第11课《岳阳楼记》课件-2025-2026学年统编版语文九年级上册

岳阳楼记 记：古代的一种文体，主要通过记事、记景、记人来抒发作者的情感或发表作者见解，即景抒情、托物言志，在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情。例如，《小石潭记》《桃花源记》《醉翁亭记》等。 文体复习 此文写于庆历六年，按照宋代人的习惯，写“记”以及散文一类的文章，并不一定要身在其地，主要是通过这种文章记录事情、写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志。古时，邀人作记通常要附带一份所记之物的样本，也就是画卷或相关文献之类的资料，以供作记之人参考。 滕子京虽然被贬岳州，但他在任期间，做了三件政绩工程，希望能够取得朝廷的谅解。重修岳阳楼便是其中之一，完成于庆历五年（1045）。他为了提高其政绩工程的知名度，赠给范仲淹《洞庭晚秋图》，并向他求作两记，一则就是《岳阳楼记》，另一则是《偃虹堤记》。《岳阳楼记》所述内容有实物可查，然而《偃虹堤记》则无迹可寻。但是在《偃虹堤记》中，范仲淹也同样将偃虹堤描写得具体翔实，相较岳阳楼毫不逊色。 写作背景 你会从哪些方面来写呢？ 【范仲淹】（989—1052年）：字希文，北宋思想家、政治家、文学家，谥号文正，世称范文正公，有《范文正公文集》。 大中祥符八年（1015），进士及第。庆历三年（1043），参与庆历新政，提出了十项改革主张。庆历五年（1045），新政受挫，被贬出京。皇祐四年（1052），溘然长逝，享年六十四岁。 走近作者 谪守 属予 浩浩汤汤 淫雨 隐曜 岸芷汀兰 zhé shāng yín tīng zhǔ yào zhǐ 字词积累 yú 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 越明年，政通人和，百废具兴。 读课文，结合注释翻译。 北宋时期宋仁宗赵祯使用的年号名称，即1044年。 因罪贬谪流放，出任外官或守边。 各种荒废的事业都兴办（复兴）起来。 政事顺利，人民和乐。 古郡名，宋代称岳州，在今湖南岳阳 第二年，即庆历五年（1045）。 疏通文意 到了，及 译文：庆历四年（1044年)的春天，滕子京降职任巴陵郡的太守。到了第二年，政事顺利，人民和乐，各种荒废的事业都兴办起来。 动作名，荒废了的事业 名作动，做州郡的长官 乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上； 属予作文以记之。 规模 通“嘱”， 嘱托、嘱咐 于是 扩大 写文章 记述 译文：于是重新修建了岳阳楼，扩大它从前的规模，还在上面刻上唐代贤人和当代人的诗赋；（滕子京）托付（我）写一篇文章用来记述这件事。 形作名，贤明之人 介宾短语后置句 省略句 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江， 浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。 此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 胜景，好景色。 形容水势浩大的样子。 宽阔无边 早上阳光照耀，晚上乌云蔽天 形容早晚阴晴明暗多变。 雄伟景象 全面，详尽。 译文：我看那巴陵郡的美丽的景色，集中在洞庭湖上。洞庭湖连接着远处的群山，吞吐长江之水，水波浩荡，宽阔无边。早上阳光照耀，晚上乌云蔽天，景象千变万化。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人对它的描述已经很详尽了。 那 记述、描述 吞没 广远 边 日光 乌云蔽日 千变万化 衔接，连接 判断句 然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。 览物之情，得无异乎？ 向南面直到潇水、湘水 被降职到外地的官员和失意的文人 看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？ 译文：既然如此，那么这里往北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，降职远调的官员和失意的诗人，大多在这里聚会。（他们）观赏自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？ 名作状，向北 如此...那么 尽 聚集 表推测，恐怕 介宾短语后置句 固定句式，表反问 若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空； 日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧； 连绵不断的雨纷纷洒落 藏起光辉 用在一段话的开头，引起议论或描述。等同于“像那” 隐没形迹。 桅杆倒下，船桨折断。 浑浊 冲向天空。 译文：如果遇上连绵不断的雨纷纷洒落，连着整个月不放晴；寒风怒吼，浊浪冲向天空，太阳和星星藏起光辉，山岳隐没形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断 雨雪繁密的样子 解除，这里指放晴 阴冷 呼啸 光芒 走，这里指前行、通行 （被动） 以虚拟语气起笔，含蓄深婉 一连串四字短句，层层渲染，渐次铺叙 天气的恶劣 人心的酸楚 突出一种悲凉的情境 洞庭风雨图 薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有 去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 离开朝廷，怀念故乡，忧虑人家说自己的坏话，惧怕人家讥讽自己。 昏暗的样子 萧条的样子 译文：傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。（此时）登上岳阳楼，就会产生离开朝廷，怀念故乡，忧虑人家说自己的坏话，惧怕人家讥讽自己的感觉，满眼是凄凉冷落的样子，感慨悲伤到极点啊。 迫近 傍晚天色昏暗 这 产生……（的情感） 离开 嘲讽 感慨到了极点 表承接 名作动，说别人的坏话 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷； 沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧， 渔歌互答，此乐何极！ 阳光明媚。 平静 上下天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。 时而飞翔，时而停歇 借代，指美丽的鱼 岸上的小草，小洲上的兰花。 形容草木茂盛。 大片烟雾完全消散 浮动的光如跳跃的碎金，平静的月影像沉入水底的玉璧。 哪有什么尽头 用在一段话的开头，引起议论或描述。等同于“至于” 白芷 皎洁明亮 形作动，消散 与“或”连用，表示“有时” 同样的四字短句，色调却为之一变，格调转为高亢，节奏也变得明快有力 “而或”一句进一步扩展了意境，把“喜洋洋”的气氛推向了高潮 译文：至于春风和煦，阳光明媚的日子，湖面风平浪静，上下天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在湖中游来游去；湖岸上的小草和沙洲上的兰花，香气浓郁，草木茂盛。而有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里。浮动的光如跳跃的碎金，平静的月影像沉入水底的白璧，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣哪有尽头！ 登斯楼也，则有心旷神怡， 宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 荣耀和屈辱统统忘记 译文：（此时）登上岳阳楼，就会有心胸开阔，精神愉悦，荣耀和屈辱统统忘记，端起酒杯对着湖风，喜气洋洋的感觉。 心情开朗，精神愉快 代词，这 一起 执，持 面对 高兴得意的样子 登楼的心境也变成了“宠辱偕忘”的超脱和“把酒临风”的挥洒自如 洞庭春晴图 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民； 处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。 探求 或许不同于（以上）两种表现 不因外物和自己处境的变化而喜悲 品德高尚的人 指在朝廷上做高官。 指离开朝廷，贬谪在偏远的地方做官 译文：唉！我曾经探求过古时品德高尚的人的思想，或许不同于（以上）两种心情，这是为什么呢？他们不因外物和自己的处境变化而喜悲；在朝廷上做高官的人为百姓担忧；离开朝廷，在偏远的地方做官的人为君王担忧。这样在朝为官也担忧，在野为官也担忧。 曾经 思想感情 定语后置的标志 这样 然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 （如果）没有这种人，我同谁一道呢？ 译文：既然这样，那么，什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后再快乐”吧。唉！（如果）没有这种人，我同谁一道呢？　 　　写于庆历六年（1046年）九月十五日。 既然这样，那么 表顺承 表顺承 表顺承 语气词 名作状，在...之前 名作状，在...之后 宾语前置 划分层次，概括文章内容。 第一部分： 第二部分： （2）由岳阳楼大观过渡到登楼览物的心情； 细读感悟 第三部分： （1）交代写作背景和作记缘由。 （5-6）抒发作者的阔大胸襟和政治抱负， 这是全文的核心。 （3-4）“迁人骚客”的“览物之情”， 一明一暗，一喜一悲。 朗读第一段，说说重修岳阳楼的背景和这段的用意。 背景：“政通人和，百废具兴”。 用意：说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。 找出第二段中概括描写洞庭湖全景的句子并分析表达效果。 总写：“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。” 全景：“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。” ——空间、时间 衔：洞庭湖中有许多小山，用“衔”字形象地写出湖与山的关系。 吞：不仅形象地写出湖与江的关系，而且“吞”字声音宽舒洪亮，读来气势磅礴。 化静为动 浩浩汤汤：字音响亮，叠字加强气势，形容水大流急，既绘声、又绘形。 气象万千：洞庭湖上景象变化之多之快。 横：显得境界开阔而有气魄。 ——炼字 这一节的写景在全文中的作用： 为结尾的议论作了铺垫 “此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣” “迁客骚人，多会于此” “览物之情，得无异乎” 景物之“异”和感受之“异” 承上启下 朗读第三、四段，说说作者是怎样表达“悲”和“喜”的。 “淫”“阴”“浊”“啸”“啼” 悲 动： 静： “隐曜”“潜行”“倾”“摧” 景物带有浓厚的感情色彩，描绘了一幅天昏地暗、浪黑风高、恐怖凄惨的画面。 雨 风 浪 虎 猿 日星 山岳 墙 楫 和煦 “翔集”“游泳”“互答” 喜 动： 春风 沙鸥 锦鳞 渔歌 静： 阳光 岸芷汀兰 月光 明媚 “郁郁青青”“皓” 作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？有何目的？ “悲”：“去国怀乡，忧谗畏讥” 目的：将这类人的悲喜感情与“古仁人之心”作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。 “喜”：“心旷神怡，宠辱偕忘” 朗读第五段，说说什么是“古仁人之心”。 “古仁人之心”：“不以物喜，不以己悲” 忧乐观 忧：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”“先天下之忧而忧” 乐：“后天下之乐而乐” 怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？ 我国古代早有“与民同乐”的思想： “乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。” ——孟子 忧乐情怀 这里说的“乐以天下，忧以天下”来源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待仕途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。 忧乐情怀 1.多种表达方式的运用 写法探究 2.繁简得宜，层层蓄势。 3.生动的景物描写 （1）用词准确、炼字艺术 （2）动静结合、修辞的运用 （3）多种感官描写 你觉得这篇文章好在哪里？ （1）重修岳阳楼的背景和作记的原因 （2）洞庭湖的全景与其特殊的地理位置 记叙 描写 （3）描写“阴冷”的画面 （4）描写“晴明”的画面 （5）作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和“不以物喜，不以己悲”的阔大胸襟。 描写 抒情 议论 “淫雨霏霏”“阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形” （1）用词准确、炼字艺术 “排空”的“排”形象地写出了混浊的波浪借助怒吼的风势直向天空冲去的奔腾之势，使人有身临其境之感。 （2）动静结合、修辞的运用 “阴风怒号，浊浪排空” “沙鸥翔集，锦鳞游泳” 动 “日星隐耀，山岳潜形” “岸芷汀兰，郁郁青青” 静 “浮光跃金” ——比喻 “上下天光，一碧万顷” “岸芷汀兰，郁郁青青” “渔歌互答，此乐何极” 视觉 （3）多种感官描写 嗅觉 听觉 一、通假字 百废具兴 通“俱”，全，都。 属予作文以记之 通“嘱”，嘱托。 重点积累 二、一词多义 予观夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大观也 看 景象 南极潇湘 此乐何极 感极而悲者矣 至、到达 尽头 极点 而或长烟一空 或异二者之为 有时 或许 浊浪排空 长烟一空 天空 消散 政通人和 北通巫峡 顺利 通向 三、词类活用 2.滕子京谪守巴陵郡 名词作动词，做州郡的长官。 1.百废具兴 动词作名词，荒废了的事业。 3.刻唐贤今人诗赋于其上 形容词作名词，贤明之人。 5.而或长烟一空 形容词作动词，消散 4.忧谗畏讥 名词作动词，说别人坏话。 6.先天下之忧而忧 名词作状语，在……之前。 7.后天下之乐而乐 名词作状语，在……之后。 2.予观夫巴陵胜状 古：指示代词，表远指，相当于“那”； 今：丈夫，夫人 3.前人之述备矣 （古：详尽； 今：准备） 四、古今异义 1.增其旧制 （古：规模； 今：制度 ） 7.浊浪排空 （古：冲向天空； 今：全部去除掉） 8.微斯人 （古：如果没有； 今：微小） 5.横无际涯 （古：广远； 今：与“竖”相对 ） 6.气象万千 （古：景象； 今：天气变化） （古：景象； 今：看 ） 4.此则岳阳楼之大观也 五、特殊句式 1.刻唐贤今人诗赋于其上 介宾短语后置句 2.属予作文以记之 省略句 3.此则岳阳楼之大观也 判断句 4.迁客骚人，多会于此。 介宾短语后置句 5.览物之情，得无异乎？ 固定句式，表反问 6.吾谁与归。 宾语前置 于其上刻唐贤今人诗赋 属予作文以记重修岳阳楼之事 此则岳阳楼之大观也 迁客骚人，多于此会。 览物之情，得无异乎？ 吾与谁归。 null 205726.55 $$