精品解析：山东省泰安市新泰市2024-2025学年八年级下学期期末语文试题

八年级下学期期末检测语文试题 本试卷共8页，满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累运用（40分） 亲爱的同学，你所在学校的八年级正在举行语文学习成果展示活动，请你参与其中，完成以下任务。 任务一 字韵寻真 词语探秘 小语同学搜集了一份关于“和”文化的资料，阅读文段，完成下面小题。 “海纳百川，有容乃大”描绘的是江河汇入大海的壮丽图画，显示了大海宽广的胸怀。千万条川流不息的河流，（xuān）腾着、咆哮着涌入汪洋大海，它们撞击出震耳欲聋的巨响，迸发出层层浪花，又慢慢地归于平静，最终心平气和地相互接收、交汇、融合，相辅相（chéng），达到和谐的状态。这个过程，完美地诠释了“和”的精髓。 在瞬息万变的时代，我国的“和”文化呈现出极强的包容性，体现出中国传统文化的融合精神：“和”是“和睦”，是真诚待人，不挑拨离间；“和”是“温和”，是以理服人，不强词夺理；“和”是“和衷共济”，不同室操戈。“和”是中华传统文化的核心理念，是一笔宝贵的思想财富。 1. 文段中拼音相对应的字形与加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 喧 bèng 承 qiáng B. 宣 bìng 承 qiáng C. 喧 bèng 成 qiǎng D. 宣 bìng 成 qiǎng 2. 文段中画横线的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 川流不息 B. 震耳欲聋 C. 瞬息万变 D. 挑拨离间 任务二 基础攻坚 知识细辨 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 这些蔬菜之所以长得这么好，是因为社员们进行了精心管理的结果。 B. 近年来，我国重大科研项目捷报频传，增强了我们民族的科技自信和广阔前景。 C. “一带一路”国际合作高峰论坛是一次共商合作大计、共享合作成果。 D. 传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作可作为青少年人格教育的读本。 4. 下列关于文学或文化常识的表述不正确的一项是（ ） A. 《一滴水经过丽江》是阿来写的一篇游记。文章不仅展现了丽江古城的自然风光，还谈到了丽江的历史和东巴文字，颇具文化气息。 B. 庄子在作品中塑造的大鹏形象对中国文化影响广泛，李白一生就常以大鹏自比。 C. 白居易，字乐天，号香山居士，与杜甫都是唐代浪漫主义诗歌的代表人物。《卖炭翁》是组诗《新乐府》中的一首，揭露了“宫市”的掠夺本质。 D. 《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。 任务三 综合实践 名著交流 5. 你们班将开展以“和为贵”为主题的综合学习活动，请你完成后面的问题。 （1）联系“和”相关的历史故事，这里有一副以“和”为主题的对联，现将下联顺序打乱，请你排序，将正确排序写到答题纸。（只写序号） 上联：将相和有容乃大成经典 下联：________ ①相让②美名③邻里④六尺巷⑤传 （2）为宣传“和为贵”的思想，班级举行演讲比赛，你作为这次演讲比赛的方案策划者，需要策划活动的全过程，请补充出演讲比赛过程中空缺的两项内容。 第一步：选手个人准备，搜集资料了解演讲基本技巧，撰写演讲稿。 第二步：举办小组选拔赛，每组选出一两名同学参加班级演讲比赛。 第三步：①________。 第四步：②________。 第五步：发奖表彰，获奖同学发表感言，语文老师做点评或活动总结。 6. 下列关于名著《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，表述不正确的一项是（ ） A. 作者尼古拉•奥斯特洛夫斯基在写该书时，已经双目失明，全身瘫痪，这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的。 B. 朱赫来是一位无产阶级英雄人物，他是保尔的精神导师，为保尔排忧解难、指明前进的方向。 C. 谢廖沙是保尔的好友，他是一位有着革命热情和自我献身精神的勇士，在一次战斗中不幸中弹身亡。 D. 冬妮亚是保尔爱情的起点和终点，她一直与保尔相伴，并帮助保尔实现人生价值。 7. 读《钢铁是怎样炼成的》时，同学们就这本书的书名展开了讨论。请根据书中的具体内容和你的阅读体验，将讨论补充完整。 小语：我查阅资料时发现，这本书的作者奥斯特洛夫斯基这样解释这本书的书名——钢是在烈火和骤冷中铸造而成的。只有这样，它才能坚硬，什么都不惧怕。 小文：“烈火”与“骤冷”的冷热反差令人感觉很残酷，这和保尔经受的残酷遭遇十分相似，例如，________ 小语：保尔身陷绝境时没有向命运妥协，可以看出他具有________的精神品质。 小文：保尔的人生经历就像钢铁的铸造过程，从中我们可以获得启示：一个人要想成长为钢铁战士，就要________ 8. 保尔说：“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。”请概括整本书中的一个情节佐证这句话。 任务四 名句撷英 文心传承 9. 名句默写。 （1）________，并怡然自乐。（《桃花源记》） （2）蒹葭萋萋，________。（《蒹葭》） （3）是故谋闭而不兴，________，故外户而不闭。（《大道之行也》） （4）________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （5）________，不舍昼夜。（《论语》） （6）君子喻于义，________。（《论语》） （7）千里之行，________。（《老子》） （8）孟子曰：“________，将以反说约也。”（《孟子》） （9）借问梅花何处落，________。（高适《塞上听吹笛》） （10）________，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》） 任务五 书山拾珍 文海采珠 二、阅读鉴赏（60分） （一）（共7分） 答张十一① 【唐】韩愈 山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。 筼筜②竞长纤纤笋，踯躅③闲开艳艳花。 未报恩波④知死所，莫令炎瘴⑤送生涯。 吟君诗罢看双鬓，斗⑥觉霜毛一半加。 【注释】①张十一，即张署，公元803年与韩愈同为监察御史，后一起被贬。张署到郴州曾有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。②筼筜（yún dāng），竹名，生长于水边。③踯躅：杜鹃花科，开红黄色的花。④恩波：皇帝的恩泽。⑤炎瘴：南方湿热致病的瘴气。⑥斗：通“陡”，顿时。 10. 下列对本诗内容的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 首联描绘出了一幅天高水净，猿猴哀啼的景象。 B. 颔联中“纤纤”写出了筼筜颜色清雅，“艳艳”写出了踯躅姿态繁茂。 C. 颈联中“炎瘴送生涯”写出了被贬后处境的艰难。 D. 尾联中“双鬓”“霜毛”描写出了一位年事已高，鬓发变白的诗人形象。 11. 本诗的情感含蓄而复杂，请结合诗歌进行分析。 （二）（共17分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 ①张行信，字信甫。登大定二十八年进士第，累官铜山令。明昌元年，以廉擢授①监察御史。泰和四年四月，召见于泰和殿，行信因言二事：一依旧移转吏目以除民害；一徐、邳②地下宜麦，税粟许纳麦以便民。上是其言，令尚书省议行之。 ②崇庆二年，为左谏议大夫。时胡沙虎已除名为民，赂遗权贵，将复进用。举朝无敢言者，行信乃上章曰：“胡沙虎跋扈强梁③，媚结近习，以图称誉。自其废黜，士庶莫不忻悦。今若复用，惟恐为害更甚前日。”书再上，不报。及胡沙虎弑逆，人甚危之，行信坦然不顾也。胡沙虎诛，上封事言正刑赏。 ③权元帅右都监内族讹可④率兵五千护粮通州，遇兵辄溃，行信上章曰：“御兵之道无过赏罚使其临敌有所慕而乐于进有所畏而不敢退，然后将士用命而功可成。若讹可败衄⑤，宜明正其罪，朝廷宽容，一切不问，臣恐御兵之道未尽也。”诏报曰：“卿意具悉，讹可等已下狱矣。” （选自《金史·张行信传》，有删改） ［注］①擢（zhuó）授：提升。②徐、邳：地名。③强梁：强横，强悍果决。④讹可：指完颜讹可，人名，金朝宗室大臣。⑤衄（nù）：伤败。 12. 下面对文中加点词语的理解或推断，不正确的一项是（ ） A. “行信因言二事”中的“因”字典中的义项有“沿袭”“凭借”“于是”等，此句中宜作“凭借”解。 B. “依旧移转吏目以除民害”与成语“除暴安良”中的“除”意思相同，均可理解为“免除，清除”之意。 C. 年号纪年法‌是中国古代帝王用来纪年的方法，年号是指帝王用来纪年的名号，本文“崇庆二年”中的“崇庆”就是当时的年号。 D. “卿意具悉”中的“悉”和《桃花源记》中“男女衣着，悉如外人”中的“悉”意思不同。 13. 下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（ ） A. 张行信建议在徐、邳两地，允许百姓交纳小麦充当粮税，以便利百姓。 B. 面对胡沙虎的贿赂，张行信不为所动，直言进谏反对再任用胡沙虎。 C. 张行信认为胡沙虎跋扈强横，是奸佞之臣，若被任用会有更大危害。 D. 张行信认为治军应当赏罚分明，以此激励士兵们英勇作战取得胜利。 14. 文中画粗线的部分有三处需要断句，请选择需断句的位置，填写对应的字母到答题纸。 御兵之道A无过B赏罚C使其临敌D有所慕E而乐于进F有所畏G而不敢退 15. 借助下面的资料，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 上是其言，令尚书省议行之。 是：①正确，对；②这，这样；③赞同，认为正确；④表判断；⑤凡是，所有的。 16. 请结合文章，简要分析张行信的形象特点。 （三）（共16分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 【材料一】 ①中式夹袄搭配牛仔裤、泡泡袖旗袍、盘扣皮衣叠穿帽衫、针织毛衫配马面裙……最近刮起了一股“新中式”风，很多年轻人穿着“新中式”出游、逛街。人们不禁要问：“新中式”服装新在哪里？何以收获越来越多的支持者？ ②“新中式”服装是一种以传承为基础的创新，设计师将小立领、对襟、提花暗纹等古典元素应用于细节之中，并衍生出新的变化趋势。比如从设计元素上看，“新中式”服装可以融入盘扣、云肩等经典中式元素；从款式上看，有的能够一眼看出继承了旗袍、马褂等中式服装版型。设计师们不断琢磨款式、图案、颜色、面料等领域的创新，使其更具年轻态、时尚感。比如，“新中式”服装已“进军”衬衫、T恤、西装、大衣、羽绒服等多个品类。 ③“新中式”服装主打一个穿着自由，适用于多种场合。比如，有的“新中式”服装，在保留了旗袍、马褂等传统剪裁方式的基础上，引入了西服、连衣裙等现代服饰的剪裁技巧，让消费者可以根据身形选择合适的版型。“新中式”服装融合了经典中式风格与现代时尚元素，衍生出多样风格，变得更好搭配，从而一步步走入消费者的衣橱。 （选自《“新中式”激活年轻人文化基因》，有删改） 【材料二】 “新中式”为何能出圈？一方面，消费者力挺传统文化。“新中式”风格既符合当代时尚审美标准，又展示了传统文化的精髓。吸引这些消费者的是“新中式”所代表的文化传承和民族自信，更是年轻消费者对传统文化日益提升的认同感和自信心。“新中式”服装是展现传统文化的一个很好的载体。比如，我们尝试通过用漳绒和漳缎去表现渔樵耕读，用米浆做古法盘扣，让消费者通过服饰深入了解传统文化。另一方面，消费者不仅仅是在为“新中式”服饰等商品买单，更是认可其背后承载的美学意义和文化价值。新中式流行的背后体现出消费者对多元化和丰富精神层面消费的需求。很多“新中式”服装都是围绕真丝、香云纱、绸缎等天然质感的传统面料展开，无不透露着独特的中式审美气质。 （选自《“新中式”服装为啥受追捧》，有删改） 【材料三】 新中式还出现了跨品类趋势。消费者们不仅穿新中式时装，也会化新中式妆、戴新中式珠宝、喝新中式茶饮，形成了一种整体风格和气质表达。具体数据见下图。 【注】商业笔记数指品牌或商家在网络平台上发布的与商业相关的内容数量。商业笔记互动量是指商业笔记被用户进行的互动活动的总量，包括点赞、评论和收藏。 【材料四】 如何让“新中式”的风劲吹？如何让“新中式”潮流找到更大舞台？“新中式”服装也存在良莠不齐的情况，比如一些明星同款，价格相差数倍等。“新中式”服装如何长红？需要让一批植根传统、设计在线、品质优良的品牌“冒”出来，让产品质量更加“上乘”，引领行业持续健康发展。时装的风靡需要持续植入新元素、注入新血液，可以从传统文化的“宝库”中源源不断汲取力量。可以根据年轻人的需求，选用新材料、引入新工艺、运用新技术，让产业版图拓得更宽，不断提高服装的时尚感和实用性，让其走进更多人的“衣柜”。 （选自《“新中式”何以风头正劲》，有删改） 17. 下列对“新中式”服装的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一从设计元素和款式方面举例说明新中式服装的创新之处。 B. “新中式”既保留传统的剪裁方式，又引入了现代服饰的剪裁技巧。 C. “新中式”服装能展现传统文化，让消费者通过服饰了解传统文化。 D. 只要是符合人们穿搭习惯的“新中式”产品，一定会有很大的市场。 18. 材料二中画横线的句子运用了哪种说明方法？请结合具体语句分析其作用。 19. 材料三是某电商平台对各行业领域投放的商业笔记数及互动量的统计，请认真读图，写出你的结论（不出现具体数据）。 结论：_______________________________ 20. 请你从以上材料中获取有关信息，将研究报告补充完整。 关于“新中式”服装的研究报告 一、问题提出 “新中式”服装为什么能成为流行热潮？ 二、研究方法 查阅报刊和网络 三、原因整理 ①________________ ②________________ 四、发展建议 ①________________ ②________________ （四）（共20分） 21. 阅读记叙性文章，完成下列各题。 第一次吆喝 金佩庆 ①吃过早饭，我们挑起担子走出了长兴县城的一家小吃店，开始了谋生的一天。为了避开行人的目光，我跟在芳相哥的后面，把头压得很低。 ②“修雨伞哎——补雨伞，补雨伞哎——修雨伞！” ③走到居民区，芳相哥突然用方言吆喝起来。我大吃一惊。这悠悠的吆喝声如同一个闷雷，顿时使我明白自己此行一个严重的疏忽。 ④那是1983年暑假，49岁的父亲病故后的第二年，我高考落榜。大病三天之后，母亲含泪劝我放弃再考，帮她支撑这个濒临绝境的家。说实在的，为赡养年迈的婆婆，供养五个子女读书，母亲拼命在六亩多责任田里劳作，一分钱掰成两半花，我这个全家唯一的全劳力再任性也没有勇气向她要学费复习了。 ⑤无奈，在农忙过后，我拜当年父亲的徒弟芳相哥为师，挑起父亲留下的雨伞担子，登上北去的列车。 ⑥那时的义乌老家，农闲之际上“三府”（杭嘉湖地区）修补雨伞是成年男子的传统项目之一。而我此行的目的就是想挣到复习的费用。于是，就有了刚才所说的那一幕。 ⑦此时此刻，“曲线高考”的如意算盘，似乎一下子被芳相哥的吆喝打碎了。我只想扔掉肩上的担子，找个地方躲起来。 ⑧原以为修雨伞不过是风餐露宿、走街串巷辛苦而已，没料到还得满街吆喝。如果事先考虑到这点常识，我绝不会有勇气出来的。然而后悔已晚，除了硬着头皮往前走，我别无选择。 ⑨不一会儿，便有几个顾客拿了伞打招呼。简单地讨价还价后，芳相哥便在大腿上铺了块厚布修理起来。他一面修补一面向我指点要领。过了一会儿，就叫我到附近的居民宿舍招揽生意。 ⑩毕竟是刚出校门的中学生，脸皮薄。我在居民区转来转去总也张不开口。在一个无人的地方，我憋足了气：“修——”后面的声音连自己也听不见了。赶紧落荒而逃。 ⑪“怎么没有？生意从口中出，你要胆大些喊阿。不喊谁知道你干什么？”芳相哥说。我感到这个世界太残酷了，强忍住委屈的泪水。 ⑫然而，委屈也只好委屈。慢慢地，从轻轻地喊到大声地喊，从无人处喊到有人处喊，我战胜了自己，总算过了修伞的第一关。 ⑬三天之后，芳相哥让我独自上路。 ⑭后来发现，当我在街头巷尾吆喝时，并没有人在旁边讥笑我，于是吆喝得越来越带劲，生意自然也源源不断。 ⑮雨伞的种类繁多，有的还相当复杂。开始时，顾客送来的伞，本来凑合着还能用，经我一修理却面目全非了。不过实践中我很快成为行家，最困难的仍是每天出门的第一声吆喝。 ⑯在近两个月的时间里，我和芳相哥同宿一个旅店，早散晚聚，跑遍了江浙皖交界处的近十个城镇的大街小巷。在与形形色色的顾客打交道中，我尝到了人生的酸甜苦辣，也发了笔小财，挣了120多元。 ⑰丹桂飘香的时候，我向芳相哥吐露了想复习再考的秘密。 ⑱“原来如此，那我们还是早些回去吧。” ⑲当母亲终于明白我外出学手艺是为了挣学费考大学时，长叹了一声也就没有反对。第二年，我考取了杭州大学。 ⑳这段艰苦的谋生生活犹如一次青春的洗礼，改变了我的命运，也让我终身受益。 （选自《开花的课桌——当代散文佳作选读》） （1）请你说说第⑦段加点词“曲线高考”在文中的含义。 （2）我的心理随着“吆喝声”的不同情景而发生变化。请根据下面的提示填空。 吆喝时的情景 “我”的心理感受 听到芳相哥的吆喝时 ① ② 异常尴尬 感觉没有人讥笑我吆喝时 ③ （3）第④段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？请简要分析。 （4）请从描写的角度赏析第⑪段画横线的句子。 “怎么没有？生意从口中出，你要胆大些喊呵。不喊谁知道你干什么？” （5）对于第⑳段，有人主张删除，有人主张不删除。你赞成哪种说法？请说明理由。 任务六 妙笔生辉 文韵成章 三、作文（50分） 22. 阅读下面文字，按要求作文。 2025年春晚现场，歌手陈奕迅与奥运健儿携手演绎《孤勇者》，瞬间点燃全场。 《孤勇者》为何时隔13年还能再上春晚？是它唱出了中国人骨子里不服输的“犟”？还是歌词中藏着对失败者的温柔共情？还是它让平凡者在生活的战场上找到坚守的力量…… 以上材料引发你怎样的联想和思考？请你以“孤勇者”为话题，从以下三个任务中任选一个写一篇文章。 【任务一】根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章。 【任务二】发挥联想与想象，进行文学创作。 【任务三】提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。 写作要求：①自拟题目。②不少于600字。③不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级下学期期末检测语文试题 本试卷共8页，满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累运用（40分） 亲爱的同学，你所在学校的八年级正在举行语文学习成果展示活动，请你参与其中，完成以下任务。 任务一 字韵寻真 词语探秘 小语同学搜集了一份关于“和”文化的资料，阅读文段，完成下面小题。 “海纳百川，有容乃大”描绘的是江河汇入大海的壮丽图画，显示了大海宽广的胸怀。千万条川流不息的河流，（xuān）腾着、咆哮着涌入汪洋大海，它们撞击出震耳欲聋的巨响，迸发出层层浪花，又慢慢地归于平静，最终心平气和地相互接收、交汇、融合，相辅相（chéng），达到和谐的状态。这个过程，完美地诠释了“和”的精髓。 在瞬息万变的时代，我国的“和”文化呈现出极强的包容性，体现出中国传统文化的融合精神：“和”是“和睦”，是真诚待人，不挑拨离间；“和”是“温和”，是以理服人，不强词夺理；“和”是“和衷共济”，不同室操戈。“和”是中华传统文化的核心理念，是一笔宝贵的思想财富。 1. 文段中拼音相对应的字形与加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 喧 bèng 承 qiáng B. 宣 bìng 承 qiáng C. 喧 bèng 成 qiǎng D. 宣 bìng 成 qiǎng 2. 文段中画横线的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 川流不息 B. 震耳欲聋 C. 瞬息万变 D. 挑拨离间 【答案】1. C 2. A 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 喧腾（xuān téng）：喧闹沸腾，形容声音杂乱，气氛热烈。通常用来形容人群、环境等充满嘈杂、热闹的状态。 迸发（bèng fā）：由内而外地突然发出。常用来形容力量、情感、火花等突然而猛烈地出现或释放。 相辅相成（xiāng fǔ xiāng chéng）：指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。强调两者之间相互依存、相互促进的关系。 强词夺理（qiǎng cí duó lǐ）：本来没有理，却硬说有理。指无理强辩，明明没理却试图通过狡辩来占据上风。 故选C。 【2题详解】 本题考查成语的理解和运用。 A.“川流不息”意思是（行人、车马等）像水流一样连续不断，不能用来修饰河流，使用对象不当，使用有误； B.“震耳欲聋”意思是耳朵都快震聋了，形容声音很大，此处用来形容河流相互撞击发出的声音很大，使用正确； C.“瞬息万变”形容极短的时间内变化快而多，此处用来形容时代的发展变化快，变化多，使用正确； D.“挑拨离间”意思是搬弄是非，引起纠纷，使别人不和，此处指“和睦”就要真诚待人，不故意引起是非争端，使别人之间产生矛盾，使用正确； 故选A。 任务二 基础攻坚 知识细辨 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 这些蔬菜之所以长得这么好，是因为社员们进行了精心管理的结果。 B. 近年来，我国重大科研项目捷报频传，增强了我们民族的科技自信和广阔前景。 C. “一带一路”国际合作高峰论坛是一次共商合作大计、共享合作成果。 D. 传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作可作为青少年人格教育的读本。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析与修改。 A.句式杂糅，应删去“因为”或“的结果”； B.搭配不当，“增强了我们民族的科技自信和广阔前景”应改为“增强了我们民族的科技自信，展现了民族科技的广阔前景”； C.成分残缺，缺少宾语，应在句末加上词语“的盛会”； 故选D。 4. 下列关于文学或文化常识的表述不正确的一项是（ ） A. 《一滴水经过丽江》是阿来写的一篇游记。文章不仅展现了丽江古城的自然风光，还谈到了丽江的历史和东巴文字，颇具文化气息。 B. 庄子在作品中塑造的大鹏形象对中国文化影响广泛，李白一生就常以大鹏自比。 C. 白居易，字乐天，号香山居士，与杜甫都是唐代浪漫主义诗歌的代表人物。《卖炭翁》是组诗《新乐府》中的一首，揭露了“宫市”的掠夺本质。 D. 《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 C.有误，白居易是唐代现实主义诗歌代表人物，他的诗作关注社会现实、反映民生疾苦；杜甫同样是唐代现实主义的典型代表。“浪漫主义”表述错误； 故选C。 任务三 综合实践 名著交流 5. 你们班将开展以“和为贵”为主题的综合学习活动，请你完成后面的问题。 （1）联系“和”相关的历史故事，这里有一副以“和”为主题的对联，现将下联顺序打乱，请你排序，将正确排序写到答题纸。（只写序号） 上联：将相和有容乃大成经典 下联：________ ①相让②美名③邻里④六尺巷⑤传 （2）为宣传“和为贵”的思想，班级举行演讲比赛，你作为这次演讲比赛的方案策划者，需要策划活动的全过程，请补充出演讲比赛过程中空缺的两项内容。 第一步：选手个人准备，搜集资料了解演讲基本技巧，撰写演讲稿。 第二步：举办小组选拔赛，每组选出一两名同学参加班级演讲比赛。 第三步：①________。 第四步：②________。 第五步：发奖表彰，获奖同学发表感言，语文老师做点评或活动总结。 【答案】（1）④③①⑤② （2） ①. 班级赛前准备：确定评委、制定评分标准、安排演讲顺序； ②. 现场演讲：选手依次演讲，评委打分、点评。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对联。 根据上联“将相和（廉颇蔺相如和解）”的典故，可知下联要以“六尺巷（清代邻里谦让典故）”的故事开头； 根据上联“有容乃大”的主谓短语结构，可知下联要用“邻里相让”来对应； 根据上联“成经典”的动宾短语结构，可知下联要用“传美名”来对应； 因此下联为：六尺巷邻里相让传美名，即④③①⑤②。 【小问2详解】 本题考查活动设计。 根据第一、二步可知，第三步应为班级演讲比赛的赛前准备工作，如确定并邀请评委老师，制定评分标准，安排确定演讲顺序等。 前面工作安排妥当后，第四步为现场正式比赛环节，即：选手依次上台演讲，由评委老师进行打分、点评，得出各个参赛选手的名次。 第五步为发奖表彰、发表感言、老师总结等内容。 可据此补充第三、四步内容，合理即可。 6. 下列关于名著《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，表述不正确的一项是（ ） A. 作者尼古拉•奥斯特洛夫斯基在写该书时，已经双目失明，全身瘫痪，这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的。 B. 朱赫来是一位无产阶级英雄人物，他是保尔的精神导师，为保尔排忧解难、指明前进的方向。 C. 谢廖沙是保尔的好友，他是一位有着革命热情和自我献身精神的勇士，在一次战斗中不幸中弹身亡。 D. 冬妮亚是保尔爱情的起点和终点，她一直与保尔相伴，并帮助保尔实现人生价值。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著内容。 D.少年时代的冬妮娅善良、热情，与保尔结下深厚的情谊。成年后，她贪图安逸生活，与保尔分道扬镳，形同陌路。冬妮亚是保尔爱情的起点，但不是终点。“她一直与保尔相伴，并帮助保尔实现人生价值”也不正确； 故选D。 7. 读《钢铁是怎样炼成的》时，同学们就这本书的书名展开了讨论。请根据书中的具体内容和你的阅读体验，将讨论补充完整。 小语：我查阅资料时发现，这本书的作者奥斯特洛夫斯基这样解释这本书的书名——钢是在烈火和骤冷中铸造而成的。只有这样，它才能坚硬，什么都不惧怕。 小文：“烈火”与“骤冷”的冷热反差令人感觉很残酷，这和保尔经受的残酷遭遇十分相似，例如，________ 小语：保尔身陷绝境时没有向命运妥协，可以看出他具有________的精神品质。 小文：保尔的人生经历就像钢铁的铸造过程，从中我们可以获得启示：一个人要想成长为钢铁战士，就要________ 【答案】 ①. 示例1：在战场上被炮弹击中头部，昏迷数月；示例2：修筑铁路时感染伤寒和大叶性肺炎，险些死亡。 ②. 顽强不屈、永不言弃 ③. 经历艰苦磨炼，在困境中坚守理想信念，不断超越自我。 【解析】 【详解】本题考查名著人物和情节。 第一空。小文所说的就像“烈火”与“骤冷”的冷热反差令人感觉很残酷，要举保尔经受过的残酷遭遇，可举他在战场上受伤、在筑路工地生病等。如，保尔在与波兰白军交战中头部中弹，颅骨穿透导致右眼失明；在骑兵部队作战时遭炸弹爆炸冲击，头部再次受重创；从事肃反工作时因过度劳累旧伤复发，被迫停工养病；修筑铁路时，在冰天雪地中忍受伤寒并发肺炎，高烧昏迷被误认为死亡；长期浸泡冰水导致急性风湿病、关节炎，身体机能严重受损；遭遇车祸左膝盖压伤，脊骨旧伤恶化最终双腿完全瘫痪；伤病累积导致全身瘫痪、双目失明，一度陷入抑郁甚至产生自杀念头。写出其中一件即可。 第二空。要求写出保尔身陷绝境时没有向命运妥协所体现的精神品质。保尔面对逆境甚至身陷绝境时毫不妥协的精神，与“钢铁”的坚硬、无畏特性呼应。保尔面对身体残疾的打击，可见他坚韧顽强；保尔为革命事业奉献一切，可见他信念坚定；保尔在瘫痪和失明后，仍以顽强毅力完成小说创作，体现了坚强不屈、永不放弃的精神。据此分析概括，用短语填空即可。 第三空。小文得到启示，需从“钢铁铸造过程”抽象出人生哲理，强调主动迎接挑战。如，逆境的价值，苦难是成长的熔炉；意志的作用，以坚定信念战胜困难；动态的成长观，在反复锤炼中提升自我。示例：通过逆境（如战争、疾病）的考验，才能锻造坚强意志，主动在困难中成长。 8. 保尔说：“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。”请概括整本书中的一个情节佐证这句话。 【答案】示例一：革命者朱赫来被捕后，保尔痛打押送朱赫来的彼得留拉押送兵，救出朱赫来。示例二：在火车上，几个投机商欺负保尔和丽达，保尔将他们痛打一顿，并协助铁路肃反委员会检查车厢。示例三：在党委宣传鼓动部办公室，保尔痛打下流无耻的法伊洛。示例四：保尔在车站食堂工作时，一个男孩儿要他六点换班，他拒绝了男孩的无理要求，并回应如若打架，他会奉陪。 【解析】 【详解】本题考查内容概括。 保尔说：“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。”这句话体现了保尔为正义和原则而斗争的品格。他并非好斗之人，但面对不公、压迫或他人受欺辱时，他会果断采取行动，用武力捍卫正义。这种行为反映了保尔的革命者本色——他的斗争永远带有明确的目的性。这在整本书中有多处情节可以佐证。 示例一：由第一部第五章中“保尔看到彼得留拉匪兵押着朱赫来走过时，毫不犹豫地扑向押送兵，用整个身子压住他的步枪”可知，保尔目睹朱赫来被匪兵押送，果断出手营救，这一情节是保尔革命意识觉醒的关键事件，这是对革命同志的保护，是面对反革命暴力的正当反抗。 示例二：由第二部第二章中“当投机商用下流话侮辱丽达时，保尔立即将对方打倒在地，随后协助肃反委员会查出他们走私烟草”可知，保尔与丽达等人在火车上遭遇投机商走私，对方用脏话侮辱丽达，保尔挺身而出反击，并协助查处走私，这是为保护女同志尊严和配合革命工作而采取的果断行动。 示例三：由第二部第九章“保尔在党委办公室当场揭穿法伊洛腐化堕落的事实后，用一记重拳打碎这个败类的假面具”可知，法伊洛在党内搞腐化，保尔在党委会议上揭露其恶行并动手教训，体现了对革命队伍纯洁性的维护，这是对党内腐败分子的正义惩戒。 示例四：由第一部第二章“当食堂帮工普罗霍尔无理要求他提前接班时，保尔攥紧拳头说‘要打架我奉陪’”可知，保尔在车站食堂做学徒时，受到工头普罗霍尔的刁难和霸凌，他的反抗是对剥削压迫的本能反抗。 示例五：由第二部第六章“保尔在筑路工地用格斗术制服想抢他手枪的匪徒”可知，筑路期间环境恶劣，匪徒企图抢夺保尔的武器，保尔用格斗术自卫，展现了革命者的警惕与果敢，这是革命者在恶劣环境中必要的自卫手段。 任务四 名句撷英 文心传承 9. 名句默写。 （1）________，并怡然自乐。（《桃花源记》） （2）蒹葭萋萋，________。（《蒹葭》） （3）是故谋闭而不兴，________，故外户而不闭。（《大道之行也》） （4）________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （5）________，不舍昼夜。（《论语》） （6）君子喻于义，________。（《论语》） （7）千里之行，________。（《老子》） （8）孟子曰：“________，将以反说约也。”（《孟子》） （9）借问梅花何处落，________。（高适《塞上听吹笛》） （10）________，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》） 【答案】 ①. 黄发垂髫 ②. 白露未晞 ③. 盗窃乱贼而不作 ④. 拣尽寒枝不肯栖 ⑤. 逝者如斯夫 ⑥. 小人喻于利 ⑦. 始于足下 ⑧. 博学而详说之 ⑨. 风吹一夜满关山 ⑩. 问渠那得清如许 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“髫、晞、拣、博、渠”等字容易写错。 任务五 书山拾珍 文海采珠 二、阅读鉴赏（60分） （一）（共7分） 答张十一① 【唐】韩愈 山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。 筼筜②竞长纤纤笋，踯躅③闲开艳艳花。 未报恩波④知死所，莫令炎瘴⑤送生涯。 吟君诗罢看双鬓，斗⑥觉霜毛一半加。 【注释】①张十一，即张署，公元803年与韩愈同为监察御史，后一起被贬。张署到郴州曾有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。②筼筜（yún dāng），竹名，生长于水边。③踯躅：杜鹃花科，开红黄色的花。④恩波：皇帝的恩泽。⑤炎瘴：南方湿热致病的瘴气。⑥斗：通“陡”，顿时。 10. 下列对本诗内容的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 首联描绘出了一幅天高水净，猿猴哀啼的景象。 B. 颔联中“纤纤”写出了筼筜颜色清雅，“艳艳”写出了踯躅姿态繁茂。 C. 颈联中“炎瘴送生涯”写出了被贬后处境的艰难。 D. 尾联中“双鬓”“霜毛”描写出了一位年事已高，鬓发变白的诗人形象。 11. 本诗的情感含蓄而复杂，请结合诗歌进行分析。 【答案】10. B 11. ①颈联中“莫令炎瘴送生涯”写诗人自己不想在这炎热的瘴气中白白葬送余生，表达了诗人无辜被贬僻远荒冷的山区的孤独与幽怨；②颈联中“未报恩波知死所”意为“皇帝深恩尚未报答，死所也未可得知”，表达了诗人渴望回到朝廷，对未来建功立业的憧憬；③尾联写诗人看罢友人的书信顿觉白发增加一半，表达了对年华逝去的哀伤以及与友人同甘共悲的哀痛。（意思相近即可。） 【解析】 【10题详解】 本题考查对诗歌内容的理解和分析。 B. 有误。颔联意思是：粗大的筼筜与纤纤嫩笋争相滋长，杜鹃随处开放出鲜艳的花朵。颔联中“纤纤”写出了筼筜的姿态繁茂，“艳艳”写出了踯躅的颜色清雅。 故选B。 【11题详解】 本题考查诗歌情感。前两联是写景，后两联是抒情。 “未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯”意思是：皇帝深恩尚未报答，死所也未可得知，但求不要在南方炎热的瘴气中虚度余生而已。这两句是全诗的关键，蕴含着诗人内心深处许多矛盾着的隐微之情；有无辜被贬的愤怨与悲愁，又有对自己从此消沉下去的担心；有自己被贬南荒回归无望的叹息，又有对未来建功立业的憧憬。 “吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加”意思是：吟读张署来诗后，叹看双鬓，顿时觉得鬓发白了一半。这一联写得委婉曲折，诗人没有正面写自己如何忧愁，却说读了张署来诗后鬓发顿时白了一半，似乎来诗是愁的原因，这就把全诗惟一正面表现愁怨的地方掩盖住了。并且写愁不说愁，只说霜毛陡加，至于何以至此，尽在不言之中。表达了对年华逝去的哀伤以及与友人同甘共悲的哀痛。 （二）（共17分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 ①张行信，字信甫。登大定二十八年进士第，累官铜山令。明昌元年，以廉擢授①监察御史。泰和四年四月，召见于泰和殿，行信因言二事：一依旧移转吏目以除民害；一徐、邳②地下宜麦，税粟许纳麦以便民。上是其言，令尚书省议行之。 ②崇庆二年，为左谏议大夫。时胡沙虎已除名为民，赂遗权贵，将复进用。举朝无敢言者，行信乃上章曰：“胡沙虎跋扈强梁③，媚结近习，以图称誉。自其废黜，士庶莫不忻悦。今若复用，惟恐为害更甚前日。”书再上，不报。及胡沙虎弑逆，人甚危之，行信坦然不顾也。胡沙虎诛，上封事言正刑赏。 ③权元帅右都监内族讹可④率兵五千护粮通州，遇兵辄溃，行信上章曰：“御兵之道无过赏罚使其临敌有所慕而乐于进有所畏而不敢退，然后将士用命而功可成。若讹可败衄⑤，宜明正其罪，朝廷宽容，一切不问，臣恐御兵之道未尽也。”诏报曰：“卿意具悉，讹可等已下狱矣。” （选自《金史·张行信传》，有删改） ［注］①擢（zhuó）授：提升。②徐、邳：地名。③强梁：强横，强悍果决。④讹可：指完颜讹可，人名，金朝宗室大臣。⑤衄（nù）：伤败。 12. 下面对文中加点词语的理解或推断，不正确的一项是（ ） A. “行信因言二事”中的“因”字典中的义项有“沿袭”“凭借”“于是”等，此句中宜作“凭借”解。 B. “依旧移转吏目以除民害”与成语“除暴安良”中的“除”意思相同，均可理解为“免除，清除”之意。 C. 年号纪年法‌是中国古代帝王用来纪年的方法，年号是指帝王用来纪年的名号，本文“崇庆二年”中的“崇庆”就是当时的年号。 D. “卿意具悉”中的“悉”和《桃花源记》中“男女衣着，悉如外人”中的“悉”意思不同。 13. 下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（ ） A. 张行信建议在徐、邳两地，允许百姓交纳小麦充当粮税，以便利百姓。 B. 面对胡沙虎的贿赂，张行信不为所动，直言进谏反对再任用胡沙虎。 C. 张行信认为胡沙虎跋扈强横，是奸佞之臣，若被任用会有更大危害。 D. 张行信认为治军应当赏罚分明，以此激励士兵们英勇作战取得胜利。 14. 文中画粗线的部分有三处需要断句，请选择需断句的位置，填写对应的字母到答题纸。 御兵之道A无过B赏罚C使其临敌D有所慕E而乐于进F有所畏G而不敢退 15. 借助下面的资料，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 上是其言，令尚书省议行之。 是：①正确，对；②这，这样；③赞同，认为正确；④表判断；⑤凡是，所有的。 16. 请结合文章，简要分析张行信的形象特点。 【答案】12. A 13. B 14. ACF 15. 皇上认为他的建议正确，命令尚书省商议施行。 16. ①廉洁奉公：凭借廉洁被提升为监察御史。 ②心系百姓：他建议依照原来的法令调换官吏，以除民害；在适宜种小麦的徐、邳两地，允许百姓交纳小麦充当粮税，以便利民众。 ③敢于直言：在胡沙虎贿赂权贵企图复职，满朝无人敢言时，他敢上奏章反对。 ④不惧权贵：在他的劝谏下，遇敌即溃的皇族败将完颜讹可被下狱治罪。 ⑤有政治远见：看出胡沙虎若被复用会危害更大，以及认识到御兵之道在于赏罚分明。 ⑥忠心为国：无论是提出除民害、便民的建议，还是主张端正刑赏、明确败军之将的罪责，都体现了他以国家和百姓利益为重。 【解析】 【导语】本文塑造了一位刚正不阿、直言敢谏的官员形象。通过泰和殿建言、反对胡沙虎复用、批评讹可兵败三事，展现了其为民请命、不畏权贵的品格。文中用“坦然不顾”“上章再言”等细节，凸显其耿介性格。语言简洁有力，善用对比，突出人物风骨。记事条理分明，以典型事件勾勒人物，体现了史传文学“实录”特点。 【12题详解】 本题考词语理解与文化常识。 A.“行信因言二事”意思是张行信于是进言两件事，“因”应是“于是”，并非“凭借”。此项有误； B.“依旧移转吏目以除民害”中的“除”是“清除、消除”之意，指消除百姓的祸害；“除暴安良”中的“除”也是“清除”之意，指铲除强暴、安抚善良。二者意思相同，此项正确； C.“崇庆二年”中的“崇庆”是金朝卫绍王的年号，属于典型的年号纪年法，与文中“大定二十八年”“明昌元年”等用法一致，此项正确； D.“卿意具悉”中的“悉”是“了解、知道”之意，句意是“你的意思我都了解了”；《桃花源记》中“男女衣着，悉如外人”的“悉”是“全、都”之意，句意是“男女的衣着全都和外面的人一样”。二者意思不同，此项正确； 故选A。 【13题详解】 本题考查内容理解。 B.有误，原文第②段“时胡沙虎已除名为民，赂遗权贵，将复进用。举朝无敢言者，行信乃上章”，是胡沙虎贿赂权贵谋求复用，并非贿赂张行信。 故选B。 【14题详解】 本题考查文言句子断句。 “御兵之道无过赏罚，使其临敌有所慕而乐于进，有所畏而不敢退”，意思是驾驭军队的方法，不过是奖赏和惩罚，让士兵面对敌人时，有值得向往的（奖赏）就乐于前进，有需要畏惧的（惩罚）就不敢后退。“御兵之道”是主语，“无过赏罚”是谓语，都可断开；“有所慕而乐于进”与“有所畏而不敢退”是并列结构，分别阐述赏与罚的作用，中间可断开。所以断句为：御兵之道/无过赏罚/使其临敌有所慕而乐于进/有所畏而不敢退 故选ACF。 【15题详解】 本题考查文言句子翻译。重点词语有： 上：指皇帝；是：结合资料及语境，这里应取“赞同，认为正确”（③），表示皇帝对张行信言论的态度；其：代词，指代张行信进言的内容；言：言论，建议；令：命令；尚书省：古代官署名，是中央行政机构，负责执行诏令等事务；议：商议，讨论；行：施行，执行；之：代词，指代前面张行信进言的事。 【16题详解】 本题考查人物形象。 由第①段“登大定二十八年进士第，累官铜山令。明昌元年，以廉擢授监察御史”可知，张行信凭借廉洁品性获提拔任监察御史，体现他廉洁奉公，以清正之德踏入仕途，为官场注入清流。 由第①段“行信因言二事：一依旧移转吏目以除民害；一徐、邳地下宜麦，税粟许纳麦以便民”可知，他关注民生细节，建议移转吏目除民害、许纳麦便民，可见其心系百姓，将百姓生活疾苦与便利放在心间，以实际建议改善民生。 由第②段“时胡沙虎已除名为民，赂遗权贵，将复进用。举朝无敢言者，行信乃上章”可知，满朝惧胡沙虎权势不敢发声时，他独上章反对，彰显其敢于直言，不惧舆论压力与权贵威慑，坚守正义发声。 由第②段“及胡沙虎弑逆，人甚危之，行信坦然不顾也”可知，胡沙虎弑逆后众人自危，他却坦然处之，体现不惧权贵，在凶逆面前保持无畏姿态，坚守自身立场。 由第②段“胡沙虎跋扈强梁，媚结近习，以图称誉。自其废黜，士庶莫不忻悦。今若复用，惟恐为害更甚前日”可知，他精准看透胡沙虎品性与复用危害，体现有政治远见，能洞察人事弊端与潜在危机，为国家防患未然。 由第③段“御兵之道无过赏罚使其临敌有所慕而乐于进有所畏而不敢退，然后将士用命而功可成。若讹可败衄，宜明正其罪”可知，他深知治军赏罚关键，主张治败军之罪，体现深谙治军之道，以专业见解维护军队秩序与战斗力。 由第②段“上封事言正刑赏”，第③段“朝廷宽容，一切不问，臣恐御兵之道未尽也”可知，无论是谏言正刑赏，还是关注御兵之道施行，都体现他忠心为国，以国家治理、军事稳定为己任，全方位为国家发展考量。 由第③段“权元帅右都监内族讹可率兵五千护粮通州，遇兵辄溃，行信上章曰……诏报曰：‘卿意具悉，讹可等已下狱矣’”可知，他积极进言追责败军之将，推动朝廷整肃军纪，体现担当尽责，在其位谋其政，以实际行动助力国家军事治理。 【点睛】参考译文：张行信，字信甫。考中大定二十八年进士，逐步升迁至铜山县令。明昌元年，因廉洁被提升任监察御史。泰和四年四月，在泰和殿被皇帝召见，张行信于是进言两件事：一是依照旧例调动吏目来消除百姓的祸害；一是徐州、邳州一带土地适宜种麦子，征收粮食税时允许百姓交纳麦子来方便民众。皇帝认为他的建议正确，命令尚书省商议后施行这些建议。 崇庆二年，张行信任左谏议大夫。当时胡沙虎已经被除去官籍成为平民，他贿赂巴结权贵，准备再次得到起用。满朝官员没有敢进言的人，张行信于是上奏章说：“胡沙虎骄横跋扈、强横凶暴，谄媚勾结皇帝身边的亲信，来谋求赞誉。自从他被废黜后，士人百姓没有不喜悦的。现在如果再次任用他，只怕造成的危害比以前更厉害。”奏章两次呈上，没有回音。等到胡沙虎犯上弑君叛乱，人们都为他感到担忧，张行信却坦然不顾（自身安危）。胡沙虎被诛杀后，张行信呈上密封的奏章议论端正刑罚、奖赏之事。 暂代元帅右都监的皇族完颜讹可率领五千士兵在通州护送粮食，遇到敌军就溃败了，张行信上奏章说：“驾驭军队的方法不过是奖赏和惩罚，让士兵们面对敌军时有值得向往的（奖赏）而愿意前进，有需要畏惧的（惩罚）而不敢后退，这样以后将士们才会听从命令而功业可以成就。像完颜讹可这样战败，应该明确判定他的罪责，朝廷却宽容（他），全都不追究，臣担心驾驭军队的方法没有完备（实施）。”皇帝下诏回复说：“你的意思全都知晓，完颜讹可等人已经被关进监狱了。” （三）（共16分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 【材料一】 ①中式夹袄搭配牛仔裤、泡泡袖旗袍、盘扣皮衣叠穿帽衫、针织毛衫配马面裙……最近刮起了一股“新中式”风，很多年轻人穿着“新中式”出游、逛街。人们不禁要问：“新中式”服装新在哪里？何以收获越来越多的支持者？ ②“新中式”服装是一种以传承为基础的创新，设计师将小立领、对襟、提花暗纹等古典元素应用于细节之中，并衍生出新的变化趋势。比如从设计元素上看，“新中式”服装可以融入盘扣、云肩等经典中式元素；从款式上看，有的能够一眼看出继承了旗袍、马褂等中式服装版型。设计师们不断琢磨款式、图案、颜色、面料等领域的创新，使其更具年轻态、时尚感。比如，“新中式”服装已“进军”衬衫、T恤、西装、大衣、羽绒服等多个品类。 ③“新中式”服装主打一个穿着自由，适用于多种场合。比如，有的“新中式”服装，在保留了旗袍、马褂等传统剪裁方式的基础上，引入了西服、连衣裙等现代服饰的剪裁技巧，让消费者可以根据身形选择合适的版型。“新中式”服装融合了经典中式风格与现代时尚元素，衍生出多样风格，变得更好搭配，从而一步步走入消费者的衣橱。 （选自《“新中式”激活年轻人文化基因》，有删改） 【材料二】 “新中式”为何能出圈？一方面，消费者力挺传统文化。“新中式”风格既符合当代时尚审美标准，又展示了传统文化的精髓。吸引这些消费者的是“新中式”所代表的文化传承和民族自信，更是年轻消费者对传统文化日益提升的认同感和自信心。“新中式”服装是展现传统文化的一个很好的载体。比如，我们尝试通过用漳绒和漳缎去表现渔樵耕读，用米浆做古法盘扣，让消费者通过服饰深入了解传统文化。另一方面，消费者不仅仅是在为“新中式”服饰等商品买单，更是认可其背后承载的美学意义和文化价值。新中式流行的背后体现出消费者对多元化和丰富精神层面消费的需求。很多“新中式”服装都是围绕真丝、香云纱、绸缎等天然质感的传统面料展开，无不透露着独特的中式审美气质。 （选自《“新中式”服装为啥受追捧》，有删改） 【材料三】 新中式还出现了跨品类趋势。消费者们不仅穿新中式时装，也会化新中式妆、戴新中式珠宝、喝新中式茶饮，形成了一种整体风格和气质表达。具体数据见下图。 【注】商业笔记数指品牌或商家在网络平台上发布的与商业相关的内容数量。商业笔记互动量是指商业笔记被用户进行的互动活动的总量，包括点赞、评论和收藏。 【材料四】 如何让“新中式”的风劲吹？如何让“新中式”潮流找到更大舞台？“新中式”服装也存在良莠不齐的情况，比如一些明星同款，价格相差数倍等。“新中式”服装如何长红？需要让一批植根传统、设计在线、品质优良的品牌“冒”出来，让产品质量更加“上乘”，引领行业持续健康发展。时装的风靡需要持续植入新元素、注入新血液，可以从传统文化的“宝库”中源源不断汲取力量。可以根据年轻人的需求，选用新材料、引入新工艺、运用新技术，让产业版图拓得更宽，不断提高服装的时尚感和实用性，让其走进更多人的“衣柜”。 （选自《“新中式”何以风头正劲》，有删改） 17. 下列对“新中式”服装的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一从设计元素和款式方面举例说明新中式服装的创新之处。 B. “新中式”既保留传统的剪裁方式，又引入了现代服饰的剪裁技巧。 C. “新中式”服装能展现传统文化，让消费者通过服饰了解传统文化。 D. 只要是符合人们穿搭习惯的“新中式”产品，一定会有很大的市场。 18. 材料二中画横线的句子运用了哪种说明方法？请结合具体语句分析其作用。 19. 材料三是某电商平台对各行业领域投放的商业笔记数及互动量的统计，请认真读图，写出你的结论（不出现具体数据）。 结论：_______________________________ 20. 请你从以上材料中获取有关信息，将研究报告补充完整。 关于“新中式”服装的研究报告 一、问题提出 “新中式”服装为什么能成为流行热潮？ 二、研究方法 查阅报刊和网络 三、原因整理 ①________________ ②________________ 四、发展建议 ①________________ ②________________ 【答案】17. D 18. 举例子。作用：通过列举用漳绒、漳缎表现渔樵耕读和古法盘扣的例子，具体说明“新中式”服装是展现传统文化的载体，增强说服力。 19. 2023年“新中式”整体热度高涨，除了服饰穿搭，这阵热潮蔓延到了美妆、餐饮、养生、家居等领域，其中美食养生行业的增长率最高。 20. ①. ①“新中式”服饰品类众多； ②. ②更具年轻态、时尚感（穿着自由，能够适用于多种场合；消费者对传统文化的认同感和自信心日益提升；“新中式”服装符合消费者对多元化和丰富精神层面消费的需求） ③. 发展建议：①培养一批植根传统、设计在线、品质优良的品牌 ④. ②提高产品质量（要结合传统文化，持续植入新元素；拓展年轻消费群体） 【解析】 【导语】这组阅读材料围绕“新中式”展开，逻辑清晰。先借“新中式”服装引出话题，阐述其“新”在传承基础上的创新、穿着自由等；再分析“新中式”出圈原因，含文化认同、承载美学价值等；最后指出“新中式”机遇与挑战，如质量参差不齐，需汲取新元素，提升品质与时尚感。 【17题详解】 本题考查理解与辨析。 D.根据材料四“需要让一批植根传统、设计在线、品质优良的品牌‘冒’出来，让产品质量更加‘上乘’，引领行业持续健康发展。时装的风靡需要持续植入新元素、注入新血液，可以从传统文化的‘宝库’中源源不断汲取力量。可以根据年轻人的需求，选用新材料、引入新工艺、运用新技术，让产业版图拓得更宽，不断提高服装的时尚感和实用性，让其走进更多人的‘衣柜’”可知，“只要……一定会……”表述过于绝对，材料中虽提到“新中式”服装受欢迎的诸多因素，但并没有表明只要符合穿搭习惯就一定会有很大市场，该项理解有误。 故选D。 【18题详解】 本题考查说明方法。 材料二中画横线的句子“比如，我们尝试通过用漳绒和漳缎去表现渔樵耕读，用米浆做古法盘扣，让消费者通过服饰深入了解传统文化”，根据“比如”可知运用了举例子的说明方法，通过列举用漳绒、漳缎表现渔樵耕读和古法盘扣的例子，具体让消费者通过服饰深入了解传统文化的做法，进一步说明了本句前的“‘新中式’服装是展现传统文化的一个很好的载体”，用具体的事例增强了说服力。 【19题详解】 本题考查图文转换。 从材料三图表数据来看： 整体热度：各行业领域的商业笔记数和商业笔记互动量都呈现出增长的态势。商业笔记数代表品牌或商家在网络平台发布的与商业相关的内容数量，互动量包含点赞、评论和收藏等活动总量，二者均增长，说明2023年“新中式”在整体上受到更多关注，热度高涨 。 跨品类趋势：除了服饰穿搭领域，美妆护肤、美食养生、家居家装等领域的商业笔记数和互动量也都有体现且在增长，这清晰地表明“新中式”热潮不仅局限于服装，还蔓延到了美妆、餐饮（美食养生可体现餐饮相关）、养生、家居等多个品类 。 增长率对比：在各行业领域中，美食养生行业的商业笔记数和商业笔记互动量的增长幅度明显高于其他行业。美食养生行业商业笔记数增长达到359.68，商业笔记互动量增长为229.76，都是表格中最高的，由此可得出美食养生行业的增长率最高。 综上，结论为：2023 年“新中式”整体热度高涨，除了服饰穿搭，这阵热潮蔓延到了美妆、餐饮、养生、家居等领域，其中美食养生行业的增长率最高。 【20题详解】 本题考查理解与概括。 原因整理。 一是品类与风格方面。 从材料一第②段“‘新中式’服装已‘进军’衬衫、T 恤、西装、大衣、羽绒服等多个品类”可知“新中式”服饰品类众多； 从材料一第②段“设计师们不断琢磨款式、图案、颜色、面料等领域的创新，使其更具年轻态、时尚感”可知更具年轻态、时尚感。 从材料一第③段“‘新中式’服装主打一个穿着自由，适用于多种场合”可知穿着自由，能够适用于多种场合。 二是消费者文化认同方面。 根据材料二“吸引这些消费者的是‘新中式’所代表的文化传承和民族自信，更是年轻消费者对传统文化日益提升的认同感和自信心”可知消费者对传统文化的认同感和自信心日益提升。 从“新中式流行的背后体现出消费者对多元化和丰富精神层面消费的需求”可知“新中式”服装符合消费者对多元化和丰富精神层面消费的需求 。 发展建议。 一是品牌与质量。依据材料四“需要让一批植根传统、设计在线、品质优良的品牌‘冒’出来，让产品质量更加‘上乘’”，可得出要培养一批植根传统、设计在线、品质优良的品牌，要提高其产品质量。 二是创新与拓展。从材料四“时装的风靡需要持续植入新元素、注入新血液，可以从传统文化的‘宝库’中源源不断汲取力量。可以根据年轻人的需求，选用新材料、引入新工艺、运用新技术，让产业版图拓得更宽”可知要结合传统文化，持续植入新元素，选用新材料、引入新工艺等，不断提高服装的时尚感和实用性，拓展年轻消费群体，让产业版图拓得更宽。 （四）（共20分） 21. 阅读记叙性文章，完成下列各题。 第一次吆喝 金佩庆 ①吃过早饭，我们挑起担子走出了长兴县城的一家小吃店，开始了谋生的一天。为了避开行人的目光，我跟在芳相哥的后面，把头压得很低。 ②“修雨伞哎——补雨伞，补雨伞哎——修雨伞！” ③走到居民区，芳相哥突然用方言吆喝起来。我大吃一惊。这悠悠的吆喝声如同一个闷雷，顿时使我明白自己此行一个严重的疏忽。 ④那是1983年暑假，49岁的父亲病故后的第二年，我高考落榜。大病三天之后，母亲含泪劝我放弃再考，帮她支撑这个濒临绝境的家。说实在的，为赡养年迈的婆婆，供养五个子女读书，母亲拼命在六亩多责任田里劳作，一分钱掰成两半花，我这个全家唯一的全劳力再任性也没有勇气向她要学费复习了。 ⑤无奈，在农忙过后，我拜当年父亲的徒弟芳相哥为师，挑起父亲留下的雨伞担子，登上北去的列车。 ⑥那时的义乌老家，农闲之际上“三府”（杭嘉湖地区）修补雨伞是成年男子的传统项目之一。而我此行的目的就是想挣到复习的费用。于是，就有了刚才所说的那一幕。 ⑦此时此刻，“曲线高考”的如意算盘，似乎一下子被芳相哥的吆喝打碎了。我只想扔掉肩上的担子，找个地方躲起来。 ⑧原以为修雨伞不过是风餐露宿、走街串巷辛苦而已，没料到还得满街吆喝。如果事先考虑到这点常识，我绝不会有勇气出来的。然而后悔已晚，除了硬着头皮往前走，我别无选择。 ⑨不一会儿，便有几个顾客拿了伞打招呼。简单地讨价还价后，芳相哥便在大腿上铺了块厚布修理起来。他一面修补一面向我指点要领。过了一会儿，就叫我到附近的居民宿舍招揽生意。 ⑩毕竟是刚出校门的中学生，脸皮薄。我在居民区转来转去总也张不开口。在一个无人的地方，我憋足了气：“修——”后面的声音连自己也听不见了。赶紧落荒而逃。 ⑪“怎么没有？生意从口中出，你要胆大些喊阿。不喊谁知道你干什么？”芳相哥说。我感到这个世界太残酷了，强忍住委屈的泪水。 ⑫然而，委屈也只好委屈。慢慢地，从轻轻地喊到大声地喊，从无人处喊到有人处喊，我战胜了自己，总算过了修伞的第一关。 ⑬三天之后，芳相哥让我独自上路。 ⑭后来发现，当我在街头巷尾吆喝时，并没有人在旁边讥笑我，于是吆喝得越来越带劲，生意自然也源源不断。 ⑮雨伞的种类繁多，有的还相当复杂。开始时，顾客送来的伞，本来凑合着还能用，经我一修理却面目全非了。不过实践中我很快成为行家，最困难的仍是每天出门的第一声吆喝。 ⑯在近两个月的时间里，我和芳相哥同宿一个旅店，早散晚聚，跑遍了江浙皖交界处的近十个城镇的大街小巷。在与形形色色的顾客打交道中，我尝到了人生的酸甜苦辣，也发了笔小财，挣了120多元。 ⑰丹桂飘香的时候，我向芳相哥吐露了想复习再考的秘密。 ⑱“原来如此，那我们还是早些回去吧。” ⑲当母亲终于明白我外出学手艺是为了挣学费考大学时，长叹了一声也就没有反对。第二年，我考取了杭州大学。 ⑳这段艰苦的谋生生活犹如一次青春的洗礼，改变了我的命运，也让我终身受益。 （选自《开花的课桌——当代散文佳作选读》） （1）请你说说第⑦段加点词“曲线高考”在文中的含义。 （2）我的心理随着“吆喝声”的不同情景而发生变化。请根据下面的提示填空。 吆喝时的情景 “我”的心理感受 听到芳相哥的吆喝时 ① ② 异常尴尬 感觉没有人讥笑我吆喝时 ③ （3）第④段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？请简要分析。 （4）请从描写的角度赏析第⑪段画横线的句子。 “怎么没有？生意从口中出，你要胆大些喊呵。不喊谁知道你干什么？” （5）对于第⑳段，有人主张删除，有人主张不删除。你赞成哪种说法？请说明理由。 【答案】（1）通过修伞挣钱复习参加高考。 （2）①大吃一惊；②自己在第一次吆喝时；③越来越带劲。 （3）插叙，交代了家境困难，因此不得不放弃高考的原因。 （4）语言描写，写出了芳相哥对“我”的鼓励。 （5）不删除，第⑳段总结全文，升华了文章的主旨，表达了对那段艰苦岁月的感激之情。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对词语的理解。 结合第⑥段“而我此行的目的就是想挣到复习的费用。于是，就有了刚才所说的那一幕”，可知“曲线高考”在文中是指通过修伞挣钱复习参加高考。 【小问2详解】 本题考查对文章内容的概括。 结合第③段“走到居民区，芳相哥突然用方言吆喝起来。我大吃一惊。这悠悠的吆喝声如同一个闷雷，顿时使我明白自己此行一个严重的疏忽”，可知①：大吃一惊； 结合第⑩段“毕竟是刚出校门的中学生，脸皮薄。我在居民区转来转去总也张不开口。在一个无人的地方，我憋足了气：‘修——’后面的声音连自己也听不见了。赶紧落荒而逃”可知②：自己在第一次吆喝时； 结合第⑭段“后来发现，当我在街头巷尾吆喝时，并没有人在旁边讥笑我，于是吆喝得越来越带劲，生意自然也源源不断”可知③：越来越带劲。 【小问3详解】 本题考查对记叙顺序的分析。 结合第④段“那是1983年暑假，49岁的父亲病故后的第二年，我高考落榜。大病三天之后，母亲含泪劝我放弃再考，帮她支撑这个濒临绝境的家”，可知本段采用了插叙，插叙了父亲病故的内容，交代了家境困难的处境，解释不得不放弃高考的原因。 【小问4详解】 本题考查描写手法。 “怎么没有？生意从口中出，你要胆大些喊呵。不喊谁知道你干什么”是芳相哥对“我”说的话，属于语言描写，写出了芳相哥对“我”的鼓励，对下文“我”能开口吆喝作了铺垫。 【小问5详解】 本题考查结尾段作用。 首先表明观点，不删除。再阐述理由，结尾段“这段艰苦的谋生生活犹如一次青春的洗礼，改变了我的命运，也让我终身受益”升华了文章的主旨，表达了对那段艰苦岁月的感激之情。 任务六 妙笔生辉 文韵成章 三、作文（50分） 22. 阅读下面文字，按要求作文。 2025年春晚现场，歌手陈奕迅与奥运健儿携手演绎《孤勇者》，瞬间点燃全场。 《孤勇者》为何时隔13年还能再上春晚？是它唱出了中国人骨子里不服输的“犟”？还是歌词中藏着对失败者的温柔共情？还是它让平凡者在生活的战场上找到坚守的力量…… 以上材料引发你怎样的联想和思考？请你以“孤勇者”为话题，从以下三个任务中任选一个写一篇文章。 【任务一】根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章。 【任务二】发挥联想与想象，进行文学创作。 【任务三】提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。 写作要求：①自拟题目。②不少于600字。③不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文一： 楼道里的光​ 楼道里的声控灯坏了三周，每晚我只能依赖手机屏幕的微光，胆战心惊地爬上五楼。漆黑的楼道如同巨兽，吞噬所有光明。直到一个暴雨夜，我遇见了张爷爷。 那天雨势如注，我踉跄走到楼道口，发现一个佝偻的身影正蹲在灯泡下，费力地修理。是张爷爷，三楼的那位退休电工。他转身对我憨笑，眼镜片上满是泥水，绝缘胶带缠得歪歪扭扭。中风让他的左手变得笨拙，此刻他正用牙齿咬着胶带，右手艰难地缠绕，指节因用力而泛白，额头渗出细汗。 “爷爷，您在干啥？物业说明天就来修。”我递上纸巾，他摆手拒绝，目光紧锁线头。“等不及了，夜里这么黑，孩子摔了咋办？”我想起三楼小胖因楼道太黑而摔跤的事，心中涌起感动。 风雨交加，楼道里霉味刺鼻。张爷爷三次尝试接线未果，左手总不听使唤，螺丝刀掉落的声音在寂静中刺耳。他跪在地上，用膝盖顶住工具箱求稳，雨水与汗珠混杂，顺着脸颊滴落，晕开深色印记。他自嘲道：“想当年修电机闭着眼都行，现在咋这么费劲？”笑容中藏着失落，皱纹更深。 我心疼地看着他笨拙却坚持的身影，想帮忙却无能为力。突然，张爷爷眼睛一亮，似乎想到妙招。他将电线绕在左手腕上固定，右手拿螺丝刀，一点一点拧螺丝。他的动作很慢，每拧一下都要费很大的劲，可眼神却异常专注。时间一分一秒地过去，我的心也跟着揪紧了。突然，“啪”的一声，灯泡亮了！暖黄色的光线瞬间填满了整个楼道，驱散了黑暗和寒冷。张爷爷晃了晃酸麻的手腕，脸上露出了孩子般纯真的笑容，眼里闪烁着喜悦的光芒：“你看，这不就成了？”​ 后来从妈妈那里得知，张爷爷那天半夜左手疼得厉害，根本没睡着，整个手都肿得老高。可从那以后，楼道里的灯再也没暗过。每次我晚自习回家，看到那盏亮堂堂的灯，心里就暖洋洋的。原来，孤勇者未必是那些披荆斩棘、万众瞩目的英雄，有时，他只是一个愿意和自己较劲的老人，在一个暴雨的夜晚，默默为陌生人点亮一盏灯。这盏灯不仅照亮了楼道，更照亮了我心里的某个角落，让我明白，平凡人的坚守和善良，同样值得被铭记。​ 例文二： 路灯下的棋手​ 老街口的路灯，像位沉默的守望者，静静矗立在街角，见证着岁月流转。每日傍晚，夕阳余晖褪去，路灯亮起时，穿蓝布衫的老人便准时出现。他从布袋里取出掉漆的木棋盘，摆上黑白棋子，独自对弈，棋子敲桌的“咚咚”声，在寂静夜里格外清晰。​ 我放学必经此地，渐渐被这奇特的老人吸引。连续半个月，我每天都蹲在旁边看他下棋。发现他有个特别的规矩：执黑棋时，步步紧逼，攻势凌厉，似要将对方逼入绝境；换了红棋，却变得温和，每一步都留三分余地，从不赶尽杀绝。​ 终于有天，我忍不住轻声问：“爷爷，您在跟谁下棋呢？”他缓缓抬头，我才看清，他左眼浑浊如蒙厚雾，已然失明。听到问话，他愣了下，随即淡淡一笑：“我在跟二十年前的自己下棋。”​ 他捏起一颗红棋，轻落在“楚河汉界”旁，眼神闪过复杂情绪，缓缓开口：“当年我是消防队排头兵，年轻气盛，做什么都想往前冲。结果……那年仓库大火，里面有个被困的孩子，我想都没想就冲了进去。火太大，一根横梁突然掉下，我把孩子护在身下，自己左眼却被砸中……”​ 路灯昏黄的光线洒在棋盘上，给棋子镀上温暖光晕。此时，黑棋如列阵待发的士兵，气势汹汹占据大半江山；红棋则像退到悬崖边的困兽，只剩一小块地盘。“爷爷，您这红棋眼看要输了呀。”我忍不住说。​ 老人忽然笑了，笑容里带着历经沧桑的从容。他挪动红棋的“士”，稳稳护住老将，轻声道：“你看，它还没认输呢。”接下来几招，他下得格外谨慎，每一步都深思熟虑。没想到，几招过后，红棋竟从看似无解的死角里杀出一条生路，渐渐扭转局势。​ “人这辈子就像这盘棋，”他一边收棋子，一边慢悠悠地说，“有时候得做黑棋，敢闯敢拼，为认定的事勇往直前；可有时候也得学红棋，哪怕只剩一口气，也不能轻易放弃，得守住心里的念想。”他左眼里映着路灯光影，虽浑浊，却仿佛藏着深邃星空。​ 后来，老街拆迁，一切都变了模样。可我总不经意想起路灯下的老人和他的棋盘。原来，真正的孤勇，不是无所畏惧的莽撞，而是带着满身伤疤，依然有勇气与生活对弈；是在看似绝望的处境里，还能为自己留一步棋，不放弃对生活的热爱和对未来的期盼。 例文三： 平凡世界里的英雄主义​ 《孤勇者》时隔13年登春晚引发沸腾，不仅因旋律，更因唱出人们对勇气的理解与向往。歌词揭示：英雄未必身披铠甲，更多是平凡生活中咬牙坚持的普通人，以自身方式诠释孤勇。​ 孤勇是对信念的执着坚守，是耐住寂寞的长久坚持。敦煌研究院的樊锦诗便是如此。年轻时她放弃都市繁华，投身荒凉戈壁。那里风沙肆虐、条件艰苦，她却从未退缩。为保护文化遗产，她带团队清理积沙、修复壁画、研究古文字，一守五十六年。从青丝到白发，她眼神的坚定从未改变，用一生践行“敦煌女儿”的承诺，让千年文明重焕生机。这种与寂寞、时光为伴的坚持，正是动人的孤勇。​ 孤勇是对弱小的本能守护，是关键时刻的挺身而出。外卖小哥彭清林见人坠江，毫不犹豫跃入冰冷江水。他拼尽全力救人，导致自己胸椎压缩性骨折。救人后他未留姓名，继续送超时外卖。这位为生计奔波的平凡小哥，在危难时刻展现非凡勇气。这份不计后果的担当，让我们懂了平凡肉身中藏着伟大勇气。​ 孤勇更是与自我较劲，是困境中不向命运低头的倔强。脑瘫诗人余秀华，说话含糊、走路摇晃，写字都难，却未向命运屈服。她把痛苦和不甘写进诗里，“穿过大半个中国去睡你”尽显对生活的热爱。她克服障碍，一笔一划书写人生，用文字对抗不公。每首诗都是与自身局限的搏斗，每个字都凝聚汗水与泪水。这种挣扎前行的力量，教会我们真正的强大是认清残酷后依然热爱生活。​ 正如《孤勇者》所唱：“谁说站在光里的才算英雄？”世间有太多默默无闻的孤勇者，深夜批改作业的老师、寒风中坚守的环卫工人、与病魔抗争的普通人……他们在黑暗中独行，困境中不低头，平凡中守善良。他们证明：勇气不必惊天动地，敢于直面挑战、坚守信念，每个人都能成为自己生活的英雄，在平凡世界书写英雄主义。​ 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 任务一：记叙性文章。 一、审题立意：记叙性文章要求学生结合自身经历，围绕“孤勇者”这一主题，通过真实的生活片段展现个人成长故事。立意要突出“平凡中的坚持”这一核心，可以聚焦于学习生活中的困难时刻、与家人朋友的相处经历、参与集体活动时的心理变化等。重点不在于事件的大小，而在于如何通过细节描写，真实呈现面对困境时不放弃的精神状态。写作时要避免简单叙述事件过程，应该着重刻画内心的挣扎与突破，体现“孤”与“勇”的辩证关系——孤独中的坚守，困境中的勇气。可以选择正向突破的经历，也可以写暂时失败但获得成长的故事，关键是要有真情实感。 二：构思选材：可以选取学习生活中的真实事例：比如坚持练习一项不擅长的体育项目（如长跑），从最初的气喘吁吁到最终完成比赛；或者备战重要考试时遇到瓶颈，通过调整方法最终突破自我。家庭生活方面，可以写照顾生病的家人时，从害怕到勇敢承担责任的转变过程。校园生活中，可以描述代表班级参加演讲比赛，克服怯场心理的经历。选材时要注意选择有矛盾冲突、有心理变化的事件，比如：第一次独自走夜路时的恐惧与勇气；面对校园欺凌时从沉默到勇敢站出来；学骑自行车时一次次摔倒又爬起的坚持。要重点描写关键时刻的心理活动和细节，比如手心出汗、心跳加速等身体反应，通过具体场景展现“孤勇者”的精神。 任务二：文学创作。 一、审题立意：文学创作任务要求学生发挥想象力，围绕“孤勇者”主题编写故事。立意可以更宽泛，不局限于个人经历，但要保持情感的真实性。可以创作现实生活中的人物故事，也可以编写寓言或科幻题材。关键是要通过故事情节展现“孤勇”的内涵——可以是坚持真理的科学家，保护环境的志愿者，或是幻想世界中肩负使命的主人公。故事要有明确的主角，设置合理的困难情境，通过人物在逆境中的选择来彰显主题。要注意避免口号式的表达，而是通过情节推进自然呈现“勇气来自孤独坚守”的深层含义。可以适当运用象征手法，用物象（如黑夜中的灯塔）来隐喻孤勇精神。 二、构思选材：可以构思一位乡村教师坚守偏远学校数十年的故事，通过日常生活的细节（如雨天背学生过河）展现平凡中的伟大；或者描写一个热爱足球的残疾少年，克服身体障碍追逐梦想的过程。科幻题材可以设想未来世界中，最后一个坚守地球的宇航员等待救援的故事。动物寓言可以写迁徙途中受伤仍坚持领路的头雁。也可以创作历史背景的故事，比如抗战时期传递情报的小交通员。在情节设计上，要设置三到四个关键场景：如初始的犹豫、中途的危机、决定性的选择和最终的结果（不一定是成功）。比如：消防员新人第一次进入火场时的心理变化；野生动物保护者与偷猎者对峙的紧张时刻；疫情期间志愿者坚持送药的日常。要特别注意环境描写对氛围的烘托作用。 任务三：议论性文章。 一、审题立意：议论性文章需要学生就“孤勇者”现象提出明确观点并进行论证。可以探讨“孤勇精神对当代青少年的意义”“平凡人何以成为英雄”“集体时代个人勇气的价值”等角度。论点要明确集中，比如“孤勇是平凡人对抗平庸的力量”“真正的勇气往往诞生于孤独之中”。论证时要注意逻辑层次：可以先分析歌曲流行的社会心理原因，再阐述孤勇精神的现实意义，最后联系青少年成长提出建议。要避免空泛议论，应该结合时代特征，如信息爆炸时代的专注力、功利社会中的理想坚守等现实问题。可以适当辩证思考，讨论孤勇不等于孤僻，个人坚持与社会支持的关系等，使论述更有深度。 二、构思选材：论证素材可以多元组合：用张桂梅校长创办女高的例子说明坚持的力量；引用“感动中国”人物事迹展现平凡人的伟大；以科研工作者数十年如一日的研究为例论证专注的价值。反面可以用“躺平”现象作对比，突出坚守精神的可贵。理论论据方面，可以引用名言如“真理往往掌握在少数人手中”，或心理学研究关于延迟满足的实验。社会现象方面，可以讨论网红经济下依然坚持传统工艺的匠人，或选择冷门专业追求理想的学生。论证结构建议采用“现象——分析——结论”三部曲：先描述《孤勇者》流行现象，再分析背后反映的大众心理需求，最后升华到每个人都可能成为生活孤勇者的主题。每个分论点后面都要有具体事例支撑，避免空洞说教。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $