3.2.3 呼吸作用-【全效学习】2024-2025学年新教材七年级生物下册同步学练测（人教版2024）

生物七年级下册R版 重点回顾 1.呼吸作用的概念：细胞利用氧，将 有机物分解成二氧化碳和水，并 且将储存在有机物中的能量释放 出来，供生命活动利用，这个过程 叫作呼吸作用。 2.呼吸作用的表达式：有机物（储存 若能量)十氧·二氧化碳十水十 能量。 3.呼吸作用的主要场所：线粒体。 4.呼吸作用的实质：呼吸作用是生 物的共同特征，其实质是分解有 机物，释放能量。 5.呼吸作用原理的应用 (1)促进呼吸作用：适时松土、及 时排涝可以使植物的根部得到充 分的氧气，保证呼吸作用的顺利 进行。 (2)抑制呼吸作用：储藏粮食时， 保持干燥和低温：储藏水果，蔬菜 时，降低温度或氧浓度。 易错辨析 1.植物白天进行光合作用，晚上才 进行呼吸作用。 ( 辨析：植物白天和晚上都进行呼 吸作用。白天的呼吸作用不显 著，原因是白天呼吸作用产生的 二氧化碳被光合作用利用。 2.植物的呼吸作用吸收二氧化碳， 释放氧气。 辨析：绿色植物和人、动物一样， 呼吸作用也需要吸收氧气，呼出 二氧化碳。 例关于植物的呼吸作用，下列说 法正确的是 A.没有叶绿体的部位才能进行呼吸 作用 B.在无光的条件下进行呼吸作用 C.产生氧气，吸收二氧化碳 D.产生二氧化碳，吸收氧气 718 第三节，呼吸作用 沁基础达标 逐点去皮 中”一mmm时 一、选择题 1.潮湿的稻谷堆中温度较高，这些热量是来自稻谷种子的 ( A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 2.呼吸作用彻底分解有机物后，产生的物质是 A.二氧化碳和水 B.水和淀粉 C.氧气和水 D.无机盐和水 3.活的植物体进行呼吸作用的器官是 A.根、茎、叶 B.茎和叶的绿色部分 C.花、果实、种子 D.根、茎、叶、花、果实、种子 4.阳光下，一棵柳树所进行的生理活动有 () A.光合作用和呼吸作用 B.光合作用和蒸腾作用 C.呼吸作用和蒸腾作用 D.光合作用、呼吸作用和蒸腾作用 5.下面是绿色植物光合作用与呼吸作用过程示意图，相关 分析错误的是 () 光能 a+水 绿体 b+氧气 →a+水+能量 2 A.过程2的实质是合成有机物，释放能量 B.a表示二氧化碳，b表示有机物 C.呼吸作用主要在线粒体内进行 D.过程1表示光合作用，过程2表示呼吸作用 6.“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”是对新疆人民生活 的写照，新疆白天温度较高，晚上温度较低。这里的水果 产量高、品质好的原因是 () A.白天阳光充足，蒸腾作用旺盛 B.昼夜温差较大，夜晚呼吸作用旺盛 C.晚上温度较低，光合作用较强 D.白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱 7.呼吸作用是细胞重要的生命活动之一。在生 产、生活上需要根据实际情况调节呼吸作用 强度。下列属于促进呼吸作用的是() A.对农田适时松土 B.储藏粮食时降低氧气浓度 C.种子保存前需晒干处理 D.储藏蔬菜时降低温度 8.1千克绿豆可以萌发形成近4~5千克豆芽， 在此过程中，物质含量的变化是 A.有机物质量减少，水分增多 B.有机物质量增多，水分增多 C.有机物质量增多，水分减少 D.有机物质量减少，水分减少 9.利用如图所示的实验装置来验证植物的呼 吸作用，下列说法错误的是 *② A装置③应置于黑暗环境中 B.通入空气①前应去除其中的二氧化碳 C.排出的气体②中，氧气含量高于① D.装置④中澄清石灰水会变浑浊 二、非选择题 10.如图为植物体某些生理过程的概念图，图中 ③④代表生理过程，请将概念图补充完整。 ①☐条件 原料产物 意义■国 4 绿体所所 产物原料 场所前 ① 、② 、③ 、④ 、⑤ 、⑥ 、⑦ 11.某生物兴趣小组对呼吸作用的实质进行探 究，请根据实验回答相关问题： 澄清的 萌发的 灰水臣 图 第三单元植物的生活 甲圈ee乙 甲 图三 (1)进行图一所示的实验时，首先将阀门关 闭，密封保存一段时间后，往瓶中注入清 水，打开阀门，使瓶内的气体进人试管，试 管内澄清的石灰水变浑浊，这说明种子呼 吸时产生的气体是 (2)图二中甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有 等量的煮熟的种子，把甲、乙两瓶放在温暖 的地方，一段时间后，观察蜡烛在两瓶中的 燃烧情况。甲瓶中蜡烛立即熄灭，因为种 子呼吸时消耗了瓶内的 装有煮 熟种子的乙瓶的作用是 (3)图三甲、乙两个保温瓶中分别装有萌发 的种子和煮熟的种子，分别插入温度计，一 段时间后，温度明显升高的是 ,说明 种子呼吸时释放出 与实验前相 比，实验完成后，甲瓶种子中有机物的含量 会 (填“增加”“减少”或“不变”)。 沁学科互通 素养经计 如图是草莓种植大棚内二氧化碳吸收量 随光照强度增加的变化曲线。若要使棚内草 莓积累有机物，光照强度至少应大于() 二氧化碳相对吸收星 光照显度 A.M点 B.N点 C.P点 D.Q点 ©生活链接 为什么新疆地区的瓜果特别甜？主要 是因为新疆地区昼夜温差比较大。白天光 照强、日照时间长，能促进瓜果的光合作用， 有利于瓜果积累更多的有机物。晚上呼吸 作用弱，消耗的有机物少。这样每天瓜果体 内剩余的有机物量就多。 19参考答案 同步学练测部分 第三单元植物的生活 第一章被子植物的一生 第·节种子的晴发 易情裤析1.×2.×天× 例D 瑟耀达标 1B2.D&B4.C5.C6.A7.B8.D9.A 10A 11,1》水空气(2)经根.根.胚 1之(1》祖度2)不能有水和度两个变量《)适量的 水()缺乏充足的空气(5)提高(8》适宜的温度，话量的 水，充是的室气 第三节植株的生长 易错裤析1×2.×3× 例1A例2D 基甜达标 LB 2.A 3.B LC 5A B 7.A N.D 9.B 10A1L.D2.C 13口木分和无机盐[①]成刻区(2汇③]分生国 [☒]伸长区(3)有利于根系向土壤深处和宽处伸展 14.(1叶侧芽(2)分生《3)芽轴[心东额基 学科互通A 第三节开花和结果 易铺辩析1×2.×怎× 倒I8例2B 基键达标 LA 2.D i.A 4C 5.C B.C 7.A &(1)维素韩茜(2)传粉(3)四闲用连缩的天气，面缺 少足够的显虫飞出活动传粉等，从面降低传颗和受精的机会，影 响用果实和种子的产墙人工授粉《4)命受精卵子房 胚(5)子房子房量 学利互道B 生物七年级下[日J版1参考答案一25一 基递达标 第三单元第一章复习导学 1.B 2.B 3.C 4.C 5.B f.D 7.B B.D 9.A 知识清单 10.A 但度水空气话的完整林眠期膏希物疑根 11,(1)光黑是光合作用的必要条件吗老概(2)夏燃 茎和叶分生区伸长区：叶茎氨时即峰焉蜂蕊 氧气(3)叶绿体(4)将黑色纸盒移开 受精帛果实票皮种子延 学科互通A 考点整合升华 第三节手吸作用 例1D例2C例3A 易错期析L×2× 巩因提高 剑D 1D2A3D4.D5.D8.B7.B8.D 基瑞达标 L B 2A 3.D LD 5.A 6.D 7.A B.A 9C 身(1)适宜的国度，适量的本，充足的空气胚芽甲 1机，①光照②二氧北碳和水邵光合作用①呼残作用 (22积3[1门成尊区(3)心-①[6]期组胞(4)传粉不足 D有机将和氧气团为生年活动灵供能量线起体 人工设粉 1山.(1)二氧化醉2)氧气作对服(3)甲热量或少 第二章植物体内的物质与能量变化 学科互通书 第四节植物在自然界中的作用 第·节木的利用与散尖 易镅期析LX之× 易蜡湖析1，×2.×3× 例1B例2D 例D 基陆达标 基硅达标 L.B 2.D 3.D 4.A 5.A 6.D 7.D 8.C B 1.B2.A.B1.C5.A8.A7.D8.D9.D 1.B 10,A 1山.(1D蒸爵2)形成层3)光合既氧叶绿体 11(1叶肉林(2)[①]气孔[绿卫细图(3)箱 (4》积板参如植树登林活动（或爱护花年树木、不玻坏植被，不使 管(4B 用一次性本筷，节约氯张等，合里山可) 12(1)叶片(2)叶片值积(3)A《4)下表皮5)光 12(1)植物能够降妖空气中的尘埃粒子(2随机多点检 强度，环境雪度，空气混度 测·求平均值()植物的叶片能够吸附室气中的尘埃粒子 学科互通D (4增相大气里度转生物图的黛氧平衡 第二节光合作用（一》 学科互通C 易绪操桥1，×3，×3× 第三单元第二章复习导学 倒1B例2A 知识清前 基键达标 战熟区导管水南气叶片表皮气在叶林时肉 1.G黑书3日4D元C6C7.B品Aa, 水无机盐温度有战物氧气二氧化统水叶绿体 1((山)对照实验2)淀粉叶绿体元 光叶以体尤能二氧化W水钻存有机将氧气 学科互通： 箱管能罐植物体合理密格氧二氧化陈水释收 第二节光合作用二》 生年活动有机物氧二氧化跟水线粒体有机物健 易错裤析1×生，× 量适时松土及时非清干桶际温温度氧气浓度有 例A 机物水循环碳氧草衡 生物七年最下田[R版】参考答案一6 生物七年级下沿[凡J版]参考苦案一27一