第一单元第7课时 5以内的减法（一）（教学课件）数学青岛版一年级上册（新教材）

第一单元 1~5数的认识和加减法　 第7课时 5以内数的减法（一） 小学数学·一年级（上）·青岛六三版 养成认真计算的好习惯。 通过实物操作、学具表征等活动，了解减法运算的意义，会计算5以内的减法，形成初步的运算能力。 能运用5以内数的减法，合理表达简单的数量关系，解决简单的问题，并能解释计算结果的实际意义。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 能正确口算5以内的减法。 理解减法的意义。 运算能力的初步培养，以及数感和符号意识的启蒙。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 乐乐和丽丽一共折了几个 ？ 3 + 2 = 5（个） 像这样，把两部分合起来，求一共是多少，用加法计算。 加 法 探究新知 Presentation 从图中，你知道哪些数学信息？ 一共有4个 。 丽丽拿走了2个 。 根据这些信息，你能提出什么数学问题？ 桌上还剩几个 ？ 知识链接 Knowledge link 直观操作，表征问题 学习任务一 桌上还剩几个 ？ 摆一摆、画一画 1.用 或 摆一摆、数一数，或者画一画、写一写，看看还剩几个 ？ 2.一边操作，一边说说你是怎么想的？ 探究新知 Presentation 8 桌上还剩几个 ？ 求还剩几个，就是从4个里面去掉2个。 思路分析 原来有4个 。 丽丽拿走了2个。 探究新知 Presentation 先摆出4根小棒。 拿走2根。 还剩2根。 1 2 摆一摆 桌上还剩几个 ？ 桌上还剩2个 。 探究新知 Presentation 10 2个 2个 利用4的组成把4个方块分成2个和2个两部分。 拿走2个。 还剩2个。 数一数 桌上还剩几个 ？ 桌上还剩2个 。 探究新知 Presentation 先画出4个圆。 划去2个。 1 2 还剩2个。 画一画 桌上还剩几个 ？ 桌上还剩2个 。 探究新知 Presentation 桌上还剩几个 ？ 数的分解 一共4个 拿走2个 剩下2个 桌上还剩2个 。 4可以分成2和2。 探究新知 Presentation 抽象模型，理解减法的意义 学习任务二 桌上还剩几个 ？ 像这样，从总数里面去掉一部分，求另一部分，用减法计算。 减法的意义 探究新知 Presentation 桌上还剩几个 ？ 从4个里面去掉2个，还剩2个。 用算式怎么表示？ 4 - 2 = 2（个） … 减号 表示去掉的意思。 读作：4减2等于2。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.试一试。 5个去掉1个，还剩 个。 4个去掉3个，还剩 个。 4 1 达标练习 Practice 18 2.看图说说算式表示的意思。 4只鸡蛋，有1只鸡蛋孵出小鸡，还剩3只鸡蛋没有孵出小鸡。 有3只小蜜蜂，飞走了1只，还剩2只小蜜蜂。 有5架无人机，起飞了2架，还剩3架没有起飞。 达标练习 Practice 19 4- = 3-2= 1 2 1 3 2 3 1 5-3= 2 3.先划线，再填得数。 达标练习 Practice 从总数里面去掉一部分，求另一部分，用减法计算。 4-2=2 读作：4减2等于2 。 知识总结 Summary 21 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第一单元 1~5数的认识和加减法　 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$