2.2 设计的一般原则（教学课件）通用技术苏教版2019必修1

2.2 设计的一般原则 苏教版2019必修《技术与设计1》 高中通用技术 目录 一、 学习目标 二、 课堂导入 三、 技术探究 四、 课堂小结 五、 拓展延伸 六、 课堂练习 学习目标 一 1.结合实例，分析设计的一般原则并能作出简要评价。 2. 辨析设计原则之间的关系，并能阐明其在设计中的运用。 二 课堂导入 观看视频，欣赏古人的包包 二 课堂导入 作为消费者，你会选购哪款呢？为什么？ 容量？ 价格？ 外观？ ...... 设计原则 邀请几位学生扮演消费者，模拟选购场景。“这位同学，您想买个包，是看重它能装多少东西，还是价格是否合适，或者样子喜不喜欢呢？” 通过模拟，引出消费者在选购时会关注的多个方面，进而引出本节课将学习设计的一般原则。 任务一 分析设计的一般原则 三 技术探究 设计的一般原则： 实用原则 创新原则 经济原则 道德原则 美观原则 技术规范原则 可持续发展原则 三 技术探究 1.实用原则 设计中的实用性是指设计的产品为实现其目的而具有的基本功能。 例： 对书包的实用性要求： 装下所有书本 分层合理方便找东西 背起来不会太累 三 技术探究 思考：以下哪种洗发水瓶使用起来更方便、实用？为什么？ 第2个瓶子取洗发水用气压法，不拿起瓶子，可单手操作，很方便。第3个瓶子除了以上优点，还有瓶体透明，可以看剩多少液体。 第1个瓶子则不具备这种优点 三 技术探究 案例分析：书包的“前世今生” 讨论：现在的书包跟最早的书包相比，有哪些变化？ 更轻便、样式更多、保护脊椎健康... 考箱、笈、布袋、斜挎包、双肩包、拉杆书包、悬浮书包 三 技术探究 2.创新原则 创新就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等，或对已有产品的革新来创造具有一定社会价值的事物或形式，如创造一种新的产品，或使已有产品具有一种新的特性，或采用一种新的生产方法，或以新的商业方式来处理某种产品等。 说一说：你希望书包有哪些新功能？为什么？ 三 技术探究 情境：王芳想购买一个经济、实用的书包，她向朋友征求意见。有人向她提议:“你去看看学校门口大多数学生背的是哪种书包，跟着买准没错。”这一建议有道理吗？为什么？ 有一定道理。 多数学生选择的书包，通常价格适中且能满足装书、耐用等基本需求； 受欢迎的书包往往销量大，厂家可通过批量生产降低单位成本； 热门款式书包的配件（如拉链、背带）更容易买到，损坏后维修成本低。 三 技术探究 3.经济原则 设计中的经济原则是指以最低的费用取得最大的效益。 所谓最低的费用，是指产品在得到最优良的设计、实现最佳功能的同时，所涉及的各方面的成本总量最小。 三 技术探究 思考：视频中提到的书包符合经济原则吗？为什么？ 不符合。如果设计者只追求价廉而粗制滥造，就从根本上违背了设计的目的。 三 技术探究 4.道德原则 产品设计不能只将产品视为一个孤立的实体，还必须考虑它与人、社会、环境的关系，必须遵循道德原则。 产品的设计应始终坚持为人服务的宗旨，不能出于某种不道德的目的。 例：自动翻转车牌 出于不道德目的的设计举例：自动翻转车牌。时间充足时，可请学生讨论：自动翻转车牌的设计会给城市交通和社会治安带来哪些危害？ 三 技术探究 请描述以下书包外观带给你的感受。 从颜色搭配、装饰图案、造型等方面进行描述 好的产品设计不仅能满足人的物质需求，也能让人从产品外观上得到美的体验，享受精神上的愉悦。 三 技术探究 5.美观原则 产品外观的美是通过对产品造型、大小比例、使用材料、色彩搭配、装饰图案等的设计组合来表达的。 产品设计中的美观原则是多元的，它受到消费者、功能、技术、文化传统等多方面的影响。 三 技术探究 讨论：你的身高适合多大尺寸的书包？ 《中小学生书包卫生要求》（WS/T 585-2018） 思考：如果没有技术规范将会怎样？ 答：不方便交流，而且会出现各种质量和安全方面的事故。 三 技术探究 6.技术规范原则 技术规范是有关使用设备工序，执行工艺过程以及产品、劳动、服务质量要求等方面的准则和标准。当这些技术规范在法律上被确认后，就成为技术法规。 三 技术探究 你认识这些标志吗？ 绿色食品 中国国家强制性产品认证 中国电工产品安全认证 三 技术探究 问：现在很多消费者买书包，会在意是否用了环保材料，有没有异味，是否可回收，为什么？ 因为关系到自身健康和环境，符合可持续发展理念。 三 技术探究 7.可持续发展原则 技术设计的可持续发展原则是指产品的设计既满足当代发展的需求，又考虑未来发展的需要，不以牺牲后人的利益和长远的利益为代价来满足当代人的需求。 三 技术探究 马上行动：请尝试从设计原则的角度推荐以下产品。 实用 创新 美观 实用：独立鞋仓袋、干湿分离袋、防水、可套拉杆箱、独立电脑隔层 创新：USB充电接口、两种形态切换 美观：多种颜色可选、造型简约 任务二 辨析设计原则之间的关系 三 技术探究 讨论：在产品设计过程中，设计原则是相互独立的吗？会互相影响吗？ （1）可以只考虑低成本吗？ （2）为追求极致时尚而牺牲部分安全性可行吗？ 三 技术探究 各原则并不是独立的，它们之间有着相互联系、相互制约、相互影响的关系。 实用原则 创新原则 经济原则 道德原则 美观原则 技术规范原则 可持续发展原则 最基本 核心 四 课堂小结（思维导图） 设计的一般原则 分析设计的一般原则 实用原则、创新原则、经济原则、 道德原则、美观原则、技术规范原则、 可持续发展原则 辨析设计原则之间的关系 相互联系 相互制约 相互影响 五 拓展延伸 实践活动：以小组为单位，设计一款适合小学生使用的书包。 要求：在设计过程中，充分考虑各设计原则之间的关系，并在设计方案中阐明如何处理这些关系。 提示： 为了满足实用性原则，可能需要在哪些方面考虑其他原则？​ 当创新性原则与经济性原则发生冲突时，该如何权衡？​ 如何让可持续发展原则与美观性原则相互融合？ 1.结合技术规范原则：实用性要求书包背带结实、不易断裂，这需要符合儿童用品的强度标准（如背带承重≥5kg），避免因材质不达标导致断裂，影响使用安全。 2.分阶段实现创新：先推出基础版创新设计，以较低价格进入市场；待技术成熟、成本下降后，再推出高端版 3.用环保材料打造视觉亮点：采用彩色再生布料，印上小学生喜欢的卡通图案，既体现环保属性，又通过鲜艳色彩和趣味设计满足美观需求。 六 课堂练习 1.如图所示是零食包装袋上的锯齿撕口、纸箱上面的易撕线，这些设计主要体现设计的( ) A.美观原则 B.实用原则 C.创新原则 D.技术规范原则 B 锯齿撕口和易撕线的设计目的是为了方便使用者快速、轻松地打开包装，这种以满足使用功能和便利性为主的设计思路体现了“实用原则”。故选B。 六 课堂练习 2.如图所示是一款梳妆镜，它采用不规则云朵轮廓设计，搭配亚克力或硅胶镜面材质，不开灯时呈现简约艺术感，开灯后通过光线折射形成柔和光晕，视觉层次丰富。关于该产品以下说法不恰当的是（ ） A.采用亚克力或硅胶镜面材质，符合设计的技术规范原则 B.采用不规则云朵轮廓设计，视觉层次丰富，符合设计的美观原则 C.可满足阅读、梳妆、夜间氛围等场景需求，符合设计的实用原则 D，该产品兼具技术设计和艺术设计 A 梳妆镜使用材质不能体现技术规范原则 六 课堂练习 3.下列关于无人工厂的分析中不恰当的是( ) A.政府提供财政资金支持，鼓励企业建设无人工厂，体现了设计的经济原则 B.生产流程由机器人和智能化系统自主完成，体现了技术具有解放人的作用 C.集成先进的自动化、人工智能和机器人等技术，体现了技术的综合性 D.极大地提高了生产效率，降低了生产成本，体现了技术促进社会生产的发展 A A项并非体现了设计的经济原则，所谓经济原则是以最小的投入取得最大的收益。与题意不符合。错误，B项体现了技术解放人，说法合理，C项 体现了技术的综合性，说法正确，D项体现了技术促进社会生产的发展，正确，故选A。 谢 谢！ 高中通用技术苏教版（2019）必修1 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 EVCapture4.2.2软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $$