5.4　物质的一些物理属性 5.5　新材料及其应用 - 2025-2026学年物理沪粤版八年级上册

教学环节

设计意图

一、创设情境　导入新课

1.多媒体出示图片并提出问题：你能辨别下列物质吗?

(1)铜块与铝块；(2)水与白醋；(3)酒精与玻璃。

学生讨论回答后，老师总结：密度、颜色、状态、气味都是每种物质所特有的，是物质的物理属性，由此可见，物质的属性是多种多样的。了解这些属性，对于生产、生活及认识世界都有重要的意义。

2.多媒体展示手机芯片的图片，说明制作芯片的材料是什么。现在为了适应不同行业、不同规格的需要，各种新材料层出不穷，越来越多的进入我们生活的方方面面。

下面我们就一起来认识物质的一些物理属性和一些新材料。

通过活动和生活中应用引出课题，激发学生的学习兴趣

二、新课讲解　探究新知

探究点一　物质的磁性

学生阅读教材第136页“物质的磁性”；完成后，教师利用磁铁和小磁针，演示磁铁有磁性和小磁针指示南北的特点，学生认真观察，并思考以下问题，学

认识物质的磁性

生回答后。教师补充总结。

问题1：你对磁性了解多少?

提示：(1)磁性：物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。

(2)磁体：具有磁性的物体。

(3)磁极：每个磁体都有两个磁极，它们分别是南极(S极)和北极(N极)。

(4)磁极之间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

问题2：指南针为什么能指示南北方向?

提示：地球是一个巨大的磁体，地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近，指南针指示南北，就是因为地磁场对指南针有力的作用。

问题3：磁的应用推动着社会的发展，你知道磁有哪些应用吗?

提示：门吸、硬盘、磁卡等。

探究点二　物质的导电性

学生阅读教材第137页“物质的导电性”，完成“活动1　比较物质的导电性能”，思考并回答以下问题。

问题1：什么叫做导体?

生1：把容易导电的物体叫做导体

教师提示：所有的金属都是导体，人体、大地、石墨以及酸碱盐的水溶液也属于导体。

问题2：什么叫做绝缘体?

生2：把极不容易导电的物体叫做绝缘体

教师提示：塑料、木头、陶瓷、橡胶、油、纯净水都属于绝缘体。

教师多媒体展示“物质的导电性”在生产生活中的应用：

(1)液体的导电性常被用于电镀、电解、制药等方面。

(2)绝缘手套、电线杆上连接电线的绝缘子用的是绝缘体。

(3)插头的金属部分利用了它能导电的属性，塑料部分利用了它能绝缘的属性。

探究点三　物质的导热性

学生阅读教材第138页“物质的导热性”，完成“活动2　比较木筷和不锈钢汤匙的导热性能”，思考并回答以下问题。

问题1：通过活动2你能得出什么结论?

生1：金属勺子比筷子更容易变热。

教师提示：这是因为不同物质的导热性能往往是不同的，金属更容易导热，而木头不容易导热。

问题2：什么叫做热的良导体?

生2：容易导热的物体叫做热的良导体

教师提示：铁、铜等金属属于热的良导体。

通过学生活动，比较物质的导电性能，培养学生探究物理现象的习惯

通过学生活动，让学生在直观的现象中认识物质的导热性