江苏省无锡市江阴市某校2024-2025学年高二下学期3月月考语文试题

2024—2025学年度春学期3月学情调研试卷答案 高二语文 1.（每空1分，共12分） （1）不抚壮而弃秽兮，何不改此度 （2）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 （3）三顾频烦天下计,两朝开济老臣心 (4) 市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢 (5) 杜郎俊赏，算而今，重到须惊。 2. （3分）C 3．（3分） C 4．（3分）B 5. （3分）A 6. （3分）C 7. （3分）A 8. （3分）D 9. （3分）A 10. （3分）C 11. （3分）诸子百家到各国游说，这与群羊逐水草而居具有相似性。句子将到各国游说的诸子百家喻为“逐水草而居的群羊”，形象地表现了诸子百家游说各国的情状。 12.（3分）B 13. （3分） B 14.（ 6分，一点2分） （1）水手之间的温爱。如小水手掉到水中，年长的水手赶紧救援，上船后又赶紧脱了棉衣单裤给他穿。 （2）水手对我的温爱。如水手知道我欢喜橘子，就把我送给他的钱全买了橘子赶紧回船来。 （3）我对水手的温爱。如我体谅水手，知道天气不好，不因为赶行程不因为有约定而为难水手，还给水手零钱，让他们买喜欢的东西。 15.（6分，一点2分） （1）突出内容上的特点，独有的湘西景观、风俗、人情，富有地域性和时代性特色。 （2）突出作者的创作意图和情感，对乡风民俗的认同和赞赏，对小人物的理解、同情和赞美，也表达了作者对现实的思考和重造民族生命的理想和愿望。 （3）突出语言和表现特色，语言质地澄明简洁，诗意灵动，典雅和土俗并存，真实地展露了他们为人的简单和真纯，直逼生命的本相。 16．（断对一处得1分，共3分）答案：BDF 17．（3分）答案：C 18．（3分）答案：C 19． （1）（4分）自古以来那些英明的君王和圣贤的皇帝，尚且需要勤奋学习，何况是普通的百姓呢！（明王圣君：英明的君王和圣贤的皇帝1分；犹：尚且1分；“况……乎”，何况……呢？1分；“凡庶”：普通百姓1分） （2）（4分）我长长地叹息掩面而哭泣啊，为百姓生存艰难而悲哀 （“掩涕”，“哀”；“民生多艰”；句意通顺） 20．（4分）答案：有志于学，能够成就清高的事业；反之，则成为平庸之辈。 21. （3分）C 22.（3分） A 23. （3分）运用以景结情的手法，写出一轮新月高悬在秋天衰败凋敝的梧桐树梢上，表现出作者孤单寂寞的无尽愁思。（手法1分，景物画面1分，情感1分） 24. 阅读下面材料，根据要求作文。（60分） 学科网（北京）股份有限公司 $$2024—2025学年度春学期3月学情调研试卷 高二语文 命题人 考生注意： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，共24小题，共150分，考试时间150分钟。 2.请将所有答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内，答在其它区域无效。 一、积累与运用（42分） （一）根据提示默写（本题共1小题，12分） 1. 补写出下列句子中的空缺部分。（12分） （1）《离骚》中，“___________________，____________________。”与《汉乐府》中“少壮不努力，老大徒伤悲”两句有异曲同工之妙。 （2）李白在《蜀道难》中描写行人步履艰难、抚胸叹息的两句是“___________________，__________________”。 （3）《蜀相》中，他高度赞誉了诸葛先生“_______________，_______________”的丰功伟绩。 (4)《望海潮》中“_________________，_________________，_______________”三句，把市场的繁荣、市民的殷富反映出来了。 (5)《扬州慢》中写杜郎再有才智也会吃惊今日扬州之荒凉的诗句是：_________________，_________________，_______________。 （二）课内知识检测（本题共5小题，15分） 阅读下面的文字，完成2～6题。 2.下列语句中加点的词语的解释,不正确的一项是（3分）(　　) A.危乎高哉　　　　 危:高 B.开国何茫然 茫然:模糊难知的样子 C.以手抚膺坐长叹 坐:因为 D.三顾频烦天下计 频烦:频繁 3．姜夔《扬州慢》的开头①“淮左名都”，②“竹西佳处”，③上片结尾的“都在空城”，分别指的是什么地方？选出正确的一项（3分）（  ） A．①指扬州   ②扬州附近一处风景区   ③泛指一般的城市 B．①和②均指扬州   ③泛指一般的城市 C．①②③都指扬州 D．①指南京   ②指瓜州   ③指扬州 4．下列有关文化常识的说法，不正确的一项是(3分)(　　) A．朕，人称代词，秦以前指“我的”或“我”，无论王公贵族，还是市井小民，都可以自称朕。从秦始皇开始，“朕”专用作皇帝的自称。 B．陛是宫殿。古代的臣子向天子进言时，不能直呼天子，必须先呼台下的侍者而告之，所以用陛下代称皇上。“殿下”也是对皇上的尊称。 高一语文试卷 页码：共 8 页，第2页 C．字又称“表字”，是在本名之外另取的一个和本名意思有某种关系的名字。古人取字是为了便于他人称呼，对平辈或尊辈称字是出于礼貌和尊敬。 D．冠，帽子的总称。古代常用“冠巾”来区别贵族和平民百姓，贵族一般戴较为华丽的冠，平民百姓一般戴巾。 5．下列有关文学常识的说法，不正确的一项是(3分)(　　) A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，古时也称《诗三百》。它和乐、射、御、书、数一起被称为“六艺”。 B．“风”“雅”“颂”是《诗经》的三大类，“赋”“比”“兴”是《诗经》的表现手法。后人把其合称为“六义”。 C．我国文学史上向来把“风”“骚”并称。“风”是指《诗经》中的“国风”，“骚”是指屈原的代表作《离骚》。“风骚”是我国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大传统的源头，后代用“风骚”泛指文学。 D．“风”指十五国风，大多为民间歌谣；“雅”分大雅、小雅，是宫廷乐歌；“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。 6．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是(3分)(　　) A．词始于隋唐，盛行于宋。词原为歌词，是可以和乐歌唱的诗体，属于诗的一种。词有很多别称，如“长短句”“诗余”“曲子词”“曲词”“歌词”等。 B．慢词是篇幅长的、节奏缓慢的词。慢，有延长伸展的意思，歌声延长，就唱得迟缓了。《望海潮》属于慢词。 C．词按字数多少可分为小令、中调，按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派。柳永、李清照等是婉约派的主要作家。 D．柳永原名三变，字耆卿。他精通音律，一生创作了大量慢词。他善于铺叙，把写景、叙事、抒情融为一体；其词大都反映了大都市中的繁华风光，抒发离愁别恨的痛苦。 （三）语言文字运用（本题共5小题，15分） 阅读下面的文字，完成7—9小题。 扬州通草花，被誉为 的“不谢之花”，它的工艺足以以假乱真，令人 。（       ）首先需要将通草芯片成纸一样的薄片，然后经漂白、裱草片、染色、捏瓣、做叶子、传杆子、栽盆、装镜框、整理等多道工艺流程制成。扬州匠人使用通草制花，这是中国乃至扬州工艺花制作史上的一次重要突破，丰富和发展了扬州工艺花的题材范围和产品种类。扬州通草花已经形成了一种非常唯美的艺术表现形式，它是在扬州这块具有上千年工艺花制作传统的丰厚土壤中孕育生发出的一朵艺术奇葩，是自然之美与人类艺术创作之美有机结合的产物。它既吸纳了传统的绘画艺术、雕塑艺术、盆景艺术之长，而又自成体系， ，因而具有极高的文化艺术价值。而今，通草花因技艺繁难，在业内 ，加上经济效益不高，能成为传承人者甚为稀少。 7．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）（   ） A．巧夺天工   叹为观止   别具一格   曲高和寡 高一语文试卷 页码：共 8 页，第2页 高二语文试卷 页码：共 8 页，第2页 学科网（北京）股份有限公司 B．巧夺天工   望洋兴叹   独出心裁   格格不入 C．鬼斧神工   望洋兴叹   独出心裁   曲高和寡 D．鬼斧神工   叹为观止   别具一格   格格不入 8．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（   ） A．通草花采用通草芯为原材料，质地柔软，绵薄多孔，光色洁白，富有韧性，制作工艺复杂。 B．通草花制作工艺复杂，采用通草芯为原材料。通草芯质地柔软，绵薄多孔，光色洁白，富有韧性。 C．通草花制作工艺复杂，采用通草芯为原材料，质地柔软，绵薄多孔，光色洁白，富有韧性。 D．通草花采用通草芯为原材料，通草芯质地柔软，绵薄多孔，光色洁白，富有韧性。通草花制作工艺复杂。 9．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（   ） A．扬州匠人使用通草制花，这是扬州乃至中国工艺花制作史上的一次重要突破，丰富和拓展了扬州工艺花的题材范围和产品种类。 B．扬州匠人使用通草制花，这是中国乃至扬州工艺花制作史上的一次重要突破，丰富和发展了扬州工艺花的题材范围和产品种类。 C．扬州匠人使用通草制花，这是中国乃至扬州工艺花制作史上的一次重要突破，丰富和拓展了扬州工艺花的题材范围和产品种类。 D．扬州匠人使用通草制花，这是扬州乃至中国工艺花制作史上的一次重要突破，丰富和发展了扬州工艺花的题材范围和产品种类。 阅读下面的文字，完成10—11小题。 春秋战国时期，人才辈出，学术界空前繁荣。诸子百家在各国游说，“兜售”自己的思想，他们像逐水草而居的群羊。这一时期的一个重要历史特征就是尚游说，孔子也是游说者之一。 在这样的历史大环境下，屈原最后选择以自沉汨罗江的方式报答他一直深爱的楚国。因此，说屈原是中国历史上最伟大的爱国主义诗人是十分贴切的。在举世皆浊的社会中，屈原没有融入大环境，不愿与小人同流合污，他毅然决然地选择坚守自己的理想，坚守自己的节操。屈原精神是屈原留给世人宝贵的精神财富。 10.下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（3分）（　　） A.屈原是中国浪漫主义文学的奠基人，是“楚辞”的创立者和代表作家。 B.楚顷襄王只好跟那些贵族们一起，狼狈不堪地逃难，“保于陈城”。 C.疫苗从“孕育”到“出生”，要经过六大步骤。 学科网（北京）股份有限公司 D.如果你是“未经登记”的陌生人，你是无法进入的。 11.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。（3分） 二、现代文阅读（18分） 阅读下面的文字，完成12～15题。 辰河小船上的水手 沈从文 我独自坐到这只小船上，已过了十天。起先我尽记着朋友“行船莫算，打架莫看”的格言，从不发言过问。 我的衣袋中，虽还收藏了一张桃源县管理小划子的船总亲手所写“十日包到”的保单，但天气既那么坏，还好意思把这张保单拿出来向掌舵水手说话吗？ 我口中虽不说什么，心里却计算到所剩余的日子，真有点儿着急。 三个水手中的一人，似乎已看准了我的弱点，那水手向我说道：“先生，你着急，是不是？不必为天气发愁。如今落的是雪子，不是刀子。我们弄船人，命里派定了划船，天上纵落刀子也得做事！” 我的座位正对着船尾，掌舵水手这时正分张两腿，两手握定舵把，一个人字形的姿势对我站定。想起昨天这只小船掯入石罅里，尽三人手足之力还无可奈何时，这人一面对天气咒骂各种野话，一面卸下了裤子向水中跳去的情形，我不由得微喟了一下。我说：“天气真坏！” 他见我眉毛聚着，便笑了。“不碍事，只看你先生是不是要我们赶路，想赶快一些，我同伙计们有的是办法！” 我带了点埋怨神气说：“不赶路，谁愿意在这个日子里来在河上受活罪？告我看是什么办法！” “天气冷，我们手脚也硬了。你请我们晚上喝点酒，活活血脉，这船就可以在水面上飞！” 我觉得这个提议很正当，便不追问先划船后喝酒，如何活动血脉的理由，即刻就答应了。我说：“好得很，让我们的船飞去吧，欢喜吃什么买什么。” 于是这小船在三个划船人手上，当真俨然一直向辰河上游飞去。经过钓船时就喊买鱼，一拢码头时就用长柄大葫芦满满的装上一葫芦烧酒。沿河两岸连山皆深碧一色，山头常戴了点白雪，河水则清明如玉。在这样一条河水里旅行，望着水光出色，体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处，使我在寂寞里不由得不常作微笑！ 船停时，真静。一切声音皆为大雪以前的寒气凝结了。只有船底的水声，轻轻的轻轻的流过去，——使人感觉到它的声音，几乎不是耳朵却只是想象。三个水手把晚饭吃过后，围在后舱钢灶边烤火烘衣。我再也不能孤独的在舱中坐下了，就爬到那个钢灶边去，同他们坐在一处去烤火。 我询问那个年纪较大的水手：“掌舵的，我十五块钱包你这只船，一次你可以捞多少！” “我可以捞多少，先生！我不是这只船的主人，我是个每年二百四十吊钱雇定的舵手，算起来一个月我有两块三角钱，你看看这一次我捞多少！” 我说：“那么，大伙计，你拦头有多少！全船皆得你，难道也是二百四十吊一年吗？” “我弄船上行，两块六角钱一次，下行吃白饭！” “那么，小伙计，你呢？我看你手脚还生疏得很！你昨天差点儿淹坏了，得多吃多喝，把骨头长结实一点点！” 小子听我批评到他的能力就只干笑。掌舵的代他说话：“先生要你多吃多喝，你不听到吗？这小子看他虽长得同一块发糕一样，其实就只能吃能喝，撇篙子拉纤全不在行！” “掌舵的，你在这条河里划了几年船？” “我今年五十三，十六岁就到了船上。” “拦头的大伙计，你呢？你划了几年船？” “我照老法子算今年三十一岁，在船上五年，在军队里也五年。我是个逃兵，七月里才从贵州开小差回来的！” 这水手结实硬朗处，倒真配作一个兵。昨天小船上滩，小水手换篙较慢，被篙子弹入急流里去时，他却一手支持篙子，还能一手把那个小水手捞住，援助上船。上了船后那小子又惊又气，全身湿淋淋的，抱定桅子荷荷大哭。他一面笑骂着种种野话，一面却赶快脱了棉衣单裤给小水手替换。在这小船上他一个人脾气似乎特别大，但可爱处也就似乎特别多。 想起小水手掉到水中被援起以后的样子，以及那个年纪大一点的脱下了裤子给他掉换，光着个下身在空气里弄船的神气，我心中充满了不可言说的感情。我向小水手带笑说：“小伙计，你呢？” 那个拦头的水手就笑着说：“他吗？只会吃只会哭，做错了事骂两句，还会说点蠢话：‘你欺侮我，我用刀子同你拼命！’，老子还不见过刀子，怕你！” 小水手说：“老子哭你也管不着！” 拦头的水手说：“不管你你还会有命！落了水爬起来，有什么可哭？我不脱下衣来，先生不把你毯子，不冷死你！十五六岁了的人，不害羞！” 正说着，邻船上有水手很快乐的用女人窄嗓子唱起曲子，晃着一个火把，上了岸。 我说：“大伙计，你是不是也想上岸去玩玩？要去就去，我这里有的是零钱。要几角钱？你太累了，我请客！” 他妩媚的咕咕笑着。我知道那是什么意思，就取了值四吊钱的五角钞票递给他。于是推开了篷，这个人就被两个水手推上了岸， 可是他却出我意料以外，上岸不久又下了河，回到小船上来了。小船上掌舵水手正点了个小油灯，薄薄灯光照着那水手的快乐脸孔。小水手向他说了一句野话，那小子只把头摇着且微笑着，他赶忙解下了他那根腰带，原来他棉袄里藏了一大堆橘子，腰带一解，橘子便在舱板上各处滚去。问他为什么得了那么多橘子，方知道他虽上了岸，却并不胡闹，只到河街上打了个转，在一个小铺子里坐了一会，见有橘子卖，知道我欢喜吃橘子，就把钱全买了橘子带回来了。 我见着他那很有意思的微笑，我便也笑将起来，不说什么了。 天气如所希望的终于放晴了，我同这几个水手在这只小船上已经过了十二个日子。 （有删改） 12.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.文章开头说过了十天与末尾说过了十二个日子，都是说时间，但表达的心情不同。 B.只因有求水手们早赶路，所以我不质疑水手“先划船后喝酒活动血脉”的合理性。 C.这一段船上经历看似偶然，三位水手的三种资历、性情其实构成了水手们的一生。 D.恶劣的环境、微薄的报酬并未消磨水手的活力，简单粗粝的生活中有生命的强韧。 13.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A.文章用多个“笑”，表现了拦头大伙计性格的多个侧面，使这个人物形象格外鲜明生动。 B.文章多次写到“野话”，既营造了真实感，也委婉批评了湘西社会粗鄙的风俗。 C.文中有对青山、河水、水声的描写，既衬托了我的内心，又调节了叙事的节奏。 D.作者尊重不同人物的说话习惯，俗趣与雅兴相糅合，创造了一种独特的语言风格。 14.作者曾说：“对于农人与士兵，怀了不可言说的温爱，这点感情在我的一切作品中，随处都可以看出。”本文中人与人之间的温爱也随处可见，请分析主要写了哪几个方面的温爱。6分） 15.本文是沈从文《湘行散记》中的颇有代表性的一篇，如果让你介绍作者这一系列作品的特色，你会突出哪几个方面？（6分） 学科网（北京）股份有限公司 三、古代诗文阅读（30分） （一）文言文阅读（本题共5小题，21分） 阅读下面的文言文，完成16～20题。 材料一： 自古明王圣帝，犹须勤学，况凡庶乎！此事遍于经史，吾亦不能郑重，聊举近世切要，以启寤汝耳。士大夫子弟，数岁已上，莫不被教，多者或至《礼》《传》，少者不失《诗》《论》。及至冠婚，体性稍定；因此天机，倍须训诱。有志尚者，遂能磨砺，以就素业；无履立者，自兹堕慢，便为凡人。人生在世，会当有业。农民则计量耕稼，商贾则讨论货贿，工巧则致精器用，伎艺则沉思法术，武夫则惯习弓马，文士则讲议经书。多见士大夫耻涉农商羞务工伎射则不能穿札笔则才记姓名饱食醉酒，忽忽无事，以此销日，以此终年。或因家世余绪，得一阶半级，便自为足，全忘修学。公私宴集，谈古赋诗，塞默低头，欠伸而已。有识旁观，代其入地。何惜数年勤学，长受一生愧辱哉！ （节选自《颜氏家训・勉学》，有删改） 材料二： 学问之道无穷，而总以有恒为主。 兄往年极无恒，近年略好，而犹未纯熟。自七月初一起，至今则无一日间断，每日临帖百字，抄书百字，看书少须满二十页，多则不论。自七月起，至今已看过《王荆公文集》百卷，《归震川文集》四十卷，《诗经大全》二十卷，《后汉书》百卷，皆朱笔加圈批。虽极忙，亦须了本日功课，不以昨日耽搁而今日补做，不以明日有事而今日预做。诸弟若能有恒如此，则虽四弟中等之资，亦当有所成就，况六弟、九弟上等之资乎？ 明年肄业之所，不知已有定否？或在家，或在外，无不可者。谓在家不可用功，此巧于卸责者也。吾今在京，日日事务纷冗，而犹可以不间断，况家中万万不及此间之纷冗乎？切勿以家中有事而间断看书之课，又弗以考试将近而间断看书之课。 （节选自《曾国藩家书》，有删改） 16．文中画框的部分有三处需要断句，每对一处给1分，断句超过三处不给分。(3分) 多见士大夫耻A涉农商B差C务工伎D射E则不能穿札F笔G则才记姓名 17．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.道，方法，与《离骚》“来吾道夫先路”的“道”意思不相同。 B.所，地方，与《孔雀东南飞》“徒留无所施”的“所”意思不相同。 C.或，或者，与《蜀道难》）“所守或匪亲”的“或”字意思相同。 D.功，功夫，与《劝学》“驽马十驾，功在不舍”的“功”意思不相同。 18．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.士大夫的子弟，一般较早就接受了教育，《诗经》《论语》为其首读书目，待其身体和性情都初步确定之后，还要加倍对其进行教诲诱导。 B.人活在世上，就应当有专长的事业，如当农民就要考虑耕作之事，当商人就要谈论买卖等，如果不勤奋学习，可能会让自己一生受到羞愧屈辱。 C.曾国藩对在家读书与在外读书各自的优缺点进行了具体阐述，批判了在家读书不能用功的观点，进而让弟弟们根据自身情况选择读书地点。 学科网（北京）股份有限公司 D.两篇文章虽然都涉及学习话题，但是阐述的侧重点有所不同，材料一侧重阐述学习的重要作用，而材料二则侧重阐述学习贵在持之以恒。 19．把下面句子翻译成现代汉语。（8分） （1）自古明王圣帝，犹须勤学，况凡庶乎！（4分） （2）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。（4分） 20．对青少年而言，能否有志于学对个人成长有何重要影响？请结合材料一内容简要概括。（4分） （二）古代诗歌阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成21～23题。 唐多令·秋□有感 【宋】陈允平 休去采芙蓉。秋江烟水空。带斜阳、一片征鸿。欲顿闲愁无顿处，都著在两眉峰。 心事寄题红。画桥流水东。断肠人、无奈秋浓。回首层楼归去懒，早新月、挂梧桐。 21. 小明拿到这首词时，纸张有污损，部分字迹无法辨认。请阅读全词，选择最恰当的词语填入□处，为小明补全题目。（3分） A. 晨 B. 日 C. 暮 D. 景 22. 下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分） A. 词中主人公因秋荷枯萎衰败，联想到自己身世飘零而悲伤，开篇便哀怨地希望人们不去采。 B. “欲顿”句化无形为有形，将无迹可寻的愁安置在了主人公紧皱的双眉之上。 C. “词的下阕运用红叶题诗的典故，主人公满怀心事无处诉说，只好将其题写在红叶之上。 D. “回首”句“懒”字用得极妙，惟妙惟肖地刻画出了断肠人的情态和精神面貌。 23. 小明读后觉得“早新月、挂梧桐”这句别有风味，却难以说出有何妙处。请结合手法，为他写一则50字以内的鉴赏语。（3分） 四、作文（60分） 24. 阅读下面材料，根据要求作文。（60分） “就像饥饿的人扑在面包上”可看作对饥饿感的一种描述。在物质产品和精神产品日益丰富的今天，饥饿感的缺乏是一件好事吗？ 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $$