践 实践活动一课内阅读实践 1.【选图配文，设置人物长廊】在中华民族发展的历史长河中，众多胸怀天下、奋发有为的杰出人 物不断诵现，他们仿佛历史天空中璀璨的星辰，照亮了一代代中华儿女的精神世界。学校准备 举办“杰出人物展风流”主题周，邀请你设置一条杰出人物长廊。请从本单元课文中选择一个 人物，为其选定一张代表图片并配上解说词（可以是总结概括式的介绍，也可以截取人物的代 表性话语或他人评价)。 人物图片 解说词 2.【课文联读，梳理写作手法】本单元的课文中，作者综合运用多种写作手法，为我们展现了不同 领域杰出人物的非凡气质。请比较阅读几篇课文，梳理各篇课文在写法上的特点，揣摩作者表 现人物精神品格的方法。 作品 内容/例句 写作手法 人物精神品格 “邓稼先与奥本海默”部分 对比 ① 《邓稼先》 中国男儿…至今热血犹殷红 ② 赞扬邓稼先为祖国献身的崇高精神 品质 《说和做一一记闻一 0 ④ 多先生言行片段》 细节描写 全文 ⑤ 突出列夫·托尔斯泰灵魂的深邃、 伟大 《列夫·托尔斯泰》 ⑥ 比喻、夸张 ⑦ 3,【瞄准句式，精准刻画人物】如果你要描写人物，就不能拘泥于一种表达方式。通过本单元的学 习，我们了解到不同句式对人物刻画和表情达意有着不同的作用，如长句表达完备精细，短句 表达简短有力。请以小组为单位完成下面的任务。 (1)根据下面的提示进行长短句互换练习。 ①他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（改成长句）》 ②在他脸上找不到一点儿奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之间 那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。（改成短句） 710 第一单元群星闪耀 (2)阅读下面句子，体会长句和短句不同的表达效果。 壁如没有经过霜打的白莱，水灵、鲜嫩、俏皮，吃起来却有一股子水气味儿。霜降节后，斜 阳浅暖，碧空湛蓝，枯槁的黄土地上的白菜绿意尚浓。 实践活动二 课外阅读拓展 阅读下文，回答问题。 魔镜里的钱锺书 张建术 ①钱锺书成为知识界的“传奇人物”，是中国内地开始崇尚知识和智慧的一个象征。讽刺小说 《围城》享誉海内外；《管锥编》不仅是钱锺书最能传世的代表作，恐怕也是学术史上壁立千仞的一 个高峰吧。 ②1978年9月至1980年底，是中国作家、学者钱锺书在国际学术会议上大放异彩的季节。一 位叫费景汉的汉学家，这样描述座谈会上的钱锺书：会场上最出风头的要算是钱锺书一一他给我 的印象是机智，善于征服别人。他在茶话会上提到一位美国诗人，他用优美的英文背诵一段那位 诗人的诗作。提起另一位德国诗人，他就用标准德文背诵了他的一篇作品。再提及一位拉丁诗 人，他也能用拉丁文来背诵一段。这些诗人未见得是什么大诗人，提及的诗作也未必是他们的重 要之作，但钱鍾书能脱口而出，流利无滞地背出，真是把在场的美国人吓坏了。 ③进入80年代，从天上往钱家掉金子的事接二连三。美国普林斯顿大学曾竭诚邀请他前往 讲学半年，开价16万美金，交通、住宿、餐饮贵另行提供，可偕夫人同往。可钱锺书却拒绝了。英 国一家老牌出版社，也不知从什么渠道得知了钱锺书有一部写满了批语的英文大辞典，他们专门 派出两个人远渡重洋，叩开钱府的门，出以重金，请求卖给他们。钱锺书说：“不卖。” ④夫人杨绛笑钱锺书一辈子开不了钱庄。古典文学组的人找他借钱，他问：“你要借多少？” 答：“1000。”钱锺书说：“这样吧，不要提借，我给你500，不要来还了。”同一个人二次来借，他还是 如法炮制，依旧对折送人。 ⑤有人评论说，钱锺书说到底是数学不好，只学会了个被二除，假如有人求借百万，又该怎么 办呢？凡进过钱锺书家的人，都不禁惊讶于他家陈设的寒素。沙发都是用了多年的米黄色的卡面 旧物。多年前的一个所谓书架，竟然是四块木板加一些红砖搭起来的。没有人能弄明白钱锺书究 竟看过多少书，但他家里却几乎没有书。相传犹太人认为把知识的财富装进脑子里，比置什么财 产都划算、安全。钱公馆主人较之犹太人，有过之而无不及。 ⑥“我都姓了一辈子‘钱’了，还会迷信这个东西吗？”他指着孔方兄（铜钱）的怪脸说。 ⑦杨绛在《钱锺书与〈围城)》这篇文章里，写到了丈夫的许多“痴气”“傻气”，归根到底都是童 心与童趣。杨绛写了他手舞足蹈看《福尔摩斯探案集》，写了他给妻子脸上画花脸，写了他往女儿 被窝里藏笤帚疙瘩、埋“地雷”，写了他帮猫打架不怕天寒夜冷…却似乎漏掉了写他还爱看电视 连续剧《西游记》。钱锺书看《西游记》与众不同，边看边学边比划，口中低昂发声不住，时而孙悟 空，时而猪八戒，腾云遁地，“老孙来也”，“猴哥救我”，手之舞之足之蹈之咏之歌之，不一而足。 ⑧巴黎的《世界报》上刊文力捧中国作家钱锺书，极言：中国有资格荣膺诺贝尔文学奖殊荣的， 非钱莫属。每天看外国报纸的钱锺书，迅速作出反应，在《光明日报》上发表笔谈式文章，历数“诺 奖委”的历次误评、错评与漏评。条条款款有根有据，让人家顺着脊梁流汗，并且他一反公论断言， 诺贝尔发明炸药的危害还不如诺贝尔文学奖的危害为甚。 11y7 语文七年级下册[人教版] ⑨更早的时候，诺贝尔评奖委员会的汉学家马悦然上府拜访他。钱锺书一面以礼相待，一面尖 锐地说：“你跑到这儿来神气什么？你不就是仗着我们中国混你这碗饭吗？在瑞典你是中国文学专 家，到中国来你说你是诺贝尔文学奖评奖委员会的专家。你说实话，你有投票表决权吗？作为汉学 家，你在外面都做了什么工作？巴金的书译成那样，欺负巴金不懂英文是不是？那种烂译本谁会给 奖？中国作品就非得译成英文才能参加评奖，别的国家都可以用原文参加评奖，有这道理吗？” ⑩一些年来，由于拒绝与传媒合作，钱锺书这个人，也似乎渐成“魔镜”中的影像了。当我们把 钱锺书这面“魔镜”翻转过来看时，便发现镜子背面有行镌刻的字迹：做完整的人，过没有一丝一毫 奴颜和媚骨的生活。 ①钱锺书身上体现了中国知识分子优秀部分与生俱来的突出要求和愿望：守住自己的精神园 地，保持自己的个性尊严。 (节选自报告文学《魔镜里的钱锺书》，有删改) 4.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是 () A.钱锺书不仅是文学家，创作了享誉世界的《围城》，更是伟大的学者，是知识界的传奇人物。 B.钱锺书拒绝英国出版社重金购买他的英文大辞典，是因为他在上面写批语倾注了心血，他自 己经常需要使用。 C.这篇报告文学正、侧面描写相结合，选材有取舍，记录了钱锺书的言行事迹，体现了作者对钱 锺书的景仰和缅怀。 D.“做完整的人，过没有一丝一毫奴颜和媚骨的生活。”这句话是作者对钱锺书的学术品格和精 神的高度评价。 5.文中作者回忆了钱锺书的几件事，写出了钱老的真性情。阅读文章，填写下面的表格。 事件 人物特点 在国际学术会议上大放异彩 ① 多次拒绝讲学等邀请，借钱变给钱，家中陈设寒素 ② 反驳外媒的吹捧，指出汉学家的问题 ③ 6.请结合文本，赏析第⑦段中画横线的句子。 7.钱锺书曾指着孔方兄说：“我都姓了一辈子‘钱'了，还会迷信这个东西吗？”请结合全文，联系现 实，探究名人专家与金钱的关系。 12参考答案 同步学练测部分 第一单元群犀闪耀 1,邓裤先 【摇健民关】 1,真 点0面 4.【 【传读感】 长《1)广立即”是立划了的é愿，是明民先夜得等十学位写段有妖老我像和 停服，便同国了，表现出能特爱用博这志根效根国的紫再理显 2运用了理比的维群干速翼到了机武酒以验的爱票之高，音度之大，从国 我现了和挥瓷的卓德才老和药出到琳 1,示康中岭中明儿国，这是平一生的写夏心将 形先时民绕的面球筑在了一五内这一料难的研史界景中，这义与翠文用稼 无一分在打度自及下特用：G用这音第，者这个暑财 长翳【析】B明.视明陆无九对大家裂求太过严青：不近人情”表注不静 門。相了不起枝术只思克透是受吃防件落分可知，正同一个小暖境都会提两 有献天人的新力偏功年此处表明队元儿威事产认真 、元同“经度写出了秋民丸院上是是长三乙头情在两目首次发射类 的次数之多以以警循目己，城胞人的模：突了无九税七严将日 首精豆求精的精种 2码》世06期月5产法：售二佩件样于c的“ 睛，生动象地美功了性转对飞行重要作用 心①两高文章得果川候式销特法”，巧设小杯题：灯顺时空界刚，多期库 多角度表昆人狗精神：中后稼光将寒胶无俯生平事透友出虎献和同家的风 心筑的保联出，不剩了人物性格。了人物精，面运军求 像南：多角度地展袋人物的庄格阳优秀质，模人物用象极得悬非又举亚，情大 面烧高：感本明用无九科学特牌，求学道降和严解夏求自己和他人联系形来 背美了人到身上所体的精天精种， 山.到程先到民九足在各自黑域作品过得大现禁，热爱和得，太影率 立网：不用扇条件，参与究理千舞制的理论.蹈到健段情在第线： ,建再拉川的，甲Q室W求， 玉说和餐一记闻一多先生离行片股 【慕稻关】 1.1【解折】校91，便街不名0深有：标同林填 名D【解垢】D有，气种4牛：用容气之盛以直冲云得。用在龙处不行 请 名A【留折】B项译意重复，到上“约”域左右”：心填，象问桶通主销： 1.C【解板】C项，“小女”是速野，用干称自己的女儿 【低请感儒】 政前装单，在众大合上商风，参行第 么卫运用增节墙可，的生动用象地写由候一多元生从容不地，大义事枝的气 雪，S突伟表现了绝为争配风主首不前钢性的大无具的百白精神：①有店了作青 乙，C【解析】C项，由第心“这样得请许，最第本人置是诗人包是调家， 有箱能办翼这个反风可间田，此处表汽了传一多光生对画和情取程授精看，表 汽了德学的裤，广这样得明底说请人：电是家” 文七年下人拉唐打参年整速达 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